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有關動物的作文600字合集7篇
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的動物的作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
動物的作文600字 篇1
盼著，等著，星期五班會越來越近！
“叮鈴鈴！”哈哈！班會課終于來啦！同學們坐得端端正正，等待老師的到來。
終于，周老師帶著微笑走進了教室，她微笑地說：“同學們，今天我們又迎來了星期五的班會課，今天，我們的主題是‘管好爬行動物腦開關’，既然是腦，我們就要來了解…..”周老師講完了腦子里的一些部位的名稱，笑著說：“人生氣時，爬行動物爬行動物腦開關就會被打開，我們都知道，一時的沖動有時會釀下大錯，所以這節(jié)課我們要討論一下：怎樣才能控制自己的情緒，即怎樣才能管理好自己的`爬行動物腦開關呢？‘三個臭皮匠頂一個諸葛亮’大家一起想辦法，一定會得到很多答案，所以本次班會的‘頭腦風暴’環(huán)節(jié)現(xiàn)在開始！”周老師剛說完，黃征便提出閉眼數(shù)十秒的方法，黃征發(fā)言完后董夏凱便迫不及待地說道“可以打一下自己的手來幫助自己清醒，冷靜�！薄翱梢圆蝗ダ聿撬宾纳辖芫o接著答道。
“可以自我安慰”
“可以波冷水”
“還可以深呼吸”
同學們你一句，我一句，想了很多好辦法，你瞧！黑板上已經寫了十幾條了，人多力量真大��！
“同學們，你們想了很多辦法。關鍵是會要運用。下面我們請瞿上杰和張文馨上來演一演管理情緒的情景吧！”周老師笑瞇瞇看著兩位“小演員”
看！瞿上杰剛上來就生氣地一跺腳，大聲喊道：“我說你怎么這么笨，這么簡單的題目你都不會，你是豬嗎？”
而張文馨似乎沒有聽見瞿上杰的罵喊聲，依然冷靜地站在那兒，瞿上杰似乎真的生氣了，他甩了甩手，聲音更大了：“喂！你耳聾啦！我跟你說話呢！”
“……”
“哎！不說了，不好玩！”瞿上杰搖搖頭回到了自己的座位。
表演結束了，臺下響起雷鳴般的掌聲，演的真好！
時間像一輛奔跑的馬車，轉瞬間一節(jié)課便過去了，同學們還意猶未盡地坐在位子上，回味著這節(jié)課的精彩內容，期盼著下節(jié)班會課的到來……
這節(jié)課我知道了管理情緒的好辦法，真開心！
動物的作文600字 篇2
我家養(yǎng)著一只可愛的小貓，它是媽媽送給我的，我給它起了一個名字——。
長得真討人喜歡�。∷L著一身白毛，像雪似的，它有一雙藍寶石似的大眼睛，一到晚上就會發(fā)出藍色的光芒。它的鼻子像一個小圓球，總是那里嗅嗅，那里聞聞。它那對尖尖的、薄薄的小耳朵總是那么靈敏。它的嘴邊有六根長長的`胡須，媽媽說，那是用來測量老鼠洞的大小。
很老實，白天，它喜歡找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮什么事也但是問，不管你怎樣叫它，它就像沒聽見一樣，理都不理你。有時你想逗一逗它，把它從美夢中弄醒，抱起來，它也不理你這一套，等你一松手，它就像一個軟軟的面團掉到地上，又順勢一滾，懶洋洋地到一邊做美夢去了。
睡夠了，就會變得格外活潑可愛。一見到主人，就蹭到腳邊來�？吹街魅烁吲d了，就開始眨眼，搖尾，表演它的拿手好戲：時而站起來轉圈，時而四腳朝天裝死……等它表演完了，就依偎你，讓你給它抓癢癢，似乎只有這樣，它才能滿足。
別看的淘氣，可不要忘記它是捕鼠高手。有一次，我坐在沙發(fā)上看電視，突然看見一個黑影悄悄地溜過，仔細一看，原先是。我想，跑到床底下干嗎呢？我悄悄跟過去，哦！原先是發(fā)現(xiàn)床底下有一個老鼠洞，怪不得家里總有老鼠出沒。就趴在那兒，一動不動。過了好半天，老鼠最后出來了。猛地向前一撲，一下子就抓住了老鼠。它把老鼠叼到空地中，抓住，放下，再抓住，再放下……我看了很久，最后明白了，是在玩貓捉老鼠的游戲。玩夠了，就開始享受起美餐來了。
給我?guī)砹藷o窮的快樂！我愛我的小貓。
動物的作文600字 篇3
每一次回家的時候，我都沒注意看墻角、門上的蜘蛛網，有一天我又一次看到一只壁虎在墻上爬來爬去，我就開始打他的注意了，可是那時蚊子滿天飛……
每一次回家的時候，我都沒注意看墻角、門上的蜘蛛網，有一天我又一次看到一只壁虎在墻上爬來爬去，我就開始打它的注意了，可是那時蚊子滿天飛，“嗡嗡嗡”的叫，如果你去打他們，他們會成群結隊的叮咬你，把你咬的到處都是苞，自從墻上到處都是壁虎和蜘蛛蚊子就一天比一天少，有時候一只蚊子也沒有，甚至聽不到蚊子叫，我不明白，就去網上查了一下，原來蜘蛛和壁虎都是吃蚊子的，所以蚊子才會越來越少，我經過這件事情就不在打其他動物的主意了。
我發(fā)現(xiàn)其他動物也很有趣，比如：鸚鵡，有一次我到市場上去買東西，剛好路過一個寵物店里面有一只鸚鵡，我跟那只鸚鵡說了好久，我說一句話，它跟一句話，我說了好久，我看了一下時間，看了一下時間才知道半個小時過去了，我就進去市場買東西了。
我發(fā)現(xiàn)地鼠也很有趣，有一次我去親戚家玩，看見他們家有一只可愛的地鼠，它在泥土里挖了幾十個大洞，如果你要抓住它，那可是非常難的，地鼠的`動作非常迅速，你想抓住它，必須要有一個東西當誘餌給它吃，不過必須要好吃的東西，不然松鼠不會吃的，不過它很調皮，有時他會把泥土扔在你的臉上那可是很臭的，因為那泥土里還沾有地鼠一小部分的大便。
我還發(fā)現(xiàn)猴子也很有趣，它有一身毛絨絨的毛，它很可笑，它又是從樹上跳下來，然后又爬上去，很好玩。
動物的作文600字 篇4
“虎妞”是我家貓的名字，它是間層品種，之所以給它起名“虎妞”，是因為它身手敏捷、聰明伶俐，它給我?guī)砹藷o窮的歡樂。
虎妞有一雙水靈靈的大眼睛，又圓又胖的臉叫人總忍不住捏一下，它叫起來的聲音極其溫柔，每當聽到它的叫聲，總能觸動我內心溫柔的`地方。最具特色的就屬它的毛，從表面上看是一層灰色的毛，但是把它撥開，里面便是雪白雪白的，因此得名叫間層。
有一次，我吃了早點，正在準備貓糧時去上了個廁所，等我回到屋里以后，咦？虎妞的貓糧怎么少了這么多？這時，我看見虎妞正在死盯著貓糧舔著舌頭，難道是虎妞偷吃了？為了一探究竟，我又倒了點貓糧，把虎妞關進籠子里，躲在一個角落偷看，一分鐘，兩分鐘，幾分鐘過去了虎妞還沒什么動靜，正當我準備放棄時，只見虎妞用前爪使勁刀籠子的料扣，一會兒就把籠門打開了，它三步兩步地爬上了籠子，低著頭美美地吃了起來�？吹竭@里，我沖出來大叫“虎妞，你原來會偷吃食物呀！”虎妞聽到聲音，抬起頭，睜大了眼睛看著我，那眼神無辜極了，看到虎妞這種眼神，我再也不忍心責備它，只好說：“好吧，你吃吧，吃吧，吃成大胖貓�！被㈡ず孟衤牰宋业脑挘蛭摇斑鬟鳌苯辛藘陕�，又低頭吃了起來�？粗澇缘臉幼�，我也真是無奈極了。
虎妞是我的朋友，當我學習累了的時候我總喜歡摸它的毛來緩解勞累，這時虎妞總是乖乖地趴在我的腿上，它把它的體溫傳給了我，讓我疲勞頓消，而它往往會舒服地閉上眼睛享受我的愛撫。
記得作家馮驥才說過“信賴往往會創(chuàng)造美好的境界�！蔽蚁胛液突㈡は嗵幍囊荒荒痪褪沁@美好的境界吧。
動物的作文600字 篇5
教材分析：
本次口語交際的話題是“保護有益的小動物�！斑@是在本組課文教學內容基礎上對單元主題進行的深化。其目的是實現(xiàn)主題內容與學生生活實際的全方位鏈接，進而增強學生保護有益小動物的意識�？谡Z交際活動作為本次延伸與深化主題的一個載體，要力求發(fā)揮交際活動的優(yōu)勢，多形勢、多角度地創(chuàng)設交際的情境，實現(xiàn)真正意義上的'生與生、師與師的互動，讓學生充分“對話”，鼓勵學生人人開口，說的過程中要相機誘導，激活思維，拓寬思維，培養(yǎng)學生的口語交際表達能力。
學生分析：
據(jù)二年級學生年齡特征，在教學中不要要求過高。說動物名稱即說出自己知道的小動物的名稱，說得越多越好；能說明小動物怎么有益；能設想出如何保護有益的小動物的具體的辦法�？赡苡械耐瑢W的辦法很天真，教師不必苛求其可行性，重要的是增強學生保護有益的小動物的意識。
設計理念：
根據(jù)《語文課程標準》的要求，本課力求讓學生用普通話闡明自己的觀點，語言流暢。有表達的自信心，對感興趣的話題發(fā)表自己的意見。學會傾聽，表達與交流。進而培養(yǎng)學生口語交際的能力。根據(jù)教材提示：這個話題可以分三個層次來說：一是“說名稱”，即說出自己知道的小動物的名稱，說得越多越好。二是“講道理”，說明所列舉的小動物怎樣有益。三是“想辦法”即設想出如何保護有益小動物的具體方法。
教學目標：
�。�、知識與能力目標：培養(yǎng)學生良好的說話習慣，說清自己想與動物交朋友的原因。
�。病⑦^程與方法目標：進行語言規(guī)范化訓練，指導學生把話說完整、說具體。
�。场⑶楦袘B(tài)度與世界觀目標：鼓勵學生大膽陳述自己的見解，積極參與言語實踐活動，培養(yǎng)小學生保護小動物的意識。
動物的作文600字 篇6
我開心是因為你開心，我快樂是因為你快樂，我愁了是因為你瘦了，我高興是因為你壯了，我有錢了是因為我把你賣了——豬啊!
——題記
別人討厭骯臟的豬，我喜歡它;別人討厭好吃懶做的豬，我喜歡它;別人討厭這惡心的家伙，我喜歡它。我喜歡它圓圓的身子，小小的眼睛，大大的耳朵，圓圓的尾巴，小小的蹄子。
豬很喜歡吃，而且食量很大。記得小的時候，我家不養(yǎng)豬，我跑到嬸嬸家去看嬸嬸是怎樣喂豬的。我發(fā)現(xiàn)，在喂食的時候，那些豬都力圖占據(jù)最有利的位置，為的是吃得越好，越快，越多。真羨慕豬的身體，多圓潤!
豬生活的豬圈，一般都比較臟，但是豬是很注重衛(wèi)生的.，據(jù)我觀察的一段時間來看，豬是不會在睡覺和吃食的地方排便。聽嬸嬸講，當環(huán)境溫度過高的時候，豬會自覺在糞尿或有水的地方打滾，用來散熱。躺下的時候，豬的四肢張開，充分伸展身體，加快呼吸或者張大嘴巴喘氣。當溫度過低時，豬就會把身體縮起來，像個沒刺的刺猬。真羨慕豬的生活，多自在!
說起豬，我又想起了一件和豬發(fā)生的事件。
一天，嬸嬸家的豬豬跑了，大人們都去追豬，我一個小孩子干嘛呢?當然也去湊湊熱鬧啦!我看到一頭小豬在田埂上溜達，我二話不說就跑了過去，小豬似乎覺察到有敵人，馬上開跑了!我一邊追一邊喊道：“小豬!給我回來!回來!要不然，我要代表凹凸曼消滅你!”嘿!不知道是它腦子壞掉了還是真的害怕了，我一頭栽在了小豬的后腿上，往后一倒，掉坑里了，我爬了起來，拍了拍身上的泥。一把手抓住了小豬的尾巴，痛得小豬嗷嗷叫，我松開了手，想不到這頭小豬還挺懂人性，居然跟著我回到嬸嬸家的豬圈里了。自從那次之后，村子里的叔叔伯伯都說我長大之后肯定是個養(yǎng)豬高手。養(yǎng)豬高手?我才不要咧!我要努力學習，當國家的棟梁。
豬，不會像狗那樣對人點頭哈腰，不會像豹子那樣警惕小心，更不會像狼那樣兇狠殘暴。豬就是豬，一只好吃懶做的豬，一只終究還是逃不過人類手掌心的豬。
動物的作文600字 篇7
我們家就像是一個動物園，里面有什么動物呢？是歌聲婉轉的百靈鳥，還是調皮的小猴子，又或是哈哈，這些都不是，就讓我給你介紹介紹我們家的小小動物園吧！
先看到的`就是我那大懶熊爸爸了。他天天窩在沙發(fā)里看電視，每天晚上都看著球賽，我真不知道他哪里來的那么多球賽可看。此外，他還是個饞貓，剛清理完的垃圾桶，一會兒就能被他剛吃完的食品盒、食品袋給填滿，正是如此，他的肚子圓鼓鼓的，像個大皮球，一走起路來就一顛一顛的，好像發(fā)生了局部地震一樣。
我那獅子媽媽也有特點，她留著一頭棕黃色的卷發(fā)，她還是個肉食主義者，一天要是吃不著肉，她的嗓子就癢癢。她可不是長得像獅子，性格也像獅子，有一次，作業(yè)很多，媽媽看著我寫作業(yè)，我不小心走了神，媽媽瞬間變了臉，她的眼睛瞪著，眉毛立著，牙齒咬得咯咯作響，手拍著桌子，發(fā)起了獅吼功。你不知道作業(yè)很多嗎？知道還不快點兒寫！難道又要寫到十點去嗎你們說，她像不像獅子？
下面就要介紹一下我了，我是哎？我是誰來著？不好意思，我是魚，給忘了。想必你們已經知道了，我這個人呀，特別健忘。我給您講一講一次出去玩的趣事吧。有一次我下樓去玩，因為不方便玩，所以我把水壺放在一根柱子上面。玩著玩著，天已經黑了，于是我和伙伴們嘻嘻哈哈地回了家，剛回到家，媽媽又對我使起了獅吼功，我一臉無辜。原來是把水壺落在了樓下，可水壺在哪兒呢？找來找去，在一根柱子上找到了水壺。哎，我這魚一樣的腦子�。�
這就是我們家的小小動物園，我愛里面的每一個家庭成員。
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