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動物作文

牛的作文400字

時間:2022-06-26 16:53:18 動物作文 我要投稿
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【精選】牛的作文400字四篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的牛的作文400字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精選】牛的作文400字四篇

牛的作文400字 篇1

  從我小時候起,我就喜歡一些花草和一些小動物!疤昧耍医K于有了一個小伙伴!”這個小家伙不是人類,而是一只蝸牛。我父親去旅行時帶回了幾只小蝸牛,我一天都離不開它們。

  一天,我把蝸牛放在卷心菜葉上。我突然看到蝸牛爬行時留下了一條長長的線。由此,我想到了許多問題:為什么爬行會留下一長串?蝸牛是有益的昆蟲還是有害的?蝸牛的眼睛和鼻子在哪里?這一系列問題浮現(xiàn)在我的腦海中。

  實驗證明了一切。因此,我計劃做一個實驗來找出這些問題。

  "為什么它爬行時會留下一條長長的線?"為了解決這個問題,我先拿了一片卷心菜葉,把蝸牛放在卷心菜葉上,然后我小心翼翼地拿起蝸牛,只是想看一看,它就回去了。沒門。我只能痛苦地放棄我的`愛,所以我用一塊小石頭打碎了蝸牛殼。有一種顆粒狀的東西,是蝸牛的分泌器官。

  “蝸牛是益蟲還是害蟲?首先我把菜葉和饅頭放在蝸牛面前,然后我會看到蝸牛往哪個方向爬。它沒有看饅頭就直接去了菜葉。這表明蝸牛是害蟲。

  蝸牛的大觸角是眼睛,小觸角是鼻子。

  通過這三個實驗,我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密。它也教會了我,無論你做什么,你都必須仔細觀察,仔細思考。

牛的作文400字 篇2

  從前,在一片大大的森林里,住著許許多多的動物,有威猛的大象,兇猛的獅子,聰明的狐貍,可愛的小鳥,還有那看起來很柔弱的蝸牛。

  有一天,動物們準(zhǔn)備舉行一次長跑比賽,動物們都積極地報了名,就連速度最慢的.小蝸牛也報了名。大家好奇極了,有的說它自不量力,有的說它愛出風(fēng)頭,聽到這些諷刺的話語,小蝸牛卻一句都沒有反駁,只是默默地在心里想著:“我一定能行的,我要用行動證明給大家看,別看我長得小,我也能拿到第一名!”

  比賽開始了,一聲令下,小動物們都拼命地跑了出去,只有小蝸牛還站在原地沒動,它在奮力地向殼外面爬,想把自己的殼脫掉。這時候,大家都嘲笑它了:“殼都爬不出來,還想賽跑?”小蝸牛并沒有泄氣,一直在努力。突然,它的殼掉了下來,并且長出了一對美麗的翅膀。只聽“嗖”地一聲,小蝸牛飛了出去,它超過了大象、獅子、狐貍,超過了許多的動物們,小蝸牛沖過了終點,第一個站到了領(lǐng)獎臺上。比賽結(jié)束了,小動物們都上前來祝賀小蝸牛,取得了第一名的好成績。

  小蝸牛也很高興,因為它終于用行動證明了自己,不比其他的動物差,它也能拿到第一名!

牛的作文400字 篇3

  中午吃干飯是我最受不了的事情了,如果每天都吃干飯,真的都會膩掉的。

  而周末,就是不吃干飯的最好時機。有時候,爺爺都會出去玩,看著我那么渴望,有時候我爸爸也會抽空給我煎煎牛排。

  開始煎牛排了。爸爸拿出煎鍋,拿出牛排放到煎鍋上!白套套獭钡穆曇粼谡麄廚房里響起。牛排的.味道也越來越濃,我都迫不及待了!耙环劈c面?”“好啊,好啊!奔由厦,距離外面的正宗牛排就差不遠了,然后再來一塊煎蛋。我美滋滋的想了起來。

  “來了來了!”伴隨著爸爸的聲音,一盤美味的牛排就被端上了餐桌。刀叉呢?在哪里。空媸瞧茐呐d致,我好不情愿的走到了房間一趟,把刀叉請出了他們的家。我稍稍地切了一塊牛排,吃了一下,不錯不錯,爸爸有進步了,沒有上次那么硬梆梆了,這也算是道美食了。于是,我開始津津有味地吃了起來。沒過都久,一盤牛排就被我吃到了肚子里。

  一塊牛排,一塊蛋,再加上一些卷卷的面,不用到外面吃,免費就能享受到一頓牛排大餐。

牛的作文400字 篇4

  你們班是否有這樣的“牛人”呢?

  他們要么知識豐富,口才超群;要么公平正直,令人信服;或是體育健將;或是樂器高手……沒有吧,那么就請我們班的“牛人”閃亮登場!

  “一號牛人”是朱同學(xué),此人身材矮小,皮白肉嫩,固被人戲謔“小豬”。別看他叫“小豬”,他可一點都不笨,他學(xué)習(xí)非常好,酷愛閱讀,知識面很廣,有一些連老師都說不出來的課外知識,他卻可以如數(shù)家珍地道出來。他很喜歡歷史,上到炎黃戰(zhàn)爭,下到解放革命,他都可以給你繪聲繪色地講出來,可堪稱是“中華小書庫”。

  “二號牛人”是王同學(xué),這名同學(xué)人高馬大,足足有一米七五,站在我們這群“小豆丁”中,可謂是鶴立雞群?蓜e看他長這么高,他在班級的存在感可以降到負數(shù)值。上課時,他默不作聲地聽課;下課時,他默不作聲地寫作業(yè);放學(xué)時,他默不作聲地收拾書包走人。他這項技能已經(jīng)練到了“神不知,鬼不覺”的境界。正如那句話所說“輕輕的我走了,正如我輕輕的來”。

  如果你讀到這里就以為沒有了,那你就大錯特錯了!下面,就請我們班的的Boss級的牛人——李悅老師,閃亮登場!

  李悅老師的最強技能是釋放威壓。當(dāng)你做錯事時,她把你叫到面前,你遠遠的就可以感到她身上發(fā)出的.超強低氣壓。李悅老師在班級里的威嚴(yán)也是一等一的高,原本喧鬧的教室,她一進來就變得寂靜無聲,連一根針落在地面上的聲音都可以聽清楚。

  呀!不說了,老師來了。

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