大學生親情觀調查報告

　　當代的大學生，大部分都是獨生子女，他們生長在一個特殊的環(huán)境中，一般沒有兄弟姐妹可以交往，由于生活條件比較優(yōu)越。下面是小編為大家提供的關于大學生親情觀的調查報告，內容如下：

　　【大學生親情觀調查報告一】

　　摘 要：隨著大學生的日益增多，當代大學生親情觀問題也漸漸為人們所重視。在高等教育中，親情教育有著非常重要的作用。大學生的親情觀不僅反映了學生的個人品質，也反映了學生的責任心。所以，面對大學生的親情觀問題，本文對大學生親情觀做出了調查，分析并提出了原因，和解決方案。

　　關鍵詞：大學生 親情觀 原因 對策

　　近年來由于多方面的原因，近年來由于多方面的原因，當代大學生的親情觀呈現(xiàn)出既有傳統(tǒng)道德影響的積極方面，又受功利性、個人主義影響的消極方面。因此，重新認識和評價當代大學生的親情觀就顯得非常有必要了。為了真實了解當代大學生的親情觀，我們在陜西師范大學做了“大學生親情觀調查”，共發(fā)放調查問卷60份，回收有效問卷55份。現(xiàn)根據(jù)調查結果，將大學生在親情觀方面呈現(xiàn)出的特征總結如下：

　　一、積極方面

　　調查顯示，當今我校許多在校大學生都比較重視親情。在回答“親情、友情、愛情三者中，在您的心里最重要的一個是?”這一問題時，49.09%的同學選擇了“都重要，無分輕重”，43.64%的同學選擇了親情。

　　隨著科技的迅猛發(fā)展和人民生活水平的提高，大學生擁有手機的數(shù)量日益上升，同學們的感情也日益變得外露。100%的同學選擇用電話與家人聯(lián)系，在聯(lián)系的時間和頻次上也有大幅度的上升，在回答“在學校期間，一般多久主動和家里通電話?”這一問題時，45.45%的同學選擇了“一周至少一次”，29.09%的同學選擇了“半個月一次”，由于電話的方便和快捷，父母與孩子雙方都比較主動。

　　二、消極方面

　　當代的大學生，大部分都是獨生子女，他們生長在一個特殊的環(huán)境中，一般沒有兄弟姐妹可以交往，由于生活條件比較優(yōu)越，在家庭中具有一定的地位，加之父母和祖父母的溺愛，自我中心意識比較強烈。

　　從調查中發(fā)現(xiàn)，大學生與家人缺乏真正的交流，孩子與家長缺乏真正的了解。盡管從調查中顯示，45.45%的同學選擇了“一周至少一次”，29.09%的同學選擇了“半個月一次”與家人聯(lián)系，但是普遍存在與家人缺乏真正的交流，談心較少，彼此互不了解情況。在回答“當你生活中有煩惱時，你更愿意向誰傾訴?”這個問題時，43.64%的同學選擇了“朋友”，只有5.45%的同學選擇了家人。

　　在與家人的交流的過程中，大多數(shù)只是談一些生活瑣事，真正交流思想和情感的很少。在回答“打電話回家的原因”這一問題時，60%的同學選擇了“閑話家常”。在大學過程中，盡管家長和孩子之間的聯(lián)系較多，但是大多是噓寒問暖，家長對孩子的了解很膚淺。另外一方面，孩子對父母的了解也并不是很多。

　　目前，絕大多數(shù)大學生都是由高中畢業(yè)直接進入大學，生活經驗和社會閱歷不足，生活自理能力較差，對復雜環(huán)境的應對能力也明顯不足。尤其是大一的時候，不少同學不會處理生活瑣事，不會安排生活費，不會調整自己的情緒，遇到困難只會找家人或是朋友哭訴。在回答“如果你遇到自己無法解決的問題時，你會怎么辦?”這一問題時，50.9%的同學選擇了“向父母求助”，29.7%的同學選擇了“尋求好朋友的意見或建議”，僅有19.4%的同學選擇了“自己解決”。久而久之，同學們生活自主自立能力明顯不足，無論是在情感上還是在日常事務的處理上都對家庭過分依賴，不利于自己獨立人格的形成和完善。

　　三、原因

　　1.社會環(huán)境的影響。

　　大學生講究奉獻少了，索取多了。如今大學校園已不再是純潔的'象牙塔，社會上的攀比之風、安樂主義在校園中彌漫。同時，社會正處于轉型時期，價值取向變得多元化，在選擇價值觀的時候，我們沒有把握好尺度，當量變積累到一定程度的時候，就引起了質變。

　　2.學校教育中親情教育的缺失。

　　倫理道德教育力不從心，觀念陳舊，方法老套，脫離學生心理實際和社會生活的實際，情感教育更是缺乏。學生進入大學之后，大學教育也是重教學、重研究、重實踐、輕情感培養(yǎng)。在學生的整個學校教育過程中，親情教育所占的比例很小，甚至到了一種缺失的地步。

　　3.缺乏樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

　　部分學生不注重改造自己的世界觀和人生觀，導致人生觀出現(xiàn)偏差，變得以自我為中心，追求個人主義、享樂主義。表現(xiàn)為只講索取，不講奉獻、自私、自利，不顧及他人的感受。

　　四、對策

　　營造和諧健康的社會大背景離不開親情教育。“實現(xiàn)全民和諧一方面需要制度、法律的約束，另一方面更需要加強思想倫理道德建設。”現(xiàn)代德育教育的根本是端正學生品行，完善人格魅力，教育我們的學生要先學會做人，其次是做事、做學問，而良好的親情教育是一個能快速達到此教育目的的優(yōu)選載體。“親情教育是使人成為人的教育，人是道德教育的基點，也是德育教育的回歸點。”

　　1、校方領導應給予一定的重視。為了幫助大學生樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀，學校應該開設感恩教育課程，進而培養(yǎng)正確的親情觀，完善倫理道德教育。

　　2、創(chuàng)新親情教育的方式，革新親情教育的形式。

　　重親情、講孝道一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。然而， 長期以來，我們的倫理道德教育存在著諸多不和諧的現(xiàn)象，如方法陳舊，脫離學生心理實際，與社會脫節(jié)等。因此，對大學生開展親情教育亟待創(chuàng)新方式方法。大學里的攀比之風已經深深影響到校園生活的各個領域。隨之而來的，是某種精神的喪失，即對親情感恩的遺忘。因此，要引導學生認識到：勤工助學、自食其力的艱苦; 節(jié)約一粒米、節(jié)省一分錢的品質; 奮發(fā)上進、勤奮學習; 善解人意、與人和睦給父母帶來一些安寧; 創(chuàng)新開展親情教育的方式，有利于同學們更好地接受，養(yǎng)成優(yōu)良品行。

　　3、學校與家庭合作，開展親情教育之路。

　　重視家庭教育熏陶，發(fā)揮家長的模范先鋒作用。“家庭教育對人格的塑造起著潛移默化和永久性的作用，是學校與社會教育的前提和基礎。”[3]親情看似平凡，實則孕育偉大。親情味十足的人既能愛父母，也能愛其他人、愛我們的社會。學校應對學生的親情教育給予足夠的重視，將親情在育人中發(fā)揮到切實的作用，避免空洞的說教。父母的關心、理解、期待可以讓學生奮發(fā)，成為我們積極進取的恒久動力，增強我們的信心和恒心，推動我們不斷完善自我，實現(xiàn)自身價值。

　　4、創(chuàng)新親情教育的方式，革新親情教育的形式。

　　“首孝悌，次見聞”，重親情、講孝道一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。但是，長期以來，我們的倫理道德教育存在著方法陳舊，脫離學生心理實際的現(xiàn)象。因此，對大學生開展親情教育亟待創(chuàng)新方式方法。大學里的“比富”現(xiàn)象、攀比之風已經深深影響到校園生活的各個領域。隨之而來的，是某種精神的喪失，就是對親情感恩的遺忘。這種精神就是“君子自強不息”，就是“苦其心智，餓其體膚”; 這種感恩，就是“一粥一飯，當思來之不易”。

　　調查感想：親情不是隨意添加到我們生活中的一種情感，它需要對方精心呵護，懂得寬容與理解。一家人在一起難免會吵架，但不要緊，因為親情的存在，最終都會煙消云散。要知道父母永遠是最愛自己的兒女的人。

　　【大學生親情觀調查報告二】

　　生活不是筆直通暢的走廊，能讓我們在其中輕松自在地行走，我們時常會陷入迷茫。但我們依然能堅定地走下去，因為我們的親人、朋友和師長，甚至還有一些后來連名字都不記得的人一直在支撐著我們�？傮w上看，生活給予我們的遠遠超出了我們所能回報的。所以，我們應當懷有一顆感恩的心，珍惜我們身邊的每一位親友，向需要幫助的人給出我們鼓勵的微笑、貼心的話語或用實際行動支持他們�？上Р恢�何時感恩竟已成為一種失落的情懷，“辛酸父親的來信”終于醍醐灌頂般地震活了大家冷漠而塵封的心。

　　感恩何止只在感恩節(jié)，當我們在大學的校園里快樂的馳騁而忙的不亦樂乎的時候，你是否會想到在家辛苦勞累的父母在干什么?當我們在每一個地方隨意揮霍錢財?shù)臅r候，你是否會想起父母為你準備生活費而節(jié)約每一分錢的精打細算?當我們一次次沉浸在花前月下的時候，你是否會想到父母的滿臉的希冀期盼?

　　面對當代大學生對親情的冷漠，對父母的疏忽，我們進行了這次大學親情問卷調查，這次調查共有水環(huán)，理學院，核工，化生材，軟件等十幾個學院參加，共發(fā)放問卷100份，收回有效問卷96份。通過這次親情調查，來號召在校大學生學會去了解父母的心，和父母溝通，感謝父母的養(yǎng)育之恩，呼吁大學生在物欲橫流的社會把握住自己的方向。為了報答父母的養(yǎng)育之恩我們要盡我們最大的努力去實現(xiàn)自己的目標，不斷地學習進步。親情，我們心靈深處最醇厚的元素，它是我們力量的源泉，給我們寶貴財富。

　　一.對父母的了解

　　我們不得不承認，我們對父母缺少關心。

　　在這次調查中有42%的大學生略知父母的生活和身體狀況，有58%的大學生非常清楚地了解。

　　有36%的大學生清楚地記得父母的生日，并且會及時祝�；蚨Y物;而有45%的大學生知道他們的生日，但會經常會忘記生日那天給父母祝福;更有15%的大學生不記得，令我們驚訝的是居然有3%的大學生沒去了解過。一二十年了，可能你沒有給父母慶祝過生日，沒有給父母買過生日禮物，然而同學們可能會經常為同學過生日，給他們送禮物，

　　為何我們不嘗試在父母生日那天送上一份生日禮物，并說上一聲“生日快樂”呢?可見，大學生在爸爸媽媽生日那天很少買禮物什么的，這可能跟中國的傳統(tǒng)習俗有關系：大家都不習慣給父母買禮物。但是，我們建議大家還是在父母生日那天呈上一份生日禮物，哪怕是一件普通的禮物，父母收到后都會無比高興。

　　當然，在我們調查中發(fā)現(xiàn)，有72%的同學對待家人的關心還是心存感激的，同時希望這一部分同學能將他們的所想付諸于行動，讓父母感受到我們對他們的愛!但是，有23%的同學認為家人的關心是天經地義的`，這不得不引起我們的注意：恰恰是因為有些同學的這些想法才使得他們對親情觀的淡漠!此外，我們還發(fā)現(xiàn)存在3%的同學在家人對自己的關心基本上沒什么感覺，雖然僅僅是3%，但這至少反映出了一些問題：現(xiàn)在存在這樣一些大學生，他們越來越沒有了親情觀念，也很少去關注身邊的親人。“烏鴉反哺，羊羔跪乳”，動物尚知感恩，更何況受過高等教育的我們呢?我們是否應該反省一下自己呢?難道我們只有被家人關心的權力，就沒有去關心家人的義務嗎?作為子女我們是否應該去關心一下長輩，為他們做一些力所能及的事情?

　　二.與父母的溝通

　　隨著現(xiàn)代社會的經濟發(fā)展，人們互相交流的通信工具變的更加快捷方便。的確，在我們的調查中，大學生聯(lián)系父母的方式主要還是打電話。

　　但是，只有4%的大學生與父母打電話時間超過四十分鐘，而5分鐘之內的居然占了23%，可見大部分學生與父母打電話時間在二十分鐘上下。我們對這調查結果不是很滿意。應該說我們需要經常與父母聯(lián)系，讓父母對自己在學校的情況有一個相對透徹的了解，對遠在他鄉(xiāng)的子女安心，同時我們要去了解遠方父母的身體狀況，父母工作情況，這是我們子女應做的最基本的事情。其實，經常與家人聯(lián)系也是一件很容易做到的事情，打個電話那三兩分鐘的時間總是能抽出來的，而現(xiàn)在的大學生因為忙著讀書而沒時間打電話問候父母的還是比較少。也許我們有些同學說這些小事沒有必要，但請大家認真考慮一下，我們子女與父母之間的親情是靠什么來支撐的?不可否認，其中之一便是互相溝通。

　　調查中，有36%的同學把假期的時間用來陪父母度過;還有56%的同學也會抽出一些時間與父母共同分享;然而卻有8%的同學連假期都沒有抽出一點時間是用來陪伴父母的�；蛟S一些同學想回家卻回不了，但是也有同學不愿意回家，只顧自己在外面玩得開心。

　　在與父母的談論的話題中，有55%的同學表示與父母談論最多的話題是自己的學習或生活情況;31%的同學與父母經常談論的話題是家里的情況;有7%的同學與父母談論的話題竟然大多是向家人要生活費!相信大家都知道父母的錢是一分一分積攢下來的，很多父母為了子女，不舍得吃，不舍得穿，子女要多少錢，他們也只能給，不愿多說一句，擔心兒女受委屈，為了子女有一個美好的未來，心甘情愿付出。但極個別同學表現(xiàn)出一幅“花花公子”或“花花小姐”的臉孔，對父母的錢沒有一絲節(jié)省的想法，不會有絲毫的負罪感，認為父母就是給子女掙錢就是應該的，就是天經地義的，除了要錢就再也沒有其他的話題與父母說了。當然我們大多數(shù)同學是能夠理解的，但這極個別的現(xiàn)象我們也是不容忽視的。父母的錢來之不易，他們?yōu)槲覀兊某砷L付出了太多，因此我們花錢應適度而行，該花時花，不該花的盡量不要花，學會節(jié)儉，才能為父母減輕負擔，才能學會做人的道理，又能讓勞苦的父母得到欣慰。我們只要能夠做到，花每一分錢對得起自己的良心就可以了，希望這些花錢手大的同學能夠收斂一些吧!尤其是來自農村和城市貧困家庭的同學，希望你們能夠對得起自己的父母，更要對得起自己的良心。

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