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學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)悼詞
悼詞是指向死者表示哀悼、緬懷與敬意的悼念性文章。下面小編整理了幾篇關(guān)于關(guān)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)悼詞，僅供欣賞!
老校長(zhǎng)悼詞
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位親朋好友：
今天，我們懷著十分沉痛的心情，在此深切悼念中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀的人民教師、萬(wàn)店鎮(zhèn)小學(xué)的創(chuàng)始人之一，小學(xué)高級(jí)教師、德高望重的xx老校長(zhǎng)逝世。
在此，我謹(jǐn)代表萬(wàn)店鎮(zhèn)小學(xué)全體師生，對(duì)x老前輩的不幸逝世表示沉痛的哀悼!并向其家屬致以真摯的問候!，
松溪低沉嗚咽，湛盧肅然垂首。
忽聞x老校長(zhǎng)悄然辭世，我們悲痛不已，因?yàn)槲覀兪チ艘晃缓美蠋�，好領(lǐng)導(dǎo)，好長(zhǎng)輩。
而今，我們雖仰遺容尤不信，昨日今朝永相隔，想見風(fēng)范空有影，欲聞教誨杳無(wú)聲。
x老校長(zhǎng)生于xx年12月11日，上蒼給了他與眾不同的慧質(zhì)、美滿的家庭、孝順的子女和輝煌的一生。
xx2年農(nóng)歷臘月二十一9時(shí)06分，這位學(xué)高為師，身正為范、備受人們尊敬的老校長(zhǎng)帶著對(duì)人世間的眷戀和難以忍受的病痛離開了我們，享年66歲。
x老校長(zhǎng)xxx年9月參加工作，在邢家灣學(xué)校任教，參加工作前任紅石崗村青年突擊隊(duì)七里沖工地青年書記。
xxx年轉(zhuǎn)正在萬(wàn)店高中任教，xx年7月加入中國(guó)共產(chǎn)黨。
xx年任萬(wàn)店鎮(zhèn)小學(xué)校長(zhǎng)、黨支部書記、萬(wàn)店鎮(zhèn)教育黨總支委員，創(chuàng)建成立了萬(wàn)店鎮(zhèn)小學(xué)。
xx年調(diào)任萬(wàn)店鎮(zhèn)興隆辦事處副主任。
xx年調(diào)任萬(wàn)店鎮(zhèn)興隆學(xué)區(qū)黨支部書記、校長(zhǎng)。
1997年調(diào)任萬(wàn)店鎮(zhèn)小學(xué)黨支部副書記、副校長(zhǎng)。
xx年退出領(lǐng)導(dǎo)崗位。
自參加工作后，他就投身于他所熱愛的教育事業(yè)，為學(xué)校、為學(xué)生奉獻(xiàn)了自己的全部熱情和青春歲月。
xx年正式退休，退休后仍然關(guān)注著萬(wàn)店教育的發(fā)展，為學(xué)校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
從教40年來，他一直辛勤耕耘在三尺講臺(tái)上，用自己的整個(gè)生命為教育事業(yè)留下了一座閃亮的豐碑。
x老校長(zhǎng)是一位優(yōu)秀的人民教師。
在他幾十年的工作生涯中，無(wú)限忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，在人民教師這一神圣崗位上，嘔心瀝血培育祖國(guó)的花朵。
他曾經(jīng)擔(dān)任過語(yǔ)文教師、政治教師、班主任、校長(zhǎng)等職。
無(wú)論在哪個(gè)崗位上，x老校長(zhǎng)工作一貫勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí);生活上艱苦樸素，為人師表。
他心地善良，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心學(xué)生，愛校如家，以他高尚的師德、淵博的學(xué)識(shí)，啟迪了無(wú)數(shù)學(xué)生的心靈，以優(yōu)秀的教學(xué)業(yè)績(jī)培育了許許多多優(yōu)秀的大學(xué)生，春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干，表現(xiàn)了一位人民教師的良好職業(yè)道德和崇高的敬業(yè)精神。
x老校長(zhǎng)是一位優(yōu)秀的、能力超群的好校長(zhǎng)。
他精于管理，是一名優(yōu)秀的決策者、領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者。
他具備果斷的決策能力，善于抓住機(jī)遇，并能做出及時(shí)科學(xué)的決斷。
他銳意進(jìn)取，是一名敢于大膽創(chuàng)新、勇于開拓進(jìn)取的校長(zhǎng)。
他關(guān)心教師，尊重教師的個(gè)性和創(chuàng)造性，并能理性面對(duì)和處理教師的過失。
他是智者的伯樂，總能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師群中的“千里馬”，他知人善用，并為他們搭建施展才華的舞臺(tái)。
他是聰慧的仁者，總能帶給教師溫暖的感覺。
萬(wàn)店鎮(zhèn)小學(xué)的前身是萬(wàn)店社直小學(xué)，1986年他擔(dān)任校長(zhǎng)后，經(jīng)x老校長(zhǎng)多方協(xié)調(diào)，申請(qǐng)合并萬(wàn)店新立小學(xué)，平整水渠、鋪設(shè)操場(chǎng)、硬化路面、重建校舍、置辦辦公設(shè)備，日夜奔波創(chuàng)建了花園式的萬(wàn)店鎮(zhèn)小學(xué)，如今萬(wàn)店鎮(zhèn)小學(xué)的一草一木，興隆教育的發(fā)展都凝聚著x老校長(zhǎng)的心血。
“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校”，他是這么說的，更是這么做的。
學(xué)校小雖小，但是事情一樣不少。
學(xué)生教育，教師管理，……哪一樣都牽掛著他的心。
事無(wú)巨細(xì)，事必躬親。
他雖為校長(zhǎng)，卻始終沒有忘記教師的本色，和普通老師一樣，嚴(yán)于律己，率先垂范，處處體現(xiàn)模范帶頭作用。
他愛校如家，愛師如己，愛生如子，唯獨(dú)沒有想到自己。
x老校長(zhǎng)是一位優(yōu)秀中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。
也是一名胸懷坦蕩、正直無(wú)私的校長(zhǎng)。
他淡泊名利，一心為公，擔(dān)任校長(zhǎng)，兩袖清風(fēng)，一塵不染。
他無(wú)論為官還是為民，都能保持虛懷若谷，兩袖清風(fēng)，一身正氣，毫無(wú)私心。
到死沒有存款、沒有要求組織為自己完全解決一個(gè)子女就業(yè)，唯一僅有的是一套60多平方的住房，可這套住房也是僅有的住戶中沒有裝修，沒有安地板磚的房子，更沒有豪華家居和電器，自己還睡著一張70年代的床鋪。
x老校長(zhǎng)的一生沒有給子女留下物質(zhì)任何財(cái)富，可他為后人留下了為人正直、剛直不阿，顧全大局、高風(fēng)亮節(jié)，光明磊落的精神財(cái)富。
他的胸懷如大海一樣寬廣，可以容納百川;他的心境如天空一樣遼闊，任憑百鳥翱翔。
他是領(lǐng)導(dǎo)、教師的楷模，是真正的君子!
x老校長(zhǎng)在幾十年的教育生涯中，他愛崗敬業(yè)、視校為家。
為了學(xué)校，他嘔心瀝血;為了學(xué)生，他廢寢忘食。
他以高尚的師德、淵博的學(xué)識(shí)啟迪了無(wú)數(shù)個(gè)幼小的心靈，培育了許許多多優(yōu)秀的學(xué)生和國(guó)家棟梁。
表現(xiàn)了一位人民教師良好的職業(yè)道德和崇高的敬業(yè)精神。
真正實(shí)踐著教書育人的諾言，深受學(xué)生的愛戴和社會(huì)各界的好評(píng)。
他先后多次被授予“先進(jìn)教育工作者”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀校長(zhǎng)”。
他是我們授業(yè)的經(jīng)師，更是我們處世的人師。
x老校長(zhǎng)忠誠(chéng)于黨，忠誠(chéng)于人民，忠誠(chéng)于教育事業(yè)。
他的一生是光榮的一生，是勤勤懇懇為人民服務(wù)的一生，是為教育事業(yè)奮斗的一生。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。
寬仁美德似甘霖披澤生靈、敬業(yè)風(fēng)范如溪水響照青天的老校長(zhǎng)離我們而去了，但我們不會(huì)忘記他的性格耿介方正，謙和高潔，尚義賢良，頂天立地;不會(huì)忘記他的為人熱心坦誠(chéng)，謙虛平易，宅心仁厚，高亮雅直;不會(huì)忘記他的工作勤懇敬業(yè)，恪守準(zhǔn)則，一絲不茍，精益求精;不會(huì)忘記他的生活樸素節(jié)儉，至情至孝，行勝于言，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)。
我們堅(jiān)信，逝去的只是一個(gè)鮮活的生命，留下的將是一種不朽的精神。
老校長(zhǎng)的仙逝，是教育事業(yè)的一大損失。
我們應(yīng)該化悲痛為毅力，學(xué)習(xí)了x老校長(zhǎng)強(qiáng)烈的事業(yè)心，高度責(zé)任感的辦學(xué)精神和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)作風(fēng)，發(fā)揚(yáng)依靠師生和社會(huì)各方力量辦好學(xué)校的光榮傳統(tǒng)。
我們以同心同德，堅(jiān)持不懈，深化、完善教育管理體制改革，增強(qiáng)學(xué)�；盍�，提高教育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際行動(dòng)，寄托我們的哀思。
x老校長(zhǎng)，你安息吧。
流淌的河水是我們不盡的哭泣;裊裊的煙霧是我們綿綿的哀思。
您的音容笑貌將永記我們心間!
死者長(zhǎng)已矣，托體同山阿。
我們從心底里祝愿：x老校長(zhǎng)，您一路走好!
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)悼詞二
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，老師們、同學(xué)們：
**年，當(dāng)嚴(yán)冬的冰凌消逝，當(dāng)大地的呼吸平靜，我們的心靈卻在一個(gè)清涼如水的夜晚永不能回到往昔——9月30日晚10時(shí)許，**校長(zhǎng)在參加**活動(dòng)返回途中不幸遭遇車禍，**日上午8時(shí)許搶救無(wú)效，因公殉職。
頃刻間，我們，失去了一位摯愛的親人親密的戰(zhàn)友;**，失去了一位睿智的校長(zhǎng)領(lǐng)航的舵手;**基礎(chǔ)教育屆，失去了一個(gè)深刻的思想者勇毅的實(shí)踐者。
我們至今無(wú)法相信這個(gè)黑色的沉重的噩耗，我們還在祈求，期待，這一切化為潔白輕靈的夢(mèng)，把博學(xué)儒雅、誠(chéng)達(dá)寬厚、質(zhì)樸堅(jiān)毅的**校長(zhǎng)送還到我們身邊。
**，1967年10月31日出生在**縣一個(gè)普通的農(nóng)民家庭。
1988年畢業(yè)于**師范大學(xué)歷史系，在**這片校園熱土上奉獻(xiàn)了整整20年的青春汗水智慧才華，班主任、校團(tuán)委書記、學(xué)生科長(zhǎng)、教務(wù)科長(zhǎng)、校長(zhǎng)助理、校長(zhǎng)兼黨委書記、**中小學(xué)管委會(huì)常務(wù)副主任、**中小學(xué)工委書記……一路走來，**校長(zhǎng)昂然闊步，意氣風(fēng)發(fā);**公司“十佳青年”、“模范黨員”、“雙文明建設(shè)標(biāo)兵”、“優(yōu)秀處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)”、岳塘區(qū)第四屆人大代表、**市“十佳校長(zhǎng)”、**市中學(xué)歷史教育研究會(huì)理事長(zhǎng)、**省歷史教育學(xué)會(huì)理事、**省特級(jí)教師全國(guó)、“優(yōu)秀教育工作者”……一個(gè)個(gè)桂冠，見證著**校長(zhǎng)在教育熱土上的執(zhí)著堅(jiān)守與杰出才華。
41歲——這個(gè)風(fēng)華正茂、壯志在胸的年齡，**校長(zhǎng)的人生之鐘突然停擺，殘酷的真實(shí)令人窒息。
我們扼腕，對(duì)天垂淚，嘆英年早逝，恨天妒英才。
**校長(zhǎng)的音容笑貌，歷歷目前。
做為一校之長(zhǎng)，他一直懷抱一個(gè)寧?kù)o的理想——建書香校園，精神家園，學(xué)習(xí)樂園。
**校長(zhǎng)有著深厚的文化功底，博覽群書，才思敏捷。
學(xué)歷史出身的他酷愛讀書，遠(yuǎn)至“四書五經(jīng)”、詩(shī)詞曲賦、諸子百家，近到書報(bào)期刊、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，古今中外，廣泛涉獵。
他亦愛好書法，字如其人，遒勁瀟灑。
課堂上，他是學(xué)生的偶像。
淵博的學(xué)問見識(shí)、厚重的文化底蘊(yùn)、民主的教學(xué)方式、撥動(dòng)心弦的語(yǔ)言藝術(shù)，形成了他旁征博引、生動(dòng)豐富的課堂教學(xué)風(fēng)格，深受學(xué)生歡迎。
學(xué)生們都感嘆：“聽鄭老師講課，真是一種享受”。
課下，他是孜孜以求的學(xué)者。
“以教立身，以身立教”是**的座右銘。
從教20年的時(shí)間，盡管有15年在不同的崗位從事管理工作，但刻苦鉆研業(yè)務(wù)，精心教學(xué)研究，與時(shí)俱進(jìn)地不斷將教育、教學(xué)、管理實(shí)踐上升到理論高度始終是他的自覺行為，“在研究中不斷提升，在創(chuàng)新中不斷發(fā)展”是他對(duì)自己的嚴(yán)格要求。
他以敏銳的洞察力，深刻的思考力不斷撰文，表達(dá)教學(xué)、教育、學(xué)校管理方面真知灼見，留下了許多有待我們繼續(xù)思考的有價(jià)值的問題。
“科研興�！笔撬冀K堅(jiān)持的一個(gè)重要理念。
擔(dān)任校長(zhǎng)以后，不管多忙多累，他仍堅(jiān)持親自主持課題研究——《英語(yǔ)任務(wù)型教學(xué)方法研究》《校園文學(xué)與中學(xué)生人文素養(yǎng)》《傳統(tǒng)文化和語(yǔ)文教學(xué)》……他的睿智思考不凡見地深深地影響帶動(dòng)著我們。
立足校園，他更是用心用情雕琢**的思想者。
校園大大小小的角落都留下了他的足印與思考，他無(wú)數(shù)次深情地談到他的教育理想——建書香校園、精神家園、學(xué)習(xí)樂園。
他堅(jiān)持辦學(xué)是一種文化布道，當(dāng)以文化的視角來發(fā)展教育，深化教育的內(nèi)涵，促進(jìn)師生的和諧發(fā)展，推動(dòng)學(xué)校的和諧發(fā)展;他理想中的學(xué)校有著濃厚的文化氛圍、詩(shī)意的環(huán)境，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合、科學(xué)與人文相通融的“書香校園”，是學(xué)生的“學(xué)習(xí)樂園”，是師生的“精神家園”。
他殫盡心力將其儒者的理念、仁者的情懷傾注他摯愛的**。
做為一位優(yōu)秀的學(xué)校管理者，他深諳儒家“遠(yuǎn)來近悅”之道，仁厚的管理作風(fēng)詮釋了他對(duì)人性化管理深刻的見解：“管”富于剛性，側(cè)重制度約束，“理”富于柔性，側(cè)重關(guān)系和諧共生，力求情理凝聚人心……他用拳拳真情演繹了詩(shī)者的情懷。
于是，梔子花開時(shí)，淡淡清香中，我們會(huì)記起他留下的真情句子：夜幕中，靜靜的校園。
教室內(nèi)的明燈映著學(xué)子勤奮的身影，窗外亦可聆聽花開的聲音、感受花在夜間的滋味……賞著花吟唱心中的歌，盼著所有孕育精華的花苞都會(huì)在我們的眼中和心中怒放，無(wú)論她是開在昨夜的甘露中，還是開在今天的陽(yáng)光下，或是開在明天的風(fēng)雨里。
于是，陽(yáng)光大道上，古樟吐翠的葉蔭下，我們亦會(huì)憶起他筆下?lián)辞榈奈淖郑汗耪烈迫胄@，如新的客人到來，每天都會(huì)讓愛樹好客的師生們?cè)诖颐Φ男猩型渡蠋自S期盼和祝愿的目光。
其實(shí)這是出于對(duì)這些遠(yuǎn)離原生息地的古樟的祝福，多想祈禱她平安生長(zhǎng)重?zé)ㄇ啻?多想祈禱她為我們的校園快添綠意，撒播蔭涼;多想祈禱我們的學(xué)校也如蘊(yùn)含蓬勃生命力的古樟一樣桃李芬芳，弦歌遠(yuǎn)布。
……樹人猶如樹木，樹木亦如樹人，我們?nèi)裟茉谛@以樹人的理念樹木，五年，十年，幾十年后，當(dāng)我們只能用思緒來尋找自己生命歷程和學(xué)校發(fā)展軌跡時(shí)，感受學(xué)生桃李芬芳，品讀樹木蔥蘢含笑，當(dāng)是最好不過的慰藉!
如今，逝者安詳，相信他是心懷慰藉。
因?yàn)樗恢睉驯б粋�(gè)堅(jiān)定的信念——有為方能有位，有位更要有為。
做為一位激情的理想主義者，他在**這片教育樂土上讓教育的理想之火熊熊燃燒，傾注了全身心的熱情、精力、才華與赤誠(chéng)。
“工作即生活，學(xué)校就是家”，這是**校長(zhǎng)工作恪守的原則。
早上7：30之前到校，到每間教室外轉(zhuǎn)一遍，晚上10：00以后才回家成為了他數(shù)年來習(xí)慣，不變的規(guī)律，不變的執(zhí)著，源自他對(duì)學(xué)生、對(duì)**、對(duì)教育的深厚的情感，呆在學(xué)校讓他有一種無(wú)比的踏實(shí)感和歸依感。
長(zhǎng)期以來，我們的鄭校長(zhǎng)沒有節(jié)假日的概念，不計(jì)工作繁雜，不計(jì)勞動(dòng)報(bào)酬，以苦為樂、以校為家，這份勤奮贏得了同事們的尊敬與贊譽(yù)。
他心細(xì)如發(fā)，學(xué)校的一草一木都牽動(dòng)著他細(xì)密的神經(jīng)，在學(xué)校的建設(shè)工地穿巡，在食堂宿舍查訪，一粒米、一片蛛網(wǎng)都往往逃不過他厚厚鏡片下那雙銳利的眼睛，他必定躬身過問，反復(fù)提醒，殷殷牽掛令人感喟敬佩。
我們的校長(zhǎng)喜愛爬山，他的辦公室里高掛“登高必自卑”的匾額，志存高遠(yuǎn)的山的情懷、山的境界就是鄭校長(zhǎng)的追求。
他總是告誡大家：有為方能有位，有位更要有為。
做為一個(gè)理想主義者，為了理想的教育和教育的理想他義無(wú)反顧;他是一位執(zhí)著的踐行者，用他的學(xué)識(shí)修養(yǎng)、思想行為影響著每一位員工、每一名學(xué)生。
他以開闊的視野，超前的思維，大刀闊斧的工作作風(fēng)，準(zhǔn)確地把握、科學(xué)地規(guī)劃著學(xué)校的發(fā)展方向，高屋建瓴的進(jìn)行決策并執(zhí)著地付諸實(shí)踐。
xx年擔(dān)任校長(zhǎng)以來，他率領(lǐng)全校教職員工和衷共濟(jì)，艱苦奮斗，推動(dòng)學(xué)�？焖侔l(fā)展，學(xué)校連續(xù)被評(píng)為“**市高考與會(huì)考質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)先進(jìn)單位”、“初中畢業(yè)會(huì)考綜合評(píng)價(jià)先進(jìn)單位”，近幾年學(xué)校高考質(zhì)量連連突破，不斷創(chuàng)造歷史新高，學(xué)校贏得了社會(huì)各界廣泛高度的贊譽(yù)，學(xué)校在河?xùn)|地區(qū)迅速崛起，打破了**基礎(chǔ)教育縣、市一中“雙雄爭(zhēng)霸”的格局，朝著他勾劃的“一個(gè)中心、兩極對(duì)峙、三足鼎立”的**基礎(chǔ)教育的競(jìng)爭(zhēng)格局強(qiáng)勢(shì)挺進(jìn)。
靠著他的勤奮和智慧，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了跨越式的發(fā)展，也贏得了**公司領(lǐng)導(dǎo)、廣大職工對(duì)學(xué)校高度的信任與支持。
2003年，**將原生活服務(wù)公司劃撥給**，校園面積增加了20多畝，xxxx年他爭(zhēng)取公司投入1000多萬(wàn)元，興建了學(xué)校新綜合樓、塑膠田徑場(chǎng)，擴(kuò)建了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、多媒體系統(tǒng)，基本實(shí)現(xiàn)了學(xué)校辦公條件現(xiàn)代化，擴(kuò)建了生物園，完成了校園的綠化、美化，幽美的校園環(huán)境和良好的人文氛圍基本成型。
xx年學(xué)校被評(píng)為省、市“園林式學(xué)校”。
07、08年，他又以超常的膽略多方爭(zhēng)取各社會(huì)各界、有關(guān)部門資金支援共計(jì)4600余萬(wàn)元，興建了學(xué)生食堂、宿舍、高三教學(xué)大樓……學(xué)校教學(xué)硬件設(shè)施和生活配套服務(wù)設(shè)施基本滿足了日益壯大的學(xué)校發(fā)展的需要。
鄭校長(zhǎng)交給了我們一個(gè)朝氣蓬勃蒸蒸日上的校園，指給了我們一條學(xué)校健步發(fā)展的光輝大道，用實(shí)實(shí)在在的卓著的功勛實(shí)踐著他樸實(shí)的愿望，這個(gè)愿望就是——我的笑容掛在你的臉上。
**前身作為一所企業(yè)學(xué)校，鄭校長(zhǎng)做為一校之長(zhǎng)，始終心系服務(wù)社會(huì)，他率先提出“依托**、服務(wù)**、面向社會(huì)”的宗旨，盡管企校分離是大勢(shì)所趨，但他擲地有聲地說：**永遠(yuǎn)是**人的一中，不管何時(shí)何地，**永遠(yuǎn)為**職工提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，解除教育的后顧之憂。
于是，笑容掛在了鋼城數(shù)萬(wàn)名職工家屬和子弟的臉上。
走進(jìn)校園，他就是教職員工的主心骨、定心丸。
走訪拜望德高望重的老教師，他虛懷若谷;與年輕人交談敘說，他笑臉盈盈。
他很少發(fā)怒，輕言細(xì)語(yǔ)卻是四兩撥千斤，即使有再大的心結(jié)也給你豁然開解;他也會(huì)粲然開懷，機(jī)敏睿智，妙語(yǔ)連珠，至今回響在我們耳畔;更多的時(shí)候，他表情平靜中略帶凝重，篤定的眼神傳達(dá)對(duì)我們的殷切期望。
教職員工家里有什么大事、煩事、難事，他必定以極大的熱情支持和幫助，負(fù)責(zé)保衛(wèi)的劉定安摔傷，他心急如焚，直沖手術(shù)室差點(diǎn)與醫(yī)生發(fā)生了沖突，李葉君老師父親去逝，他親自陪同護(hù)送至綏寧……即使瑣碎式的小事，他也一定會(huì)記掛于心，適時(shí)地詢問關(guān)心讓我們每一位員工找到自己在校長(zhǎng)心中的位置。
在我們心中，他既是一位可敬的領(lǐng)導(dǎo)，更是一位可親的同事，大家都尊敬地稱其為“達(dá)哥”。
贊許敬佩的笑容掛在了全體教職員工的臉上。
鄭校長(zhǎng)心中更時(shí)刻牽掛的是學(xué)生。
近三年來，學(xué)校積極籌資進(jìn)行了校園綠化、美化，改善學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境;學(xué)生宿舍、教學(xué)樓安裝了飲水機(jī)，學(xué)生喝上了純凈水;校長(zhǎng)敦促全力改善學(xué)生生活住宿條件，提高服務(wù)水平，讓學(xué)生吃飽吃好;為解決貧困生就學(xué)難題，學(xué)校每年投入近20萬(wàn)元進(jìn)行補(bǔ)助。
xxx年，在鄭校長(zhǎng)的主導(dǎo)下，經(jīng)請(qǐng)示**主管經(jīng)理，學(xué)校率先在長(zhǎng)株潭開辦了首屆面向特困優(yōu)秀學(xué)生的高中“宏志班”，由學(xué)校與**共同籌措該班學(xué)生的學(xué)費(fèi)，解決了部分家庭經(jīng)濟(jì)狀態(tài)不佳瀕臨失學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生的就學(xué)問題。
更多的時(shí)候，他隨時(shí)隨地與學(xué)生傾心交談，談笑鼓勵(lì)。
在學(xué)生的心中，他是一位可敬的師長(zhǎng)，更是一位可親的朋友，同學(xué)們對(duì)他亦有一個(gè)昵稱——“達(dá)達(dá)校長(zhǎng)”。
當(dāng)我們親切地稱校長(zhǎng)為“達(dá)哥”，學(xué)生們親昵地稱他為“達(dá)達(dá)校長(zhǎng)”的時(shí)候，我們和我們的鋼一中已經(jīng)自私地占用了校長(zhǎng)過多的個(gè)人空間。
以至于，校長(zhǎng)年逾七旬的老父親常常借著為兒子送親手栽種的蔬菜的機(jī)會(huì)，來校園里看看他忙碌操勞的兒子。
父子倆攜手漫步教學(xué)樓、校園大道，老人家看著日新月異的校園，一定比看蔬果滿園更有滋味，那是他年輕有為的兒子的事業(yè)，也成了老人家的事業(yè)。
校長(zhǎng)的妻子，亦是一位耕耘在教育戰(zhàn)線的動(dòng)人女子。
人世間，她最懂得丈夫的情懷，丈夫的追求。
是她一直默默地支持丈夫的堅(jiān)守，無(wú)悔地選擇丈夫的選擇。
她溫柔亦剛強(qiáng)，她多情亦無(wú)私，請(qǐng)?jiān)试S我們向您致以敬意!
此外，我們聊以安慰的是校長(zhǎng)的兒子如今已是堂堂七尺男兒，雖然遭遇人生之大不幸，但作為鄭校長(zhǎng)之子，他又無(wú)比幸運(yùn)。
校長(zhǎng)的果敢與干練、沉穩(wěn)與真摯、睿智與胸懷……相信一切的一切都將在他的血液里流淌傳承!
敬愛的**校長(zhǎng)，現(xiàn)在您回到了您魂?duì)繅?mèng)繞的**，這里是您摯愛的家園，您是那么的不舍和眷戀。
對(duì)于命運(yùn)的神秘，對(duì)于我們生命的神秘，無(wú)論是逝去的您，還是僥幸活著的我們，讓我們繼續(xù)保持那古老的敬畏。
當(dāng)您回到大地深處，加入祖先們的行列;當(dāng)災(zāi)難平息，成為昨天。
我們，我們依然存活著的弟兄姐妹、同事戰(zhàn)友、故交摯友，除了難以釋懷的悲痛，除了難以忘卻的懷念，我們還將努力——
贍養(yǎng)你留下的父親和母親，照顧你留下的柔弱的妻子，撫育你寄于殷殷期望的懂事的兒子;
我們將讓梔子花香彌漫的美麗的校園更加美麗，呼吸花的清芬銘記您魂魄的清雅高潔，我們將協(xié)力奮進(jìn)，拔地而起的新高三樓里全體師生明年定會(huì)給您交上一份滿意的成績(jī)單!
明天——，
清晨，校園陽(yáng)光大道上，我們一定會(huì)再次與您擦身而過，您微微點(diǎn)頭，那幾許不易察覺的微笑會(huì)叫我們安心踏實(shí);
日暮，校長(zhǎng)辦公室里，緊張的會(huì)議熱烈的討論，您一定在眉頭輕鎖，凝神傾聽，一番沉穩(wěn)的話語(yǔ)會(huì)給我們信心力量;
入夜，教學(xué)樓狹長(zhǎng)的走廊里，您一定會(huì)去躬身巡查，一番輕言細(xì)語(yǔ)交談叮嚀，會(huì)再次給我們的心注入激情動(dòng)力;
我們凝神細(xì)聽，操場(chǎng)上空還回蕩著您慷慨激昂的演講，洪亮富有磁性的聲音，穿透時(shí)空，直達(dá)心靈的深處;
我們凝神細(xì)聽，您又唱起了那首您摯愛的《天堂》——在那里您將又有一番壯志凌云和不朽的功業(yè)!
于是，我們笑了，會(huì)心地笑了，我們一定要將您的笑容永遠(yuǎn)掛在我們的臉上!
**校長(zhǎng)，愿您安息!
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)悼詞三
今天我們懷著十分悲痛的心情在這里舉行追悼會(huì)，深切哀悼教書育人的模范，辛勤耕耘的園丁，曾為教育事業(yè)做出過突出貢獻(xiàn)的，德高望重的何仁剛同志。
何仁剛同志，漢族，中國(guó)共產(chǎn)黨員，祖籍長(zhǎng)沙縣，生于xx0年6月15日，因突發(fā)腦梗塞搶救無(wú)效，于xx年5月31日凌晨5點(diǎn)30分，在冷水江市人民醫(yī)院不幸去世，享年74歲。
何仁剛同志出生一個(gè)普通的家庭，從小受到良好的家庭教育，xxx年9月以優(yōu)異的成績(jī)考入湖南師范大學(xué)中文系，xx年大學(xué)畢業(yè)后，他先是在新邵二中任教。
xx年調(diào)入新化師范，即我校，先后擔(dān)任語(yǔ)文老師，教研組長(zhǎng)，教務(wù)科長(zhǎng)等職，xxx年光榮退休。
在三十多年的教育教學(xué)生涯中，何仁剛同志一心一意教書，勤勤懇懇育人，他以崇高的師德，淵博的學(xué)識(shí)，培養(yǎng)了一批又一批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，為學(xué)校、為學(xué)生奉獻(xiàn)了自己的青春和熱血，在平凡的崗位上創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績(jī)，受到了學(xué)校師生和家長(zhǎng)的尊敬和仰慕。
做為老師，他育人多年，潛心教學(xué)，育人無(wú)數(shù)，桃李滿天，作為干部，他狠抓科研，推行教改，為學(xué)校的發(fā)展，尤其是教學(xué)教研的推陳出新，立下了汗馬功勞。
何仁剛同志不僅是教育干線上的一位好老師，好領(lǐng)導(dǎo)，也是一位熱愛生活，熱愛家庭，關(guān)心子女的好父親。
為了后輩們能受到良好的教育，他辛勤勞作，勤儉節(jié)約，一直過著非常簡(jiǎn)樸的生活，為了能讓后輩們得到健康成長(zhǎng)，他既為良師，也是益友，當(dāng)后輩成家立業(yè)之后，他不顧自己年老體邁，竭盡全力為后輩們分憂。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉，何仁剛同志無(wú)私的愛，將永遠(yuǎn)銘記在后輩們的心中。
何仁剛同志的一生是任勞任怨，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮工作的一生，是以德為重，關(guān)愛他人的一生，他為人正直，待人真誠(chéng)，在七十年里他是一位忠于事業(yè)，愛生如子的好老師，在同事眼里，他是一位平易近人，和藹可親的好同事，在妻子眼里，他是一位體貼入微，善解人意的好丈夫，在孩子眼里，他是一位寬嚴(yán)相濟(jì)，慈愛有加的好長(zhǎng)輩，在朋友眼里，他是一位樂于助人的好伙伴。
他無(wú)私奉獻(xiàn)，有口皆碑，真可謂三十余年春風(fēng)化雨迎來桃李爭(zhēng)艷，七十四載一路兼程嘔心瀝血換就彩霞滿天。
何仁剛同志的逝世，使我們失去了一位好老師，好同志，好伙伴，后輩們也失去了一位可親可敬的好長(zhǎng)輩，但他崇高的師德，出色的人品，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，以及嚴(yán)于律己，寬以待人的博大胸懷永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣，永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們，請(qǐng)謝老師以及各位親友節(jié)哀順變，讓我們一起努力工作，為黨和人民的教育事業(yè)作出最大的貢獻(xiàn)，何仁剛同志安息吧。
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