小學(xué)寫動物作文

時間：2023-06-18 18:39:16 動物作文我要投稿

【精選】小學(xué)寫動物作文匯編五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)寫動物作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精選】小學(xué)寫動物作文匯編五篇

小學(xué)寫動物作文篇1

　　客歲，本人見過兩只非同偉大的動物，一只會飛，一只會跑。

　　先是一只狗，是本人快到外婆家的路上發(fā)明的。一只顏色奇特的狗：它身上藍白相間，還閃閃發(fā)光，跑得飛快，轉(zhuǎn)眼間在轉(zhuǎn)彎口不見了蹤影。

　　本人追了已往，功效一無所獲。本人轉(zhuǎn)身慢吞吞地走了回往，心想一定是哪個缺德的家伙把藍顏料往外一潑，恰好倒在了那只白色的小狗身上，把它變色藍白相間的毛色，從而發(fā)作了染發(fā)的結(jié)果！

　　另有是一只會飛的，有點像海鷗的動物。也是有一次往外婆家途經(jīng)得勝橋，在橋的'上空發(fā)明的。它詬誶相間，飛翔在天空中，不斷在打轉(zhuǎn)，總不分開那其中央。本人跑到離它近來的中央，抬頭瞥見它長著長長的尖嘴巴，大大的帶羽毛的黑同黨。它不斷地扇動同黨，不斷息、不中斷地飛。本人靈活在腦海中搜索“海鷗”、“鴿子”等類似動物的訊息，可以為都不是。這究竟是個什么動物，本人至今還不曉得呢！

　　難道外婆家四周也是一個奇異的中央嗎？要不為什么常常有奇異的動物出沒呢？

小學(xué)寫動物作文篇2

　　有人喜歡乖巧;馴良的松鼠;有人喜歡可愛的小白兔……我卻喜歡我家的那兩條小狗。

　　記得那年秋天，爺爺給我買來兩條小狗。以只叫壯壯，一只叫嬌嬌。我高興極了!

　　壯壯又胖又壯，看上去有點笨拙，但它十分可愛。在卷著的毛上點綴著橘黃色的斑點，眼睛外面有一圈黑黑的毛，趴在地上的時候，很像一只可愛的熊貓!

　　嬌嬌和壯壯是一胎生的小狗，但是嬌嬌的毛比壯壯的毛卷，身上并沒有橘黃色的斑點。渾身都是雪白的.。嬌嬌并不可愛，但它十分機靈，是一條惹人喜歡的小狗。

　　嬌嬌和壯壯吃食很講究。如果隨便給它們一些剩飯剩菜，它們即使多餓，它們碰也不會碰。它們要用一些動物肝臟來拌飯，它們才肯吃。

　　它們喜歡到外面呼吸新鮮空氣，所以每到傍晚，它們都會叼著鏈子，讓我?guī)鼈內(nèi)ド⒉�。壯壯非常笨，�?jīng)常惹來許多麻煩。有一次，我?guī)鼈內(nèi)ド⒉�，嬌嬌和壯壯一起玩甲蟲，它們圍住這個“俘獲物”,先仔細觀察一下，又靠近聞一聞，然后用前爪把這個甲蟲打來打去，還吠了兩聲。這時，一只看門的狼狗走了過來，吠了幾聲，嚇得它們縮成一團。那只狼狗又吠了幾聲，它們兩個立即逃跑，幸好那只狼狗又鏈子綁住。

　　嬌嬌和壯壯給我的同年帶來許多快樂。

小學(xué)寫動物作文篇3

　　去年夏天，我家養(yǎng)了一只可愛的小貓咪。

　　它有一雙圓溜溜的眼睛，頭上述這兩只尖尖的耳朵，三角形的小鼻子，山形的小嘴巴，頭上的毛黃黃的，肚子上一片雪白，還有一條總是翹著的尾巴。

　　它特別調(diào)皮。有一次，我爸爸在市場買來幾只大龍蝦，小貓咪還以為是魚呢？就喵喵的叫起來，當(dāng)爸爸放下大龍蝦之后，小貓咪占這一動不動，眼睛盯著大龍蝦。好像在說：“你是誰呀？怎么老往前爬？不怕我吃你嗎？”大龍蝦，向前一下子夾住了小貓咪的.尾巴，下的小貓咪往沙發(fā)上一跳，趴在那兒發(fā)抖。

　　一會兒，它發(fā)現(xiàn)沙發(fā)角上有一個小圓球，就抱起球玩起來。龍蝦的實全忘光了�？粗@一切，我禁不住咯咯咯的笑起來。

　　瞧！我這只又淘氣，又好笑的小貓咪。

小學(xué)寫動物作文篇4

　　1. 弄清題意不迷路

　　讓我們先來審題：描寫動物�！皠游铩倍际腔顒拥�，有生命有感覺的生物。它們的種類很多，一般分為飛禽、走獸、昆蟲、水族等。這些動物有的能在天上飛翔，有的能在地上奔跑，有的能在水中遨游。它們各有特點，而且不斷變化。從中我們明白：第一，這篇文章能選擇寫的動物范圍很廣。第二，要寫的每一個動物有其在外形、習(xí)性(活動情態(tài)、鳴叫)的特點。

　　2. 突出外形特征

　　描寫動物，首先要突出它的外形特征。常見寫法是：

　　(1)先整體描寫。無論哪一種動物出現(xiàn)在人們眼前，人們首先會對它的外形有一個整體的評價。即，它是一種可愛的、威風(fēng)凜凜的、美麗的、丑陋的、嬌小的、還是靈巧的、笨拙的動物。這就是先整體描寫。

　　(2)按部分抓特點。整體描寫之后，就要將所描寫的.動物按照頭、身、四肢(翅膀)、尾巴等幾部分細致描寫。動物的外形各有特點，描寫細致重要的就是突出它各部分的特征。例如：長頸鹿的脖子又細又長，腦袋卻很小。蝴蝶的翅膀有的背面是嫩綠色的，上面有漂亮的花紋，不動時像一棵小草，飛舞時像一朵小花。

　　要注意的是：抓住各部分的特征不是面面俱到，只需要抓住最具特點的地方來寫。例如：這是一只令人注目的雄虎——“紅虎”。瞧，它身體壯實，步伐穩(wěn)健。頭上好像烙有天然的“王”字。嘴上的胡子翹得老高，令人膽寒的雙眼，好像時刻在搜索著獵物。粗壯的四肢，鋒利的爪子，鐵鞭似的短尾……整個身子威風(fēng)凜凜。

　　3. 細描生活習(xí)性

　　為了生存，動物在大自然的影響下養(yǎng)成了各自的生活習(xí)性。動物的生活習(xí)性主要指它的吃食(捕食)、居住、睡眠、活動、性情等方面。它們在這些方面各具特點。抓住這些方面細致描寫，才能將它們描寫得惟妙惟肖。

　　例《小狗帥虎》：帥虎吃食的時候非常有趣，當(dāng)覺得食物大，不好嚼的時候，就用一只前爪把食物按在地下，另一只前爪把食物一扒成為兩半，然后再嚼。跟別的小狗一樣，帥虎也特別喜歡吃肉。我一拿著幾片出來，它就圍著我跳上跳下的。我一松手，它輕輕一跳，張開嘴接住便“叭嘰叭嘰”香香地吃了起來，好像連味道都沒有品。那樣子真可愛。

　　帥虎特別機敏。它睡覺時平平地躺在地上，兩只前爪向前伸著，兩只后腿向后伸著，頭搭在兩只前爪中間。但我一跺腳時，它就立刻抬起頭，把眼睛睜得大大的，仿佛從來沒有閉眼睡覺一樣。

　　4. 比擬表達情感

　　動物雖然不像人一樣會思考、會說話，但是，它們也有自己的“喜怒哀樂”。我們在觀察描寫時，就應(yīng)該從它們的動作、叫聲中去體會和想象它們的“情緒、思想”變化。這樣適當(dāng)運用比擬，文中的動物才會更逼真。

　　例：小金魚吃食也很有特色。每天早晨，只要我拎起那個裝滿紅綠兩色的魚食袋時，它仿佛明白要“開飯”了，便迅速在水面仰起頭，身體垂直，嘴緊挨著水面，好像在喊：“我餓了，我餓了�！蔽矣檬忠荒�，剛將魚食顆粒丟入水中，它就猛張嘴一吸，便將食物吞進肚里。但有時或許是偷懶，或許是沒看見，它還在水里無動于衷。我便伸出右手食指不斷上下打手勢。它好像還真能“破譯”，立刻浮上來準(zhǔn)備開飯。

　　這個片斷中，作者寫小金魚吃食的情景，將它的動作與人的行為相聯(lián)系，“餓、偷懶”的描寫就非常生動形象，寫出了金魚的可愛。

　　總之，我們在描寫動物時，只要抓住動物的外形、生活習(xí)性的特征來描寫，并且將自己的感情融進對動物的觀察描寫之中，就一定會寫出惟妙惟肖的動物。