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雞蛋游泳作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的雞蛋游泳作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
雞蛋游泳作文1
今天一上課，丸子老師就邁著小貓步，扭著小蠻腰，神采飛揚(yáng)地走進(jìn)教室。笑呵呵的說：今天我要教小雞蛋學(xué)游泳。同學(xué)們一聽丈二的'和尚摸不著頭腦，不知丸子老師葫蘆里賣的什么藥。我心想：雞蛋沒手沒腳，怎么游泳呢？
首先，丸子老師小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)了一個(gè)精致的杯子里。又加了一點(diǎn)水，雞蛋像一塊大石頭一樣沉到水底。接著他拿出筷子攪拌了起來，雞蛋像舞蹈運(yùn)動(dòng)員一樣，在水下跳著舞蹈，可是還是在水底。一會(huì)兒又像定海神針一樣定在那里蚊絲不動(dòng)。我心想：這回丸子老師吹牛吹大了。
接著丸子老師用手捏起了一點(diǎn)粉沫狀的東西，灑在了杯子里，用筷子攪拌著，雞蛋浮起來了一點(diǎn)，像醉漢一樣亂轉(zhuǎn)。但是很快又落了下去。我心里想：這回丸子老師要把臉丟盡了！
最后，丸子老師把所有的魔法藥粉倒入杯子里面。又接著攪拌。蛋寶寶像一輪明月從海里升起。像小寶寶露出雪白的牙齒，大口大口呼吸著空氣。還像熱汽球升起來，展現(xiàn)它的美麗。成功了！成功了！我心想：為什么蛋寶寶會(huì)浮起來呢？老師這時(shí)給出了答案，是因?yàn)辂}水的密度比雞蛋的密度大。
科學(xué)就在我們身邊等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
雞蛋游泳作文2
今天天氣晴朗，爸爸帶著我和弟弟去游泳。
我們到了游泳館。哇！來游泳的人最多呀，我們換好泳衣來到了游泳池。
游泳池里的水是新?lián)Q的，清澈透明，一眼就可以望到底，我和弟弟下水后，爸爸站在離我四五米遠(yuǎn)的地方，對(duì)我們說：試著游到我這里來！我一頭扎進(jìn)水里，手腳并用，奮力向爸爸游去。可我站起來一看，爸爸還是離我那么遠(yuǎn)。原來游了半天我還在原地，爸爸游到我的前面對(duì)我說，你的主要問題是腳的動(dòng)作不對(duì)，光使勁蹬水是不夠的'，還要用力夾水，說著，爸爸給我做了示范，我照著爸爸的示范，雙腿有節(jié)奏的動(dòng)著。最后，我終于掌握了動(dòng)作的要領(lǐng)，一口氣游了四五米遠(yuǎn)。
雞蛋游泳作文3
大家好，我是人見人愛，花見花，開車見車爆胎的雞蛋寶寶。
今天我來到作文課堂，讓老師和同學(xué)們教我學(xué)游泳。看，這就是我的迷你游泳池——杯子。哈哈，這個(gè)就是我的迷你救生圈——兒筷子。
丸子老師慢慢的把我放到水里，哇，真是太涼爽了啊，媽呀！我要沉下去了！嗚嗚…救命�。∨叮裁礀|西？好咸呀！不過，它們飄起來真像雪花，真美！不行，我得把它們甩掉�！袄蠋�，你快來，快把我的救生圈拿過來！”哦，太好了！老師把救生圈拿過來，發(fā)出叮——叮——的聲音。哦耶！太好了！“謝謝老師！”
實(shí)驗(yàn)的'原理是：清水的密度比雞蛋的密度小，所以我在清水中會(huì)沉下去。而鹽水的密度大于清水的密度，所以我自然而然就會(huì)游泳啦！
雞蛋游泳作文4
同學(xué)們，你們見過雞蛋游泳嗎？沒有的話，今天我們就一起來看一看吧！
“叮鈴鈴”上課了，老師邁著輕快的步伐，走進(jìn)教室。只見她左手端著一杯水，右手拿著一個(gè)雞蛋，神秘地說：“今天我們做一個(gè)雞蛋浮上來的實(shí)驗(yàn)�！蓖瑢W(xué)們眼睛瞪得大大的.，頭搖得像撥浪鼓似的，連連說：“不可能，不可能……”
實(shí)驗(yàn)開始了，老師輕輕地把雞蛋放進(jìn)水中，雞蛋像一個(gè)降落傘似的，慢慢地下落。同學(xué)們都伸長脖子，瞪大眼睛，仔細(xì)看，結(jié)果雞蛋躺在杯底“睡大覺”，一動(dòng)不動(dòng)。大家開始小聲說話了：“怎么沒浮起來，根本不會(huì)浮上來的�！崩蠋煕]有理會(huì)大家，只是不慌不忙地拿起一包鹽，小心翼翼地倒入水中。過了一會(huì)兒還是沒有變化，大家就你一言我一語地議論起來。老師繼續(xù)向水中倒鹽，鹽像雪花一樣紛紛飄落。杯里的水開始變得渾濁了，杯底仿佛鋪上了一層厚厚的白毯子。然后老師拿起筷子慢慢地?cái)噭?dòng)，水中形成了一個(gè)小漩渦，雞蛋開始在水中游泳起來，越游越高，不一會(huì)兒就探出了水面，好像要呼吸外面的新鮮空氣。雞蛋終于浮起來了！同學(xué)們都目瞪口呆，驚訝的說不出一句話來。過了好一會(huì)兒，同學(xué)們才回過神來，紛紛伸出手臂，想去摸一摸這個(gè)神奇的雞蛋。老師說：“因?yàn)辂}水的浮力比清水大，所以雞蛋浮起來了。”原來如此，同學(xué)們恍然大悟。
生活中到處都是科學(xué)，我們要做生活的有心人，善于觀察和發(fā)現(xiàn)……
雞蛋游泳作文5
�。〗裉焱瑢W(xué)們?cè)趺创篌@小怪的，是不是老師又帶了些東西讓我們做什么實(shí)驗(yàn)？我們看見老師的桌上有杯子、雞蛋、鹽。上課了，我聽到老師說這節(jié)課要教雞蛋游泳，有的同學(xué)七嘴八舌，議論紛紛，有的同學(xué)說：雞蛋沒手沒腳，怎么游?我腦子里一片空白。
開始教雞蛋游泳啦！老師先拿起水杯，把水杯里的水倒進(jìn)了紙杯里，下面該雞蛋娃娃出場(chǎng)了。它像游泳運(yùn)動(dòng)員一樣撲通地跳入水中，又像潛水運(yùn)動(dòng)員一樣沉入水中，一動(dòng)不動(dòng)地像在探索海洋世界，最終失敗了�？墒俏覀冎莱晒Φ穆凡豢赡苁且环L(fēng)順的，我們決定再試一次。
見證奇跡的時(shí)候到了！老師讓一位同學(xué)拿起鹽，這時(shí)同學(xué)們有的`目不轉(zhuǎn)睛地盯向那位同學(xué)，有的伸長脖子，向長頸鹿一樣，教室里鴉雀無聲。那位同學(xué)邊倒邊攪，轉(zhuǎn)眼間，雞蛋像腳底下長了彈簧一樣浮了起來，露出了它的小光頭，好像在說：哈哈，我終于學(xué)會(huì)游泳了！我們成功了！同學(xué)們歡呼雀躍。
最后，我知道了鹽倒進(jìn)水里，鹽水的密度比雞蛋大，所以雞蛋浮起來了。
雞蛋游泳作文6
一天，我來到教室，坐在自己的位置上，寫起了作業(yè)。隨著時(shí)間的推移，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的來到了教室，我也收起了我的作業(yè)。
這時(shí)上課鈴響了，陳老師對(duì)我們說：“今天我們有一個(gè)艱難的任務(wù)——教雞蛋學(xué)游泳！”
同學(xué)們議論紛紛。有的同學(xué)說：“教雞蛋游泳？這簡(jiǎn)直比登天還難！”有的同學(xué)說：“這雞蛋又沒有四肢，怎么可能游泳呢”。還有的同學(xué)說這是老師故意為難咱們。
陳老師拿出道具：一枚小巧玲瓏的雞蛋，一個(gè)透明的玻璃杯，一個(gè)粉紅色的.盒子，一瓶礦泉水。陳老師打開盒子，原來里面是食用鹽啊。
實(shí)驗(yàn)開始了，陳老師把瓶蓋擰開，首先把水小心翼翼的倒入玻璃杯中，把雞蛋放入杯中，“撲通”的一聲，雞蛋沉入了水里。
然后，陳老師用勺子舀了一勺滿滿的鹽，倒入杯中，科室雞蛋依然無動(dòng)于衷，難道這歌雞蛋在冬眠？同學(xué)們都十分的疑惑。
陳老師又舀了一勺滿滿的鹽倒了進(jìn)去，然后飛快的攪拌起來。攪完之后，老師又把勺子拿出來，雞蛋依然沒有學(xué)會(huì)游泳。
最后，陳老師又舀了至少四勺滿滿的鹽，攪拌后，雞蛋才浮了上來。同學(xué)們開心的一蹦三尺高。教雞蛋學(xué)游泳可真難啊。
陳老師說：“之所以雞蛋能浮上來，是因?yàn)辂}的密度比水大，同一物體浸泡在鹽水中的浮力比在水中的浮力大很多；且大于雞蛋的密度。因此雞蛋在鹽水中會(huì)呈現(xiàn)上浮的趨勢(shì)，進(jìn)而漂浮在水面上�！�
雞蛋游泳作文7
今天在實(shí)驗(yàn)課上，老師說要給我們做一個(gè)讓雞蛋寶寶浮起來的實(shí)驗(yàn)！
只見老師在小碗里放入清水，這個(gè)小碗就成了雞蛋寶寶的游泳池。老師將雞蛋放入碗里，雞蛋像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣，做了一個(gè)完美的跳水后便沉入了水底！我們班里的同學(xué)都憂心忡忡，我心想：難道這次的實(shí)驗(yàn)就這樣簡(jiǎn)單的結(jié)束了？只見老師神秘兮兮地說：我還有一種魔法藥粉可以使雞蛋浮起來！說著便將往碗里倒入一些白色粉末，雞蛋先是往上浮了一點(diǎn)然后沒過多久又回到了碗底，這時(shí)教室里的同學(xué)開始議論起來，老師這次吹�？墒勾荡罅�！只見老師急忙又把剩下的粉末幾乎全倒入了碗里，終于蛋寶寶又懶洋洋從水底浮起來，這次它的小腦袋也露出了水面，好像在大口大口呼吸新鮮的空氣！同學(xué)們興奮地鼓起掌來。這時(shí)我想起了老師手里的白色粉末，便想一問究竟！老師好像看透了我的'心思，便把這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理解釋給大家聽。這時(shí)我才恍然大悟，原來這個(gè)神秘的白色粉末竟是鹽，鹽可以增加水的密度，當(dāng)水的密度比雞蛋的密度大時(shí)，雞蛋便會(huì)浮起來！
通過這次實(shí)驗(yàn)，我知道了探索自然界的奧秘是一件有趣的事情！
雞蛋游泳作文8
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課時(shí)間到了，老師笑瞇瞇地拿著兩只杯子和一個(gè)雞蛋來到教室，老師對(duì)同學(xué)們說：“今天我們來到課要一改常態(tài)，我給大家表演雞蛋在杯子里游泳的魔術(shù)。”
同學(xué)們一聽到魔術(shù)，特別興奮，教室里便熱鬧起來。這時(shí)，那是把一個(gè)杯子里裝滿水。左手拿起裝滿水的杯子，右手拿起一個(gè)雞蛋，只見老師輕輕地把雞蛋放入杯里，雞蛋在水里搖搖晃晃地下沉，像一個(gè)喝醉酒的漢子，最后沉入杯底，然后呼呼大睡起來，好像故意再跟老師作對(duì)。
有些同學(xué)對(duì)老師開始懷疑起來，“老師到底在搞什么名堂？”“對(duì)呀對(duì)呀！”老師卻十分鎮(zhèn)定的樣子，不慌不忙地將另一只裝滿鹽的杯子，把一些鹽倒入裝滿水的杯子。老師用勺子在水里搖了幾下，雞蛋忽然慢慢的升了上來，同學(xué)們瞪大眼，還有的同學(xué)忍不住尖叫起來。
可是過了一會(huì)兒，雞蛋又沉了下去，同學(xué)們對(duì)老師開始失望起來。
“這老師會(huì)不會(huì)變魔術(shù)呀！”
“就是，就是！”
“真是的`！”
老師又在杯里放了幾勺鹽，忽然，雞蛋卻神奇般的浮了起來。老師為了證明魔術(shù)成功，使勁地用勺子按了下雞蛋，雞蛋又浮了起來。
同學(xué)們問：“這是為什么呀？”老師回答道：“鹽水比清水浮力大，而且大于雞蛋的重力�！蓖瑢W(xué)們才恍然大悟。
原來生活中有這么多小科學(xué)呀！
評(píng)語：全文思路清晰，描寫細(xì)致，讀起來饒有趣味。
雞蛋游泳作文9
今天，我在書中再次看到《雞蛋的秘密》中的“雞蛋水上漂”。我還想重溫一次雞蛋“游泳”的精彩！我先把一枚雞蛋放入裝滿水的杯子里，又灑了一勺鹽，看到雞蛋絲毫沒有準(zhǔn)備票上水面的意思。我又灑了一勺，還是不行，又一勺、兩勺、三勺、四勺。
撒了許多勺，哎呀！我著急了。媽媽說：“別急，看著我�！闭f著，媽媽把杯子里的'水倒了些，又把鹽撒了比原來倒的鹽多四倍呢！只見雞蛋漂了上來。我高興極了。原來，雞蛋浮上來的原因是：水中加入食鹽后，誰的密度就會(huì)變大，當(dāng)水的密度比雞蛋的密度還要大時(shí)，雞蛋就會(huì)漂在水面上了。
雞蛋游泳作文10
世界之大，無奇不有，連雞蛋也要學(xué)游泳了，你們信嗎？不信就和我一起去看看這奇妙的事情吧！
今天我要學(xué)游泳了，我好激動(dòng)，可是老師沒有來呢？老師來了我才能學(xué)游泳。
老師來了，去拿東西了，我馬上就可以學(xué)了，我真的`真的好激動(dòng)，我來到教室里，同學(xué)們看到我，都可開心，老師把我放在水里，我就開始在水里睡覺。
雞蛋寶寶上不來，同學(xué)們說少量加鹽，老師就少量加鹽，老師開始攪拌，可是雞寶寶并沒有上來，同學(xué)們又說多加點(diǎn)，老師又多加點(diǎn)，雞蛋寶寶上來了。
實(shí)驗(yàn)成功了，雞蛋寶寶很開心，它很快樂，因?yàn)閷W(xué)會(huì)了游泳。
雞蛋游泳作文11
你知道浮力嗎？你見過這種奇怪的力嗎？今天我就帶著你解開這個(gè)謎題。
首先，我準(zhǔn)備了一個(gè)生雞蛋，一杯清水，一袋鹽、一根筷子，一把小勺。接著，我就要讓雞蛋跳水了，一、二、三，開始！雞蛋先蹦了兩下，又來個(gè)后空翻，直向水底落去，到了水里，雞蛋又像一個(gè)醉漢，晃晃悠悠地往下墜，不一會(huì)兒就躺在杯底睡大覺，一動(dòng)也不動(dòng)。這時(shí)我像天女散花似的往水面撒了四勺鹽，清清的水里立刻下起來小雪，我用筷子在水里攪一攪，水便出現(xiàn)了一個(gè)漩渦，當(dāng)我把筷子拿出來，漩渦一會(huì)兒就消失了，水變清了很多。雞蛋變躺為站，豎著站起來了。
接著，我往水里加了四勺鹽，雞蛋仿佛被喚醒了。它開始游泳了，慢慢地它游到了水的中間。這時(shí)，它似乎累了，便停留在那里不游了。我為了給它增加點(diǎn)能量，讓它接著運(yùn)動(dòng)，我又在水里放了四勺鹽。雞蛋有了能量，又游了起來。這一次，它游到了水面上，像一位偵察兵在打探敵情。又像一名氧氣罐里沒有氧氣的潛水員只能到水面上來呼吸空氣。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是太有趣了！
為什么會(huì)有這個(gè)現(xiàn)象呢，經(jīng)過爸爸的解釋，我知道了這個(gè)實(shí)驗(yàn)原理：在清水中加入食鹽，水的.密度就變大了，當(dāng)鹽水的密度超過雞蛋的密度，浮力就變大了，雞蛋就浮上來了！好奇妙的力呀，太有趣了！
雞蛋游泳作文12
老師邁著輕快的步伐來到講臺(tái)，開始了我們新的一節(jié)課，原來今天課堂上老師要給我們做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前同學(xué)們議論紛紛，屋里像炸開了鍋一樣，有的同學(xué)說：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)一定非常有趣。”有的同學(xué)笑成了一朵花，而我心想：雞蛋怎么會(huì)游泳呢？
實(shí)驗(yàn)開始了，只見老師把一個(gè)雞蛋放進(jìn)了一個(gè)裝水的杯子里，只聽撲通一聲，雞蛋像一個(gè)潛水運(yùn)動(dòng)員一樣鉆入了杯子里。這時(shí)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都伸長了脖子，瞪著眼睛認(rèn)真地看著這個(gè)雞蛋，雞蛋沉入了水底，好像在說著：“救命呀，救命呀，如果再不救我，我就會(huì)被淹死的。”
于是老師拿出來了他的`秘密武器——食鹽，食鹽像小精靈一樣紛紛跳入水中，接著老師用筷子攪了一下雞蛋，雞蛋隨著筷子攪動(dòng)，像在跳著優(yōu)美的舞蹈。老師又放了一些食鹽，這時(shí)雞蛋往上浮了一點(diǎn)點(diǎn)，像一個(gè)害羞的小姑娘還是不敢露出頭來，仿佛在說：“再加一些食鹽吧�！�
老師又加上了一些食鹽，這時(shí)候水也變渾濁了，雞蛋終于露出了它的小腦袋，我們開心地大喊，雞蛋終于學(xué)會(huì)游泳了。
通過這次小實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)小小的雞蛋都會(huì)游泳，看來生活中還是蘊(yùn)藏著豐富的寶藏，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)了，真是世界之大，無奇不有呀。
雞蛋游泳作文13
�。窟@怎么可能呢？咦？同學(xué)這么大驚小怪，原來姚老師要教雞蛋“游泳”呢！
姚老師帶來一包鹽、一個(gè)瓶子、一支筷子和兩個(gè)雞蛋。第一次實(shí)驗(yàn)開始：姚老師先把兩個(gè)雞蛋放入水中�？�！雞蛋在水中掙扎了一會(huì)兒，就慢慢沉入水中，第一次失敗。
第二次實(shí)驗(yàn)又開始：老師又把鹽放入水中，再用筷子攪拌攪拌，雞蛋寶寶們跳起了“旋轉(zhuǎn)舞”。過了一會(huì)兒，水變得渾濁不堪，同學(xué)開始七嘴八舌，擔(dān)心起來。
雞蛋就像兩個(gè)淘氣包，一會(huì)兒這個(gè)“蛋”打一下，一會(huì)兒那個(gè)“蛋”還一下。不一會(huì)兒，雞蛋似乎會(huì)游泳了，慢慢地爬出了杯底，瞬間教室里變得鴉雀無聲，就連一根針掉了都可以聽見！
老師又拿起筷子攪拌又?jǐn)嚢�，水從渾濁不堪變得清澈見底，慢慢地，慢慢地，雞蛋浮起來了，耶，成功了！
這是為什么呢？原來鹽水的浮力比清水的浮力大，所以雞蛋能在鹽水里浮了上來呢！
說到這里，我就想起了“死�！保绻幸粋�(gè)人準(zhǔn)備跳進(jìn)“死�！崩镒詺�，這可死不了，因?yàn)椤八篮！崩锏柠}分是其它海里鹽分的.六七倍，人可以浮在死海里看書！
通過這一次實(shí)驗(yàn)，讓我懂得了世界無奇不有，只要你細(xì)心觀察，就能發(fā)現(xiàn)很多的奧秘！
雞蛋游泳作文14
上課了，語文老師微笑著走進(jìn)教室，拿出來了一雙筷子、一個(gè)杯子、一包鹽和一個(gè)雞蛋，放在講臺(tái)桌上。
同學(xué)們都在想：老師這是樣干什么呀？有的說：“老師要打雞蛋吶�！庇械恼f：“老師不會(huì)要做飯吧？”還有的說：“老師要炒雞蛋嗎？”我也不知道老師的葫蘆里賣的什么藥。
這時(shí)老師拿起雞蛋，神秘的對(duì)同學(xué)們說：“這是一個(gè)會(huì)游泳的'雞蛋你們信不信？”“啥？雞蛋會(huì)游泳？沒有搞錯(cuò)吧？”同學(xué)們有的信，有的不信。
老師先拿起透明的杯子，接著倒了半杯水，然后小心翼翼地放入雞蛋，雞蛋一頭扎進(jìn)水里就沉入了水底，像一個(gè)胖娃娃睡在杯底。
老師說：“雞蛋能浮在水面上�！蓖瑢W(xué)們都說：“我們不信�！敝灰娎蠋熢诒永锏果}，然后拿起筷子不停的攪拌，想讓它快一點(diǎn)化掉。同學(xué)們都說：“加油！”想讓雞蛋浮起來。只見雞蛋一直轉(zhuǎn)圈，像是在跳舞，可是等了半天也沒有動(dòng)靜。
老師繼續(xù)倒鹽，同學(xué)們開始?xì)g呼：“雞蛋浮起來啦！雞蛋浮起來啦！”雞蛋在水面上露出了小腦袋。
通過這次活動(dòng)，我猜原因應(yīng)該是：水里加了鹽后，雞蛋才會(huì)浮起來。真有意思！
雞蛋游泳作文15
今天我在一本書上看到可以讓雞蛋游泳記。我心里想，我自己都不會(huì)游泳，一個(gè)雞蛋怎么會(huì)游泳呢？
于是我按照書上教的方法接了半杯水，又拿了一袋兒家里吃的食鹽。我小心翼翼的把雞蛋放入盛了水的杯子中。可是雞蛋好像不怎么高興似的。到了水里就一動(dòng)不動(dòng)的，躺在那里像睡著了一樣。我用筷子攪了攪雞蛋，動(dòng)了起來慢慢的往上爬�？墒钱�(dāng)我停下來攪動(dòng)的.時(shí)候。雞蛋又沉了下去。我想雞蛋怎么可能在水里游泳呢？于是我按照書上教的方法把鹽加到水里面用筷子不停的攪拌。雞蛋隨著我的攪拌慢慢的向上升�？墒钱�(dāng)我停下攪拌的時(shí)候雞蛋又到了水底�？粗脑谒锶诨氖雏}，雞蛋還是靜靜的躺在水底沒有漂起來。我有點(diǎn)不相信書上說的。可是我并沒有灰心。繼續(xù)往水里加食鹽并不停地?cái)嚢�。隨著我加的食鹽越來越多。我發(fā)現(xiàn)雞蛋不像先前那么快沉到水底了。這時(shí)我感覺我的實(shí)驗(yàn)就要成功了，我繼續(xù)加著食鹽。突然我發(fā)現(xiàn)雞蛋好像漂在了水面上。一動(dòng)一動(dòng)的像是在呼吸著新鮮的空氣。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束了。我高興極了。雞蛋終于在我操作下。漂浮在了水面上學(xué)會(huì)了游泳。看了科學(xué)知識(shí)，我才知道原來水里面加了鹽。密度會(huì)變得越來越大對(duì)雞蛋的浮力越大，所以雞蛋就浮了起來。
看來要想了解更多的事情就要不斷的學(xué)習(xí)探索。
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