調(diào)查研究報(bào)告優(yōu)秀

　　在生活中，我們使用報(bào)告的情況越來(lái)越多，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意語(yǔ)言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔。那么報(bào)告應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的調(diào)查研究報(bào)告優(yōu)秀，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

調(diào)查研究報(bào)告優(yōu)秀1

　　漢字，即可以用來(lái)溝通，也可以用來(lái)欣賞，在我們的生活中，漢字已成為必不可少的一部分，人們時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)接觸到漢字，無(wú)論是用耳朵聽(tīng)，還是用眼睛看。正是因?yàn)檫@樣，一些人在使用漢字時(shí)，由于各種原因，把原來(lái)要寫的字，寫成了另外一個(gè)字，所以，才出現(xiàn)了錯(cuò)別字。為此，我們小組對(duì)我們班同學(xué)作業(yè)本的錯(cuò)別字作了一次調(diào)查研究，在這次研究過(guò)程中，我們作了統(tǒng)計(jì)和歸類，我們發(fā)現(xiàn)了造成錯(cuò)別字大概有以下四種原因：

　　一、由于讀音相同或相近而造成的

　　比如說(shuō)“進(jìn)”寫成了“近”，“珍惜”寫成了“珍稀”等等，我們班同學(xué)中出現(xiàn)錯(cuò)別字概率最高的一組字是“即”與“既”，把“即使”寫成了“既使”，把“既……也”寫成了“即……也”等。出現(xiàn)最多的一種現(xiàn)象是“的”、“地”、“得”用法的'混淆，老師每碰到這種情況，都強(qiáng)調(diào)名詞前面一般用“的”，動(dòng)詞前面一般用“地”，動(dòng)詞和形容詞中間用“得”，可還是有很多同學(xué)沒(méi)有用心地去思考，去分辨。其實(shí)，同音字造成的錯(cuò)別字不是不可以預(yù)防的，只要在寫同音字時(shí)，先想一想要寫的這個(gè)字這個(gè)詞的意思，再確定，就不會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)別字，至少不會(huì)太多錯(cuò)別字。

　　二、形近字引起的錯(cuò)別字

　　“席”寫成了“度”，“期望”寫成了“欺望”，“虛心”寫成了“慮心”等。這種形近字，一般都是形聲字，老師說(shuō)了，形聲字是由形旁和聲旁兩部分組成的，聲旁表音，形旁表義。我們?cè)趯懢渥訒r(shí)要先先想這個(gè)詞的意思，再來(lái)確定這個(gè)字的偏旁部首，就不會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。如果還是弄不清，就翻翻字典，問(wèn)問(wèn)同學(xué)。千萬(wàn)別亂寫，否定錯(cuò)別字會(huì)更多。

　　三、由于粗心造成的

　　比如說(shuō)，“試”字本來(lái)沒(méi)有撇的，又多了一撇；“武”字也這樣，一不小心就畫蛇添足了。有些同學(xué)寫了前半個(gè)部件，后一半落了寫了。有些同學(xué)前半個(gè)字是寫對(duì)的，后半個(gè)字就會(huì)寫成別的字了，比如“撕”字，寫好提手旁和“其”，右邊就會(huì)寫成了“月”部，因?yàn)樗�還以為是寫星期的“期”了。這樣由粗心造成的錯(cuò)別字，還有很多，比如多點(diǎn)少點(diǎn)。造成這種現(xiàn)象的原因，就是寫字的時(shí)候，沒(méi)有全身心的投入。不是因?yàn)檫@個(gè)字你不會(huì)寫，而是你沒(méi)有靜心去寫字。

　　漢字，是我們中華民族的瑰寶，它是祖先留給我閃的寶貴遺產(chǎn)，我們應(yīng)該像愛(ài)自己一樣去愛(ài)每一個(gè)漢字，正確書寫，合理運(yùn)用漢字，讓漢字發(fā)揮其更大的魅力！

調(diào)查研究報(bào)告優(yōu)秀2

　　中國(guó)歷來(lái)有“禮儀之邦”的美稱。作為現(xiàn)代中國(guó)人，作為學(xué)生的我們，更是應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大文明古國(guó)的傳統(tǒng)美德，擔(dān)負(fù)起建設(shè)文明、繁榮祖國(guó)的重任。然而，我們身邊卻往往能看見(jiàn)一些有違文明禮儀的行為。面對(duì)這些行為，你是作何感想？又有什么好的建議？我們?cè)撊绾稳プ�，才能減少或是避免身邊這些不和諧的行為的發(fā)生呢？

　　由此，我們就校內(nèi)外不文明現(xiàn)象與行為進(jìn)行了調(diào)查，以下是調(diào)查結(jié)果的分析報(bào)告。

　　一、調(diào)查目的：

　�、僮寣W(xué)生在活動(dòng)中對(duì)不文明現(xiàn)象的表里有更深入的了解。

　�、诖龠M(jìn)學(xué)生自覺(jué)遵守社會(huì)公德，向不文明行為告別，提高文明素養(yǎng)。 ③增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任意識(shí)，鍛煉學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力。

　　二、調(diào)查對(duì)象：

　　家人、朋友、同學(xué)、不同公共場(chǎng)所的路人。

　　三、觀察內(nèi)容：

　　在公共場(chǎng)所中令我最厭惡的不文明行為。

　　四、調(diào)查內(nèi)容：

　　①令你最厭惡的公共場(chǎng)合不文明行為有哪些？

　�、跒槭裁催@樣的行為會(huì)讓你覺(jué)得最厭惡？

　�、勰阌X(jué)得他們做出這樣的行為的原因是什么？

　�、転楦淖冞@種現(xiàn)象，你有哪些好的建議？

　　五、調(diào)查時(shí)間：

　　20xx年3月25日—20xx年3月27日

　　六、調(diào)查結(jié)果：

　　我們?cè)谝粋�(gè)班級(jí)中進(jìn)行了調(diào)查，對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)，最厭惡的公共場(chǎng)合不文明行為有哪些呢？大部分學(xué)生都表示在公共場(chǎng)合吸煙是十分難以讓人忍受的。在公共場(chǎng)合吸煙，既污染環(huán)境，還危害他人身體健康，是十分不文明的舉止。人們需要珍愛(ài)自己的生命健康，同樣對(duì)他人的生命健康也負(fù)有責(zé)任。二手煙是對(duì)公共衛(wèi)生的一種現(xiàn)實(shí)的、重大的威脅，有著引發(fā)多種疾病的危害。因此，在公共場(chǎng)合吸煙是不道德、不文明，也是對(duì)他人生命健康不重視、不尊重的一種行為。

　　在公共場(chǎng)合大聲喧嘩也是一個(gè)讓人感到厭惡，但卻一直普遍存在的現(xiàn)象。公共場(chǎng)所并非個(gè)人空間，在公共場(chǎng)所發(fā)出很響或是令人感覺(jué)不舒服的聲音是個(gè)人素質(zhì)不好的一種體現(xiàn)。一些人將這種大聲說(shuō)話的習(xí)慣帶到了公共場(chǎng)合，大聲與其他人交談或是打電話，強(qiáng)迫周圍的人“分享”他的話，既打擾了別人，又弄得自己十分尷尬。

　　同樣令人十分厭惡的不文明行為還有隨手亂扔垃圾、隨地吐痰、“出口成臟”、上課無(wú)視課堂紀(jì)律，亂發(fā)言、破壞公物等。在公共場(chǎng)合，我們一定要注意自己的素質(zhì)以及個(gè)人修養(yǎng)，讓大家能共享一個(gè)的。良好環(huán)境。

　　七、調(diào)查體會(huì)：

　　在我們的身邊，各種不文明的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，這種行為是為大家所厭惡的，可仍有人這樣去做，其原因是什么呢？在我們看來(lái)，原因可能有這幾個(gè)。一是人受教育的程度。在一般情況下，人們的受教育程度越高，文明素質(zhì)就會(huì)越高，不過(guò)，也不全是這樣，不能一概而論。二是環(huán)境的影響。多數(shù)處在文明環(huán)境中的人，也會(huì)受到環(huán)境整體的影響，不知不覺(jué)就能做到文明禮儀；而處在文明環(huán)境較差的環(huán)境中的人，就更有可能慢慢養(yǎng)成不文明的行為。不過(guò)，人們之所以會(huì)做這些不文明的行為，都免不了是因?yàn)樽约旱摹安痪行」?jié)”所致。有的人明明知道自己這樣做是不對(duì)的，是不文明、不道德的，但卻因?yàn)樨潏D一時(shí)的方便、利益，而做出了這樣的行為。這就是典型的“以惡小而為之，以善小而不為”，在短時(shí)間內(nèi)方便了自己，卻損害了他人的利益，破壞了公共場(chǎng)合的文明氣氛。

　　要避免這些不文明行為的發(fā)生，我們又該做些什么呢？面對(duì)發(fā)生的.不文明行為，我們要去積極勸阻，及時(shí)制止這些行為的發(fā)生，要多去宣傳文明禮儀對(duì)人的重要性，是人們對(duì)文明禮儀有更深入的了解。而我們?cè)谄綍r(shí)的生活中，更應(yīng)真正地做到“注重細(xì)節(jié)、追求完美”，力求做好每一件事。外表文明是內(nèi)心文明的反映，培養(yǎng)良好的禮儀行為，必須有內(nèi)心的文明素質(zhì)。所以，我們都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)文明禮儀的基本知識(shí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的情操和良好的習(xí)慣。我們要注意自己的外表形象，說(shuō)文明話，做文明事，舉止斯文，保持一種有內(nèi)在素質(zhì)，有外表文明的良好形象。千萬(wàn)要避免我們這一刻討厭別人，下一刻卻成了別人厭惡的對(duì)象。

　　但僅僅靠這些是不夠的，還應(yīng)該有相關(guān)法律、部門的支持。在公共場(chǎng)合，吸煙，可以有專門的吸煙區(qū)，而如果發(fā)現(xiàn)了有違規(guī)吸煙的人，則應(yīng)該嚴(yán)厲處罰，這就需要制定一套詳細(xì)的管理、處罰體系。其他的不文明行為也是一樣，除了批評(píng)教育，還應(yīng)該進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幜P，讓為了一時(shí)利益而做出不文明行為的人受到懲罰，讓他們得到一個(gè)教訓(xùn)，就能避免這種行為的再次發(fā)生。比如如果有人隨手亂扔垃圾或是隨地吐痰，就可以規(guī)定這個(gè)人做兩個(gè)小時(shí)的義工，讓他去清掃垃圾，體驗(yàn)到清潔工處理這些隨意被扔到地上的垃圾的辛苦。假如這個(gè)人能感同身受了，那么他下次必然不會(huì)再做出類似的不文明行為。

　　要讓中國(guó)真正做到“禮儀之邦”，讓社會(huì)變成文明社會(huì)，需要我們每一個(gè)人共同的努力。我們要牢記，文明禮儀從我做起，從點(diǎn)滴做起。

調(diào)查研究報(bào)告優(yōu)秀3

　　1、調(diào)查目的

　　為了了解企業(yè)對(duì)高校畢業(yè)生的需求標(biāo)準(zhǔn)以及企業(yè)家的人才觀，對(duì)高校人才培育機(jī)制進(jìn)

　　討論與分析，促成高校培育的人才與社會(huì)接軌，更好地整合學(xué)校教學(xué)資源，促進(jìn)學(xué)校提高自身服務(wù)質(zhì)量

　　2、調(diào)查內(nèi)容

　　到服裝企業(yè)找負(fù)責(zé)人了解服裝企業(yè)對(duì)人才需求方面的信息而且完成“關(guān)于企業(yè)人才需求的調(diào)查問(wèn)卷”。

　　3、調(diào)查時(shí)間

　　調(diào)查集中在7月6日、7月7日、7月8日，這3天進(jìn)行。

　　目前，服裝行業(yè)進(jìn)展勢(shì)頭猛進(jìn)。通過(guò)走訪調(diào)查顯示，服裝設(shè)計(jì)人員為數(shù)不多，高檔的服裝設(shè)計(jì)人才更是微乎其微，從走訪的溫州服裝企業(yè)所了解現(xiàn)有的服裝設(shè)計(jì)人員其中本科生占極少的比例，畢業(yè)生的實(shí)踐本領(lǐng)，溝通本領(lǐng)，本領(lǐng)都還有待于提高。這種情形，對(duì)于服裝行業(yè)向著更高、更遠(yuǎn)方面進(jìn)展是一種阻攔。廠家們反映，畢業(yè)生，把握了理論學(xué)問(wèn)，又會(huì)操作，技術(shù)比較全面，但技術(shù)嫻熟程度還有待進(jìn)一步提高，尤其缺乏實(shí)踐。這說(shuō)明在校訓(xùn)練的機(jī)會(huì)少，應(yīng)加強(qiáng)同學(xué)實(shí)際操作本領(lǐng)的培育，這要求教學(xué)內(nèi)容要更新，這就建議讓同學(xué)應(yīng)拓寬視野多參加實(shí)踐。我們應(yīng)當(dāng)把握本身的優(yōu)勢(shì)——在學(xué)校重視本身所學(xué)的專業(yè)學(xué)問(wèn)。切不可揮霍時(shí)間！我們比很多人都幸運(yùn)，有良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在大學(xué)這個(gè)小型社會(huì)學(xué)習(xí)溝通本領(lǐng)，加強(qiáng)人生觀，職業(yè)道德和勞動(dòng)態(tài)度方面的修養(yǎng)。

　　調(diào)查問(wèn)卷顯示企業(yè)對(duì)本科生的需求呈上升趨勢(shì)。但在調(diào)研中發(fā)覺(jué)：如今，在溫州一些企業(yè)里已開(kāi)始“淡出”學(xué)歷、履歷、閱歷方面的框框，主張“適用才是硬道理”，將擁有業(yè)績(jī)、成果、具備真才實(shí)學(xué)、為市場(chǎng)檢驗(yàn)證明具有創(chuàng)新思維和進(jìn)展?jié)撡|(zhì)的人才，納入引進(jìn)的主視野。假如擁有高學(xué)歷但無(wú)法在起職位為企業(yè)制造價(jià)值，那么對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)是無(wú)用的。只要略加留意溫州的報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)和琳瑯滿目的聘請(qǐng)廣告，常�？梢�(jiàn)“至少2年以上閱歷”“無(wú)閱歷免談”等聘請(qǐng)內(nèi)容，“有閱歷”常常成為了應(yīng)聘的門檻。越來(lái)越多的企業(yè)已經(jīng)認(rèn)得到在人才的選擇中，既要重視人才的文憑、證書及身體情形，更重視人才本領(lǐng)及綜合潛質(zhì)等，不同崗位有不同的需求，最緊要的是適用。事實(shí)上，接受了“適用即人才”的標(biāo)準(zhǔn)，是企業(yè)務(wù)實(shí)進(jìn)展思想的回歸，這也代表了目前很多企業(yè)的用人策略。

　　訪問(wèn)的服裝企業(yè)對(duì)大同學(xué)最多的評(píng)價(jià)是：大同學(xué)在學(xué)校所學(xué)與社會(huì)需求脫軌，但要求高，又缺乏實(shí)際本領(lǐng)。其實(shí)現(xiàn)在的企業(yè)都很現(xiàn)實(shí)，看重經(jīng)過(guò)和技術(shù)，希望員工能盡快為公司制造價(jià)值。有誰(shuí)希望把本身的'企業(yè)給員工當(dāng)練兵場(chǎng)呢？因此在校大同學(xué)要有危機(jī)感，不要以為一步入社會(huì)就能找到充足的。應(yīng)明確自身的價(jià)值和定位，你有什么本領(lǐng)能讓你找到好。很多大同學(xué)找都存在這樣的誤區(qū)：一個(gè)方面是本身眼高手低，本身根本自身素養(yǎng)沒(méi)有達(dá)到確定的水平，另一方面是本身沒(méi)有給本身一個(gè)很好的定位，沒(méi)有找準(zhǔn)本身的位置。

　　“加強(qiáng)大同學(xué)社會(huì)實(shí)踐本領(lǐng)培育！”這是大多數(shù)企業(yè)給我們大同學(xué)的忠告。

　　我們只要了解了社會(huì)的需求和本身所長(zhǎng)，就會(huì)很快找到本身社會(huì)中的。位置打好人生中美麗的一仗�，F(xiàn)代大同學(xué)缺少社會(huì)學(xué)問(wèn)和信息，在學(xué)校時(shí)從不關(guān)注社會(huì)中的情況，甚至連新聞都懶得看，更不用說(shuō)社會(huì)磨練，所以當(dāng)他們邁出校門的那一刻就迷失了方向，拿著本身的簡(jiǎn)歷不知何去何從，只知道本身學(xué)的是什么專業(yè)，卻不知道本身能干什么，以至于很多大同學(xué)畢業(yè)后都找不到；由于大同學(xué)缺少社會(huì)磨練，空一肚子墨水卻不知如何用，很多用人單位不愿聘請(qǐng)應(yīng)屆畢業(yè)生，都愿吸取有閱歷者，因此大同學(xué)的就業(yè)率也越來(lái)越低！有的同學(xué)辛辛苦苦學(xué)了數(shù)十年的專業(yè)當(dāng)走進(jìn)社會(huì)時(shí)卻找不到任何與所學(xué)專業(yè)有關(guān)的，這是多么可悲的事情，這就是不了解社會(huì)的需求所造成的。

　　所以我們要發(fā)起倡議，為了我們今后更好更快地投入到社會(huì)當(dāng)中去，為了我們?cè)缛諏?shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值，為了能夠更順當(dāng)?shù)挠帽旧淼乃�長(zhǎng)服務(wù)于社會(huì)，讓我們積極投入到社會(huì)實(shí)踐中去吧！

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