我的動(dòng)物的作文(精華5篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的我的動(dòng)物的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的動(dòng)物的作文 篇1
我最喜歡的小動(dòng)物當(dāng)然是小狗啦！我家就有一只小白狗，名叫小白，我非常喜歡它。
小白的頭圓圓的，像一個(gè)小皮球那樣大。它有一雙黑寶石似的.眼睛，它的鼻子像一個(gè)三角形，牙齒鋒利的像鋸齒一樣。我每天放學(xué)回到家的時(shí)候，小白就會(huì)搖頭擺尾歡快地跑過(guò)來(lái)迎接我，好像在說(shuō)：小主人，歡迎你回來(lái)！真是可愛(ài)極了！
小白非常貪吃。有一次，我正在吃零食，小白就跑過(guò)來(lái)眼巴巴地看著我，好像在說(shuō)：小主人，給我吃一點(diǎn)吧！我給它一點(diǎn)后，它
就叼起零食到一邊吃去了，過(guò)了一會(huì)兒，它吃完了，就又跑過(guò)來(lái)望著我，好像又要我給它一點(diǎn)零食吃，你們說(shuō)它饞不饞？
小白可調(diào)皮了。有一次，我出去玩，一不小心，回家的那串鑰匙掉了，我正準(zhǔn)備去撿，忽然，小白嗖地一聲，沖過(guò)去叼起那串鑰匙到處跑，我追也追不上，最后看著它把鑰匙丟進(jìn)了草叢，我累得氣喘吁吁找了半天才找到鑰匙。可是我批評(píng)它時(shí)，它卻耷著腦袋裝無(wú)辜。
雖然小白很調(diào)皮，但是也有懂事的時(shí)候。有一次，我和朋友出去玩，一不小心我的鞋子被絆掉了一只，朋友惡作劇，抓起那只鞋子丟進(jìn)了池塘里。小白見(jiàn)狀，跑進(jìn)水里把我的鞋子給叼了回來(lái)，我高興地把它抱在懷里。
你說(shuō)，既貪吃又調(diào)皮還懂事的小白，誰(shuí)不喜歡呢？
我的動(dòng)物的作文 篇2
我家有一位特殊的家庭成員，它有著一身棕色的的毛，一雙黑珍珠似的眼睛骨碌碌的轉(zhuǎn)著，尖尖的小鼻子長(zhǎng)在一張大嘴巴上，四肢非常靈活，尾巴翹起來(lái)就好像是一朵怒放的鮮花。尤其是那對(duì)像尖塔似的耳朵，非常引人注目。其實(shí)，它就是我的好朋友——一條狐貍?cè)Ｎ医o它取了一個(gè)很可愛(ài)的名字：笨笨。
笨笨非常愛(ài)吃肉骨頭。那次它看見(jiàn)我正在津津有味的吃排骨，這可把它給急壞了，你瞧它的模樣：又舔我的腳、又蹭我的.腿，舉起前爪，對(duì)我點(diǎn)頭作揖討好我。我看出了它的心思，給它的食盆里放了兩塊骨頭，它狼吞虎咽地吃了起來(lái)。吃完它就舔舔嘴，搖搖尾巴，趴到窩里睡覺(jué)去了。
那次，媽媽在看電視上怎么做牛排，可笨笨一見(jiàn)，就沖上去，卻撞到了電視機(jī)屏幕上。它看著電視里的牛排在汪汪直好像在說(shuō)：“這明明是一塊牛排，怎么吃不到呢？”哈哈，笨笨“笨”的可真可愛(ài)呀！
笨笨也很莽撞。那回，我和一起練舞蹈的小朋友跳舞，它還以為我們?cè)诖蚣芰�，箭似的沖上去。不過(guò)，笨笨對(duì)她汪汪直叫，嚇得小伙伴哇哇大哭，直往家跑，幸虧我喊了一聲：“笨笨！”笨笨扭頭跑了回來(lái)。
笨笨很可愛(ài)，我非常喜歡它！
我的動(dòng)物的作文 篇3
我喜歡的小動(dòng)物是：章魚(yú)。章魚(yú)像裙子，它的顏色隨著環(huán)境可以改變。身體光滑。它的大頭圓滾滾。它的耳朵藏在頭里。
眼睛閃閃發(fā)亮，早上它的眼睛是閉著的，中午它的眼睛也是閉著的，晚上它的眼睛睜的大大的閃閃發(fā)亮。
它的'鼻子很敏捷，它能聞到各種味道。
他的嘴長(zhǎng)在八個(gè)觸腕結(jié)合的部位。
章魚(yú)的特點(diǎn)是：它有八條觸腕，每一條觸腕上都有三百個(gè)吸盤(pán)。
他晚上捕食，蓋房子，因?yàn)樗奶鞌嘲l(fā)現(xiàn)不了它。
它睡覺(jué)時(shí)會(huì)輪流用一兩條觸腕放哨，稍有風(fēng)吹草動(dòng)它就會(huì)噴出墨汁逃之夭夭。
我的動(dòng)物的作文 篇4
課堂設(shè)計(jì)：
這節(jié)課的重點(diǎn)是訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力和思維表達(dá)能力，題目是《我喜愛(ài)的小動(dòng)物》，要求學(xué)生寫(xiě)自己熟悉的而且喜歡的小動(dòng)物，要寫(xiě)出小動(dòng)物的外形特點(diǎn)，生活習(xí)性和活動(dòng)時(shí)的樣子，并通過(guò)一件具體事例表達(dá)對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。整個(gè)教學(xué)程序是按照范文評(píng)說(shuō) 寫(xiě)文 讀文 評(píng)文的順序進(jìn)行的。首先是教師讀范文，然后讓學(xué)生評(píng)范文，目的是得出自己的寫(xiě)作思路，明白自己的選材范圍及寫(xiě)作要求。這樣在說(shuō)的過(guò)程中，同學(xué)之間互相啟迪，教師加以引導(dǎo)，這樣一個(gè)完整的寫(xiě)作思路就形成了。接著，讓學(xué)生把自己想寫(xiě)的內(nèi)容寫(xiě)在紙上。然后進(jìn)入評(píng)議階段，讓幾名同學(xué)試讀自己的習(xí)作， 同學(xué)們相互評(píng)議，肯定成績(jī)，指出不足，提出修改意見(jiàn)。教師在學(xué)生評(píng)議的基礎(chǔ)上點(diǎn)撥、小結(jié)。這樣，學(xué)生的作文在原有的基礎(chǔ)上得到了升華，同學(xué)們?cè)谄咦彀松嗟淖h論中，提高了修改文章的能力。
另外，這堂課從導(dǎo)語(yǔ)到結(jié)束語(yǔ)都提到我女兒及其習(xí)作，目的是激勵(lì)同學(xué)們，使他們有積極的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
一、課前準(zhǔn)備
觀察小動(dòng)物：
1、要抓住小動(dòng)物在外形上的特點(diǎn)。
2、要抓住小動(dòng)物生活習(xí)性和活動(dòng)時(shí)特點(diǎn)，如：小動(dòng)物吃什么食物，怎樣吃食或捕食？玩耍時(shí)是什么樣子？睡眠時(shí)是什么形態(tài)？
二、課堂指導(dǎo)（共分4個(gè)環(huán)節(jié)）
1、導(dǎo)入新課
同學(xué)們：今天我們共同上一節(jié)習(xí)作課，由王老師——我擔(dān)任你們的指導(dǎo)老師，其實(shí)我們見(jiàn)過(guò)兩次面，我聽(tīng)過(guò)你們兩節(jié)課。我知道你們的文章寫(xiě)的好，同學(xué)之間互評(píng)的很準(zhǔn)確，說(shuō)話流暢，回答問(wèn)題聲音響亮。我在家常夸你們，就因?yàn)檫@事，我那10歲的女兒總吃你們的醋。這不，今天早上臨上車(chē)時(shí)，特地叮囑我：“問(wèn)問(wèn)你們多大了？屬什么的”？而且還讓我捎來(lái)一篇習(xí)作，請(qǐng)你們給評(píng)一評(píng)，指點(diǎn)指點(diǎn)。其實(shí)��！我看明白了，她就是想跟你們比一比，比一比年齡大小，比一比誰(shuí)的.文章寫(xiě)得好。
2、選材
師：多大了？屬什么的？
生：11歲，屬狗的；12歲，屬雞的；13歲屬猴的。
師：我女兒10歲，屬豬的。
師：（把豬、狗、雞、猴的圖片掛上）多么招人喜歡的小動(dòng)物��！王老師今天還特地帶來(lái)另外一些小動(dòng)物呢，看！它們打扮的多漂亮，好像知道我們要寫(xiě)它們，（把其它十多幅圖片掛上）。
師：這就是我們今天要談?wù)摰脑掝}：板書(shū) 《我喜愛(ài)的小動(dòng)物》
3、解題 構(gòu)思
�。�1）齊讀課題，解題 。
師：你讀出了什么？
生：應(yīng)該用第一人稱(chēng)寫(xiě)，只限制寫(xiě)小動(dòng)物，并寫(xiě)出對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)。
�。�2）范文評(píng)說(shuō)，得出寫(xiě)作思路及要求
師：我們別忘了剛才那茬兒，我得把我女兒的習(xí)作給大家讀一讀，請(qǐng)你們拿好紙、筆，準(zhǔn)備評(píng)文。
a、師讀：
b、生評(píng)：
得出寫(xiě)作思路及要求：同時(shí)板書(shū)
�。ê�(jiǎn)） 外 形 特 點(diǎn)
生活習(xí)性 特 征
�。ㄔ敚�
一 件 事 喜愛(ài)之情
4、起草修改
師：余下的時(shí)間請(qǐng)按照這個(gè)寫(xiě)作思路及要求寫(xiě)出你心中的小動(dòng)物。
�。�1）動(dòng)筆起草，快速成文。
�。�2）讀文。
�。�3）評(píng)文。
三、教師總結(jié)
這節(jié)課你們能抓住小動(dòng)物的外形、生活習(xí)性等寫(xiě)出它們的特點(diǎn)，字里行間流露出對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。很好！可見(jiàn)你們平時(shí)能夠細(xì)心觀察，眼里有生活，心里有真情。只有用真情去表現(xiàn)生活，那樣的文章才感人。最后想送給大家八個(gè)字：
板書(shū)： 真情實(shí)感 合理想象 。
這是習(xí)作的基本要求。
不過(guò)，我回家必須轉(zhuǎn)告我女兒，你們對(duì)她的習(xí)作給予了很高的評(píng)價(jià)。依我看，你們各有千秋。 我會(huì)把你們的“大白鵝”、“大公雞”繼續(xù)介紹給她，希望你們互相借鑒。
附：板書(shū)設(shè)計(jì)
�。ê�(jiǎn)） 外 形 特 點(diǎn)
生活習(xí)性 特 征
一 件 事 喜愛(ài)之情
我的動(dòng)物的作文 篇5
我家有三只淘氣包，那就是——三只小倉(cāng)鼠。
小倉(cāng)鼠看起來(lái)非�？蓯�(ài)！看他們一眼，心里就特別舒服。它那毛茸茸的身體，黑白相間，好看極了！一雙像豆子一樣大的黑眼睛，一對(duì)三角形的小耳朵，還有一只非常靈敏的小鼻子，這些就組成了一只小倉(cāng)鼠。
如果你問(wèn)我，三只倉(cāng)鼠為什么是淘氣包呢？那我就告訴你，只要我把食物一倒進(jìn)去，它們就會(huì)圍到食物旁邊，提起雙手，把食物抓住，放到嘴巴前，用它那堅(jiān)硬的牙齒細(xì)細(xì)地啃。不一會(huì)兒的工夫，三只淘氣包倉(cāng)鼠就把食物全部吃光啦。它們吃累了，就舒舒服服地躺在溫暖的木屑上，慢慢地、慢慢地，倉(cāng)鼠寶寶們就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
我想問(wèn)的是，倉(cāng)鼠吃完?yáng)|西后，嘴巴兩旁的'腮幫子怎么就鼓起來(lái)了呢？我想應(yīng)該是這樣的：倉(cāng)鼠們把吃過(guò)的東西藏到嘴里去，它們不會(huì)直接吞進(jìn)自己的肚子里，而是慢慢地、一點(diǎn)一點(diǎn)地吃掉。
當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，把燈全部關(guān)掉，它們就會(huì)以為是晚上了，就會(huì)把身體蜷縮起來(lái)，三只小東西挨挨擠擠地在一塊，美美地睡上一覺(jué)。
它們?nèi)齻�(gè)特別淘氣，白天的時(shí)候，趁我不在家，就開(kāi)始實(shí)行它們的逃跑計(jì)劃——疊羅漢，一個(gè)疊在另一個(gè)一個(gè)上面，想從盒子里逃出去。雖然它們非常聰明，但還是逃不出我的手掌心！嘿嘿，我把重的東西放在蓋子上面，這樣你們就逃不掉了吧！
我喜歡我們家的三只小淘氣包——小倉(cāng)鼠，你呢？
【我的動(dòng)物的作文】相關(guān)文章：
我的動(dòng)物作文[精選]10-26
【精選】我的動(dòng)物的作文10-21
我的動(dòng)物的作文[精選]10-05
我與動(dòng)物的作文11-17
[精選]我的動(dòng)物作文11-12
【精選】我的動(dòng)物作文11-10
(精選)我的動(dòng)物作文11-10