傳統(tǒng)文化作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的傳統(tǒng)文化作文7篇,希望能夠幫助到大家。
傳統(tǒng)文化作文 篇1
中華傳統(tǒng)文化源遠流長、博大精深,有著悠悠幾千年的歷史!皟和艑W(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶!笔谴蠹叶级炷茉?shù)脑娋洹6遗c風(fēng)箏,也有著這樣的一段故事……
一個風(fēng)和日麗的下午,我吵著要爸爸媽媽帶我去公園放風(fēng)箏。金秋十月,碧空如洗,被一只只風(fēng)箏點綴的五顏六色,好像一匹五彩繽紛的花布。我迫不及待取出我的風(fēng)箏,理好線,在草地上快速地奔跑著。“飛起來了!飛起來了!”我的臉上樂開了花,“啊,怎么落下來了”我嘟囔著嘴對爸爸說。爸爸語重心長的對我說:“放風(fēng)箏不能只放線不收線啊,這樣風(fēng)箏反而飛的不高,就像人生一樣,一開始認為失去了一些東西或者遇到一些困難,但都是為你更好的未來做鋪墊!蔽宜贫嵌腵點了點頭,默默地記在了心里,想不到中華傳統(tǒng)文化不僅歷史悠久,還有如此深奧的道理呢!“好啦,我們一起放風(fēng)箏吧”媽媽在一旁拿著風(fēng)箏向我們招手,草地上充滿著我們的歡聲笑語。真是個開心的下午!
傳承了五千年的傳統(tǒng)文化,正等著我們繼承!正等著我們弘揚!感謝風(fēng)箏給我?guī)淼臉啡,給我?guī)淼膯⒌希?/p>
傳統(tǒng)文化作文 篇2
苗族,一個擁有傳統(tǒng)而獨特的少數(shù)民族之一。
苗族是個文藝多彩的民族,而我則是苗族人員里其中之員,身為一個苗族姑娘,不會苗族技藝是不行的,那樣會被人說閑話,不會全部,也要會點皮毛豆大。小時候常聽大人們,圍在一起講述著苗族歷史,歌舞,也總會看到他們唱歌跳舞吹樂器,也總會在小孩子的耳中說苗族的重要性,小時候的不懂,現(xiàn)在倒是知道了不少,接下來讓我為你們介紹一下苗族吧。
苗族,是個古老的民族,散布在世界各地,主要分布在中國的`黔,湘,鄂,川,滇,柱,瓊等省區(qū),以及東南亞的老撾,越南,泰國等國家和地區(qū)。
后根據(jù)歷史文獻記載和苗族口碑資料,苗族先民最先居住于黃河中下游地區(qū),“三苗”時代又遷移至江漢平原,后又因戰(zhàn)爭等原因,逐漸向南,向西大遷徒,進入西南山區(qū)和云貴高原,自明,清以后,有一部分苗族移居?xùn)|南亞各國,近代以來又從這些地方遠徏歐美。
苗族的祖先是蚩尤,也是苗族首領(lǐng)神將蚩尤,相傳,蚩尤憑借著豎兵利甲,縱橫南北,威震天下,同另一興盛強大的部落聯(lián)盟,黃帝因土地原因生了不可避免的沖突。蚩尤在逐鹿被黃帝,炎帝兩大部落的聯(lián)軍打敗,敗退南歸,從而開始了漫長的遷徒,苗族的一支去了廣西,湖南,一支去了貴州,云南,另一支留在了湘鄂川黔邊區(qū)。
據(jù)說以前苗族有自己的語音,苗語屬于藏語系苗瑤語族苗語支,分湘西黔東和川黔滇三大方言。由于苗族與漢族長期交往,有一部分苗族兼通漢語并用漢文。苗族的宗教信仰主要是自然崇拜和祖先崇拜。
根據(jù)近幾年的調(diào)查中國人口中,中國人苗族總?cè)丝跒?426007人,人口在少數(shù)民族中第四位。
多才多藝的苗族,一說到山歌就讓人想起熱情似乎的山歌,一說到舞蹈就讓人情不自禁的舞動婀娜多姿的舞蹈,一說到樂器,就讓人回放起悅耳動聽的筍笛聲,苗族文化有著無窮的魅力。
多才多藝的苗族,一說到山歌,就讓人想起熱情似火的山歌,一說到跳舞,就讓人情不自禁舞起婀娜多姿的舞蹈,一說到樂器就讓人耳朵回放起悅耳動聽的蘆笛聲,苗族化有著無窮魅力。
苗族是一種能歌善舞的民族,人人會跳舞,幾千年來,歌舞伴隨著苗族的歷史,生動地反應(yīng)了出苗族的生活,苗族的歌舞,最富有山野味,古樸,粗獷的風(fēng)格,最能表達他們的真摯,純樸的思想情操,也最能使人感受到民間藝術(shù)的真,善,美。
傳統(tǒng)文化作文 篇3
今年的圣誕比以往熱鬧多了,節(jié)日的氣氛比往年濃了不少,商場里到處都張貼了不少圣元夜,華燈初上。“正月十五鬧花燈,上燈圓子落燈面!边@是奶奶常說的一句話。伴隨著一陣陣炒糖圓的聲音音。一頓豐盛的晚餐,一疊香氣撲鼻的炒糖圓,象征著圓圓滿滿,更昭示著幸福、團圓的生活。
對于我們孩子而言,最開心的莫過于在吃完飯后到集市上看花燈,猜燈謎了。早早的來到集市上,卻發(fā)現(xiàn)大街上冷清了許多,空蕩蕩的街道上,除了一些節(jié)日的橫幅外,以往那些鬧元宵的情境都不復(fù)存在。“以往的花燈,攤販都到那里去呢?”我不禁疑惑了。往年來到這里,熱鬧的集市上擠滿了人,絡(luò)繹不絕的吆喝聲,人們看著花燈上的燈謎有時愁眉苦臉,有時又因為猜中了謎底而露出了喜悅的笑容……這些都歷歷在目,可今年怎么會這么冷清。
一個人走在小路上,那凄冷的燈光灑落在地上,微風(fēng)乍起,燈影婆娑。驀地,發(fā)現(xiàn)了什么快步走向前方,才發(fā)現(xiàn)原來是一個擺著攤的老爺爺,看樣子是要收攤,我忍不住問道:“爺爺,今年的街市是怎么呢,外什么沒人來?”他看到我,怔了怔,停下了收攤!皠e提了,”他擺了擺手“今年說什么街道整改,社區(qū)勒令停止這幾年的元宵夜活動。”話音剛落,便迎來了一聲長長的嘆息聲。他接著說道“再加上元宵節(jié)看花燈的活動越來越受冷漠,現(xiàn)在哪兒還有什么人愿意搞這個元宵花會啊,今年買的花燈卻是浪費嘍!”他還想說些什么,卻又欲言又止。“罷了!彼f道,示意我離開。他獨自一人推著小車,在燈火闌珊處走著,那背影有幾分落寞,與那凄冷的燈光一起消失在遠方。我駐足凝望,卻也學(xué)著那賣燈人長嘆了一聲……
圣誕,人約黃昏。圣誕的標語,什么“圣誕狂歡”“慶圣誕,打折扣”,就連活動也搞了不少,圣誕樹、彩燈更是掛滿了商場里的每一個地方。不時還有人上前與前來宣傳的.圣誕老人合影。
走在商場中,我卻感覺不到一絲快樂,耳畔不時傳來圣誕樂的聲音,卻令人感到厭煩!澳昴甓际沁@樣,又有什么意思呢?”望著千篇一律的商品我感慨道,商店里的東西仿佛都改頭換面,被貼上了“圣誕”的標簽。隨意點了一杯“圣誕可樂”,走出了商場,發(fā)現(xiàn)早已是黃昏,天邊的落日早已將云際染成了深深的暗紅色,在這片黃昏下我信步走著,喝了一口可樂,我卻從中嘗出了一點苦味……
看吧,元宵的花燈已經(jīng)提上,卻為何沒有點上耀眼的紅光;平安夜的鐘聲敲響,卻叩起了人們的心扉。古典的文化趨于沒落,外來的文化卻備受關(guān)注。我們既不應(yīng)該過分去崇洋媚外、厚此薄彼,也不能去全盤否定其他的文化,我們需要做的應(yīng)是對自己民族本身的文化多一點關(guān)注,莫要做一個“數(shù)典忘祖”的人!
傳統(tǒng)文化作文 篇4
今天,我和爸爸、媽媽、阿姨、叔叔一起去西陽拜年。我們到了西陽,買了許多年貨放在車上,準備去姨奶奶家拜年。我們開著車到了姨奶奶家,只見豐盛的果實放在了桌上,看得人很想吃,姨奶奶還給了我壓歲錢、雞蛋和糕,然后我們拜過了姨奶奶又去拜小爺爺。
小爺爺家改了,變成了更大的,白白的',油漆鋪在了地板上。小爺爺家有許多炒貨,比如:夏威夷果、瓜子、花生等。我還祝愿小爺爺身體健康、新春快樂。爸爸媽媽祝愿小爺爺萬事如意、恭喜發(fā)財。我們吃著炒貨,聊著家常事,心里美滋滋的。聽大人們說,以前過年可沒有這么多好吃好穿的,也沒有這么熱鬧,過年也就顯得冷冷清清的了。現(xiàn)在過年,可真像對聯(lián)里寫的那樣:歡天喜地度佳節(jié),張燈結(jié)彩迎新春。
今天我去西陽拜年,知道了以前過年什么樣,也學(xué)到了知識。
傳統(tǒng)文化作文 篇5
生活中,我們處處可以感受到豐富多彩的中華傳統(tǒng)文化。有精美的民間工藝,有古老的民族藝術(shù),有獨特的風(fēng)俗習(xí)慣,其中,我最喜歡剪紙。
今天放學(xué)后,我回家上網(wǎng)查資料,找到了介紹窗花做法的網(wǎng)站?戳私榻B,我開始剪窗花了。首先,拿一張正方形的彩紙上下對折一下,左右對折一下,然后從左斜上方往右斜下方折,最后畫上漂亮的'圖案,用剪刀沿著線剪下了,把它打開就完成了。我把我剪的窗花打開以后,同學(xué)們都說很漂亮。
我感覺剪窗花很有意思,還可以粘在窗戶上,一定很漂亮。
以后我一定好好練習(xí)剪紙。
傳統(tǒng)文化作文 篇6
大家中華民族有著悠久的歷史,有著許許多多的傳統(tǒng)文化,其中,武術(shù)是我最感興趣的傳統(tǒng)文化。
我國的傳統(tǒng)文化源遠流長、博大精深。而中國武術(shù)又是中國傳統(tǒng)文化核心的核心,幾千年來代代相傳,也是中國最引以為自豪的文化瑰寶之一。
我從小就開始練武術(shù),雖然學(xué)武術(shù)很苦很累,但我一直在堅持,并且樂在其中。寒冷的冬天也要早早起來,我卻在練功房里練得滿頭大汗,夏天就更不用說了。但在武術(shù)的學(xué)習(xí)過程中,我不僅鍛煉了身體,還養(yǎng)成了勇于拼搏、不怕吃苦的武德精神。
記得有一次,我食物過敏扁桃體腫大,還發(fā)了燒,媽媽在頭天晚上問我,第二天去不去練武術(shù),我毫不猶豫地說要去。那天在課上我仍然練得很認真,喊得很起勁,徐老師說我很棒,我真高興!
還有一次,我早上起來,看到外面雨下得很大,風(fēng)也很大,我怕路上時間長遲到了,著急地叫媽媽快走快走。大家一到外面風(fēng)夾著雨撲面而來,我兩只手緊緊地握著傘,可還是被吹得東倒西歪,等我到教室時全身又冷又濕,都打哆嗦了?晌覔Q好練功服后,很快就練得滿頭大汗,一點也不覺得冷了,你說神奇不神奇?
不過,練武術(shù)可不是用來打架的`哦!你看!這個“武”字就是結(jié)合了“止”與“戈”的會意字,它的意思是以止戈為目的,才是真正的武。
以后,我不光要自己好好練武術(shù),強身健體,還要將中國的武術(shù)發(fā)揚光大,讓它走向世界,讓世界知道中國很強大!
傳統(tǒng)文化作文 篇7
我喜歡看書,但是我從沒了解過書是怎么印成的。于是。我抱著這個問題,來到了杭州博物館一探究竟。
走進博物館,沿著扶梯走上四樓,在那里我了解到了印刷的發(fā)展。中國古代,在印刷術(shù)發(fā)明前,文化的傳播主要靠手抄的書籍。但題,一個個字的抄寫實在麻煩的很,一部書如果要制成一百部,就朷抄上一百次。如果遇到卷帙浩繁的著作,就得要抄寫幾年,甚至更長的時間。抄寫時還會有抄錯抄漏的可能,這樣對于文化的傳播會帶來不應(yīng)有的損失。這為印刷術(shù)的發(fā)明提出了客觀要求。印刻和石刻的長期使用給印刷術(shù)提供了直接經(jīng)驗性的啟示。印章是用反刻的文字取得正寫文字的方法,不過一般印章字很少。石刻是印章的擴大。秦國的十個石鼓是現(xiàn)在能見到的最早的石刻。后來,有人把整本書刻在石頭上,作為古代讀書人的讀本。公元四世紀左右的晉代,發(fā)明了用紙在石碑上墨拓的'方法,用事先浸濕的堅韌薄紙鋪在石碑上,輕輕拍打,使紙透入石碑縫隙處。待紙干后,刷墨于紙上,然后把紙揭下。就成為黑墨白字的拓本了。這是一種從陰文正寫取得正寫文字的復(fù)制方法。正是在這些條件下,雕版印刷發(fā)明了。我看完簡介后,決定親手實踐一下,我把墨刷到模版上,用紙蓋上去輕輕的刷,然后拿起來。咦?怎么糊了?沒關(guān)系,再來一次。我再重復(fù)了一遍,這次我更加控制好力度,終于成功了!我拿起它,愛不釋手。
這次活動很有趣,即豐富了我的知識,以讓我體會到了親手實踐的快樂,真希望這一天還沒過完。
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