關(guān)于校園垃圾調(diào)查報(bào)告
垃圾在人們生活中是必然存在的。僅就生活垃圾來說，我市每人每天要生產(chǎn)一公斤多的生活垃圾，每人每年就有近四百公斤的生活垃圾要處理。以下是小編帶來校園垃圾調(diào)查報(bào)告的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)你有幫助。
關(guān)于校園垃圾調(diào)查報(bào)告 篇1
陜西省榆林市星元小學(xué)圍繞 和諧發(fā)展、彰顯特色、打造品牌，提高質(zhì)量 的總體目標(biāo)，以少先隊(duì)陣地建設(shè)為抓手，以環(huán)保教育為突破口，樹立科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，在全市創(chuàng)建省級(jí)衛(wèi)生城市環(huán)保模范城市中，我校逐步形成了 全面發(fā)展，綠色見長(zhǎng) 的辦學(xué)特色。
營造氛圍，工作落實(shí)
加強(qiáng)校園建設(shè)，提升校園魅力
過去，由于各方面的原因，學(xué)校操場(chǎng)塵土飛揚(yáng)，院落坑凹不平，門窗破爛不堪，墻壁污穢陳舊，校園衛(wèi)生死角多，綠化面積小， 創(chuàng)建 活動(dòng)開展以后，我們下大氣力，多方籌資，花了近二百萬元改善學(xué)校的環(huán)境。
一是硬化校園：在2015年，學(xué)校投資一百多萬元硬化了操場(chǎng)和校園。
二是綠化校園：在2015年，學(xué)校在原有綠化的基礎(chǔ)上，新增加操場(chǎng)綠化帶200m2，后花園綠化帶100m2，花壇四個(gè)，使綠化面積增加到900m2，樹種、花種增加到30多種。
三是凈化校園：在2015年，學(xué)校投資30萬元粉刷了教學(xué)樓面墻，更換了所有的窗戶，部分更換了學(xué)生桌凳，教師辦公室統(tǒng)一貼了地板轉(zhuǎn)，更換了新辦公桌椅。同時(shí)增加衛(wèi)生設(shè)施，加強(qiáng)衛(wèi)生檢查，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲措施。
四是文化校園：學(xué)校利用主教學(xué)樓、南北教學(xué)樓、操場(chǎng)四周的墻壁上宣傳學(xué)校的愿景目標(biāo)，張貼素質(zhì)教育標(biāo)語，在文化長(zhǎng)廊、宣傳學(xué)校的辦學(xué)思想，展現(xiàn)教育教學(xué)工作情況，辦 雙創(chuàng) 專欄，宣傳 創(chuàng)建 內(nèi)容，報(bào)道創(chuàng)建活動(dòng)。
五是美化校園：在校園的硬化、凈化、綠化、文化過程中，我們追求校園的建筑、綠化、人文、自然之間的和諧、相融和協(xié)調(diào)，追求校園的整體美、和諧美。
大力宣傳，營造 雙創(chuàng) 氛圍。
為了營造良好的雙創(chuàng)氛圍，學(xué)校利用每周一教師例會(huì)、升旗儀式，組織全校師生學(xué)習(xí)市、區(qū)雙創(chuàng)指揮部、教育局下發(fā)的有關(guān)雙創(chuàng)文件，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)部門的要求，并認(rèn)真貫徹落實(shí)。本學(xué)期，給教師下發(fā)了《榆林市教育系統(tǒng) 雙創(chuàng) 工作手冊(cè)》，作為健康教育教材師生一起學(xué)習(xí)。廣大師生明確了雙創(chuàng)工作的重要意義，同時(shí)也進(jìn)一步堅(jiān)定了他們要為雙創(chuàng)工作做貢獻(xiàn)的決心。在學(xué)校的號(hào)召下，各班均創(chuàng)辦了雙創(chuàng)手抄報(bào)、黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地。學(xué)校共出衛(wèi)生、環(huán)保宣傳健康教育專欄近10版，召開主題隊(duì)會(huì)20多次，舉辦以雙創(chuàng)為主題的.國旗下演講30多次。給各班發(fā)放了 綠色學(xué)校文明公約 環(huán)保倡議書 。強(qiáng)勢(shì)的宣傳已在校園中形成了人人講 雙創(chuàng) ，人人談 雙創(chuàng) 的良好的輿論環(huán)境。師生受教育率和雙創(chuàng)知曉率均達(dá)90%以上。
校園環(huán)境衛(wèi)生調(diào)查報(bào)告文章校園環(huán)境衛(wèi)生調(diào)查報(bào)告出自衛(wèi)生監(jiān)督 ，班干部成立 紀(jì)律監(jiān)督崗 等，形成了 紅領(lǐng)巾值勤崗 衛(wèi)生監(jiān)督小衛(wèi)士 兩支隊(duì)伍參與學(xué)校管理工作，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理。利用紅領(lǐng)巾廣播站、校園櫥窗、黑板等，對(duì)校園中的好人好事、違紀(jì)記事進(jìn)行及時(shí)通報(bào)、公布，凈化了育人氛圍，同時(shí)也在學(xué)生中掀起了比、學(xué)、趕、超的熱潮，促使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
在學(xué)生中開展了 三別、四帶、五無 活動(dòng)， 三別 即向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別; 四帶 即把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長(zhǎng)輩、把謙讓帶向社會(huì); 五無 即地上無紙屑、墻上無污跡、桌面無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話，使學(xué)生在活動(dòng)滲透中告別陋習(xí)，注重禮儀，愛護(hù)校園。取得了較好的效果。
(3)以創(chuàng)建綠色班級(jí)、綠色學(xué)校為契機(jī)，在學(xué)生中廣泛開展環(huán)保教育活動(dòng)，不斷加強(qiáng)和提高師生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。先后開展了 環(huán)保在心，環(huán)保在行 攜手共奏 雙創(chuàng) 之歌 用誠信共建我們的 家 保護(hù)環(huán)境，健康你我他 等主題隊(duì)會(huì)，學(xué)生在自導(dǎo)自演的體驗(yàn)教育活動(dòng)中，環(huán)保意識(shí)有所提升，環(huán)保能力有所提高。
(4)重視安全教育，增強(qiáng)防范意識(shí)和能力。充分利用主題班隊(duì)會(huì)、國旗下演講、手抄報(bào)、 校園環(huán)境衛(wèi)生調(diào)查報(bào)告來自環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要組成部分。我們采取多種方式把環(huán)境教育滲透到學(xué)校教育。
關(guān)于校園垃圾調(diào)查報(bào)告 篇2
調(diào)查課題：通過對(duì)白色污染的調(diào)查，加強(qiáng)我們的環(huán)保意識(shí)
調(diào)查地點(diǎn)：XX區(qū)紙坊鎮(zhèn)
人們多有這樣的經(jīng)歷：一大盒禮品，拆開一看，大部分是用泡沫塑料填充的;去商店買一支牙膏或一盒玩具，售貨員會(huì)用一個(gè)小塑料袋包裝;去快餐店吃快餐，服務(wù)員會(huì)遞給你一份用塑料盒裝的飯菜;去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉類、米面……無一不用塑料袋裝給你，甚至買一頭蒜、一塊姜，也會(huì)用一只小塑料袋裝起來。塑料制品給我們的生活帶來的許多方便，而且價(jià)錢也便宜。但是，你可曾想過，它在為人們提供方便的同時(shí)，也給人們帶來了一場(chǎng)“白色災(zāi)難”。
為此，寒假，我進(jìn)行了多方面的調(diào)查研究，查閱各種資料，并進(jìn)行分析總結(jié)。
一、我的調(diào)查研究：
1、我在塘墩路上，姜怡婷家門前的一個(gè)垃圾箱口統(tǒng)計(jì)了一下，半小時(shí)扔大大小小的包裝袋、快餐盒與塑料制品的次數(shù)：早上總共扔了210次;中午扔了105次;而晚上也扔了95次，這僅僅是一個(gè)垃圾箱，一天之內(nèi)廢棄的塑料如此多，不難想象全國乃至整個(gè)地球上廢棄的塑料，將是一個(gè)天文數(shù)字。
2、我在龍井路的一家小快餐店里打聽到：“他們一天中能賣掉快餐250份左右，每份快餐至少需要塑料快餐盒2個(gè)，也就是一天至少用掉塑料快餐盒500個(gè)�！�
3、延續(xù)第二項(xiàng)調(diào)查，我又走訪了紙坊鎮(zhèn)工商所。工商所的叔叔熱情地接待了我。我了解到：我們鎮(zhèn)共有大大小小的快餐店200家左右。照這樣計(jì)算，僅紙坊鎮(zhèn)，一天所產(chǎn)生的廢棄塑料快餐盒就多達(dá)1萬個(gè)左右。
4、我去了新華書店，學(xué)校的圖書室查閱資料，但關(guān)于“白色污染”這方面的資料非常少，看來，我們得找另外的辦法。
5、我又去了環(huán)衛(wèi)所。環(huán)衛(wèi)所的叔叔告訴我，在我們紙坊鎮(zhèn)，每天有300多名環(huán)衛(wèi)工人為城區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生辛勤地工作著。在那里，我還了解到了“白色污染”的真正組成，并初步了解了“白色污染”危害。
6、為了擺脫困難，在哥哥姐姐的幫助下，我利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行研究。在網(wǎng)上我尋找到了一片廣闊的空間，使我們對(duì)“白色污染”有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。這對(duì)我撰寫調(diào)查報(bào)告起到了很大的幫助。
二、什么是“白色污染”?
“白色污染”已成為一個(gè)眾所周知的新型名詞。那么，到底什么是“白色污染”呢?“白色污染”主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒，各種塑料袋，農(nóng)用地膜等給環(huán)境造成的'污染�！鞍咨廴尽蔽锏闹饕煞譃椋壕垡蚁�(pe)、聚氯乙烯(pv)、聚丙烯(pp)、聚苯乙烯樹脂(ps)。在這些污染物中，還加入了增塑劑，發(fā)泡劑，熱穩(wěn)定劑，抗氧化劑等。
三、造成“白色污染”的主要原因：
1、塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置，垃圾沒有實(shí)行分類收集，能回收回的沒回收利用。
2、許多企業(yè)對(duì)于生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的白色垃圾沒有科學(xué)地處理，放任自流。
3、我國現(xiàn)有的法律對(duì)塑料包裝廢棄物的處理，沒有制定出過硬的相關(guān)法規(guī)。
4、盡管在創(chuàng)建省級(jí)文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)的口號(hào)下，我們的城區(qū)變得整潔得多了，但是總的來講，但人們的環(huán)保意識(shí)比較淡薄，濫用和隨意亂倒塑料制品現(xiàn)象相當(dāng)普遍。
四、“白色污染”的危害：
(一)視覺危害：
散落在環(huán)境中的塑料廢棄物對(duì)破壞了市容景觀。如散落在自然環(huán)境、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發(fā)泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給人們的視覺帶來不良刺激。
(二)潛在危害：
1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長(zhǎng)期積累，造成土壤板結(jié)，影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)。
2、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物，被動(dòng)物當(dāng)作食物吞食后，會(huì)導(dǎo)致動(dòng)物死亡。
3、進(jìn)入生活垃圾中的塑料廢棄物質(zhì)量輕、體積大，很難處理。如果將它們填埋，會(huì)占用大量土地，而且，在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)難以分解。
4、部分的塑料含有毒性，如果用作餐具或食品包裝的材料，這樣對(duì)人體的健康不利。
5、使臭氧層變薄。
我對(duì)“使臭氧層變薄”這一危害尤其感興趣。因?yàn)樗芰蠌U棄物一般存在于地面，而臭氧層存在于天空中，兩者相隔那么遙遠(yuǎn)，怎么會(huì)有關(guān)系呢?經(jīng)過翻閱資料，查閱書籍并問了一些教師得出：白色污染經(jīng)過太陽的照射而把塑料中大量的毒物排入大氣層，大氣層上面是臭氧層，這樣使臭氧層的氣體逐漸變薄。我們大家都知道太陽是一種溫度可達(dá)到上萬度的天然發(fā)光和發(fā)熱的“大火球”。當(dāng)鋼鐵還未靠進(jìn)它幾千米，就已經(jīng)化為氣體。這么高的溫度怎能不破壞地球?為了地球不受到大幅度破壞，臭氧層可真是立了大功了。當(dāng)太陽輔射時(shí)，它便挺身而出，擋住了一次又一次的攻擊�？捎捎凇鞍咨廴尽贝_實(shí)破壞了臭氧層，使它變薄，這將會(huì)是地球巨大的危機(jī)。
五、行動(dòng)起來治理“白色污染”
通過這次調(diào)查活動(dòng)，我了解到：隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展，為人類創(chuàng)造了前所未有的巨大物質(zhì)財(cái)富的同時(shí)，也付出了沉重的代價(jià)。生態(tài)的破壞、環(huán)境的污染對(duì)人類生存和發(fā)展已經(jīng)構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。每當(dāng)大風(fēng)刮起時(shí)，空中就彌
漫著黃色的粉塵，有時(shí)在空中還飛舞著白色塑料袋。因此，解決環(huán)境問題已成為刻不容緩的重大任務(wù)。我們XX區(qū)紙坊鎮(zhèn)，雖然每天都有300多名環(huán)衛(wèi)工人日日夜夜與“白色污染”作著斗爭(zhēng)。但是，改變這種狀況，光靠環(huán)衛(wèi)工人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須提高我們大家的環(huán)保意識(shí)。環(huán)境的污染和破壞不是一個(gè)人造成的，所以保護(hù)環(huán)境應(yīng)該是全社會(huì)的行為。我們每個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。
同時(shí)，我也懂得了：我們是社會(huì)的主人，改善環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，是我們這代人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。我們應(yīng)該努力增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，節(jié)約資源。如果人人破壞，天天破壞，就會(huì)變成垃圾場(chǎng);如果人人環(huán)保，天天環(huán)保，就能創(chuàng)造一個(gè)美好的世界。讓我們攜起手行動(dòng)起來，共同努力保護(hù)好地球——我們共同的家園。
關(guān)于校園垃圾調(diào)查報(bào)告 篇3
學(xué)校食堂垃圾主要食堂廚余垃圾、學(xué)校超市、學(xué)校水果店 廚余垃圾主要成分為：丟棄的菜葉（白菜 萵筍 等）、土豆皮、小吃包裝袋及各種佐料包裝袋，還有剩菜剩飯的餿水等。 搜集方式：人工分類搜集
貯存方式：垃圾箱、垃圾桶
垃圾產(chǎn)量：食堂內(nèi)垃圾每天大概100斤。餿水用桶裝，一桶大概80斤。一食堂一天大概5-6桶；二食堂一天大概15-16桶；三食堂一天大概11-12桶。學(xué)校操場(chǎng)垃圾調(diào)查報(bào)告
運(yùn)輸方式：用小貨車運(yùn)輸
運(yùn)輸路線：學(xué)校（永川）到萬壽學(xué)校操場(chǎng)垃圾調(diào)查報(bào)告
搜集頻率：一天一次
垃圾用途：剩菜剩飯主要用來喂魚、喂豬、喂雞、鴨等
學(xué)校超市垃圾主要是各種商品包裝產(chǎn)生的垃圾、快遞遺留的包裝、瓜果皮等。 學(xué)校超市垃圾主要成分：瓜果皮、各種零食塑料袋、包裝塑料袋、以及發(fā)票廢紙跟商品包裝廢紙等。
搜集方式：人工搜集 分類搜集
貯存方式：垃圾箱、垃圾桶
垃圾產(chǎn)量：一天大概30-40斤
運(yùn)輸方式：用小貨車運(yùn)輸
運(yùn)輸路線：毛家坡進(jìn)行預(yù)處理（分類壓縮），然后運(yùn)到永川填埋場(chǎng)進(jìn)行填埋
搜集頻率：每天定時(shí)搜集學(xué)校操場(chǎng)垃圾調(diào)查報(bào)告
垃圾用途：分類后有的回收賣，有的直接進(jìn)行填埋
學(xué)校水果店垃圾主要成分：各種水果削的皮、包裝塑料袋及泡沫等 搜集方式：人工搜集
貯存方式：垃圾箱、垃圾桶
垃圾產(chǎn)量：一天大概50-80斤
運(yùn)輸方式：用小貨車運(yùn)輸
運(yùn)輸路線：學(xué)校（永川）到萬壽 有的是運(yùn)輸?shù)接来ɡ盥駡?chǎng) 搜集頻率：基本一天一次 一般根據(jù)銷售情況而定
垃圾用途：主要是西瓜皮用來喂雞、喂豬、喂鴨。
學(xué)校宿舍垃圾調(diào)查
垃圾主要學(xué)生宿舍為垃圾的主要來源，其次有的是外賣帶來的垃圾等
垃圾主要成分：塑料袋、塑料瓶、廢紙、外賣剩飯菜及盒子、水果皮、煙頭、舊燈光衣物等其他生活常見的垃圾
搜集方式：人工分選搜集
貯存方式：垃圾箱
垃圾產(chǎn)量:垃圾箱容積大概0.25立方米，A跟F棟垃圾產(chǎn)量較大。一天大概 50桶。B跟D產(chǎn)量較少，每天大概40桶
運(yùn)輸方式：校園三輪車
運(yùn)輸路線：先由校園三輪車運(yùn)到D棟后面匯總，在進(jìn)行預(yù)處理壓縮，然后由環(huán)衛(wèi)物業(yè)管理用大車子運(yùn)到填埋場(chǎng)進(jìn)行填埋
搜集頻率：一天四次 分別會(huì)在7、8、10,14點(diǎn)整左右的時(shí)候進(jìn)行搜集
垃圾用途：生活中有很多垃圾經(jīng)過工人進(jìn)行分類，將能回收的回收賣了，不能回收的進(jìn)行壓縮運(yùn)到填埋場(chǎng)進(jìn)行填埋
辦公樓垃圾調(diào)查 （以下垃圾桶一樣的規(guī)格）
垃圾主要復(fù)印廢紙和生活常見垃圾
垃圾主要成分：廢紙、包裝袋、煙頭、塑料袋、茶葉等
搜集方式：人工分選搜集
貯存方式：垃圾箱
垃圾產(chǎn)量:多時(shí)平均在200斤，少時(shí)大約也有175斤
運(yùn)輸方式：校園三輪車
預(yù)處理：人工分選 運(yùn)輸路線：毛家坡進(jìn)行預(yù)處理（分類壓縮），然后運(yùn)到永川填埋場(chǎng)進(jìn)行填埋
搜集頻率：一天四次 分別會(huì)在7、8、10,14點(diǎn)整左右的`時(shí)候進(jìn)行垃圾用途：生活中有很多垃圾經(jīng)過工人進(jìn)行分類，將能回收的回收賣了，不能回收的進(jìn)行壓縮運(yùn)到填埋場(chǎng)進(jìn)行填埋
學(xué)校實(shí)訓(xùn)樓垃圾調(diào)查
垃圾主要學(xué)生及老師帶去的生活垃圾和實(shí)驗(yàn)過程產(chǎn)生的垃圾 垃圾主要成分：廢紙、包裝袋、煙頭、塑料袋、實(shí)驗(yàn)廢水、壞舊不能用的實(shí)驗(yàn)儀器等
搜集方式：人工分選搜集
貯存方式：垃圾箱 指定廢水桶 運(yùn)輸路線：生活垃圾是由毛家坡進(jìn)行預(yù)處理（分類壓縮），然后運(yùn)到永川填埋場(chǎng)進(jìn)行填埋；廢液
搜集頻率：一天四次 分別會(huì)在7、8、10,14點(diǎn)整左右的時(shí)候進(jìn)行搜集，廢液由學(xué)生做實(shí)驗(yàn)次數(shù)而定。
垃圾用途：生活中有很多垃圾經(jīng)過工人進(jìn)行分類，將能回收的回收賣了，不能回收的進(jìn)行壓縮運(yùn)到填埋場(chǎng)進(jìn)行填埋
學(xué)校主教樓垃圾調(diào)查
垃圾主要學(xué)生生活垃圾占主要，偶爾有外來人員來學(xué)習(xí)也會(huì)帶來一些垃圾（如傳單等） 垃圾主要成分：廢紙、包裝袋、煙頭、塑料袋、塑料瓶、粉筆頭及灰塵
搜集方式：人工分選搜集
預(yù)處理：人工分選
貯存方式：垃圾箱
垃圾產(chǎn)量:大約360斤左右
運(yùn)輸方式：校園三輪車 運(yùn)輸路線：生活垃圾是由毛家坡進(jìn)行預(yù)處理（分類壓縮），然后運(yùn)到永川填埋場(chǎng)進(jìn)行填埋
搜集頻率：一天四次 分別會(huì)在7、8、10,14點(diǎn)整左右的時(shí)候進(jìn)行
搜集
垃圾用途：生活中有很多垃圾經(jīng)過工人進(jìn)行分類，將能回收的回收賣了，不能回收的進(jìn)行壓縮運(yùn)到填埋場(chǎng)進(jìn)行填埋
學(xué)校操場(chǎng)垃圾調(diào)查
垃圾主要人們打籃球帶去的
垃圾主要成分：飲料瓶，紙巾，煙頭搜集方式：人工分選搜集 貯存方式：垃圾箱
垃圾產(chǎn)量：大約在50斤左右
預(yù)處理：人工分選
運(yùn)輸方式：校園三輪車 運(yùn)輸路線：生活垃圾是由毛家坡進(jìn)行預(yù)處理（分類壓縮），然后運(yùn)到永川填埋場(chǎng)進(jìn)行填埋
搜集頻率：一天四次 分別會(huì)在7、8、10,14點(diǎn)整左右的時(shí)候進(jìn)行搜集
垃圾用途：生活中有很多垃圾經(jīng)過工人進(jìn)行分類，將能回收的回收賣了，不能回收的進(jìn)行壓縮運(yùn)到填埋場(chǎng)進(jìn)行填埋
學(xué)校圖書館垃圾調(diào)查
垃圾主要在運(yùn)輸圖書時(shí)候跟人們學(xué)習(xí)的時(shí)候會(huì)帶入一些垃圾 垃圾主要成分：廢紙，飲料瓶，茶葉
搜集方式：人工分選搜集
貯存方式：垃圾箱
垃圾產(chǎn)量:大約在500斤左右
關(guān)于校園垃圾調(diào)查報(bào)告 篇4
一、 問題的提出
過小路旁的餐館，不知不覺，眼前的白色垃圾明顯多了。這讓我不禁疑惑起來，這些白色垃圾是怎么產(chǎn)生的？它們最后怎么收拾？
地點(diǎn)：餐館附近、家中。
時(shí)間：20XX年11月22日。
方法：上網(wǎng)調(diào)查資料、問問家長(zhǎng)、實(shí)地觀察記錄。
二、 調(diào)查情況及結(jié)果
是指塑料、紙巾等垃圾組成的垃圾組。因?yàn)樗芰喜蝗菀滋幚恚矣绊懎h(huán)境的美觀，而且塑料這種化學(xué)產(chǎn)品是含有潛在危害的。 在實(shí)地調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)，之所以餐館附近如此之多的“白色垃圾山”，是因?yàn)槁恫偷娜司佣�，而且一些人沒有所謂的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，才會(huì)隨地亂丟用過的塑料袋子或者其他的白色垃圾等。這樣的話，我認(rèn)為不僅破壞了環(huán)境的`美觀程度，而且污染了環(huán)境的清潔。
三、 我的建議
1.準(zhǔn)備好自身攜帶的垃圾袋，把用餐時(shí)所產(chǎn)生的白色垃圾或者其他的垃圾，都裝入所帶的垃圾袋中。裝滿后在丟在附近所在的垃圾桶或垃圾點(diǎn)。
2.每一個(gè)餐館都可以設(shè)置某一個(gè)地方為白色垃圾存放點(diǎn)，這樣有益于人們丟白色垃圾，也助于清潔工人好清掃。
最后我在此想對(duì)大家說，環(huán)境是大家共同所擁有的，不要因惡小而為之，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
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