雞蛋的奧秘作文集合15篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的雞蛋的奧秘作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

雞蛋的奧秘作文1

　　一個(gè)晴朗的星期六，我在家里閑來(lái)無(wú)事，便拿出《十萬(wàn)個(gè)為什么》看了起來(lái)�？戳艘粫�(huì)兒，媽媽走了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)她手里拿著一個(gè)杯子，杯子里裝滿了水，里面安安穩(wěn)穩(wěn)地躺著一個(gè)雞蛋。“既然看了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，那我就來(lái)考考你，怎么樣？”媽媽笑著說(shuō)。“好啊，誰(shuí)怕誰(shuí)！”向來(lái)不服輸?shù)奈宜�快地答�?yīng)了，又問(wèn)：“那考什么呢？”“這個(gè)杯子里有一個(gè)雞蛋，你得想辦法讓他浮出水面，可是不能用物件把它鉤起來(lái)�！�

　　不能用物件勾起來(lái)，怎么讓他自己浮上來(lái)呢？這時(shí)，雞蛋在水底打轉(zhuǎn)，似乎在嘲笑我，哼！我才不要輸給一個(gè)小小的`雞蛋呢！我冥思苦想，忽然靈機(jī)一動(dòng)，“有了！”我轉(zhuǎn)身跑向廚房，拿出鹽灑在水里，只見(jiàn)雞蛋像個(gè)醉漢似的搖搖晃晃地浮出了水面。我高興地大叫：“媽媽你看！我成功了！”“那你知道為什么在水里撒了鹽雞蛋會(huì)浮上來(lái)嗎？”“我知道我知道，因?yàn)榍逅�的密度小，鹽水的密度大，所以雞蛋在水里會(huì)浮起來(lái)。這和人在死海不會(huì)溺沉是一樣的道理！”媽媽聽(tīng)了我的話，贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　大自然就像人類(lèi)的老師，教導(dǎo)著我們發(fā)現(xiàn)秘密，探索秘密。

雞蛋的奧秘作文2

　　叮叮叮，上課了，老師神秘的從桌子后拿出杯子、雞蛋、不明物體、勺子。老師說(shuō)：“今天，我要讓雞蛋從水中上來(lái)�！�

　　一聽(tīng)老師這句話，我們就不感興趣了。羅老師又在故弄玄虛，吹牛也吹得太大了吧！可老師一聽(tīng)這句話，卻一丁點(diǎn)也不緊張，反而得意洋洋開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。開(kāi)始做之后，教師里一片肅靜，誰(shuí)都不敢再吵再鬧了。老師先把雞蛋放入水瓶之中，同學(xué)們眼睜得大大的，生怕看不到雞蛋浮上來(lái)。

　　唉！沒(méi)有，老師加了一勺不明物體，又沒(méi)有浮上來(lái)，老師再加了一勺不明物體，還是沒(méi)有浮上來(lái)。正當(dāng)全班同學(xué)灰心喪氣之時(shí)，老師說(shuō)：“不如，咱們?cè)偌右簧装伞！崩蠋熜Σ[瞇的看著全班同學(xué)。可惜啊，我們?nèi)�班已�?jīng)對(duì)這個(gè)不感興趣了。老師加了一勺不明物體，�。∑孥E發(fā)生了。不明物體使雞蛋浮起來(lái)了！真神奇，雞蛋像一個(gè)美麗非凡的'美人魚(yú)，依靠在充滿怪味的大海中遨游。

　　可是老師剛把它壓下去，它又上來(lái)了，又下去又上來(lái)了。��！我的腦子里充滿了疑惑，真想隨便找個(gè)人幫助我解答。

　　實(shí)驗(yàn)過(guò)后，我們還有疑惑，可老師就不給我們解答，其實(shí)世界上還有很多科學(xué)我們不知道，只要善于發(fā)現(xiàn)就能成功。！

雞蛋的奧秘作文3

　　它光溜溜、亮閃閃，殼薄而光滑，是個(gè)易碎的“嬌寶寶”，它就是——雞蛋。

　　上課了，老師拿出了這個(gè)“嬌寶寶”，還一并拋出了一個(gè)問(wèn)題：“哪位大力士能用一只手捏碎這個(gè)雞蛋？”冰冰老師話音未落，教室里就沸騰起來(lái)：“老師，我來(lái)、我來(lái)，讓我來(lái)�！崩蠋煱倮锾粢�，選中了大力士奧奧來(lái)挑戰(zhàn)捏雞蛋，奧奧神氣十足地走上講臺(tái)，一臉不屑，老師小心翼翼地把雞蛋放在奧奧地手中：“預(yù)備，開(kāi)始！”奧奧齜牙咧嘴，使勁兒捏著，還忍不住發(fā)出“啊-啊”的聲音，同學(xué)們站在一邊，扯著嗓子為他加油，可雞蛋卻突然變成了“蛋堅(jiān)強(qiáng)”，無(wú)論奧奧多用力，它都完好無(wú)損地躺在奧奧手心里，好像正在呼呼大睡呢！奧奧就這樣給敗下陣來(lái)，只好垂頭喪氣地回到了座位。

　　咱們班的“調(diào)皮大王”爽爽不服，也要來(lái)試一試，可結(jié)果一樣，也沒(méi)能將這“嬌寶寶”捏碎。接著，老師又叫了幾個(gè)大力士來(lái)挑戰(zhàn)，依然是以失敗而告終。

　　這時(shí)，聰明的奧奧發(fā)現(xiàn)了其中奧秘：“因?yàn)殡u蛋是橢圓形的`，當(dāng)我們用手捏雞蛋時(shí)，力被分散到了雞蛋各處，所以即使用再大的力也捏不碎�！睘榱俗屛覀儼l(fā)現(xiàn)雞蛋的更多奧秘，老師找來(lái)了一個(gè)碗，喊我們班力氣最小的林林來(lái)磕碎雞蛋，林林拿著雞蛋，在碗沿上輕輕一磕，瞬間蛋黃蛋白都流了出來(lái)，原來(lái)，當(dāng)我們把力都集中在一處時(shí)，雞蛋也是這么的不堪一擊��！我們這才恍然大悟雞蛋捏不碎的奧秘。

　　小小的雞蛋竟藏著這么多奧秘，看來(lái)我們只有做生活中的有心人，才會(huì)發(fā)現(xiàn)更多奧秘。

雞蛋的奧秘作文4

　　學(xué)過(guò)《人類(lèi)的老師》這篇課文，我對(duì)文中的薄殼結(jié)構(gòu)很有興趣，本來(lái)想在家里試一試，可是爸爸媽媽說(shuō)我太浪費(fèi)，不讓我實(shí)驗(yàn)，但是我仍然沒(méi)有灰心，一直在尋找機(jī)會(huì)。

　　這天晚上機(jī)會(huì)終于來(lái)了，爸爸媽媽出去存錢(qián)，他們想把我也拉上，我想好不容易有個(gè)機(jī)會(huì)，可不能放過(guò)呀！于是我腦袋一轉(zhuǎn)，假裝痛苦的說(shuō)：“我不去了！我肚子疼�！闭f(shuō)完就假摸假樣地跑到衛(wèi)生間，其實(shí)我沒(méi)有進(jìn)去，只是站在門(mén)口，爸爸媽媽沒(méi)辦法了，只好自己走了。爸爸媽媽門(mén)剛剛關(guān)上，我就跑到廚房，從冰箱里拿出一個(gè)圓圓的雞蛋，用食指和大拇指握著雞蛋的兩頭，使勁地捏，我的手汗都出來(lái)了，雞蛋還是絲毫無(wú)損，我換了一只手又繼續(xù)，突然，爸爸媽媽破門(mén)而入，我嚇了個(gè)半死，爸爸看見(jiàn)我在做實(shí)驗(yàn)，臉就陰下來(lái)來(lái)了，我趕緊跟他把事情的來(lái)龍去脈講清楚，聽(tīng)后，爸爸也笑了，加入了我的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，我剛準(zhǔn)備繼續(xù)捏，卻被爸爸?jǐn)r住了，爸爸一臉壞笑地對(duì)我說(shuō)：“你力氣小，我來(lái)！”還沒(méi)等我回應(yīng)，就拿起雞蛋開(kāi)始捏，爸爸的指甲蓋都變成白色的了，手上的青筋也都爆出來(lái)了，我離爸爸遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，不敢靠近，生怕雞蛋碎了。

　　只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，雞蛋碎了，再看爸爸，哈哈！笑死我了，蛋黃都噴到他的臉上了，墻上也掛滿了“彩帶”，蛋殼從墻上彈到了爸爸的頭上，這時(shí)，媽媽也進(jìn)來(lái)了，她看見(jiàn)爸爸的'狼狽樣，笑得肚子都疼了，爸爸自己也意識(shí)到了什么，跟我們一起笑了，我們家沉默在一片歡笑聲中……

　　通過(guò)這次的實(shí)驗(yàn)，我明白了，大多數(shù)人都說(shuō)雞蛋捏不碎，但是，力氣過(guò)大，雞蛋就會(huì)被捏碎的，我又明白了一個(gè)知識(shí)。

雞蛋的奧秘作文5

　　今天，老師給我們說(shuō)：“今天我們要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)�！蔽液芤苫蟮降资鞘裁磳�(shí)驗(yàn)?zāi)�？同時(shí)，我也很激動(dòng)。老師說(shuō)：“是實(shí)驗(yàn)?zāi)兀�就一定有道具！道具就是有鹽、玻璃杯和一個(gè)雞蛋�！�

　　老師把玻璃杯里倒?jié)M了水，問(wèn)同學(xué)們：“雞蛋放在水里，會(huì)浮起來(lái)還是沉下去？”老師請(qǐng)了我回答。我堅(jiān)定的說(shuō)：“會(huì)沉下去！”另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“雞蛋會(huì)浮起來(lái)！”老師說(shuō)：“到底會(huì)不會(huì)沉下去�！崩蠋熜⌒囊硪淼哪闷痣u蛋準(zhǔn)備把雞蛋放下去，老師臉上露出了一絲緊張。教室里的氣氛頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。老師手一放，“咚”，雞蛋沉在了水里。我心中一高興說(shuō)：“哈！我說(shuō)對(duì)了！”老師說(shuō)：“我能讓雞蛋浮起來(lái)！”同學(xué)們半信半疑。雞蛋怎么可能浮起來(lái)呢？我疑惑的'說(shuō)。老師拿出了鹽放了半勺鹽，我和同學(xué)們都很期待，希望實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虺晒�。結(jié)果雞蛋沒(méi)有浮起來(lái)，我和同學(xué)們有點(diǎn)沮喪了。有的說(shuō)：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)不可能成功！”還有的說(shuō)：“老師是個(gè)大騙子！”老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！再放一小勺試試看�！蓖瑢W(xué)們這才安靜下來(lái)。

　　第二局開(kāi)始了，老師放了一小勺攪拌了起來(lái)。雞蛋轉(zhuǎn)了一圈又一圈，像是吃了暈頭丸，漸漸地停止了。雞蛋浮起來(lái)了，同學(xué)們拍起了掌聲。老師說(shuō)：“雞蛋浮起來(lái)還算小意思呢！我可以讓雞蛋浮出水面！”同學(xué)們更加好奇了。

　　第三局開(kāi)始了，老師又放了一些鹽。雞蛋露出了額頭。哈！同學(xué)們給老師熱烈的掌聲。

　　通過(guò)這次試驗(yàn)，我知道雞蛋沉浮的原因：當(dāng)水里的鹽超過(guò)百分之三十時(shí)，雞蛋就會(huì)浮起來(lái)。

　　原來(lái)在我們身邊，處處有科學(xué)，只要留心觀察就能找到。

雞蛋的奧秘作文6

　　早上，我起床后正在玩悠悠球，媽媽在廚房里做早餐。突然，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我讓你做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，雞蛋用手捏不碎，你相信嗎？”。我聽(tīng)了大吃一驚，心里想，“雞蛋一碰就碎，天下還有誰(shuí)捏不碎雞蛋呢？”。媽媽看出了我的心思，說(shuō)：“百聞不如一見(jiàn)，你現(xiàn)在就試試看吧！”

　　媽媽遞給我一顆雞蛋，我怕雞蛋捏碎蛋黃弄的滿地都是，所以就拿來(lái)一個(gè)垃圾桶放在下面。我先開(kāi)始用右手捏，怎么也捏不碎。怪了，今天怎么弄出來(lái)個(gè)怪事情呢？然后，我又跺跺腳，使出了吃奶的.力氣，可雞蛋好像穿了件鐵外衣，還是沒(méi)有破碎，完好無(wú)損。我非常不甘心，又把雞蛋放在左手去試驗(yàn)，左手更不行了，結(jié)果以失敗告終。

　　我好奇地去問(wèn)媽媽?zhuān)瑸槭裁措u蛋會(huì)捏不碎呢？媽媽告訴我，因?yàn)楣靶问亲罘�(wěn)定的形狀，生雞蛋內(nèi)部都是液體，沒(méi)有空隙，可使力量均勻分散，而且手的拱形和雞蛋的橢圓形一致，接觸面積大，使雞蛋均勻受力，力量分配到雞蛋各個(gè)地方，所以雞蛋就不會(huì)碎了。古代人們利用這一原理，修建了趙州橋，還有杭州西湖的斷橋，千百年來(lái)，人們?cè)谏厦嫘凶�，都沒(méi)有垮塌。潛水艇也利用了這樣的原理，所以不會(huì)被海水壓扁。

　　其實(shí)，生活中還有許許多多科學(xué)奧秘，等著我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)。

雞蛋的奧秘作文7

　　記得那是一個(gè)沒(méi)有一絲太陽(yáng)的中午，雨點(diǎn)迫不及待地從烏云里鉆出來(lái)。奶奶在煮飯，我正閑的沒(méi)事干，在家里走來(lái)走去。奶奶從廚房里走出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)考考你，你知道哪個(gè)是熟蛋，哪一個(gè)是生蛋？你既不能看電腦，又不能敲碎蛋殼哦！”說(shuō)完，又走進(jìn)廚房干活了。

　　我把生蛋左搖搖右搖搖，沒(méi)有什么發(fā)現(xiàn)�！暗降自趺磪^(qū)分呢？”我喊道。奶奶再次從廚房里走了出來(lái)，“你自己想辦法，我可以給你透露一點(diǎn)，把蛋轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看看會(huì)怎樣？”我按照奶奶說(shuō)的去做了，真的有了新的發(fā)現(xiàn)。

　　我用左手把兩個(gè)蛋分開(kāi)，然后用右手的食指輕輕地推了一下左邊的蛋，蛋像躺著的摩天輪一樣慢悠悠地轉(zhuǎn)。我又用右手的食指輕輕推了一下右邊的蛋，蛋像陀螺一樣飛速地轉(zhuǎn)起來(lái)。蛋轉(zhuǎn)的不一樣快呀！為了看到哪個(gè)蛋轉(zhuǎn)得快，我又把兩個(gè)蛋放在一起，用雙手的中指輕輕地推了一下兩個(gè)蛋，左邊的.蛋比右邊的轉(zhuǎn)得慢，“我的發(fā)現(xiàn)是什么意思呢？”

　　我喊奶奶來(lái)到身旁，我演示給奶奶看。奶奶笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：“你找到了重點(diǎn)，告訴你吧，轉(zhuǎn)得快的是熟蛋，轉(zhuǎn)得慢的是生蛋！”

　　原來(lái)蛋也有奧秘呀！

雞蛋的奧秘作文8

　　今天早上，我起床后，看見(jiàn)桌子上有兩個(gè)雞蛋，在雞蛋旁還有一筐生雞蛋。這時(shí)，家里的電話響了，我把桌子上的兩個(gè)雞蛋放生雞蛋筐里就去接電話去了。剛接完電話，媽媽在二樓高聲喊道：“兒子，把桌子上的兩個(gè)熟雞蛋吃了�！蔽宜查g就懵了，我還認(rèn)為這兩個(gè)是生雞蛋�？磥�(lái)，這次要把生雞蛋和熟雞蛋分出來(lái)，不然就沒(méi)有早餐吃了。

　　我拿出幾個(gè)雞蛋在一起看一看，發(fā)現(xiàn)雞蛋筐里的雞蛋大小、重量都一樣，有的雞蛋偏黃色，有的雞蛋是白色。我突然想到：雞蛋被水煮過(guò)，才會(huì)變成白色的，所以熟雞蛋就是白色。我立刻拿起一個(gè)白雞蛋使勁拍下去。這一拍不要緊，雞蛋都給我?guī)�上了“雞蛋手套”�？磥�(lái)這種方法不行。

　　雖然這種方法不行，但是我還有另一個(gè)妙招——轉(zhuǎn)雞蛋。我從雞蛋筐里面隨便拿了四個(gè)雞蛋，把雞蛋豎起來(lái)轉(zhuǎn)動(dòng)。在這四個(gè)雞蛋里面，有三個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)的`特別慢，只轉(zhuǎn)了一兩圈，甚至有的一圈都沒(méi)轉(zhuǎn)完，就停下來(lái)了，而另一個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)的很快，轉(zhuǎn)了整整十圈。我就奇怪了，問(wèn)下媽媽這是怎么回事。通過(guò)詢(xún)問(wèn)，我才知道生雞蛋轉(zhuǎn)的慢，轉(zhuǎn)的圈數(shù)少，熟雞蛋轉(zhuǎn)快，轉(zhuǎn)的圈數(shù)多。這是因?yàn)樯�雞蛋中蛋殼、蛋清、蛋黃是分開(kāi)的，不能在一起轉(zhuǎn)。而熟雞蛋已經(jīng)成為固體，轉(zhuǎn)的時(shí)候就一起轉(zhuǎn)動(dòng)了所以就轉(zhuǎn)的快。通過(guò)查資料，我還找到了另一個(gè)更好的方法——照雞蛋。

　　照雞蛋的這個(gè)方法更好用，我把燈關(guān)掉了，拿起手電筒，對(duì)著雞蛋照，如果雞蛋里是亮的，就是生的。如果沒(méi)有亮光，就是熟的。因?yàn)殡u蛋里有空氣小洞，生雞蛋的蛋清是透明的，自然就亮了。熟雞蛋中的蛋清變成了固體，就不會(huì)亮了。用了這個(gè)方法，只用了5分鐘，我就把生熟雞蛋分開(kāi)了。

　　生活中有許多奧秘，我們要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后揭示這些奧秘。

雞蛋的奧秘作文9

　　星期一，媽媽考了我一道題。她說(shuō)：“兒子！你能分辨出哪一個(gè)是生雞蛋，哪一個(gè)是熟雞蛋嗎？”我聽(tīng)了迷惑不解：“媽媽您就別開(kāi)玩笑了，這哪能分辨出來(lái)呀！”媽媽笑了笑，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“那可不一定，我就能分辨出來(lái)�！蓖�著媽媽胸有成竹的樣子，我還是覺(jué)得不可思議。

　　只見(jiàn)媽媽拿出兩個(gè)雞蛋放在我面前，她先拿一個(gè)放在耳邊搖了搖，然后又把另一個(gè)雞蛋也放在耳邊搖了搖，不禁笑起來(lái)。我不明白媽媽為什么笑，就問(wèn)：“媽媽?zhuān)�您為什么笑呀？”“我已�?jīng)知道哪一個(gè)是生的，哪一個(gè)是熟的了�！眿寢屨f(shuō)�！艾F(xiàn)在告訴你吧，左邊的是熟的，右邊的是生的�！眿寢屧捯魟偮洌�我就迫不及待地把左邊的雞蛋朝餐桌上砸去，另我十分吃驚的是媽媽居然說(shuō)對(duì)了。

　　不管媽媽怎樣說(shuō)，我的心里還是有點(diǎn)懷疑，難道是媽媽事先設(shè)局還是……怎么一聽(tīng)就能知道生熟？我想來(lái)想去不得其解，于是就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢屇�是怎么知道的呢？”媽媽看我焦急�?樣子就告訴我：“雞蛋生的時(shí)候蛋黃能搖動(dòng)，我們就能聽(tīng)得見(jiàn)它的聲音。熟的時(shí)候蛋黃和蛋清就凝固在一起，任你怎么搖擺也毫無(wú)聲息。”聽(tīng)了媽媽的話我試了幾次，發(fā)現(xiàn)果然是這樣。

　　噢，原來(lái)一個(gè)小小的雞蛋里也有這樣的奧秘呀！媽媽告訴我，只要你細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中還有許許多多的奧秘呢。

雞蛋的奧秘作文10

　　在上一周周末的早晨，我懶洋洋地穿好衣服，從床上爬了下來(lái)，我走進(jìn)客廳，隱約地聞到了那早餐的香味。我坐在餐桌前，只見(jiàn)媽媽拿來(lái)了一個(gè)雞蛋，我剛想伸手去拿，就被媽媽給阻止了。我滿臉問(wèn)號(hào)，疑惑不解地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)吭趺戳�？�?/p>

　　“霏霏，你想吃雞蛋嗎？”

　　我連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　媽媽隨之拿了另一個(gè)雞蛋，把它和剛剛的那個(gè)雞蛋一同放進(jìn)了碗里，并說(shuō)道：“想要吃雞蛋，就要在這兩個(gè)雞蛋中找出哪個(gè)是生的？哪個(gè)是熟的？”我一聽(tīng)自信滿滿的接受了挑戰(zhàn)。

　　媽媽遞給了我一只手電筒，說(shuō)這是給我的工具。我一手拿一手電筒，一手拿起其中一個(gè)雞蛋，打開(kāi)手電筒，把雞蛋湊在發(fā)光的口上。呀！這個(gè)雞蛋很明顯的變得透明了，我起初判斷這應(yīng)該是生雞蛋。隨后又拿起另一個(gè)雞蛋，放在發(fā)亮口上，這個(gè)就很明顯的看出它的殼兒顏色一點(diǎn)沒(méi)變，這兒應(yīng)該是熟的。

　　為了驗(yàn)證我的`判斷是正確的，我絞盡腦汁，終于想到了一種既“原始”又方便的方法，就只靠一字——搖！我先拿起剛判斷是熟的雞蛋，搖了幾下，并無(wú)明顯晃動(dòng)，之后放在了一邊兒。接著拿起另一個(gè)剛判斷是生雞蛋的，我先搖了四五下，但也沒(méi)有什么晃動(dòng)。我又搖了幾下，嘿！我感到手中的雞蛋里的液體在晃動(dòng)。我斷定這一定是生雞蛋。

　　“媽媽?zhuān)∥抑�道了，這是一個(gè)是生雞蛋，那一個(gè)是熟雞蛋！”我大聲喊道。媽媽一瞧，拿起雞蛋搖一搖，向我豎起了大拇指。

　　生活中，到處都有小發(fā)現(xiàn)，你要你留心觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。

雞蛋的奧秘作文11

　　今天，楊老師愁眉苦臉地走進(jìn)教室，悶悶不樂(lè)地對(duì)我們說(shuō)：“楊老師遇到大難題啦同學(xué)們，一定要幫幫我呀但在告訴你們問(wèn)題之前，我要請(qǐng)同學(xué)們先猜一下�！睏罾蠋焺傉f(shuō)完，我們就七嘴八舌地討論了起來(lái)，有的說(shuō)：“先有雞還是先有蛋？”有的說(shuō)：“如果來(lái)了一只狼和一只豬，你先射哪個(gè)？”有的說(shuō)：“老婆兒子掉水里了，你先救哪個(gè)？”……同學(xué)們的猜想千奇百怪，但都被楊老師否決了。

　　最后，楊老師公布答案了：“這個(gè)問(wèn)題是怎么樣判斷雞蛋的生與熟？而且不能摔破雞蛋�！蔽疫�沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，尹浩霖早已大搖大擺地走上講臺(tái)上，把楊老師拿出的四個(gè)雞蛋都聞了一遍，然后迅速地向楊老師和我們匯報(bào)他的“成果”：“四個(gè)雞蛋都是熟的�！笨蓷罾蠋焻s說(shuō)了一個(gè)字：“錯(cuò)”

　　這次，王馨藝上來(lái)了，她把四個(gè)雞蛋依次在耳邊搖了幾下，然后面向楊老師說(shuō)：“四個(gè)雞蛋都是熟的�！边@時(shí)，尹浩霖在座位上高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　楊老師又說(shuō)了三個(gè)字：“還是錯(cuò)”

　　楊老師一說(shuō)完，張然柏胸有成竹地走上臺(tái)，只見(jiàn)他把每個(gè)雞蛋都像玩陀螺似的轉(zhuǎn)了一遍，有的快，有點(diǎn)慢，這時(shí)，張然柏對(duì)大家說(shuō)：“轉(zhuǎn)得慢的都是生的.�！�

　　楊老師睜大了眼睛說(shuō)了三個(gè)字：“對(duì)對(duì)對(duì)”

　　所有的同學(xué)都向張然柏投向欽佩的目光。

　　下課之后，我想：“我也知道張然柏的方法，但怎么一下子就想不起來(lái)了呢？”

雞蛋的奧秘作文12

　　星期六，天氣十分火熱，在這萬(wàn)里晴空的日子里，我的腦子里突然跳出了一個(gè)想法：為什么雞蛋能浮在水面上呢？說(shuō)干就干，我找來(lái)一個(gè)雞蛋，一個(gè)玻璃杯和一包鹽，我迫不及待地做了起來(lái)。

　　首先，我在玻璃杯倒入四分之三的水，然后小心翼翼地拿起一個(gè)雞蛋，輕輕地放入水中。接著，我舀了滿滿一勺鹽倒入水里，用勺子攪拌，鹽被水溶解了，可雞蛋像個(gè)貪睡的孩子正呼呼大睡呢！我又往杯子里放了兩勺鹽，繼續(xù)攪拌，聚精會(huì)神地看著雞蛋的變化，雞蛋伸了個(gè)懶腰，又好像喝醉了的.醉漢一樣搖晃了幾下，又沉下去了。我心煩意亂地盯著久久不浮起來(lái)的雞蛋，感到有些納悶，也有些灰心，“是不是鹽放的太少了？”我仔細(xì)地啄磨著，不慌不忙地又往杯中加入了五勺鹽，雞蛋終于耐不住性子浮了起來(lái)，尖尖的腦袋露出了水面向四張望這陌生的世界，我歡呼雀躍，“成功啦，成功啦！”我用手點(diǎn)了雞蛋，把它往下按了按，可雞蛋卻不像個(gè)安分的小娃娃急切地往上浮。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我轉(zhuǎn)念一想，這其中有什么科學(xué)原理嗎？我連忙上網(wǎng)查了資料，原來(lái)雞蛋里本來(lái)就有空氣，水本來(lái)的密度不足以托起雞蛋，如果放鹽后，鹽融進(jìn)水里，讓水的密度變大了，所以雞蛋就可以浮起來(lái)了。如果雞蛋放置的時(shí)間長(zhǎng)了，里面有足夠的空氣了，這樣的雞蛋出可以浮在水面。

　　這是個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)，而在有趣實(shí)驗(yàn)中我也學(xué)到了不少的知識(shí)。以后，我要多做這樣的實(shí)驗(yàn)，讓自己的知識(shí)越來(lái)越豐富。

雞蛋的奧秘作文13

　　“哎，雞蛋怎么不浮起來(lái)呀！”“這雞蛋真的不給我們面子�！币魂囮嚱新晱木盘�(hào)教室傳來(lái)。他們?cè)诟墒裁茨�？就跟我一起去看看吧�?/p>

　　“這次寫(xiě)作課，我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)�！焙卫蠋煂�(duì)同學(xué)們說(shuō)。說(shuō)完何老師從口袋里拿出一個(gè)雞蛋，在桌子上拿起一個(gè)杯子。小明拿起老師手中的杯子幫老師裝水。

　　老師拿起裝滿水的杯子。“好，如果我把雞蛋放進(jìn)水中會(huì)怎樣？”老師又問(wèn)�！俺料氯ィ�沉下去。”同學(xué)們異口同聲地喊道。果然，當(dāng)老師拿起雞蛋，將雞蛋送到杯口，“砰！”老師又將手松開(kāi)，雞蛋沉了下去，還擺了看起來(lái)雞蛋自己覺(jué)得舒服的姿勢(shì)，睡起覺(jué)來(lái)了。

　　第一次實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們又絞盡腦汁地想：怎樣讓雞蛋浮起來(lái)呢？我不甘心。這時(shí)，老師不快不慢地拿出了一杯白色顆粒。“這是什么？”何老師問(wèn)，“同學(xué)們猜猜看�！毙∶鬟�舉手大聲喊：“是小蘇打�！薄安皇牵�不是，是鹽！”小紅舉手就說(shuō)。爭(zhēng)論結(jié)束后，老師用勺子舀了一勺白色顆粒，倒了進(jìn)去，何老師說(shuō)：“你們覺(jué)得雞蛋會(huì)浮起來(lái)嗎？”有同學(xué)說(shuō)會(huì)，有的'同學(xué)又說(shuō)不會(huì)，到底是什么呢？我們老師要拿起雞蛋松開(kāi)手，雖然雞蛋沉下去了，但比之前沉下去的要慢一些。

　　看到老師放第三次，第四次時(shí)，奇跡發(fā)生了，雞蛋竟然浮了起來(lái)。老師終于告訴我們那個(gè)白色顆粒是鹽。

　　“哦！”一陣陣歡呼聲從九號(hào)教室傳來(lái)。果真是“世上無(wú)難事，只怕有心人”，只要努力，就會(huì)成功。

雞蛋的奧秘作文14

　　今天咪咪老師笑瞇瞇地說(shuō)：“大家想一想，雞蛋能在水面上跳芭蕾嗎？”同學(xué)們七嘴八舌的討論，最好異口同聲的說(shuō)：“不可能。”老師搖搖頭，“那就讓我們一起見(jiàn)證奇跡�！�

　　首先老師向杯子里倒了半杯水，水“咚咚咚”地發(fā)出歡快的聲音。隨即老師拿出一個(gè)帶有光澤的雞蛋，“撲通”一聲，那雞蛋像一名跳水隊(duì)員，優(yōu)美而華麗的一個(gè)轉(zhuǎn)身，落入水中。沉入水底的雞蛋又好像一個(gè)睡熟的小寶寶，睡得那么香，睡得那么甜，似乎等待著我們?nèi)�喚醒他呢。忽然周云翔跳起�?lái)大叫道：“雞蛋變胖了！”果然，雞蛋的確變得胖乎乎的。同學(xué)們瞪大眼睛看著。

　　接著，老師拿起勺子裝了半勺鹽。鹽一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)入杯子，老師用攪拌棒輕輕的.攪動(dòng)，鹽瞬間融化，水變得像早晨的霧，模模糊糊，可雞蛋一點(diǎn)也沒(méi)有變化。剛才還滿抱希望的同學(xué)轉(zhuǎn)瞬間就有些失望了。

　　老師又裝了一大勺鹽，慢慢地倒進(jìn)杯中。水更加混濁，蛋開(kāi)始上下跳動(dòng)�！耙�(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了�！崩蠋煂�(duì)大家說(shuō)。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地將老師包圍著，看不見(jiàn)的同學(xué)爭(zhēng)著往前擠。只見(jiàn)老師把一大勺鹽一下子倒進(jìn)杯中，像變魔法一般，那蛋“騰”地一下，就從杯底彈起。同學(xué)們目瞪口呆，隨即發(fā)出一片歡呼。

　　隨著老師快速地?cái)嚢瑁�雞蛋肚皮露出來(lái)啦，像一個(gè)挺著大肚子的將軍。同學(xué)們用手按了一下，它就沉下去，手一抬，它又立即浮上來(lái)，上下浮動(dòng)，仿佛在跳水中跳著優(yōu)美的芭蕾舞呢。

　　聽(tīng)了咪咪老師的解釋?zhuān)�我們才知道雞蛋水中沉浮的奧秘。原來(lái)，鹽水含鹽量大，咸度高，密度大，所以浮力就大，小小的雞蛋自然就飄起來(lái)啦。

　　生活中真是處處有學(xué)問(wèn)啊！需要我們?nèi)ゲ粩嗟靥剿骱桶l(fā)現(xiàn)。

雞蛋的奧秘作文15

　　在我們生活中有許許多多的奧妙。

　　暑假里有一天，我和媽媽去外婆家，剛到外婆家，就聽(tīng)見(jiàn)“喔、喔......”的叫聲。只見(jiàn)一只母雞發(fā)狂似的`亂叫。接著，外婆從籃子里樂(lè)呵呵地掏出幾只雞蛋，還有些熱氣。哦，原來(lái)是母雞下蛋了。我們要回家了，外婆送給我們一些雞蛋。到了家里，我拿出雞蛋來(lái)看，啊，好臟呀！這雞蛋怎么臟成這樣了？要是讓我吃了，那該多不衛(wèi)生呀，有了，我把雞蛋洗洗不就行了嗎。我急忙用水把雞蛋一個(gè)一個(gè)的洗干凈。

　　過(guò)了幾天，媽媽把籃子里的雞蛋拿出來(lái)要做一頓美味的湯。可是，拿幾個(gè)一打開(kāi)都?jí)牡袅恕�媽媽覺(jué)得十分奇怪：“怎么這些都?jí)牧搜�，剛放幾天而已呀”！沒(méi)道理壞呀，我也心里直犯嘀咕：我是把它們洗干凈了嗎？怎么會(huì)壞掉呢？哎，這雞蛋怎么這么干凈？媽媽疑惑不解，“是我洗的”，我大聲地說(shuō)，心想媽媽一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的，光榮極了。啊---這雞蛋可不能洗啊，會(huì)壞掉的�！安粫�(huì)吧，可是為什么呢？”，我一頭霧水，那是雞蛋表面有一層保護(hù)膜，它可以防止細(xì)菌的進(jìn)入。但是你用水洗過(guò)之后，保護(hù)膜就會(huì)被洗掉。我一下子明白了，我干了一件傻事。

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