【精華】愛護(hù)動(dòng)物的作文合集5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的愛護(hù)動(dòng)物的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛護(hù)動(dòng)物的作文 篇1
作為生命都有生存的權(quán)力，憑什么別的生命能否生存得看他們是否對人類有益？青蛙吃蚊子被人類特許生存。如果蚊子不吃人的血，而吃老鼠的血，那青蛙就沒有生活在地球上的權(quán)利了！地球上所有生命都得看著人類的眼色行事，包括死！
有這么一個(gè)故事：一位主人因醉酒騎馬，毀了一匹馬的前程，那人還當(dāng)生么都沒發(fā)生過。如果一匹馬毀了一個(gè)人的前程，人會(huì)怎樣？三個(gè)字：殺了它！
要我說，這世界上根本沒有益蟲和害蟲之分，應(yīng)為在人的眼里，對人有益的.就是就是一充，對人無益的反之。錯(cuò)！大錯(cuò)特錯(cuò)！幼兒園從小就教這蚱蜢是害蟲，這蜜蜂是益蟲，到頭來小孩子見蚱蜢就踩！
飼養(yǎng)場那些可憐的奶牛們，他們無償為我們提供奶，可當(dāng)它產(chǎn)不了奶時(shí)，人類就把他殺了，吃它肉！有誰可曾在喝牛奶時(shí)想過那頭牛怎樣了？我敢保證全世界不會(huì)找出超過三個(gè)！這就是人類！
老鼠，在人類看來很不起眼，人類又不喜歡他們，可我們做的一些實(shí)驗(yàn)不用的就是他們嗎？我們把他的頭切下來做實(shí)驗(yàn)，或讓九天大的小鼠走太空步，通過這些治好了人的病，可人曾感謝過嗎？不會(huì)有人想到！
我看過許多鄭淵潔叔叔的童話，單反以動(dòng)物為第一人稱的，全都是在寫人怎么怎么樣，我真替人們感到悲哀！
人類是最聰明的，同時(shí)也是最愚蠢的……
每一只動(dòng)物都有權(quán)利生存在地球上！人類沒有權(quán)利剝奪他的生命，剝奪他的權(quán)力！
愛護(hù)動(dòng)物的作文 篇2
我有一個(gè)朋友，他十分愛護(hù)小動(dòng)物。他人瘦瘦的，臉橢圓型的，黑黑的眉毛下有一雙雪亮的眼睛。還有一張能說會(huì)道的嘴。他的性格脾氣古靈精怪，一會(huì)兒悲，一會(huì)兒喜，一會(huì)兒笑，一會(huì)兒郁悶。真是孫猴子的臉——說變就變.
記得有一次。一天下午，天突然變了，天上的樂隊(duì)打起了鼓。轟——轟——。不一會(huì)兒，下起了像潑水一樣大的雨。天氣冷陰陰的，雨水像冰一樣冷，好像一淋著雨就會(huì)著涼。我與他都沒有帶雨傘，只好像野馬一樣，一路狂奔。我們一同跑了一段，就兵分兩路各回各家。我跑著跑著。忽然從身后傳來一陣陣喊聲：“潘學(xué)錕，快停下來，那里有一只翅膀被淋濕飛不起來的小鳥，好可憐！”我轉(zhuǎn)過了頭，只見一只“落湯雞”扶著墻在呼呼的喘氣。我若無其事的說：“管它的，如果去了就會(huì)感冒，不去！”他帶著乞求的`語氣地說：“求求你了，不然那只小鳥就會(huì)死的……”我抵抗不了他的"千言萬語"只好跟著他去看那只小鳥。到了那里，那只鳥不在了，他十分著急好像火燒眉毛了，他左看看，右看看。還是找不到，他就翻起樹葉，翻石頭……終于在車底下找到小鳥。他叫我去拿，然后放到草叢里。我小心翼翼地捧起了小鳥，小鳥竟然用少林寺獨(dú)門武功“鷹爪功”來抓我。“真是好心沒好報(bào)�！蔽覒崙嵉卣f。他說：“你手受傷換來了一只小鳥的生命，不好嗎？你應(yīng)該往好處想……”
事后我想了想，他真是心地善良。
愛護(hù)動(dòng)物的作文 篇3
近幾年來，由于人們的大面積捕殺，許多野生動(dòng)物瀕臨絕種，因人類隨意砍伐樹木，破壞了動(dòng)物的生活環(huán)境。
我們與地球上的動(dòng)植物，同屬一家園。我們?yōu)E殺野生動(dòng)物的行為，使動(dòng)物滅絕了，其實(shí)上，野生動(dòng)物和我們息息相關(guān)。他們維持了生態(tài)平衡，使萬物能夠繁衍不息，所以我們應(yīng)該保護(hù)野生動(dòng)物
在西藏流傳著這樣一個(gè)故事。
一個(gè)獵人他無名無姓，云游四方，夜宿江河源，餓時(shí)大火煮羊肉，渴時(shí)喝碗冰雪水。發(fā)生了這樣一件事：大清早，他從帳篷里出來，突然見對面的草坡上站立著一只肥肥壯壯的藏羚羊。他渾身立即涌上勁頭，轉(zhuǎn)身回帳篷拿了杈子槍。他舉槍瞄了起來，奇怪的是，那只肥壯的藏羚羊沒有逃走，只是用乞求的眼神望著他，沖著他前行兩步，兩條前腿撲通一聲跪了下來，同時(shí)只見兩行長淚從它眼里流了出來。此時(shí)藏羚羊給他下跪自然是求他饒命了。獵人兩眼一閉，扳機(jī)在他手指下一動(dòng)，那只藏羚羊便栽倒在地。它倒地后仍是跪臥的.姿勢，次日，獵人把那只藏羚羊開膛扒皮，腹腔在刀刃下打開了，他吃驚得叫出了聲……原來在藏羚羊的肚里臥著一只小羚羊，它已經(jīng)成型，自然是死了。這時(shí)候，也才明白藏羚羊?yàn)槭裁匆獮樽约合鹿颍核乔螳C人留下自己孩子的一條命呀!當(dāng)天獵人，在山坡上挖了個(gè)坑，將那只藏羚羊連同它沒有出世的孩子掩埋了。從此，這個(gè)老獵人在藏北草原上消失了，沒有人知道下落。
通過這個(gè)故事告訴我們動(dòng)物和人都是有情感的，他們也要繁衍后代。但人們?yōu)榱素潏D口腹之欲,竟讓兇猛的老虎和稀有的等動(dòng)物，在幾聲槍響之后，變成美味的佳肴。
我們要與動(dòng)植物友好溝通，共創(chuàng)和諧美好的生活。自然生態(tài)保護(hù)好了，人類才有持續(xù)發(fā)展的空間，自然，人類就會(huì)有生存，代代綿延不斷的延伸，也會(huì)生生不息，讓我們聯(lián)手共創(chuàng)生態(tài)美好的壞境，共創(chuàng)人類的家園!
愛護(hù)動(dòng)物的作文 篇4
夜晚，我與母親漫步江濱。江上波光粼粼，倒映著對岸的樓房，五顏六色的燈光擰成一團(tuán)。亂而有序，好若一幅獨(dú)特的藝術(shù)畫。
岸邊，月光依偎在芭蕉樹上隨著輕柔的風(fēng)兒搖曳著，安靜，祥和。可就是這樣安逸的場景，被兩個(gè)不聽話的小東西給打破了。
瞧她們嬌小的身軀，毛茸茸的小腦袋，咖啡色的毛發(fā)，包裹著粉粉的外套。她們不動(dòng)你就會(huì)誤認(rèn)她們是哪家商店賣的毛絨玩具。對！她們就是萌萌的泰迪，惹人喜愛的狗狗。這般小巧就應(yīng)像柔情的傾城美人，可誰知她們是名副其實(shí)的'女漢子'。上來就對那肉嘟嘟的小白來個(gè)河?xùn)|獅吼�？闪娴男“撞恢米锪撕畏缴袷ィⅠR躲在'媽媽"的身后，探頭探腦，不時(shí)發(fā)出無辜的`呻吟，瞧那可愛勁兒。那兩個(gè)氣震山河的"女漢子"可沒好果子吃，媽媽正要教訓(xùn)她們咧！可這兩個(gè)淘氣包也真聰明，左逃，右竄的。搞得'媽媽'手足無策，只得干蹬腳。
在旁觀看的我不禁撲哧一笑。可又沉思起來。
曾在街上看到一只流浪狗，是貴賓犬。他身上殘留著燙染的紫色毛發(fā)，他曾是主人的摯愛吧?可如今他皮膚潰爛，暴露的是臟，是丑！他徘回在垃圾旁，搜素著能夠充饑的東西。他可能也曾高高在上的嘲笑那些沒人疼，沒人愛，沒人在乎的流浪狗吧？卻不曾想到他們可憐的今天卻是他恐怖的明天吧？看著他這般憔悴的模樣，心不禁隱隱作痛。我好想幫幫他，幫他恢復(fù)容顏，幫他重拾地位，幫他尋覓溫暖�？蛇@對我來說只是天馬行空，只能在紙上留下感慨，卻不曾行動(dòng)過。只怨我沒有資本。
曾從書上看到外國人把狗都看做一家人，你若問他你家有幾口人，實(shí)則他家有三口，另加一條狗，但他會(huì)回答四口。
常�；孟胫约簱碛幸粭l狗，我一定會(huì)好生待他。他病了，我照顧；他傷心了，我安慰；他孤獨(dú)了，我陪伴。他傷心了我亦傷心，他開心了我亦開心。他也如此，我受人欺負(fù)了，他保護(hù)；我難受了，他守候；我受傷了，他心疼。就這樣，陪他到老，他無悔，我無悔。因?yàn)樗麘傥�，我愛他�?/p>
狗狗也有感情，他也會(huì)哭。所以：
愛他，就請陪他到老！
愛護(hù)動(dòng)物的作文 篇5
通過學(xué)習(xí)《放小鳥》這篇課文，我懂得了小動(dòng)物是人類的好朋友，大家都要愛護(hù)小動(dòng)物的道理，不由得我想起了一件往事：
曾經(jīng)，媽媽給我買了兩只小雛雞，一只紅的，一只黃的，毛茸茸的翅膀，尖尖的嘴巴，圓圓的.眼睛，叫起來“嘰嘰喳喳”的，非�？蓯�，我找來一只紙箱子，把它們放進(jìn)去，給它們米吃，喂它們水喝，晚上躺在被窩里，我以為小雞也睡著了，第二天早上，我趕緊去陽臺(tái)看小雞，結(jié)果死了一只，我很難過，第三天，另一只也死了，我傷心地哭了，心想：真不該買小雞，小雞也有媽媽，離開媽媽的懷抱，小雞就活不了了，以后，我再也不做傷害小動(dòng)物的事情了，因?yàn)樗鼈円彩且粭l條的小生命��！讓我們大家從我做起，都來愛護(hù)小動(dòng)物吧！
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