【必備】小學(xué)動(dòng)物作文匯總9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)動(dòng)物作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)動(dòng)物作文 篇1
1. 弄清題意不迷路
讓我們先來審題：描寫動(dòng)物�！皠�(dòng)物”都是活動(dòng)的，有生命有感覺的生物。它們的種類很多，一般分為飛禽、走獸、昆蟲、水族等。這些動(dòng)物有的能在天上飛翔，有的能在地上奔跑，有的能在水中遨游。它們各有特點(diǎn)，而且不斷變化。從中我們明白：第一，這篇文章能選擇寫的動(dòng)物范圍很廣。第二，要寫的每一個(gè)動(dòng)物有其在外形、習(xí)性(活動(dòng)情態(tài)、鳴叫)的特點(diǎn)。
2. 突出外形特征
描寫動(dòng)物，首先要突出它的外形特征。常見寫法是：
(1)先整體描寫。無論哪一種動(dòng)物出現(xiàn)在人們眼前，人們首先會(huì)對(duì)它的外形有一個(gè)整體的評(píng)價(jià)。即，它是一種可愛的、威風(fēng)凜凜的、美麗的、丑陋的、嬌小的`、還是靈巧的、笨拙的動(dòng)物。這就是先整體描寫。
(2)按部分抓特點(diǎn)。整體描寫之后，就要將所描寫的動(dòng)物按照頭、身、四肢(翅膀)、尾巴等幾部分細(xì)致描寫。動(dòng)物的外形各有特點(diǎn)，描寫細(xì)致重要的就是突出它各部分的特征。例如：長頸鹿的脖子又細(xì)又長，腦袋卻很小。蝴蝶的翅膀有的背面是嫩綠色的，上面有漂亮的花紋，不動(dòng)時(shí)像一棵小草，飛舞時(shí)像一朵小花。
要注意的是：抓住各部分的特征不是面面俱到，只需要抓住最具特點(diǎn)的地方來寫。例如：這是一只令人注目的雄虎——“紅虎”。瞧，它身體壯實(shí)，步伐穩(wěn)健。頭上好像烙有天然的“王”字。嘴上的胡子翹得老高，令人膽寒的雙眼，好像時(shí)刻在搜索著獵物。粗壯的四肢，鋒利的爪子，鐵鞭似的短尾……整個(gè)身子威風(fēng)凜凜。
3. 細(xì)描生活習(xí)性
為了生存，動(dòng)物在大自然的影響下養(yǎng)成了各自的生活習(xí)性。動(dòng)物的生活習(xí)性主要指它的吃食(捕食)、居住、睡眠、活動(dòng)、性情等方面。它們?cè)谶@些方面各具特點(diǎn)。抓住這些方面細(xì)致描寫，才能將它們描寫得惟妙惟肖。
例《小狗帥虎》：帥虎吃食的時(shí)候非常有趣，當(dāng)覺得食物大，不好嚼的時(shí)候，就用一只前爪把食物按在地下，另一只前爪把食物一扒成為兩半，然后再嚼。跟別的小狗一樣，帥虎也特別喜歡吃肉。我一拿著幾片出來，它就圍著我跳上跳下的。我一松手，它輕輕一跳，張開嘴接住便“叭嘰叭嘰”香香地吃了起來，好像連味道都沒有品。那樣子真可愛。
帥虎特別機(jī)敏。它睡覺時(shí)平平地躺在地上，兩只前爪向前伸著，兩只后腿向后伸著，頭搭在兩只前爪中間。但我一跺腳時(shí)，它就立刻抬起頭，把眼睛睜得大大的，仿佛從來沒有閉眼睡覺一樣。
4. 比擬表達(dá)情感
動(dòng)物雖然不像人一樣會(huì)思考、會(huì)說話，但是，它們也有自己的“喜怒哀樂”。我們?cè)谟^察描寫時(shí)，就應(yīng)該從它們的動(dòng)作、叫聲中去體會(huì)和想象它們的“情緒、思想”變化。這樣適當(dāng)運(yùn)用比擬，文中的動(dòng)物才會(huì)更逼真。
例：小金魚吃食也很有特色。每天早晨，只要我拎起那個(gè)裝滿紅綠兩色的魚食袋時(shí)，它仿佛明白要“開飯”了，便迅速在水面仰起頭，身體垂直，嘴緊挨著水面，好像在喊：“我餓了，我餓了�！蔽矣檬忠荒�，剛將魚食顆粒丟入水中，它就猛張嘴一吸，便將食物吞進(jìn)肚里。但有時(shí)或許是偷懶，或許是沒看見，它還在水里無動(dòng)于衷。我便伸出右手食指不斷上下打手勢(shì)。它好像還真能“破譯”，立刻浮上來準(zhǔn)備開飯。
這個(gè)片斷中，作者寫小金魚吃食的情景，將它的動(dòng)作與人的行為相聯(lián)系，“餓、偷懶”的描寫就非常生動(dòng)形象，寫出了金魚的可愛。
總之，我們?cè)诿鑼憚?dòng)物時(shí)，只要抓住動(dòng)物的外形、生活習(xí)性的特征來描寫，并且將自己的感情融進(jìn)對(duì)動(dòng)物的觀察描寫之中，就一定會(huì)寫出惟妙惟肖的動(dòng)物。
小學(xué)動(dòng)物作文 篇2
聽說要去常州野生動(dòng)物園，就像《爸爸去哪兒》大電影里的一模一樣，真令我迫不及待。
今天星期天，我起得早早的，把衣服穿好，開始寫作業(yè)。我邊寫邊幻想著，老是心不在焉，媽媽過來拍了我一下：“再不一心一意寫作業(yè)，就不帶你去了�！蔽乙宦牐⒓醋テ鸸P唰唰的寫，搞的老媽情不自禁地哈哈大笑。這些我都不在乎，只在乎今天能不能去常州野生動(dòng)物園里參觀、玩耍呢！
寫好了作業(yè)，我急著問媽媽：“媽，我的作業(yè)寫好了，是否可以去玩呢？我都急死了，就像熱鍋上的'螞蟻一樣�！眿寢尶戳丝寸�，猶豫了一會(huì)兒，對(duì)我說：“文文，今天我們可能去不了了，下個(gè)星期去可以嗎？”我沉思著，心里卻有著數(shù)不清的失望。只能回答：“哦，隨你便。”
下個(gè)星期快快到來吧，我就可以盡情游玩一番了。
小學(xué)動(dòng)物作文 篇3
從前，有一只小兔，搬家搬到了歡樂園的五號(hào)動(dòng)物居民樓。
小兔一走進(jìn)居民樓，就喜歡上了那里。潔白的墻，粉紅的小床，米黃的吊燈……非常溫馨。除此之外小兔的鄰居也有不少。小兔自己住一層。小狗住二層，小青蛙住三層，小猴住四層。還有善良的小區(qū)總管志愿者山羊伯伯。
剛住進(jìn)去的第一天，小狗很早起來做早操，做累了，它拿出十瓶可樂，咕咚咕咚喝了個(gè)精光，往窗外一扔；小青蛙睡到了太陽直射才起來，慢悠悠的拿出三盒青蟲套餐大口大口地吃了起來，吃飽了把盒飯往窗外一扔；小猴子從冰箱里抽出五條香蕉派吃起來，又拿出一個(gè)大桃子吃了個(gè)精光，然后把紙盒和核桃往窗外一扔，正巧，這一幕被剛洗好衣服的小兔看見了，她奇怪地說：“咦？是誰扔的垃圾呢？”她就出門一看，呀，門口的垃圾已經(jīng)堆成小山了，上面的蚊子蒼蠅飛來飛去，垃圾發(fā)出陣陣惡臭。小兔想再這樣下去的話，居民樓就變成垃圾場(chǎng)了，再說這樣也不美觀。小兔想著想著，趕緊站起身，拿出一只大袋子，把垃圾全部裝進(jìn)去，拖到附近的垃圾站里。
第二天的早晨，小兔正在給艷麗的紅玫瑰澆水，這時(shí)，幾個(gè)栗子殼砸到紅玫瑰那嬌嫩的花瓣上，小兔十分心疼，它氣憤地大叫：“是誰這么不文明？亂扔栗子殼！”沒有人回答。小兔把頭伸出窗臺(tái)向上一看，哎呀，小猴正在窗臺(tái)上吃栗子呢！栗子殼都掉到地上啦。小兔大喊：“小猴，你快下來！”小猴聽見了，把尾巴掛在窗臺(tái)上，“呲溜”一下，滑了下來。小兔對(duì)小猴說：“你亂扔栗子殼，很不文明呢！快把它撿起來扔到垃圾箱里吧！”小猴一撇嘴說：“憑什么我去撿？愛護(hù)衛(wèi)生人人有責(zé)嘛！你也可以撿�！毙⊥谜f：“栗子殼是誰扔的'？是你扔的，所以應(yīng)該你撿。”小猴大聲說：“栗子殼是它自己掉下去的，還是讓它自己到垃圾箱為好�！薄澳恪毙⊥脷獾靡а狼旋X。這時(shí)，山羊伯伯走來了，說：“別吵啦！別吵啦！這幾天的事我都看在眼里了，樓下的垃圾你們以前已經(jīng)都看見了，你們知道是誰掃的嗎？”小猴搖搖頭，“告訴你吧，是小兔，一個(gè)品德高尚的好孩子。小猴，你應(yīng)該想想看，你不珍惜別人的勞動(dòng)成果。還狡辯，如果換成你自己，你開心嗎？所以我們應(yīng)該做個(gè)想著大家，熱愛環(huán)境的人。來，小猴，我們把栗子殼一起撿起來，扔掉好嗎？”小猴早已羞紅了臉，它連連點(diǎn)頭，拿著栗子殼，向垃圾箱走去。
小學(xué)動(dòng)物作文 篇4
親愛的同學(xué)們，敬愛的老師：
大家中午好！
今天，就讓我來向大家宣傳保護(hù)珍稀動(dòng)物的小知識(shí)吧。
在開始之前，我首先我你們幾個(gè)問題：
1、你認(rèn)為，怎樣才能保護(hù)動(dòng)物呢？
2、可以有什么方式來保護(hù)呢？
3、怎么讓獵人們不傷害動(dòng)物呢？
請(qǐng)大家分小組討論，討論完了舉手發(fā)言。
讓我們一起來保護(hù)動(dòng)物吧！先來讀讀保護(hù)動(dòng)物的要求吧。
不要再不擇手段地傷害危在旦夕的野生動(dòng)物了，生態(tài)災(zāi)難不能重演朋友們，地球是我們的家，也是動(dòng)物的家，我們保護(hù)動(dòng)物，就是保護(hù)了地球，也就是保護(hù)了我們的.家。
看，這些都是珍稀動(dòng)物，這些是北極的動(dòng)物，看它們毛茸茸的，多可愛呀！大家千萬不能傷害它們。
請(qǐng)欣賞歌曲“我是一只小小小小鳥”。
這些也是珍稀動(dòng)物，它們已經(jīng)瀕臨滅絕了，所以，我們更要保護(hù)好它們了。
下面請(qǐng)?jiān)傩蕾p歌曲“豬之歌”。
讓我們宣傳宣傳保護(hù)珍稀動(dòng)物，讓這個(gè)世界變得更加美好。我們應(yīng)該多多向那些捕殺動(dòng)物，特別是這些動(dòng)物的人，讓他們不再獵殺，讓我們的世界變得更美好。
小學(xué)動(dòng)物作文 篇5
四只小短腿，一個(gè)胖乎乎，并帶刺的身體，加上小巧的腦袋和柔軟的腹部。湊成了可愛機(jī)靈的小刺猬。
小刺猬很可愛，它的全身，除了腹部，其他部分全都長滿了刺，像一個(gè)小刺球。真是人見人愛。
刺猬的刺可是它的武器，每當(dāng)遇到天敵時(shí)，它就會(huì)縮成一個(gè)可怕的刺球，就連兇猛的.野豬也拿它沒辦法。
刺猬的爪子有老鷹的爪子那樣銳利，所以，這還是刺猬捕捉其他小動(dòng)物的好幫手之一呢！
在瓜地里，它還是遠(yuǎn)近聞名的“偷瓜賊”，它“偷”瓜的方法可和人類摘瓜的方法不一樣哦——每當(dāng)夜幕降臨，小刺猬就會(huì)偷偷竄到瓜地里，將瓜皮刺進(jìn)背上的“鋼刺”里，然后，一翻身，就背著瓜溜走了。
刺猬還有一種神奇的本領(lǐng)，就是不僅會(huì)游泳，還會(huì)在水里抓蛇！刺猬會(huì)游泳是因?yàn)樗钤诠嗄緟矁?nèi)，怕熱，所以會(huì)游泳。它會(huì)抓蛇是因?yàn)樗粌H僅喜歡吃蛇，而且，蛇是軟骨組織，是怕刺猬的。
我很想知道刺猬為什么身上有那么多的硬刺？難道是它們?yōu)榱吮Ｗo(hù)自己，而演化出來的嗎？應(yīng)該是這樣的吧？每當(dāng)看到小刺猬時(shí)，我都這么想。
這就是我心目中的小動(dòng)物——刺猬。不用說我是多么喜歡它了。
小學(xué)動(dòng)物作文 篇6
這一天，天氣格外地好，天空中飄著朵朵白云。我和媽媽一起去花園玩。
花園里的花兒可多了，有仙人掌、蝴蝶蘭、玫瑰花，花兒散發(fā)出陣陣香氣，都引來了幾只漂亮的花蝴蝶。它們?cè)诨ǘ渖咸�、唱歌，像是在開音樂會(huì)�；▋合蛩鼈凕c(diǎn)點(diǎn)頭，像在贊美音樂會(huì)呢!
要走時(shí)，我還是想著音樂會(huì)!
小學(xué)動(dòng)物作文 篇7
我有兩只可愛的小烏龜，是二年級(jí)的時(shí)候，爸爸送給我的生日禮物。
它們倆就像是從一個(gè)模子里打出來的一樣，像極了。它們各有一個(gè)橄欖似的小腦袋，腦袋后面長著一段長長的脖子，小小的'身體就在一副堅(jiān)硬的龜殼里。殼上有十三塊花紋，褐色的甲殼在池水的長期浸泡下，已披了上了一層青色的苔蘚。要是不仔細(xì)看，還以為是石頭呢！
我天天都要給這兩只小烏龜喂食，而且還是一日三餐。早上天還沒亮，我就已經(jīng)為它們準(zhǔn)備好了菜葉和石榴籽；中午一放學(xué)，我便趕回家里，為它們準(zhǔn)備午飯，而晚上，我吃完晚飯的第一件事，就是看看它們吃飽了沒有。
小學(xué)動(dòng)物作文 篇8
我最喜歡的動(dòng)物是小兔子。
我們家有一只小兔子，她長著一對(duì)雪白，雪白的耳朵，耳朵里面是粉紅色的，讓你一看她，就要摸一摸她那長長的`耳朵，她的眼睛像兩顆鉆石一樣綴在她那雪白的臉上，她的嘴是三瓣嘴，我想，她小時(shí)候是因?yàn)槌詵|西的時(shí)候不小心把嘴咬成三瓣嘴了吧！你再看她那雪白的身子，離遠(yuǎn)了一看，就像“一團(tuán)雪”，所以我給她起名為“一團(tuán)雪”。
我們家的一團(tuán)雪非常愛運(yùn)動(dòng)，比如說，有一天，我不小把關(guān)她的籠子打開了，她馬上就像子彈一樣沖出來了，我趕緊去抓她，可是她跑的太快了，我抓不住。我想，要是她參加動(dòng)物短跑比賽，她一定會(huì)得個(gè)第一名回來。我們家的一團(tuán)雪有時(shí)還很懂事，有一次，我看見她吃東西時(shí)時(shí)候老愛把前爪放在我給她放食物的小盒子里，像一只手一樣，在抓東西吃。不過有時(shí)候，他會(huì)用前爪把正方形的盒子弄翻，食物就會(huì)落在地上，這時(shí)我就會(huì)對(duì)一團(tuán)雪說：“一團(tuán)雪，快把這里收拾干凈�！币粓F(tuán)雪一聽到我這句話，就會(huì)馬上用前爪把放在地上的正方形盒子翻過來，還會(huì)把地上的食物都吃掉。
我非常喜歡這只小兔子
小學(xué)動(dòng)物作文 篇9
編者按：貓和老鼠可是我們的童年回憶，雖然說貓是老鼠的天敵，但是老鼠的機(jī)智是貓難以匹敵的。
有一天，一只名叫杰瑞的老鼠，在家里很孤單，它想：我得出去溜達(dá)溜達(dá)，順便找點(diǎn)食物吃一吃。它這么一想，小腦袋探了出來，它說：“呀，一個(gè)人也沒有，現(xiàn)在我可是老鼠當(dāng)大王�！�
突然，它發(fā)現(xiàn)一個(gè)像披薩盒又像牛排套餐盒的東西，它恨不得用目光把它灼燒出一個(gè)洞來，嗅一嗅，似乎香味馬上會(huì)進(jìn)入它的五臟六腑，令它口水直流三千尺。“咦，旁邊這只老鼠真奇怪，腦袋小小的，尾巴長長的，渾身黑黑的，難道是被人類nue dai成這樣的？”杰瑞決定伸手去撫摸一下它。
突然，一只張著血盆大口瞪著圓眼的老貓?jiān)谂_盒上出現(xiàn)了，小老鼠嚇得額頭直冒汗，雙腳抖得像跳霹靂舞，它靈機(jī)一動(dòng)說：“天帝派我來掌管百獸，我還會(huì)跆拳道，而且我十年沒洗澡了，你敢吃我？”話沒說完，老鼠連滾帶爬逃走了。
逃回洞里的.杰瑞覺得不對(duì)勁，于是它再次靠近老貓，發(fā)現(xiàn)臭老貓還是一動(dòng)不動(dòng)，它先打它十次，再揪它十次胡子，接著坐在上面放屁，然后朝老貓做鬼臉十次，最后唱起對(duì)歌：“對(duì)面的老貓看過來，看過來……”
優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：小作者帶來了一個(gè)十分有趣的小故事，巧妙地利用杰瑞這個(gè)名字，讓讀者對(duì)老鼠的機(jī)靈性格也有了預(yù)先的了解，便于小作者之后的發(fā)揮。隨后，小作者巧妙地將鼠標(biāo)和電腦上的大貓放在文章中，作為小杰瑞的對(duì)手，然后用細(xì)致的動(dòng)作刻畫小杰瑞，“雙腳抖得像跳霹靂舞”，讓讀者讀到了小杰瑞的害怕，而隨后的語言描寫，又讓我們看到了杰瑞聰明的本色！如果僅僅是這樣是不夠的，我們的小作者特意讓杰瑞再次返回，“它先打它十次，再揪它十次胡子，接著坐在上面放屁，然后朝老貓做鬼臉十次”，相當(dāng)可愛的一段動(dòng)作描寫，讓小杰瑞發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁后得瑟的樣子躍然紙上，讓讀者更加喜愛這小老鼠了！
【小學(xué)動(dòng)物作文】相關(guān)文章：
小學(xué)動(dòng)物作文11-29
(經(jīng)典)小學(xué)動(dòng)物作文02-15
小學(xué)動(dòng)物作文11-28
動(dòng)物小學(xué)作文03-24