關(guān)于建材市場(chǎng)的調(diào)查報(bào)告
希望了解某個(gè)事件或情況時(shí)，我們需要開(kāi)展調(diào)查工作，并根據(jù)調(diào)查情況撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。如何把調(diào)查報(bào)告做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于建材市場(chǎng)的調(diào)查報(bào)告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
建材市場(chǎng)的調(diào)查報(bào)告 篇1
一、調(diào)查目的
通過(guò)對(duì)建材市場(chǎng)的調(diào)查，了解德陽(yáng)市旌陽(yáng)區(qū)建材賣(mài)點(diǎn)的分布情況，供應(yīng)狀況及需求狀況等，為編制建筑材料供應(yīng)計(jì)劃，進(jìn)行材料采購(gòu)管理，材料儲(chǔ)備管理提供依據(jù)，加深對(duì)課堂理論知識(shí)的理解，提高動(dòng)手能力，為將來(lái)走上工作崗位做準(zhǔn)備。
二、調(diào)查對(duì)象和調(diào)查單位
調(diào)查對(duì)象：德陽(yáng)市旌陽(yáng)區(qū)建材市場(chǎng)地板的.供應(yīng)商。
調(diào)查單位：隨機(jī)訪問(wèn)的建材市場(chǎng)地板的供應(yīng)商。
三、調(diào)查項(xiàng)目：
地板市場(chǎng)的需求狀況，供應(yīng)狀況，價(jià)格狀況，供應(yīng)網(wǎng)點(diǎn)分布狀況等。
四、調(diào)查時(shí)間：
20xx年xx月xx日
五、調(diào)查的組織工作：
由個(gè)人單獨(dú)完成，經(jīng)費(fèi)擬定為25元，主要包括車費(fèi)和資料費(fèi)。本次調(diào)查采取隨機(jī)抽樣的方法對(duì)德陽(yáng)市旌陽(yáng)區(qū)的建材市場(chǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的調(diào)查，主要通過(guò)問(wèn)卷制定、印刷資料、走訪、填寫(xiě)問(wèn)卷等步驟對(duì)調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行整理、分析、匯總來(lái)完成本次調(diào)查。
六、德陽(yáng)市旌陽(yáng)區(qū)建材供應(yīng)網(wǎng)點(diǎn)分布狀況：
大自然地板，北美楓情地板，久盛地板，安信地板，富源實(shí)木地板，揚(yáng)子地板，菲林格爾地板，國(guó)棟地板，萊茵春天地板，貝亞克地板。
建材市場(chǎng)的調(diào)查報(bào)告 篇2
一、調(diào)查目的
通過(guò)建材市場(chǎng)調(diào)查，了解曲靖市南閩建材市場(chǎng)的分布狀況、供應(yīng)狀況、和需求狀況，為編制建筑材料供應(yīng)計(jì)劃、進(jìn)行材料管理、材料儲(chǔ)備管理提供依據(jù)，加深對(duì)課堂理論知識(shí)的理解，培養(yǎng)動(dòng)手能力，為將來(lái)走上工作崗位奠定基礎(chǔ)。
二、調(diào)查對(duì)象
曲靖市南閩建材市場(chǎng)。
三、調(diào)查項(xiàng)目
所有建筑所用的材料。
四、調(diào)查方式
走訪調(diào)查
五、調(diào)查時(shí)間
20xx年06月21日—20xx年06月23日
調(diào)查心得：
通過(guò)這次調(diào)查，使我對(duì)曲靖市南閩建材市場(chǎng)有了初步的了解，同時(shí)也對(duì)這個(gè)行業(yè)有了一定的了解，而且把在課堂上所學(xué)的'理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，從而起到鞏固的作用，我相信經(jīng)過(guò)這次調(diào)查，將會(huì)給我以后的工作帶來(lái)相當(dāng)大的幫助，也會(huì)給我以后參加這樣的調(diào)查活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。在調(diào)查的過(guò)程中我們遇到了很多書(shū)本上沒(méi)有的實(shí)際問(wèn)題，比如如何與人交流，如何得到盡可能真實(shí)的回答，調(diào)查對(duì)象的選擇等等。更重要的就是團(tuán)隊(duì)的配合，工作的安排以及隊(duì)員間的協(xié)作。
因?yàn)槭袌?chǎng)調(diào)查不是單靠一個(gè)人就可以完成的，其工作量還是比較大的，涉及的也比較廣。在收集完第一手資料后我們就開(kāi)始進(jìn)行篩選整理的工作，我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)卷中有些地方還是存在前后回答不合邏輯的現(xiàn)象。
這一階段是比較枯燥的，而接下來(lái)的分析更是費(fèi)了我們很大的腦筋，分析的角度不同得到的結(jié)論也會(huì)不同，我們運(yùn)用老師教我們的方法把能分析的數(shù)據(jù)都盡量進(jìn)行了分析，選取與課題貼切的整理匯總形成了最終的調(diào)查報(bào)告，當(dāng)然其中還有很多不完善的地方還有待老師指導(dǎo)和改正。
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