有關(guān)寫動物的作文匯編7篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的寫動物的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

寫動物的作文 篇1

　　爺爺喂了一只小山羊，它長著一身雪白而光滑的毛，顯得干凈利索，惹人喜愛。它那四條腿粗壯有力，每只蹄分成兩瓣，每瓣上都穿著一只“小皮鞋”，別看它蹄小，可跑起來誰也趕不上呢。小山羊的尾巴不長，常向上翹著，見到熟人，它就一邊搖著小尾巴，一邊“咩咩”地叫著，熱情地向你跑來。它頭頂?shù)膬蓚?cè)，長著一對機敏的耳朵，每次聽到一點兒奇怪的聲音，它的耳朵就會立刻豎起來，耳朵孔還會朝著發(fā)出聲音的方向。它有一雙機靈的`黃眼睛，長在幾根長長的眼睫毛下。突出的嘴巴下邊，還長著又稀又短的胡子。

　　我和哥哥經(jīng)常在雙休日幫爺爺放羊。小山羊吃草的方式很特別，它咬住一點草，頭往前一頂，再往上一扯，就把草扯斷了，然后匆匆咬幾口就吞了下去。這引起了我們的好奇，它為什么這樣吃草呢?扳開它的嘴一看，原來它不長上牙，只長著幾顆玉一樣潔白的下牙。小山羊愛吃許多種革，其中最愛吃的是紋紋草、扁扁竹……它吃草時很不老實，這兒咬一口，那兒吃一口川總是跪在羊媽媽前邊，挑又嫩又新鮮的草吃，羊媽媽總是讓著小山羊。

　　小山羊機靈活潑，淘氣可愛。有時它耳朵一豎，頭一低，就向羊媽媽沖去，羊媽媽也毫不客氣地用頭相迎，小山羊當(dāng)然不是對手，小屁股一顛一顛地跑開了。我們坐在那里看著它和羊媽媽“斗架”，那頑皮勁兒叫人覺得十分好笑。有時，它還跑到我們跟前，舔舔我們的耳朵，咬咬我們的衣角，表示親熱呢。

　　有時，它高興起來，就這兒跳那兒跳。有時它會往高處一跳，身子不停扭動著，好像在向人們展示它的高超技巧。它上墻時，先向后退幾步，然后。陜步跑上跑下，一點兒也不覺得害怕。

　　有時它會溜進院子里吃花，你去趕它，它就像知錯的小孩子一樣立刻逃跑，那些花被它咬得枝折花落。可是你見了，一定也舍不得打它、懲罰它。

　　小山羊就是這樣，生氣勃勃，天真可愛!

寫動物的作文 篇2

　　我最喜歡的小動物是小白兔。

　　小白兔的毛白白的`，耳朵長長的，它的耳朵非常的靈，總是一豎一豎立起來聽聲音。它還長著一張三瓣嘴，最愛吃的就是蘿卜和青菜了。它吃起東西來一點一點的吃，只要一有人來它就馬上躲到一個角落里不讓你發(fā)現(xiàn)它。等你走了，它才會跑出來。

　　我喜歡小白兔的靈敏和可愛，讓我們都來保護好小動物，讓它們不要受到傷害吧！

寫動物的作文 篇3

　　說起癩蛤蟆大家都見過，但是你們見過它爬臺階嗎？今天，我要給大家介紹的就是癩蛤蟆爬臺階。

　　一天，我在餐館里吃飯的時候，看見了外面花臺上有一只很小的癩蛤蟆。它棕色的外衣上布滿了很多黑色的斑點。因為很少見過這種動物，我很好奇。于是，我開始觀察起癩蛤蟆來，它的身上有很多凹凸不平的疙瘩，聽說它的疙瘩還可以噴出毒液來對付敵。癩蛤蟆的肚子看上去比青蛙的`要大多。

　　我看見癩蛤蟆在臺階前用前腳努力地向上爬，用后腳往后蹬，經(jīng)過我細心觀察，我終于看懂了它的意思，原來它是想跳上臺階��！ 我和媽媽本想摘幾片葉子給癩蛤蟆搭座橋的，可它實在是太笨了，對我們放在一旁的樹葉不屑一看，理都沒理，直接跳了過去，我和媽媽沒有放棄，繼續(xù)幫它，但它一直都沒成功。過了一會兒，它竟然把腳踮起來了，它努力向上爬，就像被困在陷阱里的人，拼命地要爬出去。但這樣反復(fù)地爬了幾次，不僅沒成功，還摔了個四腳朝天。又過了一會兒，只見它用腳尖著地，鼓起了腮幫，憋足了勁，肚子已經(jīng)脹得圓鼓鼓的了。它的腳那么細，又是踮起來的，我真擔(dān)心會被它那笨重的身體壓斷。 突然，它猛地一跳，我驚呆了，只見它的后腿使勁地蹬，連蹬幾下，終于爬上去了。我為它的成功而歡呼。

　　飯吃完了，我們該回家了，回家的路上我一直在想這只不怕困難、勇往直前的小癩蛤蟆還會去哪里呀！

寫動物的作文 篇4

　　今天中午，我發(fā)現(xiàn)老師家在一個水瓶里養(yǎng)了四條泥鰍。我好奇的走過去，仔細觀察，看見泥鰍的頭和嘴邊的小胡子很像海豹，它那蛇一樣的身子很靈活，在水里機靈的游來游去，很可愛。

　　它們有時在水中歡快的游玩，有時沉在水底，甜甜地睡了。我悄悄地走過去，輕輕地一碰水瓶壁，那幾個機靈的小家伙就東張西望，有的飛快地跳上水面，有的在水底游來游去，想找個躲避的地方。過了一會兒，它們又聚在一起，好像在說悄悄話呢。

　　我很喜歡它們。

　　今天動物學(xué)校開學(xué)啦！同學(xué)們高高興興的.上學(xué)了，在路上花貓老師看見了小刺猬，小刺猬說他是新來的。

　　小刺猬走進教室，看見小兔旁邊有一個座位就坐下來了，誰知小兔一下子跳起來，因為小刺猬身上的刺很扎人�，F(xiàn)在誰也不和小刺猬坐了。

　　花貓老師說：“同學(xué)們，我們?nèi)ヅ郎胶貌缓�？”同學(xué)們都開心的答應(yīng)了。爬了一半，每個人都餓了，他們把找到的食物放在嘴里，只有小刺猬把東西放在背上，花貓老師說：“我們唱歌吧！”同學(xué)們又開心的唱起了歌。

　　同學(xué)們知道了小刺猬的本領(lǐng)，回到教室后每個人都搶著和小刺猬坐，老師也開心的笑了起來。

寫動物的作文 篇5

　　星期天，我來到公園的人工湖畔觀賞天鵝。六只潔白的天鵝在湖面游動著，構(gòu)成一幅動人的天鵝圖。

　　望那邊，灰蒙蒙的湖面上，兩只潔白無暇的'天鵝在漫漫地游動，輕悠悠的身影映在平靜的湖水里，十分有趣。它們忽而互相追逐嬉戲，忽而抖抖身上的水珠，伸長細細的脖子，黃色的扁嘴在尋覓著可口的食物。忽而一個猛子扎下去，把頭和脖子深深地埋在水里，雪白的尾巴翹得高高的，像一簇盛開的白蓮花……岸上的人連連贊嘆道：“啊!真美，真美!”

　　瞧這邊，四只白天鵝正在吞吃漂在湖面上的菜葉。它們的嘴在水里一張一合，脖子也跟著一伸一縮，一邊吃一邊望著岸上的人們。吃飽了，又用腳撓一撓脖子，用嘴啄啄羽毛。然后，兩腳一撥一劃地向湖中間游去……

　　望著這群美麗的天使，我不禁要贊美天鵝，他既沒有孔雀那迷人的色彩，也沒有公雞那耀眼的紅冠，它只有純真的白!啊，天鵝!

寫動物的作文 篇6

　　冬天終于過去了，我的樂樂是一只小龜龜，它的冬眠也結(jié)束了。

　　這只樂樂的樣子好可愛。它穿著一件深褐色的格子“外衣”，油光閃亮，像是將軍身上的鎧甲。外衣上有十來個近似六角形的格子，很像一個棋盤。它的頭老是藏在堅硬的殼里。有時露出一丁點兒小尖嘴，很難看清它的真面目。

　　有一回，我想把樂樂的頭引出來，看看是什么樣子。于是，我用一把壞牙刷不停地敲打它的.殼來。誦“圣經(jīng)”——隨口胡編的一些詞。我靜靜地等著，真有點靈驗，過了不一會，樂樂把頭伸了出來。我這才看清楚，樂樂的頭是橢圓形的，皮膚翠綠，它伸長脖子上下張望，它見沒有什么動靜，就開始運動了。樂樂先把前面的左腿和后面的右腿慢慢地伸出來，身子稍抬起來，便慢慢一步一步的向前爬行，身后留下兩條斷斷續(xù)續(xù)的水痕。

　　樂樂喜歡吃飼料，我一粒一粒地放進盆子里喂它，我一下子把飼料放在它的左邊，一下子放在它的右邊，看著它把頭轉(zhuǎn)過來又轉(zhuǎn)過去的樣子可好笑呢。

　　我喜歡幫樂樂洗澡，樂樂很好動，為了不讓它爬來爬去，我就按住它的身子，然后用牙刷慢慢地幫它洗刷干凈，洗過澡后的樂樂就可以美美的睡上一覺了。

　　樂樂很喜歡爬到石頭上，仰著頭望著我，好像在問我：“我是不是很可愛?”

　　這就是我喜歡的龜龜。

寫動物的作文 篇7

　　我喜歡螞蟻，不僅喜歡他們勤勞樸實的性格，更佩服他們在危難時機互相幫助，勇往直前的精神。

　　今天我看見幾只螞蟻在廚房的墻壁上匆匆地走著，我一時興起，飛快的.去大廳用茶杯倒了一些水，朝他們倒去，他們受了驚，到處亂跑，他們張開比針還細的小腿拼命往干的地方跑，可是已經(jīng)太晚了，豆粒大的水珠，像膠水似的粘住了他們，使他們寸步難行，就在這緊張的時候，它們圍成一團，手拉手，努力沖出圍欄，到了最后，他們終于戰(zhàn)勝了困難，疲憊不堪的躺在一邊，好似互相慶幸著高興著。

　　不一會兒他們又排著長長的隊伍匆匆的往前走，我順著它們行動方向觀察，迫不及待的拿了一個大大的面包，掰成一個個小碎碎往下扔。他們很快圍成一團。好像在想：“哇！這么大的面包！”于是搬著面包，回到了洞里，正準備大餐一頓呢！

　　螞蟻，他們是多么勤勞，多么團結(jié)呀！我一定要向他學(xué)習(xí)

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