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調(diào)查報(bào)告

學(xué)生調(diào)查報(bào)告

時(shí)間:2024-08-14 11:21:30 調(diào)查報(bào)告 我要投稿

【精華】學(xué)生調(diào)查報(bào)告模板匯編7篇

  隨著個(gè)人的文明素養(yǎng)不斷提升,我們都不可避免地要接觸到報(bào)告,報(bào)告中涉及到專業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)報(bào)告感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的學(xué)生調(diào)查報(bào)告7篇,歡迎大家分享。

【精華】學(xué)生調(diào)查報(bào)告模板匯編7篇

學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇1

  走進(jìn)各高校校園,觸目皆是的各種招聘廣告無(wú)疑會(huì)給你留下深刻的印象,在“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”的觀點(diǎn)已成明日黃花之際,當(dāng)代大學(xué)生不再囿于象牙塔內(nèi)狹小的空間,總想探出頭去,看看外面精彩的世界。打工無(wú)疑是達(dá)到這一目的的很好的途徑,甚至在校園內(nèi)形成潮流。調(diào)查顯示,十之八九的大學(xué)生有過(guò)打工的經(jīng)歷或計(jì)劃。這反映出當(dāng)代大學(xué)生在經(jīng)濟(jì)大潮沖擊下的觀念變化。觀念的變化帶來(lái)的各種現(xiàn)象則值得我們關(guān)注。

  大學(xué)生打工,是其參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的形式之一,也是勤工儉學(xué)的有效途徑。找份兼職工作,利用課余時(shí)間打打工,對(duì)于即將踏入社會(huì)的大學(xué)生來(lái)說(shuō),無(wú)疑是有積極意義的,在獲得利益的同時(shí),他們之中更多是為了從實(shí)踐中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),得到鍛煉,增加畢業(yè)時(shí)求職簡(jiǎn)歷的厚度和“含金量”。

  許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì),將書(shū)本知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。況且,現(xiàn)在不少用人單位動(dòng)輒以“需相關(guān)專業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)N年以上”為條件,令許多優(yōu)秀畢業(yè)生望而卻步。于是,越來(lái)越多的大學(xué)生的打工觀念逐漸地在改變,他們認(rèn)為:在求學(xué)階段就積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益,一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去,提高各方面的能力;另一方面可以在將來(lái)的求職簡(jiǎn)歷中填上閃亮的幾筆。

  調(diào)查數(shù)據(jù):

  經(jīng)調(diào)查顯示打工學(xué)生所選擇的打工種類是:22%的大學(xué)生選擇服務(wù)行業(yè);12%的大學(xué)生選擇家教;32%的大學(xué)生選擇市場(chǎng)調(diào)研員;13%的大學(xué)生選擇推銷員;12%的大學(xué)生選擇做導(dǎo)游;9%的大學(xué)生選擇做校園代理。

  大學(xué)生打工的主要目的是:有35%的大學(xué)生是為了增加收入,以便付下學(xué)期的學(xué)雜費(fèi);有36%的大學(xué)生是想自己想自食其力,掙自己的生活費(fèi),同時(shí)也可以減輕家庭負(fù)擔(dān);有29%的大學(xué)生則認(rèn)為要鍛煉自己的能力,報(bào)酬無(wú)所謂,如果有,那當(dāng)然更好。

  大學(xué)生尋找滿意工作容易嗎?有6%的學(xué)生表示很容易;有17%的學(xué)生表示比較容易;有52%的學(xué)生表示不太容易;有25%的學(xué)生表示很不容易。

  89%的老師和家長(zhǎng)支持大學(xué)生假期打工,他們認(rèn)為大學(xué)生通過(guò)打工不僅可以鍛煉適應(yīng)社會(huì)的能力,讓孩子可以盡早的接觸社會(huì),還可以讓大學(xué)生的課本知識(shí)在社會(huì)的大熔爐里得到實(shí)踐。僅有11%的家長(zhǎng)和老師不支持孩子平時(shí)打工,他們認(rèn)為那樣會(huì)耽誤孩子的學(xué)業(yè)。而對(duì)于“大學(xué)生打工的目的”的看法,有78%的`人認(rèn)為大學(xué)生打工是為了鍛煉自己,17%的學(xué)生認(rèn)為打工是為了減輕家庭的負(fù)擔(dān),也減輕自己的壓力,是一種孝順的行為,仍有5%的老師和家長(zhǎng)認(rèn)為大學(xué)生打工的目的是為滿足自己的個(gè)人欲望,甚至是為了吃喝玩樂(lè)。

  有80%以上的大學(xué)生熱衷于打工兼職,而一到暑假,大學(xué)生打工的愿望則更加強(qiáng)烈。大學(xué)生兼職打工的目的很多,但期望在打工中成熟,獲取寶貴的助學(xué)金則是他們最基本的想法。對(duì)于家境窘迫的學(xué)生而言,打工則更是他們夢(mèng)寐以求的。兼職打工還有一個(gè)好處:豐富個(gè)人經(jīng)歷。時(shí)下用人單位在招聘人才時(shí)往往要求有工作經(jīng)歷,大學(xué)畢業(yè)生雖然沒(méi)有工作經(jīng)歷,但若有“豐富”的打工兼職經(jīng)歷,在畢業(yè)求職時(shí)也是一個(gè)重要的砝碼。

  通過(guò)這次調(diào)查,我們可以看出,對(duì)于大學(xué)生打工,大部分人持支持態(tài)度,并認(rèn)為大學(xué)生打工有正確的動(dòng)機(jī),但我們?nèi)匀徊豢珊鲆暣髮W(xué)生打工的真正目的與意義,尤其應(yīng)該處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。 調(diào)查問(wèn)答:

  在知識(shí)經(jīng)濟(jì)正以所未有的速度和力度改變著人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)程的今天,如何規(guī)范這個(gè)有著巨大潛力的勞動(dòng)力市場(chǎng)的問(wèn)題,不僅是值得深入研究,更重要的,也對(duì)現(xiàn)存的法律法規(guī)體系提出了挑戰(zhàn)。

  可以說(shuō)大學(xué)生假期留校打工兼職與用人單位之間是一個(gè)愿“打”,一個(gè)愿“聘”。但假期打工對(duì)于學(xué)生本人來(lái)說(shuō)有利有弊。利在可以增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn),增加經(jīng)濟(jì)收入,豐富個(gè)人經(jīng)歷,鍛煉意志品質(zhì);弊則表現(xiàn)在:一則容易上當(dāng)受騙,二來(lái)假期留漢,生活、學(xué)習(xí)、工作及安全各方面有不同程度困難,尤其武漢夏天酷暑難熬?朔N種困難留下來(lái)的人,在同學(xué)們眼中就成了“敢于直面武漢的酷暑,敢于正視打工的種種痛楚”的“真的猛士”,在整個(gè)暑假中,他們會(huì)很勞累,甚至還會(huì)有一些從未有過(guò)的艱辛。

  2. 你認(rèn)為打工對(duì)你來(lái)說(shuō)是利大于弊還是弊大于利?

  顏學(xué)卿:對(duì)于我來(lái)說(shuō)當(dāng)然是利大于弊了,我在做兼職的過(guò)程中不斷地練習(xí),使得技術(shù)更熟練,而且更加自信了,以前我不大喜歡跟人

  說(shuō)話的,現(xiàn)在開(kāi)朗多了,而且我的一些idea經(jīng)常讓別人贊不絕口,在插畫(huà)這一行我覺(jué)得我很有潛力,我甚至有考慮將來(lái)會(huì)以此為職業(yè)。如果不做兼職,我想我覺(jué)得不會(huì)有這種想法。

  顧強(qiáng)輝:我覺(jué)得打工挺費(fèi)神的,上學(xué)期就是因?yàn)榇蚬ざ⒄`了不少學(xué)習(xí)的時(shí)間,所以學(xué)習(xí)成績(jī)有所下降,而且總是覺(jué)得很累,我認(rèn)為打工對(duì)學(xué)習(xí)有影響。

  李子傾:其實(shí)我打工的首要目的不是為了錢,因?yàn)槲壹彝キh(huán)境不錯(cuò),但我太缺乏實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)了,我不想在這條跑道上比別人晚跑,落后于他人,周圍做兼職的同學(xué)太多了,而且現(xiàn)在找工作的壓力也確實(shí)不小,所以我覺(jué)得對(duì)于我來(lái)說(shuō),工作讓我能提前獲得一些經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)在吃點(diǎn)虧就是為了以后少吃虧,挺值的!

  3. 你在打工時(shí)是自己找還是通過(guò)中介機(jī)構(gòu)?通過(guò)中介時(shí)有沒(méi)有受騙的經(jīng)歷?

  4. 請(qǐng)問(wèn)你對(duì)于新出現(xiàn)的陪玩家教,測(cè)試化妝品等打工活動(dòng)有何看法?

  打工途徑:

  接受調(diào)查的百名同學(xué)中有70位表現(xiàn)出了高漲的打工熱情,以大二、大三的中高年級(jí)學(xué)生為主,男生比女生多,其中不乏剛剛讀了一年大學(xué)的新生,有16位。如此高漲的熱情使得打工現(xiàn)象在校園中越來(lái)越普遍,同時(shí)也帶來(lái)了許多值得關(guān)注的問(wèn)題。

  家教是一種最普遍、最受歡迎的打工途徑,它工作輕松、穩(wěn)定,見(jiàn)效快,最適合有知識(shí)沒(méi)資本的大學(xué)生去做。促銷、發(fā)傳單每天忙碌8小時(shí),報(bào)酬為15.20元,而家教每小時(shí)報(bào)酬就有6.10元,藝術(shù)專業(yè)甚至高達(dá)20元每小時(shí)。近日興起的成人教育輔導(dǎo)、藝術(shù)類輔導(dǎo)報(bào)酬就更高。一些優(yōu)秀學(xué)生也參加一些培訓(xùn)班的輔導(dǎo)工作,包括熱門(mén)的各種外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)技術(shù)等,收入自然也就十分可觀了。因此,大多數(shù)學(xué)生打工首選做家教。然而家教市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)過(guò)于激烈,供過(guò)于求,盡管不少學(xué)校也盡可能地為學(xué)生提供了勤工助學(xué)的機(jī)會(huì),比如看守寢室、打掃衛(wèi)生、澆花除草、整理圖書(shū)等。但是這些崗位一般都要照顧家庭特別貧困的學(xué)生,況且名額十分有限,對(duì)于眾多想打工的學(xué)生來(lái)說(shuō),無(wú)疑是杯水車薪。于是,許多原先打算做家教的學(xué)生不得不紛紛“另謀出路”。

  暑假打工無(wú)疑是很痛苦的,大學(xué)生們冒著三十幾度的高溫,承受著身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的雙重考驗(yàn)。天上的烈日、地上的灰塵、街上的喧鬧,無(wú)不讓他們飽嘗著打工生活的種種艱辛。某高校一名女生,每天坐公汽東奔西跑,揮汗如雨,一個(gè)星期過(guò)去了幾乎沒(méi)什么收獲,還搭進(jìn)去了一筆不小的路費(fèi)和“水”費(fèi)。她說(shuō):“我最初找的是家教,但是現(xiàn)在家教太難找了。后來(lái)搞了兩天推銷,但是那家公司的條件太苛刻,簡(jiǎn)直把我們大學(xué)生當(dāng)成了廉價(jià)勞動(dòng)力。最后我想結(jié)合自己的專業(yè)知識(shí)為一家大型超市做商業(yè)調(diào)查,但是超市對(duì)這種事情并不怎么‘感冒’”。 某大學(xué)20xx級(jí)一男生找工作無(wú)門(mén),干脆賣起了報(bào)紙。他每天早上6點(diǎn)鐘起床,走到報(bào)社拿100份報(bào)紙?jiān)趯W(xué)校附

學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇2

  這個(gè)暑假我們一組針對(duì)大學(xué)生手機(jī)使用情況做了一次問(wèn)卷調(diào)查,在這次活動(dòng)中我們受益良多。不僅對(duì)大學(xué)生手機(jī)使用情況進(jìn)一步了解,更在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)了怎樣與他人進(jìn)行更好的交流,怎樣突破障礙。

  作為信息時(shí)代的產(chǎn)物,手機(jī)因?yàn)榫哂袝r(shí)尚、使用便捷等優(yōu)點(diǎn)受到大學(xué)生追捧,大學(xué)生手機(jī)普及率非常高。調(diào)查顯示,有98.9%的學(xué)生擁有手機(jī),1.1%的學(xué)生暫時(shí)還沒(méi)有手機(jī)。部分學(xué)生甚至擁有多部手機(jī)或多張手機(jī)CM卡,10.8%的學(xué)生有2部手機(jī),1.7%的學(xué)生有2部以上的手機(jī);24.5%的學(xué)生有2張手機(jī)CM卡,3%的學(xué)生有2張以上的手機(jī)CM卡。

  在大學(xué)生眼中手機(jī)已經(jīng)不再是傳統(tǒng)的通話工具,短信使用率頻率很高,手機(jī)上網(wǎng)、手機(jī)游戲等新功能正逐步受到青睞。調(diào)查顯示,大學(xué)生手機(jī)的用途具有多重性,主要為打電話、發(fā)短信、上網(wǎng)和玩游戲等四個(gè)方面,聯(lián)系的對(duì)象主要是家人親戚、同學(xué)、朋友和老師。

  對(duì)大學(xué)生每天使用手機(jī)的時(shí)間(包括打電話、發(fā)短信、上網(wǎng)、玩游戲等累計(jì)時(shí)間)進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果顯示,累計(jì)時(shí)間在2個(gè)小時(shí)以上的學(xué)生有31.3%,1-2個(gè)小時(shí)之間的有28.3%,1小時(shí)以下的有37.9%,基本不主動(dòng)使用手機(jī)的只有2.5%。各個(gè)年級(jí)之間存在著差異,年級(jí)越高每天使用手機(jī)的時(shí)間越少,男同學(xué)每天使用手機(jī)的時(shí)間略高于女同學(xué),文科學(xué)生略高于理工科學(xué)生。大學(xué)生手機(jī)用途主要為打電話、發(fā)短信、上網(wǎng)和玩游戲,調(diào)查顯示,大學(xué)生每天打電話時(shí)間在1小時(shí)以上的占11%,30分鐘-1小時(shí)之間的占25.1%,30分鐘以下的占35.6%,沒(méi)事基本不打電話的為28.3%。手機(jī)短信被戲稱為“拇指文化”[2],在學(xué)生群體中備受歡迎,每月發(fā)送短信數(shù)量在100條以下的學(xué)生占15.3%,100-300條之間的占20.1%,300-500條之間占21.6%,500-1000條之間的占32.1%,1000-20xx條之間的占9.4%,20xx條以上的占1.5%。手機(jī)上網(wǎng)逐步普及,有72.4%的同學(xué)開(kāi)通了手機(jī)上網(wǎng)包月套餐,每天用手機(jī)上網(wǎng)在1小時(shí)以上的學(xué)生有22.6%,60.2%的學(xué)生在1小時(shí)以內(nèi)有,基本不用手機(jī)上網(wǎng)的學(xué)生只有17.2%。手機(jī)游戲因?yàn)樾路f、趣味性強(qiáng)、使用便捷, 大學(xué)生的首要任務(wù)是完成學(xué)業(yè),但部分學(xué)生因?yàn)樽钥啬芰Σ,無(wú)法抵擋住手機(jī)的誘惑,會(huì)情不自禁地在課堂上玩手機(jī)。調(diào)查顯示,23.7%的學(xué)生經(jīng)常在課堂上玩手機(jī),51.9%的學(xué)生偶爾會(huì)玩,只有24.4%的學(xué)生表示基

  本不會(huì)。隨著年級(jí)的增高,上課玩手機(jī)同學(xué)的比例不斷增加,在大一學(xué)生中上課經(jīng)常玩手機(jī)的同學(xué)有9.4%,到了大四則達(dá)到了22.3%;文科學(xué)生在上課使用手機(jī)的比例明顯高于理工科學(xué)生。課堂上還時(shí)常會(huì)響起手機(jī)鈴聲,16.6%的學(xué)生認(rèn)為經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到,70.3%的學(xué)生表示偶爾會(huì)聽(tīng)到,關(guān)于上課時(shí)手機(jī)鈴聲是否會(huì)影響課堂教學(xué),有50.7%的學(xué)生給予了肯定的回答。同時(shí)近年來(lái),各高校發(fā)現(xiàn)大學(xué)生利用手機(jī)進(jìn)行考試作弊現(xiàn)象也屢見(jiàn)不鮮,手機(jī)正對(duì)高校正常教學(xué)秩序產(chǎn)生一定沖擊,影響教學(xué)效果。

  隨著手機(jī)在大學(xué)生群體中的普及,“拇指一族”正逐漸成為大學(xué)校園里的一道風(fēng)景線,無(wú)論在教室、寢室、食堂,還是在上課、自習(xí)、休息時(shí),都可以看到大學(xué)生使用手機(jī)的場(chǎng)景,手機(jī)已成為他們生活中最好的伴侶與朋友。調(diào)查發(fā)現(xiàn),有84%的學(xué)生每天都隨身攜帶手機(jī),14.5%的學(xué)生偶爾攜帶手機(jī),只有1.5%的學(xué)生表示去上課時(shí)不會(huì)隨身攜帶手機(jī)。同時(shí),因?yàn)槭謾C(jī)短信的收發(fā)、上網(wǎng)聊天等具有較強(qiáng)的便捷性與隱秘性,大學(xué)生可以隨心所欲地表達(dá)自己的想法與意見(jiàn),包括不負(fù)責(zé)任的言論,導(dǎo)致大學(xué)生的'誠(chéng)信意識(shí)、責(zé)任意識(shí)逐漸降低。手機(jī)在大學(xué)生中的廣泛使用,正逐漸改變大學(xué)生的生活方式與思維方式。

  大學(xué)生是十分寶貴的人才資源,是民族的希望,是祖國(guó)的未來(lái)[3]。全面加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作,培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人是黨賦予高校思政工作的核心內(nèi)容。新形式下,高校思政工作者應(yīng)對(duì)手機(jī)媒體這一“雙刃劍”引起足夠的重視,積極應(yīng)對(duì)手機(jī)給思想政治工作帶來(lái)的新挑戰(zhàn),構(gòu)建管理、引導(dǎo)機(jī)制,減少大學(xué)生因?yàn)槭褂檬謾C(jī)引發(fā)的消極影響,主動(dòng)占領(lǐng)這一高校思政工作的新載體、新平臺(tái),探索新模式,努力實(shí)現(xiàn)高校培養(yǎng)人才的目標(biāo)。

  加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,積極倡導(dǎo)健康使用手機(jī)理念大學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期,面對(duì)手機(jī)產(chǎn)生的負(fù)面影響,思想政治工作者應(yīng)正確認(rèn)識(shí),在大學(xué)生中旗幟鮮明地倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育,從深層次影響學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)、思維意識(shí)與行為方式,幫助他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,提高思想政治教育的實(shí)效性。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),72.1%的大學(xué)生對(duì)“過(guò)度使用手機(jī)有害身體健康”這一觀點(diǎn)持認(rèn)同態(tài)度,說(shuō)明許多大學(xué)生其實(shí)知道過(guò)度地使用手機(jī)將危害自己的身心健康,30.4%同學(xué)認(rèn)為自己使用手機(jī)的頻率已經(jīng)對(duì)學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生影響,有81.9%的學(xué)生對(duì)學(xué)校加強(qiáng)管理與引導(dǎo)方面充滿期待。積極倡導(dǎo)健康使用手機(jī)理念,是出于當(dāng)代大學(xué)生

  特定成長(zhǎng)背景的需要,也是滿足大學(xué)生自我需求的需要。同時(shí),思想政治工作者要通過(guò)正面的引導(dǎo)與教育,使大學(xué)生增強(qiáng)對(duì)是非的辨別能力和心理承受能力,幫助大學(xué)生養(yǎng)成使用手機(jī)的道德意識(shí),強(qiáng)化大學(xué)生吃苦耐勞、勤儉節(jié)約精神教育,倡導(dǎo)合理消費(fèi)觀念,幫助大學(xué)生消除攀比消費(fèi)心理,擺脫虛榮作祟,養(yǎng)成健康、合理、符合實(shí)際的消費(fèi)理念。

  打造高品位的校園文化,豐富大學(xué)生文化生活高校應(yīng)注重開(kāi)展以培養(yǎng)大學(xué)生科學(xué)精神和人文精神為核心的校園文化建設(shè),例如校園人文大講堂、社團(tuán)文化節(jié)、學(xué)生科技大賽等等,精彩紛呈的校園文化可以吸引大學(xué)生廣泛參與其中,讓學(xué)生在參與中不斷感受大學(xué)生活,在寓教于樂(lè)中強(qiáng)化大學(xué)生人文素養(yǎng)教育、道德意識(shí)教育。同時(shí)高?梢越Y(jié)合大學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),開(kāi)展一些針對(duì)性強(qiáng)的活動(dòng),例如中宣部、團(tuán)中央等單位曾經(jīng)舉辦的“‘感動(dòng)’——首屆全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)短信作品大賽”等倡導(dǎo)文明使用手機(jī)的活動(dòng)[4],讓大學(xué)生在參與中接受教育,在豐富多彩的校園文化生活中擺脫對(duì)手機(jī)的依賴,養(yǎng)成理性使用手機(jī)的好習(xí)慣。

學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇3

  一、 調(diào)查的背景及目的

  隨著我國(guó)高校管理政策開(kāi)革的不斷深入和經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域以及國(guó)民行為意識(shí)追求領(lǐng)域的不斷擴(kuò)展。大學(xué)生校內(nèi)文化的發(fā)展也呈現(xiàn)出另一番景象,據(jù)查閱的相關(guān)資料,在校大學(xué)生除意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域向社會(huì)范圍靠近外,其行為活動(dòng)也日益與社會(huì)群體相趨同,其中走向趨同的一個(gè)明顯表現(xiàn)是——大學(xué)生校外租房。

  桂林電子科技大學(xué)成立于1960年,經(jīng)過(guò)了四十多年的艱苦奮斗,我們學(xué)校的教學(xué)、環(huán)境、配套設(shè)施等方面得到了完善和提高;桂林電子科技大學(xué)在我國(guó)的眾多高校之中,學(xué)校素來(lái)以管理嚴(yán)格而出名。然而我校也普遍存在學(xué)生在外租房的現(xiàn)象,現(xiàn)在桂林電子科技大學(xué)正處于“第二次創(chuàng)業(yè)”時(shí)期,“第二次創(chuàng)業(yè)”是我們每一個(gè)桂電學(xué)子所關(guān)心的。但是如何實(shí)現(xiàn)我?沙掷m(xù)性發(fā)展,如何使我校的教育更上一層次?如何有效地抓好學(xué)生管理工作,使學(xué)生健康成長(zhǎng)成才,培育出國(guó)家的棟梁之材?這是擺在新一代桂電人面前的嚴(yán)峻課題。學(xué)校因?qū)W子而存在,然而同學(xué)們搬往東校區(qū)以后,由于新校區(qū)剛剛建立不久,學(xué)校里的消費(fèi)點(diǎn)非常少,同學(xué)們都把消費(fèi)的眼光投向了校門(mén)口的村子,也正因此,正因村一下子繁榮了起來(lái),學(xué)校和正因村的界限并不是單單一條圍墻那么簡(jiǎn)單了。同學(xué)們租房的現(xiàn)象越來(lái)越普遍,住房的條件越來(lái)越好,租房的價(jià)格也越來(lái)越高(其中部分住房是見(jiàn)租房生意好,臨時(shí)加蓋的,按照標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)屬于危房類),現(xiàn)在的大學(xué)生放著好好的宿舍不住,為什么還要花錢(學(xué)校住宿費(fèi)須交)在校外租房呢?他們的目的何在呢?是學(xué)校的住宿條件不好,是學(xué)校的管理治安不好,還是另有他圖呢?我?guī)е蓡?wèn),帶著我專業(yè)特有的敏感度,對(duì)我校的大學(xué)生在校外租房的狀況進(jìn)行了一次社會(huì)調(diào)查。其結(jié)果可以為學(xué)校相關(guān)部門(mén)工作的開(kāi)展提供一些建議和參考。

  二、 調(diào)查的方法及對(duì)象情況

  本次調(diào)查主要采用提出理論假設(shè)然后實(shí)際驗(yàn)證的總體方法。調(diào)查的具體手段是采用了問(wèn)卷法和訪談法收集數(shù)據(jù)和資料。問(wèn)卷調(diào)查的主要對(duì)象是目前我校在校學(xué)生,調(diào)查時(shí)分為曾經(jīng)或者現(xiàn)在還在租房的同學(xué)的看法和從未租房過(guò)的同學(xué)對(duì)大學(xué)生在校外租房的看法和態(tài)度及其相關(guān)情況。

  抽樣方法:(1)根據(jù)我校東校區(qū)的院系數(shù)量和每個(gè)院系學(xué)生人數(shù)的規(guī)模確定4個(gè)調(diào)查院系對(duì)象,并根據(jù)該院系學(xué)生人數(shù)規(guī)模,適當(dāng)考慮調(diào)查成本、效率等因素,將樣本量分配到4個(gè)院系中。(2)在所調(diào)查的院系中,根據(jù)該院系年級(jí)學(xué)生人數(shù)的規(guī)模,按比率將調(diào)查樣本分配到各個(gè)年級(jí),在年級(jí)人數(shù)比較多的年級(jí)(如通信與信息工程管院)內(nèi),按隨機(jī)抽樣確定年級(jí)中的調(diào)查對(duì)象(同學(xué))

  訪談的對(duì)象主要是正因村的部分房東和村民,主要以座談交流和平時(shí)閑聊,過(guò)后立即追記、整理的形式。問(wèn)卷及訪談所獲得的數(shù)據(jù)和資料統(tǒng)計(jì)和分析主要以人工分析為主,電腦分析統(tǒng)計(jì)為輔 的形式。

  三、 結(jié)果與分析

  1、本次調(diào)查的基本情況

  本次調(diào)查我們總共發(fā)放了146份,與原先預(yù)定發(fā)放的150份相差4份,從計(jì)劃來(lái)說(shuō)是我們工作的失誤和不到位,從社會(huì)調(diào)查實(shí)際情況的角度來(lái)說(shuō),計(jì)劃是趕不上變化的,出現(xiàn)這種情況,這是允許的;這并不會(huì)影響到調(diào)查的結(jié)果,而且我們收回的問(wèn)卷共有126份,回收率達(dá)到了86.30%,按照一般的社會(huì)調(diào)查標(biāo)準(zhǔn)基本上達(dá)到了。但從調(diào)查問(wèn)卷的質(zhì)量角度嚴(yán)格來(lái)說(shuō),收回的126份問(wèn)卷只有116份是有效的(因有些數(shù)據(jù)嚴(yán)重缺陷,只能棄除。),所以樣本的有效度是116/126=92.06%;樣本的回收有效率是116/146=79.45%≥70%,達(dá)到了社會(huì)調(diào)查問(wèn)卷回收有效度。

  2、調(diào)查對(duì)象的基本情況和特點(diǎn)

  此次調(diào)查的男女比例是:男:女=12:17其中對(duì)象主要是共青團(tuán)員和黨員,其比例是:共青團(tuán)員:黨員=79:36,學(xué)生干部的人數(shù)占39.66%,其中有40.5%的同學(xué)來(lái)自于農(nóng)村,有32.76%來(lái)自于小城鎮(zhèn),有27.59%來(lái)自于大中城市。從收回的問(wèn)卷及其結(jié)果的分析來(lái)看,有33位同學(xué)曾經(jīng)在校外租過(guò)房或者目前還在租房,占有效抽樣樣本116人的28.45%,從這一比例來(lái)看租房的同學(xué)人數(shù)差不多達(dá)到了三份之一,而且這種情況有上升的趨勢(shì)。那么租房的同學(xué)類型究竟是哪些呢?經(jīng)過(guò)調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析,我們得出了以下的結(jié)果:

  調(diào)查中租過(guò)房的同學(xué)在各年級(jí)中所占的比例表

  學(xué)生所處年級(jí) 20xx 3.3046.7% 20xx 13.30610%

  從以上數(shù)據(jù)我們可以清楚的了解到目前在校的大學(xué)生中在校外租房的學(xué)生主要是大三、大二的學(xué)生居多,各占租房學(xué)生的總體比例13.3%;10%。

  3、 影響此租房狀況的因素

  (1)學(xué)校的設(shè)施:在調(diào)查的分析統(tǒng)計(jì)中同學(xué)們對(duì)學(xué)校的寢室設(shè)施的態(tài)度如下:

  設(shè)施 非常好 0.917%比較好 7.34%一般59.63% 不好23.85% 很差8.26%

  從表中我們可以看到認(rèn)為宿舍條件是一般的同學(xué)占到了59.63%,其次認(rèn)為不好的有23.85%。這在一定程度上表明我校宿舍的設(shè)施不是很好。

 。2)學(xué)校對(duì)寢室的管理:

  我們先來(lái)了解一下同學(xué)們對(duì)學(xué)校的管理制度方面的態(tài)度,以下是本次調(diào)查的結(jié)果統(tǒng)計(jì),具體如下:

  認(rèn)為學(xué)校的管理制度 非常完善0 比較完善 17.7%不太完善57.29% 不完善 25%

  對(duì)學(xué)工部突然查寢的看法 同意 15.46%基本同意21.65% 不同意 44.33%說(shuō)不清楚18.56%

  從這一管理制度方面來(lái)看,占主體部分的不太完善占去了57.29%,對(duì)于學(xué)工部的`突然查寢持不同意的觀點(diǎn)占44.3%。

  那么調(diào)查對(duì)象中的所有同學(xué)對(duì)我校學(xué)生在外租房子又是何種看法呢?我們可從下表中看到: 看法 違反校紀(jì)校規(guī),不贊成 純屬個(gè)人自由,學(xué)校不應(yīng)干涉與我無(wú)關(guān),無(wú)所謂

  從上表可以反映出被調(diào)查對(duì)象的一種傾向:普遍的認(rèn)為大學(xué)生都是成年人了,應(yīng)該有自己的主張和獨(dú)斷的選擇,到校外租房也是純屬個(gè)人自由學(xué)校不應(yīng)加于干涉。

  那么學(xué)生在外面租房子,他會(huì)不會(huì)擔(dān)心院系老師、學(xué)工部查寢呢?讓我們來(lái)看一下關(guān)于這一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果:

  在外面住您是否會(huì)擔(dān)心查寢 會(huì) 72.2%不會(huì) 27.8%

  結(jié)果表明在外面住,還是有大半部分人擔(dān)心查寢,怕被查到了,被通報(bào)批評(píng),記過(guò)處分等。 我們?cè)賮?lái)了解一下同學(xué)們希望學(xué)校怎樣管理宿舍和學(xué)生在外住的情況呢?我們調(diào)查了一下,結(jié)果如下:

  放開(kāi)一切,讓同學(xué)自由住宿21.57% 適當(dāng)?shù)南拗?61.76%應(yīng)加強(qiáng)管理1.08% 其他6.8%

  很多的學(xué)生還是認(rèn)為學(xué)校應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)南拗茖W(xué)生,沒(méi)有約束的自由是不自由的,絕對(duì)的自由是沒(méi)有的,是不存在的。

 。3)宿舍成員的人際關(guān)系:

  在已租房的同學(xué)中,關(guān)于人際關(guān)系緊張的問(wèn)題中,有16.07%的同學(xué)是因?yàn)檫@個(gè)原因而到外面租房的;而在未租房同學(xué)的看法中,如果條件允許他們到校外租房,那么人際關(guān)系緊張的因素是其外租的原因的同學(xué)占4.76%。據(jù)我們?cè)谌粘I罘N種觀察到在學(xué)校,看似風(fēng)平浪靜的純潔同學(xué)關(guān)系,有時(shí)卻為了爭(zhēng)奪女友、獎(jiǎng)學(xué)金排名、找工作的撞車等利益關(guān)系直接影響關(guān)系,這其中十分的微妙,大家嘴上不說(shuō),可誰(shuí)心理都清楚得很。而且,目前我校平均每個(gè)宿舍都配陪有幾臺(tái)電腦,個(gè)別宿舍內(nèi)的同學(xué)配置電腦也越來(lái)越多,幾乎是每人一臺(tái),因此也帶來(lái)了“電腦問(wèn)題”。據(jù)了解,有些同學(xué)為了宿舍里自己的那一臺(tái)電腦,常常和其他同學(xué)鬧“別扭”:一方面是舍友們嫌該同學(xué)的電腦礙手礙腳,侵占了他們的公共場(chǎng)所,時(shí)常上網(wǎng),都是把窗簾拉上避光,致宿舍光線不足,空氣不順暢;另一方面是舍友們經(jīng)常借他的電腦用,當(dāng)成了公共財(cái)產(chǎn),他心理也很不舒服,所以宿舍成員各自也就有搬出去住的念頭。關(guān)于導(dǎo)致同學(xué)間缺乏交流方面:36.2%的同學(xué)認(rèn)為會(huì)導(dǎo)致缺乏交流,55.17%的同學(xué)認(rèn)為不會(huì)缺乏交流,只有8.6%的人認(rèn)為不知道。

 。4)宿舍成員間的經(jīng)濟(jì)實(shí)力差:

  和其他舍友相比月開(kāi)支 很低2.02% 有些低12.12% 差不多 61.6%有些高23.23% 很高1%

  從調(diào)查宿舍成員的經(jīng)濟(jì)實(shí)力差來(lái)看,宿舍成員間的月開(kāi)支都差不多,這一項(xiàng)并是不是影響其外租的原因。

 。5)為了學(xué)習(xí),迎接考試(四、六級(jí)、期末考試、考研等):已租房同學(xué)在外租房為了學(xué)習(xí)占的比例是23.21%;而未租房同學(xué)如果條件允許,那么為了學(xué)習(xí)的人數(shù)占的比例是41.67%。而對(duì)所有調(diào)查的對(duì)象中為了學(xué)習(xí)的為:25.95%,可見(jiàn)在我們的調(diào)查我校大學(xué)生校外租房的調(diào)查方案的動(dòng)機(jī)理論假設(shè)中,“為了學(xué)習(xí)”這一假設(shè)理論占的主體部分,所以就我校大學(xué)生在租房大體是為了學(xué)習(xí)。

學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇4

  一、大學(xué)生的誠(chéng)信現(xiàn)狀

  從調(diào)查問(wèn)卷表中顯示,大學(xué)生的誠(chéng)信現(xiàn)狀不容樂(lè)觀,主要是由于現(xiàn)代社會(huì)風(fēng)氣不正,虛假事物過(guò)多,嚴(yán)重腐蝕了大學(xué)生的健康思想,使大學(xué)生對(duì)社會(huì)事物的誠(chéng)信度逐漸下降,F(xiàn)從大學(xué)生對(duì)社會(huì)、學(xué)校、家庭三個(gè)方面的誠(chéng)信現(xiàn)狀進(jìn)行歸納總結(jié)。

  1、大學(xué)生對(duì)社會(huì)的誠(chéng)信現(xiàn)狀

  在調(diào)查問(wèn)卷表中,關(guān)于大學(xué)生對(duì)社會(huì)的誠(chéng)信問(wèn)題,共提出了5個(gè)小問(wèn)題,其結(jié)果如下:

  (1)如果你走在街上,發(fā)現(xiàn)乞丐或殘疾人在路邊討錢,你會(huì)不會(huì)向他(她)投錢?結(jié)果認(rèn)為“會(huì)”的占50%,認(rèn)為“不會(huì)”的占50%。

  (2)如果你走在街上,突然有人走上前來(lái),要你幫他(她)照看行李,你會(huì)不會(huì)幫他(她)照看?結(jié)果認(rèn)為“會(huì)”的占37%,認(rèn)為“不會(huì)”的占63%。

  (3)如果你走在街上,突然有人走上前來(lái),說(shuō)自己遠(yuǎn)在外省,錢都用光了,不能回家,要你資助他(她)車費(fèi),你會(huì)不會(huì)給他(她)錢?結(jié)果認(rèn)為“會(huì)”的占15%,認(rèn)為“不會(huì)”的占85%。

  (4)你討厭不守信用的人嗎?結(jié)果認(rèn)為“討厭”的占100%,認(rèn)為“不討厭”的占0%。

  (5)你認(rèn)為你自己是個(gè)守信用的人?結(jié)果認(rèn)為“是”的占93%,認(rèn)為“不是”的占7%。

  2、大學(xué)生對(duì)學(xué)校的誠(chéng)信現(xiàn)狀

  在調(diào)查問(wèn)卷表中,關(guān)于大學(xué)生對(duì)學(xué)校的誠(chéng)信問(wèn)題,共提出了4個(gè)小問(wèn)題,其結(jié)果如下:

  (1)你對(duì)你的班主任或任課教師的誠(chéng)信度是多少?結(jié)果認(rèn)為誠(chéng)信度從70%——100%的占70%,70%以下的占21%。

  (2)如果你班同學(xué)找你借錢物時(shí),你會(huì)不會(huì)相信他(她)一定會(huì)還給你?結(jié)果認(rèn)為“會(huì)”的占88%,認(rèn)為“不會(huì)”的占12%。

  (3)你相不相信學(xué)校的收費(fèi)是嚴(yán)格按照物價(jià)部門(mén)核定標(biāo)準(zhǔn)收取的?結(jié)果認(rèn)為“相信”的占6%,認(rèn)為“不相信”的占94%。

  (4)你對(duì)你所就讀的學(xué)校誠(chéng)信度是多少?結(jié)果認(rèn)為誠(chéng)信度從70%——100%的占48%,70%以下的占52%。

  3、大學(xué)生對(duì)家庭的誠(chéng)信現(xiàn)狀

  在調(diào)查問(wèn)卷表中,關(guān)于大學(xué)生對(duì)家庭的誠(chéng)信問(wèn)題,共提出了3個(gè)小問(wèn)題,其結(jié)果如下:

  (1)你認(rèn)為你的父母對(duì)你信不信任?結(jié)果認(rèn)為“相信”的占93%,認(rèn)為“不相信”的占7%。

  (2)你認(rèn)為你父母會(huì)不會(huì)對(duì)你說(shuō)謊?結(jié)果認(rèn)為“會(huì)”的占18%,認(rèn)為“不會(huì)”的占82%。

  (3)你對(duì)你的父母誠(chéng)信度是多少?結(jié)果認(rèn)為誠(chéng)信度從70%——100%的'占98%,70%以下的占2%。

  二、大學(xué)生誠(chéng)信現(xiàn)狀的成因

  從調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果來(lái)看,大學(xué)生對(duì)調(diào)查中的誠(chéng)信對(duì)象誠(chéng)信度高低的順序是家庭、學(xué)校、社會(huì),其對(duì)社會(huì)的誠(chéng)信度較低,對(duì)家庭的誠(chéng)信度較高。形成這種結(jié)果的原因有如下幾點(diǎn)。

  1、父母愛(ài)——人類的天性,是大學(xué)生對(duì)家庭誠(chéng)信度較高的原因。

  家庭是大學(xué)生的港灣,是大學(xué)生的溫床,人一出生所接受的教育是家庭教育。父母對(duì)自己的兒女是真誠(chéng)的,對(duì)兒女的關(guān)心和照顧也是無(wú)微不至的。在父母眼里兒女永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的,好象山中的小樹(shù)苗長(zhǎng)得再高大,也永遠(yuǎn)離不開(kāi)那座山。兒女對(duì)自己的父母也是信任的,也知道自己是父母身上掉下來(lái)的一塊肉,怎么會(huì)不心疼呢?

  2、社會(huì)不良思想的入侵。

  由于大學(xué)生正處在模仿性極強(qiáng)的年齡階段,對(duì)社會(huì)事物具有較強(qiáng)的好奇心,非常容易接受外界不健康的思想,對(duì)于不正當(dāng)?shù)男袨榫哂袕?qiáng)烈的模仿心態(tài)。大學(xué)生的思想可塑性較強(qiáng),并具有一定叛逆心理,對(duì)于好的事物不易接受,而對(duì)于壞的事物卻接受較快。所以,稍不注意正確引導(dǎo),就會(huì)使他們走進(jìn)思想的誤區(qū)。

  3、學(xué)校內(nèi)部管理不善,形成了大學(xué)生對(duì)學(xué)校誠(chéng)信度下降的結(jié)果。

  有些學(xué)校內(nèi)部管理制度不完善,沒(méi)有注重學(xué)生的道德教育,讓學(xué)生形成不思進(jìn)取、散漫的學(xué)習(xí)、生活態(tài)度,并產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒。有些教師對(duì)學(xué)生聲色俱厲,諷刺挖苦學(xué)生,違背教育規(guī)律,肆意增加學(xué)生負(fù)擔(dān),片面追求考分,這些都在一定程度上反映出教師職業(yè)道德失范,有損教師的光輝形象,也降低了學(xué)生對(duì)教師的誠(chéng)信度。此外,學(xué)校收費(fèi)方面不太規(guī)范,也在一定程度上影響了學(xué)生對(duì)學(xué)校的誠(chéng)信度。

  三、大學(xué)生誠(chéng)信現(xiàn)狀的對(duì)策

  提高大學(xué)生的道德意識(shí),培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,是全社會(huì)都應(yīng)該來(lái)關(guān)心的話題。

  1、培養(yǎng)大學(xué)生的“愛(ài)心”及適應(yīng)社會(huì)的能力。

  “只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),這世界將變成美好的人間!,“愛(ài)心”是人間最美好的東西。要培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)社會(huì)萬(wàn)事萬(wàn)物都具有一片真誠(chéng)的“愛(ài)心”,這樣,社會(huì)就多了一片愛(ài)的天空,并且社會(huì)也會(huì)給予真誠(chéng)的回報(bào)。不能讓受騙的大學(xué)生,認(rèn)為自己受了騙卻去騙別人。要培養(yǎng)大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力,提高大學(xué)生辨別社會(huì)真假的能力。只有自己不受騙,同時(shí),也不會(huì)去騙別人。這樣,社會(huì)才會(huì)得到凈化,才會(huì)讓“愛(ài)心”滋潤(rùn)人間每一個(gè)心靈。

  2、加強(qiáng)學(xué)校的德育工作,提高大學(xué)生的道德水平。

  學(xué)校的德育工作應(yīng)擺在教書(shū)育人的首位,讓大學(xué)生能夠在一個(gè)健康、和諧的環(huán)境中成長(zhǎng)。學(xué)校在德育過(guò)程中,應(yīng)本著“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的教育思想,對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的道德教育。教師對(duì)其進(jìn)行教育時(shí),切忌大道理連篇,嘮叨不停,這樣極易引起大學(xué)生的叛逆心理,造成德育的障礙。

  對(duì)大學(xué)生的道德教育,學(xué)校應(yīng)注重規(guī)范大學(xué)生的日常生活行為,要求在校內(nèi)必須佩戴;,注意儀表,并提倡在校內(nèi)使用普通話及文明語(yǔ)言。運(yùn)用多種教育形式,言傳身教,以情動(dòng)人,實(shí)施“以人為本”的管理思路,同時(shí),還應(yīng)加強(qiáng)大學(xué)生的法制教育,讓每個(gè)大學(xué)生都能成為一個(gè)守法公民。

  3、加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的心理健康教育。

  要引導(dǎo)大學(xué)生形成正確的人生觀和世界觀,要通過(guò)多種媒體對(duì)其進(jìn)行教育。要引導(dǎo)大學(xué)生如何正確對(duì)待挫折,提高心理承受能力,幫助大學(xué)生解除心理的壓力,提高他們的心理適應(yīng)能力,讓他們建立良好的人際關(guān)系,對(duì)大學(xué)生先進(jìn)行教育時(shí),要讓他們看到社會(huì)的亮點(diǎn)一面,不要過(guò)分渲揚(yáng)社會(huì)陰暗面,使他們正確地認(rèn)識(shí)社會(huì)的真實(shí),以增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的信任。

  全社會(huì)都應(yīng)該來(lái)關(guān)心大學(xué)生的誠(chéng)信問(wèn)題,讓他們能夠在一個(gè)信任、舒適的大環(huán)境中茁壯成長(zhǎng),因?yàn)樽鎳?guó)將來(lái)的建設(shè)要等著他(她)們來(lái)繼續(xù)完成。我們的社會(huì)是由這么多人組成的,以后的發(fā)展還要繼續(xù),我們一定要注意到誠(chéng)信的作用,不能夠忽視誠(chéng)信的存在,相信大家都能夠意識(shí)到,誠(chéng)信才是我們立足根源的最重要的保證,以后的路還要怎么走,就靠誠(chéng)信,社會(huì)能夠誠(chéng)信下去,我們的社會(huì)才是健康的,相信誠(chéng)信社會(huì)一定會(huì)重新回到社會(huì)中!

學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇5

  一、 一次性筷子對(duì)森林的危害

  在市場(chǎng)上兩元就能買到一百雙一次性筷子,消耗的遠(yuǎn)不止寶貴的森林。一次性筷子是由樹(shù)木砍伐而成的,對(duì)環(huán)境保護(hù)不利,造成資源浪費(fèi)。

  二、一次性筷子的制作過(guò)程、對(duì)人體的危害

  很多一次性筷子看起來(lái)很白凈,其實(shí)是漂白的。天天使用的話容易得癌癥。其實(shí)一次性筷子是最臟的了。

  損害消化功能:一次性筷子在制作過(guò)程中使用雙氧水漂白,雙氧水有強(qiáng)烈的腐蝕性,對(duì)口腔、腸道、食道甚至對(duì)腸胃照成腐蝕。打磨過(guò)程中使用滑石粉清除不干凈,在人體中會(huì)慢慢累積,會(huì)使人患上膽結(jié)石。

  病菌感染:經(jīng)過(guò)消毒的一次性筷子保質(zhì)期最長(zhǎng)為四個(gè)月,一旦過(guò)了保質(zhì)期很可能帶上黃色葡萄菌、大腸桿菌及肝炎病菌。

  三、 一次性筷子的市場(chǎng)

  一次性的筷子已經(jīng)在我們的身邊已經(jīng)很多年了,大家已經(jīng)對(duì)它有了一定的感情,習(xí)慣性的用它。一家早餐店每天平均要用掉200雙的.筷子,照這樣算一家店一年要用掉73000雙的筷子,這樣的數(shù)量真的非常驚人!有關(guān)資料顯示,3000雙一次性筷子等于一棵20年的大樹(shù)。我國(guó)每年消耗一次性筷子450億雙,耗費(fèi)木材166萬(wàn)立方米,需要砍伐大約2500萬(wàn)棵大樹(shù),減少森林面積200萬(wàn)平方米。

  四、我對(duì)一次性筷子的認(rèn)識(shí)和了解

  一直對(duì)于環(huán)保都沒(méi)上過(guò)什么心,直到前段時(shí)間而然在網(wǎng)上看到一段新聞,就是人們對(duì)一次性筷子的使用,一次性筷子無(wú)處不在!大家都知道使用一次性筷子對(duì)大自然、對(duì)人體的危害,為什么大家還是在使用?我想這一定有著什么樣的關(guān)系!我覺(jué)得使用一次性筷子要從根源抓起,杜絕了生產(chǎn),大家才會(huì)斷了用一次性筷子的念頭,F(xiàn)在的人們喜歡下館子,但是目前還沒(méi)有行之有效的方法替代一次性筷子。如何在使用一次性筷子時(shí)不“中毒”呢?現(xiàn)在只能做的是自己讓身邊的人都能意識(shí)到經(jīng)常使用一次性筷子的危害,還有就是相關(guān)單位,機(jī)關(guān)盡快研發(fā)出新的產(chǎn)品來(lái)代替一次性筷子的市場(chǎng),杜絕生產(chǎn)一次性筷子!

學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇6

  一、前言

  1、調(diào)查背景:如今,國(guó)內(nèi)汽車市場(chǎng)飛速發(fā)展,國(guó)外汽車品牌也不斷涌入。中國(guó)汽車市場(chǎng)的國(guó)際地位和影響力提升到了新一層的高度。隨著自主品牌的實(shí)力逐漸壯大,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)將會(huì)日趨激烈,特別是在國(guó)內(nèi)廠商蜂擁的經(jīng)濟(jì)型轎車領(lǐng)域。由此,汽車市場(chǎng)的洗牌在所難免。

  2、調(diào)查目的:了解大學(xué)生這個(gè)即將踏入社會(huì)的人群對(duì)汽車市場(chǎng)的需求。

  3、調(diào)查時(shí)間:20xx年12月1日至20xx年12月7日。

  4、調(diào)查對(duì)象:沈陽(yáng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院大二、大三、大四的學(xué)生。

  5、調(diào)查方法:先采用隨機(jī)抽樣在各年級(jí)隨機(jī)抽取一個(gè)班級(jí),然后在抽取出來(lái)的班級(jí)中抽出十份樣本,最后采用問(wèn)卷調(diào)查收集數(shù)據(jù),進(jìn)行結(jié)果分析。共三十份有效問(wèn)卷。

  二、調(diào)查內(nèi)容及結(jié)果分析

  通過(guò)調(diào)查,對(duì)大學(xué)生人群對(duì)汽車需求的類別、對(duì)汽車的關(guān)注點(diǎn)、購(gòu)買目的、了解途徑等方面有了更深的了解。

  1、調(diào)查對(duì)象的性別分析

  在調(diào)查對(duì)象中,男性16人,占調(diào)查對(duì)象的53%,女性14人,占調(diào)查對(duì)象的47%,符合沈陽(yáng)大學(xué)的人員結(jié)構(gòu)。

  2、調(diào)查對(duì)象購(gòu)買汽車類別情況

  (1)品牌類型

  調(diào)查對(duì)象中,對(duì)外國(guó)品牌的購(gòu)買意愿最高,占57%;合資和國(guó)產(chǎn)分別占27%和10%。

  目前我國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)與發(fā)達(dá)國(guó)家的水平還有較大差距,需要在對(duì)外合資

  合作的過(guò)程中不斷自主創(chuàng)新,提高汽車產(chǎn)業(yè)水平,創(chuàng)造屬于自己的世界級(jí)品牌。

  (2)汽車級(jí)別

  調(diào)查對(duì)象中,中高級(jí)所占比例最高,占40%;中級(jí)占33%;高級(jí)占23%;低級(jí)占3%。

  中國(guó)的汽車市場(chǎng)是以中級(jí)車消費(fèi)為主,隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人們的生活消費(fèi)水平提高,消費(fèi)主力開(kāi)始走向中高級(jí)車市場(chǎng),高級(jí)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)將會(huì)更加激烈。

  (3)汽車種類

  調(diào)查對(duì)象中,越野車占37%;轎車占33%;SUV占27%;家庭旅行車占3%,小客車0%。

  目前來(lái)看,轎車所占市場(chǎng)份額有所下降,越野車越來(lái)越受到年輕人群的喜愛(ài)。

 。4)汽車風(fēng)格

  調(diào)查對(duì)象中,低調(diào)奢華比重最高,占40%;時(shí)尚酷炫30%;普通實(shí)用占26%。

  低調(diào)奢華已為年輕人所鐘愛(ài)。

 。5)汽車排量的要求

  這項(xiàng)的調(diào)查得出的結(jié)論是:選擇1.0以內(nèi)的排量,占了總調(diào)查人數(shù)的27%,選擇了1.0至1.5升的排量原因是如果排量太少就會(huì)使汽車動(dòng)力不足,占了總調(diào)查人數(shù)的43%,選擇了1.6至1.8升排量的汽車因?yàn)檫@類汽車動(dòng)力較強(qiáng),占總調(diào)查人數(shù)的20%。

  排量與動(dòng)力兼顧才是王道。

 。5)消費(fèi)者付款方式

  調(diào)查對(duì)象中,37%選擇了一次性付款,63%選擇了分期付款。 由此看來(lái),對(duì)年輕人來(lái)說(shuō),分期付款還是很普遍的。

  2、調(diào)查對(duì)象對(duì)汽車的關(guān)注點(diǎn)

 。1)購(gòu)買關(guān)注點(diǎn)

  調(diào)查對(duì)象中,最關(guān)注的是安全性,占53%;其后分別是舒適占20%;功能占13%;外觀占10%;實(shí)用占了10%;售后占3%。

  由此看來(lái),現(xiàn)在年輕人的關(guān)注點(diǎn)主要是安全與舒適。

 。2)了解途徑

  調(diào)查對(duì)象中,從網(wǎng)絡(luò)了解占到50%;朋友介紹占23%;報(bào)紙、雜志占17%;電視占10%;廣播占0%.

  從以上數(shù)據(jù)來(lái)看,傳統(tǒng)的傳播媒介作用所占比重已經(jīng)嚴(yán)重下降,現(xiàn)在年輕人主要信息來(lái)源大都是從網(wǎng)絡(luò)中獲取,網(wǎng)絡(luò)將是以后產(chǎn)品信息推廣的支柱。

 。3)顏色喜好

  調(diào)查對(duì)象中,喜歡白色占30%;黑色占23%;紅色占23%;銀色占10%;藍(lán)色占10%;黃色占3%。

  看來(lái),三大主色調(diào)仍是黑白紅。

  4、其他

 。1)購(gòu)買目的

  調(diào)查對(duì)象中,用于家用的占30%;代步占23%;無(wú)目的就是想買占20%;體現(xiàn)身份地位占13%;工作需要占13%。

  從以上數(shù)據(jù)來(lái)看,個(gè)人購(gòu)買汽車的目的沒(méi)有明確的一致,但家用所占

  比例還是最高的,從銷售角度看,應(yīng)從家庭方面入手。

 。2)環(huán)保車型市場(chǎng)情況

  調(diào)查對(duì)象中,其他條件不變的情況下,選擇優(yōu)先購(gòu)買綠色環(huán)保車的有60%;

  在這個(gè)環(huán)境被嚴(yán)重污染的社會(huì)里,人們已經(jīng)越來(lái)越意識(shí)到環(huán)保的重要性,環(huán)保車型市場(chǎng)還會(huì)有很大的上升空間。

 。3)購(gòu)后改裝市場(chǎng)情況

  調(diào)查對(duì)象中,購(gòu)后選擇改裝的只占37%。

  目前中國(guó)的改裝車市場(chǎng)還處于起步階段,汽車產(chǎn)業(yè)鏈并不是很完善。

  三、建議對(duì)策

  1、自主創(chuàng)新是中國(guó)汽車參與發(fā)展的關(guān)鍵

  中國(guó)要成為汽車強(qiáng)國(guó),不僅要搞好技術(shù)創(chuàng)新,還要進(jìn)行體制、機(jī)制創(chuàng)新,經(jīng)營(yíng)理念和模式創(chuàng)新,管理思維與方法創(chuàng)新,以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)與調(diào)整增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變,進(jìn)而達(dá)到創(chuàng)新發(fā)展模式的目的。對(duì)中國(guó)汽車工業(yè)而言,能否抓住有利的市場(chǎng)機(jī)遇,在對(duì)外合資合作的過(guò)程中不斷自主創(chuàng)新,已成為決勝未來(lái)的關(guān)鍵所在。我國(guó)汽車工業(yè)應(yīng)順應(yīng)潮流,將中國(guó)建成世界級(jí)汽車制造基地,同時(shí)創(chuàng)造屬于自己的世界級(jí)品牌。這樣國(guó)民才能接受自主品牌。

  2、汽車企業(yè)向網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)進(jìn)發(fā)

  現(xiàn)今,網(wǎng)絡(luò)已成為人們的必需品,企業(yè)對(duì)網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)的占有量至關(guān)重要。

  3、積極推進(jìn)汽車零部件企業(yè)的'兼并重組

  中國(guó)汽車零部件工業(yè)是中國(guó)汽車工業(yè)中相對(duì)薄弱的環(huán)節(jié),但也是最有希望成為具有世界影響的環(huán)節(jié)。政府應(yīng)當(dāng)積極推進(jìn)汽車零部件企業(yè)的兼并

  重組,對(duì)于專業(yè)化汽車零部件企業(yè)集團(tuán)給予政策性扶植,鼓勵(lì)外國(guó)大汽車零部件企業(yè)集團(tuán)對(duì)中國(guó)汽車零部件企業(yè)進(jìn)行兼并重組。

  4、依靠國(guó)家政策,加速發(fā)展汽車工業(yè)

  在國(guó)家政策指導(dǎo)下,我國(guó)汽車工業(yè)管理和技術(shù)雙管齊下。管理方面,積極參照何借鑒國(guó)外企業(yè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn);技術(shù)方面,繼續(xù)引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)技術(shù)和設(shè)備,提高我國(guó)汽車企業(yè)的技術(shù)及裝備水平,即根據(jù)自身資源狀況,進(jìn)行企業(yè)戰(zhàn)略調(diào)整;根據(jù)現(xiàn)有技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)、銷售體系和客戶群,進(jìn)行多樣化產(chǎn)品開(kāi)發(fā),建立企業(yè)信息跟蹤體系和創(chuàng)新機(jī)制,培植自主開(kāi)發(fā)創(chuàng)新能力。 擴(kuò)大汽車市場(chǎng)需求,是支撐汽車工業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵,要積極引導(dǎo)汽車消費(fèi),鼓勵(lì)私人購(gòu)買、使用汽車。為此,一是要掃清障礙,為汽車消費(fèi)和使用創(chuàng)造良好政策環(huán)境。規(guī)范各地的汽車消費(fèi)行為,對(duì)現(xiàn)行的收費(fèi)項(xiàng)目進(jìn)行徹底清理和調(diào)整。應(yīng)取消各地對(duì)非本地產(chǎn)汽車及經(jīng)濟(jì)型轎車銷售和使用上的歧視性限制政策,特別應(yīng)取消對(duì)經(jīng)濟(jì)型轎車上牌照、上路行駛的限制。二是要建立和完善汽車市場(chǎng)營(yíng)銷服務(wù)網(wǎng)絡(luò),積極培育和發(fā)展規(guī)模大、設(shè)施全、專業(yè)化、集團(tuán)化、國(guó)際化的汽車流通體系,為消費(fèi)者提供滿意的購(gòu)車和售后服務(wù),解除其后顧之憂,并逐步與國(guó)際慣例接軌。三是要完善對(duì)私人購(gòu)車的金融支持,促進(jìn)汽車消費(fèi)由自我積蓄型向信貸支持型轉(zhuǎn)變。商業(yè)銀行應(yīng)減少消費(fèi)信貸中的一些不必要的程序和手續(xù),研究建立專業(yè)性的汽車銷售融資公司。四是要保持汽車發(fā)展與社會(huì)使用環(huán)境的協(xié)調(diào)。加速公路、城市道路、停車場(chǎng)等公共設(shè)施建設(shè);加強(qiáng)交通管理,逐步解決混合交通狀況,提高交通流量;逐步嚴(yán)格控制排放標(biāo)準(zhǔn),促使企業(yè)更新技術(shù),控制汽車對(duì)環(huán)境的污染等。

  四、結(jié)論

學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇7

  一、 大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀分析

  20xx年開(kāi)始的世界性經(jīng)濟(jì)危機(jī)席卷全球,在世界經(jīng)濟(jì)一體化格局下,高速發(fā)展的中國(guó)并不能獨(dú)善其身,在一些地區(qū)、一些領(lǐng)域,經(jīng)濟(jì)危機(jī)已經(jīng)表現(xiàn)得非常明顯。經(jīng)濟(jì)危機(jī)下,很多公司開(kāi)始裁員,招聘需求大幅減少,這使得中國(guó)的勞動(dòng)力市場(chǎng)壓力異常巨大,尤其是大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題異常突出。近期,中國(guó)社會(huì)科學(xué)院發(fā)布的20xx年《經(jīng)濟(jì)藍(lán)皮書(shū)》指出:預(yù)計(jì)到20xx年底,將有100萬(wàn)名大學(xué)生不能就業(yè),20xx年還將有592萬(wàn)名大學(xué)生畢業(yè)面臨找工作,大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題非常嚴(yán)峻。

  二、20xx年與20xx高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)分析

  20xx年,全國(guó)普通高校畢業(yè)生將達(dá)到559萬(wàn)人,比xx年年增加50萬(wàn)人。然而,20xx年的國(guó)際金融危機(jī)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)造成的困難日趨顯現(xiàn),20xx年畢業(yè)的611萬(wàn)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)面臨著更加嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。在全社會(huì)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的情況下,高校畢業(yè)生依然面臨比較嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)。

 。ㄒ唬、08 09年的就業(yè)率對(duì)比分析:

  20xx年就業(yè)藍(lán)皮書(shū)指出,20xx年本科院校大學(xué)生就業(yè)率有所下降,而職高院校學(xué)生就業(yè)率與往年持平。統(tǒng)計(jì)研究數(shù)據(jù)表明,20xx屆大學(xué)畢業(yè)生半年后的就業(yè)率約為86%,比起xx年屆大學(xué)生畢業(yè)半年后就業(yè)率下降了2個(gè)百分點(diǎn);20xx屆211院校畢業(yè)生半年后就業(yè)率為89%(非失業(yè)率90%),非211本科院校為87%、高職高專為84%;而xx年屆半年后就業(yè)率211院校為93%(非失業(yè)率94%)、非211本科院校為90%、高職高專院校為84%。其中,20xx屆大學(xué)畢業(yè)生約三分之一的就業(yè)是在畢業(yè)后半年內(nèi)完成的。

  按教育部公布的數(shù)據(jù),中國(guó)20xx屆高校畢業(yè)生總數(shù)為559萬(wàn),其中大學(xué)畢業(yè)生總數(shù)約為529萬(wàn)(本、專),按本研究得出的比例推算,20xx屆大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)后就在國(guó)內(nèi)外讀研究生的人數(shù)21.43萬(wàn),畢業(yè)半年后的就業(yè)人數(shù)達(dá)到約434萬(wàn)人。在畢業(yè)半年后的73.56萬(wàn)的失業(yè)大學(xué)畢業(yè)生中(包括有了工作又失去的),有51.59萬(wàn)人還在繼續(xù)尋找工作,有5.46萬(wàn)人無(wú)業(yè)但正在復(fù)習(xí)考研和準(zhǔn)備留學(xué),另有16.51萬(wàn)無(wú)工作無(wú)學(xué)業(yè)沒(méi)有求職和求學(xué)行為者。

 。ǘ20xx屆畢業(yè)生就業(yè)地點(diǎn)分析:

  20xx屆畢業(yè)生就業(yè)量最大的前10位城市依次為:北京、上海、廣州、深圳、杭州、天津、成都、南京、濟(jì)南、蘇州;

  高職高專畢業(yè)生就業(yè)量最大的前10位城市依次為:北京、上海、廣州、深圳、南京、蘇州、杭州、成都、鄭州、青島。

  (三)、 20xx屆畢業(yè)生就業(yè)率最高和最差的專業(yè)分析:

 。ㄋ模20xx年就業(yè)率最高和最差的專業(yè)分析:

  20xx年從本科專業(yè)大類來(lái)看,就業(yè)率最高的依次是工學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué),但工學(xué)在畢業(yè)半年后平均月收入上低于經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)大類。

  從專業(yè)中類來(lái)看,地礦類專業(yè)獨(dú)居榜首,工科類專業(yè)就業(yè)率受金融危機(jī)影響較小,就業(yè)率前十的專業(yè)中類中,有8個(gè)為理工類專業(yè)。專業(yè)小類的就業(yè)率排名更是明顯化了這一傾向,高職高專專業(yè)也呈現(xiàn)出理工類專業(yè)就業(yè)率較高的趨勢(shì)。

  20xx年最難就業(yè)的專業(yè)計(jì)算機(jī)科學(xué)據(jù)首

  “20xx年度大學(xué)就業(yè)能力排行榜”的調(diào)查顯示,中國(guó)應(yīng)屆大學(xué)生最難就業(yè)的十個(gè)專業(yè)為:計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、英語(yǔ)、會(huì)計(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工商管理、法學(xué)、電子信息工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化、漢語(yǔ)言文學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng)。令人尷尬的是,這十個(gè)專業(yè)也是我國(guó)考生報(bào)考最熱門(mén)的專業(yè)。

  這項(xiàng)研究對(duì)20萬(wàn)名畢業(yè)半年后的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查。結(jié)果顯示,在635個(gè)本科專業(yè)中,最熱門(mén)的10個(gè)專業(yè)半年后的失業(yè)人數(shù)達(dá)到6.67萬(wàn)人,占本科畢業(yè)生總失業(yè)人數(shù)的近三分之一。其中,計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、法學(xué)、英語(yǔ)3個(gè)專業(yè)畢業(yè)半年后的失業(yè)人數(shù)過(guò)萬(wàn)。在應(yīng)屆大學(xué)生畢業(yè)半年后失業(yè)人數(shù)最多的10個(gè)本科專業(yè)中,計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、法學(xué)、英語(yǔ)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、會(huì)計(jì)學(xué)等人們心目中的熱門(mén)專業(yè)占了9個(gè)。

  三、20xx年大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)分析

 。ㄒ唬┐髮W(xué)生就業(yè)形勢(shì)預(yù)測(cè)

  再者勞動(dòng)和社會(huì)保障部科研所聯(lián)合浙江大學(xué)就業(yè)與服務(wù)指導(dǎo)中心,對(duì)20xx年高校就業(yè)趨勢(shì)也進(jìn)行了預(yù)測(cè)。預(yù)測(cè)結(jié)果是:20xx年我國(guó)總勞動(dòng)力富余,但專業(yè)技術(shù)人才缺口大。

  根據(jù)勞動(dòng)社會(huì)保障部科研所的數(shù)據(jù)顯示:我國(guó)在“十一五”期間計(jì)劃年均新增勞動(dòng)力需求總量為1800萬(wàn),但“十一五”期間每年新增勞動(dòng)力供給為xx萬(wàn),每年將出現(xiàn)200萬(wàn)富余勞動(dòng)力。根據(jù)中國(guó)人事科學(xué)研究院《xx中國(guó)人才報(bào)告》預(yù)計(jì),到20xx年我國(guó)專業(yè)技術(shù)人才供應(yīng)總量為4000萬(wàn),而需求總量為6000萬(wàn)。以上兩項(xiàng)數(shù)據(jù)表明:我國(guó)勞動(dòng)力總體有富余,但專業(yè)技術(shù)人才仍將出現(xiàn)供不應(yīng)求的局面,專業(yè)人才需求具體表現(xiàn)在第一、第二和第三產(chǎn)業(yè)上。

  第一產(chǎn)業(yè)缺口218萬(wàn)人

  根據(jù)國(guó)務(wù)院頒布的《農(nóng)業(yè)科技發(fā)展綱要(xx-20xx)》數(shù)據(jù)顯示,我國(guó)共有涉農(nóng)院校43所,在校學(xué)生大約為9萬(wàn),教學(xué)和科研人員為3.5萬(wàn)人,130萬(wàn)大中專畢業(yè)生中已有80萬(wàn)離開(kāi)了農(nóng)業(yè)。預(yù)計(jì)到20xx年,第一產(chǎn)業(yè)人才缺口將達(dá)到218萬(wàn)人。

  第二產(chǎn)業(yè)缺口1220萬(wàn)人

  我國(guó)大學(xué)生中38%為工科類學(xué)生,但是畢業(yè)生人數(shù)還是不夠,振興我國(guó)工業(yè)還需大量的工程師,主要集中在it、微電子、汽車、環(huán)保、系統(tǒng)集成、新材料、新能源與節(jié)能技術(shù)開(kāi)發(fā)、條碼技術(shù)、鐵路高速客運(yùn)技術(shù)等領(lǐng)域。預(yù)計(jì)到20xx年,人才缺口數(shù)字巨大,將達(dá)1220萬(wàn)人。

  第三產(chǎn)業(yè)人才缺口325萬(wàn)人

  該產(chǎn)業(yè)將是擴(kuò)大就業(yè)崗位最多的部門(mén)。一些高端涉外人才需求很大,比如涉外會(huì)計(jì)、涉外律師、涉外金融服務(wù)、同聲傳譯、電子商務(wù)、數(shù)字媒體、物流、精算和心理咨詢等行業(yè),都需要大量人才。預(yù)計(jì)到20xx年,人才缺口預(yù)計(jì)在325萬(wàn)人。

  由此可見(jiàn),我國(guó)專業(yè)技術(shù)人才總量還處于供不應(yīng)求的局面,大學(xué)生“就業(yè)難”僅僅為一種表象。原因有兩點(diǎn):第一,作為一名大學(xué)生是否學(xué)有所成,知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)能否達(dá)到企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn),這值得思考;其次,個(gè)人就業(yè)意愿和社會(huì)意愿存在很大差異。

 。ǘ╇娮由虅(wù)專業(yè)學(xué)生當(dāng)前的就業(yè)情況分析

  據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)登記在冊(cè)的電子商務(wù)企業(yè)已達(dá)到1000多萬(wàn)家,其中大中型企業(yè)就有10萬(wàn)多家,初步估計(jì),未來(lái)我國(guó)對(duì)電子商務(wù)人才的.需求每年約20萬(wàn)人,而我國(guó)目前包括高校和各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)每年輸出的人才數(shù)量不到10萬(wàn)人。近年來(lái)電子商務(wù)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率僅為20%,而全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)鑒約率是47%,可見(jiàn),電子商務(wù)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于全國(guó)大學(xué)生就業(yè)平均水平,這種狀況不容樂(lè)觀。造成這種局面的根本原因在于高校在電子商務(wù)人才的教育和培養(yǎng)方面還存在欠缺,在這種情形下培養(yǎng)出的學(xué)生很難符合社會(huì)對(duì)高層次電子商務(wù)人才的需求標(biāo)準(zhǔn)。主要面臨的問(wèn)題有:

  第一、課程開(kāi)設(shè)不合理,現(xiàn)階段我國(guó)電子商務(wù)專業(yè)教師大多是由經(jīng)濟(jì)與計(jì)算機(jī)專業(yè)方向的人才組成的。專業(yè)課程設(shè)置方面是經(jīng)濟(jì)與計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)的一個(gè)簡(jiǎn)單堆積。

  第二、學(xué)生的實(shí)習(xí)大都在虛擬的環(huán)境中操作,根本不能切實(shí)感受現(xiàn)實(shí)中電子商務(wù)的應(yīng)用。畢竟,現(xiàn)實(shí)與虛擬還是兩個(gè)世界。

  第三、崗位群不明確,學(xué)生不知道自己今后的就業(yè)方向,更不知道畢業(yè)以后應(yīng)該具備什么能力和證書(shū),才能讓自己更有就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

 。ㄈ┚蜆I(yè)崗位對(duì)電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的能力要求

  第一層,電子商務(wù)建立在網(wǎng)絡(luò)硬件層的基礎(chǔ)上。在這一層次需要了解一般計(jì)算機(jī)、服務(wù)器、交換器、路由器及其它網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的功能,知道有關(guān)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的性能.

  第二層,電子商務(wù)實(shí)施的軟件平臺(tái)。在這一層次涉及服務(wù)器端操作系統(tǒng),數(shù)據(jù)庫(kù)、安全、電子商務(wù)系統(tǒng)的選擇,安裝、調(diào)試和維護(hù)。

  第三層,電子商務(wù)應(yīng)用層。在這一層次,涉及商業(yè)邏輯,網(wǎng)站產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā),或網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序的開(kāi)發(fā)。網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和圖像處理方面的技能,或網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序的開(kāi)發(fā)。

  第四層,電子商務(wù)運(yùn)營(yíng),管理層,在這一層次,涉及各類商務(wù)支持人員,如客戶服務(wù),市場(chǎng)、貿(mào)易、物流和銷售等諸多方面。

  作為20xx屆的畢業(yè)生,特別是電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生,就業(yè)形勢(shì)還是非常嚴(yán)峻。我們需加強(qiáng)自身各方面能力的培養(yǎng),做好充分的準(zhǔn)備,迎接挑戰(zhàn)!

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