（集合）垃圾分類(lèi)調(diào)查報(bào)告
在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，報(bào)告的用途越來(lái)越大，報(bào)告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報(bào)告嗎？以下是小編為大家整理的垃圾分類(lèi)調(diào)查報(bào)告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
垃圾分類(lèi)調(diào)查報(bào)告1
隨著我國(guó)家經(jīng)濟(jì)水平的快速，工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程的不斷加快，人們的生活水平顯著提高，但隨之而來(lái)的問(wèn)題卻是生活垃圾的不斷增長(zhǎng)。發(fā)展繼今年7月1日起《上海市生活垃圾管理?xiàng)l例》正式實(shí)施，上海進(jìn)入“史上最嚴(yán)”的垃圾分類(lèi)新時(shí)代后，北京、廣州、深圳等地也已相繼啟動(dòng)制定修訂相關(guān)地方法規(guī)。很多朋友在感慨上海的朋友們面對(duì)干濕垃圾“拎不清”的困境之余，也開(kāi)始關(guān)心自己的城市什會(huì)不會(huì)也開(kāi)始要嚴(yán)格分揀，什么時(shí)候開(kāi)始？
我作為一個(gè)來(lái)自農(nóng)村的學(xué)生，談一談農(nóng)村的垃圾分類(lèi)是不是為時(shí)過(guò)早了呢？有人會(huì)說(shuō)：“狗拿耗子瞎著急，大城市還沒(méi)搞好，農(nóng)村急什么”。我只想說(shuō)垃圾分類(lèi)是遲早的事情，我國(guó)發(fā)展效率，很快就能全國(guó)普及，農(nóng)村必然是躲不掉的。垃圾分類(lèi)為什么先從城市開(kāi)始是有原因的.。一方面城市比農(nóng)村產(chǎn)生的垃圾多得多，而且產(chǎn)生的有害垃圾更多。另一方面，城市人口的文化水平和環(huán)保意識(shí)相對(duì)較高，實(shí)施性更強(qiáng)，城市更是國(guó)家的臉面。所以城市的垃圾分類(lèi)迫在眉睫。不過(guò)農(nóng)村應(yīng)該緊隨城市做好垃圾分類(lèi)的準(zhǔn)備工作。下面我家及附近的鄉(xiāng)村為例簡(jiǎn)單分析一下農(nóng)村垃圾分類(lèi)的現(xiàn)狀：
一、村民對(duì)垃圾分類(lèi)的意識(shí)：
當(dāng)一些城市的垃圾分類(lèi)如火如荼的進(jìn)行著，農(nóng)村如世外桃源一般與世隔絕，對(duì)此事無(wú)動(dòng)于衷。我所在的農(nóng)村，大多數(shù)是年邁的老人帶著年幼的孫子孫女，青壯年大都外出到大城市打工。所以農(nóng)村里產(chǎn)生不了多少垃圾，更談不上垃圾分類(lèi)。也就是最近幾年開(kāi)始建設(shè)美麗鄉(xiāng)村，村里才開(kāi)始出現(xiàn)垃圾桶、垃圾站以及一些環(huán)衛(wèi)工人。我詢問(wèn)一些村民，他們大部分不知道這回事，垃圾就是垃圾，還分什么類(lèi)。由于文明衛(wèi)生意識(shí)的缺乏，存在一些亂扔的陋習(xí)，而且還有不少老人習(xí)慣把廚余垃圾倒入河里，若在農(nóng)村推廣垃圾分類(lèi)將會(huì)面臨很大的困難。
二、缺乏完善的配置設(shè)施
就目前農(nóng)村的硬件配置來(lái)說(shuō)，還不具備垃圾分類(lèi)的條件。首先，收集垃圾的垃圾桶很是缺乏，當(dāng)你走在鄉(xiāng)村的路上，你發(fā)現(xiàn)找不到垃圾桶。最近幾年開(kāi)始建設(shè)美麗鄉(xiāng)村，每家每戶才出現(xiàn)有綠色的垃圾桶。這種垃圾桶不存在垃圾分類(lèi)的情況，不管什么垃圾只管往里塞。
之后有垃圾車(chē)對(duì)垃圾進(jìn)行收集，也是沒(méi)有分類(lèi)一股腦全混在一起。至于如何處理垃圾，也沒(méi)有資源化的處理站，直接，把垃圾運(yùn)到垃圾場(chǎng)進(jìn)行焚燒或是掩埋。這種方式對(duì)環(huán)境影響極大，對(duì)水質(zhì)、土地有很大的污染。三、政府投入不夠。
不管是人力財(cái)力方面，政府并沒(méi)有投入太多。政府對(duì)于垃圾分類(lèi)的重視程度不夠，單方面認(rèn)為垃圾分類(lèi)離農(nóng)村還遠(yuǎn)。尤其是對(duì)于農(nóng)村收獲垃圾的收集、運(yùn)輸、處理，還沒(méi)有形成整體規(guī)劃，缺乏有效的管理機(jī)制。鎮(zhèn)政府對(duì)農(nóng)村的生活垃圾的基礎(chǔ)設(shè)施缺乏，對(duì)這方面的投入不夠，是村民無(wú)法進(jìn)行垃圾分類(lèi)。另外政府對(duì)垃圾分類(lèi)知識(shí)的宣傳工作不到位。四、資源化回收市場(chǎng)不健全
大部分的村民都知道廢品回收，像塑料瓶、廢紙、廢銅鐵之類(lèi)的，存積到一定量可以賣(mài)點(diǎn)錢(qián)。但是在農(nóng)村里這種廢品回收點(diǎn)不多，而且距離較遠(yuǎn)，很不方便。所以大多數(shù)村民會(huì)等到有下鄉(xiāng)收廢品的“吆喝”才賣(mài)。
以上是我家鄉(xiāng)垃圾分類(lèi)的現(xiàn)狀。通過(guò)對(duì)農(nóng)村垃圾現(xiàn)狀的分析和研究，有利于解決農(nóng)村的垃圾分類(lèi)問(wèn)題，為以后的垃圾分類(lèi)做好準(zhǔn)備。如今，垃圾分類(lèi)在部分城市正式實(shí)施，我相信不用多久就會(huì)全國(guó)普及。隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快和新農(nóng)村建設(shè)的不斷深入，農(nóng)村的垃圾分類(lèi)也將會(huì)得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視。垃圾分類(lèi)處理作為農(nóng)村生活垃圾減量化、無(wú)害化、資源化的重要措施，可以促進(jìn)資源循環(huán)利用，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。同時(shí)有利于減少環(huán)境污染，提升農(nóng)村的環(huán)境質(zhì)量，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展。
垃圾分類(lèi)調(diào)查報(bào)告2
據(jù)了解得知我國(guó)工業(yè)固體廢物年產(chǎn)生量達(dá)8.2億噸，綜合利用率約46%。全國(guó)城市生活垃圾年產(chǎn)生量為1.4億噸，達(dá)到無(wú)害化處理要求的不到10%。塑料包裝物和農(nóng)用薄膜導(dǎo)致的白色污染已蔓延全國(guó)各地。隨著日益增多的城市垃圾，對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)回收處理的呼聲也逐漸高漲。根據(jù)報(bào)告，我們得知88%的市民贊成垃圾分類(lèi)，但30.5%的市民在居家處理垃圾時(shí)未處理也未分類(lèi)就全部投放到垃圾箱，能分類(lèi)投放到垃圾箱的住戶僅占12.5%。為什么做不到垃圾分類(lèi)呢？廣大的人民群眾知道垃圾分類(lèi)對(duì)我們的重要性，及對(duì)環(huán)境有何好處嗎？在本文中，我將對(duì)以下兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行闡述并發(fā)表一下自己的觀點(diǎn)。
一．對(duì)垃圾分類(lèi)這一方案的理解問(wèn)題，據(jù)了解垃圾處理涉及幾個(gè)環(huán)節(jié)：垃圾投放、垃圾收集、垃圾處理。是否分類(lèi)可以存在與任何一個(gè)環(huán)節(jié)，由此便有了家庭垃圾的分類(lèi)投放、環(huán)衛(wèi)工人的分類(lèi)收集和分類(lèi)運(yùn)輸、最終把垃圾分類(lèi)處理。相比而言，焚燒或者填埋，屬于最后垃圾終端處理環(huán)節(jié)的技術(shù)選擇。這些聽(tīng)似簡(jiǎn)單的問(wèn)題，對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)可能都是陌生的，甚至從政府的推廣力度和推廣的方式來(lái)看都存在許多的問(wèn)題。
二．各大街道的垃圾桶存放量不夠，而且在垃圾桶的桶身上沒(méi)有明確的可回收與不可回收的提示，甚至有時(shí)環(huán)衛(wèi)工人都未必能夠做到，每件垃圾都按規(guī)定的可回收及不可回收來(lái)進(jìn)行分類(lèi)，而垃圾桶本身的供給不足，已經(jīng)造成了人們對(duì)扔垃圾要扔在垃圾桶的積極性及主動(dòng)性，更加別說(shuō)要按分類(lèi)來(lái)一件件的分好，因?yàn)樵趯ふ依叭永倪@一時(shí)間里，人們腦中更多的思考是有垃圾桶就可以扔垃圾，而不是有了垃圾桶，我們要分類(lèi)去扔。
到底是什么原因?qū)е铝死诸?lèi)這一行動(dòng)遲遲不能成型呢？
其原因是多方面的，通過(guò)我的調(diào)查總結(jié)出了以下幾點(diǎn)。
一、人們對(duì)政府最近決定實(shí)施垃圾分類(lèi)的條例的熟知程度，據(jù)統(tǒng)計(jì)對(duì)政府最近決定實(shí)施垃圾分類(lèi)的條例十分了解的僅占6.38%，有所了解的占55.32%，而全然不知的竟占38.3%，這意味著什么？這意味著垃圾分類(lèi)仍沒(méi)涉及到的市民幾乎占去全部市民的一半。
二、各大街道的垃圾桶的存有量的問(wèn)題，據(jù)市民的反應(yīng)，認(rèn)為垃圾桶數(shù)量比較多的占27.66%，認(rèn)為足夠的占25.53%，而認(rèn)為比較少的已經(jīng)占了總?cè)藬?shù)的46.81%。事實(shí)證明，街道的垃圾桶數(shù)量是存在絕得性的'大問(wèn)題的。
三、對(duì)于能否清楚分辨可回收垃圾跟不可回收垃圾的區(qū)別的，非常清楚占14.89%，比較清楚的占76.6%，而完全沒(méi)概念的占8.51%。這說(shuō)明市民本身的認(rèn)知水平還是不錯(cuò)的，但為什么做不到垃圾分類(lèi)呢？這也是值得我們思考的問(wèn)題。
四、這點(diǎn)不由得不說(shuō)，就是人們對(duì)垃圾分類(lèi)的積極性及主動(dòng)性都不夠，不少人會(huì)因?yàn)閼卸贿M(jìn)行垃圾分類(lèi)，或者是想進(jìn)行垃圾分類(lèi)卻沒(méi)有一個(gè)適宜的環(huán)境讓他們實(shí)行。
針對(duì)以上四點(diǎn)如何解決，我的建議是：
一、制定出一定的方案，如廣泛開(kāi)展垃圾分類(lèi)的宣傳、教育和倡導(dǎo)工作，使市民樹(shù)立垃圾分類(lèi)的環(huán)保意識(shí)，闡明垃圾對(duì)社會(huì)生活造成的嚴(yán)重危害，宣傳垃圾分類(lèi)的重要意義，呼吁市民積極參與。同時(shí)教會(huì)市民垃圾分類(lèi)的知識(shí)，使市民進(jìn)行垃圾分類(lèi)逐漸成為自覺(jué)和習(xí)慣性行為，這對(duì)人們認(rèn)知垃圾分類(lèi)是一個(gè)很好的方法
二、垃圾桶的存放量是最容易解決的一個(gè)問(wèn)題，只要個(gè)個(gè)所屬部門(mén)上上心，在繁華道路上每隔30米放置一個(gè)垃圾桶，并且在垃圾桶上明確標(biāo)明可回收與不可回收，最好還有小提示，有哪些屬于可回收垃圾，那些屬于不可回收垃圾，這樣下來(lái)便民又便己，人們對(duì)垃圾分類(lèi)，或許會(huì)感到容易辦到，從而養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的好習(xí)慣。甚至，連我們提出的第三點(diǎn)問(wèn)題也能迎刃而解。
三、對(duì)于人們懶惰的天性，我們也不需強(qiáng)求。只要我們做好以上三點(diǎn)，并告訴市民們垃圾如果不分類(lèi)的后果是多么的嚴(yán)重，為了我們的家園，也為了他們自己，我想各方的積極性將會(huì)是不能忽視的！到時(shí)候，習(xí)慣就會(huì)戰(zhàn)勝“懶”的這一天性了。
在這里，我想大聲的呼吁大家！城市環(huán)境人人有責(zé)！參與垃圾分類(lèi)，保護(hù)地球家園，共創(chuàng)美好世界！舉手之勞，變廢為寶，美化家園！
垃圾分類(lèi)調(diào)查報(bào)告3
調(diào)查目的：通過(guò)展開(kāi)地區(qū)垃圾分類(lèi)情況調(diào)查和考察，調(diào)查各地方垃圾分類(lèi)情況，從中了解如今社會(huì)垃圾分類(lèi)情況，并思考本質(zhì)上思考問(wèn)題所在，嘗試尋求解決方法，體驗(yàn)研究問(wèn)題的過(guò)程。
一、實(shí)踐前期
活動(dòng)前的準(zhǔn)備，在20xx年5月3日我們就開(kāi)會(huì)討論，明確主題，調(diào)研方向，訪問(wèn)對(duì)象和具體分工等關(guān)鍵事情，為我們即將開(kāi)始的實(shí)踐活動(dòng)堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
外出調(diào)查：
時(shí)間
地點(diǎn)
主要訪問(wèn)對(duì)象
主要方式
20xx-5-10
大學(xué)
學(xué)生
攔截式訪問(wèn)，調(diào)查問(wèn)卷
20xx-5-11
荔香公園
游客
攔截式訪問(wèn)，調(diào)查問(wèn)卷
20xx-5-17
陽(yáng)光荔景小區(qū)
社區(qū)家庭
上門(mén)訪問(wèn)，調(diào)查問(wèn)卷
20xx-5-18
桂廟新村小食店
店老板
上門(mén)訪問(wèn)，調(diào)查問(wèn)卷
外出調(diào)研前，我們先準(zhǔn)備調(diào)查問(wèn)卷，以及問(wèn)題的制定，以及做好明確分工和分組，作簡(jiǎn)單的禮貌培訓(xùn)；一同到達(dá)目的地后根據(jù)組長(zhǎng)所分配任務(wù)，去調(diào)查訪問(wèn)；
大學(xué)垃圾分類(lèi)調(diào)查：
受調(diào)查人群為學(xué)生，校內(nèi)清潔工以及垃圾站工作人員，同時(shí)我們也參看某些工作人員工作流程，親身感受他們的工作以獲得更多的資料。同時(shí)我們也派發(fā)調(diào)查問(wèn)卷，盡量注意分發(fā)不同性別，不同年齡，不同學(xué)院的同學(xué)以獲得多方面的信息。
荔香公園
受調(diào)查人群為觀光旅客，公園游客，公園內(nèi)的清潔工，一些公園管理等，針對(duì)公園人流量大的特點(diǎn)，游客身份有多重等特點(diǎn)，我們不僅安排大量的調(diào)查問(wèn)卷，設(shè)計(jì)更多的問(wèn)題，以各種方式與訪問(wèn)對(duì)象交流，以或更多的信息。
陽(yáng)光荔景小區(qū)
受調(diào)查對(duì)象主要為一些家庭以及小孩，通過(guò)訪問(wèn)了解人們?cè)诩依�，在日常生活中的�?xí)慣，父母在垃圾分類(lèi)上是否為孩子樹(shù)立模范，對(duì)孩子的教育有沒(méi)注重過(guò)這些方面，孩子有沒(méi)真正養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的習(xí)慣等等，有助于我們了解進(jìn)行垃圾分類(lèi)的困難所在。
大學(xué)桂廟新村的小食店
受調(diào)查對(duì)象是店員、店老板，訪問(wèn)了解老板對(duì)不同垃圾分類(lèi)是否支持，愿意出一份力；店員在垃圾分類(lèi)的情況；
后期數(shù)據(jù)分析處理：
在調(diào)研過(guò)程中，我們針對(duì)不同年齡，不同文化層次，不同身份，不同地方的人群分派調(diào)查問(wèn)卷以確保調(diào)查的平衡性。其中我們派發(fā)400份調(diào)查問(wèn)卷，回收390份。
在其間我們的調(diào)查首先發(fā)現(xiàn)，人們對(duì)垃圾分類(lèi)概念甚為模糊，很少進(jìn)行垃圾分類(lèi)，一般是一概扔掉。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)大約占52.08%會(huì)在進(jìn)行垃圾分類(lèi)，但這大多局限與可賣(mài)為和不可賣(mài)，作為廢品分開(kāi)。
然后我們發(fā)現(xiàn)，許多人連一些基本的知識(shí)不了解或不注意到。在調(diào)查過(guò)程中，我們?cè)O(shè)計(jì)了一道有關(guān)垃圾分類(lèi)常是的題目：“即黃色垃圾桶裝什么類(lèi)型的垃圾�！苯Y(jié)果顯示，只有我們所調(diào)查的390人中人，只有30人即占33%是能準(zhǔn)確回答問(wèn)題。如下圖所示：
1：金屬易拉罐；
2：硬紙板；
3：廢報(bào)紙；
4：玻璃器皿
這其中向我們顯示出，人們對(duì)垃圾分類(lèi)的知識(shí)還有進(jìn)一步提高，甚至即使有垃圾分類(lèi)這樣的回收分類(lèi)機(jī)構(gòu)，礙于人們的.不了解和疏忽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)未做到垃圾分類(lèi)。
雖然說(shuō)是人們的一些生活知識(shí)不了解，但從上還是人本身的態(tài)度問(wèn)題，垃圾是放錯(cuò)位的資源，大家真正做到垃圾分類(lèi)才有利于社會(huì)，有利于環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。在接著的調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)，許多人還是愿意在家就垃圾，這是很不錯(cuò)的，只有靠大家才能真正做到垃圾分類(lèi)普及，真正做到環(huán)保，有效的利用資源，盡管如此，還是有相當(dāng)一部分人沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有這種意識(shí)態(tài)度。如下圖所示：
系列1表示在家有進(jìn)行垃圾分類(lèi)，沒(méi)有，沒(méi)有這種想法
系列2表示會(huì)按可回收與不會(huì)可回收扔垃圾，不會(huì)，不確定
系列3表示會(huì)把垃圾拿到垃圾回收站去賣(mài)，不會(huì)，沒(méi)有這種想法
大約占60%的市民愿意在家進(jìn)行垃圾分類(lèi)，盡量分開(kāi)可回和不可回收循環(huán)利用以使資源得到循環(huán)利用。盡管比率不適合明顯，這也是一種好的趨勢(shì)。
從人本質(zhì)上說(shuō)，普及垃圾分類(lèi)還是有很大欠缺，出了人本身外其他因素或許也能左右人們的行為。于是我們有設(shè)計(jì)給另外一個(gè)題目，了解人們認(rèn)為進(jìn)行垃圾分類(lèi)最大困難是什么時(shí)，大部分人（239即61.28%）認(rèn)為是垃圾分類(lèi)得不到妥善處理，如下所示：
1大多數(shù)人不支持；
2垃圾分類(lèi)后得不到妥善處理；
3形式主義盛行等，也在一定程度上有所影響；
4其他因素
眾多人認(rèn)為現(xiàn)在即使自己做到垃圾分類(lèi)，再接著的六成中卻沒(méi)有得到更好的措施或?qū)ｉT(mén)的機(jī)構(gòu)或人員去管理，做了也沒(méi)用�；蛟S這有一定的道理，但垃圾分類(lèi)首先是由各人做起，才能繼續(xù)進(jìn)行下去，人們未能踏出關(guān)鍵的一步，又怎能知道不能實(shí)現(xiàn)？
3、信息來(lái)源：
我們組是以對(duì)部分市民以調(diào)查問(wèn)卷的方式展開(kāi)調(diào)查，劃分年齡段且職業(yè)分布廣泛，其中有老師、醫(yī)生、學(xué)生、企業(yè)員工，家庭主婦、退休老人等。我們還對(duì)部分食店采取調(diào)查問(wèn)卷及采訪形式，以此了解人們對(duì)垃圾分類(lèi)認(rèn)識(shí)和不同反應(yīng)。
局部范圍的調(diào)查和樣本的稀少會(huì)帶來(lái)結(jié)論的武斷，但我們已經(jīng)盡量以最少的時(shí)間和最低花費(fèi)獲得信息。如我們挑選的訪問(wèn)地方公園，學(xué)校，社區(qū)等都比較有代表性的體現(xiàn)不同人群，不同層次的垃圾分類(lèi)的信息，能夠很好的確保調(diào)查的平衡性，是我們的調(diào)查，社會(huì)實(shí)踐做的更有價(jià)值！
4一些建議：
誠(chéng)然從對(duì)調(diào)查對(duì)象反饋的信息可以看出，我們?nèi)藗兝诸?lèi)意識(shí)還不高，未能主動(dòng)的進(jìn)行垃圾分類(lèi)，而且顧及別人的想法較為嚴(yán)重。所以我們開(kāi)會(huì)討論的到一些建議是：
垃圾分類(lèi)應(yīng)從娃娃抓起，學(xué)校應(yīng)提供關(guān)于這方面的知識(shí)教導(dǎo)學(xué)生，使其成為良好習(xí)慣；
政府加強(qiáng)宣傳，大力提倡全民進(jìn)行垃圾分類(lèi)：
同時(shí)父母也應(yīng)該樹(shù)立好榜樣，一方面做到垃圾分類(lèi)，另一封面能很好的教育下一代，讓垃圾分類(lèi)很好的得到實(shí)施和普及。
有關(guān)部門(mén)改善現(xiàn)在的垃圾桶設(shè)計(jì)，使其更吸引人們自覺(jué)的進(jìn)行垃圾分類(lèi)。
每個(gè)家庭至少拜訪兩個(gè)不同類(lèi)型的垃圾桶。
總的說(shuō)來(lái)，根據(jù)我們的調(diào)查分析所得，絕大多數(shù)人非常愿意進(jìn)行垃圾分類(lèi)，人們垃圾分類(lèi)的意識(shí)較強(qiáng)，只要加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和提供一些資源，垃圾
分類(lèi)一定能得到普及，在很大程度上節(jié)省資源，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展！
垃圾分類(lèi)調(diào)查報(bào)告4
時(shí)間：20xx年8月14日
地點(diǎn)：xx小區(qū)
主題：了解垃圾分類(lèi)促進(jìn)垃圾再利用
內(nèi)容：深入了解杭城居民生活垃圾分類(lèi)的現(xiàn)狀，提出養(yǎng)成良好垃圾分類(lèi)習(xí)慣
小隊(duì)成員：談笑陳妍如龐芷琰陸湯威兒汪銘雨王懿祝詩(shī)佳
一問(wèn)題的提出
垃圾處理，重在源頭，貴在意識(shí)。我們發(fā)現(xiàn)，垃圾分類(lèi)最大的問(wèn)題在于，城市居民對(duì)于垃圾分類(lèi)是否做到位?80多年前，毛澤東在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“沒(méi)有調(diào)查，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”，這一著名論斷告訴我們，要實(shí)事求是，把事實(shí)弄清楚，從中找出解決問(wèn)題的辦法來(lái)。
為深入了解小區(qū)居民的垃圾分類(lèi)情況，增強(qiáng)每一位杭州市民的幸福感獲得感，我們求是(和家園)小分隊(duì)積極響應(yīng)，開(kāi)展“垃圾分類(lèi)，你我同行”小隊(duì)暑期實(shí)踐活動(dòng)。走訪垃圾中轉(zhuǎn)站發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，掌握第一手?jǐn)?shù)據(jù)，了解“群眾生活垃圾分類(lèi)的現(xiàn)狀”這一問(wèn)題，并提出了我們的看法和建議。
二調(diào)查方法
我們采用三步走的方法：首先查閱了垃圾分類(lèi)的知識(shí)，了解垃圾對(duì)人類(lèi)的危害和垃圾分類(lèi)的重要性;實(shí)地考察慶豐垃圾中轉(zhuǎn)站留下環(huán)衛(wèi)所，了解專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)的垃圾分類(lèi)實(shí)況;通過(guò)微信推送發(fā)放網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問(wèn)卷，了解身邊的鄰居對(duì)于垃圾分類(lèi)的了解。
三調(diào)查情況
(一)實(shí)踐走訪之慶豐中轉(zhuǎn)站
8月14日，我們小分隊(duì)來(lái)到了位于西溪路417號(hào)的慶豐中轉(zhuǎn)站，它隸屬于杭州環(huán)境集團(tuán)，占地面積570平方米，目前承擔(dān)著靈隱街道的慶豐曙光東山弄等6個(gè)社區(qū)及周邊單位學(xué)校的垃圾收集轉(zhuǎn)運(yùn)任務(wù)。慶豐中轉(zhuǎn)站是集分類(lèi)運(yùn)輸宣傳教育及休閑娛樂(lè)功能為一體的環(huán)保教育宣傳站。
瞧，這個(gè)可愛(ài)的卡通人像就是環(huán)保小衛(wèi)士了，慶豐中轉(zhuǎn)站還是“五好家庭創(chuàng)文明，垃圾分類(lèi)我先行”的體驗(yàn)點(diǎn)，隨我們?nèi)ザ䴓堑恼箯d細(xì)細(xì)觀察學(xué)習(xí)一番吧! 這里的知識(shí)內(nèi)容好豐富詳盡啊!圖文并茂地從垃圾圍城垃圾分類(lèi)杭州生活垃圾分類(lèi)垃圾影響垃圾華麗大變身奢侈的垃圾浪費(fèi)清潔直運(yùn)垃圾處理方法城市垃圾桶分類(lèi)垃圾桶垃圾分類(lèi)好模式如何減少垃圾等多方面多角度為我們系統(tǒng)全面地展現(xiàn)了垃圾的前世今生。
我們看得非常認(rèn)真，除了拍照，還用筆記本記下新的知識(shí)。看，這是杭州的生活垃圾四分法，與我們的生活最息息相關(guān)哦!
目前，我們杭州采用“焚燒為主填埋為輔;直運(yùn)為主中轉(zhuǎn)為輔;分散為主集中為輔”的城市垃圾處理模式，同時(shí)有靜脈產(chǎn)業(yè)園區(qū)廢物轉(zhuǎn)化為再生資源及將再生資源加工為產(chǎn)品，沼氣發(fā)電垃圾填埋氣體的無(wú)害化處理和資源利用焚燒等處理方法。
通過(guò)這次參觀學(xué)習(xí)，我們更加清晰地了解減少垃圾的途徑，比如少寄賀卡，少喝瓶裝水，不用一次性筷子，在學(xué)習(xí)辦公購(gòu)物就餐等環(huán)境中我們都可以減少垃圾。
垃圾是放錯(cuò)地方的資源。我們每個(gè)人都應(yīng)樹(shù)立這樣的觀念：垃圾分類(lèi)要從自己開(kāi)始，讓不同的垃圾資源各歸其類(lèi)，妥善處理物盡其用，讓它去另一個(gè)能發(fā)揮作用的地方!
(二)實(shí)踐走訪之留下環(huán)衛(wèi)所
我們又馬不停蹄地來(lái)到留下環(huán)衛(wèi)所參觀。留下環(huán)衛(wèi)所主要負(fù)責(zé)留下街道轄區(qū)內(nèi)所有小區(qū)道路及公廁的環(huán)境衛(wèi)生清潔。工作人員帶我們看了下所里兩處的垃圾分類(lèi)桶。
垃圾清運(yùn)公司工作人員向我們介紹，每天凌晨3:30，垃圾清運(yùn)車(chē)開(kāi)赴留下街道各個(gè)小區(qū)道路收集垃圾，每天4:30左右回到這里，然后統(tǒng)一用大車(chē)把垃圾運(yùn)送到余杭九峰生活垃圾焚燒發(fā)電廠進(jìn)行處理。
焚燒后的垃圾基本對(duì)空氣沒(méi)什么影響。杭州環(huán)境集團(tuán)還研發(fā)了一套技術(shù)設(shè)備，能直接把垃圾污水處理凈化為飲用水，現(xiàn)已得到國(guó)際認(rèn)可，未來(lái)將投入使用。目前，整個(gè)杭州約三分之二的垃圾運(yùn)到九峰處理，三分之一運(yùn)到天子嶺處理，后續(xù)杭州還將在大江東開(kāi)設(shè)大型垃圾焚燒基地。
(三)玉屏居小區(qū)宣傳
我們的小隊(duì)隊(duì)員還在玉屏居小區(qū)進(jìn)行了垃圾分類(lèi)的宣傳。
(四)調(diào)查問(wèn)卷
我們小分隊(duì)針對(duì)垃圾分類(lèi)設(shè)計(jì)了調(diào)查問(wèn)卷，通過(guò)微信端發(fā)放問(wèn)卷138份，回收有效問(wèn)卷137份。受訪者中女性占了66.42%，男性為33.58%，30歲及以上人員占了75.19%。
86.13%的受訪者知道垃圾分類(lèi)，13.14%的受訪者聽(tīng)說(shuō)過(guò)但不太清楚垃圾分類(lèi)。從獲得垃圾分類(lèi)知識(shí)的渠道來(lái)看，報(bào)刊廣播電視的宣傳影響最大，其次是社會(huì)組織團(tuán)隊(duì)的各種活動(dòng)，再次是社區(qū)組織的宣傳。
94.16%的'受訪者認(rèn)為垃圾分類(lèi)很重要，可見(jiàn)大家具有垃圾分類(lèi)的基本意識(shí)。但從具體執(zhí)行情況來(lái)看，35.77%的受訪者會(huì)在家里做好垃圾分類(lèi)，44.53%的受訪者偶爾進(jìn)行垃圾分類(lèi)，19.71%的受訪者不做垃圾分類(lèi)。
大家生活的小區(qū)會(huì)分類(lèi)放置垃圾桶，如可回收垃圾桶不可回收垃圾桶有害垃圾桶廚余垃圾桶其他垃圾桶等等。其中，受訪者看到最多的是可回收垃圾桶和不可回收垃圾桶，占據(jù)了8成左右。
調(diào)查顯示，關(guān)于生活垃圾分類(lèi)項(xiàng)目中，如果僅憑垃圾桶顏色，不能保證大家都能分門(mén)別類(lèi)準(zhǔn)確地投擲垃圾，只有42.34%的受訪者知道廚余垃圾投入綠色垃圾桶，39.42%的受訪者知道可回收垃圾投入藍(lán)色垃圾桶，48.18%的受訪者知道其他垃圾投入黃色垃圾桶，大家對(duì)于有害垃圾特別敏感，83.94%的受訪者知道要投入紅色垃圾桶。受訪者也了解電池和塑料屬于不可回收垃圾。當(dāng)然，我們通過(guò)走訪觀察發(fā)現(xiàn)，垃圾桶外面一般會(huì)有文字標(biāo)注：“可回收垃圾”或“不可回收垃圾”字樣，便于居民分類(lèi)投擲。
四調(diào)查結(jié)論
通過(guò)此次走訪垃圾中轉(zhuǎn)站和環(huán)衛(wèi)所，我們看到專(zhuān)業(yè)垃圾機(jī)構(gòu)做得非常到位，垃圾分類(lèi)的知識(shí)宣傳全面詳細(xì)，垃圾收集轉(zhuǎn)運(yùn)也盡量不影響居民生活，確保轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程中保持清潔，垃圾焚燒處理的最后一步也非常環(huán)保。
從以西湖區(qū)和家園和玉屏居小區(qū)居民為主的采樣問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果來(lái)看，我們發(fā)現(xiàn)大部分居民對(duì)垃圾分類(lèi)的思想意識(shí)是到位的，但是仍有部分居民對(duì)垃圾分類(lèi)的要領(lǐng)掌握不清楚，特別是有關(guān)生活垃圾的四色分類(lèi)投擲，居民容易產(chǎn)生混淆。說(shuō)明我們生活中垃圾分類(lèi)宣傳工作還需要加強(qiáng)。
五我們的建議
普及環(huán)保與垃圾分類(lèi)的知識(shí)，提升全社會(huì)對(duì)垃圾分類(lèi)的重視。減少垃圾從我們做起，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)。節(jié)約食物少用或不使用一次性物品。牢記垃圾分類(lèi)，自覺(jué)把垃圾扔進(jìn)合適的垃圾桶。廢棄的電池不要隨意丟棄，廢塑料不要掩埋在土地里處理，將一些垃圾變廢為寶。利用現(xiàn)代手段進(jìn)行監(jiān)督。通過(guò)小區(qū)的微信群QQ群等，廣泛開(kāi)展“隨手拍”活動(dòng)，曝光不文明行為。
垃圾分類(lèi)調(diào)查報(bào)告5
垃圾是城市的一大污染源，生活垃圾分類(lèi)收集是實(shí)現(xiàn)城市垃圾減量化、資源化、無(wú)害化處理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)工作，又是一項(xiàng)涉及面廣的社會(huì)系統(tǒng)工程，是人們生活方式、生活習(xí)慣的一場(chǎng)“革命”，在高度文明的現(xiàn)代，人們對(duì)垃圾分類(lèi)處理的認(rèn)識(shí)有多少呢？為此，在本人居住的小區(qū)作了一個(gè)關(guān)于垃圾分類(lèi)處理的調(diào)查。
一、調(diào)查目的
掌握社區(qū)居民對(duì)垃圾處理了解和看法，了解垃圾處理存在的問(wèn)題。
1了解正確處理垃圾的方法2增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)3提高自己的調(diào)查能力
二、調(diào)查對(duì)象：
社區(qū)居民、保安、清潔工阿姨
三、調(diào)查方式
1查閱書(shū)籍
2采訪身邊的人
3上網(wǎng)查詢
4問(wèn)卷調(diào)查
四、調(diào)查時(shí)間：
20xx年7月——10月
五、調(diào)查內(nèi)容
1.社區(qū)垃圾投放的地點(diǎn)2.清理垃圾的時(shí)間3.家庭垃圾分類(lèi)的情況
六、調(diào)查結(jié)果
從調(diào)查結(jié)果可以看出：
1.有40%人對(duì)垃圾的投放地點(diǎn)、處理時(shí)間和處理方式比較滿意。
2.有10%人對(duì)垃圾投放地點(diǎn)不滿意，認(rèn)為阻礙了車(chē)輛的停放。
3．有15%人對(duì)垃圾處理的時(shí)間不滿意，因?yàn)樵谠绯可习鄷r(shí)間影響了車(chē)輛的.通行。
4．有5%人對(duì)垃圾裝卸車(chē)不滿意，認(rèn)為水槽太小，導(dǎo)致垃圾水肆意橫流，污染環(huán)境。
5.有60%的人知道生活垃圾如何分類(lèi)；30%的人不知道垃圾如何分類(lèi)。10%的人對(duì)此有一些了解
七、調(diào)查體會(huì)及建議
從調(diào)查結(jié)果可以看出，居民往往對(duì)哪些垃圾是可回收的，哪些是不可回收的分不清楚，針對(duì)目前存在的問(wèn)題，提出幾點(diǎn)建議：（同時(shí)也和物業(yè)公司進(jìn)行了溝通，得到他們的支持，在此表示感謝。）
1、加大宣傳力度。在垃圾桶上標(biāo)明可回收垃圾或者不可回收垃圾的標(biāo)識(shí)。配備有不同顏色的垃圾桶，（可以分成三種：不可回收垃圾、可回收垃圾和有毒垃圾回收）
2物業(yè)管理的社區(qū)準(zhǔn)備一些垃圾分類(lèi)專(zhuān)用袋，方便居民領(lǐng)用，分類(lèi)袋上可印上垃圾分類(lèi)宣傳口號(hào)和垃圾分類(lèi)小常識(shí)
3、建立與垃圾分類(lèi)的相關(guān)政策措施。比如，垃圾分類(lèi)可以通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)制度調(diào)動(dòng)居民積極性。激勵(lì)居民自覺(jué)進(jìn)行垃圾分類(lèi)，也讓每個(gè)人切實(shí)地感受垃圾分類(lèi)帶來(lái)的現(xiàn)實(shí)收益。
4、完善垃圾分類(lèi)設(shè)施。相關(guān)部門(mén)在設(shè)計(jì)垃圾分類(lèi)箱時(shí)可畫(huà)上相應(yīng)的圖例，比如在“可回收”垃圾箱上畫(huà)上：瓶子、玻璃、紙張等。在“不可回收”也畫(huà)上相應(yīng)的物品，給居民一個(gè)明確的概念
5、設(shè)立專(zhuān)門(mén)垃圾點(diǎn)，嚴(yán)禁一切車(chē)輛在其周?chē)７拧?/p>
6、改變收垃圾時(shí)間，便于出行。
垃圾分類(lèi)調(diào)查報(bào)告6
前言：社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是大學(xué)生深入社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，提高思想認(rèn)識(shí)的重要途徑，是大學(xué)生學(xué)以致用，提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用能力，增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新意識(shí)的重要環(huán)節(jié)。
一、調(diào)查目的：
通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識(shí)和觀察社會(huì)的能力，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論和知識(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的基本能力與創(chuàng)新意識(shí)。也可以為學(xué)生的畢業(yè)作業(yè)寫(xiě)作累積經(jīng)驗(yàn)和搜素材料，提供選題思路和立題角度。
二、調(diào)查時(shí)間：
20xx年xx月xx日- x月x日
三、調(diào)查地點(diǎn)：
四、調(diào)查內(nèi)容：
實(shí)習(xí)的項(xiàng)目：xx市城市垃圾分類(lèi)處理的。
程序：確定調(diào)查項(xiàng)目，設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查，整理數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)，總結(jié)得出結(jié)論。
方法：通過(guò)5個(gè)人組成一個(gè)小組，小組成員各拿15分問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查。
數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)成果及示意圖
五、調(diào)查總結(jié)：
最初感受
為期一天的社會(huì)調(diào)查終于結(jié)束了，關(guān)于xx市城市垃圾分類(lèi)處理的調(diào)查，雖然它的時(shí)間很短，但我很匆忙，很辛苦，特別是，這是我初步了解到了城市垃圾分類(lèi)的一些知識(shí)，讓初次踏入社會(huì)的我，知道了怎么與他人進(jìn)行交流與溝通，同時(shí)也鍛煉了自己的口才和膽量！經(jīng)過(guò)這次社會(huì)調(diào)查，我真的受益很多，看著我們準(zhǔn)備好的調(diào)查問(wèn)卷全部填完，也多少也有些成就感！
調(diào)查的時(shí)候，我們也為之做了很多準(zhǔn)備工作，用什么方法調(diào)查我們討論了很久，最終確定分開(kāi)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，因?yàn)橐黄疬M(jìn)行調(diào)查的話，調(diào)查的人流過(guò)于集中，不利于更好的得出xx市垃圾分類(lèi)的結(jié)果。小組開(kāi)會(huì)分工各自的任務(wù)，還找來(lái)了有過(guò)問(wèn)卷調(diào)查經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)給我們分享一下，現(xiàn)在雖然很有成就感，可是那天感覺(jué)大不相同呀！那天，我們帶著準(zhǔn)備好的問(wèn)卷來(lái)到了xx東城的星河城的入口。開(kāi)始的時(shí)候有些人以為我們是屬于商業(yè)行為，有些更過(guò)分的以為我們是詐騙的人，所以不愿意接受，可是當(dāng)我們帶上學(xué)生證，說(shuō)明來(lái)意，他們還是接受我們的問(wèn)卷。但總是有一些人以沒(méi)有時(shí)間為借口拒絕了我們。我個(gè)人覺(jué)得，接受問(wèn)卷不會(huì)浪費(fèi)你很多時(shí)間，為什么不愿意給我們行個(gè)方便呢？這真的讓我想事情不能太天真！尤其是進(jìn)入社會(huì)！而且，做事情不能太顧及自己的面子，不能因?yàn)閯e人的一次拒絕調(diào)查，就泄了氣，不敢進(jìn)行下去。而是越挫越勇，鼓足干勁進(jìn)行第二個(gè)，第三個(gè)的挑戰(zhàn)，那么15份調(diào)查問(wèn)卷只不過(guò)是一件輕而易舉的事情罷了。
問(wèn)卷經(jīng)驗(yàn)
通過(guò)這次問(wèn)卷，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：首先，問(wèn)卷的制定要有針對(duì)性，問(wèn)題的設(shè)置要便于被訪者接受。同時(shí)，要采用詢問(wèn)的方式，態(tài)度一定要誠(chéng)懇和真誠(chéng)，舉止端正。然后，問(wèn)卷時(shí)要熱情客氣，問(wèn)卷后要表示感謝。最后就是問(wèn)卷的整理工作，數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確，客觀做出分析，評(píng)估。
可是，在進(jìn)行問(wèn)卷時(shí)。有些人認(rèn)為調(diào)查的問(wèn)題太多了，填寫(xiě)的時(shí)候也不太耐煩，有些又覺(jué)得問(wèn)卷設(shè)置的選項(xiàng)不太合理，如“ 13題、你認(rèn)為現(xiàn)行的垃圾分類(lèi)處理收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)合理嗎？”設(shè)置的選項(xiàng)中，那位先生說(shuō)，這個(gè)他也不太清楚！但是這樣的選項(xiàng)卻沒(méi)有，所以讓他很糾結(jié)。還有，18題里面的A選項(xiàng)“提高市民的環(huán)保意識(shí)，少扔垃圾”這本來(lái)就是病句，垃圾只可以說(shuō)少產(chǎn)生，或少亂扔垃圾。少仍垃圾的話，那垃圾堆放到那里呢？
對(duì)此次問(wèn)卷的建議
其實(shí)，我也覺(jué)得問(wèn)卷設(shè)置的問(wèn)題是有點(diǎn)多。對(duì)于城市生活節(jié)奏越來(lái)越快的今天，每個(gè)人不是趕這做這些，就是趕著做那些，能為你填寫(xiě)問(wèn)卷已經(jīng)很不錯(cuò)了，還要填寫(xiě)那么多。確實(shí)有點(diǎn)強(qiáng)人所難。因此有些人看到我拿調(diào)查問(wèn)卷給他們填寫(xiě)的時(shí)候看到問(wèn)題那么多，都紛紛搖頭耍手就走了，也讓我處處碰壁，陷入難堪。幸好，后來(lái)我靈機(jī)一動(dòng)，知道那天天氣很熱，我?guī)?lái)的扇子有用了，在被調(diào)查人員接受問(wèn)卷時(shí)，順便幫他們扇扇風(fēng)那么他們看我們這么熱情的“對(duì)待”，都非常配合我們的工作。
然而，我想說(shuō)的是問(wèn)卷調(diào)查應(yīng)多一點(diǎn)站在被調(diào)查對(duì)象的角度著想，運(yùn)用最少，最簡(jiǎn)單的問(wèn)題，去得到更多有用的資料！同時(shí)，設(shè)置問(wèn)題的時(shí)候也要盡可能的全面，選項(xiàng)中盡可能出現(xiàn)句子本身的問(wèn)題。
但是，我們畢竟的人嘛，總會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候。不然都不會(huì)有那么的提建議和改革之類(lèi)的事情了，因此他們是值得原諒的。而且設(shè)置問(wèn)卷的老師也很不容易，在這里要跟他們說(shuō)一聲：辛苦了！然后，就問(wèn)卷設(shè)置的內(nèi)容和調(diào)查的結(jié)果而言。個(gè)人認(rèn)為，xx的城市垃圾分類(lèi)的任務(wù)真的是任重而道遠(yuǎn)�。�
城市垃圾分類(lèi)的難度
第一，居民方面的'困惑。垃圾分類(lèi)的推廣已有十年，但在中國(guó)幾乎沒(méi)有成功的案例。從居民的角度看，有這樣幾個(gè)方面的因素制約著垃圾的分類(lèi)處理。一是居民沒(méi)有分類(lèi)的習(xí)慣；二是家庭中的分類(lèi)垃圾箱與小區(qū)傾倒垃圾的箱子不匹配；三是居民們好不容易學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi)，把垃圾投入不同的垃圾箱，但他們隨后發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)分類(lèi)的垃圾在投入垃圾運(yùn)輸車(chē)的時(shí)候，還是被混合在一起。這意味著，居民們之前的行動(dòng)，變成了“無(wú)用功”。
第二，理念上的困惑�！袄欠佩e(cuò)地方的資源�！边@是大家都很熟悉的一句口號(hào)，但垃圾處理業(yè)內(nèi)人士對(duì)這句話卻非常反感�！袄褪抢�，我們首先應(yīng)該讓垃圾無(wú)害化、減量化，最后才是資源利用�！崩诸�(lèi)，被認(rèn)為是實(shí)現(xiàn)垃圾無(wú)害化和減量化的最好方法——如果危險(xiǎn)垃圾被分揀出來(lái)，垃圾處置的效率就會(huì)提高；如果可回收的垃圾分揀出來(lái)，垃圾總量就會(huì)變少。比如說(shuō)垃圾焚燒，焚燒的目的是什么？首先應(yīng)該是為了處理垃圾，而不是為了生產(chǎn)電。垃圾發(fā)電能夠產(chǎn)生收益，是處理垃圾的副產(chǎn)品，有收益當(dāng)然最好，但它不是優(yōu)先目標(biāo)。垃圾處理并再次利用的成本很高。在xx、xx等一些地方，前些年就有在小區(qū)里試行的垃圾處理機(jī)器，但現(xiàn)在大都被擱置在了一旁，原因是“耗電量太大”。
調(diào)查后的思考
最后，我想說(shuō)的的就是，我們已經(jīng)是大學(xué)生了，從某種程度上來(lái)說(shuō)，大學(xué)就是半個(gè)社會(huì)，我們要學(xué)會(huì)如何與他人之間的交流與溝通。重要的是，我們?cè)诖髮W(xué)學(xué)到知識(shí)同時(shí)，要學(xué)會(huì)“學(xué)以致用” 。將理論與實(shí)踐相結(jié)合，多接觸社會(huì)上實(shí)際的東西，而不能停留在自我的，純粹的理論中，盡可能拓展自己的知識(shí)面，為以后自己真正的邁向社會(huì)做好準(zhǔn)備，才不會(huì)被這競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)所淘汰!
垃圾分類(lèi)調(diào)查報(bào)告7
引言：高校校園內(nèi)產(chǎn)生的垃圾有著它獨(dú)特的特點(diǎn)，我們于20xx年12月對(duì)湖南商學(xué)院北津?qū)W院各專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了抽樣問(wèn)卷調(diào)查。共發(fā)放問(wèn)卷200份，收回有效問(wèn)卷184份。從同學(xué)們垃圾分類(lèi)的意識(shí)以及對(duì)學(xué)校現(xiàn)行分類(lèi)措施來(lái)了解大學(xué)垃圾分類(lèi)為什么仍舊無(wú)法實(shí)施，并針對(duì)這些問(wèn)題提出了相應(yīng)的解決意見(jiàn)。
關(guān)鍵詞：大學(xué)、大學(xué)生、垃圾分類(lèi)現(xiàn)狀、施行程度、改善
一．調(diào)查基本情況：
1．調(diào)查目的：了解大學(xué)生垃圾分類(lèi)意識(shí)和行為，研究大學(xué)校園內(nèi)有效地垃圾分類(lèi)措施。
2．調(diào)查范圍：湖南商學(xué)院北津?qū)W院。
3．調(diào)查方法：抽樣調(diào)查—對(duì)大學(xué)垃圾分類(lèi)情況抽樣調(diào)查，調(diào)查校園不同區(qū)域的垃圾分類(lèi)設(shè)置。
4．調(diào)查時(shí)間及事件：
20xx年12月20日：調(diào)查分類(lèi)垃圾桶設(shè)置情況。
20xx年12月21日：向?qū)W生以及后勤人員發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷。
20xx年12月22日：調(diào)查結(jié)果匯總。制作統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表。
20xx年12月23日：完成調(diào)查報(bào)告，征求相關(guān)老師更改意見(jiàn)。
二．調(diào)查結(jié)果 發(fā)放問(wèn)卷數(shù)：200
第一個(gè)表格表明在受調(diào)查184人中有30人滿意校內(nèi)的垃圾分類(lèi)措施，50人不滿意，108人覺(jué)得一般。
第二個(gè)表格表明138人覺(jué)得有必要在校內(nèi)設(shè)置不同種類(lèi)的垃圾分類(lèi)設(shè)施，我們可以看出近一半的人對(duì)學(xué)校現(xiàn)有垃圾分類(lèi)設(shè)施一般，有超過(guò)一半的人認(rèn)為有必要在不同區(qū)域設(shè)置不同種類(lèi)的垃圾分類(lèi)設(shè)施�？梢�(jiàn)大學(xué)垃圾分類(lèi)設(shè)施不完善成為實(shí)現(xiàn)垃圾分類(lèi)的客觀阻礙之一。
第三個(gè)表格可以看出68人有分類(lèi)丟垃圾的習(xí)慣，78人偶爾有丟垃圾的習(xí)慣，42人沒(méi)有分類(lèi)丟垃圾的習(xí)慣�？梢�(jiàn)大部分學(xué)校有一般垃圾分類(lèi)的意識(shí)和行為，還有小部分人則沒(méi)有。
第四個(gè)表格表明有3/4的人沒(méi)有將垃圾分類(lèi)回收的習(xí)慣�？梢�(jiàn)大學(xué)生還沒(méi)有垃圾回收的意識(shí)。主要是嫌麻煩，回不回收無(wú)所謂。所以加強(qiáng)思想上的`教育尤為重要。
第五個(gè)表格反映出大學(xué)生對(duì)垃圾分類(lèi)基本知識(shí)的了解程度。可見(jiàn)大學(xué)生對(duì)垃圾分類(lèi)有基本的了解。
第六個(gè)表格可以看出垃圾分類(lèi)困難主要是同學(xué)們自己的意識(shí)不強(qiáng)，其次是學(xué)校的垃圾分類(lèi)措施不完善。
第七個(gè)表格和第八個(gè)表格說(shuō)明近3/4的同學(xué)希望學(xué)校增設(shè)垃圾桶并表示愿意遵守學(xué)校相關(guān)規(guī)定，可見(jiàn)同學(xué)們對(duì)垃圾分類(lèi)的積極性是很高的。
三．問(wèn)題及思考
總的來(lái)說(shuō)，大家對(duì)垃圾分類(lèi)的現(xiàn)狀不是很滿意，大家都看到了現(xiàn)行的垃圾分類(lèi)制度存在無(wú)問(wèn)題。大家有分類(lèi)意識(shí)，但意識(shí)欠缺，加上其它客觀因素使得分類(lèi)措施無(wú)法得到落實(shí)。垃圾設(shè)施的不統(tǒng)一使得分類(lèi)意識(shí)逐漸削弱。
四．解決建議
1． 校園設(shè)立分類(lèi)垃圾桶
2． 分類(lèi)垃圾桶的改革�？傮w來(lái)說(shuō)，垃圾可分為四大類(lèi)：可回收垃圾，有機(jī)質(zhì)垃圾，有害垃圾和其他垃圾。由于大學(xué)校園里各個(gè)區(qū)域分類(lèi)比較明顯，因此在各個(gè)區(qū)域里產(chǎn)生的垃圾種類(lèi)也不同。所以我們?cè)谠O(shè)立分類(lèi)垃圾桶時(shí)，可以根據(jù)不同區(qū)域產(chǎn)生的垃圾種類(lèi)來(lái)設(shè)立不同的垃圾桶。
3． 由青年志愿者協(xié)會(huì)等學(xué)生組織在校園內(nèi)進(jìn)行宣傳。調(diào)查中顯示，高校學(xué)生雖然是高素質(zhì)人群，但是由于專(zhuān)業(yè)的限制，平時(shí)并不接觸最基本的環(huán)境知識(shí)，所以對(duì)于垃圾可否分類(lèi)，如何分類(lèi)并沒(méi)有足夠的知識(shí)。這也是分類(lèi)中最大的瓶頸，因?yàn)槿狈χR(shí)就不可能做到所有人都進(jìn)入垃圾分類(lèi)的行列，給分類(lèi)增加了很多困難。
附：調(diào)查問(wèn)卷
關(guān)于大學(xué)生垃圾分類(lèi)的調(diào)查問(wèn)卷
為充分了解我們同學(xué)在日常生活中對(duì)待垃圾的處理情況進(jìn)一步培養(yǎng)我們同學(xué)保護(hù)環(huán)境，低碳生活的意識(shí)和行為習(xí)慣，我們開(kāi)展了一次關(guān)于我院垃圾分類(lèi)的調(diào)查，請(qǐng)各位同學(xué)抽出時(shí)間積極配合，認(rèn)真作答。
1． 你對(duì)學(xué)校的垃圾與分類(lèi)措施是否滿意？ A. 滿意 B. 不滿意 C. 一般
2． 你認(rèn)為有沒(méi)有必要在不同區(qū)域設(shè)置不同種類(lèi)的垃圾分類(lèi)措施？ A． 有 B. 沒(méi)有 C. 無(wú)所謂
3． 你在學(xué)校有分類(lèi)丟垃圾的習(xí)慣嗎？ A． 有 B. 偶爾 C. 沒(méi)有
4． 你在宿舍有將垃圾分類(lèi)回收嗎？ A. 有 B.沒(méi)有
5． 下列日常垃圾中你認(rèn)為哪些是可回收的？（多選） A. 廢紙 B.塑料 C.玻璃 D.金屬 E.廢電池 F.磚瓦瓷磚 6． 你認(rèn)為進(jìn)行垃圾分類(lèi)困難是因?yàn)椋?） A.學(xué)校垃圾分類(lèi)措施不完善 B.自己的意識(shí)不強(qiáng) C.后勤人員工作不到位 D.其他
7.你希望學(xué)校增設(shè)垃圾桶嗎？ A.希望 B.無(wú)所謂
8．若學(xué)校嚴(yán)格規(guī)范垃圾分類(lèi)措施你愿意遵守嗎？ A.愿意 B.不愿意
問(wèn)答題：
9． 中國(guó)的垃圾一般分為哪四類(lèi)
10．你對(duì)學(xué)校的垃圾分類(lèi)措施有什么建議
垃圾分類(lèi)調(diào)查報(bào)告8
活動(dòng)單位：綠苑環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)
學(xué)院：環(huán)境與植物保護(hù)學(xué)院
活動(dòng)時(shí)間：3月
摘要：本文是綠苑環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)在20xx年x月在海南大學(xué)儋州校區(qū)進(jìn)行的300份關(guān)于大學(xué)生生活垃圾分類(lèi)處理的問(wèn)卷調(diào)查的論文，以關(guān)注環(huán)保為目的，切身行動(dòng)起來(lái)，了解當(dāng)代大學(xué)生的對(duì)與垃圾處理的環(huán)保意識(shí)并對(duì)提出一些建議將其推廣
關(guān)鍵詞：環(huán)保大學(xué)生垃圾分類(lèi)問(wèn)卷調(diào)查環(huán)保建議
今年x月，為了解當(dāng)代大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)以及對(duì)垃圾分類(lèi)處理的看法和行動(dòng)，海南大學(xué)儋州校區(qū)綠苑環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)在我校組織進(jìn)行了一次關(guān)于生活垃圾分類(lèi)處理的問(wèn)卷調(diào)查。
垃圾分類(lèi)收集處理的相關(guān)知識(shí)：
垃圾分類(lèi)是指按照垃圾的不同成分、屬性以及利用價(jià)值、對(duì)環(huán)境的影響，并根據(jù)不同處置方式的要求，分成屬性不同的若干種類(lèi)。垃圾分類(lèi)收集是指垃圾按其可處置的性能或可利用的價(jià)值而分別收集的方式，其目的是為資源回收和后續(xù)處置帶來(lái)便利。
目前，大學(xué)生的生活垃圾主要分為可回收垃圾，不可回收垃圾（也稱(chēng)可堆肥垃圾），有毒有害垃圾這三類(lèi)�？苫厥绽饕ㄋ芰现破贰U舊紙制品、廢舊織物、易拉罐等金屬制品、玻璃、木制品等，通常用深藍(lán)色收集桶收集；不可回收垃圾（可堆肥垃圾）主要包括瓜果皮核、廚余垃圾、樹(shù)枝花草等，通常用深灰色收集桶收集；有毒有害垃圾主要包括廢舊日用小電子產(chǎn)品、廢燈管、廢油漆、廢日用化學(xué)品和過(guò)期藥品等，通常用紅色收集桶收集。
若采用100萬(wàn)噸廢紙，即可避免砍伐600平方公里以上的森林，而每噸廢紙轉(zhuǎn)化為紙張、紙板產(chǎn)品，可節(jié)省電能225千瓦時(shí)。垃圾的資源化利用還可以產(chǎn)生良好的經(jīng)濟(jì)效益，據(jù)測(cè)算，若采用廢塑料煉油技術(shù)將
全國(guó)三分之一的廢塑料轉(zhuǎn)化為油，便可為國(guó)家增加200萬(wàn)噸的純?nèi)剂嫌停@利可達(dá)56億元。
美國(guó)曾就垃圾回用問(wèn)題作過(guò)計(jì)算，他們發(fā)現(xiàn)利用垃圾能源的潛在可能性對(duì)美國(guó)全國(guó)需求而言，垃圾再生材料可滿足全國(guó)鐵需要量的7%、鋁8%、錫19%、紙15%。如果垃圾中的可用物質(zhì)得到無(wú)數(shù)次反復(fù)利用，則垃圾將成為取之不盡的循環(huán)利用資源，這對(duì)促進(jìn)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的'可持續(xù)發(fā)展起著極為重要的作用。
垃圾分類(lèi)對(duì)于環(huán)境保護(hù)的貢獻(xiàn)顯而易見(jiàn)，已經(jīng)成為世界性的潮流，在西方發(fā)達(dá)國(guó)家，垃圾分類(lèi)已經(jīng)默默深入人們的生活；然而在我國(guó)，垃圾分類(lèi)的情況似乎不盡人意，對(duì)于大學(xué)生，對(duì)垃圾分類(lèi)的認(rèn)識(shí)及行動(dòng)又有多少呢？由此，協(xié)會(huì)開(kāi)展了在我校進(jìn)行垃圾分類(lèi)問(wèn)卷調(diào)查的活動(dòng)，以下是我的活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)準(zhǔn)備階段
首先協(xié)會(huì)制定了一個(gè)行動(dòng)計(jì)劃，主要包括以下幾點(diǎn)：寫(xiě)出策劃，確定活動(dòng)目的，時(shí)間，大致流程，設(shè)定問(wèn)卷等等；其次，聯(lián)系好校方相關(guān)單位，獲得活動(dòng)允許，安排好活動(dòng)各負(fù)責(zé)參與人員，確保活動(dòng)有序進(jìn)行；最后，完善活動(dòng)計(jì)劃，打印問(wèn)卷表，準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)所需用具。
活動(dòng)開(kāi)展階段
協(xié)會(huì)于20xx年x月日在我校一食堂前進(jìn)行正式問(wèn)卷調(diào)查，為保證發(fā)出表單有效，我方采用即時(shí)收回問(wèn)卷的方法。同學(xué)們都積極參與，提出自己的觀點(diǎn)意見(jiàn)，積極配合了調(diào)查工作。
活動(dòng)總結(jié)階段
此階段的工作就是針對(duì)上一階段做的問(wèn)卷調(diào)查進(jìn)行結(jié)果統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)完結(jié)果后由協(xié)會(huì)討論對(duì)其作了一些分析并由此提出一些有針對(duì)性的意見(jiàn)。見(jiàn)下
本次問(wèn)卷調(diào)查的內(nèi)容及結(jié)果統(tǒng)計(jì)：
1、你是
A大一B大二C大三D大四E研一
2、（可多選）您們一般如何處理自己的生活垃圾
A所有垃圾裝一起扔B能賣(mài)錢(qián)的另外裝C有意識(shí)地按照垃圾分類(lèi)裝
D廢舊電池等危險(xiǎn)物品分開(kāi)裝E其他方法如
3、您是否支持垃圾分類(lèi)
A支持B不支持C無(wú)所謂
4、（可多選）您認(rèn)為大學(xué)生活垃圾分類(lèi)處理的阻礙因素有哪些
A垃圾桶沒(méi)有分類(lèi)B對(duì)垃圾分類(lèi)不了解C塑料袋不夠
D覺(jué)得麻煩不愿意分類(lèi)E分類(lèi)沒(méi)有意義，暫時(shí)不起作用F其他如
A愿意B不愿意C看情況
6、如果學(xué)校設(shè)置垃圾分類(lèi)桶，您認(rèn)為用哪種標(biāo)識(shí)更適合
A分顏色B使用圖標(biāo)C漢字標(biāo)注D不同形狀
7、（可多選）下列哪些是可回收的垃圾
A復(fù)寫(xiě)紙192 B塑料制品205 C化妝品16 D牙膏皮147
8、（可多選）您認(rèn)為下列哪些方法更有利于提高大家的生活垃圾分類(lèi)意識(shí)
A講座B海報(bào)宣傳C開(kāi)設(shè)選修課D制定校規(guī)
E學(xué)生會(huì)或社團(tuán)活動(dòng)F開(kāi)展競(jìng)賽G校園廣播站宣傳
9、怎樣更好地監(jiān)督同學(xué)垃圾分類(lèi)回收
A定時(shí)收垃圾，宿舍管理員隨機(jī)抽查B各學(xué)院學(xué)生會(huì)隨機(jī)抽查C舍長(zhǎng)責(zé)任制D互相監(jiān)督舉報(bào)有獎(jiǎng)
10、采取何種獎(jiǎng)懲措施更有利于提高大家生活垃圾分類(lèi)的積極性
A列入文明寢室的評(píng)比條件B獎(jiǎng)勵(lì)日常生活小禮品C罰款D學(xué)校處分E榮譽(yù)獎(jiǎng)狀F贈(zèng)電贈(zèng)水
11、您對(duì)大學(xué)生活垃圾分類(lèi)處理的建議
總結(jié)：
通過(guò)對(duì)本次問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行分析，可以發(fā)現(xiàn)垃圾分類(lèi)處理在大學(xué)間還是深入人心的，大學(xué)生在此方面都有良好的環(huán)保意識(shí)。大家也樂(lè)于接受環(huán)保、垃圾分類(lèi)的宣傳和教育，對(duì)于垃圾分類(lèi)的基本知識(shí)也有所了解。但是在行動(dòng)上，我們做到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，其中不乏我們的主觀原因：對(duì)環(huán)保行動(dòng)不夠主動(dòng)，大多只是被動(dòng)接受、關(guān)注，缺乏積極性。另外一方面，社會(huì)條件提供的不夠完善，對(duì)垃圾分類(lèi)問(wèn)題的宣傳投入、重視不夠，垃圾分類(lèi)桶的設(shè)置不夠，缺乏合理的標(biāo)志。另外，對(duì)公共設(shè)施缺少必要的保護(hù)和監(jiān)督，當(dāng)其受到破壞的時(shí)候，也沒(méi)有及時(shí)的修補(bǔ)。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，想將垃圾分類(lèi)處理貫徹，要內(nèi)外結(jié)合。從自身來(lái)說(shuō)，應(yīng)提高自身意識(shí)、公民意識(shí)、環(huán)保意識(shí)，從我做起；另外有關(guān)部門(mén)應(yīng)積極宣傳，提供垃圾分類(lèi)處理的設(shè)施。
對(duì)于現(xiàn)狀的一些建議：
1、建議同學(xué)在寢室至少擺放兩個(gè)垃圾桶，分別分別盛放“可回收垃圾”與“不可回收垃圾”并分類(lèi)投放，并培養(yǎng)廢舊電池等有毒有害物品的單獨(dú)收集處理的習(xí)慣。
2、積極主動(dòng)關(guān)注環(huán)保事業(yè)，向周?chē)娜私榻B宣傳垃圾分類(lèi)收集的知識(shí)
3、多設(shè)置垃圾分類(lèi)桶，分為：可回收物、不可回收物、有毒有害垃圾。并在附近簡(jiǎn)要標(biāo)明每一類(lèi)都應(yīng)包括什么物品及相關(guān)知識(shí)。
4、有關(guān)部門(mén)多組織關(guān)于垃圾分類(lèi)收集宣傳的志愿活動(dòng)，組織志愿者進(jìn)入小區(qū)等多個(gè)公共場(chǎng)所，宣傳垃圾分類(lèi)收集的知識(shí)，增強(qiáng)市民垃圾分類(lèi)收集的意識(shí)。
5、對(duì)嚴(yán)格執(zhí)行垃圾分類(lèi)的宿舍樓層進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
垃圾分類(lèi)調(diào)查報(bào)告9
一、課題的提出與調(diào)查目的
當(dāng)今社會(huì)，人們對(duì)物質(zhì)生活的追求是越來(lái)越高了。隨著社會(huì)的 不斷進(jìn)步，人民生活水平的質(zhì)量也在隨著不斷提高，而在與此同時(shí)，生活的垃圾也在不斷的迅速增加。那這些垃圾該放在哪呢？這個(gè)問(wèn)題也漸漸成為人們的困擾。人們?cè)谧非笪镔|(zhì)生活時(shí)，對(duì)于各種資源的需求量也不斷地在增加。資源可分為可再生與不可再生，不可再生的資源是有限的，而對(duì)人們的需求，可再生資源的再生速度和數(shù)量趕不上人類(lèi)使用的速度和數(shù)量，日益的積累，導(dǎo)致資源的枯竭。這也成為人類(lèi)困擾的問(wèn)題之一。既然如此 ，聰明的人就想到，為什么我們不把兩個(gè)問(wèn)題一起看待呢？我們把產(chǎn)生的垃圾進(jìn)行分類(lèi)處理，再重新制造出我們所需的資源，這樣一來(lái)，不僅解決垃圾堆放的問(wèn)題，還省去了資源采用量，這不正是一舉兩得的好方法嗎？但是，這垃圾的分類(lèi)工作，卻不是那么順利。人們認(rèn)為，垃圾的分類(lèi)不是有專(zhuān)門(mén)的人在分嗎？這個(gè)想法是錯(cuò)的.。垃圾分類(lèi)的責(zé)任和義務(wù)，我們展開(kāi)了這次調(diào)查活動(dòng)。
二、調(diào)查時(shí)間：
20xx年4月5日~4月30日
三、調(diào)查地點(diǎn)：
勝利公園，華園小區(qū)，東岳社區(qū)，中山公園。
四、調(diào)查人數(shù)：60人
五、調(diào)查方法：
實(shí)地采訪，采訪并拍攝，及網(wǎng)上收集相關(guān)資料。
六、調(diào)查經(jīng)過(guò)：
1、 組成調(diào)查小組，準(zhǔn)備所需工具及分配工具。
2、擬定調(diào)查步驟（時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象范圍等）。
3、到擬定的調(diào)查地點(diǎn)（公園、社區(qū)進(jìn)行取景、采訪）。
4、對(duì)所調(diào)查、收集的資料進(jìn)行整理并總結(jié)。
5、在班級(jí)向老師、同學(xué)們進(jìn)行這次調(diào)查活動(dòng)的匯報(bào)。
七、調(diào)查過(guò)程：
在一切準(zhǔn)備工作做好，用實(shí)地采訪、調(diào)查、拍攝方法進(jìn)行調(diào)查、采訪各年齡階段的人民群眾，采訪內(nèi)容主要是：對(duì)垃圾分類(lèi)的方面有什么自己的認(rèn)識(shí)、看法；對(duì)垃圾的分類(lèi)的知識(shí)是否了解；對(duì)垃圾分類(lèi)有什么意見(jiàn)等問(wèn)題。
1、什么是垃圾分類(lèi)？
我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾，它們通常是先被送到堆放場(chǎng)，然后再送去填埋。垃圾填埋的費(fèi)用是高昂的，處理一噸垃圾的費(fèi)用約為200至300元人民幣。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費(fèi)，又大量地生產(chǎn)著廢物。難道我們對(duì)待垃圾是在源頭將垃圾分類(lèi)投放，并通過(guò)分類(lèi)的清運(yùn)和回收使之重新變成資源
2、垃圾分類(lèi)的好處
�。�1）可回收垃圾包括紙類(lèi)、金屬、塑料、玻璃等，通過(guò)綜合處理回收利用，可以減少污染，節(jié)省資源。如果回收1噸廢紙可以造好紙850公斤，節(jié)省木材300公斤，比等量生產(chǎn)減少污染74%，每回收1噸塑料飲料瓶可獲得0.7噸二級(jí)原料；每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼0.9噸，比用礦石冶煉節(jié)約成本47%，減少空氣污染75%，減少97%的水污染和固體廢物。
�。�2）廚房垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等食品類(lèi)廢物，經(jīng)生物技術(shù)就地處理堆肥，每噸可生產(chǎn)0.3噸有機(jī)肥料。
�。�3）有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過(guò)期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。
�。�4）其他垃圾包括除上述幾類(lèi)垃圾之外的陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對(duì)地下水、地表水、土壤及空氣的污染。
3、群眾對(duì)垃圾分類(lèi)的認(rèn)識(shí)情況調(diào)查：
（1）當(dāng)面詢問(wèn)情況。到調(diào)查地點(diǎn)向路人進(jìn)行詢問(wèn)。經(jīng)過(guò)詢問(wèn)，其中66%表示不知道有垃圾分類(lèi)這種處理，14%表示自己的家里沒(méi)有垃圾分類(lèi)，大部分垃圾是混合倒掉，可回收的一般送到廢品收購(gòu)站，20%表示知道，但從不關(guān)注。他們大都認(rèn)為這垃圾分類(lèi)很麻煩，表示不愿去分。
（2）問(wèn)卷調(diào)查
4、對(duì)路人、附近居民詢問(wèn)有關(guān)問(wèn)題。我們來(lái)到社區(qū)，對(duì)幾個(gè)路人、居民進(jìn)行詢問(wèn)。小記者：“請(qǐng)問(wèn)你們知道有垃圾分類(lèi)這項(xiàng)處理嗎？”路人：“不知道�！毙∮浾撸骸澳悄銈兗依锲匠Ｊ窃鯓犹幚砝�？”路人：“像紙皮，金屬這些廢品捆一捆到收購(gòu)站賣(mài)掉，其他的就是混合著到垃圾箱倒下去。”小記者：“你們支持垃圾分類(lèi)嗎？”路人：“支持，但它太麻煩，還是讓清潔工人分吧�！�
八、總結(jié)與建議
垃圾，只有混在一起才是垃圾，一旦分類(lèi)回收就是寶貝。垃圾分類(lèi)創(chuàng)造人類(lèi)居住環(huán)境的是一個(gè)無(wú)垃圾的 、使資源循環(huán)再生的社會(huì)。如果人們不重視“節(jié)約能源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境保障安全健康”生活垃圾就成為人類(lèi)的敵人，人類(lèi)就會(huì)受到自然界的無(wú)情懲罰。希望有關(guān)部門(mén)作好這項(xiàng)工作。
1、在小區(qū)、公共場(chǎng)所的宣傳欄，加強(qiáng)宣傳力度。
2、利用宣傳媒體廣泛報(bào)道有關(guān)“節(jié)能、保護(hù)生態(tài)環(huán)境保障安全健康”的專(zhuān)題。
3、各街道成立自愿者當(dāng)勸導(dǎo)員，勸導(dǎo)那些不注意環(huán)保意識(shí)的人。
垃圾分類(lèi)調(diào)查報(bào)告10
為進(jìn)一步了解臨潼城鄉(xiāng)居民垃圾分類(lèi)具體情況和面臨的困難，全面了解垃圾分類(lèi)工作推進(jìn)情況。5月份，國(guó)家xxx臨潼調(diào)查隊(duì)隨機(jī)訪問(wèn)了100戶城鄉(xiāng)居民開(kāi)展垃圾分類(lèi)專(zhuān)題情況調(diào)研。調(diào)研顯示，居民對(duì)垃圾分類(lèi)知曉度較高，居民小區(qū)開(kāi)展垃圾分類(lèi)執(zhí)行情況較好，大部分居民能積極參與垃圾分類(lèi)，居民對(duì)各環(huán)節(jié)工作滿意度較高，但居民垃圾分類(lèi)仍面臨一些難點(diǎn)，需要采取措施加以引導(dǎo)。
一、居民垃圾分類(lèi)落實(shí)情況較好
自20xx年1月1日《西安市生活垃圾分類(lèi)管理?xiàng)l例》出臺(tái)以來(lái)，進(jìn)一步明確了垃圾分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)和違法行為法律責(zé)任等,對(duì)城鄉(xiāng)居民做好垃圾分類(lèi)起到很好的指導(dǎo)作用。
（一）垃圾分類(lèi)宣傳工作比較到位
�。ǘ┚用窭诸�(lèi)知曉度和參與度普遍較高
一是居民對(duì)垃圾分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)的知曉程度較高。調(diào)研資料顯示,四種類(lèi)型的垃圾中,的被訪居民能夠分清易腐垃圾,居民能夠分清可回收物,居民能夠分清有害垃圾,居民能夠分清其他垃圾。二是臨潼居民垃圾分類(lèi)參與度較高。的被訪居民家庭會(huì)對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)，其中居民會(huì)嚴(yán)格按照垃圾分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行四種類(lèi)型的分類(lèi)，的居民會(huì)簡(jiǎn)單分類(lèi)。沒(méi)有參與垃圾分類(lèi)的居民家庭僅占。
�。ㄈ┚用裥^(qū)垃圾分類(lèi)執(zhí)行情況較好
一是居民小區(qū)嚴(yán)格執(zhí)行垃圾分類(lèi)要求。的被訪居民反映所居住小區(qū)嚴(yán)格要求居民按照垃圾分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行垃圾分類(lèi)，并定點(diǎn)定時(shí)進(jìn)行投放，其中的居民所在小區(qū)還配備了垃圾分類(lèi)管理人員、監(jiān)督和引導(dǎo)人員對(duì)居民正確進(jìn)行垃圾分類(lèi)指導(dǎo)。沒(méi)有按照要求垃圾分類(lèi)小區(qū)僅占。二是小區(qū)垃圾分類(lèi)桶配備情況較好。的被訪居民反映所在小區(qū)配備了垃圾分類(lèi)桶，其中居民所在小區(qū)完整配備了四種垃圾分類(lèi)桶。沒(méi)有配備垃圾分類(lèi)桶小區(qū)僅占。三是小區(qū)設(shè)置垃圾分類(lèi)獎(jiǎng)勵(lì)措施。的被訪居民表示所在小區(qū)有垃圾分類(lèi)積分獎(jiǎng)勵(lì)制度，居民表示小區(qū)有垃圾分類(lèi)督導(dǎo)評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)制度，居民表示小區(qū)會(huì)向居民家庭發(fā)放垃圾分類(lèi)桶、垃圾袋等垃圾分類(lèi)用品，以激勵(lì)居民積極參與垃圾分類(lèi)。
�。ㄋ模┚用駥�(duì)垃圾分類(lèi)各環(huán)節(jié)工作滿意度較高
依據(jù)西安市垃圾分類(lèi)評(píng)分標(biāo)椎，對(duì)居民垃圾分類(lèi)進(jìn)行滿意度調(diào)研，由居民對(duì)垃圾分類(lèi)各環(huán)節(jié)工作進(jìn)行打分，滿分為10分，最低分為0分。結(jié)果顯示，居民對(duì)垃圾分類(lèi)各環(huán)節(jié)工作滿意度整體較高，平均分為分，其中，垃圾分類(lèi)宣傳與引導(dǎo)、家庭垃圾分類(lèi)情況得分較高，分別為分和分。保潔人員配備情況、垃圾分類(lèi)設(shè)備使用情況、垃圾分類(lèi)收集、分類(lèi)運(yùn)輸情況得分稍低，但也達(dá)到了8分以上。
二、居民垃圾分類(lèi)面臨的主要困難
（一）居民環(huán)境保護(hù)意識(shí)仍有提高空間
調(diào)研中了解到,部分居民沒(méi)有按照垃圾分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行垃圾分類(lèi)主要是因?yàn)樗枷肷喜粔蛑匾�，環(huán)境保護(hù)意識(shí)不夠高。調(diào)研中問(wèn)起居民“為何沒(méi)有按照四種垃圾進(jìn)行分類(lèi)”時(shí),居民表示不清楚四種垃圾的具體分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn),有些垃圾不知道歸屬于何種類(lèi)型的垃圾;居民表示思想上不太重視垃圾分類(lèi)，不明白垃圾分類(lèi)的意義，認(rèn)為分與不分沒(méi)有區(qū)別；居民表示垃圾分類(lèi)太繁瑣，沒(méi)有時(shí)間和精力做好垃圾分類(lèi)，大多數(shù)時(shí)候隨便分一下，不會(huì)認(rèn)真分類(lèi)。居民表示家里沒(méi)有設(shè)置垃圾分類(lèi)桶，沒(méi)有動(dòng)力進(jìn)行垃圾分類(lèi)。
�。ǘ├诸�(lèi)宣傳引導(dǎo)工作仍有提升空間
雖然居民能夠通過(guò)多種渠道了解垃圾分類(lèi)知識(shí)，大多數(shù)居民參與垃圾分類(lèi)的積極性較高，但垃圾分類(lèi)知識(shí)了解程度仍然不夠，導(dǎo)致垃圾分類(lèi)的準(zhǔn)確率仍不高。調(diào)研顯示，仍有的居民無(wú)法準(zhǔn)確區(qū)分可回收物，的居民無(wú)法準(zhǔn)確區(qū)分有害垃圾，的居民無(wú)法準(zhǔn)確區(qū)分其他垃圾。垃圾分類(lèi)知識(shí)相對(duì)缺乏給居民垃圾分類(lèi)造成很大困惑，也導(dǎo)致了收集到的“分類(lèi)垃圾”還是混合垃圾，從而制約了分類(lèi)處理設(shè)施的運(yùn)行效率和環(huán)境污染控制效果。
�。ㄈ┚用裥^(qū)垃圾分類(lèi)工作仍有完善空間
一是獎(jiǎng)懲措施需進(jìn)一步明確。調(diào)研中了解到，只有部分居民小區(qū)在垃圾分類(lèi)方面設(shè)立了獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)居民開(kāi)展垃圾分類(lèi)，半數(shù)以上小區(qū)沒(méi)有垃圾分類(lèi)激勵(lì)措施。同時(shí)垃圾分類(lèi)懲罰措施很少執(zhí)行，導(dǎo)致不愿參與垃圾分類(lèi)的居民仍可以隨便丟棄垃圾，而不需要為此付出成本。二是垃圾分類(lèi)監(jiān)管工作有待加強(qiáng)。調(diào)研資料顯示，有被訪居民表示所住小區(qū)沒(méi)有要求開(kāi)展垃圾分類(lèi)，的居民表示小區(qū)里沒(méi)有垃圾分類(lèi)檢查人員，導(dǎo)致垃圾分類(lèi)的效果無(wú)法保證。三是垃圾分類(lèi)設(shè)備不健全。調(diào)研中仍有的居民表示小區(qū)里沒(méi)有配備齊全的四種類(lèi)型的垃圾分類(lèi)桶，想?yún)⑴c垃圾分類(lèi)，卻無(wú)所適從。
三、進(jìn)一步推進(jìn)居民垃圾分類(lèi)的建議
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步提高居民環(huán)保意識(shí)
一是提升居民環(huán)保責(zé)任感。繼續(xù)加大環(huán)境保護(hù)在全社會(huì)的宣傳力度，讓居民深刻了解環(huán)境保護(hù)的重要意義，將當(dāng)前全球面臨的環(huán)境危機(jī)感深深植入居民心中，激發(fā)居民的環(huán)保責(zé)任感和參與意識(shí)，使環(huán)境保護(hù)意識(shí)由教育強(qiáng)化成習(xí)慣，從而形成一種自覺(jué)行為。二是鼓勵(lì)社區(qū)和公共場(chǎng)所多策劃環(huán)�；顒�(dòng)。開(kāi)展有創(chuàng)意、有影響力的“環(huán)境宣傳周”“環(huán)境文化節(jié)”“垃圾宣傳進(jìn)社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)、工廠”等活動(dòng)，廣泛發(fā)展、深入動(dòng)員，激勵(lì)居民踴躍參與，營(yíng)造良好的環(huán)境保護(hù)文化氛圍。三是加強(qiáng)小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生整治。給居民營(yíng)造環(huán)境優(yōu)美、干凈整潔的生活環(huán)境，讓居民意識(shí)到小區(qū)環(huán)境靠大家來(lái)維護(hù)，保護(hù)家園需要從個(gè)人做起，從而提升居民積極參與垃圾分類(lèi)的.環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
�。ǘ┻M(jìn)一步加強(qiáng)垃圾分類(lèi)的宣傳和引導(dǎo)
一是向居民發(fā)放詳細(xì)的垃圾分類(lèi)指南。向每家每戶發(fā)放垃圾分類(lèi)指南，向居民詳細(xì)介紹生活常見(jiàn)垃圾該如何進(jìn)行分類(lèi)。二是做好垃圾分類(lèi)桶的標(biāo)識(shí)。將不同的垃圾標(biāo)識(shí)按種類(lèi)張貼在垃圾分類(lèi)桶上，讓居民在投放垃圾時(shí)可以隨時(shí)學(xué)習(xí)、隨地參考。三是加強(qiáng)公共場(chǎng)所垃圾分類(lèi)宣傳。在小區(qū)宣傳欄、電梯里張貼垃圾分類(lèi)宣傳海報(bào)，社區(qū)組織開(kāi)展科普宣傳講座，播放垃圾分類(lèi)宣傳片，讓居民茶余飯后休閑之余也可以學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)相關(guān)知識(shí)。四是向居民發(fā)放線上宣傳資料。鼓勵(lì)小區(qū)通過(guò)業(yè)主微信群向居民手機(jī)發(fā)送垃圾分類(lèi)海報(bào)和垃圾分類(lèi)學(xué)習(xí)材料。
�。ㄈ┻M(jìn)一步完善居民小區(qū)垃圾分類(lèi)推進(jìn)工作
一是鼓勵(lì)社區(qū)發(fā)展“環(huán)保志愿者”。鼓勵(lì)社區(qū)里熱愛(ài)環(huán)保的居民積極參與“環(huán)保志愿者”，一方面可以營(yíng)造小區(qū)垃圾分類(lèi)環(huán)境保護(hù)的氛圍，帶動(dòng)居民積極參與垃圾分類(lèi)，另一方面還可以上門(mén)做垃圾分類(lèi)指導(dǎo)工作，引導(dǎo)居民準(zhǔn)確進(jìn)行垃圾分類(lèi)，并監(jiān)督檢查居民垃圾分類(lèi)執(zhí)行情況。二是配備齊全的垃圾分類(lèi)桶。建議垃圾分類(lèi)桶配備不齊全的小區(qū)盡快配齊垃圾分類(lèi)桶，嚴(yán)格執(zhí)行四類(lèi)垃圾分類(lèi)，并要求居民定時(shí)定點(diǎn)投放垃圾，同時(shí)配備垃圾分類(lèi)檢查人員，確保居民垃圾分類(lèi)的效果。三是進(jìn)一步明確獎(jiǎng)懲措施。對(duì)垃圾分類(lèi)做得好的居民要按規(guī)定給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不愿參與垃圾分類(lèi)或垃圾分類(lèi)做得不到位的居民要及時(shí)予以引導(dǎo)，屢教不改者要適當(dāng)?shù)嘏u(píng)教育和采用相應(yīng)的懲罰措施。
垃圾分類(lèi)調(diào)查報(bào)告11
一、問(wèn)題的提出：
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，環(huán)境污染日益嚴(yán)重，城市垃圾隨處可見(jiàn)。據(jù)有關(guān)資料顯示：近10年來(lái)，我國(guó)城市垃圾平均每年以的速度增長(zhǎng)。在全國(guó)400個(gè)大中城市中，已有2/3的城市處在垃圾的包圍之中。我國(guó)歷年堆存的垃圾已達(dá)60億噸，侵占了約5億多平方米的土地。目前我國(guó)還在以年產(chǎn)上億噸的速度生產(chǎn)著新垃圾。這些垃圾是如何產(chǎn)生，又是如何處理的呢？這些問(wèn)題引起了我們極大的研究興趣。
一、現(xiàn)狀調(diào)查：
清早的時(shí)候，街道兩旁到處可見(jiàn)的是垃圾，有的用塑料袋包著的，有的就隨意棄置在地上，有的放在垃圾桶里。
路過(guò)醫(yī)院，我看到一些過(guò)期的藥品、廢棄的水銀溫度計(jì)與一些藥瓶、輸液器被丟棄在醫(yī)院的角落里，這些垃圾發(fā)出一股刺鼻的味道，讓我不敢靠近。
工廠的一角，廢棄的電池、舊機(jī)器、電路板以及碎玻璃、碎木板一類(lèi)堆積成山。電池已經(jīng)破損，漏出里面的液體。廢電池素有“微型殺手”之稱(chēng)，我們可以想像，這些廢電池滲進(jìn)泥土以后，將對(duì)土地造成多大的危害。
菜市場(chǎng)，廢棄的魚(yú)肉和蔬菜任意堆積在路中，蒼蠅嗡嗡地鳴叫，這樣的景象使我感到吃驚，難道買(mǎi)不出去的食品都是這樣隨意丟棄的嗎？
一位環(huán)衛(wèi)工人告訴我，這些堆積成山的垃圾都是要送到一定的地方進(jìn)填埋或者焚燒處理的。
三、垃圾的危害：
隨意地處理垃圾潛在巨大的危害，這么大量的垃圾需要把多少土地變成填埋場(chǎng)？在焚燒的過(guò)程中，又會(huì)產(chǎn)生多少有毒氣體，危害人們的身體健康？我們不斷地把有限的地球資源變成垃圾，又把他們埋掉或燒掉，長(zhǎng)期如此，我們的后代將到哪里去尋找需要的能源？
四、垃圾處理分類(lèi)：
難道我們對(duì)垃圾的污染就束手無(wú)策了嗎？不，根據(jù)我們的調(diào)查研究，垃圾一般可以分為四大類(lèi)：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
可回收垃圾直接送到有關(guān)廠里重新加工，廢物利用。比如：1噸廢紙可再造800公斤的好紙；回收電池可提取稀有金屬鋅、銅和二氧化錳；回收廢塑料可以回?zé)挒槿加汀?/p>
廚余垃圾，如剩飯生菜，蛋殼果皮，菜幫菜葉等，可以堆積起來(lái)，使廢棄物的纖維質(zhì)和有機(jī)質(zhì)腐化，變成肥料來(lái)改善土壤。
有害垃圾，如廢日光燈管、過(guò)期藥品等可以集中起來(lái)焚燒，使垃圾的危害性降低到最低點(diǎn)。
其他垃圾，如陶瓷、渣土等難以回收，又不危害環(huán)境，可以有效填埋，減少對(duì)地下水、土壤和空氣的污染。
五、我們的思考：
有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)字表明：我國(guó)每年可利用而未得到利用的廢棄物的價(jià)值達(dá)250億元，約有300萬(wàn)噸廢鋼鐵、600萬(wàn)噸廢紙未得到回收利用。廢塑料的回收率不到3%，橡膠的回收率為31%。僅每年扔掉的60多億只廢干電池就含7萬(wàn)多噸鋅、10萬(wàn)噸二氧化錳。分類(lèi)回收利用垃圾是大有價(jià)值的：
廢紙：回收利用1噸廢紙可再造出800公斤好紙，可以挽救17棵大樹(shù)，節(jié)省3立方米的垃圾填埋廠空間，少用純堿240公斤，降低造紙的污染排放75%，節(jié)約造紙能源消耗而每張紙至少可以回收兩次。
廢塑料：塑料來(lái)自地球上不可再生的資源――石油，回收廢塑料就是節(jié)約石油。所有的廢塑料、廢餐盒、食品袋、編織袋、軟包裝盒等，利用將廢塑料還原成汽油、柴油的技術(shù)都可以回?zé)挒槿加停粡?噸廢塑料中能生產(chǎn)出公升無(wú)鉛汽油或柴油。
廢玻璃：廢玻璃回收再造，不僅可節(jié)約自然資源，還可減少大約32%的'能量消耗，減少20%的空氣污染和50%的水污染。1噸廢玻璃回爐再制比利用新原料生產(chǎn)節(jié)約成本20%�；厥找粐崗U玻璃對(duì)環(huán)境和資源的好處是：可以節(jié)約石英砂720公斤、純堿250公斤、長(zhǎng)石粉60公斤、煤炭10噸、電400度。
廢易拉鋁罐：廢罐溶解后可100%地?zé)o數(shù)次循環(huán)再造成新罐，而且，還可制成汽車(chē)和飛機(jī)等的零件，甚至家具。循環(huán)再造鋁罐可節(jié)省95%新造鋁罐所需的能源，減少95%的空氣污染。丟棄一個(gè)鋁罐就等于浪費(fèi)半個(gè)鋁罐的石油。
有機(jī)物：我們每天從家里仍出來(lái)的垃圾中有40%以上是果皮、蛋殼、菜葉、剩飯等廚房垃圾，這些垃圾是可以用堆肥發(fā)酵的方法處理為有機(jī)肥料或飼料的。
廢電池：廢電池中所含的汞、鎘是污染性極強(qiáng)的有毒重金屬，但回收電池可提取稀有金屬鋅、銅和二氧化錳。
六、我們的建議：
1、通過(guò)宣傳，使民眾了解到垃圾分類(lèi)的重要性；
2、在居民區(qū)、菜市場(chǎng)、醫(yī)院、工廠等地方設(shè)置分類(lèi)垃圾箱，便于環(huán)衛(wèi)工人對(duì)各種垃圾分類(lèi)處理。垃圾是公害，但是只要我們用垃圾分類(lèi)的方法來(lái)處理，是完全可以把垃圾從敵人變成朋友的
垃圾分類(lèi)調(diào)查報(bào)告12
近幾年來(lái)，科技急速發(fā)展，人們逐漸忽略了垃圾分類(lèi)，忽略了地面上那許許多多的垃圾。為此，我們小組特在中山公園里做了一個(gè)調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下：
可回收垃圾：紙屑、金屬、舊本子、廢鐵、塑料瓶等
不可回收垃圾：廁紙、餐巾等
有害垃圾：廢電池、熒光棒、化妝品盒、筆芯等
廚余垃圾：香蕉皮、蘋(píng)果核、剩菜、剩飯、變質(zhì)食品等
對(duì)于可回收垃圾，我們可以把它們送給回收站進(jìn)行回收，讓它們獲得再利用的價(jià)值;對(duì)于某些廚余垃圾我們可以物盡其用，比如說(shuō)，剩菜、剩飯可以給家里的寵物或者家禽吃;對(duì)于有害垃圾，如廢電池等，其實(shí)也是可以再次利用的。
不僅這一些，我們還對(duì)一些小區(qū)的業(yè)主進(jìn)行了調(diào)查。我發(fā)現(xiàn)，在我們調(diào)查的35位業(yè)主中，只有17位業(yè)主表示有垃圾分類(lèi)，這使我們感到非常遺憾。我們又調(diào)查了5位路人，他們的.意見(jiàn)都是，就我不扔有什么用?還是會(huì)有人扔呀!勸你們不要管這件事了!
在這里，我真誠(chéng)地懇請(qǐng)大家，伙伴們我們一定要保護(hù)環(huán)境，不要亂扔垃圾，要記住保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，垃圾分類(lèi)人人都得做好。
謝謝大家，我的演講完畢!
20xx年垃圾分類(lèi)調(diào)查報(bào)告
調(diào)查人：
調(diào)查時(shí)間：20xx年3月21日
調(diào)查地點(diǎn)：
采訪對(duì)象：
為了廢物利用、保護(hù)環(huán)境，使我們生活在一個(gè)空氣清新、環(huán)境優(yōu)美的社區(qū)里，我對(duì)小區(qū)的垃圾分類(lèi)進(jìn)行了調(diào)查。
一.垃圾分為可回收垃圾和不可回收垃圾兩大類(lèi)，要分開(kāi)處理。廚余垃圾通常帶有湯湯水水，放久了會(huì)產(chǎn)生污水和臭氣，滋生病菌、蚊蠅，容易導(dǎo)致疾病傳播，沖進(jìn)下水道又會(huì)堵塞管道;有害垃圾需要特殊處理，如果丟入普通垃圾桶，埋入土中會(huì)污染土壤;而可回收垃圾丟入不可回收垃圾桶，就白白浪費(fèi)了一次回收再利用的機(jī)會(huì)。所以，垃圾費(fèi)的第一步就是在家做好垃圾分類(lèi)。
二.過(guò)去小區(qū)沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的垃圾站和垃圾桶，通道旁雜亂地堆著各種垃圾�，F(xiàn)在物業(yè)公司很好地處理了這個(gè)問(wèn)題，在小區(qū)偏僻人少的地方建了封閉式垃圾站，每一層都放了垃圾桶。但是美中不足的是垃圾分類(lèi)還不夠細(xì)化，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)回收像電池之類(lèi)的有害垃圾的地方。
垃圾分類(lèi)調(diào)查報(bào)告13
隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們的生活水平也不斷的提高，此時(shí)諸多問(wèn)題也會(huì)隨著不斷發(fā)生變化，在享受的同時(shí)，是否注意享受之后的剩余的垃圾。坐落在粵西的xx的xx市也一樣。出門(mén)逛街，常會(huì)看到生活垃圾隨便扔在馬路邊，人行道邊，而且生活垃圾并沒(méi)有進(jìn)行分類(lèi)，一麻袋一麻袋的垃圾或堆或散在路邊，連居住樓下門(mén)前一樣有很多垃圾，在雨天后或在水里德垃圾還發(fā)出一陣陣惡臭，垃圾隨風(fēng)飛揚(yáng)、臭氣熏天、蚊蠅滋生、污水外溢，造成二次污染，奇怪垃圾桶卻少之又少，逛了整個(gè)xx都沒(méi)幾個(gè)。由此進(jìn)行了一項(xiàng)有關(guān)城市生活垃圾分類(lèi)處理情況的調(diào)查，于20xx年8月20日在發(fā)放20份有關(guān)城市（xxx市）生活垃圾分類(lèi)處理情況的調(diào)查問(wèn)卷，回收11份。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，被調(diào)查者中的學(xué)生占63.6%，其它36.4%；有36.4%的人對(duì)xx市垃圾處理流程了解一點(diǎn)，63.6%的人不清楚；沒(méi)有人對(duì)垃圾分類(lèi)有正確的認(rèn)識(shí)；63.6%通過(guò)報(bào)紙、書(shū)籍了解垃圾的分類(lèi)的，36.4%的通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、人際交流或未了解過(guò)；54.5%不怎么注意平時(shí)進(jìn)行垃圾分類(lèi)，27.3%經(jīng)常，18.2%從不；72.7%沒(méi)有留意按分類(lèi)垃圾箱的指示扔垃圾，27.3%每次都會(huì)；所有參與調(diào)查者都認(rèn)同垃圾分類(lèi)有極大的好處；54.5%不愿意把垃圾分類(lèi)后放進(jìn)垃圾箱，45.5%愿意，因?yàn)橛欣h(huán)境；對(duì)于垃圾分類(lèi)工作的態(tài)度都是積極的；被調(diào)查者基本都是將垃圾定時(shí)定點(diǎn)投放后，保潔人員收集。
接著調(diào)查了環(huán)衛(wèi)阿姨，家庭父母，一位婦女坦言：垃圾都是一扔了之，沒(méi)想到垃圾還有分類(lèi)，也不知道什么是分類(lèi)。她所理解的垃圾分類(lèi)，就是把能夠賣(mài)錢(qián)的廢品挑出來(lái)，比如廢舊報(bào)紙、雜志、易拉罐等。不知道為何要分類(lèi)，哪些垃圾可回收，哪些不可回收。經(jīng)過(guò)采訪和采風(fēng)發(fā)現(xiàn)：幾乎所有的被調(diào)查的人都不知道生活垃圾分類(lèi)，如何分類(lèi)，為什么要分類(lèi)，也從不聽(tīng)說(shuō)過(guò)要生活垃圾分類(lèi)，他們只是按照習(xí)慣把生活垃圾裝進(jìn)袋子里，放到附近的定點(diǎn)，或者直接放在自己的樓下，由保潔人員來(lái)收集，然后集中運(yùn)去填埋，其中沒(méi)經(jīng)過(guò)什么的處理程序，垃圾桶數(shù)量少之又少且沒(méi)有分類(lèi)的垃圾桶。
我還與本市的大學(xué)生訪談，“垃圾分類(lèi)我很贊成，但日常生活中對(duì)家庭垃圾分類(lèi)并不現(xiàn)實(shí)，一是我不知道分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，再說(shuō)xx市也沒(méi)那么多垃圾桶盛裝，還很占地方！”家住物管樓里的何棟彬?qū)W生一臉無(wú)奈地說(shuō)。他們對(duì)生活垃圾分類(lèi)和如何處理也不是很清楚、了解。但他們知道這些問(wèn)題的存在，也有自己的體會(huì)，也深感自己無(wú)能為力，他們對(duì)解決這些問(wèn)題提出了自己的見(jiàn)解和建議。
調(diào)查結(jié)果表明：垃圾分類(lèi)系統(tǒng)建設(shè)和運(yùn)行尚未形成，缺乏促進(jìn)垃圾減量化和資源化的政策和手段。本市的居民普遍對(duì)生活垃圾分類(lèi)處理不了解，也基本沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)生活垃圾進(jìn)行分類(lèi)，特別是老一輩，對(duì)生活垃圾分類(lèi)不感興趣---還是直接扔掉最方便。生活垃圾未經(jīng)過(guò)分類(lèi)處理而就簡(jiǎn)單的填埋和焚燒式處理垃圾，浪費(fèi)了資源。用環(huán)衛(wèi)工人簡(jiǎn)單收集，浪費(fèi)人力物力，并容易造成二次污染。
造成這種狀況的原因
我市生活垃圾的處理，基礎(chǔ)設(shè)施單一，無(wú)分類(lèi)收集，填埋后無(wú)害化效果也不理想，先進(jìn)的垃圾堆肥技術(shù)未被啟用，生活垃圾尚未形成有利于垃圾從源頭資源化、減量化的有效治理體制和機(jī)制。這些問(wèn)題的出現(xiàn)，在于政府相關(guān)部門(mén)責(zé)任不清，政府投入不足，公眾對(duì)垃圾處理缺乏應(yīng)有的熟悉，對(duì)垃圾無(wú)害化處理和回收利用的研究力量薄弱。同時(shí)由于前端減量的資金投入不足，法治手段薄弱，僅僅依靠行政手段推進(jìn)，工作落實(shí)難度很大。垃圾分類(lèi)日常運(yùn)行管理缺乏資金支持，長(zhǎng)效管理機(jī)制尚未形成，也難以調(diào)動(dòng)垃圾產(chǎn)生單位主動(dòng)減量和企業(yè)參與新技術(shù)開(kāi)發(fā)和投入的積極性。
法律不健全且執(zhí)行不力也是一方面，目前我國(guó)關(guān)于垃圾分類(lèi)技術(shù)管理的研究較為充分，但法律方面的規(guī)定和研究卻很少。與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)城市生活垃圾分類(lèi)起步較晚，相應(yīng)的立法體系也不夠健全，存在立法過(guò)于原則性、法律責(zé)任不夠明確、缺乏綜合性法律和配套法律法規(guī)等不足。配套法律、法規(guī)不足，目前關(guān)于垃圾分類(lèi)的配套法律、法規(guī)只有一部《廢棄電器電子產(chǎn)品回收處理管理?xiàng)l例》，其頒布于20xx年，目前還沒(méi)有正式實(shí)施；地方性法規(guī)不到位，缺乏政府和政策扶持。管理部門(mén)重視程度不夠；缺少有力的政策扶持和配套的執(zhí)行措施；市民對(duì)垃圾分類(lèi)具體辦法不了解，無(wú)法具體實(shí)施等。在法律方面，則存在地方性法規(guī)不到位或立法有空白、各地立法內(nèi)容過(guò)于籠統(tǒng)、缺乏法律責(zé)任的規(guī)定、地區(qū)發(fā)展不均衡等問(wèn)題。究其原因，一方面是國(guó)家前些年對(duì)垃圾分類(lèi)的關(guān)注程度不夠；一方面是有關(guān)垃圾分類(lèi)的法律研究沒(méi)有形成獨(dú)立的研究領(lǐng)域。對(duì)城市生活垃圾分類(lèi)，我們也并不是束手無(wú)策、無(wú)法可依的。法律是存在的.，但還不夠健全，有待進(jìn)一步完善。此外，就是這些要求不高、尚待完善的法律，在現(xiàn)實(shí)中也得不到很好的遵守和執(zhí)行，本市政府也沒(méi)有認(rèn)真執(zhí)行。
本市的生活垃圾之所以沒(méi)有進(jìn)行分類(lèi)，簡(jiǎn)單的說(shuō)一方面是因?yàn)槭忻癍h(huán)保意識(shí)薄弱，缺乏垃圾分類(lèi)意識(shí)；一方面是因?yàn)橛嘘P(guān)部門(mén)執(zhí)行、監(jiān)管、宣傳力度不夠，從垃圾桶數(shù)量少之又少且沒(méi)有分類(lèi)的垃圾桶等；而這些在很大程度上是由于經(jīng)濟(jì)不允許造成的，xx市經(jīng)濟(jì)落后，熟悉不清，資金不足，尚未從源頭控制。人們生活水平低，教育水平低，見(jiàn)識(shí)少，這也就造成市民素質(zhì)比較低——先把平常生活搞好，其他事先別管！。
針對(duì)這些問(wèn)題提出的建議
1、提高熟悉，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)從長(zhǎng)遠(yuǎn)和全局出發(fā)，熟悉城市垃圾收集與處理
的重要性和緊迫性。建議強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)，齊抓共管，落實(shí)項(xiàng)目，落實(shí)資金，促進(jìn)垃圾無(wú)害化設(shè)施建設(shè)，出臺(tái)配套政策，精心制定工作方案，為垃圾的收集與處理提供保障。
2、全面發(fā)動(dòng)，大力宣傳。垃圾的收集與處理需要全社會(huì)的動(dòng)員與參與，應(yīng)加強(qiáng)宣傳教育，提高保護(hù)環(huán)境意識(shí)，認(rèn)清垃圾帶來(lái)的危害，讓全市人民都來(lái)關(guān)心和支持垃圾的收集與處理工作。建議成立領(lǐng)導(dǎo)小組，印發(fā)公開(kāi)信，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，爭(zhēng)取社會(huì)支持，為垃圾的分類(lèi)收集與集中處理奠定基礎(chǔ)。
3、合理分類(lèi)，定期收集。建議學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外分類(lèi)收集垃圾的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，多設(shè)分類(lèi)垃圾箱，或設(shè)定期定時(shí)收集的垃圾擺放點(diǎn)，引進(jìn)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,按期按時(shí)投放者獎(jiǎng)勵(lì)，否則罰款，資源垃圾投放達(dá)到一定數(shù)量者給予獎(jiǎng)勵(lì)。定期定時(shí)分類(lèi)收集垃圾的擺放點(diǎn)可先在規(guī)范的小區(qū)內(nèi)試行，然后再向全市推廣。收集時(shí)可派監(jiān)督指導(dǎo)員指導(dǎo)分類(lèi)或由監(jiān)督員大體分揀，這樣把可回收、可利用的垃圾作為資源收集起來(lái)，把不可回收利用的送到垃圾場(chǎng)或焚燒或填埋或堆肥（危險(xiǎn)品另外處理），既增加了社會(huì)財(cái)富，又減少了垃圾的生成，化害為利，造福人類(lèi)。
4、全程治理，推進(jìn)減量化。城市生活垃圾的“三化”處理指的是“無(wú)害化”、“資源化”和“減量化”。其中“減量化”要求控制好垃圾的源頭，減少垃圾的產(chǎn)生量，減少一次性豪華包裝，盡量不用外包裝。垃圾減量化后再進(jìn)行集中填埋處理所帶來(lái)的效益是巨大的。建一個(gè)填埋場(chǎng)需要大面積的空曠地帶，且一個(gè)耗資幾千萬(wàn)元的填埋場(chǎng)的使用壽命是有限的，并且產(chǎn)品在包裝、運(yùn)輸及垃圾在收集、運(yùn)輸、建場(chǎng)、治理的成本方面數(shù)目巨大，假如減量化再進(jìn)行填埋處理，能延長(zhǎng)填埋場(chǎng)的使用時(shí)間，間接地降低了垃圾的處理成本，提高了經(jīng)濟(jì)效益。建議逐步調(diào)整垃圾治理戰(zhàn)略，積極引導(dǎo)垃圾減量化，實(shí)行以垃圾減量化為核心的治理方針，做到從源頭減量，從源頭控制，對(duì)社會(huì)生產(chǎn)、流通及消費(fèi)全過(guò)程制定嚴(yán)格的垃圾減量措施，使垃圾中的部分資源返回經(jīng)濟(jì)循環(huán)，變廢為寶，削減初級(jí)資源的消耗量和廢棄物的排放量。
5、積極探索，變廢為寶。填埋法、堆肥法和焚燒法是集中處理生活垃圾的三種方法，填埋法因費(fèi)用低、方法簡(jiǎn)單而被普遍使用，填埋后的垃圾有機(jī)物，在厭氧微生物的作用下，會(huì)產(chǎn)生大量沼氣，建議把沼氣收集起來(lái)作為燃料，不僅可以有效地減少大氣污染，還會(huì)節(jié)省很多能源。另外把垃圾堆肥作為綠色肥料，把蔬菜在凈菜銷(xiāo)售前的下腳料、骨殼類(lèi)垃圾、食品產(chǎn)業(yè)廢棄物等加以利用，還可產(chǎn)生大量的再生資源。
6、走產(chǎn)業(yè)化道路，良性發(fā)展。建議各級(jí)政府要制定政策，引導(dǎo)社會(huì)來(lái)利用垃圾資源，發(fā)展垃圾產(chǎn)業(yè)，提高垃圾收集與處理水平。適當(dāng)征收居民排污費(fèi)，動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)羊耳峪垃圾場(chǎng)的堆積量和污染情況。制定優(yōu)惠政策，積極鼓勵(lì)和吸引各方面資金來(lái)進(jìn)行生活垃圾的收集和處理設(shè)施建設(shè)，逐步建立多元化、多渠道的投資體制，切實(shí)保障城市生活垃圾收集和處理設(shè)施建設(shè)投入。同時(shí)，從各個(gè)方面對(duì)從事垃圾回收利用的生產(chǎn)、流通企業(yè)給予支持，實(shí)施企業(yè)治理，使城市垃圾收集與處理產(chǎn)業(yè)逐步走上良性發(fā)展軌道。
7、而這些的措施良好執(zhí)行的前提是經(jīng)濟(jì)發(fā)展，以經(jīng)濟(jì)做后盾。教育投資少致教育水平低，人們的素質(zhì)低。因此，政府要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌帷幄，把經(jīng)濟(jì)拉上去，經(jīng)濟(jì)好了，教育投入高，人們的素質(zhì)上去了，還有人們收入也高了，生活水平提高了，更會(huì)關(guān)注生活環(huán)境了，也就會(huì)注意到生活垃圾的處理，問(wèn)題就會(huì)比較容易解決了。多宣傳，多聽(tīng)話，多關(guān)注，我相信，生活垃圾分類(lèi)處理終會(huì)成功！
結(jié)束語(yǔ)
中國(guó)國(guó)家環(huán)境保護(hù)總局近日向社會(huì)公布了處理城市垃圾的國(guó)家行動(dòng)方案，《國(guó)家行動(dòng)方案》主要內(nèi)容包括：中國(guó)城市垃圾填埋氣體資源估算，中國(guó)城市垃圾處理管理體制、政策、技術(shù)、融資障礙分析，以及減少以至消除這些措施和促進(jìn)中國(guó)城市垃圾管理體制市場(chǎng)化、資源化的建議等。中國(guó)處理城市垃圾《國(guó)家行動(dòng)方案》的實(shí)施，對(duì)促進(jìn)中國(guó)處理城市垃圾科學(xué)化、資源化方面有很大的實(shí)用價(jià)值，將為中國(guó)履行國(guó)際公約、減少溫室氣體排放、改善地方環(huán)境和全球環(huán)境發(fā)揮積極作用。也就對(duì)xx市生活垃圾處理有很大作用。
這次的有關(guān)城市生活垃圾分類(lèi)處理情況的調(diào)查過(guò)程中，重新認(rèn)識(shí)了我的家鄉(xiāng)—xx市。在這里，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，人口擁擠，人們的生活水平低，許多的市民都沒(méi)有切身享受到改革開(kāi)放的成果，依然為了一點(diǎn)生活而四處奔波，有的人的年齡與面貌不相稱(chēng)，年齡跟不上老了，這里與全國(guó)生活的平均水平還離很遠(yuǎn)。教育跟不上生活，人們的知識(shí)水平普遍不高，對(duì)什么為國(guó)家做事，為社會(huì)做貢獻(xiàn)，他們腦中沒(méi)有這些念頭，有時(shí)覺(jué)得垃圾比他們還更快活。我希望，政府能發(fā)現(xiàn)、分析、發(fā)展xx市的經(jīng)濟(jì)，關(guān)心民眾，關(guān)注普通百姓的生活，聆聽(tīng)他們的聲音，解他們所難，安他們所傷、享他們所樂(lè)。生活垃圾分類(lèi)絕不僅僅是政府的意志與計(jì)劃的問(wèn)題，它是與千家萬(wàn)戶普通百姓日常生活行為切實(shí)相關(guān)的問(wèn)題。為他們營(yíng)造良好的生活環(huán)境，處理好生活垃圾只是一方面，還有加強(qiáng)教育，提高人們的素質(zhì)，讓人們真正感受到幸福，感受到政府的關(guān)懷，感受到國(guó)家的關(guān)心，感受到改革開(kāi)放的春風(fēng)，讓人們滿懷希望向前邁步。作為一名廉江人，我真心希望家鄉(xiāng)xx市會(huì)變得更美好，生活更幸福！
垃圾分類(lèi)調(diào)查報(bào)告14
垃圾分類(lèi)收集處理的相關(guān)知識(shí)：
垃圾分類(lèi)是指按照垃圾的不同成分、屬性以及利用價(jià)值、對(duì)環(huán)境的影響，并根據(jù)不同處置方式的要求，分成屬性不同的若干種類(lèi)。垃圾分類(lèi)收集是指垃圾按其可處置的性能或可利用的價(jià)值而分別收集的方式，其目的是為資源回收和后續(xù)處置帶來(lái)便利。
目前，生活垃圾主要分為可回收垃圾，不可回收垃圾（也稱(chēng)可堆肥垃圾），有毒有害垃圾這三類(lèi)�？苫厥绽饕ㄋ芰现破贰U舊紙制品、廢舊織物、易拉罐等金屬制品、玻璃、木制品等，通常用深藍(lán)色收集桶收集；不可回收垃圾（可堆肥垃圾）主要包括瓜果皮核、廚余垃圾、樹(shù)枝花草等，通常用深灰色收集桶收集；有毒有害垃圾主要包括廢舊日用小電子產(chǎn)品、廢燈管、廢油漆、廢日用化學(xué)品和過(guò)期藥品等，通常用紅色收集桶收集。
若采用100萬(wàn)噸廢紙，即可避免砍伐600平方公里以上的森林，而每噸廢紙轉(zhuǎn)化為紙張、紙板產(chǎn)品，可節(jié)省電能225千瓦時(shí)。垃圾的資源化利用還可以產(chǎn)生良好的經(jīng)濟(jì)效益，據(jù)測(cè)算，若采用廢塑料煉油技術(shù)將全國(guó)三分之一的廢塑料轉(zhuǎn)化為油，便可為國(guó)家增加200萬(wàn)噸的純?nèi)剂嫌�，獲利可達(dá)56億元。
美國(guó)曾就垃圾回用問(wèn)題作過(guò)計(jì)算，他們發(fā)現(xiàn)利用垃圾能源的潛在可能性對(duì)美國(guó)全國(guó)需求而言，垃圾再生材料可滿足全國(guó)鐵需要量的7%、鋁8%、錫19%、紙15%。如果垃圾中的可用物質(zhì)得到無(wú)數(shù)次反復(fù)利用，則垃圾將成為取之不盡的循環(huán)利用資源，這對(duì)促進(jìn)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展起著極為重要的作用。
垃圾分類(lèi)對(duì)于環(huán)境保護(hù)的貢獻(xiàn)顯而易見(jiàn)，已經(jīng)成為世界性的潮流，在西方發(fā)達(dá)國(guó)家，垃圾分類(lèi)已經(jīng)默默深入人們的生活；然而在我國(guó)，垃圾分類(lèi)的情況似乎不盡人意。
總結(jié)：
通過(guò)對(duì)本次問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行分析，可以發(fā)現(xiàn)垃圾分類(lèi)處理在普通民眾心中并不是很重要。不過(guò)大家樂(lè)于接受環(huán)保、垃圾分類(lèi)的宣傳和教育，對(duì)于垃圾分類(lèi)的基本知識(shí)也有所了解。但是在行動(dòng)上，我們做到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，其中不乏我們的主觀原因：對(duì)環(huán)保行動(dòng)不夠主動(dòng)，大多只是被動(dòng)接受、關(guān)注，缺乏積極性。另外一方面，社會(huì)條件提供的不夠完善，對(duì)垃圾分類(lèi)問(wèn)題的宣傳投入、重視不夠，垃圾分類(lèi)桶的'設(shè)置不夠，缺乏合理的標(biāo)志。另外，對(duì)公共設(shè)施缺少必要的保護(hù)和監(jiān)督，當(dāng)其受到破壞的時(shí)候，也沒(méi)有及時(shí)的修補(bǔ)。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，想將垃圾分類(lèi)處理貫徹，要內(nèi)外結(jié)合。從自身來(lái)說(shuō)，應(yīng)提高自身意識(shí)、公民意識(shí)、環(huán)保意識(shí)，從我做起；另外有關(guān)部門(mén)應(yīng)積極宣傳，提供垃圾分類(lèi)處理的設(shè)施。
對(duì)于現(xiàn)狀的一些建議：
1、積極主動(dòng)關(guān)注環(huán)保事業(yè)，向周?chē)娜私榻B宣傳垃圾分類(lèi)收集的知識(shí)
2、多設(shè)置垃圾分類(lèi)桶，分為：可回收物、不可回收物、有毒有害垃圾。并在附近簡(jiǎn)要標(biāo)明每一類(lèi)都應(yīng)包括什么物品及相關(guān)知識(shí)。
3、有關(guān)部門(mén)多組織關(guān)于垃圾分類(lèi)收集宣傳的志愿活動(dòng)，組織志愿者進(jìn)入小區(qū)等多個(gè)公共場(chǎng)所，宣傳垃圾分類(lèi)收集的知識(shí)，增強(qiáng)市民垃圾分類(lèi)收集的意識(shí)。
垃圾分類(lèi)調(diào)查報(bào)告15
一、調(diào)查目的：
今年三月，為了解當(dāng)代大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)以及對(duì)垃圾分類(lèi)處理的看法和行動(dòng)，xx大學(xué)綠苑環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)在我校組織進(jìn)行了一次關(guān)于生活垃圾分類(lèi)處理的問(wèn)卷調(diào)查。垃圾分類(lèi)收集處理的相關(guān)知識(shí)垃圾分類(lèi)收集處理的相關(guān)知識(shí)垃圾分類(lèi)收集處理的相關(guān)知識(shí)垃圾分類(lèi)收集處理的相關(guān)知識(shí)：
垃圾分類(lèi)是指按照垃圾的不同成分、屬性以及利用價(jià)值、對(duì)環(huán)境的影響，并根據(jù)不同處置方式的要求，分成屬性不同的若干種類(lèi)。垃圾分類(lèi)收集是指垃圾按其可處置的性能或可利用的價(jià)值而分別收集的方式，其目的是為資源回收和后續(xù)處置帶來(lái)便利。
二、調(diào)查背景：
目前，大學(xué)生的生活垃圾主要分為可回收垃圾，不可回收垃圾（也稱(chēng)可堆肥垃圾），有毒有害垃圾這三類(lèi)�？苫厥绽饕ㄋ芰现破�、廢舊紙制品、廢舊織物、易拉罐等金屬制品、玻璃、木制品等，通常用深藍(lán)色收集桶收集；不可回收垃圾（可堆肥垃圾）主要包括瓜果皮核、廚余垃圾、樹(shù)枝花草等，通常用深灰色收集桶收集；有毒有害垃圾主要包括廢舊日用小電子產(chǎn)品、廢燈管、廢油漆、廢日用化學(xué)品和過(guò)期藥品等，通常用紅色收集桶收集。若采用100萬(wàn)噸廢紙，即可避免砍伐600平方公里以上的森林，而每噸廢紙轉(zhuǎn)化為紙張、紙板產(chǎn)品，可節(jié)省電能225千瓦時(shí)。垃圾的資源化利用還可以產(chǎn)生良好的經(jīng)濟(jì)效益，據(jù)測(cè)算，若采用廢塑料煉油技術(shù)將全國(guó)三分之一的廢塑料轉(zhuǎn)化為油，便可為國(guó)家增加200萬(wàn)噸的純?nèi)剂嫌�，獲利可達(dá)56億元。
美國(guó)曾就垃圾回用問(wèn)題作過(guò)計(jì)算，他們發(fā)現(xiàn)利用垃圾能源的潛在可能性對(duì)美國(guó)全國(guó)需求而言，垃圾再生材料可滿足全國(guó)鐵需要量的7%、鋁8%、錫19%、紙15%。如果垃圾中的'可用物質(zhì)得到無(wú)數(shù)次反復(fù)利用，則垃圾將成為取之不盡的循環(huán)利用資源，這對(duì)促進(jìn)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展起著極為重要的作用。
垃圾分類(lèi)對(duì)于環(huán)境保護(hù)的貢獻(xiàn)顯而易見(jiàn)，已經(jīng)成為世界性的潮流，在西方發(fā)達(dá)國(guó)家，垃圾分類(lèi)已經(jīng)默默深入人們的生活；然而在我國(guó)，垃圾分類(lèi)的情況似乎不盡人意，對(duì)于大學(xué)生，對(duì)垃圾分類(lèi)的認(rèn)識(shí)及行動(dòng)又有多少呢？由此，協(xié)會(huì)開(kāi)展了在我校進(jìn)行垃圾分類(lèi)問(wèn)卷調(diào)查的活動(dòng)。
三、調(diào)查過(guò)程：
1、活動(dòng)準(zhǔn)備階段：首先制定了一個(gè)行動(dòng)計(jì)劃，主要包括以下幾點(diǎn)：寫(xiě)出策劃，確定活動(dòng)目的，時(shí)間，大致流程，設(shè)定問(wèn)卷等等；其次，聯(lián)系好校方相關(guān)單位，獲得活動(dòng)允許，安排好活動(dòng)各負(fù)責(zé)參與人員，確�；顒�(dòng)有序進(jìn)行；最后，完善活動(dòng)計(jì)劃，打印問(wèn)卷表，準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)所需用具。
2、活動(dòng)開(kāi)展階段：于20xx年11月日在我校一食堂前進(jìn)行正式問(wèn)卷調(diào)查，為保證發(fā)出表單有效，我方采用即時(shí)收回問(wèn)卷的方法。同學(xué)們都積極參與，提出自己的觀點(diǎn)意見(jiàn)，積極配合了調(diào)查工作。
3、活動(dòng)總結(jié)階段：此階段的工作就是針對(duì)上一階段做的問(wèn)卷調(diào)查進(jìn)行結(jié)果統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)完結(jié)果后由小組成員討論對(duì)其作了一些分析并由此提出一些有針對(duì)性的意見(jiàn)。
四、調(diào)查總結(jié)：
通過(guò)對(duì)本次問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行分析，可以發(fā)現(xiàn)垃圾分類(lèi)處理在大學(xué)間還是深入人心的，大學(xué)生在此方面都有良好的環(huán)保意識(shí)。大家也樂(lè)于接受環(huán)保、垃圾分類(lèi)的宣傳和教育，對(duì)于垃圾分類(lèi)的基本知識(shí)也有所了解。但是在行動(dòng)上，我們做到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，其中不乏我們的主觀原因：對(duì)環(huán)保行動(dòng)不夠主動(dòng)，大多只是被動(dòng)接受、關(guān)注，缺乏積極性。
另外一方面，社會(huì)條件提供的不夠完善，對(duì)垃圾分類(lèi)問(wèn)題的宣傳投入、重視不夠，垃圾分類(lèi)桶的設(shè)置不夠，缺乏合理的標(biāo)志。另外，對(duì)公共設(shè)施缺少必要的保護(hù)和監(jiān)督，當(dāng)其受到破壞的時(shí)候，也沒(méi)有及時(shí)的修補(bǔ)。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，想將垃圾分類(lèi)處理貫徹，要內(nèi)外結(jié)合。從自身來(lái)說(shuō)，應(yīng)提高自身意識(shí)、公民意識(shí)、環(huán)保意識(shí)，從我做起；另外有關(guān)部門(mén)應(yīng)積極宣傳，提供垃圾分類(lèi)處理的設(shè)施。
五、對(duì)于現(xiàn)狀的一些建議：
1、建議同學(xué)在寢室至少擺放兩個(gè)垃圾桶，分別分別盛放“可回收垃圾”與“不可回收垃圾”并分類(lèi)投放，并培養(yǎng)廢舊電池等有毒有害物品的單獨(dú)收集處理的習(xí)慣。
2、積極主動(dòng)關(guān)注環(huán)保事業(yè)，向周?chē)娜私榻B宣傳垃圾分類(lèi)收集的知識(shí)。
3、多設(shè)置垃圾分類(lèi)桶，分為：可回收物、不可回收物、有毒有害垃圾。并在附近簡(jiǎn)要標(biāo)明每一類(lèi)都應(yīng)包括什么物品及相關(guān)知識(shí)。
4、有關(guān)部門(mén)多組織關(guān)于垃圾分類(lèi)收集宣傳的志愿活動(dòng)，組織志愿者進(jìn)入小區(qū)等多個(gè)公共場(chǎng)所，宣傳垃圾分類(lèi)收集的知識(shí)，增強(qiáng)市民垃圾分類(lèi)收集的意識(shí)。
5、對(duì)嚴(yán)格執(zhí)行垃圾分類(lèi)的宿舍樓層進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
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