2018暑假調(diào)查報(bào)告
調(diào)查報(bào)告是對(duì)某一情況、某一事件“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本質(zhì)，尋找出規(guī)律，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，最后以書面形式陳述出來(lái)。下面，小編為大家分享暑假調(diào)查報(bào)告，希望對(duì)大家有所幫助!
暑假調(diào)查報(bào)告一：
一、調(diào)查目的
大學(xué)一年級(jí)僅僅是大學(xué)生活的開始，卻也意味著大學(xué)生活將結(jié)束了。天下畢竟沒(méi)有不散的宴席。自己選擇了法律只因?qū)Ψ傻木囱觯阂部吹搅朔缮袷サ耐䥽?yán)：更重要的是我對(duì)法律系感興趣。同時(shí)也想著用法的途徑來(lái)為社會(huì)做點(diǎn)什么，特別是在農(nóng)村。在這個(gè)社會(huì)的大家庭里，我們?nèi)魏我粋�(gè)人都不能做碌碌無(wú)為的人。
大一一路走來(lái)，有過(guò)迷茫;有過(guò)空虛;有過(guò)沖動(dòng)，也有過(guò)很多的想法。面對(duì)這樣一個(gè)寬松的環(huán)境自己放松了對(duì)自己的要求，沒(méi)有開始對(duì)自己所喜歡的法律進(jìn)行深入的研究，而是想當(dāng)然了。大一的結(jié)束好象是提醒自己上課的玲聲，震蕩著我的腦神經(jīng)。它提醒自己該做點(diǎn)什么了。是時(shí)候?yàn)樽约汉臀磥?lái)打算一下了。有想法就應(yīng)該去實(shí)踐。
萬(wàn)物皆規(guī)律，有法天下和。我相信這句法彥的正確性。當(dāng)人們都在為自己的生活忙碌奔波的時(shí)候，是否關(guān)注了我們身邊的法律的存在呢?是否明確了自己享有的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)呢?是否對(duì)自己所在的行業(yè)有關(guān)的法律有所了解呢?是否知道什么是違法什么是合法呢?是否有意識(shí)的去維護(hù)自己和他人甚至國(guó)家的利益呢……針對(duì)這些法律問(wèn)題我在暑假做了一些調(diào)查，對(duì)不同行業(yè)的不同階層進(jìn)行了了解和比較。
中國(guó)是一個(gè)逐步走向法治的國(guó)家，依法治國(guó)是我國(guó)的基本國(guó)策，是我們黨和人民做出的正確的選擇，是我們改革開放的今天必須堅(jiān)持的方針，也是社會(huì)發(fā)展所必須的保障。我們作為法律人要堅(jiān)持理論和三個(gè)代表的社會(huì)主義方向，用科學(xué)的發(fā)展觀去努力為這會(huì)主義社會(huì)的法制建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。大學(xué)生是社會(huì)發(fā)展的主要力量，社會(huì)的發(fā)展離不開法律的保障，而法律的普及和推廣是靠我們來(lái)努力實(shí)現(xiàn)的。中國(guó)是一個(gè)人口大國(guó)，同時(shí)也會(huì)是一個(gè)法制不斷發(fā)展的國(guó)家。
二、關(guān)于法律知識(shí)是否了解調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果對(duì)比表
略
三、調(diào)查結(jié)果分析及解決方法
結(jié)果：
由對(duì)比表可以看出，企業(yè)的高層人員、高中以上學(xué)生和一般市民對(duì)法律知識(shí)的了解還是居多數(shù)的，但對(duì)于工人和農(nóng)民對(duì)法律知識(shí)的了解就少的可憐了。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)果呢?從整體看廣大人民的法律知識(shí)水平都不高。為什么是這樣的呢?難道工人和農(nóng)民的法律水平就注定不高嗎?難道就因?yàn)橹袊?guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó)，所以整體的法律水平就不高嗎?
結(jié)果分析：
在調(diào)查過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)，在經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的地方或?qū)W歷較高的一些人或地方，法律知識(shí)或法律意識(shí)是比較強(qiáng)的。而對(duì)于經(jīng)濟(jì)落后的`地方或?qū)W歷較低的人群或地方，他們的法律知識(shí)和法律意識(shí)也比較弱。
可見，經(jīng)濟(jì)在一定程度上決定著法律意識(shí)的強(qiáng)弱。經(jīng)濟(jì)師一切的基礎(chǔ)，這句話也就不是一句空話了。在城市里那些高層企業(yè)人員、市民都有一些法律意識(shí)，他們都或多或少的維護(hù)自己的權(quán)益。而在農(nóng)村中的農(nóng)民，他們既沒(méi)有知識(shí)也沒(méi)有好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，自己的權(quán)利受到侵害時(shí)大部分人是不知道的。他們中的有一些人即使知道用法律來(lái)維護(hù)自己的權(quán)利但卻找不到方法，甚至有一些人根本不明白法律是怎么一回事。
解決方法：
針對(duì)上述問(wèn)題和在實(shí)踐活動(dòng)中的總結(jié)，我得出了以下的解決方法：
1、抓好典型，宣傳法律維權(quán)的重要性。在每個(gè)地方總會(huì)有那樣的人，他們用法律武器來(lái)維護(hù)自己的權(quán)利，我們就要把這樣的人抓好，以他們?yōu)榈湫�，樹立起�?lái)要大家向他們學(xué)習(xí)。
2、做好宣傳工作，各村委可以成立專門的法律宣傳部。
3、在農(nóng)村找不到法律援助的地方，可以適當(dāng)?shù)脑O(shè)立幾所法律援助中心。
4、抓好地方的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，奠定好經(jīng)濟(jì)這一大基礎(chǔ)。
5、從小學(xué)做起，做好普法教育工作。也可以集中開辦法律知識(shí)教育班，讓那些不懂得法律的人特別是青少年也接受到法律的教育。
6、總結(jié)性的一條就是，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為要?jiǎng)?wù)，以教育為手段，以宣傳為方法，以培養(yǎng)法律意識(shí)為目的，貫徹科學(xué)的發(fā)展觀，做好法制宣傳工作，建設(shè)法制國(guó)家。
四、社會(huì)調(diào)查心得體會(huì)
要想走向比目前更為理想的狀況。首先必須有追求成功的信念，構(gòu)建種種可為的藍(lán)圖，傾注全身心的精力，去克服一切困難。戴高樂(lè)說(shuō)：“偉大的人之所以偉大是因?yàn)闆Q心作出偉大的事來(lái)�！秉c(diǎn)燃成功的信念，是邁出突破困境的第一步;點(diǎn)燃成功的信念，是驅(qū)動(dòng)進(jìn)取人生之旅的精神核能;點(diǎn)燃成功的信念，是人生前進(jìn)的指路燈。
這是一段命運(yùn)的啟示也是一段人生格言。走向社會(huì)無(wú)論做什么都會(huì)有這樣或那樣的困難但我們不能讓困難嚇倒，我們要盡力克服困難達(dá)到自己的目標(biāo)。
說(shuō)真心話，做好一份社會(huì)調(diào)查并不容易，走向社會(huì)去找一些人來(lái)填寫問(wèn)卷，有的態(tài)度好，有的態(tài)度不好，有的好奇，有的譏諷。但這些我們得忍，走向社會(huì)好不好都要一個(gè)人來(lái)承擔(dān)，得為自己的生活學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
做了這份社會(huì)調(diào)查多少讓我有點(diǎn)心痛的感覺(jué)。如今國(guó)家大力提倡宣傳法律知識(shí)，提高法律意識(shí)。但在今天的社會(huì)中，有多少人是知知法律的呢?有的甚至不知道何為法。特別是在農(nóng)村更是很少有人知法懂法了。他們認(rèn)為，只要我們老老實(shí)實(shí)的做好本分的事，不做什么壞事就誰(shuí)也管不著啊。這倒是體現(xiàn)了他們的憨厚，卻也是無(wú)知。這就說(shuō)明了在我國(guó)的普法教育還是不夠的，哈沒(méi)有到位啊。法律的宣傳還沒(méi)有合格。針對(duì)這樣的一個(gè)現(xiàn)狀，我們身為法律人自然有一份責(zé)任在，我們必須承擔(dān)起維護(hù)法律威嚴(yán)的責(zé)任。記得《少林寺傳奇》中有這樣一句話“為爾復(fù)修成正果，我也只能按法行之�！笔聦�(shí)總有有情，但有的時(shí)候就是得講法而無(wú)情。法律是維護(hù)社會(huì)秩序的工具，法律是保障社會(huì)有序發(fā)展的有力武器。
作為想要在法律界成就一番事業(yè)的我們，要抓住機(jī)會(huì)去用那份執(zhí)著和堅(jiān)定宣傳法律。記得有這樣一句話說(shuō)，有四樣?xùn)|西一去不復(fù)返：說(shuō)過(guò)的話、潑出的水、虛度的年華和錯(cuò)過(guò)的機(jī)會(huì)。所以我們要堅(jiān)定信念既抓住機(jī)會(huì)也不虛度年華，去成就我們法律人的責(zé)任。
暑假調(diào)查報(bào)告二：
近幾年，我國(guó)許多高等院校紛紛開設(shè)電子商務(wù)課程，學(xué)生反映強(qiáng)烈。北方交通大學(xué)是我國(guó)率先開展電子商務(wù)教學(xué)的高校之一，1992年就開設(shè)了《條碼技術(shù)與電子數(shù)據(jù)交換(edi)》的選修課，1996年該課被列為物資管理和國(guó)際企業(yè)管理專業(yè)的必修課程;在新制訂的九八級(jí)教學(xué)大綱中，《電子商務(wù)》被列為管理工程專業(yè)的必修課程。在教學(xué)實(shí)踐中，北方交大已經(jīng)形成由教師的電子教案、學(xué)生的電子作業(yè)、交互式的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)以及電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)案例教學(xué)模擬試驗(yàn)等構(gòu)成的全方位多媒體教學(xué)體系。作為教育部遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育試點(diǎn)，已經(jīng)在因特網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)了“電子商務(wù)”課程的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)�！半娮由虅�(wù)”是北方交大學(xué)生們的熱門話題之一。
那么，在校大學(xué)生們是怎樣看待電子商務(wù)這個(gè)問(wèn)題的呢?**年底，由XX與北方交通大學(xué)電子商務(wù)協(xié)會(huì)共同對(duì)北方交大的在校學(xué)生做了有關(guān)電子商務(wù)的問(wèn)卷調(diào)查。調(diào)查采用書面問(wèn)卷形式，受訪大學(xué)生575人，研究生38人(其中mba20人)，這些學(xué)生分別來(lái)自各個(gè)年級(jí)，涵蓋了電信、經(jīng)濟(jì)、管理、法律、運(yùn)輸?shù)榷鄠�(gè)專業(yè)，具有較強(qiáng)的代表性。
調(diào)查包括兩部分。第一部分是對(duì)電子商務(wù)的認(rèn)識(shí)，包括以下幾個(gè)問(wèn)題：1、你知道什么是電子商務(wù)嗎?2、你能就電子商務(wù)對(duì)社會(huì)的影響談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)嗎?3、你能說(shuō)出電子商務(wù)的一般流程嗎?4、你知道什么是edi嗎?5、你對(duì)電子貨幣了解嗎?第二部分是獲得電子商務(wù)的途徑，包括以下幾個(gè)問(wèn)題：1、除了上課外，平時(shí)你從哪些方面了解電子商務(wù)的知識(shí)(依次舉出三種途徑)。2、請(qǐng)列出你閱讀電子商務(wù)論文的具體報(bào)刊名稱。3、你參觀過(guò)電子商務(wù)的展覽會(huì)嗎?
對(duì)電子商務(wù)的認(rèn)知程度
在被調(diào)查者中，60.5%的本科生和100%的研究生表示對(duì)電子商務(wù)的概念有一定了解。數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生們對(duì)電子商務(wù)表現(xiàn)了較大的關(guān)注，受教育的程度越高，對(duì)此的認(rèn)識(shí)也越深。在對(duì)電子商務(wù)的概念有一定了解的學(xué)生中，認(rèn)為電子商務(wù)對(duì)社會(huì)
有很大影響的占23%;認(rèn)為有一定影響，但短期內(nèi)難以形成規(guī)模的學(xué)生占46%;認(rèn)為中國(guó)目前發(fā)展電子商務(wù)尚有難度，對(duì)老百姓影響力有限的占31%。這一方面說(shuō)明在校大學(xué)生對(duì)電子商務(wù)的發(fā)展與對(duì)社會(huì)的影響的認(rèn)識(shí)還較為冷靜，另一方面也說(shuō)明，我國(guó)電子商務(wù)的人才培養(yǎng)和在校教育與社會(huì)的需要還有一定的距離。
這不能不讓我們擔(dān)心，電子商務(wù)正以令人難以想象的高速度發(fā)展，而目前的教育及受教育者能否適應(yīng)市場(chǎng)的需要?在對(duì)電子商務(wù)的了解程度進(jìn)行深入調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，問(wèn)題確實(shí)很多。
表示對(duì)電子商務(wù)流程有明確認(rèn)識(shí)的同學(xué)中，本科生僅占32%，mba占80%，大部分非經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的學(xué)生對(duì)電子商務(wù)具體貿(mào)易流程的認(rèn)識(shí)仍然停留在初級(jí)階段。
在對(duì)edi的認(rèn)識(shí)上，僅有不到9%的人(研究生32%)表示曾有過(guò)了解;4%的人(研究生18%)能就edi在電子商務(wù)中的應(yīng)用發(fā)表一些自己的看法，且這部分人全部是經(jīng)濟(jì)管理類學(xué)生�？梢姡谏钊胂到y(tǒng)的學(xué)習(xí)中，電子商務(wù)逐漸體現(xiàn)了它的學(xué)科性——以經(jīng)濟(jì)管理為主。在這方面，經(jīng)濟(jì)管理類的學(xué)生有其專業(yè)的優(yōu)勢(shì)。但是所占
比例之少，尤其是其他專業(yè)無(wú)人了解的現(xiàn)狀實(shí)在令人擔(dān)憂。
在對(duì)電子貨幣的調(diào)查中，僅有1人在網(wǎng)上使用過(guò)電子貨幣。本科生中僅有9人表示對(duì)此作過(guò)專門的研習(xí)，而且都集中在計(jì)算機(jī)專業(yè)和信息通信專業(yè)。研究生中也僅有4人表示自己曾鉆研過(guò)此類問(wèn)題。另有10人表示對(duì)此很有興趣，這個(gè)數(shù)字是相當(dāng)?shù)偷�，僅占總?cè)藬?shù)的2%。電子商務(wù)是一個(gè)跨學(xué)科的領(lǐng)域，在涉及到電子商務(wù)發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題——金融電子化與貿(mào)易安全上，電子專業(yè)、法律專業(yè)的學(xué)生有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，但尚未引起經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的重視。就目前而言，真正認(rèn)識(shí)到電子貨幣與自己已經(jīng)很近的學(xué)生并不多，對(duì)此投入很大精力的學(xué)生更少。
對(duì)電子商務(wù)的學(xué)習(xí)途徑
第二部分的調(diào)查主要是想了解學(xué)生學(xué)習(xí)電子商務(wù)知識(shí)的途徑，了解哪些報(bào)刊上刊載的文章學(xué)生引用次數(shù)最多。經(jīng)分析，除去開設(shè)電子商務(wù)課程的專業(yè)，大部分本科生是通過(guò)計(jì)算機(jī)類的雜志(43%)和報(bào)紙(30%)來(lái)了解電子商務(wù)知識(shí)的`，從專業(yè)書籍與廣播電視上學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)的并不多。
調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，被學(xué)生引用的電子商務(wù)方面的論文來(lái)自91種中英文報(bào)刊，一方面反映了學(xué)生的閱讀面很大，另一方面反映了媒體對(duì)電子商務(wù)的報(bào)道數(shù)量也在加大，同時(shí)也反映了當(dāng)前我國(guó)電子商務(wù)的專業(yè)報(bào)刊尚未面世，面向大眾的宣傳方式仍是以面為主的普及，較少涉及具體的實(shí)施細(xì)節(jié)，系統(tǒng)介紹電子商務(wù)知識(shí)的報(bào)刊并不多。
在普及電子商務(wù)方面受到學(xué)生們認(rèn)可的媒介主要有《計(jì)算機(jī)世界》、《互聯(lián)網(wǎng)世界》、《信息與電腦》、《中國(guó)計(jì)算機(jī)用戶》、《市場(chǎng)與電腦》等幾家刊物。經(jīng)過(guò)進(jìn)一步調(diào)查了解到，這些排名靠前的報(bào)刊，在**年都專門設(shè)立了電子商務(wù)普及類的專欄或?qū)ｎ}講座。在人們迫切想了解電子商務(wù)知識(shí)的時(shí)候，選擇系列刊載的報(bào)刊無(wú)疑是讀者的首選。但是沒(méi)有一家刊物所占的比例超過(guò)15%。
最后，在沒(méi)有任何組織的前提下，大多數(shù)學(xué)生(本科生的65%和研究生的89%)都主動(dòng)去過(guò)電子商務(wù)的展覽會(huì)，從中了解電子商務(wù)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)和最新技術(shù)應(yīng)用。
通過(guò)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生們對(duì)電子商務(wù)都十分感興趣，不少人通過(guò)閱讀課外資料或參加展覽了解電子商務(wù)，有目的地學(xué)習(xí)電子商務(wù)知識(shí)。但是，他們?nèi)鄙傧到y(tǒng)全面的學(xué)習(xí)。在電子商務(wù)成為21世紀(jì)貿(mào)易主要手段的趨勢(shì)下，電子商務(wù)的普及與教育工作若能更上一層樓，將會(huì)推動(dòng)我國(guó)電子商務(wù)的發(fā)展與壯大。
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