描寫(xiě)動(dòng)物的作文集合4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的描寫(xiě)動(dòng)物的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)動(dòng)物的作文 篇1
我家是個(gè)“動(dòng)物園”，爸爸是頭獅子，媽媽是浣熊，姐姐是一只小白兔，哥哥是大熊貓，我是猴子。
爸爸身子長(zhǎng)得胖胖的，有一張大大的嘴巴，臉蛋圓鼓鼓的，像一個(gè)大皮球。爸爸不但長(zhǎng)得像獅子，吃飯的時(shí)候也很像獅子。他拿起像獅子爪一樣的手掌，飛快地把飯給吃完了。他很喜歡吃肉，獅子也喜歡吃肉。獅子大聲叫起來(lái)的時(shí)候很?chē)樔�，爸爸叫出�?lái)的聲音也很?chē)樔恕?/p>
媽媽像浣熊一樣喜歡干凈。媽媽一發(fā)現(xiàn)我的衣服和褲子上有不干凈的地方，就會(huì)立馬把衣服洗得干干凈凈的。買(mǎi)菜回來(lái)的時(shí)候，她都把菜洗得很干凈。如果菜不干凈，她就不在那家買(mǎi)菜了。她和浣熊一樣文文靜靜的，和浣熊一樣快快樂(lè)樂(lè)的。
姐姐像個(gè)小白兔。兩個(gè)眼睛水汪汪的，兩只耳朵豎起來(lái)，和真的兔子一模一樣。小白兔跑的時(shí)候很快，姐姐跑的時(shí)候也很快。
哥哥是大熊貓。他有粗壯的胳膊，和大熊貓一樣的手掌，走起來(lái)也是笨笨的'。大熊貓喜歡睡覺(jué)，哥哥也喜歡睡覺(jué)。大熊貓喜歡打哈欠，哥哥也喜歡打哈欠。大熊貓兩只耳朵短短的，哥哥的兩只耳朵也短短的。
我像一只猴子，很活潑，也很淘氣。小朋友到了動(dòng)物園都喜歡去看猴子，猴子喜歡吃香蕉，小朋友們就喂它吃香蕉。我也特別喜歡吃香蕉。猴子喜歡吃桃子，我也喜歡吃桃子。猴子喜歡蹦蹦跳跳，我也喜歡蹦蹦跳跳。
我生活在小小“動(dòng)物園”里，我很高興，很快樂(lè)！
描寫(xiě)動(dòng)物的作文 篇2
在一片茂密的大森林里，住著一群可愛(ài)的小動(dòng)物。它們和睦相處。
但自從那一聲?shū)B(niǎo)叫聲后，這個(gè)原本寧?kù)o的樹(shù)林變得喧鬧。
那是一個(gè)夏天的晚上，小鳥(niǎo)貝兒來(lái)到樹(shù)枝上。夜晚涼風(fēng)習(xí)習(xí)，貝兒卻不知道一張大網(wǎng)正向它撲來(lái)。只聽(tīng)見(jiàn)一聲?shū)B(niǎo)叫后，貝兒便不見(jiàn)了蹤影。第二天一早，其它鳥(niǎo)兒就紛紛發(fā)現(xiàn)貝兒不見(jiàn)了。
鳥(niǎo)兒們紛紛尋找貝兒，卻沒(méi)有一點(diǎn)蹤影。在這幾天里，樹(shù)林時(shí)常常可以聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒們的哀鳴。
又過(guò)了幾天，這樣一個(gè)驚人的信息震驚了所有鳥(niǎo)兒。那就是貝兒被人類(lèi)捉走了，當(dāng)鳥(niǎo)兒們知道后都紛紛流下了眼淚。
只有一只鳥(niǎo)沒(méi)有哭，只是靜靜地站在樹(shù)枝上，想了想，然后大叫：“你們這樣哭，貝兒能回來(lái)嗎？你們?yōu)槭裁床蝗ゾ人�？”其它的鳥(niǎo)兒不哭了，它們明白，唯一的選擇就是去營(yíng)救貝兒。
于是它們一起向關(guān)貝兒的地方飛去，它們又紛紛落在窗戶(hù)外面。人們從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么多鳥(niǎo)兒從樹(shù)林中飛向一個(gè)地方。就連市長(zhǎng)也親自來(lái)到了這里。鳥(niǎo)兒們紛紛向關(guān)貝兒的`房間沖去。市長(zhǎng)見(jiàn)狀連忙叫人把這個(gè)房間的門(mén)打開(kāi)，見(jiàn)里面關(guān)著許多的鳥(niǎo)兒。市長(zhǎng)趕快叫人把鳥(niǎo)兒都放走了，而且還把這些捉鳥(niǎo)的工具收走了，但里面還沒(méi)有見(jiàn)到貝兒。鳥(niǎo)兒們還是不肯走。
這時(shí)，一些人正好提著一大籠子鳥(niǎo)回來(lái)了。貝兒也正好在這個(gè)大籠子里面。鳥(niǎo)兒們見(jiàn)狀紛紛叫了起來(lái)。市長(zhǎng)正好把捕鳥(niǎo)的人捉了起來(lái)。市長(zhǎng)還讓人看管樹(shù)林，不讓人們?cè)偃プ进B(niǎo)兒了。
鳥(niǎo)兒們的生活再次平靜下來(lái)。
你聽(tīng)，樹(shù)林里又傳來(lái)鳥(niǎo)叫聲了。
描寫(xiě)動(dòng)物的作文 篇3
喜鵲熱情好動(dòng)，它長(zhǎng)得非常漂亮，眼睛大大的像兩顆星星。嘴巴是鵝黃色的，羽毛是黑白相間的，尾巴特別長(zhǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一個(gè)小紳士在那里走來(lái)走去。
喜鵲是一種愛(ài)心鳥(niǎo)，每年到七夕的'時(shí)候它們就都不見(jiàn)了，它們都是去天上為牛郎和織女相會(huì)搭橋去了。如果大家不相信，等到七夕那天可以找一找，一只喜鵲也找不到。喜鵲也是一種吉祥鳥(niǎo)，如果有喜鵲在你身邊“嘰嘰喳喳”地叫，那你一定會(huì)有好事發(fā)生。剛開(kāi)始我并不相信，但是有一天早上老是有喜鵲在我家嘰嘰喳喳的叫，那天數(shù)學(xué)作業(yè)我就得了一百分。
喜鵲非�？蓯�(ài)，我很想抓一只喜鵲來(lái)飼養(yǎng)，我把這個(gè)想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)要保護(hù)動(dòng)物，如果每個(gè)人都抓一只喜鵲放在家里，沒(méi)有伙伴它會(huì)很>孤獨(dú)，不是很可憐嗎？聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我有點(diǎn)害羞。知道喜鵲不是我一個(gè)人的，它屬于大自然的，要讓它們自由自在的生活。以后一定要保護(hù)動(dòng)物，因?yàn)樗鼈兌加徐`性。
“身穿黑白襖，家住大樹(shù)上，叫聲喳喳喳，開(kāi)口把喜報(bào)。”這個(gè)謎語(yǔ)說(shuō)的是什么大家一定都知道。
描寫(xiě)動(dòng)物的作文 篇4
三年級(jí)的`時(shí)候，老師給我們玩一個(gè)游戲，叫“擊鼓傳花”。
規(guī)則是這樣的：一個(gè)人用筆敲“鼓”那個(gè)敲鼓的人如果停了下來(lái)，誰(shuí)就上講臺(tái)表演一個(gè)節(jié)目。
第一輪開(kāi)始了，是馬承戊敲。“咚咚咚，咚咚咚……”突然，“鼓”聲停了，呂贊一扔，把紅領(lǐng)巾扔到了地上，所以，呂贊表演。呂贊給我們表演猜謎語(yǔ)：“狼來(lái)了�。ù蛞凰崩罹凑f(shuō)：“是狼果�！笨墒鞘澜缟细緵](méi)有這種水果。最后，沒(méi)有一個(gè)人知道是什么水果，呂贊說(shuō)：“讓我來(lái)告訴你們吧，狼來(lái)了，羊沒(méi)了，所以肯定是楊梅啦！”
第二輪開(kāi)始了，馬承戊停的時(shí)候，紅領(lǐng)巾在江驍航手上�？墒邱R承戊又敲了一下，江驍航地把紅領(lǐng)巾傳到了黃浩銘手上，所以是黃浩銘給我們表演。他表演了一個(gè)斗雞眼，我們看了都哈哈大笑。
最后一局開(kāi)始了，這次是黃浩銘敲：“咚咚咚咚，咚咚咚咚……”突然一停，紅領(lǐng)巾又在呂贊手上，她這回給我們表演朗誦古詩(shī)，《春曉》。
那天我玩得很開(kāi)心，因?yàn)槲乙淮味紱](méi)有上去表演過(guò)。
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