家長給老師的道歉信
現(xiàn)如今,需要使用道歉信的事情愈發(fā)增多,在寫道歉信的時候要注意態(tài)度誠懇、語氣溫和。為了讓您在寫道歉信時更加簡單方便,下面是小編整理的家長給老師的道歉信,希望能夠幫助到大家。
家長給老師的道歉信1
尊敬的老師:
對于今天孩子所犯的錯誤我們深感愧疚,是我們放棄了與學校老師關于孩子教育方面的配合,放松了對孩子的'理想教育和道德教育,我們表示自我檢討。
我們支持您今天對孩子的處理意見,今后我們要吸取教訓,教育孩子健康成長。
此致
敬禮!
XXX
XXXX年XX月XX日
家長給老師的道歉信2
親愛的父母和朋友:
您好!
首先,請允許我向你表示最誠摯的歉意。因為我們的原因,你可能覺得媽媽可以放心,上課不再安心。這真的是我們的理由。如果我們做得足夠好,你永遠不會這么想。但當你讀到這封信的時候,也是我們真正悔改改過的時候了。
導致無憂班變得不安的原因主要有三個,這些都是我們做得不夠好的地方。第一,老師很少不夠負責,導致孩子的作業(yè)錯誤很多。我們必須承認這一點,但同時,我們可以保證我們的老師都是從大學請來的,他們的教學能力是絕對有保障的.,但是不夠負責任的老師很少。對于這種老師,我們發(fā)現(xiàn)應該第一次給它教育。如果第二次還是這樣,我們堅決辭退,絕不手軟!一定不能因為老師耽誤孩子的發(fā)展!
第二:你來接他的時候,有些孩子還沒寫完作業(yè)。我們承認這種情況存在,但只是極少數(shù)的孩子。為什么大多數(shù)孩子能在規(guī)定的時間內完成作業(yè),而有些孩子不能?主要是孩子調皮,不愿意做作業(yè)。小學生的作業(yè)其實很少。只要孩子們認真做,他們就能在規(guī)定的時間內完成作業(yè)。有些孩子雖然很聰明,但同時也很調皮,甚至喜歡頂撞老師,反對老師。這些都是孩子的天性,沒有錯。但請放心,班需要做的是盡力改變這種習慣。因為你也知道這種習慣一旦養(yǎng)成,以后進入社會會很不利。
第三,課堂紀律有時不理想。這就是我們做得不好的地方。班級人數(shù)多只是客觀原因,但絕不是我們推卸責任的理由!紀律差主要是因為我們老師忽視了學生管理。但是父母朋友們,請想一想。如果有三四個同學同時圍著老師提問,其他同學真的很難注意到。所以,請家長朋友體諒我們老師。老師其實很辛苦。但是媽媽可以放心,本承諾以后會改變這種情況的!
沒有規(guī)則,沒有方圓。所以我們對放心班不好的地方做了很多相關規(guī)定,比如《媽媽放心班學生守則》、《媽媽放心班學生獎懲規(guī)則》、《媽媽放心班老師守則》等。(這些規(guī)定會貼在道歉信后面,供家長朋友審查)。
媽媽可以放心,班級還處于發(fā)展階段,還有很多東西和規(guī)定不完善,但這絕對不是我們做得不夠好的原因!但同時,請給我們一些來自父母和朋友的時間。畢竟辦好這個大班不是一次性的事情,需要一個過程。只有你和我們多交流,多支持我們,我們才能做得更好,走得更遠!如有問題、意見和建議,可撥打放心班電話:13373876417。請放心,班真誠希望在您的支持下取得更好的成績!
非常感謝您閱讀這封道歉信。最后,媽媽可以放心,班上所有的老師都祝你和你的家人幸福,萬事如意!
我在此交流
歡迎
道歉者:XX
XX
家長給老師的道歉信3
尊敬的老師:
對于今天孩子所犯的錯誤我們深感愧疚,是我們放棄了與學校老師關于孩子教育方面的.配合,放松了對孩子的理想教育和道德教育,我們表示自我檢討。我們支持您今天對孩子的處理意見,今后我們要吸取刻訓,教育孩子健康成長。
xxx
20xx年xx月xx日
家長給老師的道歉信4
親愛的老師:
父母對孩子沒有遵守課堂紀律感到內疚和難過,同時也擔心孩子的成長。7—10歲,是個人性格形成的關鍵期。在此期間,兒童已經進入小學,開始學習和掌握一定的文化和科學知識,逐漸形成獨立思考能力。這期間孩子還比較活躍,不注重自制力,甚至受到同齡人、玩伴、電視劇人物的影響,表現(xiàn)出不遵守課堂紀律,過度表達自己。在這個關鍵的成長時期,從好的角度來看,適當?shù)囊龑Ш徒逃梢詣?chuàng)造和保持他們的'創(chuàng)造力,為未來的成功奠定良好的空間基礎;不好的一面,可能會導致孩子自大,不擇手段,被歸類為反社會的人。
了解這個生長期的特點,就可以因材施教。一是學校、老師、家長積極配合,通過課內、課外教育引導孩子向好的方向發(fā)展,比如開闊視野,提高思維難度,讓孩子知道自己會面臨比現(xiàn)有年級知識更多更深的問題。另外,讓孩子參加校內校外的社團活動、知識競賽、體育比賽,讓他們遇到困難和挑戰(zhàn),培養(yǎng)他們的勇氣和能力。第二,應該進行適當?shù)捏w罰。俄羅斯總理普京認為,沒有體罰的教育是不完整的教育。每個學生將來都可能成為國家的有用人才。在成長的過程中,他必須知道竹子自上而下都有結的道理(日本前首相竹下登),必須遵守社會行為規(guī)則和國家法律。眾所周知,國家行為準則是通過強制力來執(zhí)行的,我們不能越界,否則我們將受到制裁。從小到大,我們必須教給學生一個基本原則,即如果他們違反紀律,將受到懲罰。這就是學生成長過程中一定要有懲罰內容的內在原因。體罰也能給學生造成挫敗感,讓他們不要自大。
家長同意教師應該對孩子進行必要的體罰,以維護課堂紀律和教育尊嚴。孫子兵法里有句話:厚不能制,愛不能制,亂不能治,還不如做個被寵壞的孩子。孩子服從懲罰真的很有教育意義。家長向老師道歉,對孩子不遵守課堂紀律、不尊重老師和同學感到內疚和難過。老師委屈了。老師,父母的心。我相信,作為一個帶領和引導學生逆風前行的使者,老師和親生父母一樣,都渴望為自己的孩子創(chuàng)造一個良好的成才環(huán)境。向老師問好,祝老師生活美好。
家長給老師的道歉信5
尊敬的老師:
對于今天孩子所犯的錯誤我們深感愧疚,是我們放棄了與學校老師關于孩子教育方面的配合,放松了對孩子的理想教育和道德教育,我們表示自我檢討。我們支持您今天對孩子的'處理意見,今后我們要吸取教訓,教育孩子健康成長。
道歉人:
日期:
家長給老師的道歉信6
尊敬的老師:對于今天孩子所犯的錯誤我們深感愧疚,是我們放棄了與學校老師關于孩子教育方面的配合,放松了對孩子的`理想教育和道德教育,我們表示自我檢討。我們支持您今天對孩子的處理意見,今后我們要吸取教訓,教育孩子健康成長。
家長給老師的道歉信7
尊敬的老師:
對于孩子所犯的錯誤,以及我們做家長的.不理智的行為表示深深的歉意,
在此向您說聲對不起,孩子的成長離不開學校和家長的共同努力,今后我們將積極與老師一起,共同研究思考更加正確的教育方式,指導孩子走上正軌。
此致
敬禮!
姓名:
20xx年x月x日
家長給老師的道歉信8
尊敬的老師:
對于孩子所犯的錯誤,以及我們做家長的.不理智的行為表示深深的歉意,在此向您說聲對不起,孩子的成長離不開學校和家長的共同努力,今后我們將積極與老師一起,共同研究思考更加正確的教育方式,指導孩子走上正軌。
xxx
日期:xx
家長給老師的道歉信9
敬愛的老師:
非常的抱歉,冤枉了您,現(xiàn)在我非常深刻的認識到了自己的錯誤,我沒有了解到事情的本質,還一味的自以為,您受了那么大的委屈,我還這么不懂事的冤枉您,真的十分的抱歉,我只是為了一句不中聽的.話,一時糊涂,犯下了這么大的錯誤,我沒有別的意思,只是一時的腦熱,惹出這么大的事,更沒有想到自己會觸犯的法律。
我知道有人在您那打我報告,我也知道這個人是誰,龐老師,您是個好老師,只是太多的事您不愿意說出來,以您的話來說:您是個男人,不能什么事情都掛在嘴邊上。誤會也許就是這樣累計成的,龐老師,非常對不起您,也非常的感謝您,我知道現(xiàn)在說什么都沒用,因為已給您造成了無法挽回的傷害,還有,她已對我不這么重要了,我為她做出的后悔的事太多了,她在所有人眼里都是好人,而我,在我造成傷害的人的眼里已經不在是個簡單的人了,其實我還是我,我的所作所為都是在維護我身邊的一切我拿他們當朋友的人。有時候應該想想自己,想想后果,這也就是我頭腦簡單,沒主心骨的表現(xiàn),其實激起我無名的火的是一個人的一句話;她說“龐磊這是干嗎啊,挺好的家庭讓他弄成這樣了”她現(xiàn)在卻是好人,不是我在推卸責任,只是想和您說清楚,王茜也沒有跟我們說實話,讓我對您一直有個很大很大的誤會
郵件您看不到,現(xiàn)在我也只能通過QQ,期許您能看得到,龐老師,真的非常對不起,今天看到了您,真的很想叫您一聲龐老師,龐老師,真的非常對不起,除了對不起我不知道還怎么向您表示歉意,除了謝謝您,我也不知道在怎么向您表達感激。
××
日期
家長給老師的道歉信10
尊敬的老師:
您好!對于今天孩子所犯的錯誤我們深感愧疚,是我們放棄了與學校老師關于孩子教育方面的配合,放松了對孩子的理想教育和道德教育,我們表示自我檢討。我們支持您今天對孩子的.處理意見,今后我們要吸取教訓,教育孩子健康成長。
寫信人:
____年____月____日
家長給老師的道歉信11
尊敬的老師:
今天孩子在學校的不禮貌行為,知悉,在對對孩子的不理智行為表示歉意,希望老師不計前嫌,能夠寬容的看待青春期孩子的`叛逆行為,給他們一點時間,冷靜下來思考正確處理問題的方式,此致敬禮。
道歉人:xxx
日期:20xx年x月x日
家長給老師的道歉信12
尊敬的老師:
對于孩子所犯的錯誤,以及我們做家長的不理智的行為表示深深的歉意,在此向您說聲對不起。
孩子的成長離不開學校和家長的共同努力,今后我們將積極與老師一起,共同研究思考更加正確的`教育方式,指導孩子走上正軌。
道歉人:
時間:
家長給老師的道歉信13
尊敬的老師:
這是一封遲到的道歉信,之所以遲到是因為我還沒準備好,或者說我并沒有認識到事情的嚴重性。
說實話,我對假期作業(yè)是有抵觸情緒,可能源于幼年時的'陰影——現(xiàn)在想想都不寒而栗——估計很多人也跟我一樣,假期作業(yè)基本只用一兩天的時間。基于這種天然的對抗,加之看到保衛(wèi)戰(zhàn)的“復雜”,于是直接從小寶的視線中屏蔽了。直到幾天前在校門口聽到一位家長評價孩子在升國旗時的表現(xiàn)時,我才開始反省。
孩子在升旗時表現(xiàn)出的那種專注、認真、堅定與自信在那位家長眼里看來完全是多余沒必要的,甚至覺得這就是做秀,而且說了一句讓我為之驚異地話“認真未必是好事!”
我們一直在告訴孩子,上課要認真聽講,要認真讀書,考試要認真做題,我們?yōu)槭裁匆麄冋J真?因為這一切關系到成績!而我們從未想過“認真”這件事本身意味著人生的態(tài)度和品行。而我就是因為覺得這個保衛(wèi)戰(zhàn)沒有那么認真,才會自做主張的替她完成了,在此,向所有老師致歉!
我一直推崇德國人的認真嚴謹,卻忘了這是一種品質,是從小就應該培養(yǎng)的品質!是一種對待生命的態(tài)度!
孩子,對不起!
XXX
年月日
家長給老師的道歉信14
尊敬的老師:
今天孩子在學校的'不禮貌行為,知悉,在對孩子的不理智行為表示歉意,希望老師不計前嫌,能夠寬容的看待青春期孩子的叛逆行為,給他們一點時間,冷靜下來思考正確處理問題的方式。
道歉人:
時間:
家長給老師的道歉信15
尊敬的老師:
對于今天孩子所犯的'錯誤我們深感愧疚,是我們放棄了與學校老師關于孩子教育方面的配合,放松了對孩子的理想教育和道德教育,我們表示自我檢討。我們支持您今天對孩子的處理意見,今后我們要吸取教訓,教育孩子健康成長。
道歉人:xxx
20xx年xx月xx日
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