(精)我的動(dòng)物作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的我的動(dòng)物作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的動(dòng)物作文 篇1
我最喜愛(ài)的小動(dòng)物是猴子。
猴子的小眼睛又小又黑,總是嘰里咕嚕地亂轉(zhuǎn)。猴子的小棕鼻子可不像一般的動(dòng)物,而是個(gè)小桃心形。猴子的嘴在鼻子下一厘米的地方。猴子的嘴非常小,但嘴里的兩邊各長(zhǎng)了一個(gè)如同口袋一樣的東西,叫“頰囊”,它主要就是用來(lái)貯藏食物的。猴子的手臂又長(zhǎng)又細(xì),是個(gè)爬樹(shù)的.“好將軍”。
世界上的猴子很多很多,但我最喜歡的是鼠狐猴。鼠狐猴長(zhǎng)得既像老鼠又像狐貍,所以叫它鼠狐猴。剛生下來(lái)的鼠狐猴只有花生米一樣大,體重才4克,五個(gè)月就能在鉛筆上爬來(lái)爬去,是個(gè)名副其實(shí)的“袖珍小猴”。
看,猴子可愛(ài)吧!你最喜愛(ài)的動(dòng)物是什么呢?
我的動(dòng)物作文 篇2
我最喜歡的動(dòng)物是狗,我姥姥家就有一只小狗。
姥姥家的狗是一只泰迪犬,又黑又長(zhǎng)的`毛,卷卷的,耷拉著耳朵,長(zhǎng)得非常可愛(ài),而且非常聰明。我伸出手給他握手,他就會(huì)把爪子放到我的手上,手里拿到實(shí)物,他就會(huì)轉(zhuǎn)圈。
有一次,它正在吃狗糧,我在吃面包,它看到后就跑到我的椅子旁邊叫了一聲,讓我給它面包,我就給了它一點(diǎn),我們兩個(gè)幾乎上吃了十個(gè)。
我的動(dòng)物作文 篇3
我家有一群可愛(ài)機(jī)靈的小白兔。它們可是我的心肝寶貝呢!
小兔子長(zhǎng)著一身絨絨的毛,雪白雪白的,摸起來(lái)柔軟極了。一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵,總是豎著的,好像在側(cè)耳傾聽(tīng)家里的一切動(dòng)靜,生怕受到一絲傷害似的。那對(duì)又圓又紅的眼睛,像水晶般一閃一閃的,十分顯眼。絨絨的毛后面緊貼著一條短短的小尾巴,4只淡黃色的小爪子緊緊的抓住籠子,真是小巧玲瓏呀!每當(dāng)我放學(xué)回家,總會(huì)迫不及待的跑去看兔子,當(dāng)我悄悄地來(lái)到兔籠子旁,我看它們一個(gè)個(gè)沒(méi)精神,顯得無(wú)精打采,便心想:它們準(zhǔn)是餓了。對(duì),沒(méi)錯(cuò)!我迅速跑去拿了幾個(gè)香脆可口的胡蘿卜,給我心愛(ài)的小白兔吃,它們見(jiàn)我來(lái)了,在兔子籠里竄來(lái)竄去,兩只前爪離開(kāi)底板,三瓣嘴帶動(dòng)著胡須一動(dòng)一動(dòng)的`,看它們猴急的樣子我笑了。別急別急,有你們吃的。我把胡蘿卜扔進(jìn)籠子,它們者爭(zhēng)先恐后地吃了起來(lái)?此鼈兡菍W⒌某韵窈每蓯(ài),幾只小白兔在這幾分鐘的時(shí)間,一下子就吃完了它們的美餐,F(xiàn)在的它們變得精力十足,精神旺盛的,它們都活蹦亂跳起來(lái),好像在對(duì)我說(shuō):小主人、小主人,你對(duì)我們真好呀,謝謝你!漸漸的,我和小兔子們似乎有了某種默契,我的生活離不開(kāi)它們,它們也少不了我這個(gè)小主人。
有了小白兔我的生活充滿了歡歌笑語(yǔ)。我愛(ài)我的小白兔們!
我的動(dòng)物作文 篇4
身上有卷毛,個(gè)子也不高,四腿并排站,一見(jiàn)主人汪汪叫。你們猜猜它是誰(shuí)叫?對(duì)啦,它就是一可愛(ài)的泰迪狗。它的名字叫小公主。
小公主有一身毛絨絨的皮毛,有一雙耷拉下來(lái)的耳朵和四條短短的腿。
我常常帶小公主到公園里玩扔飛碟的游戲。每當(dāng)我把飛碟扔出去時(shí),它會(huì)馬上朝飛碟飛奔過(guò)去,叼住飛碟跑回到我旁邊。我們不厭其煩地玩著這個(gè)游戲,玩得可開(kāi)心了。
有一次,我想:“要是我把我的鞋子扔出去,它會(huì)不會(huì)把我的鞋子叼回來(lái)呢?”于是,我就把我的鞋子用盡全身的力氣扔了出去。哇!不好了,我的.鞋子掉到了邊上的木叢里去了。我心想:“完了,鞋子找不回來(lái)了!本驮谖壹钡孟駸徨伾系奈浵仌r(shí),小狗叼著我的鞋子朝我興沖沖地跑過(guò)來(lái),這可把我高興壞了,我一把抱起它跳起舞來(lái)。小狗被我的舉動(dòng)嚇地汪汪汪……地大叫起來(lái)。
小公主是我的好伙伴,她永遠(yuǎn)陪伴我快樂(lè)成長(zhǎng)!
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