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2023公民法律意識調(diào)查報告(通用11篇)
在發(fā)生了一個事件或情況之后,我們需要調(diào)查清楚情況,并根據(jù)掌握到的材料,形成調(diào)查報告。那么什么樣的調(diào)查報告才合適呢?下面是小編整理的2023公民法律意識調(diào)查報告,僅供參考,歡迎大家閱讀。
公民法律意識調(diào)查報告 1
調(diào)查對象:
村民、村干部及個體經(jīng)商戶
調(diào)查目的:
了解農(nóng)村普法現(xiàn)狀,找出解決辦法。
調(diào)查方法:
問卷調(diào)查、現(xiàn)場訪談
調(diào)查地點:
侯寨鄉(xiāng)所轄四個行政村
調(diào)查時間:
20xx年10月11日-11月20日
前言:
改革開放以來,我國在全社會范圍內(nèi)開展了普及法律常識工作,取得了很大的成績。與過去相比,我國公民的法律意識有了很大的提高,人民群眾掌握了一些法律知識,對如何依法保護自身的合法權(quán)益等有關(guān)的法律知識有了一定的了解,開始有了依法辦事、依法治理的覺悟,人們的法制觀念初步形成。但是,這些成績與現(xiàn)代法治國家的要求仍有相當?shù)牟罹啵竦姆梢庾R仍然處在較低水平。特別是是當前本土的農(nóng)民法律意識,亟待認真分析和總結(jié)。
調(diào)研中發(fā)現(xiàn)問題及解決辦法:當代中國,仍然是一個有著9億農(nóng)民的比較典型的農(nóng)業(yè)國家,塑造當代中國農(nóng)民的現(xiàn)代法律意識,推進其現(xiàn)代化進程,是社會主義事業(yè),特別是實現(xiàn)依法治國的一項基礎(chǔ)性工程。
關(guān)于權(quán)利意識的調(diào)查:
公民意識說到底是一種權(quán)利意識——政治權(quán)利意識
問卷中設(shè)計了三個問題,以人身權(quán)為視角考察了村民們對自身權(quán)利的認知程度,回答情況:
第一個問題要求較高,它考察村民們是否意識到了“法無明文規(guī)定即可為”。完全意識到這一點的人數(shù)為約40%,對這一點比較模糊的也有約40%,有20%村民的理解與這條現(xiàn)代法治基本原則的內(nèi)容恰好相反?磥泶迕駲(quán)利意識不段提高的同時,還留有“義務(wù)法”傳統(tǒng)的烙印。
第二個問題中,只有1%的村民選擇了“聽父母的”,這表明幾乎所有人已經(jīng)意識到當事人擁有婚姻自主權(quán),父母再也不能包辦子女的婚姻了。但66%的“看誰有道理”的答案也告訴我們:人情——這個傳統(tǒng)社會遺留的倫理因素在相當大的.范圍內(nèi)還影響著人們的思維方式。第三個問題表明絕大部分村民贊同“男女是平等的”。但約16%“各家情況不一樣”的答案又一次提醒我們“人情”這個因素的重要。雖然“人情”不必然與“國法”相沖突,但不能排除沖突的可能性,好在我們的調(diào)查中沒有發(fā)現(xiàn)種情況。
在遇到糾紛或麻煩時,農(nóng)民們首先想到的解決方式一般不會用法律來解決,法律方式往往是他們迫不得已的最后一招。他們經(jīng)常選擇的解決方式往往是找家族內(nèi)或是村內(nèi)有威望的人調(diào)解。如果糾紛再大一些,就會去找村干部解決。在遇到糾紛時選擇通過民間調(diào)解方式和通過行政方式解決的農(nóng)民遠遠多于選擇通過法律來解決的。用法律來保護自己,來維護自身的權(quán)利不受侵害在農(nóng)民的意識中仍然是一片陌生的領(lǐng)域?傊,不到萬不得已,農(nóng)民們一般不會直接選擇通過法律方式來解決糾紛。相較法律而言,它們似乎更相信人的力量,只要通過人與人之間的協(xié)調(diào)可以解決的事情就沒有必要去通過法律解決。而且他們相不相信法律還另當別論。
當權(quán)利與權(quán)利發(fā)生沖突時,農(nóng)民們會毫不猶豫的保衛(wèi)自己的權(quán)利。那么,當權(quán)利與權(quán)力發(fā)生沖突時呢?我們的問卷中還有這樣的問題,表2是村民們給出的回答:上面的分析告訴我們農(nóng)民的政治權(quán)利意識總體較底,存在著不容忽視的問題。那么,農(nóng)民的權(quán)利意識的其他方面的狀況又如何呢?
關(guān)于訴訟意識的調(diào)查 :“沒有救濟便沒有權(quán)利!痹诂F(xiàn)代社會,訴訟是救濟權(quán)利、解決糾紛的最正規(guī)途徑。而在傳統(tǒng)社會,人們習慣于一種“無訟”的社會生活,把到司法機構(gòu)打官司的人視為“敗類”,而把司法機構(gòu)視為破壞既定和諧的不祥之物,是“一個包庇作惡的機構(gòu)”?梢,人們對訴訟的認知度、評價度、參與度是反映其法律意識的重要方面。我們的問卷中有這樣的問題,表3是回答情況:
從表中可以看出,侯寨鄉(xiāng)的農(nóng)民,已經(jīng)不認為打官司是不光彩的事了,有90%的人認為這是“正常的”和“值得鼓勵的”。同時,70%以上的人認為“打贏官司主要靠自己請求合理合法”,這表明了他們對通過訴訟途徑維護自身權(quán)利的信任。二三兩個問題表明在知識層面上,大多數(shù)村民對通過訴訟可以解決問題的范圍以及刑事案件不能私了是比較了解的。但只有48.1%的人認為親友之間借錢需要寫欠條,這表明村民們保留證據(jù)的意識還有待進一步加強。
絕大多數(shù)糾紛在非訟程序中得以解決的事實也是侯寨鄉(xiāng)農(nóng)民對訴訟參與度不高的原因。一般民事糾紛在訴訟開始之前,要經(jīng)歷基層調(diào)解(村調(diào)解主任或村長的調(diào)解)、鎮(zhèn)調(diào)解(法律服務(wù)所或綜合治理、調(diào)解委員會領(lǐng)導(dǎo)小組的調(diào)解)、法院庭外調(diào)解三個調(diào)解過程。越溪鎮(zhèn)法律服務(wù)所的老張不無自豪的告訴我們:去年他處理糾紛26起,只有3起最后鬧上了法庭。看來,幾千年傳統(tǒng)文化烙印在中國人心靈深處的“息訟”觀念,就連這位有著法律大專文憑的法律工作者也不能從骨子里徹底拋棄。
總結(jié):
目前,農(nóng)村接受法律知識的渠道還較單一,法律知識面還較窄,主動學習法律知識的人還較少,而其中中年人居多,而年輕人、老年人占較低的比例,農(nóng)村普法的形式還停留在集市上的宣傳單。上述情況表明,要提高農(nóng)民的法律意識必須多管
齊下,既要政府主動安排,還要民間的積極組織,既要農(nóng)民主動去學,還要以案說法,通過多種形式使農(nóng)民有更多的機會接觸到與自己息息相關(guān)的法律知識,用法律知識武裝大腦,既要使農(nóng)民養(yǎng)成維護其自身合法權(quán)益的意識,又要使其形成人人遵守法律的公共意識。因此,我們不僅要大力實施普法下村,還要使其成為一項制度加以落實。
農(nóng)民法律知識的欠缺是導(dǎo)致農(nóng)民法律意識水平低下的首要原因。正是由于缺乏相應(yīng)的法律知識,所以農(nóng)民們才會對法律有很多的不解與迷惑。也導(dǎo)致了他們不信法、不用法。如此一來,便形成了很嚴重的惡性循環(huán):由于不懂法而不用法,越不用法則更加導(dǎo)致了農(nóng)民不去學法,不去了解法。農(nóng)民對于法律知識了解的有限性,即使有所了解也只是停留在很膚淺的層面上,甚至根本了解的就是錯誤的信息。要在農(nóng)村全面實行法治,必須將現(xiàn)代法律意識的培養(yǎng)、法治精神之建立,作為農(nóng)村法治工作的重要環(huán)節(jié)。
公民法律意識調(diào)查報告 2
一.調(diào)查目的:
法律意識,是人們關(guān)于法和法律的現(xiàn)象的思想、觀點、知識和心理的總稱,是社會法律現(xiàn)實的組成因素。它包括人們對法律和法律現(xiàn)象的本質(zhì)及作用的理論觀點,對法律和法律制度的要求及態(tài)度,對現(xiàn)行法律和法律制度的評價和解釋,也包括人們對法律和法律制度的認識、愿望和情緒等。生活中,人們通常所講的“法律觀念”、“法制觀念”與法律意識近義。社會主義法律意識,是正確守法與執(zhí)法的思想保證,普法教育活動的重要目標之一,就是要普遍增強公民的社會主義法律意識。
對于社區(qū)公民法律意識的現(xiàn)狀加以分析,將有助于從社區(qū)公民法律意識現(xiàn)狀出發(fā),有針地性地搞好社區(qū)普法教育活動。
二.調(diào)查時間:
20xx年4月12號至6月20號
三.調(diào)查地點:
安徽省xx市花戲樓社區(qū)
四.調(diào)查對象:
安徽省xx市花戲樓社區(qū)居民
五.調(diào)查方法:
通過訪談進行調(diào)查
六.調(diào)查內(nèi)容
(一)對花戲樓社區(qū)居民法律意識的調(diào)查
1、調(diào)查花戲樓社區(qū)居民法律意識現(xiàn)狀
通過對花戲樓社區(qū)居民法律意識現(xiàn)狀的社會調(diào)查,法的地位并不高,作用很有限,權(quán)利意識很淡薄,人們普遍有一種恥訟、賤訟觀念。中國幾千年封建意識以及建國后極“左”思想的影響,使居民的法律意識還存在著與時代精神相沖突的若干傳統(tǒng)觀念相交織的狀況,特別是存在法律制度的現(xiàn)代化與法律意識滯后的矛盾。主要表現(xiàn)為:相當一部分居民仍習慣于按傳統(tǒng)觀念參于社會生活,評判他人與社會、解決糾紛及維護自身權(quán)益、甚至給“權(quán)大于法”以相當程度的認可,視法為維護道德的武器,致力于“無訟”來維護社會的安定,特別是封建統(tǒng)治者“言出法隨”的現(xiàn)象,在某種程度上還有存在,給某些居民造成了一種畸形的法律觀念,“領(lǐng)導(dǎo)人講的話就是法”。這表明,法律權(quán)威的削弱和法律觀念的動搖成為法制建設(shè)中不可忽視的問題。
2.調(diào)查花戲樓社區(qū)居民法律意識現(xiàn)狀的目的和意義
通過對花戲樓社區(qū)居民法律意識現(xiàn)狀的社會調(diào)查,了解現(xiàn)今我國城市居民的法律意識狀況,通過了解進而加強和增進城市居民的法律意識,掃除法盲。通過普法工作的全面展開和深入進行,使得法律知識在普及,居民的法律意識在提高,進而使其樹立正確的法律觀念,對法律保持正確的態(tài)度,能夠做到知法、懂法、守法、用法。
3、調(diào)查地和調(diào)查對象的選擇
調(diào)查對象是花戲樓社區(qū)居民。所被調(diào)查的的居民中無文盲人員,文化程度在小學到研究生之間,年齡在20歲到60歲之間。因此他們都具備理解和回答問題的能力。
4.調(diào)查程序
本次調(diào)查主要采用的是訪談的調(diào)查方法。因為被調(diào)查對象人數(shù)較多,所以采用的是以訪談的調(diào)查方法。
(二)社會調(diào)查的結(jié)果與分析
1.調(diào)查的.基本情況
本次調(diào)查主要是面向花戲樓社區(qū)居民的。在內(nèi)容上主要分為七部分,分別是:法律知識及獲得途徑部分;法律理念部分;對法律功能的認識部分;對法律實施的評價部分;對法律的信任程度部分;糾紛解決途徑部分;對居委會的認識和評價部分。為使調(diào)查能夠真實客觀的反映被調(diào)查者的思想和觀點,在訪談時充分考慮到被調(diào)查者的文化水平的參差不齊,盡量做到淺顯易懂。
2.訪談的基本情況
他們反映的主要問題是:
(一)在一些地方法律得不到全面實施。
(二)輕視法律、漠視法治的現(xiàn)象仍然存在。
(三)居民對法律賦予的權(quán)利欠缺理解,不善于依法維權(quán)。
(四)執(zhí)法不嚴的問題還比較突出。
(五)法律的普及不夠深入,宣傳教育不夠廣泛,效果不很理想,尤其是邊遠地區(qū)、農(nóng)村、企業(yè)、基層單位、學校等還存在“死角”、“空白”。
(六)在立法(包括法規(guī)、規(guī)章)中還存在一些問題,如部門利益傾向突出,存在重數(shù)量輕質(zhì)量的現(xiàn)象,在地方立法中群眾參與還不夠。
七.調(diào)查結(jié)果:
此次調(diào)查的結(jié)果說明,居民的法律意識比較弱,知識也比較缺乏,從數(shù)據(jù)上看,都沒有太在意生活中的法律問題,也許他們覺得,在生活中遇到麻煩是必然的,并不是法律問題,也有可能受家庭、社會等各種因素影響,讓他們認為權(quán)利比法律有用,在此問題中雖然有50%的居民回答是“拿起法律武器保護自己”,但事實上,他們的法律意識并不是很強,但是關(guān)乎到自己利益和前途,關(guān)乎到自己今后的發(fā)展,大家自然而然就會認為那是不合理也合法的,人都是自私的動物,誰不會為自己謀利益,誰不希望今后的路能夠更加順利,這也是人之常情。
八.建議:
1.通過法律進社區(qū)活動 提高居民的法律意識
法律進社區(qū)工作,就是以社區(qū)為依托,以社區(qū)居民為服務(wù)對象開展的社區(qū)法律服務(wù)工作。一方面,要加強對“法律服務(wù)進社區(qū)”組織載體的培育和建設(shè)?梢越M織律師和法律援助工作者等專業(yè)法律人士做好“法律進社區(qū)”,以及大力組織和發(fā)展社區(qū)志愿者隊伍!吧鐓^(qū)是個家,建設(shè)靠大家”。要努力號召和動員社區(qū)內(nèi)具有一定法律知識和熱愛公益事業(yè)的在職和離退休的法官、檢察官、警察、律師、公證員和大中專院校的法律專業(yè)教授、學生積極參與法律服務(wù)活動,建立一支法律服務(wù)志愿者隊伍。充分發(fā)揮他們的專長,以社區(qū)為依托,為居民提供義務(wù)法律咨詢和法律幫助。法律進社區(qū),社區(qū)將從三類人群進行普法教育,從而提高居民的法律的意識。
2.加強社會治安綜合治理,維護社會穩(wěn)定,促進經(jīng)濟發(fā)展
充分發(fā)揮居委會、調(diào)解委員會作用,加強矛盾糾紛調(diào)處,積極疏導(dǎo)民事糾紛,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決,堅決把矛盾化解在萌芽狀態(tài),做到一般事情不出村,化解不穩(wěn)定因素,提高群眾法律意識,為居民生產(chǎn)生活創(chuàng)造良好的社會治安環(huán)境
九、結(jié)語
通過這次社會實踐調(diào)查,使我了解到我國居民的法律意識還很薄弱,依法治國的方針還需繼續(xù)貫徹到底,只有不斷提高我國居民乃至農(nóng)民的法律意識,法治社會的好處才能得以彰顯,社會主義的先進性才能更好的展現(xiàn)在世人的面前,社會才能和諧安定,人民才能安居樂業(yè),共同致力于創(chuàng)造中國的世紀華章。
公民法律意識調(diào)查報告 3
摘要:
法律素質(zhì)作為國家上層建筑的組成部分對國家的法制建設(shè)起著舉足輕重的作用。學生是一個特殊群體, 學生法律素質(zhì)如何直接關(guān)系到未來國家法制建設(shè)的進程。為此我們對在校學生法律素質(zhì)的狀況進行了一次問卷調(diào)查。本次調(diào)查以“學生法律素質(zhì)”為主題,通過調(diào)查、分析等方法的運用,對學生的法律素質(zhì)進行分析,進一步了解學生法律素質(zhì)的現(xiàn)狀,并就此提出相應(yīng)的改善措施。
關(guān)鍵詞:
學生 法律素質(zhì) 調(diào)查
一、調(diào)查方法:
問卷調(diào)查
我們對魯東學商學院公管系和經(jīng)濟系進行了抽樣問卷調(diào)查,調(diào)查的對象是在校學生,調(diào)查方式是無記名調(diào)查,人工對調(diào)查結(jié)果進行分析。
二、調(diào)查方式和結(jié)果
問卷結(jié)果如下:
(1)你生長在()
A農(nóng)村76% B城市24%
(2) 違法和犯罪()
A能 23% B不一定 31% C不能 56%
(3) 在你的經(jīng)歷中,曾用過法律途徑解決問題么()
A用過25% B沒有用過75%
(4)你是否會通過一些渠道了解國家的法律制度或法制進程()
A經(jīng)常會20% B有時會 60% C不會 20%
(5)你知道勞動法是何時頒布的嗎()
A知道34% B不知道 66%
(6)超市的人員要求你被搜身,你會怎么做()
A拒絕80% B 如果對方度強硬就接受15% C 完全接受 5%
(7)如果你參加勤工助學或者工作時,你有意與用人單位簽訂合同么()
A有 47% B 沒有53%
(8)你認為法律在你的日常生活中作用如何
A非常重要 33% B一般 40% C不重要 27%
(9)目前我國的法治狀況:
A已經(jīng)是法治社會 21% B各方面差的還很遠 79%
(10)你覺得將《思想到的與法律修養(yǎng)》作為學生的公共課程有意義么()
A意義很 63% B意義不 29% C 沒有意義10%
問卷結(jié)果分析:
通過調(diào)查,我們對學生法律素質(zhì)是有了基本的了解。來自不同地區(qū)、不同背景的同學對法律的認識程度不同,但總體看來,學生的整體法律意識不強,法律素質(zhì)亟待提高。
三、原因分析:
我認為,學生整體法律素質(zhì)偏低主要是由以下幾個方面造成的:
1)心理因素的影響
在校學生正處在心理和生理的發(fā)育期,心理上具有強烈的要求他人和社會認可的沖動,喜歡用批判的懷疑的眼光看待周圍事物,極力想擺脫來自外界的干涉和約束,立自主意識增強。同時,這一階段,學生世界觀、人生觀尚未完全確立,對錯綜復(fù)雜的社會系統(tǒng)還缺乏完善的認識能力。這在一定程度上削弱了以灌輸為主的法律教育的效果。另一方面,學生進入學后,學習環(huán)境、學習方式、人際關(guān)系、自我評價等都發(fā)生了很的變化,逐步開始對時代發(fā)展和社會變革有了更深刻的感受。面對著經(jīng)濟壓力、學習壓力、就業(yè)壓力等眾多人生考驗,一些心理脆弱的學生會感到無所適從。隨著心理壓力的積淀,部分學生功利性、自我性、短期性、隨意性心理癥狀混合交織,客觀上會對法律、制度產(chǎn)生心理抵觸。
2)價值取向的偏差
當代學生有更多的機會接觸和了解世界的經(jīng)濟和社會文化狀態(tài),這有利于他們學習知識、開闊視野。但真假難辨、魚龍混雜的各種信息也會對他們的價值觀造成沖擊和影響。有的在主流與支流、精華與糟粕、真善美與假惡丑等問題上分辨不清,甚至顛倒是非;有的只顧搞所謂的“自我設(shè)計”、“自我完善”,從而陷入極端個人主義泥潭;有的把追求物質(zhì)享受作為人生的精神支柱,追捧“金錢萬能、享樂至上”的生活方式。這種價值觀的錯位一旦受外界不良因素誘導(dǎo),就容易走上違法的道路。
3)高校法律教育薄弱
一些高校對學生法制教育工作的重要意義認識不到位,重視程度不夠。有的把法制教育作為軟任務(wù),認為可抓可不抓;有的對學生法制教育定位不準,提不到重要的議事日程。在知識傳輸上,也存在一定誤區(qū)。一是重刑事輕民事。教育者常常突出刑事法律在教育內(nèi)容中的重要地位,過多地講解刑法關(guān)于犯罪和刑罰的具體規(guī)定,從而導(dǎo)致學生對法制教育產(chǎn)生逆心理,并且強化了“我不犯罪何須學法”的錯誤觀念。同時,由于輕視民事法律教育和民事權(quán)利義務(wù)觀的正確引導(dǎo),使學生在日常生活中,不能正圈理民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系,常常引發(fā)糾紛。二是重義務(wù)輕權(quán)利。忽視對公民享有權(quán)利的宣傳,使學生產(chǎn)生“法律就是要求公民盡義務(wù)”的錯覺,有礙于學生健康法律心理的形成。
4)社會環(huán)境的不利影響
一是朽思想的侵蝕,在不同程度上對學生的生活方式、生存方式、思維方式和價值觀念產(chǎn)生了影響。二是不良風氣的干擾。隨著高校與社會聯(lián)系的日趨廣泛與緊密,社會上各種不健康的東西通過各種載體和渠道進入了學校,侵蝕了部分學生的心靈,使其偏離正常健康成長的軌道。三是市場經(jīng)濟的負面影響。分配不公、貧富分化、利益矛盾等的發(fā)生,極易使學生價值觀念出現(xiàn)個人化傾向。如果不能把握合適的“度”,就容易產(chǎn)生犯罪。有的學生錯誤地以物質(zhì)利益為尺度評價個人利益,甚至為了經(jīng)濟利益,放棄了最基本的道德規(guī)范。
四、改進措施:
提高學生法律素質(zhì)修養(yǎng),提升法律思維水平,不僅是我們自身健康成長的需要,也是我國建設(shè)法治國家的需要。增強法律意識,提高法律素質(zhì),需要學校的教育,也需要學生自己的'努力。
1)高校應(yīng)注重《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課的教學。
改變《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課僅僅是思想教育和法律知識教育的看法,將開設(shè)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課的目的轉(zhuǎn)化為使學生“通過學習法律知識,要達到既掌握法律這一重要武器,又提高思想和品德教育!绷硗,高校的《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課應(yīng)實行以法律意識教育為中心的教學。因為這樣做可以克服“課時少、內(nèi)容多”的矛盾,這種會使課程內(nèi)容得以精練,即使講些必要的具體條文,也只是作為培養(yǎng)學生法律意識的材料對待,而不必花費過多的時間,這不僅會為教師在課堂上講深、講透主要內(nèi)容,也會為運用其他的教學方式、手段提供可能,從而提高課堂教學質(zhì)量、豐富教學內(nèi)容,增強教學的說服力和吸引力,調(diào)動學生的學習積極性和主動性,從而來提高學生的法律意識。
2)在教學中,高校法律教師應(yīng)樹立三種教學觀念。一是樹立“學生是處于主體地位,教師起主導(dǎo)作用”的觀念,使學生由被動接受轉(zhuǎn)化為積極主動的求學;二是使教師認識到教學的根本目的是使學生養(yǎng)成立思考的習慣,而不僅僅是傳授法律知識,即是培養(yǎng)學生法律意識的教育;第三、在教學過程中,“教書”和“育人”密切結(jié)合,相輔相成,避免教書和育人相割裂。
3)作為高校學生,在學習法律公開課的時候,應(yīng)該注意培養(yǎng)以下素質(zhì)
1法律至上意識。美國法學家伯爾曼說過“在法治社會中,法律必須被信仰,否則他形同虛設(shè)。“信仰法律,崇尚法律是人們對法律的一種尊重。法律的權(quán)威不僅來源于其強制性,更源于人們對法律的尊重、信賴和崇尚。
2公民意識。培養(yǎng)公民意識就是培養(yǎng)樹立人人平等的法治觀念,權(quán)利與義務(wù)辯證統(tǒng)一的觀念,與法制辯證統(tǒng)一的觀念。從而正確認識自己與國家的關(guān)系,與人民的關(guān)系,以主人翁的態(tài)度正確對待國家利益與人民利益。
3主體意識。市場經(jīng)濟從某種意義上說是一種主體經(jīng)濟,只有作為生產(chǎn)者和經(jīng)營者的自然人、法人和其他組織成為真正主體是,才會有競爭,有效益,有資源優(yōu)化的配置。也才會有市場經(jīng)濟本身。因此培養(yǎng)自身的主體意識,充分認識到自己的立的主體地位,要在競爭中求生存和發(fā)展,這樣才能實現(xiàn)自身的社會價值和自身價值。
4守法意識。樹立正確的守法觀念,自覺守法,用法,護法。
5法律保護意識。既要學會將自己的權(quán)利法律化。比如為自己的發(fā)明申請專利保護等,又要認識法律不僅是懲處犯罪的工具,更是保護自己的合法權(quán)益的有效武器,在自己的合法權(quán)益受到侵犯時,要敢于并善于通過法律途徑維護自己的權(quán)益。
五、報告總結(jié)
學生是21世紀的建設(shè)者和接班人,學生法律素質(zhì)的高低直接關(guān)系到國家的前途和命運。本文通過對學生法律素質(zhì)現(xiàn)狀的調(diào)查和分析,初步提出了相應(yīng)的改進建議,希望能喚起學生的法律意識,對學生法律素質(zhì)的增強有所助。
公民法律意識調(diào)查報告 4
一.調(diào)查背景及意義:
了解并提升公民法律意識的意義在于:只有當社會公眾的法律意識達到一定程度,具備了相應(yīng)的法律素質(zhì),才能夠形成整個社會的法治思維。公民認同法律權(quán)威,主動維護自身合法權(quán)益,是實現(xiàn)法治社會的必不可少的前提要件。
二.調(diào)查地點、時間、方式和對象:
調(diào)查地點:宣威市市政府對面
調(diào)查時間:20xx年2月13日
調(diào)查方式:在指定地點設(shè)定答卷點,行人觀看完展板后可自愿到答卷點答卷,問卷共有50份。
調(diào)查對象:宣威市市民
三.調(diào)查結(jié)果及分析
通過對宣威市市民法律意識狀況調(diào)查結(jié)果的研究,發(fā)現(xiàn)該市市民的法律意識正在逐步的提升,但是同時也存在一些問題。下面就所調(diào)研的結(jié)果具體總結(jié)分析一下。
1.市民法律意識明顯提升。隨著政府堅持不懈地開展普法工作以及媒體對案說法的報道越來越多,市民的法律意識特別是維權(quán)意識迅速覺醒。調(diào)查表明:在被調(diào)查的人群中,有一類市民是比較精通法律,善于使用法律維護自己的權(quán)利的,這類市民占被調(diào)查對象的15.6%的;一類市民則具備了最基本的法律意識,有一定的法律常識,這類市民占被調(diào)查對象的67.3%;只有17.1%的市民則還處于法盲狀態(tài)。說明絕大多數(shù)市民的法律素質(zhì)已達到中等水平,法盲的比例正在日趨減少。
市民的權(quán)利意識有所覺醒:一是市民對保護公民權(quán)利的法律認知度有所提高,39.4%的市民已經(jīng)意識到法律的首要作用是保護公民權(quán)利,12.6%的公民認為法律的作用是規(guī)定公民的義務(wù)。二是近七成的市民以維權(quán)作為學習法律知識最主要的目的。三是市民對公民權(quán)利的認知和與自己利益相關(guān)的具體法律法規(guī)的認知情況相對較好。如懂得在購物時索要發(fā)票加班時索要加班報酬等等。令人欣慰的是72.6%的市民對新出臺的相關(guān)法律已經(jīng)有所掌握和了解,
也反映了市民權(quán)利意識的覺醒和提高。對一些基本法制觀念市民能作出正確判斷。市民不贊同“人情大于國法”、“權(quán)力大于國法”。例如, 20xx年底,宣威市行政復(fù)議辦公室共收到行政復(fù)議申請152件。行政復(fù)議案件,其實反映出市民勇于質(zhì)疑政府違法行為,勇于依法維權(quán)以及對法律權(quán)威的認可。
當權(quán)益受到侵害時,市民傾向于通過法律途徑保護自身權(quán)益。69.5%的市民在購物受騙時會選擇通過法律手段解決問題。79%的市民在受到商場保安人員無理搜查隨身攜帶的物品時,會選擇合法途徑維護自己的正當權(quán)益?梢钥闯觯鄶(shù)市民已經(jīng)具備了運用法律途徑解決生活中常見問題的意識。比如,宣威市老十字街街邊居民房被拆遷后,居民未能領(lǐng)到滿意的補貼款,群眾曾集體進京上訪,而問題最終圓滿的解決是通過法律途徑,這些拆遷戶通過申請仲裁的方式最終解決了糾紛,他們依據(jù)仲裁裁決書領(lǐng)到了住房補償款。
2.市民的法律基礎(chǔ)知識相對薄弱。此次調(diào)查顯示,雖然市民的法律素質(zhì)總體較好,但是呈現(xiàn)“意識先行,基礎(chǔ)薄弱”的.勢態(tài)。由此可見,法律基礎(chǔ)知識是市民法律素質(zhì)中的薄弱環(huán)節(jié),在一定程度上制約著市民法律素質(zhì)的提高。
比如市民對憲法的理解還存在誤區(qū),對于我國公民的基本權(quán)利有哪些,知之甚少,甚至對于其中最基本的人權(quán)都不太了解。僅35.8%的人知道平等權(quán)是其基本憲法權(quán)利,僅44.8%的人知道人身自由權(quán)利是憲法權(quán)利,人權(quán)意識淡薄程度讓人無法忽視。對于我國公民的基本義務(wù)有哪些認識也很模糊,比如僅29%的人認識到依法納稅是公民的基本義務(wù)。其他涉及到我國法律制度、法律監(jiān)督機制等基礎(chǔ)法律知識的認識上,大部分人并不清楚。懂法成為市民法律遵守和運用的攔路虎,法律認知不足很大程度地影響到法律遵守。
調(diào)查同時反映出來,雖然市民表現(xiàn)出強烈的維權(quán)意識,但只有少數(shù)市民有過運用法律的經(jīng)歷,絕大多數(shù)市民不是沒有遇到需要法律解決的問題,而是感到“費時費力、成本太高,不劃算”。
3.不同群體法律素質(zhì)表現(xiàn)出一定的差異。領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員、企業(yè)經(jīng)營管理人員、大學生,其法律素質(zhì)較高;社區(qū)居民則次之;其次是青少年、農(nóng)民、流動人口,其法律素質(zhì)相對較低,其中流動人口的法律素質(zhì)堪憂?傮w來講,學歷越高法律素質(zhì)水平也相對較高。這種趨勢在法律認知方面體現(xiàn)的最為明顯,特別是權(quán)利義務(wù)對等的意識明顯較強。
四.相關(guān)意見:
要解決當前普法工作中面臨的問題,我們應(yīng)著重做好三個方面的工作:
1.大力開展法律基礎(chǔ)知識教育,加強重點對象普法。比如針對企業(yè)經(jīng)營管理人員尤其民營企業(yè)經(jīng)營管理人員要利用企業(yè)職校、培訓講座等形式有計劃、分步驟地學習社會主義市場經(jīng)濟法律法規(guī)、企業(yè)管理知識,提高其依法生產(chǎn)、依法經(jīng)營管理、依法納稅和依法參與市場競爭的水平和能力。青少年學法應(yīng)與德育工作相結(jié)合,加強青少年學生法制教育。培育公民契約自由、公平競爭、誠實信用意識,促進市場經(jīng)濟依法規(guī)范運行。針對企業(yè)員工,廣泛宣傳安全生產(chǎn)、勞動和社會保障、社會救助等方面的法律法規(guī)。針對廣大市民,廣泛傳與城鎮(zhèn)房屋拆遷、農(nóng)村土地征用、承包和流轉(zhuǎn)以及國企改制等相關(guān)的法律法規(guī),廣泛宣傳與新農(nóng)村建設(shè)密切相關(guān)的法律法規(guī)。
2.不斷提高政府立法質(zhì)量,創(chuàng)造良好的法治環(huán)境。從20xx年5月起,市政府法制辦就著手對宣威市現(xiàn)行的涉及35個部門的203件規(guī)章進行清理。同時,在媒體上公布了宣威市人民政府現(xiàn)行有效的132件規(guī)章目錄。使法律法規(guī)更加有效地規(guī)范和制約現(xiàn)代社會生活的運轉(zhuǎn)。
科學制定立法計劃,合理安排立法項目,特別要突出振興宣威、社會主義新農(nóng)村建設(shè)和構(gòu)建和諧宣威的內(nèi)容。法規(guī)規(guī)章草案的起草單位要立足全局,努力克服部門利益和地方保護主義,確保立法的科學性、合理性和公正性。要改變立法工作方法,完善政府立法的聽證、專家論證、公眾參與、新聞發(fā)布會等制度,使政府立法充分體現(xiàn)人民群眾的利益。
3.創(chuàng)新普法宣傳教育形式,加大宣傳力度。注意挖掘和發(fā)揮各種媒體的作用,促進法制宣傳教育資源共享。要充分利用普法網(wǎng)、局域網(wǎng)絡(luò)等先進科技手段,不斷提高法制宣傳工作的質(zhì)量和水平。比如在宣威法制機構(gòu)網(wǎng)頁上開辟復(fù)議與應(yīng)訴專欄,將復(fù)議申請書格式、典型案例、相關(guān)法律法規(guī)等內(nèi)容進行及時更新,為公民、法人或者其他組織申請復(fù)議提供便利。充分發(fā)揮新聞媒體的作用,采取法制專題節(jié)目、法制類公益廣告、直播法律知識競賽等形式普及法律知識,將其作為向公眾傳播法律知識、理念的大眾化和常規(guī)化的普法方法,這是最有效、經(jīng)濟的宣傳方式,也是現(xiàn)代社會高度信息化發(fā)展趨勢的必然要求,是普法模式轉(zhuǎn)變的重要方面。
公民法律意識調(diào)查報告 5
秉承學院團委“實踐真知,提升自我,服務(wù)社會,共建和諧”的宗旨,今年我選擇了社會調(diào)研活動作為我的實踐內(nèi)容。眾所周知,法律是我們維護正當權(quán)益的武器,只有充分運用法律,才能很好地保護我們的合法權(quán)益,而擁有法律意識和法律知識是運用法律的前提。大學生作為具有專業(yè)知識的21世紀高級人才,其法律意識是否健全呢?于是我對汕頭大學留校過年的50名外地大學(非本科法學專業(yè))進行了調(diào)查。
一、研究方法,問卷調(diào)查
調(diào)查時間為xx年2月10日,在我的高中同學的幫助下,對汕大未返鄉(xiāng)過年的50名非法學本科專業(yè)的外地大學生進行問卷調(diào)查,調(diào)查方式是無記名填寫調(diào)查問卷,人工進行調(diào)查結(jié)果分析,從而得出調(diào)查結(jié)論。
二、調(diào)查結(jié)果
通過問卷調(diào)查,對大學生的法律意識有了基本了解,調(diào)查情況如下:
1、x%的大學生認為法律與他們的生活密切相關(guān),但還有少數(shù)x%認為無關(guān);
2、x%的大學生秉信法律能為他們解決現(xiàn)實中的問題糾紛,維護切身的利益,x%卻認為不能,還有x%認為目前不能,但相信以后會逐漸完善;
3、x%的大學生對法律所規(guī)定的公民的權(quán)利和義務(wù)的了解不是很清楚,x%大學生了解一般,只有x%了解很透徹;
4、通過電視、網(wǎng)絡(luò)、報紙、雜志等渠道獲得法律知識的學生比例居多,占x%,x%是自己通過看有關(guān)法律方面的書籍了解,通過國家普通法宣傳這一途徑的占最少數(shù),為x%;
5、問如果你在網(wǎng)上買到一件偽劣的電子產(chǎn)品,x%的人采取要求退貨的措施,x%大學生認為多一事不如少一事,自好自認倒霉,x%表示要拿起法律武器維護自己的合法權(quán)益;
6、問:某人經(jīng)過一棟樓,剛好被樓上掉下的花盆砸中,大腦受了傷,導(dǎo)致下半身癱瘓。他的'家人去了那棟樓挨家挨戶地問是誰家掉下來的花盆,但大家都不承認。那他該怎么辦?
其中x%認為找不到肇事者,只能自認倒霉,x%贊成報警,讓公安機關(guān)介入調(diào)查此事的方案,x%的大學生主張把整棟樓的居民全告到法院;
7、x%學生認同“違法行為一定是犯罪行為,犯罪行為一定是違法行為”的說法,其余x%則反對;
8、只有少數(shù)x%大學生有過用法律武器維護自己的經(jīng)歷;
9、x%大學生認為在不被告知的情況下,自己的照片被他人用于商業(yè)宣傳屬侵權(quán)行為,x%大學生持相反觀點,另有x%表示不清楚侵權(quán)與否;
10、如果被侵權(quán),x%大學生認為“無所謂,反正對自己也沒多大的影響”,x%表示要私下和平解決,甚至有x%堅持私了不行,要用武力解決,x%大學生則希望通過老師了解相關(guān)法律知識,拿起法律武器保護自己;
11、對于大學生闖紅燈或騎自行車載人的行為,x%以為不必大驚小怪,x%認為要嚴格禁止,甚至x%的大學生主張應(yīng)加以處罰,x%認為應(yīng)加強宣傳教育;
12、x%大學生認為法律的執(zhí)行在新聞、報刊、電視、廣播等輿論的監(jiān)督下最有效,x%認為在黨委政府,人大,政協(xié)等領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)的監(jiān)督下行之有效,x%認為群眾監(jiān)督更有力,x%認為這取決于執(zhí)行機關(guān)的自我監(jiān)督,最后有x%表示說不清;
13、x%大學生同意“欠債還錢,天經(jīng)地義”的說法,x%則不認同,x%覺得得看錢數(shù)目大小,如數(shù)額較大則同意,數(shù)額小就無所謂;
14、80x%大學生認為任意毀壞公共垃圾桶的行為屬違法行為,x%則認為不違法,還有x%表示不清楚此種行為是否違法;
15、x%大學生表示從來不會關(guān)注日常生活中社會發(fā)生的法律案件及從中汲取法律知識并嘗試從法律角度來分析這一案件,x%承認很少有這種自覺性,只有x%大學生經(jīng)常關(guān)注這種法律案件且有汲取法律知識的熱情。
備注:本次調(diào)查問卷共200份,有效填寫人次為195。
三、原因分析
(一)、學生方面的因素。
(1)重視程度不夠,缺乏主動性。根據(jù)調(diào)查了解到,仍有x%大學生認為法律知識與他們的生活無關(guān)。在當前嚴峻的就業(yè)形勢下,大學生普遍認為專業(yè)知識才是他們應(yīng)該努力與花放精力的方向,不是法律專業(yè)的學生把時間浪費在學法律知識上并不能獲得什么實質(zhì)性利益,是極愚蠢的行為。據(jù)我切實了解,多數(shù)大學生認為法律枯燥乏味,法律課上基本臥倒一大片,更談不上會主動學習法律知識。學校開設(shè)的相關(guān)課程,也只求考試過關(guān),大多數(shù)學生重學分輕實效,也是大學生法律意識淡薄的原因之一;
(2)傳統(tǒng)的妥協(xié)性與劣根性。調(diào)查表明,占很大比例的大學生在自己合法權(quán)益受到侵害時,堅持多一事不如少一事的妥協(xié)觀點,得過且過,不采取任何法律措施;(這將助長了違法分子的氣焰)
(3)缺乏實踐性。關(guān)注日常生活中社會發(fā)生的法律案件及從中汲取法律知識并嘗試從法律角度來分析這一案件的學生僅占調(diào)差人數(shù)的x%,微乎其微。且只有少數(shù)x%大學生有過用法律武器維護自己的經(jīng)歷。大學生極少參加法律實踐,是對現(xiàn)實法制缺乏感性認識的主要原因之一。
(二)、教師、學校方面的因素
(1)重視程度不夠。除了法律專業(yè)的以外,其他院系的有關(guān)法律的課程,老師都不會嚴格要求學生,對于學生在課堂看其他與課程無關(guān)的讀物或睡覺或聽音樂等一切做與法律無關(guān)的事的現(xiàn)象,也司空見慣,這似乎也是近年各高校的“教學傳統(tǒng)”了,這師生“默契”潛滋暗長,發(fā)展得順乎自然。由此,學生得到的法律知識更加貧乏了;
(2)課堂氣氛沉悶。法律知識相對于其他學科,確實比較枯燥,老師授課方式又缺乏生動性,導(dǎo)致課堂氣氛呆板,學生昏昏欲睡,鮮有積極性;
(3)學校宣傳力度不夠,學生不能認識到法律的重要性以及其與生活的密切性。
四、調(diào)查總結(jié)及應(yīng)對措施
調(diào)查顯示大學生的xx及守法自覺性不高。要提高大學生的法律意識,必須采取多種途徑和靈活多樣的方法。為此,我建議學?捎嗅槍π缘貜娜矫嫒胧。
(一)進行普法教育
1、教學內(nèi)容的選擇:
應(yīng)充分考慮學生的特點與需要,有針對性地突出重點,應(yīng)講授與學生有一定聯(lián)系的法律,容易提高學生興趣,增強普法效果,從而也使學生通過普法教育獲得值得運用法律手段保護自己合法權(quán)益的觀念;
2、,教學方法的改革:
原本枯燥的法律課加上教師死板的教學方式更使學生上課提不起精神。因此,加強對教學方法的改進也是真正提高普法效果的有效途徑之一。因此在教學中應(yīng)采用多種方式方法,比如課堂討論,多進行社會著名案例分析,結(jié)合錄像等多媒體教學,提高學生學習的興趣,才能使普法達到我們所要達到的效果。
(二)實踐性的增強:
多組織學生進行與法律有關(guān)的活動普法教育畢竟過于抽象,要真正喚醒學生的法律意識,應(yīng)采取一些更具體,更行之有效的辦法,針對大學生年齡及性格特點,把法律意識的培養(yǎng)同組織活動相結(jié)合、達到事半功倍的效果。
1、組織學生開展“模擬法庭”活動。學生通過自己模擬法官、律師、檢察官、被告等角色,能更加深刻地把我國一些訴訟法程序掌握,也通過模擬對犯罪分子的審判,對旁聽的學生起到震懾作用,提高他們守法的警惕性,從而自覺守法;
2、組織一些有關(guān)法學方面的知識智力競賽;
3、組織學生去法院旁聽,達到開拓視野,深入社會,更深切地體會到用法律保護自己的重要性的效果;
4、請有關(guān)辦案人員或著名法學專家來校開講座,既能讓學生了解時事,也能使學生更深切體會法律的權(quán)威。
目前,公民法制觀念還是比較淡薄,成為推進法治進程的障礙,所以,樹立法制觀念,增強全社會成員的法律意識,是實現(xiàn)我國法治化的前提,更是我們大學生的義務(wù)。
公民法律意識調(diào)查報告 6
法律意識是社會主體對社會法的現(xiàn)象的主觀把握方式,是人們對法的理性、情感、意志和信念等各種心理要素的有機綜合體。從人類對社會法律現(xiàn)象的主觀把握方式的角度來看,法律意識包括法律知識、法律理想、法律情感、法律意志、法律評價和法律信仰五個方面的內(nèi)容。法律意識是法治國家建設(shè)的精神底蘊,既是法律規(guī)范建設(shè)的精神動力,又是制度建設(shè)的精神支柱,不僅影響法律規(guī)范創(chuàng)制的質(zhì)量,而且制約著法律規(guī)范轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實制度的全過程,從而決定法律制度建設(shè)的成敗。
為了了解當代大學生法律意識的現(xiàn)狀,我系以小組為單位,對各寢室不同年級的同學進行了問卷調(diào)查,收回問卷,進行統(tǒng)計分析后,從中了解到我院大學生法律意識的現(xiàn)狀及存在的主要問題。
一、問卷分析
1.對法律基礎(chǔ)知識有一定的了解,但掌握得不全不牢,理解不深。
調(diào)查表明:他們對憲法、刑法、刑事訴訟、民事訴訟等方面的常識比較了解,有70%的同學都能答對這些方面的問題;但對法理、民法、知識產(chǎn)權(quán)法、仲裁法國際法、行政法等方面的法律知識大部分人較為生疏。運用法律知識解決問題的能力顯得欠缺。
2.有平等的訴求,但對平等的理解不深。
在調(diào)查中了解到:他們有平等的思想意識,但對平等認識不到位,在心靈深處,懼怕權(quán)勢;對他人的不良違法行為能進行正確評價和譴責,但在涉及自身利益時,卻采取雙重標準。如對在法治社會中您認為對社會經(jīng)濟生活調(diào)控影響最大的應(yīng)當是什么的選答,認為各級官員的意志的表明部分人在心中已經(jīng)認同官員的特權(quán)。當在寢室里遇到竊賊時,有47%的人選擇可能會痛打他一頓。
3.有建立法治國家的法律理想和熱情,但對現(xiàn)實法治建設(shè)的心理準備不足。
調(diào)查中了解到:絕大多數(shù)的大學生對依法治國的治國方略和建設(shè)社會主義法治國家都是認同的,但對現(xiàn)實社會的復(fù)雜性、對建成法治國家的困難和長期性預(yù)見不足。如在對您認為法治國家在我國能實現(xiàn)嗎的選答, 70. 3%的人認為可以實現(xiàn);對您對違法執(zhí)法的現(xiàn)象持什么態(tài)度的選答,有33. 3%的人選擇見慣不怪,只有29%的人選擇非常氣憤。
4.有崇敬法律的意識,但缺少踐行法律的行為,法律信仰有待加強。
如對您認為什么是社會主體行為最根本的評價標準的選答,只有40. 9%的人選擇法律;對假如您是電影中的秋菊,您會像她那樣說法的選答只有36%的人選擇會;如果您發(fā)現(xiàn)在您的家屬中有犯罪嫌疑人,你會怎樣做的選答,只有34. 6%的人選擇肯定會勸其自首。表明相當部分人缺少崇拜法律的心理,在行為的選擇上可能不會依法而行。
二、問題發(fā)現(xiàn)
1.大學生已有法律意識,但法治觀念淡薄。
當代大學生的法治觀念淡薄,只關(guān)注與自己切身利益相關(guān)的法律問題,只注重眼前利益,表現(xiàn)出較強的實用性和功利性。甚至有一些大學生認為自己很難遇到法律問題。其實人在社會中生存,時時刻刻都與法律及其法律相關(guān)的問題緊密聯(lián)系,只是當時沒有注意罷了。在大學校園里普遍存在這樣一個現(xiàn)象:學生為了圖便宜,大多數(shù)人都買二手電腦和手機,他們認為這樣既經(jīng)濟又實惠。有的學生在交易的過程中就買了贓物,其實這已經(jīng)違反了《中華人民共和國治安處罰法》,由于沒有足夠的法律意識,缺乏法律知識,有的'學生在無意識的狀態(tài)下就觸犯了法律。
2.大學生的法律理論知識與實踐相脫節(jié)。
在我國任何一所高校都開設(shè)法律基礎(chǔ)課作為非法律專業(yè)生的選修課。在法律基礎(chǔ)課上通過老師的講授能夠?qū)W到一定的法律知識,學生們都知道遇到問題、糾紛應(yīng)該采取法律措施,拿起法律的武器來捍衛(wèi)自己的權(quán)利。但是在現(xiàn)實中如同學之間發(fā)生矛盾沖突時,有的同學就不能采取正確的方法解決,往往是頭腦一熱,就采取一些過激的,甚至愚昧的方式,最終造成嚴重的后果;有的同學則是當自己的合法權(quán)益受到侵害時,卻不懂得如何用法律來保護自己如有的大學生在打工過程中拿不到錢,甚至還被罰錢;有的畢業(yè)生畢業(yè)時不知道怎么與用人單位簽訂協(xié)議;有的大學生在購物時不知道索要發(fā)票與三包憑證,更有甚者買到假冒偽劣產(chǎn)品卻只能自認倒霉,類似這樣的報道屢見不鮮。因此,提高大學生運用法律知識的實踐能力,使其學以致用,是迫在眉睫的一件大事。
三、提出建議
1.提高認識
學習法律知識有著重要的意義,如促進和諧社會的發(fā)展、大學生形成正確的信仰等。在課堂教學中,可以結(jié)合現(xiàn)實生活中的例子,提高學生的法律意識.也可以打破課堂教學局限,組織主題活動,讓學生在活動中體驗法律的重要性,更能激發(fā)學習的欲望。
2.加強學習
學校開設(shè)法律基礎(chǔ)課,通過老師的講授,讓每一個學生都知道遇到問題,糾紛應(yīng)該采取法律措施,拿起法律武器來捍衛(wèi)自己的權(quán)益,而不是采取暴力手段解決,在課時的內(nèi)容的選擇上,應(yīng)充分考慮學生的特點和需要,有針對性地突出重點,在‘少而精’方面作文章,講授一些發(fā)生在學生周圍的案例,提高學生的興趣,適當?shù)膶W習方法進行改革,不僅僅采用老師講授,還要采用課堂討論,進行案例分析結(jié)合錄象等多媒體教學,提高學習積極性。同時根據(jù)大學校園發(fā)生的事件及時采取措施,以及反省發(fā)生的原因,同時適當?shù)倪M行教育改革,把法律教學作為必修課,讓每個學子認識到法律的重要性。
3.重視實踐
學以致用,學到的東西要用實踐來檢驗其是否正確.只有經(jīng)過檢驗,才有意義.盡量給學生提供實踐的平臺,讓他們展示自己的才華。
大學生都或多或少地知道法律的基本常識,并不是完全的法盲,每個學子從小到大受傳統(tǒng)的倫理道德的教育,對法律基本知識早已耳濡目染,盡管受到一些負面因素的影響,但是我院大學生整體的法律素質(zhì)還可以的,這里所說的只是基本常識,而不是深沉的理論,當今我院大學生也沒有必要對法律學習得面面俱到。
知法并不代表能運用法律,它們是兩碼事,運用主要是以知道為基礎(chǔ),由于當今大學生接觸社會的機會少,社會經(jīng)驗不足,再加上大學生自身的特點,如行動容易沖動,易受別人的煽動,追求時尚和個性,好面子,在處理具體一件事情上到底很少正確使用法律,甚至做出違法的事情。而維權(quán)更不用說了,當今大學生遇到侵犯個人權(quán)益時,大部分的學生會選擇回避,忍讓,認為多一事不如少一事,雖然他們具備了一定的法律知識,但他們沒有真正的把法律知識內(nèi)化為法律意識,沒有真正的挖掘法的精神,法的價值,缺少公平,正義的理念,對法的信任程度低。
在知識經(jīng)濟作為世界經(jīng)濟發(fā)展主導(dǎo)力量的今天,人的素質(zhì)成為社會發(fā)展的決定因素高校作為對青少年實施素質(zhì)教育的重要基地,需要對大學生進行德,智,體,美等多方面的教育工作,從而培養(yǎng)出高素質(zhì),全方位的人才,來迎接世界科技迅速發(fā)展的挑戰(zhàn)。對大學生進行法制意識的培養(yǎng),引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀,價值觀,世界觀,是高校進行素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容,這也是當前社會發(fā)展前提。
公民法律意識調(diào)查報告 7
現(xiàn)今社會城市居民法律觀點偏差,法制觀念淡薄。居民的法律知識水平不高 。作為現(xiàn)代人,應(yīng)當具備法律素養(yǎng),這成為現(xiàn)代市民特別是青年大學生立足社會的基本條件。然而,實踐中源源不斷的各類大學生犯罪現(xiàn)象,頻頻向我們告示:一年一度的“法制教育”課并未讓學生們真正懂法,傳統(tǒng)的法制教育模式走到了非改不可的盡頭。當前大學生的法律意識水平還很低,違法犯罪的大學生多數(shù)法律知識貧乏,法制觀念淡薄,他們不懂得用法律武器來保護自己的合法權(quán)益。近年來一升再升的大學生犯罪數(shù)據(jù),頻頻向我們告示:校園并不平靜,大學生們的法律素養(yǎng)還十分貧瘠法律知識是法律意識的一個重要內(nèi)容,是衡量法律意識水平高低的一個重要依據(jù)。人們的法律意識水平的高低與其文化程度成正比。雖然我國高法律知識是法律意識的一個重要內(nèi)容,是衡量法律意法律知識是法律意識的一個重要內(nèi)容,是衡量法律意識水平高低的一個重要依據(jù)。人們的法律意識水平的高低與其文化程度成正比。
對此,我對我校大學生進行了問卷調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下。
一、調(diào)查的基本方法
對于此類調(diào)查題目,我采用了問卷調(diào)查的方式。首先,篩選題目,再分發(fā)給各個當?shù)卮髮W校園的同學,再選擇10名同學完成問卷調(diào)查,最后再根據(jù)同學們的問卷結(jié)果作出相應(yīng)的結(jié)論。
調(diào)查問卷如下:
1、你認為法律在現(xiàn)實生活中的用處?
a、非常有用45.11% b、一般35.71% c、基本沒用6.02% d、法律不如權(quán)力有用11.65%
2、你生活中的法律知識是從什么地方來的?
a、電視上48.12% b、報紙上16.54% c、學校的課本上35.34% d、家庭的影響4.51% e、其他13.91%
3、你認為你在生活中平均每學期遇到法律問題的頻率為:
a、20次以上5.26% b、20次?10次6.39% c、10次?5次21.8% d、5次以下50.75% e、0次16.17%
4、當你的權(quán)益受到侵害時,你首先想到的是?
a、拿起法律的武器來保護自己50% b、用武力解決6.02% c、通過關(guān)系解決.15.79% d、感覺很委屈但是認為也是沒辦法的事16.17% e、根本沒有在意過9.40%
8、當今雖然是法制社會,也存在著家庭暴力、婚姻財產(chǎn)糾紛等很多問題,你認為:a、清官難斷家務(wù)事74.05% b、清官易斷家務(wù)事25.95%
。1)、如果你選擇了a,那么你認為是什么原因?
a、法律法規(guī)不健全30.70% b、群眾的法制意識不強29.57% c、法官的職業(yè)素質(zhì)不夠高4.01% d、法律不能解決所有的問題35.21%
(2)、如果你選擇了b,那么你認為是什么原因?
a、法律法規(guī)健全52.6% b、多年的普法工作取得了較大的成效9.40% c、法官能夠正確地把握“一事實為根據(jù)、以法律為準繩”的原則15.41% d、一切問題在法律面前都能夠得到解決3.38%
10、假如你在公交車上遇到騷擾時,你會如何去做?
a、出聲制止,維護自己的權(quán)益49.25% b、用適當?shù)姆椒ㄗ屗玫綉土P28.95% c、瞪他一眼,然后換個地方或下車20.31% d、默默的離開,不敢出聲。3.38%
16、你希望多了解一些法律知識嗎?
a、希望92.11% b、不希望7.89%
17、你希望法律基礎(chǔ)課要如何上?
a、盡可能介紹能解決社會生活的法律法規(guī)33.08% b、從案例中說明相關(guān)法律理論,類似于《今日說法》61.65% c、按照教材的內(nèi)容和順序進行教學5.26% d、最好取消這門課,與日常學習生活無關(guān)4.14% e、我覺得這樣比較好;
二、導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果的原因
可見他們還是很關(guān)心身邊的人和事的,一些法律常識大部分同學還是知道的,由于問卷設(shè)計的不夠合理,可能誤導(dǎo)了同學們的思想,讓數(shù)據(jù)不夠真實,此次調(diào)查的結(jié)果說明,同學們的法律意識比較弱,知識也比較缺乏,從數(shù)據(jù)上看,同學們都沒有太在意生活中的法律問題,也許他們覺得,在生活中遇到麻煩是必然的,并不是法律問題,也有可能受家庭、社會等各種因素影響,讓他們認為權(quán)利比法律有用。
此次調(diào)查可以看出當前我國大學生大都重視專業(yè)課,而對法律基礎(chǔ)課不予以重視,只是臨到考試的時候突擊,應(yīng)付了事,大多數(shù)學生重學分,輕實效,在這種思想的支配下,大學生不可能有扎實的法律基
礎(chǔ)知識。大學生法律意識的教育功能主要體現(xiàn)在通過提高大學生的法律意識,使他們把提高法律意識從自在的行為變?yōu)樽杂X的行為,從而意識到法律在現(xiàn)代社會中的重要性,并把法律當成日常生活中的'一部分法律意識是一種較為寬泛的社會意識表現(xiàn)形式,對于大學生來講,法律意識主要分為兩個部分:對法律知識的理解和對實際法律問題的觀點、態(tài)度與解決方法,簡單得說,就是理論與實踐的結(jié)合。法律基本理論知識的掌握,是對每一個大學生素質(zhì)修養(yǎng)的必備要求,是能夠懂法運用法律的前提;對實際案例的解決是法律意識高低的具體表現(xiàn),具有直觀性。
三、對大學生如何提高法律意識的意見
根據(jù)此次調(diào)查,我們應(yīng)該看到加強大學生法律意識的教育,加強綜合管理,高等院校具有義不容辭的責任。因此,要從根本上抓起,就具體到高等院校對大學生法律意識教育的高度重視及各種有關(guān)法律方面的宣傳。對大學生進行法律意識教育應(yīng)著重以下2個方面:
1、高校應(yīng)營造對大學生進行法律意識教育的學校環(huán)境。
2、高校應(yīng)開展心理健康教育來培養(yǎng)大學生良好的心理素質(zhì),從而提高大學生的法律意識
3、鼓勵大學生觀看有關(guān)法律知識方面的書籍或電視節(jié)目,能盡量做到普法、懂法,認識用法律武器保護自己的意義。
公民法律意識調(diào)查報告 8
法律意識是法律規(guī)范、法律關(guān)系、法律行為以及立法、執(zhí)法、司法等活動在人們頭腦中的反映。法律意識是一種特殊的社會意識,是社會主體對法律現(xiàn)象的主觀把握方式,是人們關(guān)于法的知識、情感、評價與行為傾向的有機綜合體。其中法律情感是社會主體對于法的穩(wěn)定的情緒體驗,如對于法的尊重、親近、關(guān)切還是蔑視、厭惡、冷漠等。在知識、情感、評價的基礎(chǔ)上選擇守法還是違法等就是社會主體的法律行為傾向。法律意識有先進與落后之分,現(xiàn)代與傳統(tǒng)之別,F(xiàn)代法律意識是符合社會客觀規(guī)律和時代需求的法律意識,是先進的法律意識。
一、調(diào)查目的:
現(xiàn)在,我國已進入了法制社會的時代,公民的日常生活不僅涉及到經(jīng)濟,還涉及到文化和倫理道德等多方面,而所有的這些都必須用法律來調(diào)整。通過對我國公民法律意識現(xiàn)狀的社會調(diào)查,了解現(xiàn)今我國公民的法律意識狀況(盡管每個地區(qū)各有差異,但也可大致了解),意識也希望通過了解,能加強和增進公民的法律意識,使其樹立正確的法律的觀念,對我們的法律有正確的態(tài)度,真正做到知法、懂法、守法、用法。
二、調(diào)查程序:
此次調(diào)查主要用的是問卷調(diào)查調(diào)查方法。發(fā)放問卷,當場收回。
三、調(diào)查問卷結(jié)果及分析:
1.您對我國法律了解多少?
A非常多——7——15.56%
B很多——15——33.33%
C一般——17——37.78%
D少——6——13.33%
2.您認為我國法律執(zhí)行狀況如何?
A非常好——19——42.22%
B很好——16——35.56%
C一般——9——20%
D差——1——2.22%
3.您覺得影響我國法律有效執(zhí)行主要原因是?
A法律本身沒有足夠的權(quán)威——15——33.33%
B執(zhí)法機關(guān)執(zhí)法不嚴——9——20%
C一些領(lǐng)導(dǎo)干部不守法——17——37.78%
D多數(shù)人對法律尊重不夠——4——8.89%
4.您認為我國法律完善程度如何?
A比較完善——24——53.33%
B基本完善——17——37.78%
C不完善——3——6.67%
D很不完善——1——2.22%
5.您覺得法律能維護您的切身利益嗎?
A能,我對法律非常有信心——25——55.56%
B不能,法律越來越成為有錢人和有權(quán)人的代表和工具——6——13.33%
C現(xiàn)在還不能,但隨著社會的發(fā)展,法律會逐漸完善——10——22.22%
D說不好——4——8.89%
7.您認為法律與道德哪個重要?
A法律——23——51.11%
B道德——22——48.89%
8.您在日常生活中,會自覺遵守法律的規(guī)定嗎?
A嚴格遵守——25——55.56%
B大部分遵守——14——31.11%
C有時會——2——4.44%
D對法律規(guī)定不了解——4——8.89%
9.當您在路上遇到一個小偷正往路人口袋里偷東西,您會
A明哲保身——10——22.22%
B及時告訴受害者——17——37.78%
C報警救援——20——44.44%
D不知道——0——0%
10.對于一個跟你關(guān)系特別好的朋友,向您借錢,答應(yīng)兩個月后還,您會要求他寫借條給您嗎?
A關(guān)系那么好,不用寫——17——37.78%
B應(yīng)當寫——17——37.78%
C寫不寫都無所謂——11——24.44%
D說不清——0——0%
11.如果發(fā)現(xiàn)干部違反規(guī)定多收費,您通常
A忍忍算了——11——24.44%
B向上級部門反映——25——55.56%
C不交——8——17.78%
D到法院去告——1——2.22%
12.您認為打官司的行為
A值得鼓勵——16——35.56%
B斤斤計較——4——8.89%
C正常——25——55.56%
13.您認為打贏官司主要靠
A金錢——9——20%
B律師——5——11.11%
C與法官關(guān)系——1——2.22%
D法律——30——66.67%
14.你最想了解哪部法律
A憲法——21——46.67%
B刑法——8——17.78%
C民法——7——15.56%
D勞動法——9——20%
15.你認為對你最有幫助的法律是
A憲法——20——44.44%
B刑法——5——11
.11%
C民法——11——24.44%
D勞動法——9——20%
分析如下:
第一題從整體上評估被調(diào)查者的法律意識程度,以便迅速掌直接把握被調(diào)查者實際情況。從第一題的回答情況來看,我國公民的法律意識還是比較令人滿意的,僅有13.3%的人認為自己了解的法律知識少,相反,有33.33%的人認為對我國法律了解比較多。
第二題從法律的執(zhí)行程度出發(fā),調(diào)查公民對現(xiàn)形法律的滿意程度。從問題的答案來看,大多數(shù)人還是比較滿意的,有20%、2.22%的人認為一般和差,說明我國法律執(zhí)行狀況還應(yīng)該繼續(xù)改革深化,努力做到“有法可依,有法必依,執(zhí)法必嚴,違法必究”。
第三題延續(xù)第二題對執(zhí)行狀況的考察,深入研究當前我國法律執(zhí)行不足的具體原因。從調(diào)查結(jié)果看來,認為“一些領(lǐng)導(dǎo)干部不守法”的.人最多,占37.78%;其次是“法律本身沒有足夠的權(quán)威”,占33.33%;“執(zhí)法機關(guān)執(zhí)法不嚴”,占20%;“多數(shù)人對法律尊重不夠”,占8.89%。就整體而言,說明我國封建法律意識殘余還大量存在,“官比法大”、“情比法大”的思想依然存在,還有好多人對法律關(guān)心較少,缺少主人翁意識。
第四題調(diào)查我國公民對法律完善程度的認識,以評估其法律意識。調(diào)查中顯示超過一半的人都認為我國法律比較完善,近四成認為基本完善,只有少數(shù)人認為不完善和很不完善。這同時也反應(yīng)出我國立法工作做的比較令人滿意。
第五題將法律與公民實際生活聯(lián)系起來,從切身利益出發(fā),調(diào)查公民對法律信心度的認識。結(jié)果顯示,大部分受調(diào)查者對法律充滿了信心。當然也有13.33%的受調(diào)查者認為法律不能不能維護自己的切身利益,法律越來越成為有錢人和有權(quán)人的代表和工具,這說明了我國法律在現(xiàn)階段確實還是存在一定問題的,還有很多值得有關(guān)部門需要注意的地方。
第六題調(diào)查公民法律意識的來源。調(diào)查結(jié)果顯示,來自學校和家庭所占比重最大,都占到28.89%。來自社會和其他來自家庭和社會的分別占22.22%和20%。說明家庭和學校是我國公民獲得法律知識的重要來源,社會及其他方式也占一定的比例。這要求我國應(yīng)繼續(xù)加大在家庭學校的宣傳力度,同時,拓寬現(xiàn)有方式,積極尋求新方式向公民普及法律知識。
第七題研究道德和法律的重要性。其結(jié)果顯示認為法律重要的占51.11%認為道德重要的占48.89%?梢娊Y(jié)果不容樂觀。法律的地位受到了嚴峻的挑戰(zhàn),道德在我國公民的心中還是占有重要地位的,傳統(tǒng)的法律意識在我國公民心中還根深蒂固。
第八題從公民生活出發(fā)調(diào)查公民在實際生活中面對法律時的反應(yīng)。在日常生活中,嚴格遵守法律的占55.56%,大部分遵守占31.11%有時會占4.44%,對法律規(guī)定不了解占8.89%。雖然嚴格遵守的占大部分,但不遵守的和不了解的也大有人在。
第九題主要調(diào)查當公民面對緊急情況時做出的反應(yīng)。此項結(jié)果不容樂觀,明哲保身者占了22.22%,說明我國公民“事不關(guān)己高高掛起”的傳統(tǒng)小農(nóng)思想仍有一席之地。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展,麻木思想愈演愈烈。
第十題主要調(diào)查公民的契約意識程度。當朋友向自己借錢時認為應(yīng)當寫的不足四成,大多數(shù)人都有不用寫和無所謂的思想。就此問題而言,我國公民契約意識不強,相對西方發(fā)達資本主義國家還相距甚遠,這對我國日益發(fā)展的社會主義市場經(jīng)濟不利。
第十一題主要調(diào)查當發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)干部違法時,我國公民的反應(yīng)情況。此項調(diào)查結(jié)果也不容樂觀。只有一半的人能向上級領(lǐng)導(dǎo)舉報,利用法律渠道去法院起訴的
僅占2.22%,而有24.44%的受調(diào)查者采取“忍忍算了”的消極心理。我國公民對的法律意識比較消極。
第十二題直接從訴訟出發(fā),通過調(diào)查公民對訴訟的態(tài)度以間接判斷公民的法律意識。結(jié)果顯示有過半的人認為打官司正常,35.56%的受調(diào)查者認為打官司值得鼓勵,然而有8.89%的受調(diào)查者認為打官司是斤斤計較,雖然比重不算大,但同樣能反映出我國公民的法律意識還亟待提高。
第十三題繼續(xù)深入研究十二題中關(guān)于法律訴訟的問題,調(diào)查公民心中打官司勝利的重要條件。其中66.67%的受調(diào)查者認為法律是打贏官司的重要條件,其次便是認為金錢是打贏官司的重要條件,占20%的比重,認為律師和與法官關(guān)系是打贏官司重要條件的分別占11.11%和2.22%。這也體現(xiàn)出了現(xiàn)在社會上還大量存在著不和諧的因素,我國還并沒有真正做到依法治國、依法行政。
第十四題調(diào)查公民最想了解的法律。結(jié)果顯示想了解憲法的受調(diào)查者占
46.67%,居于首位,其次是勞動法占20%,刑法占17.78%,民法15.56%。說明我國公民對憲法了解的興趣較弄,但同時也呈現(xiàn)出需求多元化的特點。
第十五題延續(xù)第十四題的研究,調(diào)查公民心中認為最有幫助的法律。結(jié)果依然是憲法居首位,占44.44%,體現(xiàn)了憲法是我國根本大法的地位,其次是民法占24.44%,勞動法占20%,刑法占11.11%。我國應(yīng)繼續(xù)加大法律宣傳力度,面對普通公民,投其所好,多樣化宣傳。
四、總結(jié):
總的來說,法律,現(xiàn)代文明社會必不可少的工具,可我國是一個傳統(tǒng)法律意識極濃的國家,在傳統(tǒng)的法律意識里,法律的地位并不高,作用十分有限,權(quán)利意識非常淡薄。主要表現(xiàn)在:
。1)傳統(tǒng)的習慣根深蒂固,傳統(tǒng)觀念與現(xiàn)代意識交織
。2)積極態(tài)度與消極態(tài)度并存
(3)法律權(quán)利意識弱于法律應(yīng)用意識
針對以上的現(xiàn)象,我覺得可以嘗試從以下幾個方面入手,以此來提高廣大公民法律意識:
1、營造一個大家都積極參與的學法守法的輿論氛圍
2、應(yīng)讓有關(guān)部門編寫出通俗易懂的普法宣傳教材
3、建立一支專業(yè)的普法隊伍
4、有關(guān)部門在普法教育上還應(yīng)適當投入
5、一些領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)、司法機關(guān)應(yīng)做好表率工作
公民法律意識調(diào)查報告 9
一、前言
農(nóng)村問題是我國的發(fā)展和建設(shè)中最基本的問題,“沒有農(nóng)村的法治化就沒有整個中國的法治化”,農(nóng)村的法治化建設(shè)是實現(xiàn)依法治國方略的主要環(huán)節(jié)。而農(nóng)民法律意識的現(xiàn)代化又是實現(xiàn)農(nóng)村法治化的關(guān)鍵和核心,沒有與市場經(jīng)濟和民主政治相適應(yīng)的現(xiàn)代法律意識的支持,是不可能真正實現(xiàn)農(nóng)村法治化的。我國自改革開放以來,農(nóng)村法治化建設(shè)取得了很大的成就,農(nóng)民的法律意識也有了很大的提高。但總的說來,現(xiàn)狀還不盡人意,我國農(nóng)民的法律意識的狀況并不令人樂觀。
二、基層農(nóng)民的法治基本情況
。ㄒ唬┓梢庾R有所增強,開始信仰法律
從我了解到的情況來看,現(xiàn)在很多人特別是廣大農(nóng)村地區(qū)的人們都在有形、無形之中有了一種意識,就是遇到糾紛、權(quán)利受到侵害時,會多考慮集中解決方法,而很多時候會想到運用打官司的方式來解決。河口村的一位陳姓建筑工,他是農(nóng)民工,年齡54歲,家里負擔也比較重,還有個上大學的孩子要他供著,對于這種農(nóng)民家庭,供一大學生是比較困難的,就靠這么一點工資,據(jù)他說,也幸好現(xiàn)在建筑工資提高了些,因此還算不是很窮。到年末了,其工資還有被拖欠的,為了拿回拖欠工資,他們已經(jīng)不像以前建筑工人那樣把建筑工地上的東西全部拿走,也不是像以前那樣帶了一大堆的人去跟老板鬧事了,索回工資。
而是,先跟建筑老板商議、交涉之后,見未果就去找區(qū)政府,請求政府出面干涉要回了拖欠工資。當時,他們還有一種想法就是如果實在不行就是會去法院對建筑老板提起民事訴訟;谶@種認識我相信,現(xiàn)在越來越多的農(nóng)民開始相信法律是解決爭議,維護權(quán)利的重要方式,便開始信仰法律了。對這點我感到很欣慰因為我們國家封建時間太長,受歷史影響,能夠樹立法治意識,即使不是很深已經(jīng)很不錯。
。ǘ⿲Ψ芍獣圆粔,認識不足
農(nóng)村人基本是不知道多少法律的,只是通過電視,或者一些法律宣傳活動,普法教育活動了解一些法律知識。他們有很多人對法律的看法也很偏激,認為法律只是給有錢、有權(quán)勢的人準備的,總結(jié)起來就是為有地位的人準備的,一般的農(nóng)民根本就得不到什么好處,只要有錢,也只要給錢就會有相對輕的結(jié)果,就能贏得官司,平頭老百姓因為既沒錢也沒有地位,所以總是吃的啞巴虧。
這種看法對法律追求的公平、正義的目標是種曲解,對法律認識不到位,這樣對法制建設(shè)產(chǎn)生影響,偏離正常法治軌道,對我國深入實施依法治國產(chǎn)生不良影響。
(三)運用法律解決糾紛較少
廣大農(nóng)民雖然對法律有了一些了解,也知曉了一些法律知識,也稍微增強了法治意識。但是,真正會運用法律途徑來解決的糾紛、維護自己的被侵之權(quán)的人很少。通過調(diào)查走訪,了解到一個因交通事故而造成右腿骨折的大坪村村民,其要求行為人支付醫(yī)療費是通過聯(lián)合親戚朋友,強制威脅行為人賠償?shù)。?jù)說,一些因交通事故受傷的,是和行為人私下協(xié)商給點錢了事的。雖然,我國法律并沒有禁止私下解決即私了。私了解決起來更迅速,但是,這樣的話容易引起打擊報復(fù),相互之間,由于威脅或者忍氣吞聲都容易引起一方的心里不平衡,容易引發(fā)之后一系列的不良潛在的影響。而且,私了,賠償?shù)臄?shù)額很多要么具有敲詐性,要么就是讓受害人受損。盡管如此,他們還是不愿意讓國家機關(guān),特別是司法機關(guān)干涉。
。ㄋ模┺r(nóng)民提起的訴訟少
我在法庭了解到,現(xiàn)在法院受理的案件雖然在增多,特別是民事案件增多,這說明人民越來越接受司法解決爭議人民的法律意識得到了增強。后來我才發(fā)現(xiàn)那些提起訴訟的原告很少有農(nóng)民的,聽法庭內(nèi)部人說就民事案件,農(nóng)民提起訴訟比例不足民事訴訟的17%基本都是些企業(yè)、單位、其他組織以及一些收入相對較高的居民。這也說明了,農(nóng)民中的
法治建設(shè)還有很長一段路要走。
。ㄎ澹┺r(nóng)民對運用法律解決爭議心存恐懼
經(jīng)過多年的法治建設(shè),廣大農(nóng)民雖然意識到了,可以運用法律途徑來解決爭議。但是,在他們心中人仍就認為法律并不是最好的途徑。因為在他們看來,打官司容易引起對方的打擊報復(fù)。因為在我們農(nóng)民心中,一向喜歡得到心理上的平衡,也不管其他后果,所以特別是在對方或者對方的親戚朋友,有些權(quán)勢,會利用聚集眾人暴力威脅,那勢必對今后的生活引起不良影響。
三、原因簡析
(一)觀念上不愿打官司
在農(nóng)村生活久了就會發(fā)現(xiàn),農(nóng)村受傳統(tǒng)的思想影響大很多人都是排斥國家機關(guān)干預(yù)他們的生活,特別是司法機關(guān)干預(yù)他們的糾紛。
。ǘ┧痉üぷ魅藛T及相關(guān)法律服務(wù)人員素質(zhì)不高
由于基層很多司法人員專業(yè)素質(zhì)不過關(guān),很多都沒有接受正規(guī)的大學法學專業(yè)知識教育,因此他們中很多人,素質(zhì)低,辦理案件是容易出現(xiàn)錯案,同時很多司法,職業(yè)道德素質(zhì)也比較差,沒有站在公正的第三者的位置公正的依法審查合理解決糾紛,相反很多人還利用職權(quán)、假公濟私、以權(quán)謀私,把這種機會當作是發(fā)財機會,到處收受錢財。把法律要求的公正拋于腦后,給農(nóng)民造成不良的影響。
。ㄈ┓梢庾R不深,對法律知之甚少
法制宣傳不夠,農(nóng)民們對法律知道的很少,也很模糊,只知道些大概,沒有深刻的法治教育,因此也沒有形成很深刻的'法治意識,很多農(nóng)民遇事,首先想到的并不是用法律來解決,而是用比較慣常的手段,鬧或者威脅。這就足以說明農(nóng)民不了解法,也沒有形成很深的法律意識。
四、相關(guān)對策
為了真正貫徹黨和國家依法治國的方略,深化法制建設(shè),特別是加快基層發(fā)展,提高農(nóng)民法制意識。政府得想方設(shè)法通過各種渠道,提高他們的收入。增加農(nóng)民的經(jīng)濟收入,使他們可以有更多可以自由支配的財產(chǎn),以便于他們負擔各種司法費用,以及相關(guān)因運用法律而產(chǎn)生的各項支付。然后,應(yīng)加強對從事司法工作以及與司法工作有關(guān)的服務(wù)人員的素質(zhì)教育,提高他們的業(yè)務(wù)水平,提高辦案能力。
加強對司法工作人員思想、道德教育,提高他們職業(yè)道德水平,使他們真正樹立公正司法,為人民司法,而不是以權(quán)謀私。還有,對司法機關(guān)進行改革和監(jiān)督,加強管理,加大簡易程序降低司法成本。加快對舊案、積案的處理正的基礎(chǔ)上盡快結(jié)案,及時解決爭議。其次,應(yīng)該加大法治宣傳,加強法治教育,發(fā)揮各種媒體宣傳作用,引導(dǎo)農(nóng)民去學習法律,增強法治觀念,增強運用法律維護自己權(quán)利的意識,同時也去積極監(jiān)督其他主體守法。
在法律意識還很淡薄的農(nóng)村,農(nóng)民法律意識的養(yǎng)成注定是一個漫長的過程。我國是一個農(nóng)業(yè)大國,只有農(nóng)民具備了應(yīng)有的法律意識,也只有農(nóng)村實現(xiàn)了法治,我國才能真正實現(xiàn)建設(shè)社會主義法治國家的宏偉目標。
公民法律意識調(diào)查報告 10
一、調(diào)查目的:
法律意識,是人們關(guān)于法和法律的現(xiàn)象的思想、觀點、知識和心理的總稱,是社會法律現(xiàn)實的組成因素。它包括人們對法律和法律現(xiàn)象的本質(zhì)及作用的理論觀點,對法律和法律制度的要求及態(tài)度,對現(xiàn)行法律和法律制度的評價和解釋,也包括人們對法律和法律制度的認識、愿望和情緒等。生活中,人們通常所講的“法律觀念”、“法制觀念”與法律意識近義。社會主義法律意識,是正確守法與執(zhí)法的思想保證,普法教育活動的重要目標之一,就是要普遍增強公民的社會主義法律意識。
對于社區(qū)公民法律意識的現(xiàn)狀加以分析,將有助于從社區(qū)公民法律意識現(xiàn)狀出發(fā),有針地性地搞好社區(qū)普法教育活動。
二、調(diào)查對象:
xxx社區(qū)居民
三、調(diào)查方法:
通過派發(fā)問卷進行調(diào)查,發(fā)放問卷共100份,收回有效問卷100份。
四、調(diào)查結(jié)果:
此次調(diào)查的結(jié)果說明,居民的法律意識比較弱,知識也比較缺乏,從數(shù)據(jù)上看,都沒有太在意生活中的法律問題,也許他們覺得,在生活中遇到麻煩是必然的,并不是法律問題,也有可能受家庭、社會等各種因素影響,讓他們認為權(quán)利比法律有用,在此問題中雖然有50%的居民回答是“拿起法律武器保護自己”,但事實上,他們的法律意識并不是很強,但是關(guān)乎到自己利益和前途,關(guān)乎到自己今后的發(fā)展,大家自然而然就會認為那是不合理也合法的,人都是自私的動物,誰不會為自己謀利益,誰不希望今后的路能夠更加順利,這也是人之常情。
五、調(diào)查結(jié)果分析
最大的問題是:居民的法律實用意識弱于法律權(quán)利意識,而造成這種局面產(chǎn)生的原因,筆者認為有以下幾點:傳統(tǒng)思想的根深蒂固,有些人面對問題還有著多一事不如少一事,私了的觀念。對于與自己洗洗相關(guān)的日常行為,有的人還有這武力解決的觀念,不能理性的處理問題
六、建議:通過法律進社區(qū)活動提高居民的法律意識
1社區(qū)在居民普法教育工作中的作用
作為社區(qū)應(yīng)該發(fā)揮社區(qū)的優(yōu)勢,做好對居民的普法教育。社區(qū)對于居住在城市的居民非常重要,因為隨著社會職能的不斷改變,居民的生活重心逐漸以社區(qū)為中心,所以,法律進社區(qū)顯得極其重要。
2只有法律進社區(qū),才能增強居民的法律意識
法律進社區(qū)工作,就是以社區(qū)為依托,以社區(qū)居民為服務(wù)對象開展的社區(qū)法律服務(wù)工作。一方面,要加強對“法律服務(wù)進社區(qū)”組織載體的.培育和建設(shè)。可以組織律師和法律援助工作者等專業(yè)法律人士做好“法律進社區(qū)”,以及大力組織和發(fā)展社區(qū)志愿者隊伍!吧鐓^(qū)是個家,建設(shè)靠大家”。要努力號召和動員社區(qū)內(nèi)具有一定法律知識和熱愛公益事業(yè)的在職和離退休的法官、檢察官、警察、律師、公證員和大中專院校的法律專業(yè)教授、學生積極參與法律服務(wù)活動,建立一支法律服務(wù)志愿者隊伍。充分發(fā)揮他們的專長,以社區(qū)為依托,為居民提供義務(wù)法律咨詢和法律幫助。法律進社區(qū),社區(qū)將從三類人群進行普法教育,從而提高居民的法律的意識。
。ㄒ唬┓蛇M社區(qū)對青少年的普法教育刻不容緩
社區(qū)要把青少年的法制教育作為全民普法的重點對象之一,常抓不懈;適當?shù)亟M織青少年在寒暑假,開辟形式多樣的第二課堂。利用多種載體營造法制氛圍,通過組織法律學習興趣小組、組織民警講法制課、開展模擬法庭等活動進行法制教育,既可鞏固青少年的法制教育成果,又可以培養(yǎng)青少年的學法積極性。充分利用社區(qū)共建單位,成立青少年法制教育基地,形成合力,共同開展青少年普法教育。創(chuàng)新載體,開展“小手拉大手,普法一起走”系列活動。
。ǘ┓蛇M社區(qū)調(diào)動中年人參與普法的積極性
隨著社會的發(fā)展,居民生活水平的提高,社區(qū)內(nèi)居民的成份和生活方式發(fā)生了很大的變化,大量下崗失業(yè)人員和外來務(wù)工人員涌入社區(qū),中年人又是每個家庭中的中堅力量。他們的言行直接影響著老人和孩子,雖然廣大居民的自我保護意識在各種宣傳的影響下有所增強,但法律知識仍顯薄弱,我們必須充分利用條幅、板報、及宣傳海報和法律宣傳單等進行宣傳,并將電信詐騙、網(wǎng)絡(luò)詐騙等各種新型犯罪手段張?zhí)诿黠@處,讓正常的上班族都能看到普法勢在必行,同時也可提醒家中的老人和孩子遠離誘惑,遠離危險。真正地調(diào)動他們的積極性,參與到普法中來。
。ㄈ┓蛇M社區(qū),退休的老年人更是不可或缺的資源。
法律進社區(qū),對于維護社會穩(wěn)定,保一方平安具有重要的作用。隨著老齡化社會的來臨,大量離、退休人員又歸入社區(qū)管理,使社區(qū)管理面臨新的挑戰(zhàn)和巨大的壓力。同時,他們又是我們普法工作的重要資源,因為社區(qū)內(nèi)存在著各種矛盾和糾紛,事關(guān)社區(qū)穩(wěn)定的大局。我社區(qū)成立了老年法制宣講團,將法律進社區(qū)與人民調(diào)解工作結(jié)合起來。人民調(diào)解工作是關(guān)系到每個社區(qū)、乃至社會穩(wěn)定的重要工作。因此,社區(qū)法律服務(wù)要把這項工作有機地結(jié)合起來。社區(qū)法律志愿者宣講團就要在加強社區(qū)調(diào)解委員會建設(shè)、以及協(xié)助調(diào)解社區(qū)內(nèi)的疑難重大矛盾糾紛等方面當好顧問和助手。
七、結(jié)語:
通過這次實踐,我覺得我學到了很多,從而對提高自身法律意識起到了幫助,希望這次的問卷調(diào)查形式能幫助到居民了解法律,從而去學習法律。
公民法律意識調(diào)查報告 11
調(diào)查時間:
20xx年3月。
調(diào)查地點:
農(nóng)村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、就業(yè)辦事處等地方。
調(diào)查方式:
采用收集材料、電話、網(wǎng)聊、面談等方式進行調(diào)查。
調(diào)查目的:
了解農(nóng)民工獲取法律知識及法律援助的途徑,深入剖析農(nóng)民工法制宣傳教育工作中存在的問題,提出相應(yīng)的解決措施。
前言:
農(nóng)民工是我國社會轉(zhuǎn)型過程中的必然產(chǎn)物,大量進城務(wù)工的農(nóng)民成為縮小城鄉(xiāng)差別促進城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的一支重要的生力軍。農(nóng)民工的合法權(quán)益不同程度地受到侵犯其主要原因是農(nóng)民工法律素質(zhì)普遍較低不懂得運用法律武器維護自身的合法權(quán)益。針對這一問題我對清澗縣的農(nóng)民工進行了一次深入的調(diào)查。
通過調(diào)查清澗縣外出的農(nóng)民工在外主要涉及建筑業(yè)、餐飲服務(wù)、批發(fā)零售、車輛修理、輕工業(yè)等行業(yè)。
一、農(nóng)民工獲取法律知識及法律援助的途徑
調(diào)查顯示電視、廣播、報刊、雜志這些傳統(tǒng)媒體仍然是農(nóng)民工獲取法律知識的主要途徑和手段,占到了被調(diào)查人數(shù)的54.64%。通過法制宣傳櫥窗獲取法律知識的農(nóng)民工占到了總數(shù)的25.24%,以互聯(lián)網(wǎng)為載體獲得法律知識的農(nóng)民工只占到了總數(shù)的1.6%。
在農(nóng)民工認為在哪里咨詢法律問題比較可靠這一問題上,有48%的人選擇了政府相關(guān)部門,44%的人選擇了法律服務(wù)所,33%的人選擇了律師事務(wù)所,還有13.5%的人選擇了熟人介紹。
在有效解決法律問題途徑這一項目上,有66.51%的人選擇了依法解決,另外還有9.57%的人選擇了上訪,這說明大部分農(nóng)民工已有了通過法律手段保護自身利益的法律意識,而少部分把上訪作為解決問題的途徑,這也符合當前社會的實際。
在農(nóng)民工是否了解法律援助具體條件的問題上,有84.07%的人選擇了了解一些。有85.64%的被調(diào)查者認為,當他們需要法律幫助時很方便或比較方便。此外還有89.84%的農(nóng)民工認為他們能夠或有時能在社區(qū)獲得法律幫助。
二、農(nóng)民工法制宣傳教育工作中存在的問題
1、農(nóng)民工分布較廣、流動性大、居住分散、難以集中這些特性給農(nóng)民工的法制宣傳教育工作帶來了一定難度,特別是外出農(nóng)民工
的法制宣傳教育比較薄弱,存在不少盲點。
2、對農(nóng)民工的法制宣傳教育還處在初始和嘗試階段,沒有形成制度化和規(guī)范化。
3、由于缺乏有效的經(jīng)費保障,宣傳教育活動的開展受到限制加之其他主客觀因素,造成宣傳形式單一,特別是對外出農(nóng)民工的法制宣傳教育沒有更好的辦法,不斷探索新形勢下對農(nóng)民工的法制宣傳教育將是今后一個時期法制宣傳教育工作的一個重點。
4、個別單位和部門領(lǐng)導(dǎo)重視程度不夠,認識不到位,沒有將對農(nóng)民工的法制宣傳教育工作擺上重要位置,也沒有將其列入年度普法計劃,致使此項工作開展的力度不大。
5、農(nóng)民工的文化素質(zhì)普遍偏低,教育對象文化程度參差不齊這也一定程度上影響了宣傳效果。
6、雖然建立了目標責任,但各部門的工作力度不盡相同,因此,在加強領(lǐng)導(dǎo)、健全機制,加強各部門密切配合、總結(jié)推廣經(jīng)驗等方面還有很多工作要做。
7、工作發(fā)展不平衡,部分用工單位對在農(nóng)民工中開展法制宣傳教育工作認識不足,熱情不高,目前宣傳教育工作主要集中在建筑工地、規(guī)模較大的工廠等農(nóng)民工較集中的企業(yè),分散在個體商業(yè)、服務(wù)業(yè)、私營企業(yè)的農(nóng)民工法制宣傳教育工作比較薄弱。
三、當前急需法律幫助的農(nóng)民工群體及通過法律手段解決的問題
調(diào)查中,62.44%的被調(diào)查者認為建筑工地農(nóng)民工最需要接受法律幫助,在外經(jīng)商人員占23.08%,這說明建筑工地農(nóng)民工人員較集中,有些共性問題最需要得到法律幫助。
在農(nóng)民工最需要解決的法律問題上,有43.72%的人認為是拖欠工資問題,另有24.02%及21.26%的人認為是勞動時間過長和用工單位待遇過低。
四、相應(yīng)的解決措施
1、建立健全領(lǐng)導(dǎo)機制,推動農(nóng)民工法制宣傳教育工作制度化。建立健全農(nóng)民工法制宣傳教育工作的領(lǐng)導(dǎo)機制,實現(xiàn)對轄區(qū)內(nèi)農(nóng)民工的統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一部署、統(tǒng)一協(xié)調(diào)。形成政府指導(dǎo)、法制宣傳教育部門協(xié)調(diào)、各主管部門具體組織、各企業(yè)保證落實的農(nóng)民工法制宣傳教育的格局。建議建立各職能部門組成農(nóng)民工法制宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,形成例會制度,積極開展調(diào)查研究定期交流研討,把握農(nóng)民工法制宣傳教育工作中出現(xiàn)的新問題、新情況、探求開展工作的新機制。
新途徑。協(xié)調(diào)解決農(nóng)民工法制宣傳教育工作出現(xiàn)的問題,注重開展對農(nóng)民工法制宣傳教育系統(tǒng)化和規(guī)范化的理論研究,以引導(dǎo)農(nóng)民工的法制教育工作適應(yīng)形勢的變化和發(fā)展。普法主管部門負責領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)的日常工作,對每一時期的具體工作制定方案,協(xié)調(diào)、督促和檢查。要加強對本轄內(nèi)農(nóng)民工法制宣傳教育工作的協(xié)調(diào)、督促和檢查,共同推進農(nóng)民工法制宣傳教育工作。逐步形成和完善層級負責、上下聯(lián)動的工作網(wǎng)絡(luò)。
2、將法制宣傳教育與法治實踐活動相結(jié)合,積極營造氛圍,發(fā)揮媒體作用。一是普法部門要聯(lián)合各相關(guān)職能部門定期開展“送法進企業(yè)”、“送法進鄉(xiāng)村”等活動,適時組織普法講師團巡回進行法制演講。二是注重整合社會資源,充分發(fā)揮法律專業(yè)人士、法律志愿者的作用,鼓勵法律職業(yè)工作者在承接農(nóng)民工法律服務(wù)時有針對性地開展法制宣傳教育,倡導(dǎo)律師事務(wù)所自主為農(nóng)民工舉辦各種類型的法制講座。三是充分發(fā)揮各級調(diào)解組織及法律援助機構(gòu)的作用,將人民調(diào)解與法律援助、法律服務(wù)相結(jié)合,及時調(diào)處農(nóng)民工因工傷、勞資、人身傷害等引發(fā)的各類矛盾糾紛,為困難群眾提供法律援助維護其合法權(quán)益。四是組織農(nóng)民工積極參與法律知識競賽、征文比賽、法制文藝匯演、學法考試等活動。五是及時總結(jié)推廣農(nóng)民工法制宣傳教育典型經(jīng)驗,表彰先進,帶動后進,確保法制宣傳教育工作在農(nóng)民工之中扎實、有成效地開展。
3、充分發(fā)揮企業(yè)的自身資源優(yōu)勢,營造學法用法氛圍。企業(yè)自身要發(fā)揮內(nèi)部黨、團、工會組織的作用,加強企業(yè)內(nèi)部普法的組織領(lǐng)導(dǎo),圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營開展普法宣傳,引導(dǎo)和監(jiān)督企業(yè)遵守國家的法律法規(guī),促進企業(yè)健康發(fā)展。要建立企業(yè)經(jīng)營管理人員法制教育培訓制度,制定企業(yè)普法五定、一考制度,即定目標、定人員、定形式、定內(nèi)容、定時間,統(tǒng)一培訓后進一步進行考試的制度。同時制定培訓細則、學法制度、簽到制度、作息制度等。保證企業(yè)法制教育培訓工作真正落到實處。要依靠和發(fā)揮企業(yè)自身的宣傳資源,利用已有的墻報、專欄、展板、內(nèi)部刊物、內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)開展法制教育,形成人人學法、講法的氛圍。努力探索依托企業(yè)內(nèi)部法律顧問室、調(diào)解組織促進農(nóng)民工法制宣傳教育的工作機制,充分發(fā)揮企業(yè)內(nèi)部的法制部門,以及受聘擔任法律顧問的律師在農(nóng)民工法制宣傳教育工作中的作用。建立企業(yè)工會維權(quán)制度,通過職代會,依法維護農(nóng)民工的合法權(quán)益。把評選“學法先進”同評選“名牌員工”、“守法員工”“優(yōu)秀農(nóng)民工”、“杰出青年”等活動結(jié)合起來,激勵廣大農(nóng)民工自覺學法用法,不斷奮發(fā)向上。
4、重點抓好企業(yè)主和經(jīng)營管理人員的法制教育。企業(yè)主是企業(yè)發(fā)展、運營的決策者,抓好這部分人的法制教育。樹立起法治理念,也就抓住了農(nóng)民工法制宣傳教育工作的關(guān)鍵。因此要重點加強企業(yè)主和經(jīng)營管理人員的法制教育,使他們深入理解貫徹依法治國方略的重要意義,努力掌握憲法、基本法律以及規(guī)范市場經(jīng)濟的法律法規(guī),進一步增強誠實信用、依法經(jīng)營、依法管理的觀念,并輻射影響到在企業(yè)內(nèi)的農(nóng)民工,達到依法治企誠信、經(jīng)營、維護農(nóng)民工合法權(quán)益、維護社會治安和市場經(jīng)濟秩序的目的。在普法內(nèi)容上,要選擇一些實用并與企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營、管理、流通、金融、稅收、勞動社保,以及與市場經(jīng)濟規(guī)則有關(guān)的法律法規(guī)。在法制教育形式上,要組織一些質(zhì)量較高,有一定層次的集中培訓或?qū)I(yè)法講座。同時,鼓勵自學和積極參加政府部門、行業(yè)管理部門舉辦的培訓班。在組織方法上,由普法主管部門具體協(xié)調(diào),行業(yè)協(xié)會和有關(guān)職能部門組織實施。各行業(yè)協(xié)會要充分發(fā)揮橋梁和紐帶作用,與政府職能部門密切配合,加強對企業(yè)主的法制宣傳工作,積極引導(dǎo)企業(yè)主遵紀守法、依法決策、依法經(jīng)營。
5、進一步抓好農(nóng)民工的`法制宣傳教育。按照屬地管理“誰主管誰負責”、 “誰聘用誰負責”的原則。將農(nóng)民工的法制宣傳教育融入社會治安、勞動用工、計劃生育、衛(wèi)生管理于一體的管理責任制。將責任落實到相關(guān)的部門和相應(yīng)的用工單位中。在教育內(nèi)容上,選擇與其工作生活相關(guān),以及維護保障公民合法權(quán)益方面的法律法規(guī)和訴訟法基本知識。在教育形式和組織方法上可以因地制宜,靈活多樣。要抓好農(nóng)民工的法律培訓工作。勞動部門在用工單位招聘人員時要把好就業(yè)前的培訓關(guān),在崗前培訓時組織學習《勞動法》、《安全生產(chǎn)法》等法律法規(guī)。用工單位也要將法律學習融入各項業(yè)務(wù)培訓活動中,如經(jīng)營培訓、管理培訓、市場培訓、策劃培訓,使農(nóng)民工在接受業(yè)務(wù)培訓過程中逐步接受法律知識,使農(nóng)民工掌握與自身工作、生活密切相關(guān)的法律知識,知曉解決法律問題、尋求法律幫助的渠道和方法。滿足農(nóng)民工的學法需求。同時,做好農(nóng)民工的維權(quán)工作,維護他們的合法權(quán)益。
經(jīng)過本次調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn),農(nóng)民工群體的法律素質(zhì)水平與社會平均水平的差距還比較大。在今后的“六五”普法工作中,應(yīng)定期舉辦“法律進工地”活動。宣傳與其切身利益密切相關(guān)的法律知識,使普法教育經(jīng)常化、多樣化。整合法律援助、人民調(diào)解等司法行政職能,簡化程序為農(nóng)民工提供法律援助,建立工地民調(diào)組織,法律宣傳與法律服務(wù)相結(jié)合,積極引導(dǎo)農(nóng)民工依法維權(quán),理性表達利益訴求。
針對農(nóng)民工法律知識需求量大的特點,在對農(nóng)民工普法的工作中,要加大法律知識覆蓋面,在過去的勞動法、民事法律法規(guī)等傳統(tǒng)普法內(nèi)容上加大與農(nóng)民工工作、生活更加貼近的相關(guān)法律、法規(guī)的宣傳。
由于用工單位勞動時間過長及待遇過低等問題已開始凸現(xiàn),今后的工作一方面要繼續(xù)加強對農(nóng)民工合理合法討要拖欠工資的宣傳教育之外。另一方面也要加大對用工單位的宣傳教育,提高用工單位依法維護農(nóng)民工合法權(quán)益的自覺性。
通過對返鄉(xiāng)農(nóng)民工的法律知識宣傳工作的調(diào)查,綜合清澗縣的情況,參看調(diào)查數(shù)據(jù),我認為整個情況暫不嚴重。但可能會隨著金融危機的影響深化而趨向嚴重,不可掉以輕心,必須積極應(yīng)對。我們要看到這是挑戰(zhàn)與機遇并存的新情況,要努力變不利為有利,化危機為轉(zhuǎn)機,確保農(nóng)民工就業(yè)與增收不受影響,并借此促進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和打工經(jīng)濟的發(fā)展,加快新農(nóng)村建設(shè)。同時這是我們在深入學習實踐科學發(fā)展觀過程中遇到的新的突出問題,我們要以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)、以人為本、統(tǒng)籌兼顧、穩(wěn)妥解決、促進我縣的經(jīng)濟、社會持續(xù)較快發(fā)展。
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