描寫(xiě)動(dòng)物的作文

時(shí)間：2023-11-21 17:29:10 動(dòng)物作文我要投稿

描寫(xiě)動(dòng)物的作文(精品)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的描寫(xiě)動(dòng)物的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

描寫(xiě)動(dòng)物的作文(精品)

描寫(xiě)動(dòng)物的作文篇1

　　我有一只可愛(ài)的小狗，它和我感情很深，這是我姥姥送給我的，我很喜歡它，經(jīng)常跟它一起玩。

　　它長(zhǎng)著白白的毛，小小的耳朵，黑黑的眼球像珍珠一樣亮，鼻子也是黑黑的，嘴巴大大的，好象吃飯總是吃不飽似的。它的頭很大，四只小腿很有力，爪子尖尖的。我經(jīng)常握著它的小爪子玩，它好象覺(jué)的我在跟它做游戲呢！

　　我們吃飯的時(shí)候，我看見(jiàn)小狗饞得直流口水，就偷偷扔了一塊肉給它吃，小狗跑過(guò)去狼吞虎咽的`吃了起來(lái)，那副模樣，好象從來(lái)沒(méi)吃過(guò)肉似的。睡覺(jué)的時(shí)候，它爬在地上，在家里走起路來(lái)大搖大擺的，看起來(lái)真神氣。晚上我睡覺(jué)的時(shí)候，它總是到我的床上來(lái)。唉！它真調(diào)皮。

　　我?guī)」烦鰜?lái)玩，想訓(xùn)練它怎么才能捕捉到食物事物。于是，我拿了一根木棍，扔了出去，小狗立刻跑出去，叨走木棍向象我跑過(guò)來(lái)。我摸了摸它的頭，心里真高興。我又訓(xùn)練了它幾次，小狗終于學(xué)會(huì)捕食了，我心里美滋滋的。除了訓(xùn)練它，我經(jīng)常和它玩游戲，有時(shí)到樓下玩，有時(shí)在家里玩，我們玩得的很盡興！

　　有一次，我正在睡覺(jué)，小狗又爬到我的小床上，從我的腳上走來(lái)走去，它以為這樣很好玩，可我的腳卻被它踩的很疼，我把它踢下床去，它又爬上來(lái)，照樣在我身上踩，我都差點(diǎn)哭了。有時(shí)，小狗也會(huì)受傷，有一次，它從書(shū)桌上掉了下來(lái)，摔得的吱吱叫。我急忙跑過(guò)去，看看它也有沒(méi)有受傷，大概只是摔痛了吧！

　　雖然我很喜歡它，可我的媽媽非常討厭它，后來(lái)把它送了人。我每天都在想我的小狗，它也應(yīng)該想念我吧

描寫(xiě)動(dòng)物的作文篇2

　　京海洋館位于動(dòng)物園內(nèi)，里面有許多海洋生物，如：海豹、海豚，還有許多我不知道的海洋動(dòng)物。這周四，宋老師帶著全班同學(xué)參觀了海洋館。

　　一進(jìn)海洋館，我們先去了雨林奇觀，那里雖然有點(diǎn)暗，但小魚(yú)們身上一閃一閃的，就好像要照亮我們參觀的路。突然，我聽(tīng)到了“嘩啦嘩啦”的聲音，尋著聲音望去，原來(lái)是有個(gè)小瀑布在流水，在瀑布的水池中有一些大大小小的.魚(yú)。

　　穿過(guò)雨林奇觀，我們來(lái)到海洋劇場(chǎng)。一進(jìn)劇場(chǎng)，我就看到了兩條海豚，好像他們?cè)谟游覀円粯印２灰粫?huì)兒，兩只海豚突然不見(jiàn)了，有兩只海豹從后場(chǎng)追著飼養(yǎng)員身上的魚(yú)筐跑了出來(lái)，為我們進(jìn)行了精彩的海豹頂球、接圈的表演。

　　看完表演我們又去了海底環(huán)游、鯊魚(yú)碼頭和觸摸池。這次海洋館參觀可真有趣，下次有機(jī)會(huì)我還要來(lái)海洋館參觀！

描寫(xiě)動(dòng)物的作文篇3

　　寒假，我的鳥(niǎo)籠子里增加了一只小鳥(niǎo)。這只小鳥(niǎo)是我從草叢里帶回來(lái)的。因?yàn)槲铱匆?jiàn)它受了傷，就把它帶回了家。它非�？蓯�(ài)，又非常堅(jiān)強(qiáng)。

　　我把它帶回家后，媽媽和我給它包扎好了傷口，它就活躍多了。它的羽毛是銀灰色的，時(shí)常用小嘴梳理羽毛；時(shí)常轉(zhuǎn)動(dòng)小腦袋找吃的；時(shí)常走來(lái)走去，顯得很快樂(lè)，很高興。它就像一個(gè)孩子永遠(yuǎn)都是那么精神、活潑。

　　它的眼睛很小，嘴巴很尖，胸脯是紅色的，嘴殼是黃色的。它有時(shí)候一直在木棍上倒立著，有時(shí)又站著一動(dòng)不動(dòng)，除非鸚鵡去惹它，它才會(huì)“跑”開(kāi)。可有時(shí)候“戰(zhàn)爭(zhēng)”是不可避免的。那只羽毛灰灰的小鳥(niǎo)和我的鸚鵡都用自己尖尖的嘴互相啄，直到把對(duì)方啄下一根羽毛才會(huì)停止。所以我之前也收集了很多鳥(niǎo)的羽毛。到冬天就給它做一床“被子”。

　　冬天，鳥(niǎo)兒都比較懶。吃了又睡，睡了又吃。所以長(zhǎng)得又壯又肥。現(xiàn)在。鳥(niǎo)兒過(guò)冬了，它們睡在我做的“被子”里，很溫暖。

　　它們也可以當(dāng)我的`“鬧鐘”了。它們每天早上7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始唱歌。聽(tīng)到它們動(dòng)聽(tīng)的歌聲，我便一骨碌爬起來(lái)，洗漱、吃早飯。

　　過(guò)了不久，小鳥(niǎo)的傷口愈合了。我就把它放到大自然中去了。因?yàn)槟侵圾B(niǎo)兒和鳥(niǎo)籠的鳥(niǎo)兒不同類(lèi)，并且不喜歡吃小米。看著它快活地飛翔，我不禁笑了。

　　至今提起那只鳥(niǎo)，我還念念不忘。因?yàn)槲覀兪恰芭笥选啊?/p>

描寫(xiě)動(dòng)物的作文篇4

　　螞蟻，一種最常見(jiàn)的微小動(dòng)物，身長(zhǎng)大約1—2厘米，全身黑色或棕色，有一對(duì)觸角和六條腿，身體明顯分為三節(jié)，分別是頭、胸、腹三部分。很多人不喜歡，我也一樣。因?yàn)�，它總是那么臟、臭，整天在那些發(fā)霉的菜旁邊轉(zhuǎn)悠，尋找食物，真叫人惡心。直到有一天，有件事情讓我改變了對(duì)螞蟻的看法。

　　一天，我正在一邊啃面包一邊看電視，面包屑掉了一地．我剛想把面包屑處理掉，可是突然停手了，因?yàn)槲铱吹揭恢晃浵佋诿姘贾車(chē)芭腔病�，我想看個(gè)究竟：只見(jiàn)它走面包屑旁邊，使勁地去拖它，可是沒(méi)拖多少路，就把小螞蟻給累趴下了，小螞蟻盯著那塊美味看了很久，轉(zhuǎn)身就爬走了。這個(gè)時(shí)候，我在想，它大概是放棄了吧！沒(méi)過(guò)幾分鐘，小螞蟻回來(lái)，這次回來(lái)的可不是一只，而是一群．它們慢慢地爬到面包屑旁邊，艱難地將它抬起了，可是每走一段路，它們都會(huì)停下來(lái)，歇一下，換一批搬運(yùn)的螞蟻，然后，又開(kāi)始艱難的搬運(yùn)工作。這期間，它們從來(lái)沒(méi)有泄氣過(guò)，我看著它們一直到消失到洞口。我被小螞蟻的這種齊心協(xié)力的精神深深地打動(dòng)了。

　　螞蟻其實(shí)也并不是那么討人厭，其實(shí)他們的身上有很多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的東西，它們的那種齊心協(xié)力的.精神不正是我們?nèi)祟?lèi)所需要的嗎？正所謂“人心齊，泰山移。

描寫(xiě)動(dòng)物的作文篇5

　　在我上二年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了兩只可愛(ài)的小烏龜，回到家后，便把他們放進(jìn)了一只紅色的桶里，那只桶對(duì)于烏龜來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是又小又高。

　　一開(kāi)始，小烏龜們還乖乖地在桶里。過(guò)了一段時(shí)間，卻發(fā)現(xiàn)烏龜們竟然用爪子把桶抓的響當(dāng)當(dāng)，仔細(xì)一看，只見(jiàn)大龜墊在底下，而小龜則趴在大龜?shù)纳厦�，這使我得到了一個(gè)結(jié)論：烏龜在桶里呆的時(shí)間長(zhǎng)了，便開(kāi)始厭倦這個(gè)地方了，他們?cè)诳释杂�！剛開(kāi)始,我不以為然。但直到現(xiàn)在，過(guò)了三年了，烏龜仍然堅(jiān)持得到自由，他們?nèi)杖找挂沟墓瓮�，他們這樣做的原因是：終究有一天，我們會(huì)爬出去的！這兩只平凡卻對(duì)自由充滿(mǎn)了渴望的烏龜深深地打動(dòng)了我。于是我決定，把烏龜放生了，我捧著烏龜們，和媽媽一起到了花園里，我找到了一條淺淺的小溪，在那里，我跟烏龜告別了。我的眼眶里閃爍著淚光，這是跟我相處了三年的.烏龜�。】墒�，我想到了烏龜也有生命的，他們不能永遠(yuǎn)做井底之蛙，他們需要自由，所以我停止了傷心！

　　此時(shí)我想對(duì)那些養(yǎng)著小動(dòng)物的人說(shuō)：“每一只動(dòng)物都有生命，當(dāng)他們需要自由時(shí)，當(dāng)他們做出一切令你心酸的事就為了自由時(shí)，請(qǐng)你不要因?yàn)楦星�，而讓�?dòng)物永遠(yuǎn)做井底之蛙，請(qǐng)不要那么自私，為了自己的歡心，不讓動(dòng)物得到自由，換個(gè)角度思考，如果你被人困住了，你非�？释杂桑衫ё∧愕哪莻€(gè)人不給你出去，你會(huì)有什么樣的感受？所以，動(dòng)物也像人一樣，他們也需要自由，我們沒(méi)有權(quán)利阻止他們，但我們有權(quán)利讓他們得到自己想要的！

描寫(xiě)動(dòng)物的作文篇6

　　一天，別人送我了一只小狗，它特別可愛(ài)。它有著一身棕色的毛色，又大又圓的眼睛像兩顆黑色的寶石一樣，耳朵大大地像兩個(gè)巴蕉扇一樣扇來(lái)扇去，到夏天它可以為自己乘涼，鼻子小小的.像“O”一樣。

　　小狗很善解人意。有一次，我被爸爸媽媽批語(yǔ)了一頓，我回到了房間坐在那里心里難受極了，小狗走過(guò)來(lái)，好像在說(shuō)：”小主人，你不要傷心了，有我陪著呢！“突然，小狗后腿一蹬，一躍之后就蹦到我懷里了，小狗看看我，便手舞足蹈起來(lái)，我看它那手舞足蹈的樣子，便“哈哈”大笑起來(lái)。小狗看我哈哈大笑的樣子便高興起來(lái)，我們便更熟悉了。小狗也很討人喜歡。還有一次，我放學(xué)回家了，小狗似乎聽(tīng)到我的聲音了，站在門(mén)口等著我，我把門(mén)打開(kāi)了，小狗往我身上一撲，舔我的臉，好像在說(shuō)：“小主人，你回來(lái)了！”

　　小狗叼著一支拖鞋放在我面前，抬著望望我，好像在說(shuō)：“小主人，你穿上拖鞋吧！”我把書(shū)包放在旁邊，穿起了拖鞋，小狗把我的書(shū)包拖到了沙發(fā)旁邊“汪汪”的叫，好像說(shuō)：“小主人，快進(jìn)來(lái)寫(xiě)作業(yè)吧！”我越來(lái)越喜歡它了。我真喜歡這個(gè)“好朋友”。

描寫(xiě)動(dòng)物的作文篇7

　　教學(xué)目標(biāo) ：

　　1、寫(xiě)一個(gè)你喜歡的動(dòng)物。

　　2、可以寫(xiě)它的外形、脾氣等特點(diǎn)，也可以寫(xiě)它怎樣捕食、怎樣嬉戲、怎樣休息等習(xí)性，還可以寫(xiě)和它之間發(fā)生的事情。

　　3、要按一定的順序?qū)�，�?xiě)出對(duì)它的喜愛(ài)。

　　4、寫(xiě)完后要多讀幾遍，認(rèn)真修改。

　　課前準(zhǔn)備

　　1、觀察自己喜愛(ài)的小動(dòng)物

　　2、收集、積累查找有關(guān)動(dòng)物的資料。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　1、按一定的順序?qū)憽?/p>

　　2、表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、談話(huà)激發(fā)興趣

　　1、談話(huà)。同學(xué)們，我們剛學(xué)了幾篇與動(dòng)物有關(guān)的課文，給我們留下了深深的烙印。今天，就讓我們一起走近《動(dòng)物世界》，去看看那些人類(lèi)的朋友們過(guò)的'怎么樣。（播放錄像《動(dòng)物世界-小松鼠》）

　　2、啟發(fā)�！秳�(dòng)物世界》的錄像給你留下了什么印象？（生暢談感受）播放“動(dòng)物世界”錄像，引入新課。

　　3 提問(wèn)：動(dòng)物世界里的動(dòng)物有趣嗎？有哪些動(dòng)物，它們長(zhǎng)得什么樣子？小結(jié)：同學(xué)們介紹了錄像里的這么多小動(dòng)物，現(xiàn)在大家將課前看到的動(dòng)物也說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。

　　二、學(xué)生自愿結(jié)合，小組練說(shuō)。

　　1．喜愛(ài)同一種小動(dòng)物的學(xué)生自愿結(jié)成小組，講自己喜歡什么小動(dòng)物，再講它的外形，生活習(xí)性、與人類(lèi)的關(guān)系和用處等。（討論中鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，特別是對(duì)某種小動(dòng)物不太了解同學(xué)，可以向喜歡這種小動(dòng)物的同學(xué)咨詢(xún)。）

　　2．各小組推薦成員，講一講喜歡的小動(dòng)物。

　　（①說(shuō)說(shuō)動(dòng)物的外形。如眼睛、耳朵各有什么特點(diǎn)？②說(shuō)說(shuō)各種動(dòng)物的叫聲有什么不同？③說(shuō)各種動(dòng)物的生活習(xí)性和作用。）

　　三、擺設(shè)擂臺(tái)，分組交流

　　1.抓住特征、指導(dǎo)描述。

　　2. 每組推選兩名代表上臺(tái)交流，學(xué)生相互評(píng)議，教師相機(jī)點(diǎn)撥。

　�。�1）外形主要講：身子、頭、耳朵、鼻子、眼睛、嘴、尾巴、腿等。

　�。�2）說(shuō)說(shuō)動(dòng)物的脾氣、活動(dòng)情況（如捕食、嬉戲、休息的情況）。

　�。�3）還可以寫(xiě)你和它之間發(fā)生的事情。四、習(xí)作指導(dǎo) 通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道各種動(dòng)物的特點(diǎn)是不同的，即使是同一類(lèi)動(dòng)物，也有不同的特點(diǎn)。例如同樣是貓，有的調(diào)皮活潑，有的懶惰，有的溫順，有的兇猛，各有各的特點(diǎn)，因此，觀察時(shí)一定要認(rèn)真仔細(xì)，找出它們各自的特點(diǎn)，弄清它們的生活習(xí)性，了解它們對(duì)人類(lèi)的用處。

　　五、范例引路，指導(dǎo)寫(xiě)作。

　　1．復(fù)習(xí)：松鼠是一種美麗的小動(dòng)物。它玲瓏的小面孔上，嵌著一對(duì)閃閃發(fā)光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得好像搽過(guò)油。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂亮。（注：先總寫(xiě)松鼠外形美麗，然后按頭部、身體、尾巴的順序具體寫(xiě)外形美。）

　　2．復(fù)習(xí)《小蝦》、《松鼠》，了解描寫(xiě)動(dòng)物的方法。

　　3．學(xué)生作文。 ①提出作文要求。（怎樣才能寫(xiě)出小動(dòng)物的樣子和生活習(xí)性呢？） a、寫(xiě)自己最熟悉的動(dòng)物，仔細(xì)觀察它的外形──頭部、身子、叫聲和動(dòng)作各有什么特點(diǎn)。從顏色、形狀、大小及作用等方面去寫(xiě)。此外，還要寫(xiě)它的動(dòng)作情態(tài)。 b、寫(xiě)出動(dòng)物的生活習(xí)性。如吃食、睡覺(jué)、活動(dòng)等。

　　六、布置回家寫(xiě)作文

　　1、按老師要求寫(xiě)

　　2、寫(xiě)完自己先通讀修改，再讓父母審閱、簽名。