蝸牛的啟示

時(shí)間：2022-10-05 18:31:25 動(dòng)物作文我要投稿

蝸牛的啟示

蝸牛的啟示1

　　這一天放學(xué)回家，我飛快地把作業(yè)做完，做完后我出去捉了一只蝸�；貋�(lái)玩，我把它裝進(jìn)瓶子里，只見(jiàn)它總是向瓶口爬，我看見(jiàn)了把它彈了下去，只見(jiàn)它依然堅(jiān)持不懈地向瓶口爬，就這樣玩著玩著蝸牛依然在爬，我把瓶子倒過(guò)來(lái)放著，就跑出去玩了。瘋玩了一會(huì)兒，我回家喝水時(shí)看了看瓶子，只見(jiàn)蝸牛爬到瓶子頂上就一動(dòng)不動(dòng)，好像知道沒(méi)有出口而放棄了。當(dāng)我真的以為它放棄時(shí)，我在把瓶子倒過(guò)來(lái)，沒(méi)想到蝸牛見(jiàn)了還是慢吞吞地向瓶口爬去……

蝸牛的啟示

　　于是，我向媽媽說(shuō)了一下這件事，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我告訴你呀！蝸牛雖然跑得慢，可它那種堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。例如：一只蝸牛爬上一棟3米高的`房子，你說(shuō)要多少分鐘？”我說(shuō)：“它肯定爬不上去。”媽媽說(shuō)：“你錯(cuò)了。你拿你那只蝸牛去爬一下我們的房子。”我把蝸牛放在屋角，等了幾分鐘就沒(méi)有耐心了，我就跑去房間里看電視。

　　第二天早晨，我去看一下那個(gè)蝸牛，咦，奇怪，蝸牛怎么不見(jiàn)了呢？我又跑樓上看一下，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)在屋頂上了。我心想媽媽說(shuō)得果然沒(méi)有錯(cuò)，蝸牛這種精神真值得我們學(xué)習(xí)。這個(gè)故事告訴我們：想做好事情就必須一絲不茍，堅(jiān)持不懈，只有這樣才有可能把事情做好。

　　直到現(xiàn)在我還時(shí)時(shí)想起這次蝸牛的事情，這件事情讓我懂得一個(gè)人生道，只要堅(jiān)持不懈就一定能夠達(dá)到目的。我們應(yīng)向蝸牛學(xué)習(xí)，慢慢爬，總會(huì)到達(dá)目的地！

蝸牛的啟示2

　　大自然的每一個(gè)生物都是老師，只要你留心觀察，用心思考就會(huì)找到一個(gè)屬于你的老師。

　　在三年級(jí)時(shí)，科學(xué)老師讓我們觀察蝸牛，于是在我腦海里想起了這樣一幅畫面。我在觀察蝸牛時(shí)，發(fā)現(xiàn)蝸牛的肚子下有一條條橫紋，這些橫紋像水波紋似的波動(dòng)著，使蝸牛前進(jìn)。原來(lái)，蝸牛就是靠它身上的橫紋爬行的，無(wú)論路是多么陡峭，它都能平穩(wěn)地爬行。我突然發(fā)現(xiàn)蝸牛爬過(guò)的枝干上會(huì)留下一層黏黏的東西，一摸，感覺(jué)冰冰的。這時(shí)，又有許多問(wèn)題一直在我腦海里打轉(zhuǎn)。這個(gè)黏液有什么用呢？能干什么呢？對(duì)蝸牛有什么好處呢？于是，我打算做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。首先，把蝸牛放在我的手臂上爬，再拿了一張紙黏在上面，再把手換個(gè)面。結(jié)果發(fā)現(xiàn)那張紙沒(méi)有掉在地上，牢牢地黏在我的手臂上。是否可以讓蝸牛在枝上爬行不會(huì)掉下來(lái)？

　　于是，我回家查了資料，原來(lái)蝸牛粘液的作用不是讓它在枝上爬防止掉下來(lái)的，而是保持體表濕潤(rùn)，減少阻力。

　　蝸牛的黏液的功能真多呀！我覺(jué)得蝸牛的`黏液還可以發(fā)明一種“神奇噴霧”當(dāng)飛機(jī)降落時(shí)飛機(jī)噴出用蝸牛黏液研制的噴霧到地面上，這樣能減少阻力，使飛機(jī)能夠平穩(wěn)滑行。

　　沒(méi)想到連小小的蝸牛都是我們的老師，給我上了寶貴的一課。

蝸牛的啟示3

　　大自然的奇妙是無(wú)處不在的，它只能讓我們的慧眼看到它的真實(shí)面目，并發(fā)明出各種物品。

　　周六下午，我去下鄉(xiāng)的姥姥家，一看地上有一大堆的蝸牛，就順便捉了幾只蝸牛，拿來(lái)玩兒，不一會(huì)兒，就發(fā)現(xiàn)了蝸牛不會(huì)從墻壁上掉下來(lái)，而且蝸牛滑過(guò)的地方粘粘的，這究竟是怎么回事呢？這粘粘的東西是什么呢？令我百思不得其解。我趕緊做起了實(shí)驗(yàn)。

　　第一次試驗(yàn)，我把蝸牛滑過(guò)的地方用紙片放著，不一會(huì)兒，紙片就粘住了，刮都刮不刮掉，很牢很牢的；又做了第二次試驗(yàn)，把蝸牛粘粘的東西一直擦掉，讓他把粘粘的東西用光，掉下來(lái)。可是，他的粘粘的東西好像用不光似的，掉都掉不下來(lái)；我又進(jìn)行了第三次試驗(yàn)，把蝸牛用手扳下來(lái)。我用手一板，他居然掉不下來(lái)。經(jīng)過(guò)三次試驗(yàn)，我還是不明白蝸牛的滑行。

　　我翻閱了各種書籍和資料，終于明白了蝸牛的滑行：不叫蝸牛的滑行，叫蝸牛的.爬行，他一邊爬,一邊從黏液腺釋放出叫黏液的這種東西，這種黏液非常黏，一不小心，你的手也會(huì)被粘住，所以，蝸牛也可以在墻壁爬行，但是，這鐘黏液最怕鹽，一碰鹽，就會(huì)融化。

　　大自然，是無(wú)奇不有的，大自然，必須要讓我們?nèi)ヌ剿�，去研究，就�?huì)發(fā)現(xiàn)許多奇妙的事情，就會(huì)讓我的知識(shí)更豐富。大自然真是無(wú)比神奇��！

蝸牛的啟示4

　　雨過(guò)天晴，天邊出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，我高高興興地跑出家門，去觀看雨后那美麗的彩虹。走著走著我來(lái)到了樹(shù)下，樹(shù)葉上那一顆顆晶瑩透亮的雨珠，還有那一串串滴落的雨絲，發(fā)出“滴答，滴答”的聲音，真好聽(tīng)，像跳動(dòng)的音符。

　　突然一個(gè)蠕動(dòng)的生物從我眼前慢慢地爬過(guò)，那是什么？好奇心驅(qū)使著我看個(gè)究竟。我蹲下一看，原來(lái)是只小蝸牛，可是它爬的那么慢，它能干些什么呢？

　　這時(shí)，爸爸不知什么時(shí)候站在了我的身邊，他好像看透了我的心思，說(shuō)：“別看它爬的那么慢，可是它的作用非常大，它可以做藥材，給人們治��；而且蝸牛的殼非常的堅(jiān)硬，能補(bǔ)充鈣質(zhì)，還能保護(hù)自己的身體，不受其它動(dòng)物的.侵犯。從這些你能想到你能用什么來(lái)保護(hù)自己呢？”

　　聽(tīng)完爸爸的話，我的思維瞬間加速：爸爸媽媽可以保護(hù)我，可是爸爸媽媽也需要保護(hù)，那時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)我們的當(dāng)然是家了。想到這里我便對(duì)爸爸說(shuō)：“是房子，原來(lái)我們?nèi)祟惖姆孔�，是從蝸牛這里得到的啟示呀！”聽(tīng)完我說(shuō)的話，爸爸說(shuō)：“說(shuō)的非常對(duì)，房子可以讓我們遮風(fēng)避雨，能讓我們過(guò)上幸福的生活，所以家是每個(gè)人心中溫馨的港灣。

　　通過(guò)今天的觀察我終于明白，一些不起眼的事物往往能給人們很多的啟發(fā)，開(kāi)動(dòng)腦筋，仔細(xì)觀察你就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多自然界的奧秘了。

蝸牛的啟示5

　　學(xué)校要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)了！我的親情緒非常激動(dòng)，心想；我一定要參加800米長(zhǎng)跑。為了達(dá)到目標(biāo)，我每天都在操場(chǎng)跑步，可是至多只能跑2圈，怎么辦呢？

　　我悶悶不樂(lè)地趕回了家，特別惱火，花蝴蝶在我眼里變成了蒼蠅，玫瑰花在我眼里變成了枯枝。

　　到了家，看到墻上有一只蝸牛，我想了一個(gè)好主意：拿蝸牛出氣。每當(dāng)蝸�？炫赖綁Φ捻敃r(shí)，我就用衣架把它往下趕，可每當(dāng)我把它往下趕時(shí)，它又爬了上來(lái)。我發(fā)怒了，索性把蝸牛扔到了草叢里，得意地想：他不可能再爬上來(lái)了。第二天，我又發(fā)現(xiàn)了它，我頓時(shí)被他那堅(jiān)韌不拔的勇氣和力量驚呆了，心想：連這么小的'蝸牛都有這么頑強(qiáng)的精神，我又有什么理由放棄呢？

　　于是，我加緊了練習(xí)，每當(dāng)我跑不動(dòng)時(shí)，我就想起了那只蝸牛，一股力量從我體內(nèi)爆發(fā)出來(lái)，我仿佛忘記了勞累，持持跑完了800米。

　　現(xiàn)在，回想起這只蝸牛，我總會(huì)情不自禁地說(shuō)：能爬上金字塔的動(dòng)物有兩鐘：禿鷹和蝸牛，如果你不是一只身手矯健的禿鷹，那么你只能做一只堅(jiān)韌不拔的蝸牛！

　　同學(xué)們，連小小的蝸牛都能爬上金字塔塔頂，我們又怎么爬不上去呢？

蝸牛的啟示6

　　還記得那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，媽媽和爸爸在地里干活，我則在旁邊玩耍，突然看見(jiàn)草叢里有一個(gè)什么東西在爬，近一看，原來(lái)是一只背著沉重殼的小蝸牛，一步一步的走著，我看見(jiàn)那慢慢的腳步，簡(jiǎn)直比慢羊羊還要慢，笑的我淚水都出來(lái)了，我用一只手?jǐn)r住了它前進(jìn)的路，它不緊不慢的往回走，只看見(jiàn)它兩只觸須緩慢的動(dòng)著，好像是在探路。

　　我一把把它抓住，它連忙縮回到殼里，“放下！”爸爸憤怒的`說(shuō)。我也不明白錯(cuò)在哪里，還真是丈二和尚——摸不清頭腦�。∥乙仓缓冒盐伵７呕卦�，這是爸爸第一次這么大聲的吼我。

　　事后，我去問(wèn)爸爸：“我又沒(méi)有做錯(cuò)事，您為什么要吼我”“孩子，蝸牛雖然有自己的缺點(diǎn)，但也有自己的優(yōu)點(diǎn)啊！”父親平緩的對(duì)我說(shuō)，“爸爸，蝸牛到底有什么優(yōu)點(diǎn)呢？”我?guī)е闷嫘膯?wèn)爸爸。

　　爸爸帶我到草坪上，捉了一只蝸牛，讓它到草坪上任意的走，蝸牛不緊不慢的走著，“爸爸，這有什么好看的”我問(wèn)道，“孩子，你看，蝸牛雖然沒(méi)有龐大的身體，但它不屈不折，相信一定能夠成功，這不是人們?nèi)鄙俚钠焚|(zhì)嗎？”

　　聽(tīng)了父親的話，我的心才慢慢平靜下來(lái)，自從那件事以后，我再也沒(méi)有捉過(guò)蝸牛，更沒(méi)有嘲笑蝸牛。

　　現(xiàn)在回想起來(lái)，爸爸說(shuō)的那句話很有道理，我想，一個(gè)人不屈不折，為達(dá)到目的，不管怎么樣都行，相信他一定能成功。

　　這簡(jiǎn)單的蝸牛，讓我明白了成功了秘訣，給我上了一堂生動(dòng)的課��！

蝸牛的啟示7

　　生活就像一本書，可以從中悟出許多道理。從動(dòng)物身上我得到了一個(gè)啟示：不論干什么事情都要堅(jiān)持，所謂世上無(wú)難事，只要肯登攀。

　　在我四年級(jí)下學(xué)期的時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)下降，媽媽整天愁眉苦臉，為我擔(dān)憂。我也希望進(jìn)步，可是不管我怎樣復(fù)習(xí)，成績(jī)依然考的一塌糊涂。當(dāng)老師宣布成績(jī)時(shí)我忐忑不安，念到我的成績(jī)時(shí)又是一次次的失落，我一蹶不振，對(duì)我的數(shù)學(xué)成績(jī)沒(méi)有了信心。

　　一天，我去樓下買飲料，無(wú)意間看到了一只小蝸牛。它的兩只觸角揮動(dòng)著，好像在向我招手，可愛(ài)極了。我彎著腰低頭俯視著它，才發(fā)現(xiàn)它正往我面前的葡萄走去。它慢悠悠地走著，簡(jiǎn)直比烏龜還要慢，看著它慢慢的移動(dòng)著它的兩只小腳丫，感覺(jué)時(shí)間已經(jīng)過(guò)了許久許久。

　　小蝸牛在炎日的陽(yáng)光下努力的爬著。雖然小蝸牛知道自己走得很慢，卻還是鼓勵(lì)自己：“堅(jiān)持就是勝利，葡萄們，我來(lái)了！”它的眼中閃著一絲絲不肯放棄的.光芒。就這樣小蝸�？恐约旱囊懔�，漸漸地爬上了樹(shù)梢。當(dāng)它吃到第一口葡萄，那種收獲的滋味是甜美的，是開(kāi)心的，它一定會(huì)覺(jué)得自己的努力沒(méi)有白費(fèi)！

　　我學(xué)習(xí)了小蝸牛的這種堅(jiān)持不懈的精神，憑著我的努力和當(dāng)我有不理解的題就努力思考的改進(jìn)，我的數(shù)學(xué)有了很大的進(jìn)步。

　　堅(jiān)持是很難做到的，畢竟有時(shí)我也會(huì)因?yàn)樘鄱胍艞墶？墒�，我一直�?jiān)守著一個(gè)信念，那就是在希望與失望的決斗中，如果你用勇氣與堅(jiān)決的雙手緊握著，那勝利必屬于希望。這是我從書中看到的，這也成為了陪伴我成長(zhǎng)的座右銘！

蝸牛的啟示8

　　生活中會(huì)發(fā)生許多事，而每件事都有它引人深思的啟示。就在那一個(gè)下午，蝸牛悄悄地告訴我那樣一個(gè)道理。

　　那是一個(gè)雨過(guò)天晴的下午，我在草坪上愜意地享受著陽(yáng)光和清新的空氣。忽然，我發(fā)現(xiàn)了一只小蝸牛，它正在一棵嬌嫩的小草上慢悠悠的爬著，似乎要爬到頂端欣賞風(fēng)景。我出于好奇心，便把它帶回家玩。

　　我做了一條軌道：長(zhǎng)長(zhǎng)的木條搭成一座小橋，并在“小橋”終點(diǎn)放上誘人的“菜葉”，然后把蝸牛放在“小橋”的起點(diǎn)。便開(kāi)始逗起小蝸牛了�？蓯�(ài)的.小蝸牛開(kāi)始爬了，為了它的美食奮力的向前蠕動(dòng)，由于它的速度實(shí)在太慢，我有點(diǎn)不耐煩地等著，心里還在嘲笑著小蝸牛呢……

　　只見(jiàn)它走到坡道時(shí)，它好像使出吃奶的力氣爬著。我故意捉弄它，用珠子從坡道上滾了下去，輕松地就把它推下去倒退了幾步�？墒牵](méi)有放棄，反而更賣力了。四步，三步，兩步……到了!它終于到終點(diǎn)了!正當(dāng)它津津有味地吃著菜葉時(shí)，我被小蝸牛鍥而不舍的精神感動(dòng)了。

　　我悟出了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，都要堅(jiān)持，不然你是永遠(yuǎn)不會(huì)成功的。

　　它告訴我的道理，深深的印在我心中。

蝸牛的啟示9

　　蝸牛，平凡的動(dòng)物，卻給了我不平凡的啟示。

　　那天，剛下過(guò)雨。突然，我在地上發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛，它背著比自己大好幾倍的殼慢慢往前蠕動(dòng)著，柔軟的身體緊貼著地面，留下一條清晰的線。

　　它十分吃力的爬著，是想去哪？又稍微停頓了一會(huì)兒，繼續(xù)前進(jìn)。太無(wú)趣了，我的耐心全部被它磨光了，于是，頭也不回地走了。再一次看見(jiàn)它，在黃昏傍晚。此時(shí)，它仍背著沉重的大殼往前沖，我一下玩心大發(fā)，找來(lái)幾塊石頭擋在它四周，那只小蝸牛依舊保持著不緊不慢的.步伐，一下又一下艱難的蠕動(dòng)著，辛苦得很，卻不肯放棄，終于逃離了那道圍墻。

　　我小心地走向它，伸出一個(gè)指頭碰了碰它的殼，它像受了驚似的，整個(gè)把自己縮回殼里，似乎這樣才覺(jué)得安全，許久，見(jiàn)沒(méi)什么動(dòng)靜，才鉆了出來(lái)，我這才仔細(xì)打量起它來(lái)，最引人注目的是它背上的大殼，是個(gè)包袱，是它的累贅，但是又不能擺脫，只有堅(jiān)持用自己頑強(qiáng)的意志抵擋大殼帶來(lái)的負(fù)擔(dān)。

　　一只普普通通的蝸牛，精神可不普通。它從不會(huì)被惡劣的生存所嚇倒，目標(biāo)明確，鍥而不舍，不屈不撓。生活中的人們，不應(yīng)當(dāng)也像蝸牛那樣嗎？為了自己美好的未來(lái)勇往直前。

　　那弱小的身軀承受住了龐大的壓力，那小小的生命也正因?yàn)橛辛藞?jiān)持不懈的精神，才擁有了自己美好的明天。那些在社會(huì)中來(lái)去匆匆的人們，只被小小的一點(diǎn)挫折擊敗，就死氣沉沉，難道，連小小的一只蝸牛都做得到的事情我們還做不成嗎？

蝸牛的啟示10

　　大自然給了我們很多啟示。比如人類通過(guò)鳥(niǎo)兒飛行發(fā)明了飛機(jī)；通過(guò)蜻蜓改造了飛機(jī)；還通過(guò)鯊魚發(fā)明了潛水艇。因此，我想通過(guò)蝸牛發(fā)明一個(gè)可以移動(dòng)的房子。

　　一天，我本來(lái)想去公園里玩，可是，天上下起了傾盆大雨，所以計(jì)劃失敗。

　　我撐著傘，來(lái)到小區(qū)樓下，在一棵大樹(shù)旁的草叢中發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛。它的背上背著一個(gè)重重的殼。我很好奇，心想：為什么我們不能像蝸牛一樣把房子背在身上，假如地震來(lái)了，我們就可以背著自己的房子逃命，這樣就不會(huì)有那么多人喪命在這地震中了。

　　突然，我又想到了一個(gè)問(wèn)題：蝸牛是怎么背起比自己重的房子的呢？于是，我就去問(wèn)爸爸：“爸爸，蝸牛是怎么背起比自己重的房子的呢？”爸爸微笑地說(shuō)：“你自己去查閱一下資料吧�！�

　　于是，我跑回房間拿出了我的《百科全書》，翻到了蝸牛那一頁(yè)。原來(lái)蝸牛的殼本來(lái)就是長(zhǎng)在背上的，它背得動(dòng)也很正常，而且這個(gè)殼還可以保護(hù)它。要是我們以后住的'房子能夠保護(hù)我們，那該有多好�。�

　　我以后要發(fā)明一種房子，可以拆裝，可以折疊。將來(lái)，人們不用因?yàn)閾?dān)心上班，上學(xué)的路程太遠(yuǎn)，而早起。大家可以在學(xué)�；蛘呱习嗟胤降母郊罱ㄒ淮狈孔印６夷憧梢宰冎胤阶�，拆裝非常輕便。比如說(shuō)：這里太亮，你可以換一個(gè)光線相對(duì)弱的地方居��；如果這里太吵，你可以換一個(gè)安靜的地方住……

　　我以后要努力學(xué)習(xí)，探索大自然更多的奧秘，為人類設(shè)計(jì)出更多便捷的產(chǎn)品！

蝸牛的啟示11

　　今天，在科學(xué)上，老師讓我們把自己的蝸牛拿出來(lái)觀察，我沒(méi)有帶，就觀看同桌的蝸牛。

　　同桌把5只蝸牛放進(jìn)準(zhǔn)備好的賽場(chǎng)上，我開(kāi)始用心想像著，似乎走進(jìn)了2008北京奧運(yùn)的賽場(chǎng)上，我是觀眾，5只蝸牛就是五個(gè)運(yùn)動(dòng)員，我聽(tīng)見(jiàn)賽場(chǎng)周圍都是歡呼吶喊聲，這時(shí)，槍聲啪啪的響了5個(gè)運(yùn)動(dòng)員齊齊起跑，5號(hào)運(yùn)動(dòng)員處領(lǐng)先位置，我猜測(cè)五號(hào)會(huì)贏，快到終點(diǎn)時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，2號(hào)運(yùn)動(dòng)員連續(xù)超過(guò)了4個(gè)運(yùn)動(dòng)員，眼看只跟五號(hào)相差一點(diǎn)距離了，我激動(dòng)的跳起來(lái)了，到了最后還是2號(hào)贏了，我越看越來(lái)勁，直到老師那清脆的聲音響起了，我才回到科學(xué)課上來(lái)。想到自己的任務(wù)是觀察蝸牛。

　　這時(shí)才重新仔細(xì)觀察運(yùn)動(dòng)員蝸牛，頭上有兩對(duì)觸角，其中一對(duì)觸角上有一對(duì)小眼睛，大概這樣可以看得更高更遠(yuǎn)，蝸牛的嘴巴是沒(méi)有牙齒的，所以蝸牛不會(huì)吃肉，只會(huì)吃青菜，蝸牛用自己的腹部爬行，所有的腹部又叫腹足，蝸牛的'殼一圈一圈的，如果不注意看，還以為是田螺呢.蝸牛的可還可以保護(hù)自己軟綿綿的身體，一遇到危險(xiǎn)，他就縮回殼里。

　　我喜歡快樂(lè)的小鳥(niǎo)，也喜歡滿身綠衣的小青蛙，更喜歡賽場(chǎng)上堅(jiān)持不懈的小蝸牛!

蝸牛的啟示12

　　昨天，在上學(xué)的路上，我路過(guò)一家水果店，發(fā)現(xiàn)了一只可愛(ài)的蝸牛在石頭上慢慢地爬。我在它爬過(guò)的地方發(fā)現(xiàn)了一種液體，于是，出于好奇，我把蝸牛帶到學(xué)校里觀察。

　　下語(yǔ)文課后，我發(fā)現(xiàn)蝸牛爬到了我的椅子上，它爬過(guò)的地方都很黏，聞起來(lái)臭臭的。于是，我就對(duì)它產(chǎn)生了許多疑問(wèn)。我把蝸牛帶到科學(xué)老師的辦公室去，我問(wèn)老師：“老師，為什么蝸牛爬過(guò)的地方會(huì)有一種液體呢？”老師笑著對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)檫@些液體是幫助蝸牛爬行的�！崩蠋熤v的話，我還是有些不明白，老師又說(shuō)：“如果它沒(méi)有這液體就不能貼在墻上爬行了，這種液體就好比是一種膠水。”

　　放學(xué)后，我心里又產(chǎn)生了另一個(gè)疑問(wèn)，蝸牛能在水里移動(dòng)嗎？我加快步子往家里趕。一進(jìn)門，我馬上把蝸牛放到了臉盆里，觀察了幾分鐘，蝸牛在水里不停地爬，終于爬到了水面上。

　　我把蝸牛爬過(guò)留下的'液體收集在紙上，把它和膠水和在一起，看看有什么變化，是不是膠水變更黏了?過(guò)了幾分鐘，我把膠水倒了出來(lái)，發(fā)現(xiàn)膠水比原來(lái)更臭了，但是并沒(méi)有變更黏了。

　　雖然實(shí)驗(yàn)失敗了，不過(guò)，我想以后的膠水和膠布都可以從蝸牛身上的黏液得到改進(jìn)。

　　看來(lái)，大自然的一些植物和動(dòng)物們身上也有很多地方值得我們探究與學(xué)習(xí)。所以，我們更要保護(hù)大自然，珍惜大自然，這樣才能更好的從自然界得到啟發(fā)，為我們?nèi)祟惏l(fā)明更多的東西！

蝸牛的啟示13

　　蝸牛是一種很常見(jiàn)的小動(dòng)物，在很多地方都可以看見(jiàn)它的身影。但是，在它們那平凡的身上，有著很多不平凡的道理。

　　在中國(guó)人的心目中，蝸牛像征著緩慢，有氣無(wú)力，做事拖沓，儼然是個(gè)貶義詞。而在西方人的心目中，蝸牛則像征著頑強(qiáng)、堅(jiān)持不懈。蝸牛在芬蘭，也是人們測(cè)量近幾天的天氣的得力助手呢！

　　蝸牛的行進(jìn)速度的確是非常非常的慢，而且它還慢的出奇。一般的蝸牛，一分鐘最多最多只能爬1米左右，這一點(diǎn)是不容置疑的，所以中國(guó)人把蝸牛比喻成做事很慢的`人，這也一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)。

　　有人說(shuō)，事物往往具有兩面性。它們并沒(méi)有因?yàn)樽约旱男羞M(jìn)速度慢而自暴自棄，仍然頑強(qiáng)的生活著。有一次，我路過(guò)公園，看見(jiàn)一只蝸牛在地上很吃力的爬著，我便停下腳步，蹲下身子，仔細(xì)的觀察起來(lái)。只見(jiàn)它在向前挪動(dòng)它的身體，每向前一步，連脖子都用力地往前探一探。那個(gè)小小的東西就重復(fù)著這些動(dòng)作不停得向前方努力著，雖然沒(méi)能走多遠(yuǎn)，但它那頑強(qiáng)的精神值得我們學(xué)習(xí)。就因?yàn)槲伵５倪@種精神歐洲人才覺(jué)得它們是頑強(qiáng)的化身。

　　蝸牛也是人類的好幫手，它們會(huì)測(cè)天氣，幫人們管理菜園等等，很多事情，卻都不求回報(bào)。

　　我們要像蝸牛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它們堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)努力，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神！

蝸牛的啟示14

　　咦，我的蝸牛呢？我?guī)缀跻鸭依锓^(guò)來(lái)了怎么就是不見(jiàn)我的蝸牛呢？假如我找不到我的蝸牛的話那我的科學(xué)分一定會(huì)被扣完的！

　　我的蝸牛很淘氣，從帶回家開(kāi)始它就不停的拉屎，如果它聽(tīng)得懂人話我真想對(duì)他說(shuō)：“不可隨地大小便！”它呀除了拉屎就是逃跑，滿腦子都是逃跑的道，可能是想多拉屎，讓我討厭它把它給放了吧。真是個(gè)聰明的小家伙。可是它再怎么聰明也無(wú)濟(jì)于事，因?yàn)樗看翁优芏急晃医o抓回來(lái)，它每次被我抓回來(lái)它都會(huì)伸長(zhǎng)脖子好像在說(shuō)：“真倒霉!只差一點(diǎn)就可以逃走了！”真是個(gè)脾氣很倔的.小老頭子��！

　　我的蝸牛就像是14課我們學(xué)的那個(gè)道理一樣，“通往廣場(chǎng)的路不止一條 ” 。它這個(gè)辦法要是行不通，它就會(huì)換一個(gè)辦法，真是一位智多星。小蝸牛很會(huì)趁火逃跑，有一次，我回來(lái)晚了被老媽給臭罵了一頓，可是小蝸牛，卻悄悄地準(zhǔn)備逃跑，好在我是初犯，所以媽媽只罵就一會(huì)兒還原諒了我。哎，我又要去把小蝸牛抓回來(lái)了�？烧媸悄贻p無(wú)極限啊!

　　算了，找不到小蝸牛被扣分就被扣分，但是我從小蝸牛的身上明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持不懈地做一件事，總會(huì)成功的。(道理）用1分換一個(gè)令我終生受益的道理，可真是值了！

蝸牛的啟示15

　　今天我與媽媽我們?nèi)チ肃l(xiāng)下，我一個(gè)沒(méi)有人在進(jìn)行田間的小路上可以散步。走著走著，一只社會(huì)正在發(fā)展緩慢爬動(dòng)的小動(dòng)物進(jìn)入了我的眼球。

　　仔細(xì)看看，那是一只小蝸牛。我突然想，我想和這只小蝸牛一起走。所以我走得很慢，生怕小蝸牛跟不上。。當(dāng)我走了幾步，回頭看時(shí)，小蝸牛離我那么遠(yuǎn)。

　　我推回來(lái)，但它仍然是如此緩慢爬行。我敦促它，我唬它，我道歉眼睛責(zé)備它，蝸�？粗遥孟裨谡f(shuō)：“我已經(jīng)盡力了！”

　　蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著。為的就是能到達(dá)我們自己沒(méi)有想去的地方，為的就是能完成給自己學(xué)習(xí)定下的目標(biāo)。

　　我們的目標(biāo)是什么？我們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)這些目標(biāo)？蝸牛它依靠自己的努力，永不放棄的精神，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。我們要學(xué)習(xí)蝸牛精神，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)！

　　生活常給人以啟示，然而，生活卻不會(huì)主動(dòng)把“啟示“送上門。生活按照它自己的模樣和規(guī)律進(jìn)行著，每個(gè)人都有權(quán)利從它那里獲得啟示。它給每個(gè)人以機(jī)會(huì)，而問(wèn)題在于我們自己能不能從中去發(fā)現(xiàn)“啟示“。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的'人——帶著懸而未決的問(wèn)題去找，懷著種種疑團(tuán)去找。思索生活本身，思索生活中的種種現(xiàn)象，你才會(huì)受到生活的饋贈(zèng)。

【蝸牛的啟示】相關(guān)文章：

蝸牛啟示作文10-21