小學動物作文優(yōu)秀【6篇】
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的小學動物作文6篇，希望對大家有所幫助。
小學動物作文 篇1
1. 抓住小動物的特點進行描寫
較為常見的小動物包括家庭寵物、農場動物等。在描寫小動物的時候，也要抓住它們獨具特色的地方去寫。學生在描寫小動物外貌的時候，應當避免出現(xiàn)“有……有……”的行文方式，比如：這只小貓有兩個尖尖的耳朵，有長長的胡須，還有一對葡萄似的大眼睛。這樣的行文方式不僅老套，而且語言平淡，沒有生氣。所以在描寫動物外貌的過程中，應當抓住其特點進行描寫，這樣的描寫方式能夠使人印象深刻，使小動物的形象生動活潑。舉個例子：我的好朋友是一只小貓咪。它的眼睛清澈透亮，好像一對兒圓滾滾的玻璃珠。在它高興的時候，那對兒“玻璃珠”總是左顧右盼，樣子十分惹人喜愛。
2. 按照動物不同的生長發(fā)育階段進行描寫
年幼時期的動物與成年時期的動物的外貌、生活習性、動作等都是不同的，學生可以從這兩個方面分別進行描寫。例如：年幼的小貓咪好奇心更強，整日活蹦亂跳，喜歡和人類嬉戲玩耍；成年貓更喜歡在太陽下睡懶覺，喜歡望著窗外發(fā)呆等等。
3. 靈活運用一系列動詞，刻畫小動物生動活潑的形象
在描寫小動物玩耍、捕食的過程時，可以使用連續(xù)性動詞進行進行描繪，這樣就會使這個小動物的'形象躍然紙上。舉個例子：小貓滿月的時候更可愛。……一玩起來，它不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來，再跑再跌。它的頭撞在門上、桌腿上，撞疼了也不哭�！诨ㄅ枥锼樱еㄖΥ蚯锴�，所到之處，枝折花落。（選自老舍《貓》的片段）
4. 描寫小動物與作者之間發(fā)生的高興事與難過事
單純描寫動物外貌特征及生活習慣，不能使文章結構變得飽滿，因此，就需要學生寫出自己與小動物之間發(fā)生的故事。不論開心的事還是難過的事，前提要保證故事中心積極向上，充滿正能量，其中的人或事一定是要正派的。只有文章結構變得豐富飽滿，才能使自己的文章更具感染力與影響力，引起與讀者之間的共鳴。
敘事之后，再寫出自己與小動物之間的情感，總結一下文章的中心思想即可。
小學動物作文 篇2
鴨媽媽看著小鴨整天在池塘里無所事事就對小鴨說：“你己經長大了，該找個老師學點本領了。”
小鴨決定向公雞伯伯學打鳴。于是，小鴨找到了公雞伯伯，他問：“我能向您學打鳴嗎？”公雞伯伯高興地答應了。早上，天剛亮，公雞伯伯就來到了草叢里，昂首挺胸地站著，通知所有人：天亮了，該起床了！這時，小鴨還在呼呼的睡著大覺。小鴨心想：這么早，我才不干呢！小鴨閉著眼睛走了。小鴨又看到小兔姐姐正在跑步，覺得挺有意思。小鴨又看到小兔姐姐跑得滿頭大汗，心想：這么累，我才不學呢！于是，小鴨一搖一擺地走了。
小鴨來到草坪上，無奈地叫了三聲：嘎――嘎――嘎。這是一個怕苦、怕累、又懶惰的小鴨，大家不要向他學習哦！
小學動物作文 篇3
五一勞動節(jié)，我們全家約湯叔叔一家去沙漠瀕危動物園游玩。
進了動物園，首先看到的是整潔的路面和兩側郁郁蔥蔥的樹木。按照指示路標，我們先來到沙產業(yè)展館，展館內陳列著本土出產的各種特產標本和世界各地治理沙漠、改造環(huán)境的圖片。出了展館，我們來到沙漠野生動物標本館，有野馬、野貓、野駱駝……,像活的.一樣。我們還參觀了各種動物，金絲猴、巖羊、熊、孔雀、駝鳥等其它動物。
走過人工湖上的一座浮橋，沿著湖岸走，一路上可以看到翠綠的草坪和姿態(tài)各異的雕像。一會兒，我們就來到游樂場，那兒有滑梯、攀巖、秋千、游泳池……。我和姐姐玩了鏡子迷宮、水上氣球和叢林飛鼠，最驚險、刺激的要數叢林飛鼠，我們兩人嚇的大聲直叫。突然，天邊暗了下來，大風沙來了，我們趕緊回家了。
雖然風沙掃了大家的興致，但這一天我過得非常有意義。
小學動物作文 篇4
在我們家樓下有一只非�？蓯鄣囊柏垼┲┌椎囊路�，就連那胡須也那么有型�？墒�，這只貓的命運可以說是“慘不忍睹”�。〔恍�？請看：
早晨起來，該去上學了，我打開門，卻看見樓下那只野貓蹲在我家門口。我驚訝極了，心想：我家可住在五樓��！這只貓竟有這樣的毅力爬上來……我看見它那請求幫助的眼神，他那虛弱的身體，聽見了它那饑餓的叫聲。它似乎在說：“請求你給我一點吃的吧！我們動物也是有生命的呀！”我當時愣住了，沒發(fā)出一絲聲響。他可能覺得沒希望了，就慢慢的下了樓。漸漸消失在我的眼前。我又愣住了：這只貓雖然骨瘦如柴，但它是保佑一下不希望上來的，我能聽見它那氣喘吁吁的'聲音，能聽見它那深深的嘆氣聲……下了樓，我不禁四處張望，想快點看到它，喂它些食物�？伤奶幉炜淳共灰娝纳碛啊r間快到了，我趕緊坐上爸爸騎得車往學校趕去。
這只貓，讓我想得很多很多。我在想：我們的生活是多么美好。我們應該幫助這些動物。沒有動物，植物，我們的生活該會多么寂寞？該會多么無趣啊！
把動物看成人類的朋友吧！我們應該愛護它們，讓動物的心也暖起來吧！
小學動物作文 篇5
我家有一只小花貓，它天天和我在一起，我們成了好朋友。 小花貓樣子長得很可愛。它有一身黃白相間的花毛，摸上去，毛茸茸的。 圓圓的臉上，長著一對杏葉似的耳朵，特別靈敏。一雙透亮靈活的'大眼睛有趣極了！那黑黑的瞳仁一天要變三次：早晨，像棗核；中午，成了 一條線；晚上，卻變成兩只綠色的燈泡，圓溜溜的，閃閃發(fā)光。鼻子下面長著一張人字形的嘴，兩邊有六根長長的胡須，非常神氣。它的腳很特殊，腳趾甲尖尖的，像小
小學動物作文 篇6
星期天，爸爸要帶我到溫州動物園玩嘍，我高興得一蹦三尺高。進了動物園，媽媽拉著我去看鸚鵡。最漂亮的要數那只金剛鸚鵡了，它的頭部是鮮紅色的，背上的羽毛是藍色的，脖子是緋紅色的.，尾巴有帶點綠色，多么漂亮�。�
它抖動著羽毛在地上轉著圈兒，那是在舞蹈嗎？我知道鸚鵡是會說話的，可是我怎么逗它，它都不和我說話，甩甩頭，模糊不清地吐出兩個字，好像在說“討厭”。轉了一個圈，我們看到一匹黑色的駿馬。它把脖子仰得高高的，看起來是在伸“懶腰”。訓馬師正牽著馬，讓孩子們爬到馬背上坐著拍照。媽媽鼓勵我也去拍一個，她說：“你看那馬，多健壯的腿腳，你坐在馬上就是個女俠了�！蔽冶粙寢屨f得心動了，大著膽子讓訓馬師扶著上馬拍照了。大笨熊不僅笨而且懶；孔雀雖然美麗又驕傲；猴子調皮又機靈。參觀動物園，我認識到許多以前只能在書中看到的動物，真有趣！
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