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學(xué)校大事記怎么寫(xiě)
學(xué)校大事記怎么寫(xiě)?如何編寫(xiě)學(xué)校大事記?作為一個(gè)學(xué)校的工作人員，你是怎么樣寫(xiě)關(guān)于學(xué)校的大事記的?下面我們就學(xué)習(xí)如何寫(xiě)學(xué)校的大事記吧!
如何編寫(xiě)學(xué)校大事記【1】
一、大事記的作用
學(xué)校大事記主要是為學(xué)校的黨政工領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)職能部門(mén)研究工作時(shí)提供參考依據(jù)。
黨政工領(lǐng)導(dǎo)在研究、探討、部署工作時(shí)都離不開(kāi)以往的工作方法、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等。
特別是現(xiàn)在處于深化改革時(shí)期，領(lǐng)導(dǎo)班子變化較多，新任領(lǐng)導(dǎo)在進(jìn)行學(xué)校教育改革和科學(xué)化管理的研究時(shí)，必然要參閱過(guò)去的史實(shí)，有了大事記，便可提供可靠的材料;其次，大事記本身就是一種記實(shí)檔案，并且可彌補(bǔ)檔案材料的不足。
在學(xué)校黨政工團(tuán)等項(xiàng)工作中，往往有些大事并沒(méi)有形成文字材料，如各級(jí)主管機(jī)關(guān)(部門(mén))到校檢查(視察)工作，與兄弟學(xué)校和校友的友好往來(lái)、交流等活動(dòng)，等等，這些都不一定形成獨(dú)立的文字材料，所以，也就沒(méi)有存檔的材料，大事記就可以補(bǔ)上這一不足;再次，大事記可為編史、修志提供可靠的材料依據(jù)。
學(xué)校大事記是教育系統(tǒng)基層單位的第一手材料，它不僅可為本校編寫(xiě)校史提供可靠依據(jù)，還將為上級(jí)教育行政部門(mén)的編史、修志提供可靠依據(jù)。
二、大事記的內(nèi)容
學(xué)校大事記主要應(yīng)圍繞作用大、影響深、具有歷史意義和查考價(jià)值的事件來(lái)寫(xiě)。
具體可有以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：
1、黨和國(guó)家以及上級(jí)部門(mén)頒發(fā)的方針、政策、法令的執(zhí)行情況;
2、上級(jí)部門(mén)給予學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)和處罰情況;
3、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)視察、檢查、評(píng)估學(xué)校工作情況;
4、與兄弟學(xué)校來(lái)往的重要活動(dòng);
5、學(xué)校成立、變動(dòng)(更名)、地址遷移情況;
6、學(xué)校制定的規(guī)章制度、重要方案的落實(shí)情況;
7、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子任免情況，職能科室增減情況;
8、學(xué)校教職工的增減情況;
9、教師、學(xué)生獲得上級(jí)部門(mén)的較大榮譽(yù);
10、學(xué)校在教育、教學(xué)方面取得重大成績(jī)，在教科研方面取得重要成果;
11、教師隊(duì)伍建設(shè)取得重大突破;
12、教師評(píng)優(yōu)評(píng)先、考核(年度考核、師德考核、績(jī)效考核等)情況;
13、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師外出訪(fǎng)問(wèn)、學(xué)習(xí)等重大交往事件;
14、學(xué)校召開(kāi)的各項(xiàng)重要會(huì)議和專(zhuān)題會(huì)議，承辦、舉辦的重要活動(dòng);
15、學(xué)校校舍的興建、環(huán)境的改變、重要設(shè)備、儀器的增添減銷(xiāo)情況;
16、需要記載的其他各種大事、要事。
編寫(xiě)大事記的基本要求【2】
編寫(xiě)學(xué)校大事記是要供人閱讀、參考，還要為編寫(xiě)校史、修志提供重要線(xiàn)索和參考依據(jù)。
為此，必須把它寫(xiě)成觀點(diǎn)正確、內(nèi)容充實(shí)、真實(shí)可靠、用語(yǔ)確切的材料。
1、內(nèi)容要真實(shí)。
(1)大事記的材料來(lái)源一定要真實(shí)可靠，要有依據(jù)。
如學(xué)校檔案室歸檔的材料，上級(jí)部門(mén)發(fā)出的正式文件，召開(kāi)的各種會(huì)議材料、開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)材料，以及學(xué)校校務(wù)日志所記錄的事件等。
(2)編寫(xiě)大事記時(shí)，在核準(zhǔn)材料的準(zhǔn)確性后如實(shí)編寫(xiě)，切忌虛假、夸張，不能隨意加進(jìn)編者的主觀見(jiàn)解，更不允許歪曲事實(shí)。
2、時(shí)間要準(zhǔn)確。
(1)所記載的大事的時(shí)間一定要與事件發(fā)生、發(fā)展的時(shí)間一致。
大事發(fā)生的時(shí)間，一律使用阿拉伯?dāng)?shù)字書(shū)寫(xiě);一般應(yīng)寫(xiě)明年月日，年份均用全數(shù)(如“2011年”不得寫(xiě)成“11年”)，必要時(shí)要寫(xiě)明午別，特殊情況根據(jù)需要應(yīng)寫(xiě)明時(shí)分。
(2)大事記的時(shí)間切忌用“最近、近日、月初、月末、上旬、中旬、下旬”等這些不確切的時(shí)間表述。
大事記的時(shí)限比較長(zhǎng)，應(yīng)寫(xiě)明事件的起訖時(shí)間。
(3)日期中只有年沒(méi)有月日的，則將此件大事放在學(xué)期末或年末，以“某某學(xué)期、本年”代替大事的時(shí)間。
只有月沒(méi)有日的，則將此件大事放在本月的最后，以“本月”代替大事的時(shí)間。
3、文字要簡(jiǎn)要。
編寫(xiě)大事記文字不要冗長(zhǎng)，只要能給讀者一個(gè)一目了然的梗概就行。
要做到事件的內(nèi)容完整，語(yǔ)言表述簡(jiǎn)練準(zhǔn)確。
如一個(gè)標(biāo)題能反映事件的主要內(nèi)容，就采用標(biāo)題即可。
如反映不了內(nèi)容的，則必須稍加補(bǔ)充。
大事記編寫(xiě)方法【3】
學(xué)校大事記的內(nèi)容主要有事件的時(shí)間和內(nèi)容兩部分組成，內(nèi)容一般包括原由、地點(diǎn)、人物(必要時(shí)應(yīng)寫(xiě)明姓名、人數(shù))、經(jīng)過(guò)、結(jié)果五大要素。
編寫(xiě)大體采用“回頭編”和“隨事(時(shí))記”兩種方法。
1、回頭編就是若干年后回過(guò)頭來(lái)，靠查閱檔案材料和當(dāng)事人回憶搜集資料進(jìn)行編寫(xiě)的方法。
這種方法，往往由于檔案材料不足、當(dāng)事人調(diào)動(dòng)等原因，影響大事記編寫(xiě)質(zhì)量和提供利用的價(jià)值。
2、隨事(時(shí))記，就是建立校務(wù)日志制度，學(xué)校各部門(mén)、科室分別確定一名兼職的記事人員，將所有部門(mén)、科室所發(fā)生的大事(時(shí))及時(shí)記錄下來(lái)，每月交與大事記總負(fù)責(zé)人審核、整理，年末由大事記總負(fù)責(zé)人交給學(xué)校檔案管理員裝訂、入檔，就成為學(xué)校本年度的大事記。
若干年后，再將學(xué)校每年度的大事記裝訂成冊(cè)，即可成為一部歷史性《某某學(xué)校大事記》。
這種方法的好處是：第一，便于實(shí)事求是地按照事件的本來(lái)面目及時(shí)記載一個(gè)事件的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程和背景，能夠保證事件的起初性和可靠性，提高編寫(xiě)大事記的質(zhì)量，防止大事遺漏。
第二，把工作做在平時(shí)，既節(jié)省了人力、物力、財(cái)力和時(shí)間，又能及時(shí)有效的提供利用。
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