小動物的作文3篇[實用]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的小動物的作文3篇，希望對大家有所幫助。

小動物的作文 篇1

　　20xx年X月X日 X天

　　我家有一只可愛的小狗叫嘟嘟，嘟嘟非常的可愛，也非常的令人討厭，但嘟嘟是我最喜歡的一只小動物。因為嘟嘟的可愛，感染了我。

　　告訴你們哦!嘟嘟也是個貪吃鬼哦，嘟嘟喜歡吃肉、狗糧等等。嘟嘟吃飯時很可愛哦!

　　嘟嘟的討厭之處就在于會咬人、抓人哦，每次我們同學(xué)了都會被兇猛的嘟嘟給抓哦，所以我要給嘟嘟關(guān)進(jìn)一個可愛的.小籠子里。

　　嘟嘟的可愛就是會撿球，只要我把球一拋出去，嘟嘟就會飛快的跑去撿球，嘟嘟還會跳、站、坐、爬，嘟嘟很可愛吧!

　　從養(yǎng)狗中我學(xué)的了，原來狗狗也有喜、怒、哀、樂，也會又可愛和討厭，我仿佛覺得嘟嘟就變成了人，變成了我最好的朋友。

小動物的作文 篇2

　　欣賞了田園美景，又遭遇了這么驚險的一幕，真是不平常的一天。（黃之江） “它”獨(dú)自跑出去玩發(fā)生的事情你是怎么知道的？這樣寫就顯得不夠真實。（黃之江）

　　你選材不錯，但敘事過于簡單，沒有寫出你和朋友產(chǎn)生誤會時各自的語言、神態(tài)、動作，以及你的一系列心理變化過程。（陶煜）

　　比起前面的文章，你好象已經(jīng)懂得了怎樣把觀察到的東西仔細(xì)地寫下來，不過，你還要加油哦！去讀一讀你的同桌的文章吧！相信會給你一些啟發(fā)的。（龐賀喜）

　　和小動物在一起的時光的確很快樂，我們應(yīng)該好好珍惜，認(rèn)真體會用我們的筆把這些快樂留住。（龐賀喜）

　　觀察事物的方法有許多，不僅可以靠眼睛去看，還可以聞、摸、想，試試這些方法吧！你會發(fā)現(xiàn)，你還有很多話想寫。（龐賀喜）

　　一看你的文章我就知道你是一個很負(fù)責(zé)的孩子，你不愿意放掉你眼前的任何一處美。可你得小心哦！美麗的事物需要整潔的語言去描繪，千萬別把它們寫“臟”了。（龐賀喜）

　　大自然的美麗只有擁有一顆熱愛大自然的心的孩子才能感受到，你就擁有這樣一顆美麗的心。（龐賀喜）

　　你筆下的春天的早晨，充滿著希望，令人神清氣爽。如果你能夠?qū)懗鼋?jīng)過一個嚴(yán)冬之后人們的變化、寫出人們的喜悅之情就更好了。（周懿）

　　“蘋果是否沒有一點(diǎn)兒香味兒呢？不是的�！笨吹竭@段話，老師不由得想說：“你真是個聰明的孩子。”課文中精彩的過渡句，被你巧妙地嫁接到“蘋果”上，讓老師為你叫好。（周懿）

　　聽了你的介紹，我還是有點(diǎn)糊涂，“西瓜大的有石頭那么大。”到底有多大呢？介紹某種物品時，一定要拿人們熟悉的、有一定尺寸的東西進(jìn)行比較，否則就如同瞎子摸象，每個人都會有不同的理解。（周懿）

　　一只龍蝦的死，引發(fā)了你那么多思考，這篇習(xí)作主題深刻，耐人尋味。（黃伏香）

　　你總能從一些不起眼的小事中捕捉到寫作的題材，真棒�。�黃伏香）

　　你的想象力真豐富，還融入了其他學(xué)科的知識，說明你知識面較廣。（黃伏香）

　　你寫了課間同學(xué)們活動的場面，行文比較活潑，只是突出重點(diǎn)方面略顯不夠。（黃伏香）

　　你的觀察細(xì)致入微，是生活的有心人，假如能寫一寫你在參觀過程中的一些感受，會使人感到更加親切。（黃美麗）

　　這篇文章給人虎頭蛇尾的感覺，比賽準(zhǔn)備工作描寫很詳細(xì)，但比賽過程不夠具體，更重要的是比賽的`結(jié)果怎樣呢？請接在后面寫。 （陳青云）

　　折紙比賽三個回合，你都是平均用墨，若能重點(diǎn)寫第一個回合，爸爸折了什么，怎么折的，媽媽是怎樣挑戰(zhàn)爸爸的，另兩個回合可略寫，這樣安排就有詳有略，也能給讀者留下較深的印象。 （陳青云）

　　從文中可以看出，你確實很喜歡“笨笨”，養(yǎng)了兩年，要為它做多少事�。∧阌^察它也很仔細(xì)，如“笨笨”蛻皮、捕食、爬行，讓老師也開了眼界！不過，文中有的地方有些啰嗦，寫完后，自己多讀幾遍，修改語句毛病，那樣會更好些！ （陳青云）

　　你用豐富的想象，寫出了一個動人的故事，人物前后對比，展示美與丑，鮮明生動。（易緒英）

　　文中你寫的狗兒“貝貝”生動有趣，可見平時生活中你認(rèn)真地觀察，是一個生活的有心人。（易緒英）

　　你的這篇文章富有濃厚的生活氣息，把自己早晨忙碌的情景通過一個個妙趣橫生的畫面表現(xiàn)出來，使人忍俊不禁。（陶夢宇）

　　看了你這篇聽音響作文老師忍不住要夸贊你想象力的豐富，你的小腦袋瓜想的真奇特，用詞恰當(dāng)，文章結(jié)尾還能點(diǎn)明道理，真不錯�。ㄌ諌粲睿�

　　從這篇文章可以看出你高興的心情，熟練的放風(fēng)箏的動作和操場上熱鬧的場面，好�。�凌放明）

　　通過人們對雷聲的恐懼動作來體現(xiàn)雷聲的特點(diǎn)，而且?guī)讉�比喻句也運(yùn)用的恰當(dāng)。（凌放明）

　　文章抒情色彩濃郁，表達(dá)了對春天到來時由衷的喜悅之情，能恰當(dāng)?shù)囊�用學(xué)過的詩歌，為文章增色不少，不足之處是缺少細(xì)致的景物描寫。（陶煜）

　　怎能寫到近尾聲的時候就放棄了呢？就像比賽一樣，一定要堅持到最后一刻。（段小紅）

　　雖然經(jīng)過了一段難熬的痛苦，但最終還是贏得了成功，真是不容易!不過，對待成功與失敗也不必太在意，有成功自然有失敗，而重要的是在這一路上你曾經(jīng)努力付出過，因此，老師衷心地希望你笑對成功，同樣也笑對失敗。（段小紅）

　　好象已經(jīng)懂得了怎樣把觀察到的東西仔細(xì)地寫下來，不過，你還要加油哦！去讀一讀你的同桌的文章吧！相信會給你一些啟發(fā)的。（龐賀喜）

　　通過“我”和葉子豪之間玩游戲表現(xiàn)了葉子豪身手敏捷，活潑好動，文中有許多成語用得恰到好處，增加了文章的表現(xiàn)力。（陶煜）

　　你設(shè)計的汽車有這么多新的功能，想法很好，只是有幾種功能如安全氣囊、定位系統(tǒng)還應(yīng)寫詳細(xì)些，那樣將更吸引愛車族。不過，老師還是很佩服你竟然對車那么熟悉。 （陳青云）

　　為什么叫它們“粉粉”、“晶晶”、“皮皮”、“花花”呢？將這些名字與它們本身的特點(diǎn)聯(lián)系起來寫，會更有趣，也更名副其實。 （陳青云）

　　這篇文章其實可以寫的更好，既然你認(rèn)為不付出就沒有收獲，那一定也有付出，在畫的過程中一定遇到了困難，你可以著重寫寫。（段小紅）

小動物的作文 篇3

　　活潑的小狗我家有只活潑的小狗，它長著雪白雪白的毛，只有額頭上是淡褐色的，它有又尖又長的嘴巴，鋒利的牙齒和爪子，又紅又濕的鼻子，三角形的耳朵，明亮的大眼睛，就像一位白雪公主，美麗極了，活潑的小狗作文。我給小狗起了個名字，叫：歡歡。歡歡的性格和名字一樣，非常的歡快、活潑，每當(dāng)我放學(xué)回到家，歡歡就會一下子沖出來，在我的雙腳之間來回的磨蹭來，磨蹭去，甚至朝我撲過來，要我抱。之后，媽媽就找了個我們不用的小桌子，把歡歡放上去，快放學(xué)了，歡歡就坐在桌子上，抬頭遙望著學(xué)校的大門，那雙憂郁的眼神，好像在說：“小主人，你什么時候才放學(xué)？我在家里等著你回來陪我玩呢！”放學(xué)了，同學(xué)們列隊走出校門，歡歡就一個人一個人的看著，看啊看，仿佛在尋找什么寶貴的東西，當(dāng)它看到了我，它只能搖著尾巴，，四只小腳不停的`跺來跺去，非常興奮，好像在說：“小主人，你總算回來了，我等你等了大半天了！”可惜它在桌子上，不能撲過來和我玩了，小學(xué)五年級作文《活潑的小狗作文》。現(xiàn)在，歡歡長大了，比原來更加的活潑了，每次拿掃把掃地或拿拖把拖地，就會撲過來，緊咬不放，還把頭東甩西甩，爭強(qiáng)好勝，我們怎么拉也拉不出來，以前有一把掃把被小狗咬爛了；現(xiàn)在我們把掃把提得高高的，小狗見了，就跳起來咬，當(dāng)他跳的那一瞬間，我們驚呆了，沒想到小狗能跳得這么高，真是太厲害了。還有呢！爸爸把一條繩子（循環(huán)的）掛在墻上，小狗看見了，輕輕一跳，一口咬著了，一直往下拉，繩子一會兒向上，一會兒向下，可好玩了！怎樣？想不想有象我家這樣活潑的小狗？我想，你一定可以得到比我的歡歡更活潑、更聰明、更可愛、更迷人、更滿意的小狗，祝你成功！

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