有關(guān)學(xué)生調(diào)查報告集合九篇
隨著個人的素質(zhì)不斷提高,報告與我們的生活緊密相連,我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那么一般報告是怎么寫的呢?下面是小編整理的學(xué)生調(diào)查報告9篇,希望對大家有所幫助。
學(xué)生調(diào)查報告 篇1
一、前言
俗話說,“早睡早起身體好”,這是有一定科學(xué)道理的。人在睡眠的時候,意識相對不清楚,肌肉的隨意運動停止,從而幫助大家恢復(fù)體能、鞏固記憶力,其重要性僅次于呼吸和心跳,是維持健康不可缺少的。有了良好的睡眠,可以使第二天保持清醒和活力。
鑒于此,我們對吉首大學(xué)大一大二學(xué)生,進行了一次抽樣問卷調(diào)查活動。本著了解吉首大學(xué)大學(xué)生的作息基本情況,還有宣傳熬夜的危害和早睡早起的良好作息習(xí)慣的目的,舉行了這此活動。雖然活動舉辦了一周,頗有收益,但是要在吉首大學(xué)改變大多數(shù)同學(xué)的熬夜習(xí)慣,還迫切需要校方的支持。
二、統(tǒng)計結(jié)果
“大學(xué)熬夜”在我們中國大多數(shù)大學(xué)中已經(jīng)是一個非常普遍的現(xiàn)象了,我們吉首大學(xué)也不例外,而且經(jīng)過我們的調(diào)查發(fā)現(xiàn),我們吉首大學(xué)的熬夜現(xiàn)象非常嚴重,一周平均熬夜在3天以上的占了43.8%,而不熬夜的只占了17.5%。
三、統(tǒng)計分析
1、熬夜現(xiàn)象分析
據(jù)調(diào)查,主要有以下兩種現(xiàn)象:一是熬夜數(shù)多。二個是大家睡的都比較晚。大家在11:00以后睡覺所占比例是79.2%,說明熬夜現(xiàn)象在我們學(xué)校已經(jīng)非常普遍;大家在7:00以后起床所占比例47.5%,7:30以后起床所占比例14.4%,說明熬夜可能會造成晚起。這個調(diào)查活動是在夏季舉行的,大家起床相對早一些,如果天氣比較寒冷,那么大家可能會起得更晚了。
那么大家對于晨讀持什么態(tài)度呢?據(jù)調(diào)查表明,有73.3%的同學(xué)認為晨讀是有必
要的,可是真正有晨讀習(xí)慣的同學(xué)卻非常少,據(jù)調(diào)查,只有26.3%的同學(xué)有晨讀習(xí)慣。大家有晨讀的想法,可是由于晚上睡得晚,早上起不來或者起得很晚,沒有時間與精力去晨讀,最終不得不放棄這個想法。
大家為何睡得這么晚呢?只有21.0%的同學(xué)在熬夜地學(xué)習(xí),而有79.0%的同學(xué)在玩游戲、上網(wǎng)、聊天、看電視劇與電影等。這個數(shù)據(jù)比較驚人,可以用這樣的一個詞語——“玩物喪志”來形容。我們從小學(xué)到初中再到高中,我們一直為了心中的夢想,努力學(xué)習(xí)?梢坏搅舜髮W(xué),我們就開始放松自己,甚至是漫無邊際地放松自己,這樣的話,我們的心中的夢想如何才能實現(xiàn)?我們認為大家還是沒有放棄自己的夢想,只是大家控制不了自己,內(nèi)心比較浮躁,容易被外界的物欲牽引。此話怎講?因為大多數(shù)人是想改掉熬夜習(xí)慣的。調(diào)查表明大家想改變這種不良習(xí)慣并回歸正常學(xué)習(xí)與休息狀態(tài)的占了86.9%,因為熬夜對身心健康、學(xué)習(xí)和工作都有很大的負面影響,同學(xué)們知道這些負面影響的占了95.9%。
2、可以改掉熬夜習(xí)慣的措施的分析
大家認為“豐富和充實白天的生活”是比較好的方法,占了60.7%,其次的方法是“學(xué)校在宿舍實施按時停電制度”,占了22.6%。我們著重地調(diào)查了大家對“學(xué)校在宿舍實施按時停電制度”的看法。有41.5%的同學(xué)認為“學(xué)校在宿舍實施按時停電制度”可以改掉大部分學(xué)生熬夜的習(xí)慣,也有42.6%的同學(xué)認為“學(xué)校在宿舍實施按時停電制度”不可以改掉大部分人的熬夜的習(xí)慣。但是,有54.1%的同學(xué)認為可以改掉自己的熬夜習(xí)慣。從大家對“學(xué)校在宿舍實施按時停電制度”的看法中,我們不難看出大多數(shù)學(xué)生是相信這個制度可以改掉大家熬夜的習(xí)慣。如果實行“學(xué)校在宿舍實施按時停電制度”,有40.6%的同學(xué)認為在11:30之前停電好,有59.6%的同學(xué)認為在11:30—12:00停電好。根據(jù)學(xué)校的作息時間表,我們認為11:00熄燈最為合適。
四、建議
我們建議在學(xué)校的宿舍實施按時停電制度與宣傳熬夜的危害與早睡早起的好處,來改變吉首大學(xué)大學(xué)生熬夜嚴重的現(xiàn)狀。
學(xué)校在宿舍實施按時停電制度的具體事項:1、停電時間:每天晚上11:00到第二天凌晨4:00;5·1—10·1不停電;每周周五周六在12:00到第二天凌晨4:002、停電范圍:每棟樓的每個宿舍,學(xué)校其他地方照常,還有每棟樓層的走廊與廁所不停電。
宣傳熬夜的危害與早睡早起的好處:學(xué)校、團委、學(xué)生會、社團、班級等,可以組織同學(xué)早睡早起,遠離熬夜,還有做好相應(yīng)的宣傳工作。
在學(xué)校的宿舍實施按時停電制度的建議,是我們的主要建議。雖然大家比較喜歡通過豐富和充實白天的生活來改掉熬夜的習(xí)慣,但這是需要大家有很強的自制力,還有寢室的每個同學(xué)一起配合才可以實現(xiàn)。既然大多數(shù)人知道熬夜的危害,但還是有很多人在熬夜,這足以說明大家的'自制力還不夠強,并且要一個寢室的所有同學(xué)一起改掉熬夜的習(xí)慣(因為大家一起按時睡覺才不會影響到寢室里其他同學(xué)),如果不這樣的話,那么這個方案的可行度就不高了。
我們認為在學(xué)校的宿舍實施按時停電制度,是具有很高的可行性的,因為從調(diào)查結(jié)果上看,大家的支持率是很高的。而且,中國有很多高校已經(jīng)在宿舍實施了按時停電制度,并且效果非常好,大學(xué)生熬夜現(xiàn)象明顯減少。不僅如此,按時停電,可以節(jié)約電能,這是'低碳生活”,完全符合國家提倡的“節(jié)能減排”策略。
關(guān)于在學(xué)校的宿舍實施按時停電制度可能會帶來一些問題。
問題一:大家沒有更多的時間學(xué)習(xí)與工作。
解決方案:我們大學(xué)生活不同于高中生活,我們有更多的休閑時間,在這段休閑時間中,我們可以更好地利用時間去學(xué)習(xí)與工作。而且,我們建議是在晚上11:00停電,如果時間不夠,大家可以選擇早點起床,來增長白天的時間。
問題二:夏天很熱,晚上要吹風(fēng)扇。
解決方案:我們建議在5·1—10·1這段時間中不實行按時停電制度,因為這段時間比較熱,大家要吹風(fēng)扇。如果停電了,大家可能會因為很熱而睡得更晚了。在其他的時間照常實行按時停電制度。
問題三:手機、電腦、MP4等電子產(chǎn)品要充電。
解決方案:我們白天的時間很多,大家可以選擇在中午或者其它時間中充電。 問題四:娛樂的時間變少了。
解決方案:我們建議在每周的周五周六,在12:00鐘停電。
問題五:按時停電可能會有安全隱患。
解決方案:我們建議只是在寢室實行按時停電制度,在宿舍的走廊還有廁所就不停電了。
學(xué)生調(diào)查報告 篇2
大學(xué)時代純潔無瑕的愛情,總讓“過來人”記憶猶新。最近東莞某高校的學(xué)生利用微信對大學(xué)生展開情感調(diào)查。調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)顯示,42%的受防學(xué)生還沒有談過戀愛。大學(xué)生對婚前性行為的態(tài)度也較為放開,80%男生表示很正常,大三女生認為正常的也超過了60%。
“情圣”僅7.5%
調(diào)查報告顯示,42%的學(xué)生還未初戀過,有58%已經(jīng)有過戀愛經(jīng)歷。而在談過戀愛的學(xué)生中,有近半數(shù)的同學(xué)有兩次以上的戀愛經(jīng)歷,有5次以上戀愛經(jīng)歷的“情圣”僅7.5%。雖然有過戀愛經(jīng)歷,但目前“保持孤單”的比例超六成。當(dāng)然,大部分同學(xué)對校園愛情還是充滿憧憬的,77%的同學(xué)希望在大學(xué)談戀愛。
數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析,有近7成的'學(xué)妹更喜歡師兄。“學(xué)長,成熟可靠,帶我成熟帶我飛”的話語,看來“防火防盜防師兄”不過是個玩笑話。近9成的師兄也更喜歡師妹,可謂兩情相悅。不過師弟就比較悲劇,幾乎沒有師姐會喜歡師弟,師弟還是先老老實實呆著,等待屬于你們的師妹吧。
男生主動表白,女生也主動
表白注定是要男生主動,7成以上男生表示會主動表白,女生主動表白的比較少。不過大一的學(xué)妹會更踴躍表白,達到45%;大二女生下降到37.2%;大三45.2%,面臨畢業(yè)的大四女生臨又升到了47.1%。
挖墻腳方面,愿意的同學(xué)并不多。女生基本在6%以下,大一女生表示會“挖墻腳”的占4 .8%;大二降至3.5%;大三女生占6.5%,大四女生則飆升至17.6%。而男生遠高于女生,平均(大學(xué)各年級)比例超30%,大一男生選擇“挖墻腳”的占21.5%,大二男生占15.2%,大三男生占44.4%,大四男生占30%。這個也許跟某種潛意識有關(guān),女生覺得是可恥的。而男生則認為,反正“你倆還沒領(lǐng)證,哥敢愛敢恨”。不過到了大四,女生愿意挖別人墻角的人數(shù)增加,達到17.6%。
畢業(yè)=分手?
關(guān)于異地戀,大學(xué)男生與女生的態(tài)度差異不大。大四男生認為“很正常,客觀因素影響嚴重的”占20%。認為“純扯淡,畢業(yè)和分手沒什么關(guān)系”的占10%。表示“看情況,和感情深度有關(guān)”的占70%。大四女生認為“很正常,客觀因素影響嚴重的”占23.5%;認為“純扯淡,畢業(yè)和分手沒什么關(guān)系”的占5.9%;認為“看情況,和感情深度有關(guān)”的占70 .6%。
婚前性行為,女生年齡越大越開放
婚前性行為是個敏感的話題。問卷調(diào)查顯示,男生對這方面的“需求”比較“旺盛”,在各個年級覺得“很正常,你情我愿”的平均比例超80%,其中,大一新生認為婚前性行為“很正常,你情我愿”的占75.2%,大二達到91.3%,大三下降至76.5%,大四男生則有90%。女生對婚前性行為的態(tài)度,則由年齡的增長而增長。大一的女生表示“不太正常,年紀太小”的比例高達60.3%,“很正常,你情我愿”的僅39.7%。到了大二,“很正常,你情我愿”者明顯增加,達52.3%。到了大三,兩種態(tài)度與大一時幾近相反,表示正常者已達61.3%;大四女生竟達82.4%。
當(dāng)代大學(xué)生對情感的交流和看法,已不同于從前。未來大學(xué)生的愛情觀,勢必也會有所改變。盡管處于大學(xué)階段的同學(xué)已經(jīng)有了較為成熟的思維,但在感情方面還算是朦朧狀態(tài)。學(xué)校對學(xué)生們情感方面的教育,還是需要重視。
學(xué)生調(diào)查報告 篇3
為進一步了解我院學(xué)生會學(xué)生干部的學(xué)習(xí)狀況,找到存在的問題,并最終解決好這些問題,以提高團隊的學(xué)習(xí)素質(zhì),為全院學(xué)生做好榜樣,我們進行了一次針對學(xué)生干部的學(xué)習(xí)狀況調(diào)查。調(diào)查結(jié)果總結(jié)如下:
一、學(xué)習(xí)態(tài)度
調(diào)查發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生干部在學(xué)習(xí)上還是比較重視的,從來不曠課、作業(yè)獨立完成、每天安排一定的時間自習(xí)的同學(xué)還是占大多數(shù)。說明大家在學(xué)習(xí)態(tài)度上還是比較端正的,可以自覺安排學(xué)習(xí)。但是從另一方面也發(fā)現(xiàn),有29%的人對大學(xué)學(xué)習(xí)的看法是“高中苦過了,大學(xué)里可以輕松一點”,33%認為“在大學(xué)應(yīng)該像在高中一樣學(xué)”,37。5%認為“大學(xué)里重要的是培養(yǎng)能力,學(xué)習(xí)過得去就行”。學(xué)生干部也是學(xué)生,既然是學(xué)生,就要把學(xué)生的本分——學(xué)習(xí)搞好。能力固然也很重要,但是必須是要求在學(xué)習(xí)好的基礎(chǔ)上去發(fā)展能力的。一定要從思想上認識到學(xué)習(xí)的重要性,才能從行動上去落實,才能提高學(xué)習(xí)效率。
二、學(xué)習(xí)方法
半數(shù)以上的學(xué)生干部會去預(yù)習(xí)一些主要的課程,也有接近一半的同學(xué)不會去預(yù)習(xí),他們認為這樣做上課時更能集中注意力。在復(fù)習(xí)時,67%同學(xué)還是選擇瀏覽課本和筆記,33%的人選擇自習(xí)看書。對于考前實行的“一個月原則”都認為這種做法不利于真正掌握知識,只夠應(yīng)付考試,應(yīng)該注重平時積累知識。
學(xué)習(xí)方法正確與否直接影響這成績的優(yōu)劣。作為學(xué)生干部平時的時間相對比別的同學(xué)少些,就更應(yīng)該注重注重學(xué)習(xí)方法,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
三、學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系
93.3%的同學(xué)偶爾覺得學(xué)習(xí)工作之間存在著矛盾。有29%的人在工作較忙時,學(xué)習(xí)成績明顯下滑。71%的人表示,與平時一樣。而且,86.6%的同學(xué)能做到學(xué)習(xí)工作兩不誤。說明雖然工作和學(xué)習(xí)之間有時存在一些矛盾,但是同學(xué)們都有信心而且可以做到工作學(xué)習(xí)兩不誤。
四、零碎時間利用
有一半的人在課間“和同學(xué)聊天”,另一半人選擇“閉目養(yǎng)神”或“回憶課堂內(nèi)容”。在排隊或會議開始前的空白時間里的,有33%人選擇“耐心等待”,其余的人選擇“考慮某些待解決的問題”,沒有人利用這種時間記單詞。
就這種情況來看,大家的零碎時間利用率一般,并不算高。合理利用好零碎時間也可以基礎(chǔ)很多時間來學(xué)習(xí)工作,希望大家能合理利用好這些時間。
五、學(xué)習(xí)效率
在調(diào)查中,88%的人表示“只要花時間,成績就能有明顯提高”,說明總體上大家的學(xué)習(xí)效率還是相當(dāng)不錯的。當(dāng)然 仍有13%人表示“雖然花了很多時間,但收效甚微”,這部分人亟須提高學(xué)習(xí)效率。
六、學(xué)習(xí)成績
就目前四六級成績還沒有出來之前,通過六級的人幾乎沒有,過了四級的人也不是很多,獎學(xué)金的`普及率也不是很高。說明大家的學(xué)習(xí)成績還有待于進一步提高,這是一個值得重視的問題。雖然大家的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度都沒有太大問題,我想問題就出在學(xué)習(xí)時間上。用于學(xué)習(xí)的時間比較少,不會利用好瑣碎的時間。
七、學(xué)習(xí)資源利用率
有53.3%的同學(xué)選擇在圖書館自習(xí),有20%的同學(xué)選擇在教室自習(xí),還有其他的則在宿舍。要想專心學(xué)習(xí)還是不要選擇在宿舍自習(xí)。宿舍各種的誘惑太多,會影響我們的學(xué)習(xí)效率。
通過本次調(diào)查,得出以下結(jié)論和建議:
學(xué)生會的同學(xué)對于學(xué)習(xí)還是比較重視的,上課能做到專心聽講,大部分同學(xué)的作業(yè)也能獨立完成,而且每天能利用晚上的時間溫故而知新。而且大家對于自己的大學(xué)四年都有一個明確的規(guī)劃,對于自己的將來,是考研還是工作,都有明確的選擇。有努力的方向。但是學(xué)習(xí)效果還有待于進一步提高,過四級的同學(xué)還比較少,拿獎學(xué)金的同學(xué)也不是很普遍,這就需要大家合理利用時間,抓緊每分每秒,提高學(xué)習(xí)效率。
學(xué)生調(diào)查報告 篇4
我在很久以前就聽說“網(wǎng)購”這個詞,淘寶網(wǎng)更是家喻戶曉的知名網(wǎng)站。人們對于網(wǎng)購這種購物形式眾說紛紜,在我身邊的大多數(shù)人都覺得網(wǎng)購存在很大的風(fēng)險,也很少人真正嘗試過。我一直都對網(wǎng)購很感興趣,很好奇,在今年春天我開始了我的“網(wǎng)購生涯”。從那以后,身邊的同學(xué)也紛紛開始了網(wǎng)購。后來網(wǎng)購成了我生活中的一部分,什么東西都喜歡從網(wǎng)上買。像我這樣喜歡網(wǎng)購的大學(xué)生有多少呢?因此我選了這個主題。
一、調(diào)查目的
大學(xué)生是新新人類,對新鮮事物比較好奇,為了揭開網(wǎng)購的真實面目,讓更多的人了解網(wǎng)購,對在校大學(xué)生進行此次調(diào)查。
二、調(diào)查對象及方法
1、調(diào)查對象: 青島理工大學(xué)經(jīng)貿(mào)學(xué)院(由于調(diào)查的困難性,選取了本學(xué)院進行調(diào)查)
2、資料收集方法: 采用問卷調(diào)查方法調(diào)查。向所取得的樣本中的個體發(fā)放《大學(xué)生網(wǎng)上購物問卷調(diào)查》了解學(xué)生關(guān)于上網(wǎng)購物基本情形和情況。
3、調(diào)查方法:對經(jīng)貿(mào)學(xué)院的全部學(xué)生(限于三年級以下)進行分層,分成大一,大二,大三三層,在總體中抽取容量為60的`樣本,在每層中進行系統(tǒng)抽樣,根據(jù)每層樣本量占總體的比重,在三層中分別抽取容量為22,22,16的樣本。隨機選定某一學(xué)號后,間隔10進行抽樣,得到樣本。
三、調(diào)查的內(nèi)容:
。ㄕ{(diào)查問卷附在最后一頁)
四、調(diào)查結(jié)果分析
1、通過對樣本中網(wǎng)購人數(shù)的調(diào)查,得到以下數(shù)據(jù):大一學(xué)生樣本中有9人進行網(wǎng)購,在該層中的比例為56.25%;大二的有15人,占該層的68.18%;大三的有11人,占該層的50%。
以95%的把握推斷經(jīng)貿(mào)學(xué)院中網(wǎng)購人數(shù)比例范圍為45.36%~70.44%
2、在沒有在網(wǎng)上購物的同學(xué)中,有近50%的同學(xué)認為網(wǎng)購不安全,而在有過網(wǎng)購行為的同學(xué)中有97%的同學(xué)覺得網(wǎng)購值得信任。另外,在前者中有92%的人會嘗試網(wǎng)上購物。
3、在網(wǎng)購人群中,因為節(jié)約費用而選擇網(wǎng)購的占網(wǎng)購人數(shù)的62%,還有一部分同學(xué)是出于好奇和尋找新奇商品而選擇網(wǎng)購。在眾多的購物網(wǎng)站中,消費者該如何選擇呢?有48.57%的網(wǎng)購者會把網(wǎng)站商品是否齊全作為他們選擇購物網(wǎng)站的主要標(biāo)準(zhǔn)。其中,淘寶網(wǎng)名列前茅,有87.3%的同學(xué)選擇在淘寶購物。
4、大家都在網(wǎng)上買些什么呢?經(jīng)調(diào)查,數(shù)碼產(chǎn)品位居榜首,占到總消費的37.7%,其次是服裝27.87%,在網(wǎng)上買書也是個不錯的選擇,占到總數(shù)的19.67%。相比之下,由于食品的特殊性(保鮮等問題),卻幾乎無人在網(wǎng)上購買食品。
5、本次調(diào)查中,還對同學(xué)們的網(wǎng)購消費水平進行了調(diào)查,有42%的同學(xué)每季網(wǎng)購一次,每月一次和每年一次的同學(xué)分別占總體的25.8%和27.5%。還有4.7%的網(wǎng)購達人平均每周一次。每次購物的平均交易金額在100以下和100~500之間的人數(shù)都占總數(shù)的42.8%,其他金額范圍分布較少。
6、在網(wǎng)購過程中,難免會遇到一些困難,其中主要困難是商品描述不清楚,達到45%,其次是商品數(shù)目繁多和網(wǎng)站太多,網(wǎng)上市場太雜亂(21%),網(wǎng)購市場有待進一步提高。
五、調(diào)查結(jié)果總結(jié)
通過上述的調(diào)查報告,說明大學(xué)生在網(wǎng)上購物還不是很普及,但潛在很大的發(fā)展空間。阻礙他們開始網(wǎng)購的主要是安全因素,只要他們認為網(wǎng)購值得信任了,網(wǎng)購的方便,省時,商品齊群等優(yōu)點一定會吸引絕大多數(shù)的人開始網(wǎng)購。目前,人們在網(wǎng)上消費的商品種類具有一定的局限性,網(wǎng)購要想得到更快更好的發(fā)展,就要優(yōu)化購物體系,打破這種局限。
購物網(wǎng)站是一個很好的平臺,他能讓我們實現(xiàn)資源共享,在網(wǎng)上我們可以找到最便宜的,質(zhì)量最好的,最時尚的商品,坐在家里就可以買到世界各地的商品,未來網(wǎng)購一定會成為人們的主要購物形式之一。
學(xué)生調(diào)查報告 篇5
一、調(diào)查目的
著名教育家陶行知先生說:“播種行為就收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,就收獲性格;播種性格,就收獲命運!边@一育人哲理道出了培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要性。俗話說:“積一千,累一萬,不如養(yǎng)個好習(xí)慣。”為進一步落實教育部新修訂的《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,把素質(zhì)教育落實到學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)的細節(jié)之中,促進學(xué)生良好習(xí)慣的形成和健康人格的發(fā)展,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和道德水平。這學(xué)期我校一直都致力于學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),并制定了方案,每周一個好習(xí)慣培養(yǎng)。通過教育實踐活動,孩子們養(yǎng)成了一定的良好習(xí)慣。我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生在做好操,升好旗,寫好字方面仍需下功夫。為什么學(xué)生在這幾方面的習(xí)慣養(yǎng)成不理想呢?帶著這一問題,我先后對學(xué)生、家長進行了調(diào)查。希望通過這次調(diào)查,進一步了解影響學(xué)生習(xí)慣的主要因素,制定目標(biāo)。以便在今后的工作實踐中更加有效地發(fā)揮育人功能,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,實現(xiàn)我們的育人目標(biāo)。
二、調(diào)查對象及方法
(一)調(diào)查對象
此次調(diào)查對象分兩類:學(xué)生
。ǘ┱{(diào)查方法:訪談?wù){(diào)查
訪談內(nèi)容主要包括:學(xué)生在家、在校的寫字、做操、升旗的行為表現(xiàn)。
三、調(diào)查結(jié)果
我們對學(xué)生的調(diào)查所得資料進行統(tǒng)計處理,情況如下:
1、每天在家寫字的姿勢如何:
正確 不正確 不確定
56% 36% 8%
2、在家是否有人提醒、督促糾正錯誤寫字姿勢:
有 無 偶爾
86% 8% 5%
3、你的書寫習(xí)慣如何(如書寫姿勢、格式、卷面、專注程度等):
好 一般 不好
91.8% 6% 2.2%
4、學(xué)校舉行的每周一升旗儀式:
認真參加且心情激動 參加,無任何感覺 不想?yún)⒓?/p>
79% 19% 2%
5、升旗時是否佩戴紅領(lǐng)巾:
總是佩戴 有時不佩戴 總是不佩戴
98% 2% 0%
6、做眼保操時:
認真做 有時認真做 不想做
75% 20% 5%
四、問題分析與思考
(一)學(xué)生升旗、做操、寫字習(xí)慣的現(xiàn)狀分析與思考。
經(jīng)過調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn),在行為習(xí)慣方面存在著三個層面的現(xiàn)象,有著良好的行為習(xí)慣的占80.8%,習(xí)慣一般占16%,習(xí)慣不良的占3.2%,從總體看,我班學(xué)生在習(xí)慣養(yǎng)成方面有著良好的收效,在升旗,做操,寫字三方面都還做得不錯。部分學(xué)生在寫字姿勢方面還比較弱,為學(xué)生健康發(fā)展,這些都是急待解決的問題!耙匀藶楸尽钡睦砟罡嬖V我們應(yīng)充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性,但在調(diào)查中不難發(fā)現(xiàn),教師在很多時候都自認為自己的教育是最重要、最合理的,而忽視了與孩子進行心靈的`溝通,忽視了孩子的主觀能動性對良好習(xí)慣形成的重要作用。
。ǘ┲贫(biāo)準(zhǔn)。
升好旗:
1、穿好校服,正確佩戴紅領(lǐng)巾,按時參加升旗儀式。
2、集合鈴聲響后,各班在走廊上站好隊,安靜、整齊有序地進入操場。
3、站立時,挺胸收腹,雙手五指并攏,下垂緊貼褲縫邊。
4、升旗時保持安靜,不講話,不逗打。非少先隊員行注目禮,少先隊員行隊禮。
5、唱國歌時,聲音洪亮、節(jié)奏感強。
6、國旗下講話時,保持安靜,認真傾聽,講話完畢要鼓掌致謝。
7、升旗完畢,按指定線路退場,不擁擠、不喧嘩。
寫好字:
1、三年級及以上同學(xué)用鋼筆寫字。
2、寫字時保持安靜,注意力集中,既要有一定速度,又要做到一筆一畫,不潦草。
3、寫字時姿勢端正,兩腳與肩同寬,平放地面。做到“三個一”(眼離本一尺,胸離桌一拳,手離筆尖一寸),要求身體與桌面垂直。
4、寫字完畢,認真整理書本,避免書本出現(xiàn)卷角現(xiàn)象。
做好操:
眼保健操:
1、音樂響起,學(xué)生立即放下手中的事情,認真做眼保健操。
2、做眼保健操時,閉眼,精神要集中,穴位要準(zhǔn)確,用力要適宜,符合節(jié)拍。
廣播體操:
1、廣播準(zhǔn)備音樂響起,各班體育委員迅速組織學(xué)生在走廊整隊,安靜、整齊有序地到達指定場地。
2、排隊集合要求做到快而不亂,并迅速呈體操隊形散開,縱橫成一條線。
3、廣播操音樂響起,精神飽滿地認真做操。動作正確到位、優(yōu)美,與音樂協(xié)調(diào)一致,真正達到鍛煉身體的目的。
4、廣播操做完后按指定線路有序退場。
五、采取對策
。ㄒ唬┲贫ㄒ(guī)章制度,培養(yǎng)良好做操習(xí)慣
為培養(yǎng)班級學(xué)生良好的做操習(xí)慣,加強對學(xué)生正確做操的訓(xùn)練。班主任與體育老師聯(lián)系,共同訓(xùn)練、指導(dǎo)學(xué)生做操的動作準(zhǔn)確性,同時在思想上讓學(xué)生意識到做操關(guān)系到一個人的精神面貌,一個班級的風(fēng)貌,讓集體榮譽感促使孩子們做好操。
。ǘ┲匾暭毠(jié)管理,規(guī)范學(xué)生寫字習(xí)慣
針對小學(xué)生視力急劇下降的趨勢,我們要注重訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成正確的讀書和寫字姿勢。無論是什么學(xué)科的課堂,只要孩子們讀書、寫字,任課老師有義務(wù)、有責(zé)任及時提醒孩子們糾正錯誤讀寫姿勢和讀寫習(xí)慣。讀書時,做到手到、眼到、口到、心到;寫字時,做到腰背挺直,胸離課桌一拳遠,眼離書本一尺遠,手離筆尖一寸長,兩腳與肩同寬,平放地面……與此同時,我還多次在班級內(nèi)舉行了硬筆書法比賽、讀寫姿勢比賽等,如今,學(xué)生在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿勢逐步養(yǎng)成,增強了自控能力。
。ㄈ┨岣咚枷胝J識,互相監(jiān)督升好旗
讓學(xué)生在思想上認識到升旗儀式的重要性,知道升好旗一種愛國的表現(xiàn)。為使隊員明確升旗的行為準(zhǔn)則,我規(guī)定了學(xué)生從服裝和紅領(lǐng)巾佩戴,到升旗時高唱國歌的神態(tài),再到行少先隊隊禮時的姿勢、手勢等的要求。并且由班級值日生每周一檢查升旗服裝和紅領(lǐng)巾的佩戴情況,由兩個體育委員監(jiān)督整個升旗儀式過程中同學(xué)們的表現(xiàn)。每周五班隊會時,由學(xué)生評選出升好旗標(biāo)兵。
(四)家校攜手,形成合力
在學(xué)校的工作實踐中,我們班主任必須積極地和家長保持密切聯(lián)系,共同創(chuàng)造良好的家校合作關(guān)系,才能培養(yǎng)出學(xué)生良好的習(xí)慣。我與家長聯(lián)系,請他們在家里督促孩子寫好字,及時糾正孩子們不良讀寫姿勢。同時請家長配合在每周一升旗的時候提醒孩子服裝和佩戴紅領(lǐng)巾。家校攜手共同促進孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
良好習(xí)慣的培養(yǎng)不是一朝一夕就能見效的,教育方式也不是固定不變的,需要我們針對學(xué)生的實際情況因人、因時、因地而異。在今后的工作中,讓學(xué)生走走出教室,擔(dān)負起班級的榮辱;走出校門一步,擔(dān)負起學(xué)校的榮辱,走上社會,擔(dān)負起社會的榮辱,真正讓好習(xí)慣伴隨學(xué)生健康發(fā)展!
。ㄒ唬┥闷
紅領(lǐng)巾,胸前系。 齊肅立,行隊禮。
穿校服,操場聚。 演講話,記心里。
奏國歌,升國旗。 同學(xué)們,齊努力。
。ǘ┳龊貌
廣播操,煉身體。 眼保操,動作準(zhǔn)。
聽口令,齊做起。 用力勻,眼更明。
隊列直,動作齊。 好視力,終受益。
。ㄈ⿲懞米
方塊字,是國文。 身坐正,腳放平。
從小練,正當(dāng)行。 眼和紙,離一尺。
心要靜,眼要明。 筆握穩(wěn),寫工整。
學(xué)生調(diào)查報告 篇6
。20xx—20xx學(xué)年度)
眾所周知,學(xué)習(xí)是個體賴以生存和謀求發(fā)展的手段。學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況只能也必須通過考試才能反映出來,學(xué)校不能沒有考試?荚嚥粌H能夠為判斷人的素質(zhì)提供客觀依據(jù),而且是測量“教”與“學(xué)”兩方面效果的重要手段?荚嚲哂袡z測、選拔、競爭等功能,考試結(jié)果在一定意義上決定著個人的命運和前途。
因此,面對名目繁多的各種考試,學(xué)生不可避免地會產(chǎn)生心理壓力,出現(xiàn)擔(dān)心、緊張等情緒傾向反應(yīng)。有研究表明,適度的考試焦慮有利于學(xué)生的學(xué)習(xí),而過高的焦慮水平不但不利于學(xué)生的學(xué)習(xí),甚至?xí)䥽乐赜绊憣W(xué)生的身心健康。因此開展對小學(xué)生考試焦慮和自我效能的研究,不僅是教學(xué)工作的需要,也是增進學(xué)生身心健康的一項內(nèi)容,對培養(yǎng)高素質(zhì)的人才具有十分重要的意義。
迄今為止,國內(nèi)外對考試焦慮研究對象基本集中在中學(xué)階段以上,較少關(guān)注低齡學(xué)生,更少關(guān)于小學(xué)生的考試焦慮和自我效能情況的研究。
當(dāng)然,這與我國以“高考”作為指揮棒而多年形成的一考定終身的“應(yīng)試教育”是密切相關(guān)的。對于即將面臨中考和高考的中學(xué)生而言,不少學(xué)生可能都有過這樣的經(jīng)歷:每次考試前的數(shù)天就開始緊張不安,睡不好覺,不能集中精力復(fù)習(xí),且緊張程度隨著考試期臨近口益加重。特別是在進入考場后,往往出現(xiàn)心慌手顫、胃腸不適、尿頻、焦躁不安、多余動作增加、注意力無法集中、對所學(xué)知識提取困難等癥狀。所有這些都是考試焦慮的常見表現(xiàn)。所以,人們關(guān)注并研究中學(xué)生的考試壓力與焦慮問題,為中學(xué)生的成長與發(fā)展提供有效的策略的確是非常重要和必要。
雖然我國政府對小學(xué)生的學(xué)業(yè)方面給予了很大的關(guān)注,從行政角度下了一些力氣來減輕小學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。但是,小學(xué)階段,無論是高級、中年級還是低年級,考試行為是經(jīng)常存在的。比如校內(nèi)的平時測驗、月考、期末考試以及“小升初”考試等,社會上面對小學(xué)生的什么“劍橋少兒英語考試”、什么“鋼琴考級”等等。對于無論是從生理還是從心理方面都還很不成熟的小學(xué)生來講,經(jīng)常面對如此多的考試,其壓力是可想而知的。不僅小學(xué)生對于考試會產(chǎn)生焦慮感,嚴重者直接影響小學(xué)生的身心健康,就連小學(xué)生的家長面對孩子的考試焦慮也是束手無策,間接影響了家長的身心健康,而導(dǎo)致家長消極的教育和引導(dǎo)孩子的方式應(yīng)該引起教育者的關(guān)注。在日常生活中,經(jīng)常會遇到家長因為小學(xué)生對考試的緊張和焦慮等向老師抱怨或者請求幫助。
一、基本情況
1、小學(xué)生考試焦慮的總體狀況
對205名小學(xué)生的調(diào)查結(jié)果表明,有27.4%的小學(xué)生有中度以上考試焦慮,這一比例是非常高的,特別是有的同學(xué)考試焦慮問卷得分甚至達到99分(問卷滿分),說明其考試焦慮是極其嚴重的,應(yīng)該引起學(xué)校教育工作者和心理工作者的充分重視。
2、不同年級小學(xué)生考試焦慮狀況
研究結(jié)果表明,小學(xué)生在不同考試焦慮等級上的人數(shù)分布有以下趨勢:小學(xué)二、三、六三個年級的考試焦慮得分顯著地高于四、五年級,小二得分高于小三、小四和小五,而小六又高于小四和小五。主要有以下原因:一是小學(xué)二、三年級的學(xué)生帶著家長更多、更高的期待進行學(xué)習(xí),對他們來講是一種無形的壓力;二是學(xué)習(xí)習(xí)慣尚未真正養(yǎng)成,對學(xué)習(xí)的不適應(yīng)等等都加大焦慮的程度。三是六年級由于有升學(xué)等等壓力,懼怕由于考不好而導(dǎo)致別人對自己的消極評價。
3、不同性別小學(xué)生考試焦慮狀況
本研究的結(jié)果表明,男生和女生在考試焦慮等級的人數(shù)分布上有不同特點。分析原因,一方面是現(xiàn)代社會狀況下家長對男生的`期待要比女生的期待要高,造成男生一上學(xué)就帶著很高的壓力。另一方面是低年級男生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)效果與女生相比有差距,比如,課堂上的注意力的穩(wěn)定性、堅持性等不如女生,作業(yè)的認真程度以及細致程度等不起女生來講,還有一定的差距,這些都是造成面臨考試加大焦慮程度的原因。從生理發(fā)育方面,在小學(xué)階段,女生利用言語發(fā)展的特點,以機械記憶的方法獲取知識水平比男生效果要好。有心理學(xué)家認為,男女在焦慮測驗上的得分不能真正代表男女內(nèi)心差異,也許他們具有同樣的焦慮,但在我國的文化中,男性的形象是勇敢的,敢作敢為,女性的形象則是溫馴的、怯懦的,而在小學(xué)階段,男生的焦慮水平則外在表現(xiàn)得更充分一些,這也符合小學(xué)生的年齡特點。
二、緩解考試焦慮的策略
1、認知策略
(1)培養(yǎng)良好的認知風(fēng)格
幫助小學(xué)生改變對考試和考試焦慮之間關(guān)系的錯誤認知,使他們意識到自我認識和評價是造成壓力的關(guān)鍵,幫助他們分析為什么在同樣的迎考中,通過改變其不合理的思維方式,放下包袱,樹立正確的學(xué)習(xí)動機。
(2)積極對待別人的看法
考試是自己的事情,自己盡量考好,就盡了自己的職責(zé)。自己只要盡心盡力去做就該心安理得。不能受別人的議論而左右自己的情緒。因此,不要去想別人的議論,不要去理睬別人的議論。
(3)正確估量自己的能力
自己的學(xué)業(yè)成績,自己的學(xué)習(xí)實力自己是最了解的。自己的考試成績與自己的學(xué)習(xí)實力相符合就應(yīng)該對考試結(jié)果持有較滿意的態(tài)度。因此正確對待自己的學(xué)習(xí)實力,適當(dāng)?shù)匾笞约旱目荚嚦煽兪欠婪犊荚嚱箲]的對策。
(4)做好考前復(fù)習(xí)準(zhǔn)備
考試是教學(xué)過程的一個組成部分。它目的無非是檢查小學(xué)生的知識掌握情況,查缺補漏,以便今后的復(fù)習(xí)。沒必要把它看得太重。應(yīng)將注意力集中在知識的學(xué)習(xí)和理解上,真正地掌握科學(xué)文化知識。平時刻苦勤奮、認真學(xué)習(xí),考前全面復(fù)習(xí),考試時就會充滿自信。
2、放松訓(xùn)練策略
具體做法:保證充足的睡眠,考前不開夜車;預(yù)先熟悉考場環(huán)境、進出考場與異性同學(xué)同行、穿上充滿自信的服裝都可以減輕考試焦慮;做好充分的考前準(zhǔn)備,形成良好的考試狀態(tài)。主要包括知識技能準(zhǔn)備、體能和心理準(zhǔn)備、物質(zhì)準(zhǔn)備(準(zhǔn)備好準(zhǔn)考證、文具用品、交通工具、手表等)等,避免由于準(zhǔn)備不充分誘發(fā)考場上的焦慮。答題時要講究一定的方法,如先易后難,合理安排時間等。當(dāng)意識到自己出緊張情緒時,可暫停答題,身體自然坐正,輕閉雙眼,雙手平放桌上,在深呼吸的同時,收緊雙拳及全身肌肉,然后慢慢呼出,并隨之放松肌肉,待情緒趨于穩(wěn)定后,再繼續(xù)答題,這些都有助于小學(xué)生在考試時恢復(fù)平靜。
學(xué)生調(diào)查報告 篇7
一、問題的提出
我們現(xiàn)在才剛剛上小學(xué)。可我發(fā)現(xiàn)我們班戴眼鏡的同學(xué)特別多,有的同學(xué)的視力甚至低于了4.5,這也許會給他們以后的生活、學(xué)習(xí)以及工作帶來諸多不便。所以,我們小組想借助這次機會,去研究一下小學(xué)生的視力下降主要涉及到了哪幾個因素。我們希望通過這次活動,能為那些眼睛還未近視的同學(xué)提供一些幫助。
二、調(diào)查方法
1. 自制調(diào)查問卷,隨機發(fā)放到一部分小學(xué)生手上,了解一下他們在平時的用眼情況,制成統(tǒng)計表(見副表)。
2.走訪有關(guān)部門,了解一般小學(xué)生的用眼衛(wèi)生情況,獲取本校同學(xué)體檢時的視力記錄。
3.通過多種途徑,搜集小學(xué)生做眼保健操的情況。
三、調(diào)查情況和資料整理
說明:發(fā)放調(diào)查問卷100余份,收回100份。有效問卷88份,統(tǒng)計結(jié)果如下:
(一)患有近視眼的同學(xué):34人(38.64%)
在近視同學(xué)中,用眼衛(wèi)生情況分別如下:
1、你作業(yè)時的姿勢怎么樣?
A 很好 1(2.94%) B 一般 29(85.29%) C 很差 4(11.76%)
2、你一天花多少時間上網(wǎng)?
A 不上網(wǎng) 19(55.88%) B 半小時 3(8.82%) C 一小時 5(14.71%) D 二小時以上 7(20.59%)
3、一天花多少時間看電視?
A 半小時 11(32.35%) B 一小時 13(38.24%) C 二小時以上 10(29.41)
4、做完作業(yè)會不會到窗口往外看?
A 經(jīng)常 3(8.82%) B 偶爾 23(67.65%) C 從不 8(23.53%)
5、做眼保健操認真嗎?
A 非常認真 10(29.41%) B 偶爾 22(64.71%) C 不認真 2(5.88%)
6、經(jīng)常躺在床上看書嗎?
A 經(jīng)常 28(82.35%) B 偶爾 4(11.76%) C 從不 2(5.88%)
7、是否經(jīng)常在搖晃的車廂中看書?
A 經(jīng)常 0(0%) B 偶爾 7(20.59%) C 27(79.41%)
8、看電視時是否把電燈關(guān)掉?
A 是 9(26.47%) B 不是 25(73.53%)
(二)不患有近視眼的同學(xué):54人(61.36%)
在未近視同學(xué)中,用眼衛(wèi)生情況分別如下:
1、你作業(yè)時的`姿勢怎么樣?
A 很好 9(16.67%) B 一般 42(77.78%) C 很差 3(5.56%)
2、你一天花多少時間上網(wǎng)?
A 不上網(wǎng) 33(61.11%) B 半小時 4(7.41%) C 一小時 14(25.93%) D 二小時以上 3(5.56%)
3、一天花多少時間看電視?
A 半小時 11(20.37%) B 一小時 24(44.44%) C 二小時以上 19(35.19%)
4、做完作業(yè)會不會到窗口往外看?
A 經(jīng)常 13(24.53%) B 偶爾 28(51.85%) C 從不 13(24.07%)
5、做眼保健操認真嗎?
A 非常認真 27(50%) B 偶爾 26(48.15%) C 不認真 1(1.85%)
6、經(jīng)常躺在床上看書嗎?
A 經(jīng)常 44(81.48%) B 偶爾 6(11.11%) C 從不 4(7.41%)
7、是否經(jīng)常在搖晃的車廂中看書?
A 經(jīng)常 0(0%) B 偶爾 8(14.81%) C 從不 46(85.19%)
8、看電視時是否把電燈關(guān)掉?
A 是 16(29.26%) B 不是 38(70.37%)
四、結(jié)論
通過調(diào)查統(tǒng)計顯示,不良的用眼衛(wèi)生習(xí)慣是導(dǎo)致視力下降的主要原因。
五、原因分析
1.通過調(diào)查問卷的方式,我們得出了會對視力下降造成影響的地方主要集中在以下幾點:
、抛鲎鳂I(yè)時的姿勢不良。
、泼刻旎ㄔ谏暇W(wǎng)、看電視上的時間比較多。
、亲鲅郾=〔贂r不夠認真,時不時要睜開眼睛。
、冉(jīng)常躺在床上看書的人數(shù)超過八成。
六、活動建議
⑴盡量不要在傍晚5點30分以后不開電燈看書或做作業(yè)。
⑵做作業(yè)時要嚴格做到“一拳一尺一寸”的目標(biāo)。
⑶晚上看電視、或者使用電腦,盡量不要關(guān)燈,因為這是導(dǎo)致視力下降的一個重點。
、炔灰L時間坐在電視、電腦前,更不要長時間玩游戲。
、擅刻旎丶易约航锌诹睿鲆槐檠郾=〔。
、什灰p易去戴其它同學(xué)的眼鏡,這樣對自己沒有好處,反倒會使自己的視力慢慢下降。
這就是我們小組一個簡單的研究報告。限于水平,資料中難免有疏漏錯誤之處,懇請各位讀者批評指正。
學(xué)生調(diào)查報告 篇8
1調(diào)研背景
為了了解學(xué)校超市商品價格的合理性與服務(wù)質(zhì)量,切實維護師生權(quán)益,20xx年11月北京理工大學(xué)學(xué)生會權(quán)益常務(wù)部進行細致策劃,組織進行了這一次超市調(diào)研。希望通過這次超市調(diào)研規(guī)范商品價格,提高本校超市服務(wù)質(zhì)量,為師生提供更好的購物環(huán)境。
2調(diào)研對象
北京理工大學(xué)良鄉(xiāng)校區(qū)學(xué)服超市;北京工商大學(xué)良鄉(xiāng)校區(qū)校園超市;首都師范大學(xué)良鄉(xiāng)校區(qū)校園超市以及北京經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院校園超市。
3調(diào)研方法
本次調(diào)研采用表單定制,實地調(diào)研,綜合調(diào)研三種方式。
表單定制:權(quán)益常務(wù)部綜合了之前超市調(diào)研的調(diào)研結(jié)果,根據(jù)同學(xué)們的需求,有針對性的選取了樣本,制定了詳細的調(diào)查項目表單。
實地調(diào)研:權(quán)益常務(wù)部組織調(diào)查小組前往本校超市進行價格調(diào)查,以確保獲得數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。
綜合調(diào)研:為了了解本校超市存在的不足,增強對比性,權(quán)益常務(wù)部同時組織了三個調(diào)查小組前往北京工商大學(xué)、首都師范大學(xué)與北京經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院進行調(diào)研。
4調(diào)研結(jié)果
1、商品豐富度
本次調(diào)研共選取182個樣本,涉及飲品、水果、休閑食品、生活用品、文具、體育用品和日常用品,我校實有商品數(shù)158件,實有百分率達到86.8%,為調(diào)研四校中商品豐富度最高的學(xué)校。
通過對具體商品的分析我們發(fā)現(xiàn),雖然我校超市有部分商品暫缺,但并不存在一類商品缺失的情況,能滿足絕大部分學(xué)生的需求。相比之下,我們發(fā)現(xiàn)其他學(xué)校的超市普遍存在水果和體育用品較少甚至無貨的情況,同學(xué)們有時需到專門的水果店和體育用品店購買水果及體育用品,而我校超市在上述兩類商品中不存在缺貨現(xiàn)象,并且水果種類豐富,品種齊全,體育用品大體上能滿足大部分同學(xué)鍛煉身體的需求,這給同學(xué)們提供一些了便利,為同學(xué)們健康生活創(chuàng)造了條件。
商品豐富度較去年同期相比基本持平,商品豐富度的`提高一方面在于商品自身種類的增加,而另一方面在于提高商品的價簽完善程度,避免商品價簽丟失的情況出現(xiàn)。商品種類增加時一個需要調(diào)研和跟進的略長期問題,短期來講希望我校超市能注意到貨架上價簽的可讀性與準(zhǔn)確性。
2、商品價格
在價格方面,從上表發(fā)現(xiàn)我校有約20%的商品價格在周邊學(xué)校價格中為最高價,約有63%的商品處于中等價位,與20xx年上半年調(diào)研結(jié)果對比發(fā)現(xiàn)超市高價商品比例有所下降,中等價位的商品的比例有大幅上升。
在本次的調(diào)查中我們還發(fā)現(xiàn)有以下現(xiàn)象:
、.我校大多數(shù)商品價格與周邊學(xué)校同種或同類商品價格基本持平或處于較低價位,部分價格高于周邊學(xué)校商品價格。零食及生活用品大多處于價格最優(yōu)或與其他院校同種商品基本持平狀態(tài)。
②.我校的飲品價格處于平均偏低水平,其中選取的12個樣品中有10個樣品的價格與其他周邊院校同類商品持平,而其余2個價格低于其他學(xué)校的價格。而與去年相比,我校的飲品價格基本持平。
、.文具方面,紙質(zhì)產(chǎn)品較上半年價格變化不大,增加了0.2元,而其他三所學(xué)校卻有較大幅度的增價(0.5-1元)。小型文具(膠水,剪刀等)的價格普遍低于其他學(xué)校,具有價格優(yōu)勢。但是在筆記本和文件夾的價格略高于其他學(xué)校,并且比之上半年的價格也有增加,可以考慮引進更為物美價廉的同類產(chǎn)品,來滿足不同同學(xué)的需求。
④.日用品明顯出現(xiàn)了價格區(qū)間較大的情況,原因在于這樣能使同學(xué)們的選擇余地更大。相比其他學(xué)校,我校的價格區(qū)間明顯大于其他學(xué)校,這樣能使我們擁有了更大的商品價位選擇范圍。我校日用品的最低價與其他學(xué);境制(部分最低價略高或略低于于其他學(xué)校),最高價大部分高于其他學(xué)校。主要價格商品平均價格(如洗發(fā)露、牙膏等)高于其他院校20%左右,這一點可能需要超市進行更多的衡量。
、.在水果方面,我校有3類水果的價格高于其他學(xué)校,且高出幅度均大于1元,此類水果價格相比不占優(yōu)勢。其他水果的價格均價均與其他學(xué);境制交虻陀谄渌麑W(xué)校1~2元以內(nèi)。我校的水果價格與其他學(xué)校相比基本持平,個別水果價格需要進一步完善。但是與今年上半年相比,價格有所下降,同時我校的水果種類較其他學(xué)校種類較多,價格區(qū)間也較大,方便了同學(xué)們的選擇。
3、往期對比
通過與上次調(diào)研結(jié)果的比較,我們發(fā)現(xiàn),上次調(diào)研中提出的一部分生活用品價格處于持平或較高價位的問題已經(jīng)在一定程度上得到解決。約有63%的生活用品價格與平均值持平,20%的商品價格仍高于平均值,并有部分商品價格處于四校最高。此外,水果價格較高的問題部分得到解決,并且水果種類增加,在水果方面,我校超市還需進一步改進。在文化用品方面,文件夾和筆記本的價格偏高,價格區(qū)間有待進一步提高,以滿足不同同學(xué)的消費需求。
學(xué)生調(diào)查報告 篇9
隨著信息化時代的到來,手機正以破竹之勢占據(jù)著我們的生活,對其使用頻率也越來越高。而大學(xué)生作為其中一個巨大的潛在消費群體,在引領(lǐng)消費時尚、改善消費構(gòu)成等方面都發(fā)揮著不可替代的作用。因此,了解當(dāng)代大學(xué)生手機消費情況對手機行業(yè)的發(fā)展具有重要意義。
一、調(diào)查目的
通過調(diào)查在校大學(xué)生所使用的手機品牌及價位、更換手機所注重的因素,了解大學(xué)生手機消費市場的行情,進而分析大學(xué)生手機消費的特點和傾向,為手機生產(chǎn)企業(yè)提供可靠的營銷建議。
二、調(diào)查內(nèi)容
本次調(diào)查主要針對在校大學(xué)生群體,從手機使用品牌及價位、更換手機頻率及原因、更換或購置手機所注重的因素等方面,了解大學(xué)生手機消費情況。
三、基本信息
調(diào)查方式:網(wǎng)上問卷調(diào)查
調(diào)查對象:所有在校大學(xué)生
調(diào)查時間:20xx年11月08日—11月16日
調(diào)查問卷:大學(xué)生手機消費情況調(diào)查
四、數(shù)據(jù)分析
本次關(guān)于大學(xué)生手機消費情況的調(diào)查問卷共回收71份有效問卷。其中男生24人,女生47人,具體調(diào)查情況如下:
。1)在校大學(xué)生所讀年級的數(shù)據(jù)分析
在本次調(diào)查結(jié)果中,大二大三學(xué)生所占比重較大,分別是39.4%、52.1%;大一、大四學(xué)生所占比重相對較少,均為4.2%。
。2)在校大學(xué)生每月生活費的數(shù)據(jù)分析
從表格數(shù)據(jù)中可以看出,大部分的在校大學(xué)生的消費能力并不高,主要集中在中等水平。
。3)在校大學(xué)生目前擁有手機數(shù)量的數(shù)據(jù)分析
據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,74.6%的在校大學(xué)生擁有一部手機,21.1%的在校大學(xué)生擁有兩部或兩部以上的手機,也有4.2%的在校大學(xué)生沒有手機?傮w而言,大部分的在校大學(xué)生擁有一部手機,也從一定程度上可以看出大學(xué)生所能承受的消費能力有限。
。4)在校大學(xué)生對手機品牌注重程度的數(shù)據(jù)分析
在本次調(diào)查中,74.6%的在校大學(xué)生對于手機品牌的注重程度為一般,19.7%的在校大學(xué)生非常注重手機品牌。由此可以看出,絕大多數(shù)的在校大學(xué)生不太注重于手機品牌,屬于理性消費的范疇;有小部分的在校大學(xué)生非?粗厥謾C品牌,可能是由于“面子工程”所導(dǎo)致。
(5)在校大學(xué)生目前手機使用品牌的數(shù)據(jù)分析
據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,大部分的在校大學(xué)生目前所使用的'手機品牌為國產(chǎn)機,其中vivo占25.4%,oppo占23.9%,小米占12.7%,也有21.1%的在校大學(xué)生目前手機使用品牌為蘋果。從總體上看,國產(chǎn)機占據(jù)了大學(xué)生手機消費的主導(dǎo)地位,對高檔手機的需求并不高。
。6)在校大學(xué)生手機更換頻率及最近一次更換手機原因的數(shù)據(jù)分析
據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,40.8%的大學(xué)生是在手機用壞的情況下更換,手機使用達到一定年限進行更換的在校大學(xué)生分別有:一年期限為25.4%、兩年期限為28.2%,由此可以折射出大部分在校大學(xué)生手機消費偏節(jié)儉,不會在手機消費上做過多的浪費。也有小部分大學(xué)生更換手機是在周圍同學(xué)都更換了某一款手機的情況下,不難看出,大學(xué)生手機消費具有從眾消費的特點。
(7)在校大學(xué)生購買手機所能接受價格的數(shù)據(jù)分析
。8)在校大學(xué)生在選購手機時考慮因素的數(shù)據(jù)分析
從表格數(shù)據(jù)中可以看出,絕大多數(shù)的大學(xué)生對手機消費并不高,更趨向于“平民化”,這與在校大學(xué)生的生活費和消費能力是有很大關(guān)聯(lián)的。
本題采用多選題形式對在校大學(xué)生在選購手機時所考慮的因素進行調(diào)查。從調(diào)查結(jié)果中可以明顯看出,在校大學(xué)生在選購手機時對手機的價格、功能、外觀款式、硬件配置更為注重,從中可以看出大學(xué)生選購手機更注重于實用性,對手機外觀款式的需求反映出大學(xué)生追求時尚的消費特點。
。9)在校大學(xué)生購買手機更偏向于哪種促銷方式的數(shù)據(jù)分析
據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,在校大學(xué)生更偏向于現(xiàn)場打折、送相關(guān)配件的促銷方式,這也從一定程度上折射出在校大學(xué)生因為消費能力的有限,所選擇的消費方式也更節(jié)約。
(10)在校大學(xué)生了解手機信息常用渠道分析
根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,52.1%的在校大學(xué)生會通過上網(wǎng)查詢?nèi)チ私馐謾C信息。由此可以看出,在校大學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的影響下,會通過上網(wǎng)查詢?nèi)チ私馑徺I手機的相關(guān)信息,從側(cè)面反映出在校大學(xué)生追求快捷性消費的特點。
五、結(jié)論
大學(xué)生消費群體是一個不容忽視的消費群體,隨著時間的推移,這一特殊消費群體將會表現(xiàn)出巨大的消費潛力。根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)分析,可以得出以下結(jié)論:
1.在校大學(xué)生對手機的消費主要取決于所能承受的消費能力,對所購買手機的接受價格在1500—3000元左右。
2.在校大學(xué)生目前所使用的手機大多為國產(chǎn)機,可以看出國產(chǎn)機占據(jù)大學(xué)生手機市場的主導(dǎo)地位。
3.在校大學(xué)生更換手機通常是在手機損壞或者丟失的情況下,且更換頻率低,購買手機時選擇有促銷活動時再去購買,這是大學(xué)生消費節(jié)儉的表現(xiàn)。
4.在校大學(xué)生選購手機時更注重實用性,其次,外觀款式也是在校大學(xué)生購買手機時不能忽視的因素。
5.絕大多數(shù)在校大學(xué)生通過上網(wǎng)查詢了解手機信息,體現(xiàn)出大學(xué)生手機消費追求新穎和快捷性,另外,根據(jù)大學(xué)生具有從眾消費的特點,商家可以適當(dāng)?shù)剡M行推廣活動,抓住某一需求的同時刺激更多的消費者需求。
六、建議
1.根據(jù)在校大學(xué)生的消費特征推出適合大學(xué)生使用的價格適中、功能齊備的手機機型。
2.嘗試推廣合適大學(xué)生消費群體的高端機型,抓住個別消費者需求。
3.在保證利潤的前提下進行一定的促銷活動,滿足大學(xué)生節(jié)儉需求的同時獲取利潤。
4.完善手機自身的性能功能和售后服務(wù),以更加完善的功能和服務(wù)吸引大學(xué)生消費。
七、調(diào)查活動總結(jié)
本次市場調(diào)研活動相對來說比較成功,達到了預(yù)期目的,較為全面的了解到大學(xué)生手機消費情況。但在本次調(diào)研過程中也存在一些不足,如調(diào)查范圍不夠全面,調(diào)查結(jié)果具有一定的局限性,所獲得數(shù)據(jù)不能有效代表所有在校大學(xué)生的手機消費情況。在今后的調(diào)研活動中我也會吸取這次的經(jīng)驗和教訓(xùn),努力將下次做到更好。
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