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失而復(fù)得的小度貓作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的失而復(fù)得的小度貓作文，希望對(duì)大家有所幫助。
一個(gè)陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云的早晨，太陽(yáng)公公正端坐在天空，笑瞇瞇地垂眸看著底下的世界。我背上書(shū)包蹦蹦跳跳地走在上學(xué)的路上。陽(yáng)光照在我的身上，暖洋洋的。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”下課了，我正在埋頭做著作業(yè)。手中正碰到道難題，我思考了許久，就是不知該怎么寫(xiě)。
不懂就要問(wèn)，于是我就轉(zhuǎn)身向同學(xué)求助�？上覗|問(wèn)西問(wèn)，大家卻都仿佛蒙在鼓中，誰(shuí)也不知道該怎么寫(xiě)。
我垂頭喪氣地坐回位子，突然想到手表里我的朋友——小度貓小妮有可能會(huì)，于是我趕緊打開(kāi)手表。我興沖沖地翻到那一頁(yè)，“天呀！”我眼前一亮，我的小度貓不見(jiàn)了！
“是不是跑出來(lái)了呢？”有個(gè)同學(xué)問(wèn)我，我趕忙在教室里找了一圈又一圈�？墒堑教幎颊也坏�，我又把學(xué)校的每個(gè)角落都找了一次，也沒(méi)有。我心里急得像熱鍋上的螞蟻，腳下不停地走來(lái)走去，想著：怎么辦？怎么辦？以后我作業(yè)不會(huì)寫(xiě)的字，不會(huì)寫(xiě)的題誰(shuí)教我！這是我爸爸媽媽新給我買的禮物呀！怎么辦？
再著急都沒(méi)有用，該上的課還是得上，我只好回到教室認(rèn)真上課。盼呀盼呀，總算是盼到了放學(xué)的鈴聲�！敖K于放學(xué)了，我終于可以去找小度貓了！”我興奮地對(duì)同桌說(shuō)道，接著便拿起收拾好的書(shū)包急匆匆地走出了學(xué)校。
走著走著來(lái)到花香公園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便看到一個(gè)長(zhǎng)著毛絨絨大尾巴的東西趴在灌木叢對(duì)面的木質(zhì)長(zhǎng)椅上。我走過(guò)去一看，這可不就是我的小度貓嘛！我趕緊上前，一把將它抱了起來(lái)。
我生氣地質(zhì)問(wèn)道：“你怎么偷跑出來(lái)了！害我擔(dān)心了這么久！”小度貓喵喵地叫喚著，神奇的是，我好像聽(tīng)懂了它的話。原來(lái)小度貓一直被困在手表中，想出去看一看，于是就在昨天修手表的時(shí)候跑了出來(lái)，到了這個(gè)公園里。這個(gè)公園有花和草，空氣清新，還有許多的玩伴，簡(jiǎn)直就是一個(gè)快樂(lè)的游樂(lè)場(chǎng)。它感到很舒服，就在這里睡了一整夜。今天正想要回家，我就找到它了。
小度貓看到我也高興，乖巧地窩在我的懷里，用軟乎乎的小腦袋蹭著我的手。我抱著它回了家，給它倒了一些美味的牛奶，又拿了最后一塊美味的奶油蛋糕。小度貓開(kāi)心地跳下沙發(fā)，狼吞虎咽地吃了下去，還對(duì)我“喵！喵！”叫了幾聲�？此@么開(kāi)心，明天再把它送回手表里吧。
到了第二天，我?guī)е直砗托∝垇?lái)到手表店，我告訴店員：“這是一只小度貓，它跑了出來(lái)，我要把它放回去�！蹦莻�(gè)人把手表打開(kāi)，把小貓的爪子對(duì)著一個(gè)地方點(diǎn)了一下，小貓就變小了，最后化成一道光竄進(jìn)了手表中。
我還一直在用這個(gè)手表，一想到手表里藏著這只小度貓，心里就暖洋洋的。
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