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牛小學(xué)作文（通用26篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的牛小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
牛小學(xué)作文 1
爺爺已經(jīng)老了。
臉上的皺紋是與歲月抗?fàn)幍暮圹E，手上的粗繭是勞作送給他的禮物。爺爺?shù)拇_老了，快80歲的他，也應(yīng)該享享清福了�？蓪�(duì)于我們的建議，爺爺?shù)拇鸢笍膩?lái)沒有改變過(guò)——“不可能”。
沒有什么能把他和土地分開。
有一年正月，寒風(fēng)刺骨，本應(yīng)該熱熱鬧鬧的一桌團(tuán)圓飯卻遲遲沒有開席，一家人個(gè)個(gè)拉長(zhǎng)臉圍桌而坐——大年初四，爺爺不聽勸阻，一定要去田里看看他的.寶貝，還沒有回來(lái)。北風(fēng)催著時(shí)針不停轉(zhuǎn)動(dòng)，寒風(fēng)中終于出現(xiàn)了那個(gè)蒼老的身影。爺爺放下鋤頭，摘下氈帽，一雙昏黃的眼睛瞪著我們，直叫人打哆嗦。
“爸，你啊，都多大歲數(shù)了，田里的活兒，你就別干了。你田里的那些玩意兒，能值幾個(gè)錢？”大伯一向沉不住，先開了口。
爺爺聽了很不高興，狠狠地瞪了大伯一眼，用沙啞的聲音說(shuō)道：“我做不做是我的事，用不著你管，哪有小子管老子的？”大伯被罵得連頭也不敢抬，只好尷尬地說(shuō)：“吃飯，吃飯。”
三伯是刀子嘴豆腐心，他毫不客氣地說(shuō)：“好好的日子不過(guò)，偏要自討苦吃，萬(wàn)一有個(gè)三長(zhǎng)兩短怎么辦！”“就算死我也要死在田里，誰(shuí)也別管我。”爺爺情緒很激動(dòng)。
這樣的場(chǎng)面不知出現(xiàn)了多少次，每次都鬧得不歡而散。有人說(shuō)，爺爺前世一定是頭牛，脾氣倔得就像牛一樣。而我們，雖然明知?jiǎng)癫粍?dòng)爺爺，但每一次去爺爺家還是勸。爺爺有時(shí)不耐煩了，連句“不”也不說(shuō)，直接拿了鋤頭去地里。
唉，算算日子，又到了該去看“倔牛爺爺”的時(shí)候了……
牛小學(xué)作文 2
我家有一個(gè)小弟弟，他可真算是“一家之主”，天天擺著個(gè)牛脾氣，全部人都得聽他的。
這不，娘親剛買返來(lái)二十個(gè)鍋貼，說(shuō)好我比他大六歲，我吃十三個(gè)，弟弟吃七個(gè)。功效，弟弟的牛脾氣又犯了：“壞娘親，哥哥都這么胖了還吃，再吃就變成豬了！”沒辦法，誰(shuí)叫弟弟是我們家的寶貝呢，娘親只好把鍋貼平分，他才委曲理睬了。
婆婆買來(lái)兩包薯片，一包給我，一包給弟弟。弟弟耐不住性質(zhì)，早早的把薯片掀開了，娘親就拿了弟弟的.一片薯片吃，他又氣憤了：“這是我的薯片，你干嘛吃我的，你往吃哥哥的�！庇谑牵艿芫桶盐业氖砥眠^(guò)往，預(yù)備撕了給娘親吃。娘親趕快把我的薯片搶過(guò)往，不讓他撕。沒想到，弟弟生機(jī)了，和娘親打了起來(lái)。他用力全力拉著娘親的頭發(fā)，往世也不放。娘親疼得直叫喊：“哎喲，痛往世了！你快給我放手�！钡胍艿芊攀挚蓻]那么輕易。
我和婆婆齊上陣，我抱著弟弟的身段，以免讓他拳打腳踢。婆婆在想辦法勸弟弟，讓弟弟的手從娘親的頭發(fā)上上往。過(guò)了很久，弟弟才徐徐的冷靜上往。我看著弟弟，以為他太不該該了，娘親養(yǎng)她那么艱苦，他卻不曉得報(bào)恩，就因?yàn)橐黄砥湍镉H打斗！我正想批駁他幾句，卻被婆婆防止了，婆婆說(shuō)：“弟弟還小，不懂事，就別批駁他了�！蔽野岩f(shuō)的話咽到肚子里，心中照舊咽不下這口氣。
弟弟的脾氣可真牛，如許子長(zhǎng)大了會(huì)是一個(gè)“小霸王”！
牛小學(xué)作文 3
石頭，默默無(wú)聞；石頭，無(wú)私奉獻(xiàn)；石頭，從不喊苦。它們，在小溪中；在大海里；在飛瀑間。生活雖然平凡，但他們中，總會(huì)有些與眾不同。今天，我就要講述一塊石頭的故事。
那是一個(gè)晴朗的星期三下午。媽媽從中心醫(yī)院門口經(jīng)過(guò)，看見一個(gè)農(nóng)民伯伯蹲在地上，前面擺著一塊石頭，石頭上有一只奔跑的牛。
媽媽眼睛一亮說(shuō)：“這個(gè)石頭多少錢？”
“150”農(nóng)民伯伯說(shuō)。
“太貴了！”
“那就110元嘛！”
媽媽拿起石頭，心想我一定要買下它，媽媽掩飾著自己內(nèi)心的喜悅，慢條斯理的說(shuō)“你這石頭表面粗糙，后面還有一點(diǎn)殘缺，你以為是寶貝？最多值二三十塊錢”說(shuō)完了還裝出一副滿不在乎的樣子放下石頭要走。
“你拿去嘛，30元�！�
媽媽拿起石頭，付了款便開始往回走。這時(shí)旁邊一個(gè)看熱鬧的'老婆婆問：“你買石頭好多錢？”。
“30元！”媽媽有些得意。
“你錢多的很嗎？多的裝不下要往外跳嗎？30元錢買個(gè)石頭，河邊的石頭多得很你咋不去揀呢？”媽媽聽了禁不住笑了起來(lái)。旁邊的其他人呢，則開懷大笑呢!
回到家，媽媽一整天舍不得放下石頭。我也觀察了石頭，它長(zhǎng)13.5厘米，高10厘米，正面是一只奔跑的牛的樣子，呈乳白色，背景是灰色的。牛角向上彎曲，牛頭略微向下，牛背向上，四肢傾斜，四蹄緊緊地踩著地面尾巴稍微上翹，威風(fēng)凜凜，活靈活現(xiàn)，一副沖鋒陷陣準(zhǔn)備戰(zhàn)斗的樣子。石頭的反面，是兩條飛騰的銀龍，身體時(shí)而粗時(shí)而細(xì)，讓人十分喜愛。
石頭是大自然的兒女，它們形狀各異，千奇百怪，人們見多了，便開始厭倦，認(rèn)為生活中沒有美。實(shí)際上，生活中并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
牛小學(xué)作文 4
我讀了許多腦筋急轉(zhuǎn)彎題。為了顯擺顯擺自己，極盡熱情地倡議在家里舉行一次“猜腦筋急轉(zhuǎn)彎題”比賽活動(dòng)。經(jīng)過(guò)我的“軟硬兼施”，老爸老媽終于“欣然”同意了，我心里頭那個(gè)樂呀，簡(jiǎn)直無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容！
戰(zhàn)鼓敲響了。首先出題的'當(dāng)然是我這個(gè)號(hào)稱“什么問題都是浮云”的小帥哥啦�！笆裁礀|西越洗越臟？”正在洗衣服的媽媽邊瀟灑地一昂頭：“水。”“恭喜您，答對(duì)了！”老媽來(lái)勁兒了：“我出山了！什么人說(shuō)話算數(shù)？”爸爸聽了拍拍胸說(shuō)：“當(dāng)然是我這個(gè)一家之主呀！”“真暈！”“是數(shù)學(xué)老師！”我馬上舉手搶答。媽媽向我豎起了大拇指。我的勁頭更足了，馬上又出一題：“一加一等于幾？”爸爸搶著來(lái)回答：“等于王！”我剛準(zhǔn)備表?yè)P(yáng)爸爸一下，媽媽卻很不服氣地說(shuō)：“是田！”他們倆說(shuō)出了一個(gè)又一個(gè)“合理”答案，我這個(gè)裁判只能張大嘴、瞪大眼、把腦袋徹底晃暈！
就在我為控制不了局面而“糾結(jié)”時(shí)，突然，爸爸問：“現(xiàn)在客廳里是什么味道？”我和媽媽一下愣住了！媽媽細(xì)細(xì)地聞了聞?wù)f：“這味道……啊！我的紅燒肉！”她尖叫著徑直奔向廚房�！肮�，我贏啦！”老爸幸災(zāi)樂禍，笑得直不起腰來(lái)。這會(huì)兒，我這裁判更難當(dāng)了——老爸老媽你們可真是天生一對(duì)，“�！钡郊伊�！
牛小學(xué)作文 5
生活中，我當(dāng)然知道牛是什么，但因?yàn)樯钤诔鞘欣铮覐奈从H密接觸過(guò)牛。
外婆家在農(nóng)村，屋后就有一大片田野。那里有好多雞、鴨等家畜，我小時(shí)候很喜歡去那里玩。捉蛐蛐、摘野花。那天，我又跑到田野里，蹦蹦跳跳的抓蝴蝶玩。突然，我看見不遠(yuǎn)處小山坡下，出現(xiàn)一個(gè)龐然大物的脊背，我小小的心靈中對(duì)這個(gè)奇怪的東西充滿了好奇。正所謂“初生牛犢不怕虎�！蔽也还苋叨唬瑢W(xué)著電視里那些什么突擊兵一樣，貓著腰慢慢地相那個(gè)東西靠近。
“哞——”那個(gè)東西發(fā)出了悠長(zhǎng)延綿的叫聲，嚇了我一大跳。我覺得它一定發(fā)現(xiàn)我了，索性拍拍身，站了起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)那個(gè)龐然大物，有著一雙清澈的大眼，那眼神非常干凈，是那樣安詳，溫順。它的鼻子很大，還被套了一條麻繩。最有特點(diǎn)的是它那一對(duì)角，十分圓潤(rùn)，頭尖尖的，向兩邊伸開，是淡淡的'琥珀色。
我恍然大悟，原來(lái)這就是書上說(shuō)的牛啊。在家里，我只在電視和圖書中看到過(guò)，這下終于看到真正的牛了！我好開心，感覺自己像發(fā)現(xiàn)了稀有動(dòng)物一樣。
我看到它的嘴有節(jié)奏的動(dòng)著，哦，它在吃草��！我連忙蹲下身，拔起草來(lái)。我左一下，右一下，一會(huì)兒就堆了一堆草。我把草放到牛的面前，它看到我熱切的眼光后，好像明白了我的意思，低頭吃起來(lái)。我心中那個(gè)興奮啊，看著它有規(guī)律嚼動(dòng)的嘴巴，我的手慢慢往它頭上伸去，啊，摸到了，它的毛油光水滑，雖然很短，但很舒服，它抬頭朝我“哞哞——”叫幾聲，又低下頭吃起草來(lái)，很溫順地任我摸它。時(shí)間就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去了……
這就是我對(duì)牛的第一印象，雖然那是小時(shí)的事，但我還記得很清楚，絲毫沒有被時(shí)光埋沒。
牛小學(xué)作文 6
這一天，我終于回到老家。不過(guò)天已經(jīng)黑了，我只好睡覺了。第二天一起床，我就和老弟呼吸著山里的新鮮空氣，瘋玩了整整一上午……
吃過(guò)午飯，我們便跟隨爺爺去放牛去。我們來(lái)到牛圈，打開圈門，把水牛放出來(lái)往山上趕，牛一邊吃著草一邊走。一路上，我和弟弟跑前跑后，一會(huì)兒跑到后面摸摸牛尾巴，一會(huì)兒跑到中間摸摸牛的脊背，又跑到前面看看路，真是興奮不已!
這時(shí)，爺爺突然對(duì)我說(shuō)：“楷涵，你想不想騎在牛背上��？”當(dāng)時(shí)我正高興，就不加思索地答應(yīng)了。爺爺把我抱到牛背上，我就騎了上去。牛依然不緊不慢走著，我卻騎在牛背上一顛一搖的，很難坐穩(wěn)。朝地上一看，到處都是石頭，如果我掉下來(lái)的話，我就要受傷，傷口就會(huì)“冒煙”啰！我的心馬上提到了嗓子眼了。我拼命地抓住牛犄角，不讓自己摔下來(lái)。牛低頭吃草的時(shí)候，我又只好趴在牛背上，緊緊地攥住牛前腿上的毛，一動(dòng)也不敢動(dòng)。一會(huì)兒我的`手心就出汗了，馬上對(duì)爺爺大喊：“爺爺我不騎了，快抱我下來(lái)！”爺爺笑呵呵地說(shuō)：“看你那樣子，下來(lái)吧！”爺爺就把我抱了下來(lái)。
下來(lái)后，感覺輕松多了，一看周圍的風(fēng)景真美，到處都是紅花綠草，讓我眼花繚亂。我騎在牛背上時(shí)卻無(wú)暇欣賞，可弟弟卻不知道我的感受，依然無(wú)憂無(wú)慮的玩耍著。
現(xiàn)在想起來(lái)，騎牛的感覺還讓人提心吊膽的，弟弟可比我強(qiáng)多了。
牛小學(xué)作文 7
每個(gè)人都有自己的偶像。也許是演員，也許是歌手，也許是作家。但是，我說(shuō)的不是星星，而是身邊的一個(gè)人。我很佩服我的班主任黃老師，他符合“三好老師”、“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”的要求，樣樣精通。班主任，牛逼！
數(shù)學(xué)
黃老師的課很有趣。他講一個(gè)公式什么的，我們看到就暈，但他也能編一個(gè)比印度語(yǔ)更復(fù)雜的這個(gè)東西的簡(jiǎn)單記憶方式，讓我們感覺更好。如果一個(gè)同學(xué)沒有很好的掌握任何知識(shí)點(diǎn)，作業(yè)一塌糊涂，他不僅僅是在責(zé)備，更多的'是在輔導(dǎo)，直到學(xué)生理解為止。
運(yùn)動(dòng)
黃老師體育也很好，投籃很準(zhǔn)，尤其是三分球，幾乎100%。每次投球，他都像狙擊手一樣，一遍又一遍的看，然后以正確的角度和力量投球。每次都像做一件精美的工藝品。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，每當(dāng)有人做運(yùn)動(dòng)，他就講一些運(yùn)動(dòng)知識(shí)，跑步后做什么，跳遠(yuǎn)后做什么，抽筋怎么做等等。
勞動(dòng)
每當(dāng)班級(jí)清理完畢，黃老師就像諸葛亮一樣部署人員。乍一看，他真的像個(gè)軍師。有些學(xué)生笨拙地使用掃帚，所以黃老師從寶座上跳下來(lái)，拿起掃帚掃地。不一會(huì)兒，地面就變得干干凈凈，然后拖著拖著，直到差不多可以當(dāng)鏡子用了。掃地之后，他會(huì)再把窗戶擦一遍，直到幾乎像鏡子一樣。擦完窗戶后，他可能還會(huì)擦門，用一些紙巾和一盆水，直到門幾乎像鏡子一樣。
黃先生有很多優(yōu)點(diǎn)，也有很多“�！钡牡胤健Ｒ粋�(gè)數(shù)學(xué)老師擅長(zhǎng)體育，我的“數(shù)學(xué)是體育老師教的”。班主任，牛逼！
牛小學(xué)作文 8
我屬牛，所以我愛牛。早就聽說(shuō)新會(huì)的五腿怪牛長(zhǎng)相十分怪異，在這個(gè)牛年的暑假里，我前往新回赴約——與一只長(zhǎng)著五條腿的黃牛赴約！
好好觀賞一下這只怪牛。
來(lái)到“小小動(dòng)物園”里，懷著對(duì)約會(huì)的好奇，我快步走上去，呀！
真是有五條腿！
不過(guò)第五條腿是長(zhǎng)在脊背上的，這算是腿嗎？我看它倒像個(gè)患有骨質(zhì)增生的病人。
我們深情地望著黃牛，似乎一見如故�？赡苁且�?yàn)槲覀兪恰巴悺本壒拾桑?/p>
看著它，竟覺得他不是一頭牛，而是一個(gè)肌膚情感的人。我凝視他如深深潭水的雙眼，似乎充滿憂慮，在悲哀中帶著憂愁，在憂愁中帶著無(wú)奈，在無(wú)奈中又帶著期盼，再加上一種難以抵抗命運(yùn)的沉靜，令人難以忘懷，更有一種讓人同情的感覺，真是一頭可憐的牛。
可憐的牛，你可感到咱倆的心早已貼近？已成好知己？你為什么在圈里渡來(lái)渡去？是否因?yàn)樯砩蠗l條紅痕讓你疼痛不已？想必這紅痕乃游人用樹枝所傷。
再看看你的鄰居們：孔雀的羽毛掉得七零八落；長(zhǎng)壽龜躺在池中死氣沉沉；金絲猴身上傷痕累累……難道這就是國(guó)家保護(hù)動(dòng)物落得的'下場(chǎng)嗎？難道國(guó)家就是這樣保護(hù)動(dòng)物的嗎？
牛呀，請(qǐng)你回答我的問題好嗎？什么也不用說(shuō)了，我已從你的眼神中得到了回答。天上沙沙地下起了小雨，仿佛天也聽到了我的心聲，淚水來(lái)回答，答案是沙沙沙沙……
牛小學(xué)作文 9
同學(xué)們一提起我們五（6）班，無(wú)不嘖嘖稱贊：“牛呀，太牛了！”全校上下，無(wú)人不知我們班的大名，在每屆校運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們可真是出盡了風(fēng)頭——第一名非我們莫屬。這不，我們又在摩拳擦掌迎接新一屆的運(yùn)動(dòng)會(huì)呢！就讓身為“小記者”的我來(lái)給你們報(bào)告比賽實(shí)況吧！
NO1——“衛(wèi)冕冠軍破超難記錄”
“梁世瑋要跑800米了，大家快來(lái)加油呀！”我氣喘吁吁地傳達(dá)這消息。大家紛紛集中在一起，目不轉(zhuǎn)睛地盯著跑道，仿佛怕它跑了。“砰”槍聲剛響起，梁世瑋就一馬當(dāng)先，沖到前方，有一個(gè)選手也緊跟其后。不一會(huì)兒，那個(gè)選手就被“甩”了，梁世瑋仍不動(dòng)聲色地跑著。我在草坪上陪他跑著，心中卻有點(diǎn)兒擔(dān)心——他會(huì)不會(huì)沒體力。終于，到了沖刺時(shí)刻，他飛快地往前“走”（速度還算不上跑的速度）去�！暗谝幻�！”我們歡呼起來(lái)�；仡^一看，其他選手離終點(diǎn)還有半圈呢！更令我們興奮的是，他破了“5年未破”的記錄！
NO2——“短跑超人”
當(dāng)我正埋頭寫稿子祝賀梁世瑋時(shí)，又有一個(gè)運(yùn)動(dòng)健將要比賽了。我一看，原來(lái)是“短跑超人”邵鍵楊呀！他這外號(hào)可不假，他可是未來(lái)的劉翔。什么？不信？那我來(lái)給你介紹介紹那場(chǎng)激動(dòng)人心的`比賽吧！100米比賽一開始，他就像離弦的箭沖了出去，飛快地把其他人“拋”在了后面，有個(gè)選手拼了命要超過(guò)他，他冷笑一下，沖過(guò)了終點(diǎn)。結(jié)果可想而知。
NO3——“黑馬”出現(xiàn)
“盧心遠(yuǎn)雙連冠？”“別亂說(shuō)！”“不可能！”但這匹“黑馬”還真得第一了！他比賽時(shí)，大家都沒看他，也沒為他喊加油，但他憑實(shí)力令我們刮目相看！
王杰、阮哲、力誠(chéng)等人也為我們班做出了重大貢獻(xiàn)。這時(shí)，耳畔仿佛又傳來(lái)了嘖嘖的稱贊聲……
牛小學(xué)作文 10
我愛一種勤勞而強(qiáng)壯的食草動(dòng)物牛。
聽說(shuō)，牛是“反芻動(dòng)物”，我不知道牛為什么被稱為“反芻動(dòng)物”，就是去查《十萬(wàn)個(gè)為什么[青少年版]》來(lái)解這個(gè)問題。
原來(lái)牛長(zhǎng)有四個(gè)胃，牛吃草時(shí)是很快的。它將草先存在瘤胃里進(jìn)行濕潤(rùn)，再在體溫和胃中的微生物的作用下發(fā)酵，然后回到嘴里好好地咬。咬完后，草被送到蜂巢胃里進(jìn)行粗消化，再把草送到重瓣胃里進(jìn)行細(xì)消化，最后草被送到皺胃里進(jìn)行充分的消化、吸收。牛將瘤胃里的食物返回到嘴里好好地慢慢地進(jìn)行咬的現(xiàn)象叫做“反芻現(xiàn)象”。牛正因?yàn)闀?huì)發(fā)生這種現(xiàn)象，所以才會(huì)被稱作“反芻動(dòng)物”。
牛不但強(qiáng)勁有力，還有許多令人佩服的好品質(zhì)。你看，農(nóng)民伯伯與牛的感情多好！他們?cè)诨牡厣蠅ǔ鲆粔K塊田，在田里一聲不吭來(lái)耕耘，他們的耕耘換來(lái)了滿滿一倉(cāng)的糧食。魯迅先生生前說(shuō)過(guò)這樣一句話：橫眉冷對(duì)千夫子指，俯首甘為孺子牛。這句話就是讓我們學(xué)習(xí)牛的'這種“不管多艱難，也要勤懇地做好每一件事”的精神。
每當(dāng)我看見牛時(shí)，就會(huì)想到《所見》這首詩(shī)：牧童騎黃牛，歌聲振林越，意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。就看到這樣的場(chǎng)面：牧童放牧在林中，騎在牛背上信口高唱，打破了樹林的寂靜。蟬不甘示弱，比賽似的鳴叫起來(lái)，歌聲蟬聲把林子變得熱鬧起來(lái)。牧童眼見敗給蟬，忽然閉口站住，注目樹梢尋找蟬的蹤影，一定要將蟬捉住。蟬見歌聲突然停住，便閉上嘴巴警覺起來(lái)，剛才的熱鬧非凡，跑得無(wú)影無(wú)蹤，取代它的是寂靜無(wú)聲。
牛小學(xué)作文 11
70年代，有人說(shuō)華西人老吹“�！�,如今這兒真“牛”了。
5月5日，一群小記者們帶著期待的心情向華西村進(jìn)發(fā)了。經(jīng)過(guò)一天的參觀采訪，我們沒別的感受，就一個(gè)字——“�！�。
這兒的人家可真“牛”，房子一色馬賽克裝飾的多層別墅樓。每個(gè)家庭都擁有三間三層別墅樓，水電氣俱全。30%農(nóng)戶擁有轎車。宅區(qū)綠草成茵，花木似錦。一派和諧景象，沒有一絲雜亂。這兒的'大鐘也可謂天下第一，最重的達(dá)148噸，看著這個(gè)龐然大物，簡(jiǎn)直是鬼斧神工。就連那鐘樓，外形都寓意著中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的各族人民大團(tuán)結(jié)。這兒的“假”也“假”得“�！�。當(dāng)你看到孔廟、孟廟、長(zhǎng)城甚至美國(guó)白宮、德國(guó)天文臺(tái)、英國(guó)紅房子時(shí)，不要以為自己還在做夢(mèng)，趕快一覽世界風(fēng)采，領(lǐng)略一下建筑的魅力。
說(shuō)到華西的“�！保�真造了“�！�，金牛、銀牛、銅牛、鐵牛、錫牛、石牛樣樣有，不是在炫富，而是在展現(xiàn)華西人民的勤勞和智慧，難道他們的錢是天上掉下來(lái)的？不，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，他們的富裕生活都是華西人民汗水凝結(jié)的呀，那些挫折我們?cè)跄苊靼�。在一次次失敗中吸取�?jīng)驗(yàn)，在一句句諷刺中堅(jiān)定信念，這是他們的真實(shí)寫照，是他們發(fā)揚(yáng)了“�！钡木�。
歷經(jīng)五十年風(fēng)風(fēng)雨雨，走過(guò)半世紀(jì)的坎坎坷坷，再看看華西翻天覆地的變化，更感到這是一座“牛”村了。牛和“�！辈罹嗑烤褂卸啻螅蛠�(lái)華西村瞧一瞧！
牛小學(xué)作文 12
開學(xué)嘍，開學(xué)嘍！今年的開學(xué)典禮正好趕上元宵佳節(jié)。在開學(xué)典禮上，我和同學(xué)們吟誦元宵古詩(shī)，剪紅紅紙牛，覺得特別有意思。
就說(shuō)學(xué)剪紙牛吧，還真的挺有中國(guó)味呢！
看，美術(shù)謝老師一手拿著大紅紙，一手拿著大大的剪刀，三下五下就剪好了輪廓。然后又換上尖尖的小剪刀左剪剪、右剪剪，一會(huì)兒穿進(jìn)去，一會(huì)兒又繞出來(lái)，真是飛花走燕一般。不一會(huì)兒，一頭精美別致的紅紙牛就展現(xiàn)在我眼前。啊，好漂亮啊！簡(jiǎn)直太神奇了。牛角、牛眼、牛鼻、牛的筋骨都這樣活靈活現(xiàn)，我也要剪這么可愛的紙牛！
謝老師笑盈盈地看著我們，說(shuō)：“今天，我們就來(lái)學(xué)剪紙牛，你們可以把作品送給老師、同學(xué)、長(zhǎng)輩，做為元宵節(jié)的'禮物------”沒等謝老師把話說(shuō)完，我就迫不及待地剪了起來(lái)。第一次我就失敗了，心太急，把紙牛的身體剪破。這可不吉利呀！牛象征財(cái)富，可不能“破產(chǎn)”呀！
我不灰心，又開始剪了起來(lái)。這一次我學(xué)著謝老師的樣子小心翼翼地剪。我也左剪剪，右剪剪，穿進(jìn)去繞出來(lái)。啊！成功了，沒想到這就是我剪的可愛的小紙牛，心里別提有多高興了，比吃了蜜還甜。
最后，我和同學(xué)們把剪好的紙牛裝飾教室，貼了滿滿一黑板，黑板變成紅紙牛的天地，特別喜慶，仿佛紙牛也趕來(lái)和我們一起過(guò)元宵佳節(jié)呢！
牛小學(xué)作文 13
牛是一種勤勞的動(dòng)物。它們有耕牛、耗牛、母牛、奶牛、他、肉牛和公牛。
牛是人類的好朋友和得力助手。牛是農(nóng)民的好朋友，他們?yōu)檗r(nóng)民犁地，耕田，播種，收割，成天任勞任怨，不辭辛苦。我敢說(shuō)，農(nóng)民豐收的糧食堆成山，這里面有很大的功勞。它們對(duì)農(nóng)民來(lái)說(shuō)無(wú)所求，只求吃飽草。人們做成牛車，讓牛來(lái)拉，為人們運(yùn)送東西。高原上的耗牛被譽(yù)為“高原之舟”，它們是藏人的運(yùn)輸工具。多偉大的牛啊！
牛的品質(zhì)非常高尚。它老實(shí)，勤奮，它無(wú)時(shí)無(wú)刻的把一切無(wú)私奉獻(xiàn)給人類。牛的皮可以分成五層，這五層每層都可以做成皮大衣，其中最外面那層最好。牛肉是很好的食物，人吃了可以很有力氣，長(zhǎng)得又高又壯。牛骨頭是很好的藥材，其中鈣這味藥中很大一部分是從牛骨頭中提取出來(lái)的。就連牛糞也是非常有效的.農(nóng)家肥料。連牛毛也是高級(jí)的毛紡原料�？梢哉f(shuō)，牛一身都是寶��！
這時(shí)我不禁想起了四海公園的“蓋世金牛”。它高大無(wú)比，牛頭向下，好像一頭勤勞的牛正在耕地。它象征著蛇口人、深圳人的改革開放進(jìn)取精神。四川的戲劇家魏明倫提詞的。在“蓋世金�！钡呐赃呌幸粔K石碑。他是一位深圳的作家提的。他意味著深圳人民要向牛一樣樸實(shí)無(wú)華，默默無(wú)聞的工作。
我想在我們的身邊有許多像牛一樣的人，農(nóng)民們每天不停的種地；工人們每天不停地為我們建造高樓；老師每天不停地交給我們新知識(shí)；爸爸媽媽每天無(wú)微不至地關(guān)心我們。他們的品質(zhì)跟牛是多么的相似��！寫到這里，我被牛的精神感動(dòng)了，我不禁想到：我也要向他們一樣做一頭勤奮學(xué)習(xí)的小公牛。
牛小學(xué)作文 14
黃牛住在湖邊的一個(gè)山洞里，湖邊上長(zhǎng)了很多野生燕麥草，這種燕麥草對(duì)牛的身體相當(dāng)有益，不需要吃很多就夠了，因此，黃牛每天早晨它都會(huì)去尋找這種燕麥草吃�；ㄅＷ≡谝粋�(gè)窮人家里，但它吃到的草很多，卻沒一點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)。
一天，窮人帶著花牛去耕田，花牛家的田離黃牛住的.湖很近，突然，花牛對(duì)剛好路過(guò)的黃牛喊道：
“嘿，黃牛老兄，你每天吃那么一點(diǎn)草，就不覺得餓嗎？”
“當(dāng)然餓呀，不過(guò)我吃的是燕麥草，非常有營(yíng)養(yǎng)呀！”黃牛認(rèn)真地回答。
“什么，你少胡說(shuō)！你每天吃……吃那么一點(diǎn)草，不可能比我吃的營(yíng)養(yǎng)好！”花牛生氣了。
黃�？戳丝椿ㄅ＿@瘦小的身板，什么話也沒說(shuō)就回山洞里去了�；ㄅＲ娝吡�，就想了想剛才黃牛說(shuō)的話，再看了看自己，想到燕麥肯定比燕麥草更有營(yíng)養(yǎng)，于是想出了一個(gè)好主意。
晚上，花牛等主人睡了后，躡手躡腳地來(lái)到主人的糧倉(cāng)，偷吃燕麥。以后每天花牛都是如此，漸漸的，花牛越來(lái)越胖�？墒�，隨著花牛的增胖，主人發(fā)現(xiàn)花牛干活越來(lái)越不行了，但是身體卻很肥，能賣個(gè)好價(jià)錢，于是主人叫來(lái)一位屠夫，把花牛殺了，拿到市場(chǎng)上賣掉了。
黃�？粗藗兲еㄅ５娜馔袌�(chǎng)走的背影，說(shuō)：“花牛兄弟，你吃得營(yíng)養(yǎng)太多了，所以你得到的是死亡！”
牛小學(xué)作文 15
一看到牛，大家可能都會(huì)想到“牛氣沖天”、“九牛一毛”等詞。但我要說(shuō)的牛是一種動(dòng)物。今天，就讓我為大家深入地介紹一下“�！钡募易迨�。
牛，體長(zhǎng)1.5——2.5米，體重約200——350公斤，體格強(qiáng)壯。牛不僅頭大，額寬，鼻子大，嘴巴和眼睛也很大�？傊靡粋�(gè)字來(lái)說(shuō)就是——壯。牛的'四肢勻稱，尾較長(zhǎng)，尾端具有叢毛，毛大部分為黃色，也有黑色、雜色、紅棕色、白色等。
據(jù)我考察，現(xiàn)在的�？煞譃槿箢悾核�，黃牛和野牛。水牛類又分為亞洲水牛和非洲水牛。盡管都是水牛，但兩者在外形上相差很多，不過(guò)不論是亞洲水牛還是非洲水牛，它們都離不開水。黃牛類則主要在森林環(huán)境中生活，現(xiàn)今只分布于南亞地區(qū);野牛主要在草原環(huán)境中生存。聽大人們說(shuō)，九十年代丁香鎮(zhèn)好多村子都有黃牛、水牛，陰雨天氣放牛也是一件樂事。
我還了解到在地球上現(xiàn)存的大型哺乳類動(dòng)物中，牛相對(duì)來(lái)說(shuō)是起源比較晚的。距今約900萬(wàn)年前，牛族起源于南亞地區(qū)，但真正興起壯大還是最近2——3百萬(wàn)年前的事，也就是這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，各種牛類才先后擴(kuò)散到我國(guó)，并在我國(guó)大江南北廣泛分布。
通過(guò)我的介紹，你是不是對(duì)牛有了更多了解呢?
牛小學(xué)作文 16
天高云淡，芳草悠悠。隨著夏日的清風(fēng)，大家邁著輕快的步伐，來(lái)到了荷花池旁邊。我們又看見一位老農(nóng)民牽著一頭水牛來(lái)到了這里�！拔抑懒耍欢ㄊ且T這頭水牛�！蔽乙粋�(gè)人在一旁自言自語(yǔ)道。
終于，老師吹哨了，大家排成了一條長(zhǎng)隊(duì)，我一看嚇了一大跳：“這隊(duì)伍也太長(zhǎng)了吧，就好像一條巨龍�！贝蠹乙粋�(gè)接著一個(gè)地上了牛背�！疤昧�，終于輪到我了！”我又一次地歡呼起來(lái)，我走到河邊的石板凳上，先撫摸了一下這頭水牛，然后就騎了上去。我剛騎上牛的背上，就被牛背上的`一塊骨頭頂了下來(lái)。我差點(diǎn)被嚇得靈魂出竅，心里一直忐忑不安，臉色都被嚇白了。我剛想退縮，結(jié)果老師突然走了過(guò)來(lái)，又把我嚇得半死。老師對(duì)我說(shuō)：“不用怕，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，可別讓女生給笑話了，再說(shuō)你可是一個(gè)男子漢，怎么能因?yàn)檫@種事情而退縮了呢？”我一聽，立馬爬上而來(lái)牛背，雖然這一次我上去了，但還是用了九牛二虎之力。騎上了牛背，老師又給了我一個(gè)竹笛和一個(gè)斗笠。我拿著竹笛，戴著斗笠，真的成了一個(gè)牧童，這時(shí)我又想到了一首詩(shī)：“牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立�！贝藭r(shí)此刻，我仿佛進(jìn)入了美麗的詩(shī)中。突然，一道閃光從我的眼前一閃而過(guò)，再一看，原來(lái)是老師在給我們拍紀(jì)念照。我趕緊把姿勢(shì)變得更美更好，可是好景不長(zhǎng)，因?yàn)楹竺孢�有人要坐，所以我只好下來(lái)了。終于，大家都坐完了。
老師又高興地說(shuō)了句話：“下面我們騎著牛走一圈，但人數(shù)有限，只有五個(gè)人能騎�！蔽乙宦牐吲d極了，立馬跑到老師那里去報(bào)名�？墒悄抢锏奶嗔�，我用盡了吃奶的力氣，才擠了進(jìn)去�！疤袅�，我終于報(bào)上名了�！蔽沂堑谝粋�(gè)騎的，告訴你們騎在牛背上的感覺可舒服了，周圍的人都羨慕不已，哨聲再一次響起了，我們和老黃牛揮手告別。
這次的騎�？墒钦婧猛�，不僅讓我們學(xué)會(huì)了騎牛，還讓我有了勇氣，我對(duì)這次的騎牛戀戀不舍，我相信只要有勇氣，什么事都能做成。
牛小學(xué)作文 17
我家宿舍的西邊，是一片農(nóng)田。一天我和爸爸到田野里，看到一頭黃牛正拉著犁在耕地，爸爸說(shuō)：“所有的動(dòng)物中，牛最勤懇耐勞了，它們總是任勞任怨的工作著。”確實(shí)，自從人類在遠(yuǎn)古時(shí)將牛逐漸馴養(yǎng)成家畜以來(lái)，他們就與人生活在一起，辛勞一生。
牛家族主要分野牛和家牛兩大類，家牛中有黃牛、水牛、牦牛和奶牛等成員。在我們當(dāng)?shù)刈畛Ｒ姷氖屈S牛，它體格雄壯，力大無(wú)比，最適宜在農(nóng)田里耕作。
奇怪，牛的嘴巴怎么總是不停的在咀嚼著什么��？原來(lái)，牛是反芻動(dòng)物，有四個(gè)胃。吃草時(shí)，它大口的吞咽，將沒嚼細(xì)就咽下的草料藏在第一個(gè)胃里，等到空閑時(shí)，在將草料返回到嘴里細(xì)細(xì)咀嚼。
雖然牛的性情溫和，但古人卻用它打過(guò)仗。相傳戰(zhàn)國(guó)時(shí)，齊國(guó)大將軍田單為了抵抗五國(guó)聯(lián)軍的進(jìn)攻，將1000多頭壯牛趕到戰(zhàn)場(chǎng)上，每頭牛的角上綁著尖刀，尾巴上扎一蓬干草。一聲令下，士兵們點(diǎn)燃牛尾巴上的.干草，被燒疼的牛便發(fā)瘋似的沖向敵陣。五國(guó)聯(lián)軍猝不及防，被活牛陣沖得潰不成軍，大敗而逃。
牛小學(xué)作文 18
一說(shuō)起我老爸，我就只有一個(gè)字“牛”
老爸，是一個(gè)生意人，只要住在臥龍崗的人，都知道我老爸。我老爸是個(gè)高個(gè)子，眼睛不算太大，但是炯炯有神，鼻子挺的很高，能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
一次，老爸去幼兒園接我，第二天，小朋友都很羨慕我，因?yàn)槲矣羞@么牛的.老爸。
只要一上街，我和老媽就強(qiáng)烈要求要讓我老爸也去，可老爸死活不去，經(jīng)不住我和老媽的死纏爛打，老爸終于答應(yīng)了。到了衣服區(qū)，有一件衣服賣250，老爸只用了一分鐘，就把這件衣服說(shuō)成了180，我和老媽都非常佩服老爸，所以要請(qǐng)他一起上街。
還有一次，老爸帶我去“飛揚(yáng)健身地帶”去健身，哇噻！我老爸竟有了六塊肌，老爸成了焦點(diǎn)了。
呼呼，這就是我的老爸，很牛吧！
牛小學(xué)作文 19
“�！笔俏业耐馓�(hào)，作為現(xiàn)在的小學(xué)生，又一個(gè)外號(hào)已不是稀奇事了。就有同學(xué)不知有意還是無(wú)意叫了我一聲“�！敝�，這便成了我在同學(xué)心目中的形象，我與牛因此結(jié)下了不解之緣。
一開始，我對(duì)這個(gè)外號(hào)沒有好感，只是十分地傷心、生氣。牛嘛，又倔又犟，還長(zhǎng)了一對(duì)奇丑無(wú)比的角。每當(dāng)同學(xué)們見到我，微笑著叫我一聲“小牛”時(shí)，我都感到十分委屈，像受到羞辱一樣。起初，我我忍之又忍。后來(lái)，我再也忍不住了，抑制不住自己心情的我，發(fā)起了牛脾氣，朝同學(xué)大吼大罵，甚至流下了那不爭(zhēng)氣的眼淚。從此以后，同學(xué)不再對(duì)我微笑，而是惡狠狠的叫我一聲“死�！薄；丶乙院�，我哭著投進(jìn)媽媽的懷抱；早上一覺醒來(lái)后，枕巾上滿是我傷心的眼淚。我才發(fā)現(xiàn)，被同學(xué)排斥是那么痛苦；我才清醒，原來(lái)同學(xué)叫我“�！笔菍�(duì)我親切�；貞洀那八麄儗�(duì)我那一張張笑臉，對(duì)比現(xiàn)在他們對(duì)我的兇狠，我后悔極了。我想，我要改變自己，重新面對(duì)我的外號(hào)，不，是重新面對(duì)同學(xué)們對(duì)我親切的稱呼。
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，又是全新的一天。我邁著輕快的腳步走進(jìn)校園，走入教室。迎面走來(lái)的同學(xué)板著臉，沒好氣地叫了一聲“�！�，本以為我會(huì)大罵的同學(xué)看到我對(duì)他的微笑著問好。大吃一驚的他頓時(shí)手忙腳亂，連忙沖我一笑。那天，我過(guò)得十分愉快，同學(xué)們對(duì)我親切的話語(yǔ)，像陣陣春風(fēng)吹進(jìn)我的心窩。我終于看到了他們從前的那一面，爽朗的笑容，親切的.一聲“�！薄＿@一次，我終于享受了一次，終于開心了一次，終于快樂了一次。我發(fā)現(xiàn)，我在同學(xué)們心目中的真正地位，我的外號(hào)――“�！钡恼嬲x，原來(lái)是同學(xué)們覺得我可愛，尤其是那紅撲撲、軟軟滑滑的臉蛋，才起了這個(gè)外號(hào)“�！�，親切的稱呼。
六年級(jí)快結(jié)束了，畢業(yè)已經(jīng)不遠(yuǎn)了。不久后，同學(xué)們將要各奔東西了。我十分珍惜這份友誼，十分懷念我的外號(hào)――“�！�。我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)一聲：“請(qǐng)你們記住我，記住這個(gè)可愛的‘�！�，記住我們之間這份珍貴的友情�！�
牛小學(xué)作文 20
蝸牛爬行速度很慢，這是眾所周知的，所以，蝸牛就是“慢”的象征。但是，鮮少有人知道，蝸牛雖然爬得慢，它卻有一種大部分人所缺少的精神。
有一次，我在野外看到一只蝸牛。我看到它柔軟的身體慢慢地從殼里鉆出來(lái)。
它四處張望，好像一個(gè)職業(yè)偵察兵。在確定目的地之后，便開始它遙遠(yuǎn)的.旅程。它往一個(gè)花壇爬去，速度之慢讓我不由得心生疑惑：它要爬到何時(shí)才能到達(dá)距離三、四米遠(yuǎn)的花壇呢？于是我蹲下身子，耐心的等。我發(fā)現(xiàn)，它一路都沒停過(guò)，雖然只有三、四米，但對(duì)于蝸牛來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一段遙遠(yuǎn)的路程，可是它卻從不放棄，直到最后。
就連蝸牛都可以做到堅(jiān)持不懈，為什么人不可以？蝸牛永遠(yuǎn)朝著目標(biāo)前進(jìn)，而有的人，卻總是半途而廢，在沒有付出努力之前就認(rèn)定失敗的結(jié)局。盡管曾經(jīng)有過(guò)多么偉大的理想，多么崇高的信念，但也沒有為之努力奮斗。理想的實(shí)現(xiàn)來(lái)自不懈的努力，只有這樣，才會(huì)一步步邁向成功，邁向希望。我們每個(gè)人都擁有比蝸牛更好的條件，難道就不能擁有比它更崇高的信念嗎？即使理想最后并沒有實(shí)現(xiàn)，但是至少努力過(guò)了，這樣我們不一樣有收獲嗎？
牛小學(xué)作文 21
今天，鄭先生神秘地從包里拿出一疊成語(yǔ)紙，笑著對(duì)大家說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩‘斗�！荣悺！薄岸放�？”大家聽了，都奇怪地問：“你怎么能在這里打斗牛？”
老師宣布游戲規(guī)則：每人背上一張成語(yǔ)紙，然后“兩頭牛面對(duì)面”，看誰(shuí)看對(duì)方后面的成語(yǔ)最快，誰(shuí)贏。
比賽正式開始。我和陳家耀pk，我閃來(lái)閃去躲了起來(lái)。最后，陳嘉耀摔倒，啃泥。我看了，說(shuō)：“老師，陳嘉堯坐在井上看天�！比缓螅页晒M(jìn)入了決賽。跳來(lái)跳去，看到了黃背后的成語(yǔ)。輪到我和吳佳杰pk了。我左躲右閃。過(guò)了一會(huì)兒，吳佳杰輸了。我要和李pk，我要拿冠軍。我們跳來(lái)跳去，跑來(lái)跑去。我們像“敵人”一樣針鋒相對(duì)。我沖過(guò)去，靈活如猴。最終，贏了李。我沮喪地往回走，剛好錯(cuò)過(guò)了冠軍。唉，真可惜！
雖然我沒有奪冠，但是我獲得了亞軍，我也很開心。
牛小學(xué)作文 22
黃道十二宮里，牛被老鼠騙了，想要報(bào)仇。這么多動(dòng)物幫助奶牛。比如貓，狗，豬，羊。他們想出了一個(gè)美人計(jì)，一起做了一只漂亮的機(jī)器人老鼠。老鼠看見一只漂亮的`母老鼠來(lái)了，高興地跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“嫁給我吧！”機(jī)器人老鼠說(shuō)：“哇！”。
所以，奶牛為老鼠造了一個(gè)房子，——只老鼠的新家。新家各種器官都有。當(dāng)老鼠走進(jìn)新房子時(shí)，他幾乎踩到了一個(gè)器官。他想：“為什么會(huì)有機(jī)關(guān)？”他想過(guò)掉進(jìn)陷阱。狡猾的老鼠被貓吃了。
牛小學(xué)作文 23
我最喜歡鄰居家的那頭水牛，每個(gè)星期天都要去看看它。
有些人不認(rèn)為�？蓯�，就腳大些，可走起路來(lái)還是太慢了�？晌覅s不這樣認(rèn)為，它彎彎的角像月牙兒一樣，那大眼睛圓溜溜的，怎能叫我不喜愛呢？
牛不僅外貌讓我喜愛，而且它的勤懇，不圖回報(bào)的精神更讓我值得學(xué)習(xí)。一到春耕夏耕除了晚上，它哪還有休息的時(shí)間。牛在泥田里走來(lái)走去，背負(fù)著沉重的犁耙，任勞任怨，可還是被一些人無(wú)情的抽打。當(dāng)我看到這幕時(shí)，寧愿打在我身上，也不愿打在牛身上��！它沒有埋怨，沒有記恨人類，勤勤懇懇，為民造福。而它吃的又是什么？喝的又是什么？吃的只不過(guò)是干草，喝的.只不過(guò)是池塘里的水，偶爾在水塘里泡一下澡，沒用的時(shí)候就被賣了，我只能是愛莫能助。
我的愿望是等自已有本領(lǐng)和權(quán)利后就不許人類毆打牛，我也要像牛一樣勤勤懇懇不圖回報(bào)。
我喜歡牛，更喜歡它那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
牛小學(xué)作文 24
大家都應(yīng)該知道，植物是所有生命的起源，也是所有神生命的延續(xù)，它注定著生命的生死，也是與自然溝通的唯一途徑。
現(xiàn)在，溫室效應(yīng)的出現(xiàn)，也已經(jīng)證明環(huán)境污染的嚴(yán)重性。而如今，科學(xué)家卻指明牛放屁污染環(huán)境。事實(shí)得出，牛在放屁，打嗝時(shí)，會(huì)放出甲烷，此外，牛的排泄物也能產(chǎn)生出100多種污染氣體。甚至超過(guò)了汽車，飛機(jī)所排出的二氧化碳總量。當(dāng)我看到了這則報(bào)道，我不禁，想問：牛放屁也有錯(cuò)啊？
飼養(yǎng)業(yè)是人類最為悠久，這種工業(yè)不僅體現(xiàn)了古代人類文明的智慧，又能證明人類發(fā)展的路程。人是食物鏈中，最大的食物需求者，種植業(yè)，訓(xùn)牧業(yè)，都是人類現(xiàn)在的食物來(lái)源。歐洲人，每年都要吃掉上億頭的牛，而如此大的肉類供應(yīng)怎能讓人類放棄牛類飼養(yǎng)？現(xiàn)在竟然說(shuō)牛是導(dǎo)致氣候變暖的罪魁禍?zhǔn)�，牛們�(cè)趺磿?huì)低頭認(rèn)輸呢？現(xiàn)在科技的發(fā)達(dá)，不管天上飛的，地下跑得，海里游的，都成為了可能。飛機(jī)，汽車，輪船，它們的`內(nèi)在能源，竟都是石油，而石油更是溫室氣體來(lái)源的主要物質(zhì)。再加上人類對(duì)木制品的需要，如：筷子，地板，紙巾等。在經(jīng)濟(jì)誘惑面前，人類亂砍亂伐，導(dǎo)致土地沙漠化，更厲害的是使二氧化碳逐漸增加，更加快速的促使全球變暖。
錯(cuò)，并不在于牛，牛放屁天經(jīng)地義，只是有的人并沒有了解到溫室效應(yīng)的可怕。牛肉可以吃，牛皮可以穿，到現(xiàn)在牛尿，牛糞也能被利用�，F(xiàn)在一些農(nóng)村家庭，收集牛糞曬干變?yōu)榉N植農(nóng)產(chǎn)品的化肥。牛尿中的甲烷，被利用開發(fā)成了沼氣。
古代的牛群也沒有受到什么約束，也并未使其全球變熱，所以人類也有自己的過(guò)錯(cuò)
現(xiàn)在，新西蘭已經(jīng)頒布了牛放屁的稅收，以致做到抑制牛放屁。英國(guó)科學(xué)家也已為牛設(shè)計(jì)出環(huán)保餐單，以減少牛群打嗝放屁時(shí)排放的甲烷含量；美國(guó)加州官員也宣布，為了減少空氣污染，政府將制定法規(guī)，要求養(yǎng)牛業(yè)者引進(jìn)新技術(shù)保證牛打嗝和放屁不污染環(huán)境；而新西蘭則決定向農(nóng)民征收牛的“放屁稅”，以控制對(duì)大氣的污染。
牛也許也有錯(cuò)，但如果人類在此之前有更多的環(huán)保意識(shí)，也不會(huì)變成現(xiàn)在這樣。
牛小學(xué)作文 25
我是一個(gè)普普通通的男孩兒，中等個(gè)，大眼睛、胖胖的。我平時(shí)很愛說(shuō)話，但從不與人吵架，一旦發(fā)起“牛脾氣”來(lái)，就有一股牛勁，誰(shuí)也治不了我。為此，有些同學(xué)背地里叫我“犟�！�，媽媽則公開叫我“小犟牛”。我也不理會(huì)。
小時(shí)候，我的字寫得不好，五年級(jí)時(shí)爸爸硬讓我去參加書法興趣小組。頭一次，老師要我們每人寫一張大楷，我想，這還不容易！揮起毛筆，不一會(huì)兒，一張大楷寫好了，看看別的同學(xué)還沒寫好，于是我得意洋洋地交了“頭卷”。過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們陸續(xù)交了作業(yè)，老師逐個(gè)批閱，只見其他同學(xué)的`字，老師給畫了不少紅圈，有5個(gè)的、8個(gè)的、甚至有10個(gè)以上的。而我的大楷只有一個(gè)紅圈。那戴著眼鏡的老師板著臉，沒好氣地說(shuō)：“你寫的什么字？都亂涂，以后可要認(rèn)真�！边^(guò)一會(huì)兒，他又吼道：“不然，你就退出小組�！蔽乙宦�，牛勁來(lái)了，我說(shuō)：“我偏不退。”回到家我份狠勁，一個(gè)晚上就寫完了一本大楷字。以后，每天早晨起來(lái)，我都要寫一陣子。
第二次書法興趣小組活動(dòng)開始了，老師仍要求我們每人寫一張，這一次，我運(yùn)足了力氣，寫了一張大楷，沒想到受到了老師的表?yè)P(yáng)，從那以后我一直堅(jiān)持練習(xí)，任憑有天大的事，也不中斷。期末，學(xué)校舉行書法比賽，我得了第一名。我媽媽說(shuō)：“這是攀脾氣拼出來(lái)的�！蔽也恢肋@算優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)。
但我不肯做的事，不管罵我，還是打我，我就是不干。媽媽要我每天起床疊被子，我就不疊，為這爸爸也常常批評(píng)我，說(shuō)我是懶漢，可他們?cè)秸f(shuō)我懶，我就越不干，現(xiàn)在小學(xué)快畢業(yè)了，想起來(lái)這個(gè)脾氣確實(shí)不大好，今后還得改改呢。自己在參加書法興趣小組時(shí)由于自己不認(rèn)真，挨了批評(píng)；老師賭氣讓"我"退，我一“犟”勁兒，反而受到了表?yè)P(yáng)；最后，爸爸、媽媽讓我疊被子，我就不疊�？梢�"我"的"犟"勁兒。
牛小學(xué)作文 26
我有一個(gè)牛爸爸，是因?yàn)樗麑倥�？不，那是因�(yàn)樗念^頂上長(zhǎng)著兩個(gè)“漩渦”，奶奶說(shuō)，爸爸是牛投胎的。哈哈，我也覺得奶奶說(shuō)得對(duì)，因?yàn)榘职诌�有著名副其實(shí)的牛脾氣。
爸爸總是對(duì)我發(fā)牛脾氣。有一次，寫字班的老師布置了一份非常難的寫字作業(yè)。兩行寫下來(lái)，我的手都酸了。剛休息了一會(huì)兒，爸爸就瞪大牛眼睛厲聲喝道：“才寫了兩行字，就偷懶，快寫!”我憤憤地寫起字來(lái)，鉛筆好像有幾十斤重，好不容易把兩行字寫完，爸爸一看到歪歪扭扭的走字，用他的“牛蹄子”狠狠地打了我一下，我疼得眼淚鼻涕直流。媽媽聞聲趕來(lái)，問爸爸:“孩子今天午睡了嗎？”“沒睡!”“你不知道孩子一直愛睡午覺嗎？虧你還是爸爸，這點(diǎn)都不知道�！敝挥性趮寢屆媲埃职值呐Ｆ獠艜�(huì)收斂收斂。爸爸最后只能無(wú)奈地發(fā)布牛命令：“現(xiàn)在休息，吃好晚飯?jiān)賹�！�?/p>
唉，這就是我的'牛爸爸�？上�，我不是紅孩兒，要不然我真想用三昧真火，讓他也知道我的厲害！馬上就要狗年了，愿新的一年，我的牛爸爸成為慈愛的狗爸爸。
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