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班級調查報告怎么寫
調查報告是對某一情況、某一事件的分析研究，揭示出本質，尋找出規(guī)律，總結出經驗，最后以書面形式陳述出來。以下是小編收集的班級調查報告，歡迎查看！
班級調查報告1
一、班級概況：
四（1）班共有48名學生，其中男生有24名，女生有24名。從學生的智力水平來看，我們班整體比較平均，差異主要集中在學習態(tài)度方面，30%的學生各方面都非常的突出，不僅學習態(tài)度，在新的知識接受能力也比較強，有20%的學生做作業(yè)速度較慢，其余較平均。
二、突出優(yōu)缺點分析
我們班優(yōu)點在于學生與學生間關系非常融洽，班干部管理水平高，能幫助老師協(xié)調班級工作，也幫助學困生解決問題。班級紀律比較好。缺點在于：學生與學生兩極化比較嚴重，好的學生非常好，態(tài)度端正，接受能力強，完成作業(yè)的質量高；但是20%的學生還暫處于困難階段，主要上課注意力不夠集中，做作業(yè)速度慢、拖拉嚴重。
三、對策與教育建議：
1、平時注重對學生日常行為習慣的`培養(yǎng)，落實好小學生日常行為規(guī)范，養(yǎng)成好習慣：行好路、吃好飯、做好操等規(guī)范。
2、進一步培養(yǎng)班干部隊伍，我們班級的班干部已經有一定的管理水平，為了發(fā)展每位學生的能力，將進一步管理細化，使每位學生都能為班級出力，培養(yǎng)集體意識。
3、注重分層教育，因材施教。了解學生的心理特點，對待每一位學生的方式根據(jù)他的性格特點做調整，達到有效性。
4、加強學困生的管理，平時多與他們交流，幫助他們改掉一些壞習慣，樹立正確的學習方法。
5、注重關懷教育，多關心班中每一位學生，尤其是中間的學生。從細節(jié)著手，點滴關懷，走進孩子們的心靈。
6、加強家�；樱c家長保持溝通，共同探討解決孩子出現(xiàn)的問題。
班級調查報告2
時光流逝，轉眼間，正式步入大學課堂已經三個多月了，這些日子的課業(yè)，緊張而有序，我們已經告別了剛來到大學時的懵懂和迷茫，漸漸適應了大學生活。剛開始老師的耐心講解幫我們解除了對所學專業(yè)的疑惑，讓我們了解到了各學科之間的關系，使我們對今后的學習有了更合理的規(guī)劃：老師還向我們講述了許多非常受用的工作經驗和人生經歷，同學們受益匪淺。但在學習中，我們還有一些問題需要探索和解決。
一、上課情況
1、基礎會計： 基礎會記是我們的專業(yè)課，老師的講解到位，同學們理解的很好，課上例題充分，課后習題也很及時，老師也經常了解同學們的學習情況。
2、英語課：老師講課幽默生動，與學生的交流互動很多，深受同學們喜愛；每節(jié)課都擴展很多有關英語的課外知識，提高了同學們的積極性，使同學掌握更多知識的同時還不感覺負擔；注重培養(yǎng)學生的英語口語交流能力，給同學們創(chuàng)造了很多課上發(fā)言的機會；教材講解詳略得當，習題習題量和難度適中，學生接受良好。聽力課了同學的聽說能力，交給同學一些非常受用的答聽力題的方法。
3、經濟數(shù)學：我們的經濟數(shù)學老師很年輕，但講課中的重難點明確，對知識掌握程度的要求也很明確。老師講課很流暢內容全面，對知識的分類和解題的方法講述很到位，看得出來老師的水平很高，
4、計算機應用基礎：老師上課仔細認真，對學生提出的問題能夠細心講解，解決學生疑問。教學內容主次分明，詳略得當，上機課很有特色，知識豐富，操作規(guī)范。
5、思想道德修養(yǎng)與法律基礎：思修也是同學們比較喜歡的課，老是在課上會講一些事實，開闊了學生生的視野;而且課堂氣氛輕松愉快，內容具有教育意義，是同學們的心靈雞湯
6、財經法規(guī)和職業(yè)道德：這門課程內容大多是法規(guī)條文,相對來說較枯燥,知識面廣泛,理論性極強,但又考核實際運用能力。對于沒有法學基礎的中職生而言,學習起來自然十分困難。但老師的耐心講解，使同學們對其有了一定的了解。
7、體育：:體育老師教授的太極拳對同學們來說非常新鮮，老師講解細致耐心， 要求同學們認真鍛煉，讓同學們養(yǎng)成良好的鍛煉習慣。改善身體健康狀況，并強化體育鍛煉的意識。
8、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導：這門開課不久，對學生來說是一門比較新鮮的課程，對于老師上課的`提問，同學們積極發(fā)表自己的看法。
二、學生管理情況
1、學習上，要求班干部做好考勤工作，抓好班級紀律；經常和老師聯(lián)系，將同學們對學習方面的意見匯總及時向老師反映；對于任課老師的意見，應及時匯總向教學科反映；對每個同學認真負責，積極帶領同學考取相關證件；負責組織班級的集體活動。
2、生活上，要求班干部關心同學；在平等、友善的基礎上，誠懇與同學交流溝通，耐心聽取同學反映的問題，及時向輔導員反映，并及時處理解決； 努力做好老師和同學們的交流，在生活上積極為同學們排憂解難。
三、教學管理情況
教育教學質量是學校的生命，扎實推進素質教育，利用現(xiàn)代教學管理手段，向管理要質量，學校教學工作嚴而有序，取得較好的成績。
1、本專業(yè)老師嚴格執(zhí)行學校各項管理規(guī)章制度情況。
2、為創(chuàng)設情境，保證教學效果，教師要根據(jù)現(xiàn)有條件，恰當選用教學工具，合理運用現(xiàn)代化教學手段，必要的演示、操作、實驗，教師要提前試做，以切實保證課堂教學的實際效果。
3、對于本專業(yè)的教學安排，有完整的專業(yè)教學方案，教學計劃，教學大綱，教學進度表等，執(zhí)行嚴格。
4、院系對本專業(yè)的開課門數(shù)、名稱學時、教師出勤率 ，考試考查門數(shù)，考試成績分析等有關教學狀況進行管理，記錄完備，服務到位，師生對教學管理滿意。
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