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有關(guān)動(dòng)物作文錦集10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的動(dòng)物作文10篇，希望能夠幫助到大家。
動(dòng)物作文 篇1
動(dòng)物是人類的.朋友，可是卻有許多動(dòng)物瀕臨滅絕，其中包括我們熟悉的“跑步健將”——鴕鳥。野生鴕鳥已經(jīng)絕種，若不是人工飼養(yǎng)，我們可能看不到鴕鳥了。
由此，我覺得應(yīng)該設(shè)立一個(gè)動(dòng)物節(jié)，保護(hù)東北虎、揚(yáng)子鱷、藍(lán)鯨……這些野生動(dòng)物，讓野生動(dòng)物有一個(gè)舒適、溫暖的“家”。
保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境，是我們每一個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任，在風(fēng)景區(qū)或野生動(dòng)物經(jīng)常出沒的地方，我們應(yīng)該設(shè)立野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)。只要每個(gè)人保護(hù)一個(gè)野生動(dòng)物，這些動(dòng)物便不會(huì)絕種，從而避免了生態(tài)失衡，整個(gè)世界才會(huì)充滿歡聲笑語。
動(dòng)物作文 篇2
可愛的小狗，溫柔的小貓，活蹦亂跳的鯉魚，活潑機(jī)靈的小燕子……多討人喜歡呀！一說起動(dòng)物，許多小朋友就會(huì)滔滔不絕，流露出對(duì)動(dòng)物的喜愛之情。請(qǐng)你寫一寫你喜歡的動(dòng)物。它長(zhǎng)得什么樣的？它喜歡吃什么？玩什么？你和動(dòng)物之間發(fā)生了哪些有趣事情？想寫什么就寫什么，由你決定。注意把句子寫通順，不寫錯(cuò)別字。寫時(shí)要注意日記格式，要在正文上面寫清楚記日記那天的時(shí)間和天氣情況。
習(xí)作指導(dǎo)：
動(dòng)物都是活動(dòng)著的、有生命的、有感覺的生物。它們有的在天上飛，有的在地上跑，有的在水中游，各有各的特點(diǎn)。怎樣把動(dòng)物的`特點(diǎn)寫出來呢？
1、準(zhǔn)確地寫出動(dòng)物的外形特點(diǎn)。在寫動(dòng)物外形時(shí)， 一般要寫它的整個(gè)樣子，然后按一定順序?qū)懰木植�。寫�?dòng)物的外形，要抓住各自的特征。
2、具體地寫出動(dòng)物的動(dòng)作特點(diǎn)。要特別注意動(dòng)物的特有的動(dòng)作及連續(xù)性的動(dòng)作。如壁虎、青蛙、啄木鳥都是“捕蟲能手”，它們捕蟲的動(dòng)作各有特點(diǎn)。
3、注意寫出動(dòng)物的性格特點(diǎn)，就能把動(dòng)物寫“活”。A寫出相同動(dòng)物的不同的性格特點(diǎn)。B寫出相同性格的不同表現(xiàn)。
4、寫出動(dòng)物的生活習(xí)性，這樣寫出來的作文才會(huì)逼真。
5、寫出人和動(dòng)物的生態(tài)系統(tǒng)，以情動(dòng)人。
動(dòng)物作文 篇3
前一段時(shí)間，我在去媽媽上班路上，看見花花（流浪貓的名字）。
它長(zhǎng)這花花綠綠的毛，尾巴又細(xì)又短，小貓的.眼睛亮晶晶的圓圓的，真好看呀！但是小貓也很可憐，因?yàn)樾∝埡脦滋於紱]人給小貓東西吃了。小貓餓得瘦瘦的，我把它帶到了飯店。
這幾個(gè)星期我一直喂小貓魚吃，過了好長(zhǎng)時(shí)間它終于胖了起來。毛發(fā)也有了光澤。開始它不敢接近我，只用害怕的眼神望著我；現(xiàn)在它也敢接近我了。有時(shí)候它在我腳邊蹭來蹭去，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，可親密了。
小朋友，保護(hù)動(dòng)物人人有責(zé)。
動(dòng)物作文 篇4
十一月的天，真是讓我難以捉摸。今天，陽光明媚，百花齊放，太陽公公早早地“上班”了，鳥兒也早早地為我唱歌。我懷著高興的心情起床，準(zhǔn)備著今日的“約會(huì)”，“約會(huì)”對(duì)象是誰呢？精彩馬上登場(chǎng)。
我和家人一起來到了上海野生動(dòng)物園。一到門口，我就已經(jīng)目瞪口呆了，有一只長(zhǎng)頸鹿叔叔和一只袋鼠阿姨走到我們跟前，伸出雙手來與我們打招呼，我一時(shí)激動(dòng)的說不出話來。我們進(jìn)入“約會(huì)場(chǎng)地”在四處眺望著，有活潑可愛的猴子，憨態(tài)可掬的熊貓，千姿百態(tài)的孔雀……看的我眼花繚亂，也不知道找哪位約會(huì)。在當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，我突然看見一棵松樹上坐著一只淘氣的小松鼠，它有一張尖尖的小嘴，嘴兩邊長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的八字胡，一雙又小又黑的眼睛象藍(lán)寶石一樣亮，一邊看著我一邊鄒眉頭，好像在說：“Hello朋友，你從哪里來呀？”我靠近它，它見我靠近它馬上警覺起來，我友好的對(duì)它笑了笑，像對(duì)它說：“朋友，別緊張，我絕不會(huì)傷害你的`喔！”我拿了一個(gè)豆子扔給它，它先把豆子捧在前爪上，送到自己的嘴邊，然后吐出外皮，再把里面的豆子捧在前爪上，一點(diǎn)點(diǎn)的嚼，等吃完后，還用前爪抹了抹嘴。我看著它吃完后，也安心了許多，忽然，它在樹上坐久了想活動(dòng)一下筋骨，就來了一個(gè)翻跟頭，我笑了起來。
今日的“約會(huì)”使我難以忘懷，我想：與動(dòng)物們作朋友，真是與眾不同。我們應(yīng)該保護(hù)我們的朋友，讓它們不受傷害。
動(dòng)物作文 篇5
今天有幸到了來動(dòng)物園趕上了動(dòng)物表演，人山人海格外的擁擠，卻也絲毫擋不住大家對(duì)此的興趣。
剛開場(chǎng)的節(jié)目就是一直威風(fēng)凜凜的老虎在場(chǎng)內(nèi)走動(dòng)著，那氣勢(shì)雖然比動(dòng)物世界中的老虎要遜色幾分，可是對(duì)人們?cè)斐傻膲毫s是絲毫不減。百獸之王的威名確實(shí)是名不虛傳的，我們能隔老遠(yuǎn)就感受到它吼叫聲音所帶來的威懾。而跟在老虎旁邊的是一位男性馴獸師，他淡定的跟在老虎的旁邊，仿佛是相處多年的友人，沒有一絲絲的畏懼。
隨著男性馴獸師的手勢(shì)，那老師開始了跳躍，翻滾等一系列動(dòng)作，過了一會(huì)又開始走翹班。周圍觀眾的呼聲越來越大，對(duì)于場(chǎng)內(nèi)的那份表演也越來越期待。
只見那馴獸師不知從哪兒拿了一個(gè)直徑為一點(diǎn)五米左右的大鐵圈，就豎在距離地面大約一米的鐵架子上，然后將空心的鐵桿里面灌滿了油脂一樣的易燃物品，馴獸師用火把將鐵圈點(diǎn)燃，立馬，一道絢麗的火焰將鐵圈別成了火圈。而此刻，馴獸師一聲令下，那老虎好似能聽懂馴獸師的話一樣，從遠(yuǎn)處突然重來，然后一個(gè)縱跳，直接從火圈的'一邊跳到了另一邊。
這份表演精彩極了！
周圍的掌聲又再次響起，所有人的表情都有些驚愕了。這個(gè)表演看似精彩無比，但是誰都能想象到背后的艱辛。飼養(yǎng)員的努力也好，老虎的配合也好，兩者之間的默契程度也達(dá)到了一個(gè)界限，兩者之間的互相信任也是動(dòng)物與人類之間友誼的見證。
或許有的人認(rèn)為老虎理應(yīng)屬于自然，有的人以為老虎是可以被馴化的在我看來，動(dòng)物和人類其實(shí)都一樣，都是自然界中的一份子。也許這樣的表演是經(jīng)過無數(shù)訓(xùn)練而來的，老虎也告別了森林，受了不少苦。可是我所看到的這只老虎十分的壯碩，身體上也并沒有傷痕，和馴獸師配合的簡(jiǎn)直天衣無縫，倒是馴獸師的手臂和腿部有些許的傷痕，大概是訓(xùn)練的時(shí)候不經(jīng)意間造成的。
很多時(shí)候，我們無法看到事物的本質(zhì)，但是理應(yīng)抱有好的心思去思考問題，畢竟我們能做的，也只是很微不足道的事情，可是我們也愿意去把微不足道的小事兒給完成。生活總歸都是美好的，而保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)也越來越被得到重視。我想，在未來的某個(gè)時(shí)刻，人類和動(dòng)物們或許能夠真正意義上做到和平相處也說不定。
總的來講，表演十分的精彩，我給十分！
動(dòng)物作文 篇6
今天老師給我們布置了一篇日記，題目叫《上課為“羊”，下課為“狼”》，但我認(rèn)為應(yīng)改為《校園“動(dòng)物”》更恰當(dāng)些，因?yàn)樾@里不僅有“狼”和“羊”。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了。讓我們看看教室里現(xiàn)在有哪些動(dòng)物吧。怎么只有羊呀？不過幸好羊的種類挺多，有啞吧羊、乖乖羊、懶羊和最著名的歌唱羊。讓我先來介紹一下啞吧羊：?jiǎn)“裳蚴侵改切┧闹l(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單的。老師一提問，便站起來看風(fēng)景，對(duì)老師的提問滿不在乎。第二種是乖乖羊：乖乖羊只要聽到老師提問，便會(huì)靜靜地思考，然后舉起手來認(rèn)真地回答。第三種是懶羊：顧名思義便是那種一上課便補(bǔ)充睡眠的家伙，不過現(xiàn)在這種已經(jīng)是珍惜動(dòng)物了。還有一種就是歌唱羊：是那些嗓子發(fā)育特好，只要老師提問，不管會(huì)不會(huì)，先嚎上一嗓子再說�！岸ｂ忊彙毕抡n了，這些“羊”立刻轉(zhuǎn)變成了“狼”。不過也有一些“羊”轉(zhuǎn)變成了“蟲”，那些專愛啃書的“書蟲”。
課上課下的動(dòng)物介紹過了，下面我們?cè)賮碚f說考場(chǎng)上的吧。考場(chǎng)上的`動(dòng)物可真多：有“熊貓”、“猴子”、“長(zhǎng)頸鹿”……我先介紹一下“熊貓”吧，“熊貓”便是那些考試前臨時(shí)拘佛腳的可憐蟲，他們因?yàn)槠疵鼜?fù)習(xí)而有了這光榮稱號(hào)——“101國寶”。“猴子”是那些平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，而又不會(huì)臨時(shí)抱佛腳的老兄，考試時(shí)被難題急得抓耳撓腮。長(zhǎng)頸鹿則是那些不認(rèn)真學(xué)習(xí)，又不會(huì)臨時(shí)抱佛腳但卻有絕招的老兄。前半個(gè)小時(shí)，他們非常輕松，等快到交卷的時(shí)候，他們便利用“千里眼”的優(yōu)勢(shì)去撈分，哪怕只撈到可憐的一分、半分。然而往往他的“千里眼”還沒派上用場(chǎng)，就被老師的“火眼金睛”看到了，接著就是一個(gè)“飛鏢”飛了過來。
校園動(dòng)物這么多，你會(huì)是其中的哪一種呢？
動(dòng)物作文 篇7
“今天，應(yīng)該是2118年3月17日吧�！鄙磉叺耐樯龁柕�。我低頭看了一下手表：“應(yīng)該是吧。”
突然，旁邊響起了一陣腳步聲，我和升升連忙鉆進(jìn)一片茂密的叢林�！岸际悄强蓯旱膭�(dòng)物別動(dòng)隊(duì)，要不是它們，咱們能這么慘么？”升升瞪著一只身穿高強(qiáng)度鎧甲，手持激光槍的狼。我苦笑一下：“還不是人類自己找的。”原來，經(jīng)過一個(gè)多世紀(jì)的研究，科學(xué)家們?cè)缇脱芯砍隽诵乱淮咝阅艿臋C(jī)器人。只要人們通過思維同步器，就可以控制它們做任何事情。因此，人人都成了“衣來伸手、飯來張口”的人，大家都無憂無慮，但動(dòng)物們也在轉(zhuǎn)變。動(dòng)物們也出現(xiàn)了一些高智商的動(dòng)物，許多獅子、老虎、熊等猛獸的IQ都高了許多，它們學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，比如如何制造機(jī)器、高強(qiáng)度房屋等，還把這些知識(shí)傳授給所有動(dòng)物。
同時(shí)，因?yàn)橐淮魏溯椛湮C(jī)，導(dǎo)致不少動(dòng)物變異。老虎長(zhǎng)出了翅膀（如虎添翼�。�；獅子變大了三倍；狼一跳有五米；豹子的奔跑速度超過了寶馬……總之，所有的動(dòng)物都進(jìn)行了品種改良，一個(gè)個(gè)身懷絕技。有了實(shí)力，就有了野心，動(dòng)物們也想成為地球上的霸主，但這樣就必須和人類開展。于是動(dòng)物們訓(xùn)練了一支動(dòng)物別動(dòng)隊(duì)，在一天晚上發(fā)動(dòng)了突襲，人們的機(jī)器人大部分都在充電，而人們的體能又很差。所以動(dòng)物們長(zhǎng)驅(qū)直入，打敗了人類，人類只好逃到了叢林中，和動(dòng)物的角色來了個(gè)大轉(zhuǎn)變。
樹上傳來響動(dòng)，我嚇了一跳，還以為是松鼠，抬頭一看，原來是七葉草和雅兒。他們小心翼翼地下來了：“升升，沒有動(dòng)物吧�！鄙o張的看了一下四周：“應(yīng)該沒有�！逼呷~草和雅兒這才下來，雅兒還順嘴說了一句：“萬一有兔子怎么辦？”不好，說兔子，兔子到，一只巨兔發(fā)現(xiàn)了我們，狂沖過來。我急忙把手表對(duì)準(zhǔn)它，按了發(fā)射鍵，一道藍(lán)光直接把巨兔傳送到了宇宙中，成為了太空垃圾。
我嘆了一口氣：“好險(xiǎn)，幸虧我還有太空傳送器。”雅兒一歪頭，說：“就算沒有你也沒關(guān)系，我還有一個(gè)機(jī)器人。”大伙一聽，都驚訝地看著雅兒。“這是科學(xué)家最新研制的變形機(jī)器人，別看現(xiàn)在很小，但可以擴(kuò)大一百倍�！闭f著，雅兒都兜里拿出了一個(gè)小機(jī)器人。大家一看，真是狂喜，沒想到現(xiàn)在居然還有人有這種戰(zhàn)斗機(jī)器人。
正在此時(shí)，一只野狼突然帶著不少狼走了過來，野狼說：“剛才聽見這里有響動(dòng)，莫非還有殘余的人類？”我立刻想到了后方人類的領(lǐng)地，心說不好，急忙跳出來與野狼作戰(zhàn)。同伴們一看，紛紛拿出剩余的武器。升升還有一個(gè)激光發(fā)射球，七葉草還有一個(gè)攻擊類的盾牌。
“在那里！”一只狼發(fā)現(xiàn)了我們，一些狼頓時(shí)鬼鬼祟祟地繞到了我們的背后，將我們包圍了。我二話沒說，對(duì)準(zhǔn)野狼就是一下�？梢袄欠磻�(yīng)機(jī)敏，一跳五米高，來了個(gè)“隕石碎落”。幸虧升升的激光發(fā)射球一下打中了它，將它擊飛，可惜它有高強(qiáng)度鎧甲，不可能受重傷。這時(shí)，雅兒?jiǎn)?dòng)機(jī)器人，直接和機(jī)器人同步思維，利用機(jī)器人打傷了很多條狼。
正在此時(shí)，剩余的狼紛紛開槍，只直打得許多樹木滿天飛。還好七葉草的盾牌護(hù)住了大家，大家毫發(fā)無損。狼群的后方傳來了一陣慘叫，原來是女飛人妮妮拿著叢林獵刀來幫助大家了。剩余的狼連忙跳著逃離，雅兒看看妮妮：“你現(xiàn)在還用這種復(fù)古的東西，老人心態(tài)。”妮妮得意地?fù)P揚(yáng)刀：“最簡(jiǎn)單的，往往是最有效的'，七葉草不還拿著盾牌么。人類就是因?yàn)椴诲憻捝眢w，導(dǎo)致身體機(jī)能下降，這才被動(dòng)物打敗的�！蹦菽菔乾F(xiàn)存人類中體能最好的，她的人體基因超級(jí)好，絕對(duì)不輸給任何動(dòng)物，再加上她是復(fù)古派，不喜歡使用機(jī)器人，體能自然很棒。
“快回人類的營地吧�！蹦菽菪χf，“大家剛剛擊退了獅群的進(jìn)攻，正在慶祝呢。”升升一聽，頓時(shí)兩眼放光，準(zhǔn)備回去，就在此時(shí)，一聲虎嘯傳來，原來是一條飛虎穿著鎧甲，在空中飛著。還沒等大家準(zhǔn)備好，激光彈就落了下來。我們連忙躲到七葉草身后。可女飛人妮妮卻利用蜘蛛網(wǎng)發(fā)射器粘住了飛虎，直接飛了上去。
我和升升以及七葉草大吃一驚，升升和七葉草連忙發(fā)射激光，將飛虎擊落，大家這才躲過一劫。哪想到，我們今天的命運(yùn)真是太悲慘了，出了狼群，就是虎口，出了虎口，還是虎口……原來，傳說中的“飛虎隊(duì)”來了，一陣激光掃射把大家逼進(jìn)了叢林。七葉草的盾牌在強(qiáng)大的攻勢(shì)下漸漸不支，雖然盾牌不時(shí)射出的激光能將飛虎打中，但由于穿著鎧甲，一般不會(huì)造成傷害。
這時(shí)，有不少復(fù)古派的人來支援我們，通過一場(chǎng)艱苦的戰(zhàn)斗，大家逃回了人類的大本營，進(jìn)行休整。在這一段時(shí)間，我們和動(dòng)物展開了數(shù)場(chǎng)大戰(zhàn)，雙方互有勝負(fù)，直打得旗鼓相當(dāng)。因?yàn)闆]有了機(jī)器人，人們做什么事情都得靠自己，因此體能都大幅度上升，甚至超過了以前。人們還驚奇的發(fā)現(xiàn)，原來自己動(dòng)手也很快樂�？茖W(xué)家們還利用最環(huán)保的材料做出了一些防護(hù)衣，讓大家穿上。
因此，人類在與動(dòng)物的戰(zhàn)斗中逐漸占了上風(fēng)。這天，忽然傳來消息，虎王率領(lǐng)眾動(dòng)物與大家談判，我們不敢耽擱，準(zhǔn)備好刀槍，出去“迎接”。一見面，虎王就笑著說：“我認(rèn)為我們之間需要緩和關(guān)系，這樣吧，以后叢林歸我們動(dòng)物，其他地區(qū)人類享用�！贝蠹乙宦牐瑢⑿艑⒁伞；⑼跤终f：“其實(shí)我們本來不打算進(jìn)攻人類的，正是由于你們的懶惰，才給了我們可乘之機(jī)，以后可要小心點(diǎn)哦。”“耶，解放了！”人們歡呼雀躍。
從此，人們都搬回了家，和動(dòng)物和諧相處，做什么事情都靠自己。如今，我們都生活的很好。說實(shí)話，我還有點(diǎn)感謝動(dòng)物別動(dòng)隊(duì)呢，如果不是它們，或許我們就會(huì)成為只靠機(jī)器人的“植物人”。正是這支動(dòng)物別動(dòng)隊(duì)，讓大家感受到了危機(jī)感，才讓我們重視起了自己動(dòng)手。
動(dòng)物作文 篇8
秋去春來，又是新時(shí)期的到來。歲月的年輪上又多了一道深深的印記。世間萬物總是不斷地更替。先世完成了他們的使命，安樂地停息了下來，而他們所留下的空缺，正需要后世去填補(bǔ)，將其延續(xù)不休。
一、花朵篇
蒲公英是那樣?jì)趁膭?dòng)人。路邊的土地上，它們戴著一頂頂毛茸茸的白色小帽，迎著吹過的春風(fēng)，搖著嫩綠的枝葉，像在對(duì)路人招手示意，又像在宣示著自己的生命與美麗。但，這株蒲公英不可能永遠(yuǎn)開放下去，它的種子要重新生根、發(fā)芽，才能有更多漂亮的蒲公英開放在世間的每一個(gè)角落。待在枝葉上，這些毛茸茸的種子永遠(yuǎn)不能成長(zhǎng)，盡管老蒲公英已將它培育得活潑健康。因此，在種子成熟之際，它必須與老蒲公英的枝葉斷開，獨(dú)成一體。伴著輕風(fēng)拂過，這些白色的種子終于離開了昔日的'安樂，飛向了無邊的天空；它們要以自己的力量，在新的地方成長(zhǎng)。此時(shí)，天空中出現(xiàn)了一幅動(dòng)人的篇章……
二、動(dòng)物篇
春日的花園里，除了蜜蜂，要數(shù)蝴蝶最令人陶醉。它們成群結(jié)隊(duì)，披著華麗的外衣，時(shí)不時(shí)地在綠葉紅花上紛飛嬉戲。而它們的孩子——蠶，此時(shí)卻只能在地上吐著絲。之后，蠶變成了蛹，舒適地待在某個(gè)不為人知的角落里。不用自己動(dòng)手，也不用勞動(dòng)，這層蛹能保障蠶的一切物質(zhì)需求。也許，蠶應(yīng)該感謝這份來自父母的饋贈(zèng)，不過，同時(shí)它也將永遠(yuǎn)被束縛在這個(gè)狹小的空間里。不，這不是蠶的追求，它向往的是父母所處的天空。因此，在它成長(zhǎng)前，會(huì)不斷咬破這層蛹，不停地咬，不停地往外鉆，哪怕身子要承受刀割般的疼痛，直到自己的身軀足以享受陽光，享受天空，自己也能展翅飛翔！此時(shí)，天空中又出現(xiàn)一幅動(dòng)人的篇章。
三、人篇
人類的社會(huì)是最絢麗、最美好的。人用自己的智慧創(chuàng)造了財(cái)富，創(chuàng)造了這樣那樣的東西，滿足著自己的需求。所以，幼時(shí)的人類總是被父母的呵護(hù)所圍繞。但是，如果人想成長(zhǎng)，想高飛，能永遠(yuǎn)依靠這個(gè)嗎？不，不能！我們要學(xué)習(xí)蒲公英的種子，學(xué)習(xí)破蛹而出的蝴蝶，因?yàn)樗鼈兘虝?huì)了我們：只有離開安樂的窩，依靠自己的力量，才能真正地展翅飛翔！
忘記安樂的家，勇敢拼搏吧！讓我們用自己的努力再次續(xù)寫天空中那幅動(dòng)人的篇章！
動(dòng)物作文 篇9
大自然中有許許多多的啟示，比如：從鯨身上得到的啟示，發(fā)明了潛水艇，從鳥兒的身上得到了啟示，發(fā)明了飛機(jī)。讓我們?nèi)ゴ笞匀恢刑骄俊⒂^察、發(fā)現(xiàn)吧!
有一次，我到鄰居家玩，鄰居家有一只可愛的小貓咪，它有一雙炯炯有神的大眼睛，雪白的尾巴，軟軟的毛，摸起來啊，可舒服了。我去房間里跟小貓咪玩的時(shí)候，它突然跳到書架上去，正準(zhǔn)備往下跳。我大叫一聲：“別呀！”可是貓咪始終跳了，我捂住眼睛，不敢看眼前的這一幕。咦？怎么沒有聲音呀?我放下手一看，小貓咪安然無恙地站在地上。怎么回事呀！我趕到迷惑不解。
后來問了“電腦老師”才把這個(gè)謎解開了，原來，貓是一種善于攀爬與跳躍的動(dòng)物，它的腦有一個(gè)特別的.平衡器官當(dāng)他從高處摔下來時(shí)，馬上把信號(hào)傳給身體和四肢，迅速做好著地的準(zhǔn)備。另外，貓的腳有兩個(gè)發(fā)達(dá)的肉墊這樣的肉墊既柔軟又富有彈性，即使從高處摔下來也安然無恙。
于是，我發(fā)明了一種鞋子，這種鞋子的外形和普通的鞋子沒有兩樣，鞋底有一層厚厚地墊子 ，而且軟軟的，穿上這種鞋子，從高處摔下來腳底沒有一點(diǎn)疼痛，走起路來一點(diǎn)兒聲音都沒有。就不怕吵到別到別人了。也許你會(huì)問：“如果小偷穿上這種鞋子，那偷起東西來不就一點(diǎn)聲音也沒有了？那我們就不會(huì)察覺到了，小偷就可以輕輕松松地偷到東西了�！辈唬@種鞋子是專門為小孩子定做的，因?yàn)樾『⒆酉矚g爬到高處往下跳，這樣就可以保護(hù)兒童的安全了。
仔細(xì)觀察就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，我相信將來的不久，一定有人發(fā)明這種鞋子的。
動(dòng)物作文 篇10
兒時(shí)，我非常調(diào)皮，記得有一次，我跟外公吵著要他給我捕捉一只小動(dòng)物，他只好想盡了一切辦法，終于給我捕捉到一只小動(dòng)物—一只小麻雀。
我十分高興，把小麻雀放在一個(gè)漂亮舒適的鳥籠里。它先是不停地拍打著翅膀，在籠中飛來飛去，十分恐懼的樣子，等它安靜下來后，也只能默認(rèn)了這個(gè)事實(shí)。小麻雀不吃不喝，呆呆地站立著，傻傻地想著自己的心思。
第二天，我把鳥籠掛到后院的樹上，它那慈愛的媽媽含著食物飛到了籠子面前，把食物一口一口地喂到小麻雀口中，小麻雀開心極了，歡快地飛舞著。當(dāng)麻雀飛走后，它又變成不安的`模樣。幾天后，我再次來看小麻雀時(shí)，它已悄無聲息地躺在籠中死了。我傷心極了，把這件事情告訴了外公，外公解釋說：“小麻雀非常懂得感情，雖然麻雀媽媽發(fā)現(xiàn)自己的孩子被關(guān)在籠中，時(shí)常喂些食物來，但小麻雀失去了自由，思念著媽媽和小伙伴們，日復(fù)一日，可還是逃不出死亡的命運(yùn)。”小麻雀失去了生命，它帶走了許多遺憾，我內(nèi)心非常內(nèi)疚，明白了自己已做錯(cuò)了一件事，想改正已沒有機(jī)會(huì)了。
這件事，我一直記憶猶心，也使我懂得了任何動(dòng)物，都有著對(duì)自己生活的渴望和追求。我們要愛護(hù)動(dòng)物，給它們營造一個(gè)安靜、自由的生活環(huán)境和空間，讓它們感受到人類和大自然的溫暖，我一直記憶著已死去的那個(gè)小動(dòng)物——一只小麻雀。
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