最新暑假社會實踐調(diào)查報告

　　本文是一篇暑假社會實踐調(diào)查報告，暑假社會實踐調(diào)查背景：暑假開始了，本著提升自己的能力，充實自己的暑期生活的目的，進入一家培訓機構(gòu)培訓小學生英語，可是兩天以后，卻以家長認為未畢業(yè)的大學生沒有資格教自己孩子的理由被辭退，為此，本人做了有關(guān)未畢業(yè)的大學生

　　一、暑假社會實踐調(diào)查背景：

　　暑假開始了，本著提升自己的能力，充實自己的暑期生活的目的，進入一家培訓機構(gòu)培訓小學生英語，可是兩天以后，卻以家長認為未畢業(yè)的大學生沒有資格教自己孩子的理由被辭退，為此，本人做了有關(guān)未畢業(yè)的大學生是否有資格教學的調(diào)查

　　二、暑假社會實踐調(diào)查對象：

　　部分小學生學生家長

　　三、調(diào)查內(nèi)容：

　　是否認為未畢業(yè)的大學生沒有資格教自己的孩子

　　四、調(diào)查結(jié)果：

　　部分家長認為，自己花了錢，那就有權(quán)要求一個有經(jīng)驗的老師來教自己的孩子，同樣的錢，為什么不給孩子找個更好的老師呢

　　少部分家長認為，誰教自己的孩子無所謂，關(guān)鍵是自己的孩子可以學好。

　　五、為什么大部分的家長不愿意讓未畢業(yè)的大學生來教自己的孩子呢？大部分家長認為，未畢業(yè)的大學生沒有任何社會經(jīng)驗，更別說教學經(jīng)驗了，自己不放心把孩子交給他們

　　在我看來，家長的這種顧慮不是多余的，但未畢業(yè)的大學生并沒有他們想的那么差。老師是有豐富的經(jīng)驗，但我們有更多的熱情與耐心，我們更容易和孩子們溝通，知道孩子們在想什么，知道每個孩子在哪有問題，可以對癥下藥，我們雖沒有正式踏上社會，可是我們在大學里都有所實踐。

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