關(guān)于大學(xué)畢業(yè)生簽訂勞動合同現(xiàn)狀的調(diào)查報告選題報告

　　一、 前言

　　我國于2008年1月1日正式實(shí)施了《中華人民共和國勞動合同法》，自《勞動合同法》實(shí)施以來，勞動爭議數(shù)量大幅上升。一些企業(yè)為減少和規(guī)避《勞動合同法》帶來的影響，采取了各種不良辦法，比如“買斷工齡”、“重簽合同”、“強(qiáng)行將新員工派遣到新用人單位”，試圖將勞動者以往的工齡歸零，以規(guī)避無固定期限勞動合同。而一些勞動者為方便“跳槽”而拒簽勞動合同，甚至采用“過度維權(quán)”、“非理性維權(quán)”等方式維權(quán)。針對相關(guān)問題，國務(wù)院于2008年9月18日公布實(shí)施了《勞動合同法實(shí)施條例》，對之前實(shí)施的《勞動合同法》進(jìn)行了梳理和補(bǔ)充，解釋和完善，提高了《勞動合同法》的可操作性。

　　《勞動合同法》是規(guī)范企業(yè)和勞動者之間訂立、履行、變更、解除和終止勞動關(guān)系的法律，它貫穿于企業(yè)人力資源管理活動的整個過程。一部新的法律的實(shí)施，必然會帶來一系列的問題，引起新的勞動爭議。作為當(dāng)代大學(xué)生，大學(xué)畢業(yè)后，除了一部分人考研、考公務(wù)員之外，大部分人都會選擇直接進(jìn)入社會參加工作，那么畢業(yè)生對《勞動合同法》的了解情況如何？簽訂勞動合同的情況怎么樣？大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對性別歧視？針對這些問題，我們就“大四學(xué)生簽訂勞動合同現(xiàn)狀”為重點(diǎn)展開調(diào)查。

　　二、 調(diào)查方法和過程

　�。ㄒ唬┰L談式

　　此次調(diào)查活動，得到了海南大學(xué)廣大同學(xué)和老師的幫助。本次調(diào)研以“大四學(xué)生簽訂勞動合同現(xiàn)狀”為重點(diǎn)展開調(diào)查，無論是前期的策劃還是調(diào)查過程，都精心籌備。我們與海南大學(xué)各個專業(yè)大四畢業(yè)生緊密聯(lián)系，與他們真誠地交流，走訪問卷，就簽訂勞動合同的現(xiàn)狀深入溝通。

　　為完成該調(diào)查，我們有計劃地走訪了海南大學(xué)各個學(xué)院各個專業(yè)大四畢業(yè)生宿舍，對海南大學(xué)一些教授進(jìn)行了訪談，同時與相關(guān)就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)的老師進(jìn)行了深入交流。

　�。ǘ�）問卷式

　　為體現(xiàn)問卷的客觀性，我們采取了網(wǎng)上問卷和實(shí)地問卷兩種方法，了解海南大學(xué)大四畢業(yè)生勞動合同的簽訂狀況。

　　總樣本總體200份，實(shí)地問卷占總樣本50%，即100份。其中，男女受訪者比例為49:51。

　　三、 調(diào)查情況

　�。ㄒ唬� 總體情況

　　1、根據(jù)調(diào)查可知，現(xiàn)在的大四學(xué)生雖然關(guān)注勞動合同法，但是不大了解，對于關(guān)于自身權(quán)益的問題，會由于不大了解而損害自己的權(quán)益。就像試用期的長短，許多企業(yè)單位不按照規(guī)定加長使用時間；以及在簽訂勞動合同時，還是有少部分人認(rèn)為要收取費(fèi)用等等。

　　2、在訪談的過程中，我詢問了幾位大四的學(xué)生是否遭遇過就業(yè)歧視，其中有兩位學(xué)長和學(xué)姐曾經(jīng)遭遇過。其中一位學(xué)土木的學(xué)姐在應(yīng)聘的過程中，就曾因?yàn)樾詣e問題遭拒；另一位學(xué)長是在應(yīng)聘文員的時候被以該崗位只招女性而拒絕。而在采訪就業(yè)指導(dǎo)中心的老師時，王老師說在大學(xué)生畢業(yè)時會對他們進(jìn)行培訓(xùn)，使他們對就業(yè)有更清晰的了解，也能應(yīng)對就業(yè)中所遇到的問題；但是有些學(xué)生還是會遇到一些問題。

　�。ǘ�） 各項(xiàng)統(tǒng)計分析情況

　　1.性別：根據(jù)調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)顯示，200個調(diào)查對象中，男女持平，其中男性所占比例為49%，女性比例為51%。

　　2.就業(yè)狀況：根據(jù)調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)顯示，200個調(diào)查對象中，已簽訂就業(yè)協(xié)議的有24%,基本落實(shí)的有22%，等候消息的占18%，簽訂了書面勞動合同的僅占6%，其他占24%�？梢钥闯�，雖然現(xiàn)在大四的學(xué)生已經(jīng)找到了工作，但是只有極少數(shù)簽訂了勞動合同。

　　3.性別歧視：根據(jù)調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)顯示，遭受性別歧視的有36%，不受性別歧視的占64%，而在遭受性別歧視的畢業(yè)生當(dāng)中，女生占62%。

　　4.實(shí)習(xí)工資：通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有實(shí)習(xí)工資的人數(shù)占總樣本的68%，沒有實(shí)習(xí)工資的占32%。不難看出，有一部分人在實(shí)習(xí)過程中沒有拿到必需的實(shí)習(xí)工資。

　　5.就業(yè)協(xié)議書和勞動合同：數(shù)據(jù)顯示，有84%的人知道就業(yè)協(xié)議書和勞動合同不是一回事，絕大多數(shù)畢業(yè)生非常明確地知道這一點(diǎn)，只有16%的人不知道。

　　6.用人單位可否規(guī)定試用期且要求試用期滿才簽訂勞動合同：根據(jù)調(diào)查，有58%的人認(rèn)為可以規(guī)定試用期，但應(yīng)一開始就簽訂勞動合同，只有10%的人認(rèn)為用人單位既不可以規(guī)定試用期也不能要求試用期滿才簽訂勞動合同。

　　7．試用期長短：從調(diào)查結(jié)果來看，有36%的人認(rèn)為試用期長短是法律規(guī)定，而40%的人認(rèn)為是由企業(yè)和個人商定。也有24%的人認(rèn)為是企業(yè)定。實(shí)際上，試用期是由法律規(guī)定的，根據(jù)合同簽訂的長短來確定試用期。

　　8．五險一金由誰承擔(dān)：調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，68%的受訪者認(rèn)為是由用人單位和勞動者共同承擔(dān)，26%的受訪者表示不清楚。也有2%和4%的人認(rèn)為是勞動者和個人承擔(dān)。

　　9．拖欠工資和不支付加班費(fèi)：38%的人認(rèn)為可以打官司解決，46%的人認(rèn)為可以申請仲裁，贊同與單位協(xié)商的占78%，也有76%的受訪者贊同到勞動部門投訴，自認(rèn)倒霉的占6%，其他方法的占8%。

　　10.求職過程是否遇到不公平和欺詐：有66%的受訪者表示都受到不公平和欺詐。其余34%的人沒有這種遭遇。

　　11.簽訂勞動合同是否需要押金：調(diào)查結(jié)果顯示，62%的人簽訂勞動合同不需要押金，而22%的受訪者需要交押金，也有16%的人不清楚。法律規(guī)定，簽訂勞動合同不得收取任何費(fèi)用。

　　四、 提出問題與建議

　　（一）、從這次的調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)以下這三個主要問題：

　　1、現(xiàn)在許多的大四學(xué)生由于對勞動合同法不了解，導(dǎo)致自身的利益受損；而當(dāng)其利益受損，大四學(xué)生想要尋求解決方法時，由于自身的誤區(qū)和不了解合同法，使得自身權(quán)益得不到維護(hù)。

　　2、大四學(xué)生盡管知道自身權(quán)益受到了侵害，但為了能繼續(xù)這份工作，而選擇忍氣吞聲。

　　3、招聘單位的很多行為不符合法律要求，但是仍沒有相關(guān)的機(jī)構(gòu)或者部門來處理。

　�。ǘ�）、提出建議：

　　1、學(xué)校要加強(qiáng)普法教育，加大宣傳力度，加強(qiáng)對《勞動合同法》的宣傳和解讀。普法是為了解決今后兼職或就業(yè)過程中可能碰到的勞動糾紛，事先能預(yù)防，事后能迅速救濟(jì)受損的權(quán)利，實(shí)用性是首要的教學(xué)目的，讓學(xué)生在今后的工作中可以保護(hù)自己的合法權(quán)益。

　　2、國家應(yīng)該完善勞動合同法，爭取不讓企業(yè)鉆法律的漏洞，加強(qiáng)對勞動合同中弱勢群體的保護(hù)。

　　3、作為勞動者的我們更要學(xué)法懂法，當(dāng)自己的權(quán)益受到損害時，要學(xué)會用勞動合同法來維護(hù)自己的勞動權(quán)益。

【大學(xué)畢業(yè)生簽訂勞動合同現(xiàn)狀的調(diào)查報告選題報告】相關(guān)文章：

大學(xué)生現(xiàn)狀調(diào)查報告05-06

大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀調(diào)查報告02-26

大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀調(diào)查報告04-17

大學(xué)生兼職現(xiàn)狀調(diào)查報告04-20

大學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查報告04-23

大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀的調(diào)查報告10-09

大學(xué)生旅游現(xiàn)狀的調(diào)查報告07-05

大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀的調(diào)查報告02-22

大學(xué)生讀書現(xiàn)狀調(diào)查報告04-26

現(xiàn)狀調(diào)查報告04-17