動物的作文（常用4篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的動物的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

動物的作文 篇1

　　貓，是一種溫順、可愛、乖巧的小動物，能捉老鼠，博得主人的歡心，是人人都喜愛的小動物。

　　我樓下的奶奶也養(yǎng)了一只貓。去年秋天，貓媽媽生了一窩的貓崽子。剛出生的小貓，眼睛閉著，叫聲柔弱，渾身光禿禿的，好似一個會蠕動的肉團子。小貓滿月以后，絨毛才慢慢長齊，眼睛也睜開了，有的小貓眼睛是綠色的，有的是藍色的'，還有的是黃色的，小貓眼睛的顏色主要隨貓爸爸或貓媽媽眼睛的顏色。剛出生的小貓離不開奶，也站不起來，全靠貓媽媽的細心照顧，才幫助小貓學會走路。小貓身上的毛都厚厚的，有的貓全身都是白色的，有的身上是黃白相間的，頭上有黑色斑點，被人們稱為黃色斑點，還有一種從頭到尾披一件油墨大衣，腳掌卻是白色的，人們說是良種，叫烏云蓋雪。

　　別看一只小小的貓，它經(jīng)常貓仗人勢地欺負人如果讓奶奶看見了你和它在一起，貓一定會跑到那個奶奶那撒嬌似的喵喵叫，奶奶就非要你道歉不可，真的是太有意思了。

　　這就是貓，一種十分可愛的動物。

動物的作文 篇2

　　首先就得熟悉它們，仔細地觀察它們。只有觀察得細致，才能描寫得具體。觀察的時候一般可以從外形特點，活動情況，生活習性等幾方面有順序地看。在動筆寫的時候，要把觀察的結(jié)果，有選擇，有重點，有條理地加以描摹。具體地說，描寫小動物要注意以下兩點：

　　一、要把喜愛之情寫進作文里

　　作文是用我的手來寫我的心。寫自己的喜怒哀樂樂。我們喜愛小動物，在描寫它們的時候，也要把自己喜愛的感情，用筆融合在字里行間。讓讀者一讀文字，就能感受到我們的喜愛之情。

　　表達感情的方法也是多種多樣的：有時候具體地描寫小動物的樣子、外形，把自己的情感融在其間；有時候用簡潔的語句直抒感情；有時候，把這兩種方法交替使用。寫法靈活，不拘一格。

　　請你閱讀下面的作文：

　　青蛙捕食

　　我非常喜歡青蛙。夏天，我常常去池塘邊看青蛙。

　　青蛙很喜歡躲在草叢里，偶爾也叫幾聲。它們叫得最歡的時候是在大雨過后。每當這時如果有一只叫，旁邊的也就隨著叫了起來。幾十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫個不停，那聲音能夠傳到幾里地以外，多像一曲氣勢磅礡的交響樂呀！

　　青蛙的身體胖胖的，有的身體足有七八厘米長。它們披著黃綠色或深綠色的衣裳，露著雪白的肚皮。它們的頭又寬又扁，像一個三角形。它的頭上鼓著一雙圓溜溜的大眼睛，長著大嘴巴、小鼻子。

　　青蛙愛吃小昆蟲，觀察它捕食的動作才有趣呢。有一天，我靜靜地蹲在池塘邊上的大樹后面，細心地觀察著。一只青蛙蹲在地上，張著嘴巴仰著臉在等待著什么。突然，一只小蟲飛過來，只見青蛙猛地向上一竄，舌頭一鉤，又落在地上。小蟲不見了，青蛙又恢復了原來的樣子，耐心地等待著。

　　青蛙可真是個捉蟲的能手，聽農(nóng)民伯伯說：要是算起來，一只青蛙一年之內(nèi)最少可以消滅一萬只害蟲。它真是我們的好朋友啊！

　　這篇作文寫的是“青蛙捕食”，在寫法上和上篇《猴子》略有不同：這篇作文用“我非常喜歡青蛙”一句，概括了全文的中心，接著依次寫了青蛙的鳴叫、外形，以及捕蟲的情景。文脈清楚，段落分明。

　　那么，這篇作文作者是怎樣表達感情的呢？

　　文章的開頭先用“我非常喜愛青蛙”一句，直抒了作者情懷，表達了喜愛的心情。接著用“常�！比コ靥吝吙辞嗤埽�表現(xiàn)了作者對青蛙“喜歡”之深。在聽到青蛙叫聲時，作者感到了那叫聲就像“一曲氣勢磅礴的交響樂呀！”語句不多，卻寫出了青蛙叫聲的響亮、動聽，從中我們也感受到了作者對青蛙的感情是多么深呀！作者對青蛙的感情為什么這樣深呢？因為青蛙一年之內(nèi)最少能捕捉到“一萬只害蟲”，這是作者喜愛青蛙原因所在。最后作者感慨地說：“青蛙”真是我們的好朋友。結(jié)尾收筆有力，感情表達真實。

　　“文雖有規(guī)可循，但無定法�！睂懸环N小動物是沒有一種寫法可以套用的。只有掌握一種基本的寫法，又會靈活地運用，才能真切而生動地把自己喜愛的小動物描寫出來。

　　描寫一種小動物還應當注意：

　　1．要突出重點。描寫一種小動物，也和寫其他內(nèi)容的.作文一樣，不能面面俱到，像“流水賬”似的說個沒完，一定要突出重點。有的可以側(cè)重寫小動物的外形樣子，有的可以側(cè)重寫小動物的習性。無論怎樣寫，都要要抓住典型，突出重點，具體描寫。

　　2．要細致描寫。描寫任何一種小動物，都要細致描寫，認真刻畫。無論是寫外形樣子，還是寫生活習性，都不能幾筆帶過，概括敘述。特別是在描寫小動物生活習性時，要注意準確地使用動詞，再現(xiàn)出小動物活動的情景，給人以“狀物如在眼前”的感覺。

　　3．要條理清楚。描寫一種小動物也和寫其他作文一樣，不能東一句，西一筆，缺乏章法。在動筆之前先想好先說什么，后說什么，再說什么。句與句之間怎樣掛連，層與層之間怎樣聯(lián)系。怎樣開頭，怎樣結(jié)尾，全篇文章怎樣組合。把這些想好之后再動筆，才能使文章條理清楚，層次分明。

　　二、描寫外形樣子和活動情況

　　描寫一種小動物，首先要描寫它的外形樣子，要仔細看它的頭部、尾部、毛色、四肢是什么樣的，形狀、特點、顏色是什么樣的。如下面寫小狗一段的話：

　　“星期天，我從姥姥家回來，在客車上，看到一個大姐姐用紫色的包拎著一只可愛的小黑狗。小黑狗頭上長著一對像毛片片一樣的三角形耳朵，軟軟的向下耷拉著，有趣極了。兩只圓圓的黑眼睛不停地望著四周。圓圓的黑鼻頭像個茸嘟嘟的小茸球。嘴巴緊緊地閉著，一聲也不吭，多像一個不吵不鬧的乖孩子��！

　　我真喜歡這只趴在包里的小黑狗�！�

　　這篇習作是一位僅上一年級的小學生寫出的。文章雖短，卻描述得很全面：時間、地點、所描寫動物的樣子及自己的喜愛之情。所有的比喻及修飾詞都很形象、貼切。

　　然后再看它的生活習性又是什么樣的，小動物怎樣吃食啦，怎樣游戲啦，怎樣睡覺啦，把這些都要細致觀察，具體地描寫出來。例如：小鵝兒

　　“哦哦，小鵝兒出殼了！小鵝兒出殼了！

動物的作文 篇3

　　20xx年來到了，小動物們在森林廣場組織了一場聯(lián)歡會，迎接新的一年美麗的丹頂鶴披著一身潔白的羽毛，氣質(zhì)高雅，形態(tài)美麗，走上舞臺說：“大家好，歡迎大家的到來，演出正式開始，下面有請大家最支持的百靈鳥演唱歌《新年好》”百靈鳥扇動翅膀尺上舞臺，它用清脆的.聲音，深情地唱著，緊接著，一片熱烈的掌聲響起，百靈鳥飛下舞臺。

　　蝴蝶姑娘們穿著一身漂亮的衣服，衣服上還繡著美麗的圖案，它們的舞姿不僅優(yōu)美，還很整齊，受到了大家的稱贊，它們鞠躬向觀眾道謝。機靈的小猴子和帥氣的袋鼠一前一后走上舞臺表演相聲，你一言，我一語，它們又說又笑，逗得大家笑地合不上嘴時間過得真快，

　　晚會很快就結(jié)束了，觀眾們戀戀不舍地離開廣場。

動物的作文 篇4

　　我家有一只烏龜，它是從我在放學路上買來的。它有粗壯的四肢，鷹嘴似的嘴巴，當它爬行的時候，脖子一仰一仰的，可有趣啦！

　　剛剛買回來的時候，烏龜有點怕生，一看到我，它就“害羞”地躲到石頭后面。我把烏龜?shù)募野卜旁诹诵l(wèi)生間中，讓它自由自在地生活。

　　晚上，我準備洗澡時，剛打開水龍頭，烏龜搶先一步，占領(lǐng)了水龍頭，只見它伸出四肢，露出短而細的尾巴，扭動著屁股，一會兒向前，一會兒向后，一會兒向左，一會兒向右，好像在跳“探戈”，又好像在跳“水上芭蕾”……。望著它那盡情享受淋浴的姿態(tài)，我忍俊不禁，大聲叫道：“媽媽！快來看呀！我們家的烏龜會‘跳舞’呢！”

　　媽媽聞聲趕來，見狀，也情不自禁地笑道：“嗨，烏龜還真會‘跳舞’呢！”

　　從此，自從家里有人來做客，我總要把烏龜“跳舞”的事告訴客人，讓大家共同分享烏龜給我家?guī)�來�?歡樂！

　　烏龜不僅可愛，而且也十分聰明呢！

　　我十分喜歡烏龜，不忍心看到它被“囚禁”在玻璃缸里，就把它放出來，放在地板上，它自由活動。可是媽媽怕烏龜把地板弄臟，每次見到它在地板上爬，就把它放進玻璃缸子里，而我又把它放出來。這樣一“進”一“出”，烏龜知道了媽媽要“關(guān)”它，就躲了起來。

　　我找不到烏龜，十分著急，翻遍了家里的大大小小的角落也找不到它。我認為烏龜“離家出走”了。全家人十分沮喪。

　　到了冬天，我翻出床底下的棉拖鞋穿上。咦！怎么里面有個硬硬的東西？我脫下鞋子一看，原來烏龜正在里面冬眠呢！我不忍心破壞它的冬眠“場所”，我只好犧牲我的棉拖鞋了。

　　我喜歡我那既調(diào)皮、聰明的烏龜，因為它給我們帶來了歡樂。它讓我難忘。

【動物的作文】相關(guān)文章：

關(guān)于動物與動物動物的作文05-30

與動物作文11-22

動物的作文06-12

(經(jīng)典)動物的作文08-03

(精選)動物的作文08-01

動物作文08-02

動物的作文（精選）08-02

[精選]動物的作文08-29

動物的作文(精選)09-03

【精選】動物的作文09-02