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社會(huì)信任問(wèn)題現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷的報(bào)告
敬愛(ài)的老師：
您好！我們是四川農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)。我們想了解您在學(xué)校的日常教學(xué)中，對(duì)自己的學(xué)生覺(jué)得有多大的可信度，了解老師和學(xué)生之間是否互相信任，以及導(dǎo)致老師學(xué)生之間不信任的原因。謝謝您的支持！祝您天天開(kāi)心!
1.您覺(jué)得自己學(xué)生的信任程度是多少？
A 0—20分
B 21—40分
C 41—60分 （1/25=4%）
D 61—80分 （17/25=68%）
E 81—100分（7/25=28%）
分析：老師對(duì)學(xué)生的信任程度蠻高，但大多數(shù)都處在基本信任階段！就此我們學(xué)生應(yīng)該提高自己的信任度，做到言出必行！堅(jiān)決信守承諾！
2.您覺(jué)得影響自己對(duì)學(xué)生的信任程度的主要因素有哪些？（多選）
A上課表現(xiàn) （11/25=44%）
B學(xué)習(xí)成績(jī)（8/25=32%）
C平時(shí)交流 （23/25=92%）
D其他老師評(píng)價(jià)（7/25=28%）
E其他 （5/25=20%）如學(xué)生的進(jìn)取心、考試的過(guò)程等
分析：老師也期待與我們多交流，了解學(xué)生的真正需要以及學(xué)生的基本狀況，可以說(shuō)平時(shí)交流在很大的程度上影響了老師對(duì)學(xué)生的信任度的評(píng)價(jià)！所以說(shuō)我們要主動(dòng)爭(zhēng)取機(jī)會(huì)與老師多交流。
3.您覺(jué)得阻礙師生之間互信的因素有哪些？
A溝通交流不足（16/25=64%）
B社會(huì)消極誠(chéng)信環(huán)境（12/25=48%）
C教育、教學(xué)制度不完善（8/25=32%）
D家庭因素（3/25=12%）
E其他（1/25=4%）如年齡差距
分析：溝通交流不足成為阻礙師生之間互信的首要因素也同時(shí)受到 社會(huì)消極誠(chéng)信環(huán)境，教育、教學(xué)制度不完善、家庭因素、其他因素如年齡差距的影響。
由于社會(huì)消極誠(chéng)信環(huán)境的大環(huán)境的影響形成了人與人之間的信任危機(jī)，老師與學(xué)生同樣作為社會(huì)人也難逃這做環(huán)境的影響，在現(xiàn)實(shí)生活中也或多或少的造成了師生之間交流的貧乏，另一方面由于現(xiàn)行的教育、教學(xué)制度不完善沒(méi)有很多供師生交流的平臺(tái).
同樣家庭因素也可能會(huì)給我們的心里造成一些不好的影響社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，比如說(shuō)自卑心理會(huì)嚴(yán)重影響師生之間的交際，有自卑心理的學(xué)生要不就不愿與老師交際，覺(jué)得什么事給老師說(shuō)了也無(wú)濟(jì)于事，還不如自己憋在心里，獨(dú)自一人承認(rèn)來(lái)得好！要不就不敢與老師交際。怕什么事情說(shuō)了會(huì)被老師看不起或者引來(lái)別的同學(xué)的嘲笑！又比如說(shuō)狂妄自大心理，試問(wèn)又有誰(shuí)愿意與一個(gè)自大狂交流呢！
別說(shuō)是老師不喜歡，就連我們這些同齡人怕也是對(duì)這種人嗤之以鼻吧！還有其他因素如年齡的巨大差距也會(huì)影響到師生的交流近而影響到師生之間的互信程度，有研究成每相差兩歲就會(huì)形成一條代溝，我們有的的師生之間可不知有多少條代溝��！
4.您覺(jué)得學(xué)校對(duì)于增強(qiáng)師生互信應(yīng)該采取那些措施？（多選）
A制定適合學(xué)生心理的教學(xué)方法、手段（8/25=32%）
B建立良好的師生之間溝通機(jī)制（20/25=80%）
C師生之間應(yīng)該共同創(chuàng)立“信任檔案”（12/25=48%）
D其他 （ 2 /25=8%）如提高專業(yè)辦學(xué)水平
分析：
5.您覺(jué)得要增加學(xué)生對(duì)自己的信任，自己應(yīng)該怎么做？（多選）
A積極主動(dòng)的和學(xué)生交流（15/25=60%）
B主動(dòng)關(guān)心學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、煩惱（16/25=64%）
C主動(dòng)和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系（6/25=24%）
D應(yīng)掌握“身教”的方法，從形象上強(qiáng)化學(xué)生的信任感（17/25=68%）
E適時(shí)的給予學(xué)生鼓勵(lì)、肯定（10/25=40%）
F其他 （1/25=4%）如建立一種亦師亦友的關(guān)系
再次感謝您的合作!祝您工作順利,天天都有好心情!謝謝!
當(dāng)前中國(guó)“社會(huì)信任問(wèn)題”現(xiàn)狀調(diào)查（學(xué)校學(xué)生版塊）
親愛(ài)的同學(xué)：
您好！我們是四川農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)。我們想了解您在學(xué)校的日常教學(xué)中社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，對(duì)自己的老師覺(jué)得有多大的可信度，了解老師和學(xué)生之間是否互相信任，以及導(dǎo)致老師學(xué)生之間不信任的原因。
希望可以得到您真實(shí)的填寫(xiě)，對(duì)于您的幫助表示由衷的感謝。祝你們暑假愉快！
1.您覺(jué)得自己老師的信任程度是多少？
A 0—20分（2/25=8%） ]
B 21—40分
C 41—60分（10/25=40%）
D 61—80分（11/25=44%）
E 81—100分（2/25=8%）
2.您覺(jué)得影響自己和老師之間的信任程度的主要因素有哪些？（多選）
A老師的資歷（6/25=24%）
B老師的課堂表現(xiàn)（17/25=68%）
C平時(shí)交流（17/25=68%）
D其他同學(xué)的評(píng)價(jià)（7/25=28%）
E其他
3.您覺(jué)得阻礙師生之間互信的因素有哪些？（多選）
A溝通交流不足（23/25=92%）
B社會(huì)消極誠(chéng)信環(huán)境（10/25=40%）
C教育、教學(xué)制度不完善（14/25=56%）
D家庭因素（1/25=4%）
E其他
4.您覺(jué)得學(xué)校對(duì)于增強(qiáng)師生互信應(yīng)該采取那些措施？（多選）
A制定適合學(xué)生心理的教學(xué)方法、手段（13/25=52%）
B建立良好的師生之間溝通機(jī)制（21/25=84%）
C師生之間應(yīng)該共同創(chuàng)立“信任檔案”（10/25=40%）
D其他
5.您覺(jué)得要增加老師對(duì)自己的信任，自己應(yīng)該怎么做？（多選）
A積極主動(dòng)的和老師交流（20/25=80%）
B主動(dòng)找老師傾訴自己煩惱（3/25=12%）
C注重自己的表現(xiàn)從形象上強(qiáng)化老師對(duì)自己的信任感（17/25=68%）
D其他 （2/25=8%）
老唐��！最近小弟事情都比較多上網(wǎng)的地也不好找！所以呢只總結(jié)了一點(diǎn)，今天給你發(fā)過(guò)了你看一下，明天我再總結(jié)一下發(fā)給你吧
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