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辭職申請(qǐng)書

教研組長(zhǎng)辭職申請(qǐng)書

時(shí)間:2024-09-06 03:28:26 辭職申請(qǐng)書 我要投稿

教研組長(zhǎng)辭職申請(qǐng)書

  在這個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代,很多場(chǎng)合都離不了申請(qǐng)書,申請(qǐng)書可以使我們的愿望和請(qǐng)求得到合理表達(dá)。那么寫申請(qǐng)書真的很難嗎?下面是小編整理的教研組長(zhǎng)辭職申請(qǐng)書,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

教研組長(zhǎng)辭職申請(qǐng)書

教研組長(zhǎng)辭職申請(qǐng)書1

尊敬的張校長(zhǎng):

  您好!首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的關(guān)心、支持與肯定,對(duì)此我感恩不盡。很抱歉在這個(gè)時(shí)候向?qū)W校提出辭去教研組長(zhǎng)的職務(wù),因?yàn)槲业霓o職會(huì)給學(xué)校帶來不便,在此我向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)說一聲:“對(duì)不起”!

  辭職的原因是:

  1、我是很認(rèn)真很努力地工作,可以說沒有哪一天、哪一節(jié)課是在混日子,在敷衍學(xué)生,每天放學(xué)回家都要帶備課、帶教參和相應(yīng)的練習(xí),這都成了我的工作習(xí)慣,可以說,我在盡我最大的努力做好我的本職工作,即便這樣,教學(xué)還是不盡人意,成績(jī)竟然排在了全鎮(zhèn)倒數(shù)第三,我實(shí)在沒有臉面面對(duì)全鎮(zhèn)語(yǔ)文老師說這說那,一切的要求都將會(huì)顯得蒼白無力,一個(gè)連自己的教學(xué)都搞不好的人,拿什么去要求別人呢?實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

  2、我不太善于交際,每次去參加聯(lián)片教研活動(dòng),都有教研組長(zhǎng)的`點(diǎn)評(píng)分析,評(píng)得不好,實(shí)在是丟了牛山鎮(zhèn)的面子,很是慚愧。

  3、我的教學(xué)理念不夠新穎,跟不上當(dāng)下的教學(xué)形勢(shì),有待于加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

  4、做事缺乏魄力,教研活動(dòng)缺乏有效性。我們牛山鎮(zhèn)的教學(xué)走在全縣的前列,教研活動(dòng)也不應(yīng)例外,應(yīng)該是有特色的,扎實(shí)有效的,可我真的是沒有資格干好組長(zhǎng)這份工作。實(shí)在對(duì)不起,我辜負(fù)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望。

  希望領(lǐng)導(dǎo)能同意我誠(chéng)懇的請(qǐng)求,把機(jī)會(huì)讓給年輕富有活力的新人!將我們牛山鎮(zhèn)的語(yǔ)文教研活動(dòng)搞得有聲有色!

此致

敬禮!

辭職人:xxx

  20xx年xx月xx日

教研組長(zhǎng)辭職申請(qǐng)書2

尊敬的xx校長(zhǎng):

  言及此事,實(shí)難啟齒。圣賢有言:受人滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)也。況您予我之恩,何言滴水?我深知有負(fù)您的厚望。然思慮再三,雖負(fù)不義之名,我心意已定:決意辭去xxxx學(xué)校教導(dǎo)主任一職務(wù),去做一名普通教師。

  原因有四:

  其一,團(tuán)隊(duì)凝聚力不夠。這也許是我個(gè)人錯(cuò)誤的想法。目前,團(tuán)隊(duì)找不出一個(gè)可以統(tǒng)率全局的人,或因威信不足,或因能力不足以勝任。有時(shí)個(gè)人意志代表團(tuán)隊(duì)意志,我不能否認(rèn)個(gè)人意志的正確率,也不能否認(rèn)個(gè)人意志的重要作用(有時(shí)一所學(xué)校或者一個(gè)部門因?yàn)橛辛诉@個(gè)獨(dú)特的個(gè)人意志而讓這所學(xué);虿块T有自己的風(fēng)格和靈魂),而唯恐個(gè)人意志的不正確率大于零。這必將影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的威信。我一直隱晦自己的一些想法,不愿觸及問題的核心,只因不想因言工作本身而不慎造成"詆毀"或"中傷"他人。談及團(tuán)隊(duì),個(gè)人與團(tuán)隊(duì)中其他人的關(guān)系是影響團(tuán)隊(duì)發(fā)展的重要因素。我一直在努力做好自己的本職工作,一心想自己的舞臺(tái)應(yīng)該有自己的風(fēng)格與廣袤。而事與愿違,身心俱疲已成了我不可避免的問題,它時(shí)時(shí)刻刻糾纏著我。

  其二,個(gè)人能力不足。提及這點(diǎn),我能想到您此時(shí)的心情。您一定認(rèn)為我這小子言不由衷,亂找借口。其實(shí),這絕非無中生有的借口。這在工作中是能夠找到諸多例證的,如在上交資料不及時(shí)方面,在上期兩基資料完成方面(xxxx學(xué)校初中部花名冊(cè)翻工),在工作思路和工作安排方面(到xxxx學(xué)校教師群體中調(diào)查民意可知)。由以上幾點(diǎn),應(yīng)該可以斷定我個(gè)人的能力確實(shí)不足以勝任該職務(wù)了。

  其三,個(gè)人精力不足。從去年12月份接手該工作以來,我明顯感到自己對(duì)家庭的虧欠更多了。我不想因私廢公。作為中共黨員,我無條件服從組織的安排。即便有時(shí)家人對(duì)我埋怨,孩子對(duì)我疏遠(yuǎn),我也主動(dòng)向他們說明,請(qǐng)他們理解。但人的'精力畢竟有限,我左右為難,不得已而作出這個(gè)決定。

  其四,心態(tài)慵懶對(duì)工作無益。當(dāng)抱著這種心態(tài)去工作,對(duì)工作是大無益的。當(dāng)然,在組織未作出任何決定之前,我一定站好自己的最后一班崗。

  也許,這四點(diǎn)不足以讓您成全我這個(gè)小小的愿望。寫到這里,我不禁頭涔涔而淚潸潸了,我表面的堅(jiān)強(qiáng)掩飾不了內(nèi)心的脆弱。上次到您家,說到我們彼此接觸太少,當(dāng)時(shí)我沒有說,對(duì)于您的為人與處事,在我參加工作九年來,我體會(huì)是比較深刻的。也許這是我一廂情愿的想法:人與人之間的交往,時(shí)間與次數(shù)構(gòu)不成影響其質(zhì)的直接因素。這正如有些素未謀面卻成知己的事例一樣。

  我一直感到慚愧、內(nèi)疚。您對(duì)我和xxxx無比關(guān)心與照顧,還有那年xxxx調(diào)到xxxx小學(xué),我到中心校時(shí)看到您嚴(yán)肅而分明是同情與無奈的神情。這些,任何一個(gè)有良知的人都不會(huì)無動(dòng)于衷。想到電話里您對(duì)我的失望,交談中對(duì)我寄予的希望(您常說:是金子就要讓它發(fā)光。這句話時(shí)刻鞭策著我)。而我近乎不可理喻的想法,這讓本來就為全鎮(zhèn)教育事業(yè)操夠了心的您因我不求上進(jìn)而無語(yǔ)。想到這些,這對(duì)我這個(gè)封建而守舊的人來說,我無法掙脫這沉重的精神枷鎖。

  xx校,我很想學(xué)習(xí)古人能寫出一篇言之切切而情之切切的xx以打動(dòng)您。當(dāng)受情感驅(qū)馳而行其此文,一切語(yǔ)言都顯得蒼白無力。念及圣賢之言,我凄凄無語(yǔ)。敬請(qǐng)鈞復(fù)。

此致

敬禮!

辭職人:xxx

  20xx年xx月xx日

教研組長(zhǎng)辭職申請(qǐng)書3

尊敬的中心學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo):

  您們好!

  此申請(qǐng)本應(yīng)在月前提交,但卻應(yīng)思慮不成熟而延至今日。在開學(xué)之際才向您們提出此申請(qǐng),給各位領(lǐng)導(dǎo)添麻煩了!提此申請(qǐng)的主要原因有五:

  其一,個(gè)人能力有限,不能很好的配合完小校長(zhǎng)抓好學(xué)校教育教學(xué)工作,提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量;再者,我個(gè)人的教育教學(xué)業(yè)績(jī)也糟糕至極,實(shí)無顏在擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任職務(wù),以免誤校、誤人、誤己。

  其二,個(gè)人精力有限。自調(diào)至糯白完小工作以來,第一年擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任、安全員、通訊員、工會(huì)小組長(zhǎng)、學(xué)籍管理員職務(wù)兼畢業(yè)班數(shù)學(xué)學(xué)科教育教學(xué)等工作;第二年又擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任、通訊員、工會(huì)小組長(zhǎng)、學(xué)籍管理員職務(wù)兼五年級(jí)數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)科教育教學(xué)等工作;上一學(xué)年擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任、通訊員、工會(huì)小組長(zhǎng)、六年級(jí)班主任兼六年級(jí)語(yǔ)文教育教學(xué)教學(xué)等工作。學(xué)校的.事總也忙不完,各項(xiàng)工作很難兼顧,致使各項(xiàng)工作形式化;家里小孩又小,妻子事務(wù)又忙,而我卻常因工作上的事情而顧不上管家里老小,也讓家人頗多怨言。我不想因私廢公,也不想因公而使家庭不睦,但卻實(shí)難公私兼顧。

  其三,工作態(tài)度慵懶。自20xx年9月參與學(xué)校管理工作以來,先后擔(dān)任過少隊(duì)輔導(dǎo)員、教研員、安全員、通訊員、工會(huì)組長(zhǎng)、學(xué)籍管理員、教導(dǎo)主任等諸多職務(wù),實(shí)知各項(xiàng)工作的繁瑣,特別是近一年多更是深有感觸,但卻往往有勞無功,出力不討好,鑒于此種心理作教研組長(zhǎng)辭職申請(qǐng)書祟,工作上態(tài)度不夠端正、抵觸情緒嚴(yán)重,與校長(zhǎng)的配合度也越來越差,各項(xiàng)工作難以按計(jì)劃開展,實(shí)已不適合擔(dān)任學(xué)校管理工作職務(wù)。

  其四,個(gè)人有點(diǎn)自命清高,自以為是,不服管束,對(duì)事對(duì)人怨言太多,缺乏寬廣的胸襟,這些性格也讓我在工作中不招人待見。

  其五,想我大同中心學(xué)校轄區(qū)內(nèi)人才濟(jì)濟(jì),能勝任此職務(wù)的老師大有人在。誠(chéng)請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)體我之難,解我之困。

  我熱愛教育教學(xué)工作,也曾想做一個(gè)好的學(xué)校管理人員,但經(jīng)過這幾年的閱練,才發(fā)覺自己好像根本不適合做管理人員,所以非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)這幾年給了我很多閱練的機(jī)會(huì),從中我也學(xué)到了不少東西,也讓我對(duì)自己的能力有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí),思慮再三決定向各位領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)辭去現(xiàn)在所擔(dān)任的一切職務(wù),回歸本質(zhì),專心從事教育教學(xué)工作。

  敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)在讀完此申請(qǐng)后,能在短時(shí)間內(nèi)和我所在完小校長(zhǎng)商議,在本學(xué)期學(xué)生開學(xué)前挑選出德能之士接替我現(xiàn)在所擔(dān)任的各項(xiàng)職務(wù)工作。在開學(xué)前,我會(huì)站好最后一班崗。這一點(diǎn),請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)放心。

  敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)體我之難,解我之困,準(zhǔn)我之請(qǐng)。

此致

敬禮!

辭職人:xxx

  20xx年xx月xx日

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