馬說作文7篇

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的馬說作文8篇，希望能夠幫助到大家。

馬說作文 篇1

　　真是同感！這世間并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

　　這是一篇令我深有感觸的文言文。寫的精彩，寫的'深刻。一匹千里馬不很難找，能夠找到一位能分辨出來這是一匹的伯樂可就要難得多。沒有伯樂，就無法讀懂馬的心聲，就無法給予馬的所需，甚至可能錯用這匹馬，就甚是可惜。

　　對人何嘗又不是如此呢？你敢說世界上所有的人才都被利用了嗎？我想，許多的人才可能非但沒有被利用，可能還被踐踏，玷污。就因為沒有人能夠賞識這些人啊。才人多的是，不能因為賞識不見才人就發(fā)出“天下沒有才人”的嘆息啊。國家的教育制度要更加完善，就能夠更好的培養(yǎng)人才，就能夠更好地使用人才，國家就會更加受益，變得更加強大。

　　或許，韓愈發(fā)出的，就是這樣一個感嘆吧。

馬說作文 篇2

　　現(xiàn)實生活中，各中學(xué)校園中，所謂雄壯的“千里馬”數(shù)不勝數(shù)，現(xiàn)代的青少年真的都很強，才華朝四面八方溢。我是中學(xué)生所以比較了解中學(xué)生，就不說什么成年人甚至古代人的事例了。但是，我們中的絕大多數(shù)并未能夠被社會——甚至被班級師生認(rèn)可，有些極有才氣的學(xué)生在班中還被認(rèn)為是“差生”，在這方面的學(xué)生們的優(yōu)劣都是由考試分?jǐn)?shù)來劃分的。考試當(dāng)然不公平，于是各大才子才女們便大罵考試制度的愚昧；更有甚者責(zé)怪老師“有眼不識英雄”。同時，大部分人開始抱著一點點希望，癡心地等待著能夠賞識自己的人。青少年們盼望渴求知已，于是他們中的一些人便坐等伯樂。

　　然而，伯樂一點也不好等來。真正能識別人才的伯樂本來就少見，分到各個領(lǐng)域就更少了。實際上，正由于人人之間的不同，這個世界上根本就不可能有完全理解、賞識自己的人。如果這是伯樂的定義，那么伯樂根本就不存在，大家還傻等什么？

　　別以為你是金子你就早晚有一天會發(fā)光。如果一塊金子被埋在泥土里，它自己卻根本不想辦法“鉆出來”，還抱著堅定的信念認(rèn)為哪個沒事兒閑著挖開泥土的伯樂能夠發(fā)現(xiàn)它，那么只能說這是一塊愚蠢的`金子。

　　要想出人頭地——至少想露出自己的才能，就必須得靠自己。古代的毛遂很不幸地沒有碰上伯樂。但他沒有坐等賞識自己的伯樂，而是干脆地“自薦”。如果他不靠自己做出這一舉動，那么他將會永遠(yuǎn)地被埋沒在茫茫人海之中。他如此自信，大膽的作法，終于徹底改變了他的命運。

　　而韓愈卻氣憤地寫出了《馬說》這篇文章——他沒有被當(dāng)時的“伯樂”賞識。難道，自薦的毛遂的命運就是在某一天會被賞識，而偉大的文學(xué)家韓愈卻是命中注定要被埋沒？

　　真希望韓愈本人不是這樣想的�？扇绻�不的話，他為什么不嘗試著向毛遂那樣向統(tǒng)治者推薦自己呢？他難道因為怕失敗——或是已經(jīng)失敗就認(rèn)為自己沒有希望——就不再試試改變自己的命運嗎？

　　命運存在，而早已命中注定的命運并不存在。只有自己才能真正改變自己的命運。韓愈沒有試圖使自己脫穎而出，他的作品《馬說》卻通篇悲觀、氣憤地透露著自己極度盼望賞識自己的伯樂來改變自己悲慘命運的心情！

　　我突然難過起來。唐宋八大家之一不該如此脆弱�；蛟S我理解錯了——但愿吧！

　　坐等伯樂就像守株待兔，兩者都不會有任何成果，我們最好也能意識到這一點。我們只能靠自己，我們等不來伯樂。

馬說作文 篇3

　　從前，馬兒們在碧藍(lán)碧藍(lán)的天空下，在廣闊無邊的草地上自由自在地奔跑。后來人們發(fā)現(xiàn)了馬，便把馬拉到家里給人們做苦力，給人騎，當(dāng)交通工具。還任人宰割，所以，馬才越來越少。

　　現(xiàn)在的孩子正如馬一樣，只不過不是做苦力，而是在個別老師的折磨下學(xué)習(xí)。你到學(xué)校看看，現(xiàn)在學(xué)校的老師，有幾個是按時下課，按時上課的?一般都是晚點下課，上課的零聲還沒有響起，便開始上課了。可能有些老師辯解說：是為了讓學(xué)生多增長知識。真是太荒唐了!老師在課堂上講解，每節(jié)課有足足40分鐘，我知道有些學(xué)生沒有認(rèn)真聽講，但是這是老師的錯，沒有充分地吊起學(xué)生學(xué)習(xí)的念頭!

　　現(xiàn)在我在新西蘭，這里從來沒有早上晚下的情況，從來都是遵守時間的。上數(shù)學(xué)課是先玩一個數(shù)學(xué)游戲，還會在學(xué)期末把全班的玩游戲成績統(tǒng)計一下，然后還會有獎品呢!這樣，充分把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣吊起來，然后再做作業(yè)，這樣一來，沒有任何一個人沒有聽講!這么說來，是中國教師的教學(xué)方法有問題。

　　幸好我在中國沒有這樣的老師，但是這樣的.老師在中國是很多的，所以我希望中國的所有教師都能遵守時間，學(xué)習(xí)一下外國教師的教學(xué)方法!

馬說作文 篇4

　　唐宋八大家之首的韓愈從古時伯樂尋得千里馬的故事寫出了著名的《馬說》，提出世有伯樂，然后有千里馬的觀點。我認(rèn)為并不是這樣的。我曾讀過一篇作文，大概是這樣講的。

　　曾經(jīng)有一批千里馬，他一直期待著伯樂來尋找到它，但卻一直不去尋找伯樂，在他等待伯樂的期間，分別有農(nóng)民，工人，商人想讓他為他們工作，跟著他們，但千里馬心高氣傲，不愿意跟隨，他等了一年又一年。

　　終于伯樂受命尋找千里馬，來到了這匹等他許多年的千里馬面前，千里馬十分興奮，但伯樂卻頭也不回的走了，千里馬攔住他，伯樂停下來問千里馬，你了解我國的地域嗎?你上過戰(zhàn)場嗎?千里馬都搖了搖頭說，雖然我不會這些，但是我能夠日行千里。伯樂讓他試一次，但沒跑出多少步，千里馬便已經(jīng)累得跑不動了，他已經(jīng)老了。

　　很遺憾，我替這些千里馬感到不值，她只知道一味的等待別人去發(fā)現(xiàn)他的才能，卻不給自己創(chuàng)造機(jī)會，使得他自己的才能被眾人所知。

　　而在現(xiàn)實生活中，這也是無比合理的，許多人埋怨自己的才能得不到發(fā)揮，令人喪失自己的時候，卻從未想過讓他認(rèn)識到自己的優(yōu)秀，機(jī)會總是有的，但要看你抓不抓得住，而且機(jī)會不一定會向你走來，因此，你也不一定能等來他那，但你可以走向機(jī)會，去擁抱機(jī)會。

　　另外我認(rèn)為等待他人發(fā)現(xiàn)自己的才能從而獲得機(jī)會走向成功，是一種無比無能的表現(xiàn)，這樣的成功是別人給的，不是屬于自己的，更何況如果沒人發(fā)現(xiàn)你的才能那么難養(yǎng)，也是碌碌無為，你的`才華也將被埋沒，

　　我認(rèn)為成功需要五種條件：有才華，對自己有信心，不懂得主動展示自己優(yōu)秀的品質(zhì)，有一定的運氣。其中可能可能有一定的運氣，是我們無法掌控的，但有才華對自己有信心，不懂得主動展示自己優(yōu)秀的品質(zhì)，我們確實可以自己掌控的。

馬說作文 篇5

　　我是一匹快樂的馬兒，每天都奔跑在遼闊的草原上。

　　一天，一個陌生人來到了馬場，他跟我的主人談了幾句話便向我走來。他把我?guī)У搅艘粋�陌生的地方，那里也有馬，只是和我不太一樣。它們的嘴上套著一個奇怪的東西，背上也打著一個怪怪的東西。它們的尾巴都很短，比我短得多……我馬上意識到了一件事情，那就是我將變成它們這個樣子。果然，我被那個陌生人帶入了一間房子，他們把我的四條腿分別綁在四個木頭柱子上，接著他們用那鋒利的剪刀把我那原本長長的烏黑的`美麗尾巴剪了一大半下去。他們又拿起一個東西向我的嘴里放去，我不肯，他們便用一條繩子抽打我。不一會兒我的身上便有了十幾條鮮紅的血道兒。我只好張開嘴讓他們把那冰冷的玩意兒放在我嘴里。隨后他們又把一個東西搭在我的背上。啊，這東西真沉！

　　我又被賣到了一位英國上校的家里。他們對我更加不好！他們把我嘴里的玩意兒拉得緊的不能再緊，讓我的頭高高上揚，只要稍微把頭往下低一低那個死上校就用東西抽打我和另外那些馬。有一次，他的兒子輪著騎著我們讓我們跑。他不讓我們停下來，我實在受不了了！便把他從我的背上丟下來，后果可想而知，我受了一頓毒打！

　　人類�。∧銈�?yōu)槭裁匆�這樣對我們？你們把我們當(dāng)成了一臺機(jī)器！我們也是地球的主人��！人類��！醒悟吧！我們滅絕了，下一個死亡的就是你們……！

馬說作文 篇6

　　千里馬和伯樂，有了伯樂，才有千里馬。

　　為什么這么說呢？千里馬不是經(jīng)常有的嗎？其實如果沒有伯樂，千里馬就不能被認(rèn)出來，只當(dāng)作普通馬勇，也就不是千里馬了，這就是埋沒人才。作者借這篇文章感嘆自己懷才不遇。

　　至于自己是金子發(fā)光的人，要不想被別人當(dāng)成玻璃渣反光，只有兩條路走：一是等待“伯樂”的出現(xiàn)，讓他認(rèn)識自己，可這“伯樂”不常有；而是自己努力，大放光芒，讓別人認(rèn)識自己。在困難面前，有人遇到機(jī)會，有人抓住機(jī)會，有人創(chuàng)造機(jī)會。有真材實料的'本領(lǐng)是必須的，最基本的，但是，如果沒有機(jī)會被人們認(rèn)清你的才干，也不會成功。

　　如果你有了才干，并抓住了機(jī)會，就能成功，并成為一個“伯樂”，去發(fā)掘更多的“千里馬”，讓“千里馬”在成為新“伯樂”，又去發(fā)掘“千里馬”，這樣才能讓更多的人才為社會服務(wù)，形成良心循環(huán)。

　　說到底，需要一個帶頭的“千里馬”可是這“千里馬”并不好當(dāng)。

馬說作文 篇7

　　媽媽下班回到家看我還在畫手抄報，就說：“沈瑜洛你不要再畫手抄報了，你沒有畫畫的天份，何不在別的地方多下點功夫。古人還知道田忌賽馬呢�！�

　　田忌賽馬的故事發(fā)生在春秋戰(zhàn)國時代，田忌是齊國的大將軍，他常常和齊威王賽馬，但每次因為他三個檔次的馬都比齊威王的略遜一些而失敗。后來孫臏幫他想了一個辦法，用他的上等馬和齊威王的中等馬，他的中等馬和齊威王的下等馬，他的下等馬和齊威王的中等馬比賽，最后田忌三局兩勝。

　　田忌通過戰(zhàn)略取得了勝利，而這個故事也流傳下來，為我們津津樂道。但是，今天，我卻要向田忌賽馬說不！

　　我們每一個人在學(xué)校里讀書，有的人語文好有的人數(shù)學(xué)好，有的`人學(xué)習(xí)好有的人體育好，每個人有每個人的優(yōu)點。但是，我們真的需要拿自己所長，和別人所短去比較嗎？我覺得不需要。事實上，每個人的對手，應(yīng)該是自己。如果我的體育很不好，我原來一分鐘只能跳60下繩子，現(xiàn)在通過我的努力，我能跳70下了，我就是進(jìn)步了，就可以為自己喝彩。我的英語成績很好，我上次考試100，這次99，我也需要看一下，是什么原因讓我丟了分?jǐn)?shù)。而如果，我永遠(yuǎn)拿自己的長處和別人的短處去比，那么，我沒有了提高我的短處的動力，我也會為自己的長處而沾沾自喜，無法進(jìn)步。

　　田忌賽馬雖然取得了勝利，但是，我們也需要清楚地看到，田忌的馬的真實實力其實是不如齊威王的。如果有一天，我們被勝利的喜悅所迷惑，看不清自己的真實水平，那么，我們就會止步不前，這才是我們最大的失敗。

　　很晚的時候，我終于畫完了手抄報，雖然還是很丑，但是，我覺得比我之前畫得好多了。這讓我很滿足，因為，我在我的短處上戰(zhàn)勝了我自己。

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