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我的動物的作文精品(3篇)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的我的動物的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的動物的作文 篇1
我喜歡的東西太多了,真是數(shù)不勝數(shù)!我喜歡的東西有:數(shù)學(xué)、動物、柯南……但說到我最喜歡的一種小動物,你來猜猜看吧。它有一身雪白的毛,一雙水靈靈的大眼睛,還有一個靈敏的鼻子,它特別靈活,而且是人類最忠誠的朋友。對,沒錯,它就是我家的小狗點(diǎn)點(diǎn)。
在我的記憶力,大概5歲是我家養(yǎng)過一只小狗。它的毛是白色的,剛生出來的幾個星期,它忽閃一雙水靈靈的大眼睛,特別招人疼。它非;顫婎B皮。
記得有一次,我要給點(diǎn)點(diǎn)洗澡,可點(diǎn)點(diǎn)一看我把盆子端過來,就嚇得一溜煙逃跑了。我一看它跑了,放下盆子就追小狗,可怎么追也追不到。它一會東竄竄,一會兒西跑跑,把我當(dāng)猴耍,我覺得這樣下去也不是辦法,就沉思了起來。想著想著,忽然,我的腦子里生出一計,直接拿起盆子像點(diǎn)點(diǎn)潑去,點(diǎn)點(diǎn)一個沒留神,瞬間變成了落湯狗。我一看它被潑到了,直愣神,馬上把它抱起它來給它洗澡。在洗澡的過程中它有心報復(fù),揚(yáng)起水朝我臉上一潑,被潑到的我立馬還擊,就這樣,我們在你潑我我潑你中,把澡洗完了。
還有一次,我把狗抱到奶奶家里玩。吃完午飯,我在刷碗的時候,不小心把碗摔破了,奶奶把我訓(xùn)了一頓。于是我朝我的'布娃娃撒氣,點(diǎn)點(diǎn)看到了,模仿我的樣子朝我家的白菜“汪汪”地叫,看到它那淘氣樣,我的氣瞬間消了。
怎么樣,我家的小狗可愛吧?我喜歡我家的小狗,它是我的好朋友。
我的動物的作文 篇2
我家養(yǎng)了五只蝦,一只大的,四只小的。發(fā)生在它們身上的趣事可多著呢!讓我給你講一講吧!
它們的身體細(xì)細(xì)長長的而且是半透明。胡須長長的,夾子小小的。一天我給小蝦們喂米粒吃。我放了五粒米飯到盆子里,想著:五只蝦,一只吃一粒多公平呀!我原本以為大蝦子很善良,看著其它四只小蝦很瘦弱會把自己的食物分給它們吃?梢磺胁⒉辉谖业念A(yù)料之中!你猜大蝦怎么著?它不但沒有把自己的食物分給小蝦吃,反而把小蝦的食物搶過來抱在自己的懷里,好像還露出得意洋洋的表情。這時一只小蝦想進(jìn)行“反攻”——把食物搶回來。它還沒有碰到大蝦,大蝦就揮起它的大夾子,把小蝦甩到一邊去了。我看見了,非常生氣,心想這只蝦子也太壞了吧!我可要好好的懲罰它一下。我拿來一根牙簽,用牙簽不停的.打它。我打一下,它就跑到另一個地方去,到了最后,它實(shí)在是跑不動了才低下。,看到它好像在跟小蝦道歉的樣子,我才饒了它?刹坏轿宸昼,它又開始“橫行霸道”了,認(rèn)為這個水盆是它一個人的,只要它看見小蝦靠近,就一夾子揮過去。我瞪著它看了好長時間它都沒有反應(yīng),難道它不怕我了?看來我只有用最后一招了——放更多的米粒!果然大蝦因?yàn)槌燥柫司筒辉贀屃,多有趣?/p>
雖然它們之間總有一些不和諧的事,但我仍然很喜歡它們“不和諧”中的和平共處。你看我的小蝦可愛嗎?
我的動物的作文 篇3
我八歲過生日那天,爸爸送給我一只很可愛的小動物——小花貓。
我第一次看見它,有一點(diǎn)不太喜歡。因?yàn)樗L得很瘦,很小,身上的毛雜亂且無光澤。但過了兩個月,小花貓卻越長越漂亮了,越長越強(qiáng)壯了,身上的毛很光滑,身體長長的,有著一張可愛的小嘴、一對明亮的眼睛。這對眼睛很奇怪,白天像一條線,只有一點(diǎn)小細(xì)縫,晚上卻圓溜溜的,像兩顆美麗的'綠寶石。玻璃球似的眼睛兩側(cè)有一對尖尖的小耳朵,很靈敏,老鼠吃東西的輕微聲音它也能聽得清清楚楚。
早上我很早就起床了。每當(dāng)我要上學(xué)的時候,我總要先把小花貓吃的東西給它準(zhǔn)備好,然后再出家門。爸爸媽媽天天都在上班,沒有時間回來照顧小花貓,所以只有我一個人照顧它,它很聽話。小花貓總愛在衣柜上磨爪子,弄得衣柜到處是橫七豎八的爪印,每當(dāng)爸爸看到后總會說:“把它拿去送給別人吧!蔽衣犃诉B聲說:“不,你不能把它拿去送人!毙』ㄘ埡孟衤牰税职衷谡f什么,在爸爸腳邊走來走去,還發(fā)出“喵,喵”的叫聲,好像在說:“不要把我送人,好嗎?我以后不再在衣柜上磨爪子了。”
有一天我去上學(xué),爸爸在家休假。放學(xué)后我回到家間爸爸:“小花貓去哪兒了?”爸爸說:“送人了!蔽衣犃诉@話,放下書包跑進(jìn)屋里,好久不出來,傷心地哭了。
我真喜歡這只小花貓,可是它已經(jīng)送人了。
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