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(優(yōu)秀)寫(xiě)馬的作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的寫(xiě)馬的作文，歡迎大家分享。
寫(xiě)馬的作文1
這一次放假我們一家抽了四天時(shí)間，去了巫溪著名風(fēng)景區(qū)紅池壩游覽，清澈見(jiàn)底的西流溪，美麗迷人的紅池、色彩繽紛的花海、還有那彩帶……這些景色都讓人流連忘返。可無(wú)論走到哪里，總有一道靚麗的風(fēng)景——馬。
在所有的動(dòng)物中，馬是身材高大健壯而身體各部分又都配合得最勻稱、最美麗的。它的耳朵長(zhǎng)得剛好，不大不小。馬的鼻孔非常大，應(yīng)該能塞下4只筆。它有一雙炯炯有神的眼睛，望著遠(yuǎn)方，仿佛整個(gè)草原就是他奔馳的地方。每匹馬都有四條有力的.雙腿，帶著它的主人在草原上狂奔。它不能和獅子一樣翹起尾巴，但它的尾巴卻很適合它。因?yàn)樗奈舶拖騼蛇厰[動(dòng)，能有效地幫它驅(qū)走蚊子和蒼蠅。馬的皮雖然很堅(jiān)實(shí)，又長(zhǎng)滿著密密的毛，但它卻很敏感，所以蚊蟲(chóng)讓它很苦惱。
這一次我特地去觀察了馬吃草的樣子，它們吃草時(shí)非常有趣。馬兒吃草時(shí)，先用嘴使勁扯，把草連根拔起，然后在嘴里嚼一兩下就咽下去。我很好奇，馬為什么嚼一下就嚼爛了呢？我去問(wèn)媽媽才知道，原來(lái)馬有3個(gè)胃，它第一次吃的時(shí)候，就把草裝在其中一個(gè)胃里，然后晚上它餓了，就把早上吃的草返到嘴里，再慢慢地嚼。
當(dāng)我們?nèi)ノ髁飨T馬時(shí)，我發(fā)現(xiàn)馬和人其實(shí)是一樣很有性格的。爸爸選了一匹白馬，當(dāng)白馬的主人把它拉到路上時(shí)，開(kāi)始它還是很聽(tīng)話，在主人面前盡顯它的本領(lǐng)，讓它跑就跑，讓它停就停，走了一段路的時(shí)候，偶爾發(fā)現(xiàn)它的主人已經(jīng)不在了，嘿嘿，它就會(huì)慢悠悠的散起步來(lái)，發(fā)現(xiàn)好吃的還會(huì)吃點(diǎn)東西了再走。但是當(dāng)你揚(yáng)起馬鞭，使勁地抽它，它還是會(huì)加快步伐向前奔去，只是沒(méi)有原來(lái)那么積極了。
這一次去騎了那么多次馬，我就覺(jué)得馬是一種溫順的動(dòng)物，你和它呆上一段時(shí)間，它會(huì)越來(lái)越聽(tīng)話，會(huì)和你慢慢成為朋友。
紅池壩，我一定會(huì)再回來(lái)，再次騎著駿馬在草原上馳騁。
寫(xiě)馬的作文2
假如我是一匹馬，我會(huì)把大自然一點(diǎn)一滴的真情收藏在心靈的底處，盡情地釋放心中最真切的情感，無(wú)拘無(wú)束、快樂(lè)逍遙。
假如我是一匹馬，我不會(huì)接受人類的馴養(yǎng)，過(guò)安逸而舒適的生活，我要在草原上奔跑，投向大地之母的懷抱，我要在艱苦的環(huán)境中過(guò)活，不斷歷煉自我、超越自我。我不愿在舒適的環(huán)境中浪費(fèi)掉自己僅有的一次生命，我要在草原上生活，不會(huì)為了一時(shí)的愜意而忘卻了生命的`意義所在，在風(fēng)雨中獲得生命難得的精彩，在吃苦中磨煉鋼鐵般的毅力，在奔跑中享受陽(yáng)光的溫暖，在失敗中感悟成功的經(jīng)驗(yàn)，我要做一匹自由自在的駿馬。
假如我是一匹馬，我會(huì)把大自然一點(diǎn)一滴的真情收藏在心靈的底處，盡情地釋放心中最真切的情感，無(wú)拘無(wú)束、快樂(lè)逍遙。沒(méi)有勢(shì)力爭(zhēng)奪而造成的血雨腥風(fēng)，沒(méi)有滿足不了的欲望和澎湃的野心，沒(méi)有因貪婪而生的陰謀詭計(jì)，更沒(méi)有通向死亡的斑斕誘惑。不用去提防它人狡詐險(xiǎn)惡的心，不用為了權(quán)勢(shì)而拼個(gè)你死我活，不用因?yàn)樯畹膲毫Χ员┳詶墸挥脼槭ё愣鴩@息著留下千古的遺恨。最初時(shí)的大自然是一塊多么美妙的凈土呀！在這上面生活是多么的逍遙快活呀！自己主持自己的生活，大可不必因?yàn)樯碓谖蓍芟露皖^。啊，我愛(ài)大自然中蘊(yùn)含的風(fēng)情萬(wàn)種，與其在人間做不必要的紛爭(zhēng)，還不如干當(dāng)一匹無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)、卻是擁有自由身軀的駿馬！
假如我是一匹馬，我會(huì)為我能在草原上奔跑而驕傲，世間并無(wú)弱小，自卑只是因?yàn)槿狈α俗孕哦a(chǎn)生的幻覺(jué)，每一個(gè)生靈都有長(zhǎng)處和短處，沒(méi)有誰(shuí)能十全十美，這不是一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理嗎？但許多人卻忽略了它，常常因?yàn)槌^(guò)他的人太多而悲痛欲絕。如果我在風(fēng)雨中倒下，我不會(huì)因?yàn)闆](méi)完成使命而遺憾，更不會(huì)因?yàn)樯亩檀俣鴤�，我無(wú)怨無(wú)悔，我雖不能擁有光輝的一生，但我仍為自己能在風(fēng)雨中存活而欣慰！
寫(xiě)馬的作文3
以后，我仍然扯馬草賣(mài)錢(qián)，并心安理得的去殘疾青年那看書(shū)。至此，每當(dāng)我來(lái)到書(shū)攤時(shí)，就會(huì)找一個(gè)小板凳坐下，拿起一本好書(shū)，津津有味的讀起來(lái)。每次看書(shū)我都帶著一支筆和一個(gè)小本本，記錄下書(shū)中的好詞好句好段：有時(shí)，我看的十分專注，旁若無(wú)人，什么都不能打擾我對(duì)書(shū)的癡迷與渴望；有時(shí)，我看到一些不懂的地方，會(huì)眉頭緊鎖，甚至還會(huì)向殘疾青年請(qǐng)教請(qǐng)教；有時(shí)，我看到書(shū)中的主人公用正義打敗了“邪惡”時(shí)，我會(huì)激動(dòng)的從板凳上跳起來(lái)，與主人公一起興奮……因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的積累，我的知識(shí)庫(kù)變得豐富多彩，成績(jī)?cè)趯W(xué)校里自然就名列前茅，這也少不了青年的功勞！
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼我就考上了京城里的一所重點(diǎn)大學(xué)。臨行前，我來(lái)到書(shū)攤與殘疾青年話別，他已不再有昔日的那般朝氣，皺紋不知何時(shí)爬上了他瘦削的臉上。當(dāng)他得知我要離開(kāi)時(shí)，從破舊的`書(shū)攤上拿了我平時(shí)最愛(ài)看的一本書(shū)，送給了我，也沒(méi)再多說(shuō)什么，“別餓壞了那匹馬”是他送給我最好的、默默地在心底的贈(zèng)言。
大學(xué)時(shí)，學(xué)校門(mén)口也有一個(gè)書(shū)攤，因?yàn)闀?shū)攤老板的和藹可親，總是我想起殘疾青年，于是經(jīng)常光顧書(shū)攤�？墒敲看挝叶寄芸匆�(jiàn)一個(gè)小男孩，站在一個(gè)小角落，眼睛死死盯住書(shū)攤上的書(shū)，他皮膚黝黑，像是從山里來(lái)的。一天，我忍不住上去問(wèn)了問(wèn)他，原來(lái)才得知小男孩家是靠種田、買(mǎi)菜為生，沒(méi)錢(qián)再供小男孩看書(shū)。我想起了“別餓壞了那匹馬”，便建議小男孩去扯馬草，并賣(mài)給我。每天早晨，小男孩都會(huì)在街角等我去收購(gòu)他的馬草�！皠e餓壞了那匹馬”，我也常常這樣告訴他。我用我作文比賽得來(lái)的獎(jiǎng)學(xué)金支撐起小男孩看書(shū)的費(fèi)用，我想，我踐行了殘疾青年與我無(wú)聲的諾言。
寫(xiě)馬的作文4
這個(gè)暑假，爸爸媽媽帶我去了無(wú)錫，在那兒，我坐了一回馬車(chē)。
拉馬車(chē)的馬。挺挺地立在我們面前。我撫摸著它的背，發(fā)現(xiàn)它背上的茸毛一根根地下垂，閃閃發(fā)亮。這匹年紀(jì)還不到3歲的小馬，承受了馬車(chē)沉重的身軀和紐帶似的麻繩，騎馬人的抽打還在它的脖子上劃下了深深的印跡。
無(wú)數(shù)的委屈，多少的抽打，而這拉馬車(chē)的馬，還是挺挺地立著。委屈與抽打，可能已經(jīng)被它深深地埋在了心里。
我們上了馬車(chē)，拉馬車(chē)的馬緩緩前行著。它賣(mài)力地拉，棕褐色的身軀不知已流下多少晶瑩的汗珠。騎馬人是位老爺爺，他模糊的鄉(xiāng)音讓人有些聽(tīng)不懂。
“老爺爺，馬睡哪兒？”
“睡在馬廄里啊。”
“不怕它們逃走嗎？”
“麻繩拴著呢，走都走不了�！�
啊，我吃了一驚：小馬應(yīng)該向往草原上的奔跑吧？
路途坎坷，馬車(chē)一搖一擺。小馬下意識(shí)地加快了步伐，領(lǐng)著我們離開(kāi)了。
它的黑眼珠咕嚕咕嚕地轉(zhuǎn)，尾巴一下一下地甩，拉了一天的旅途，可它看起來(lái)一點(diǎn)也不疲憊。
爸爸媽媽在談笑風(fēng)生，用手指指點(diǎn)點(diǎn)。我往車(chē)外望去，那兒有六七匹馬在緩緩走動(dòng)。
談話還在繼續(xù)進(jìn)行。
“老爺爺，它們乖嗎？”
“乖，乖，它們很聽(tīng)話呢�！�
“那它們不乖怎么辦？”
“用鞭子抽唄�！�
“啊，那它們不疼嗎？”
“疼，可是有什么辦法�！�
我又用手去撫摸小馬的尾巴，在那根部，濕漉漉的一大片。
我突然反省，不聽(tīng)地責(zé)問(wèn)自己：為什么我要來(lái)坐馬車(chē)？坐馬車(chē)不就是給這匹還不到3歲的'小馬增加負(fù)擔(dān)嗎？
它終于仰起頭了，眼里帶著欣喜：我們的目的地到了。也許，它又在想著怎樣把下一批客人安全地送到目的地。
小馬的腳步漸漸緩和，最后停下了。我慢慢下了車(chē)，望著拉馬車(chē)的馬脖子上新增的印痕，心里很不是滋味。
風(fēng)呼呼地吹，一些金黃的落葉灑向馬車(chē)的車(chē)輪�！翱┼饪┼饪┼饪┼狻毙●R走遠(yuǎn)了，鬃毛依然飄。只是，與剛才似乎不同，它帶著一絲客人的眷戀。
哦，馬永遠(yuǎn)是忠誠(chéng)的。
寫(xiě)馬的作文5
馬兒是一種勤勞，可愛(ài)又善良的動(dòng)物馬兒的顏色有很多種，棕色，棗紅色，白色，黑色……
馬兒，一雙銅鈴般的大眼睛，總是出神地望著某個(gè)地方。
馬兒，睡覺(jué)的姿態(tài)與人不同，人是躺在床上，而馬兒呢?與其說(shuō)它是在睡覺(jué)，還不如說(shuō)它是在“站覺(jué)。”因?yàn)轳R兒睡覺(jué)的時(shí)候也是站著睡的。家馬兒的.祖宗--也就是野馬兒，以前生活在森林或者草原時(shí)，隨時(shí)會(huì)遭到猛獸的襲擊，所以它們就站著睡覺(jué)，以便聽(tīng)到動(dòng)靜十能夠快速地逃跑，雖然現(xiàn)在家養(yǎng)的馬兒沒(méi)有猛獸來(lái)襲擊，但是站著睡覺(jué)的習(xí)慣卻保留了下來(lái)，因此馬兒總是站著睡覺(jué)。
馬兒，是古代十分重要的交通工具。以前人們總是騎馬兒上街的，因?yàn)槟菚r(shí)候還沒(méi)有發(fā)明汽車(chē)呢。在那個(gè)時(shí)候，人們上街要騎馬兒，搬家時(shí)，要靠馬兒來(lái)馱運(yùn)東西，上戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)，也要騎馬兒作戰(zhàn)。古代的人離不開(kāi)馬兒，現(xiàn)在的蒙古人也離不開(kāi)馬兒。瞧，在一望無(wú)際的大草原上，到處都是馬兒的足跡。蒙古人喝馬兒奶，賽馬兒。他們還特地定了賽馬兒日，把大家的好馬兒都牽出來(lái)，一決勝負(fù)。從馬兒身上，我們更能感受到蒙古人的豪邁氣概。
馬兒，對(duì)食物的要求并不高。它不象貓與狗，嬌生慣養(yǎng)，它只要有一片青草地，就能解決食物問(wèn)題了。
馬兒，它的勤懇是出了名的。想必大家都聽(tīng)過(guò)這樣一首歌吧:“白龍馬兒，脖鈴兒急，馱著唐三藏小跑仨徒弟，西天取經(jīng)上大路，一走就是幾萬(wàn)里……”這首歌一開(kāi)頭就歌頌了默默無(wú)聞的馬兒，可見(jiàn)馬兒在人心中的地位高著呢!
馬兒，還有許多好的精神鼓勵(lì)著人們，現(xiàn)代成語(yǔ)中，有許多是關(guān)于馬兒的:龍馬兒精神，馬兒到成功，快馬兒加鞭……這難道還不足以說(shuō)明馬兒的重要性嗎?
馬兒，一種勤勤懇懇的動(dòng)物，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們需要像馬兒這樣的人，我們也要做像馬兒一樣的默默無(wú)聞，忠厚善良的人。那樣，祖國(guó)的明天會(huì)變得更美好！
寫(xiě)馬的作文6
“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑……”每當(dāng)聽(tīng)到這優(yōu)美的歌聲，我就會(huì)情不自禁地幻想著在茫茫大草原上策馬狂奔、縱橫馳騁的快意感覺(jué)。星期天，爸爸帶我去馬場(chǎng)騎馬，我終于可以第一次與馬兒親密接觸啦！
一進(jìn)跑馬場(chǎng)，迎面撲來(lái)的不是撲鼻的清香，面是一股淡淡的馬屎臭氣。跑馬場(chǎng)建在一片綠草叢中，跑道上立著一匹匹膘肥體壯的駿馬，它們緩緩地甩動(dòng)著又長(zhǎng)又粗的馬尾。蓋在額頭上的毛仿佛是一排整齊的“劉�！�。兩只眸子又大又亮，似乎閃爍著智慧的光芒。
我選擇了一匹慢馬（馬分為快馬、中馬、慢馬三等）。畢竟是第一次騎馬，我面對(duì)這匹棕色的駿馬，竟然驚慌起來(lái)，來(lái)時(shí)的興奮勁似乎已覓不到蹤影，更多的是害怕。站在馬前，我望著它那挺拔的四腳支起的高高的背，覺(jué)得是那么高不可攀。
在工作人員的幫助下，我小心翼翼地跨上了馬背。馬背上密密匝匝的毛，讓人覺(jué)得溫暖。環(huán)顧四周，頓時(shí)心中又產(chǎn)生了一種居高臨下，威風(fēng)凜凜的感覺(jué)，心里又緊張又刺激。
馬緩緩地邁步了，我的心也怦怦直跳，緊緊抓著馬鞍和韁繩，不肯放手。馬兒悠閑地散著步，馬背一拱一拱的，馬上的'我也隨著一顛一顛的，身子左右搖晃著。漸漸地，我的心情平靜了，握韁繩的手也松了許多。在藍(lán)天白云下，我信馬由韁，心兒似乎也飛到了遙遠(yuǎn)的大草原……
走完兩圈，馬兒又要去迎接新的騎手，我只好戀戀不舍地下了馬。馬兒又踏上了新的行程�？粗h(yuǎn)去的馬兒，我不禁覺(jué)得它是那樣可敬而又可愛(ài)——因?yàn)樗鼮槿藗兎瞰I(xiàn)了自己。
只有像馬那樣勤勤懇懇。任勞任怨、默默無(wú)聞為人民服各的人才會(huì)受到別人的尊敬！“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑……”我唱著歌兒離開(kāi)了馬場(chǎng)。
寫(xiě)馬的作文7
我從小就喜歡馬，在圖畫(huà)本上一遍又一遍地描繪著它的形象，為什么我不能擁有一匹馬呢？大宛產(chǎn)的胡馬多么有名啊！不管從哪個(gè)角度看，它都很健美，最好的是它能聽(tīng)主人的話，帶你飛馳。要是我有這樣一匹馬，那就太好了！
假如我有一匹馬，我就叫它“雪兒”。它有著雪白的毛發(fā)，兩只耳朵像竹筒削成的，它的四條腿跑起來(lái)踢踏踢踏響。它的尾巴像我的頭發(fā)一樣，一絲一絲都很柔和。它十分溫順，你只要叫它的名字，它就會(huì)到你身邊來(lái)。向你點(diǎn)頭致意。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚、百花盛開(kāi)的春天，我牽著“雪兒”，向一片大草原走去，到了草原，我小心翼翼的騎上它，它搖頭擺尾，慢慢地走著，天空萬(wàn)里無(wú)云，草原一望無(wú)際，綠色的地毯上鑲嵌著一顆顆粉紅色的寶石。我正欣賞著這美景，突然，雪兒快跑起來(lái)，把我嚇了一跳，我緊張的對(duì)雪兒說(shuō)：“快停下來(lái)！我們是來(lái)欣賞美景的.，不是來(lái)奔馳的！”雪兒跑了一會(huì)兒，停了下來(lái)，我想：雪兒今天是怎么了？不像它的性格呀！哎，不管那么多了，繼續(xù)欣賞。我眺望遠(yuǎn)方，在遠(yuǎn)處，有一條小河，看著這條小河，真舒服。突然，雪兒又奔跑起來(lái)，我還沒(méi)注意呢！三五分鐘后，它又停下來(lái)了，我下了馬，仔細(xì)的看著雪兒，我說(shuō)：“雪兒��！我說(shuō)過(guò)，我們今天是來(lái)欣賞美景的，你也一起欣賞一下好不？等一會(huì)兒你再去跑，好吧？”這時(shí)候，有一頭餓狼向我們跑過(guò)來(lái)，雪兒靈機(jī)一動(dòng)，向一邊的蒙古包沖過(guò)去，幸好沒(méi)碰撞到人，狼還是跟來(lái)了，蒙古包里牧人拿上武器把狼殺死了。我終于明白了雪兒為什么要跑，我高興地對(duì)雪兒說(shuō)：“雪兒，你真是一匹好馬！”
我要是有這樣一匹馬，那就太好了！
寫(xiě)馬的作文8
紫馬嶺公園是一個(gè)休閑娛樂(lè)的好地方，哪里既清新又美麗，走進(jìn)紫馬嶺公園就仿佛進(jìn)入了一幅美麗的畫(huà)中。
來(lái)到紫馬嶺公園大門(mén)口，映入眼簾的是五個(gè)鏗鏘有力的大字：紫馬嶺公園，石碑上面還有幾匹策馬奔騰的銅馬，惟妙惟肖。進(jìn)入大門(mén)，一條干凈的道路躍然在眼前，兩旁的花壇萬(wàn)紫千紅，早地翠流，一陣微風(fēng)吹來(lái)，讓人感覺(jué)舒服極了。
首先我們來(lái)到的“飛人”地方，我看見(jiàn)許多人穿著一件“防掉”衣服，被吊在一根鋼繩上，從山的這頭飛去山的那頭。當(dāng)初，我不敢上去玩，嚇的腳發(fā)抖，甚至還不敢上前走一步。直到我看見(jiàn)一個(gè)比我小的小孩都敢去玩，我才壯起膽子走上前去。做好一切準(zhǔn)備后，就出發(fā)了。我閉著眼睛，做出飛的動(dòng)作。“呼呼”一陣陣風(fēng)聲從我耳邊掠過(guò)。出發(fā)了，我飛起來(lái)了，清新的空氣溜進(jìn)了我的`鼻子，我情不自禁地張開(kāi)眼睛向下望去。��！多么美麗的景色啊。到處都是草地，草地里還有一些鮮艷的花，真是萬(wàn)綠之間一點(diǎn)紅��！
紫馬嶺公園的水真清啊，河里還有可愛(ài)的小魚(yú)在自由自在地嬉戲玩耍。人們都說(shuō)“桂林山水甲天下”。而我卻不怎么認(rèn)為，紫馬嶺公園的誰(shuí)跟漓江的水來(lái)比，可是一點(diǎn)也不遜色哦！
紅廟山真美。我們走上了紅廟山的山頂，一座高大雄偉的紅墻綠瓦的廟映入我們的眼簾，有許多人在對(duì)著廟燒香拜佛，“南覓阿彌陀佛”燒香的人都在喃喃自語(yǔ)。廟周?chē)�有很多的歷史故事記載，讓我增加了很多知識(shí)。走到山頂前，向下望，紫馬嶺公園的景象盡收眼底，花園里的花：粉的像霞，紅的像火，白的像雪，漂亮極了！吸一吸，空氣是香的，舔一舔，空氣是甜的。
�。∽像R嶺公園，我愛(ài)你！我愛(ài)你的青山綠水，更愛(ài)你新鮮的空。
寫(xiě)馬的作文9
廣闊無(wú)垠的草原上，奔馳著兩種馬：一種生活在北邊，與人類居住在一起的家馬；另一種，居住在南邊悠閑生活的野馬。又一天傍晚黃昏時(shí)刻，它們相遇了。
野馬低著頭，伸著脖子在河邊暢飲。陽(yáng)光映在馬背上，棕色的毛在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。光滑的毛皮，健壯的肌肉，使得野馬在無(wú)垠的草原上自由自在的飛馳。一行素不相識(shí)的馬群向河邊走來(lái)，野馬慢慢的抬起頭，望向走來(lái)的馬群。
野馬問(wèn)它們：“你們是從哪里來(lái)？莫非是北面的家馬？”
家馬回答：“當(dāng)然是的。主人解除我們的鞍轡，讓我們快活的在草原上走一會(huì)。你們成天沒(méi)事可做，用什么來(lái)充實(shí)時(shí)間呢。
野馬自豪地對(duì)它們說(shuō)：“我們每天過(guò)得很充實(shí)，很快樂(lè)，而且十分自由。我們?cè)诓菰媳捡Y，靠天地為生，累了就依偎在大地的懷抱，飲幾口水，倦了就仰望星空，期待著明天的美好時(shí)光。我們也靠同伴生存。我們有充足的食物，每天過(guò)得都很開(kāi)心，很自由。不像你們家馬，每天要看主人的眼色，每天要聽(tīng)主人的訓(xùn)斥，每天要挨主人的鞭子，每天要讓主人騎在你們身上，換做我們才不干！”
“那又有什么辦法呢，我們的祖祖輩輩都是這樣成長(zhǎng)，這樣死去的。我們天生的職責(zé)就是用生命換取主人的滿足我們盡全力做得更好，讓主人滿意，換取短暫的自由�！�
“現(xiàn)在不是自由了嗎？快點(diǎn)逃離人類的掌控和鞭打�。『臀覀円粯�，過(guò)自由自在的生活，大草原才是你們的歸宿！你難道要終生為那些貪婪的不知足的.人類服務(wù)嗎？”野馬堅(jiān)定的對(duì)家馬說(shuō)。
家馬沉寂了好一會(huì)，躊躇了半天，吞吞吐吐地說(shuō)：“我們還是算了吧，早就已經(jīng)適應(yīng)了那種生活，換一種活法，真的不適應(yīng)�！彼械募荫R你望我，我望你，都默默承認(rèn)了。野馬不屑地打著響鼻，蹄子在草地上來(lái)回的踏。
一聲悠揚(yáng)的號(hào)角聲，家馬聽(tīng)見(jiàn)紛紛掉頭，以最快的速度向山的那邊跑去，身后只留下了一片夢(mèng)想和一塊凈土。等到它們醒悟，再去河邊尋找野馬群，卻不見(jiàn)它們的蹤影，野馬群早已馳在另一個(gè)廣闊的草原上。
寫(xiě)馬的作文10
最親愛(ài)的馬老師：您好！
誰(shuí)像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人？是老師；誰(shuí)像船夫一樣，送走了一批擺渡人，卻永遠(yuǎn)留在河邊？還是老師！老師！你像慈母一樣教育我們，教給我們知識(shí)，告訴我們?nèi)绾巫鋈恕Ｔ谶@個(gè)春天，我們感謝你！
老師，你真溫柔。
我記得那一次，我考砸了，你的眼神看著我，充滿了深深的疑惑。你一定在想為什么一個(gè)尖子生突然考得這么差。緊張地上完一節(jié)課，鈴響了，你叫我去辦公室，我忐忑不安地走在走廊里，“匯報(bào)”。老師坐在那里，把我叫進(jìn)來(lái)，問(wèn)：“羅，你怎么了？你這次考試考得這么差？”我沒(méi)有說(shuō)話，只是低頭看著地板。老師見(jiàn)我不說(shuō)話，就開(kāi)始教育我：“你看看你父母為你付出了多少努力，老師為你付出了多少，你知道嗎？”之后老師咳嗽了一聲。喝了點(diǎn)水，還是咳嗽。鼻子酸了就哭。我抽泣著說(shuō)：“老…老師，我來(lái)…。不會(huì)是這樣的這邊……”老師聽(tīng)了我的話，叫我回去。我一轉(zhuǎn)身，又聽(tīng)到老師咳嗽。我又開(kāi)始大哭起來(lái)。從那以后，我努力了，再也沒(méi)有讓你擔(dān)心過(guò)。
老師，你太神奇了。
當(dāng)你為我們閱讀每一篇文本，分析文本的含義時(shí)，你的表達(dá)總是那么專注。你優(yōu)美的嗓音，你抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，你讀到的情感，讓我們仿佛都看到了一幅生動(dòng)的.漫畫(huà)。你的一切給我們留下了深刻的印象。老師，我很感謝你，因?yàn)槟阕屛覀兠靼琢耍黄淖制鋵?shí)可以變成一幅生動(dòng)的漫畫(huà)。老師，你曾經(jīng)告訴過(guò)我們，你喜歡這個(gè)職業(yè)。雖然需要汗水和努力，但是受到尊重。我為我們有這么好的老師而驕傲！
老師，我佩服你，我感激你！謝謝大家的辛苦和善良！希望你在這個(gè)季節(jié)能得到同學(xué)們的每一份祝福。
祝你天天開(kāi)心。
寫(xiě)馬的作文11
當(dāng)夏日的暖風(fēng)從山坡上吹下來(lái)，靜靜的草原就沸騰而成一汪蕩漾的湖泊。所有的草尖都加入這無(wú)聲的浪潮，隨著風(fēng)的韻律，一波一波，把青綠散到天邊。看得久了，連心也被這柔軟的姿態(tài)熏醉了。
當(dāng)草低俯下它的腰肢，馬兒便揚(yáng)起它的頭顱。草原上最美的風(fēng)景是馬兒，而馬兒也只屬于草原。在平坦而寬廣的草地上奔馳一定是件愜意而浪漫的事，所以馬兒的祖先才選擇了在草原上生存、繁衍。當(dāng)馬兒蹄重重落地，噠噠的聲音由遠(yuǎn)及近，逼迫著心跳也要跟上它的節(jié)奏。那彎曲的兩只前蹄，猶如拉滿的弓箭，下一秒就要離弦而出；兩條筆直的后腿，就像毛筆的筆桿，漆黑、干瘦，卻又優(yōu)美有力。
那飄揚(yáng)的`鬃毛與搖擺的草葉融合相交，目標(biāo)只在前方，卻把一大片一大片草原拋向身后。終于累了，驚心的速度換來(lái)驕傲的長(zhǎng)鳴，然而環(huán)顧四周，仍然是蒼茫的一片。它謙遜地低下頭，因?yàn)樵隈R兒的心中，跑得再遠(yuǎn)也跑不出這一片如茵的草原。而草原并不介意，剛才還喧嘩不已，瞬間又變得沉靜。草原，用它虛懷若谷的心包容了馬兒的一切：它的桀驁，它的強(qiáng)壯，它孤獨(dú)的嘶鳴，它們一代一代生老病死的故事。但草原是沉默的，將馬兒的心事通通融化進(jìn)綠色的漩渦中，只還給它鮮嫩多汁的給養(yǎng)。
在這片草原上，我見(jiàn)到了最悲傷的事情。一只小馬兒躺下了，它的肚子鼓鼓的，試著想要站起來(lái)，卻是徒勞地掙扎，只剩下越來(lái)越重的喘息。身旁一只大馬兒靜靜守候，悲傷不僅來(lái)自那雙半閉著、帶點(diǎn)木訥卻又濕潤(rùn)的眼睛，還來(lái)自它笨拙的、一息一動(dòng)的鼻翼，厚厚的、一張一合的嘴，還有身后那條無(wú)精打采的尾巴。它低著頭，望著它的孩子，發(fā)出沉悶的鳴叫，像是在深深呼喊它的名字。
都說(shuō)馬兒是最有靈性的，那來(lái)自心靈深處的疼痛讓整個(gè)草原都肅靜下來(lái)。只有風(fēng)聲低回在耳邊，仿佛一支古老的牧歌，輕輕為它祈禱：但愿那奔馳的身影永不停息。
寫(xiě)馬的作文12
草原上自由馳騁的馬兒，它們何時(shí)成為了人們的坐騎，或是在血腥屠殺的戰(zhàn)場(chǎng)出現(xiàn)，或是成為驛站之間的承運(yùn)工具，又或許僅僅是動(dòng)物園里的觀賞動(dòng)物。它們可愛(ài)而瀟俊的身影，感動(dòng)了一代又一代愛(ài)馬的人，以至于現(xiàn)在老師要求我們敘說(shuō)關(guān)于它們的“精神”。
說(shuō)馬的精神，馬其實(shí)不過(guò)是一種動(dòng)物，未必有什么精神，倒像是說(shuō)馬的一種特點(diǎn)。
那么馬有什么特點(diǎn)呢？一，忠誠(chéng)。一匹高貴的戰(zhàn)馬，一生只認(rèn)一個(gè)主人�？偹闼闹魅藨�(zhàn)死沙場(chǎng)，它也會(huì)不離不棄，即使炮火漫天，炸彈爆炸漸起的鋒利刀片四散割傷了它的軀體，它依然臥爬在主人身邊不舍離去。它的愿望如此單純，就是希望它的主人能夠重新站起，與他共同馳騁。它的性格如此勇毅，多大的危險(xiǎn)在前，它也無(wú)所畏懼。它的模樣多么可愛(ài)，因?yàn)樗腵表現(xiàn)是那么的忠誠(chéng)。
二，倔強(qiáng)。馬這種生物，似乎天生就是為了匹配人而造就的�？墒悄憧蓜e想著，什么人都可以騎馬。要知道天生的馬都是桀驁不馴的，絕不可能輕易讓人跳到它的背上就隨便讓人騎了。馬往往都是會(huì)看人的，能夠感受到一個(gè)人的靈魂與內(nèi)心，只有架駑它的人在它看來(lái)是一個(gè)可靠的人，它才會(huì)心甘情愿得讓人騎走。如果這個(gè)人不能讓馬順?lè)�，那么這馬就會(huì)不斷反抗掙扎，直到完全掙脫控制。沒(méi)有辦法，無(wú)法匹配的話，就只能這樣，誰(shuí)讓馬就是這么的倔強(qiáng)。
三，不辱使命，任勞任怨，盡職盡責(zé)馬的精神作文馬的精神作文。多少年來(lái)，關(guān)于馬的故事層出不窮，關(guān)于它們不辱使命、任勞任怨的傳聞也多。在古代，皇帝的欽差千里奔襲為皇帝傳送情報(bào)，一些重要情報(bào)往往需要快馬加鞭。有時(shí)候路程太遠(yuǎn)，往往需要在每個(gè)驛站都更換馬匹，有時(shí)候因?yàn)楸疾ㄌ郏３?huì)出現(xiàn)馬匹累死的情況。
一匹馬竟然在跑累也不會(huì)停歇，似乎它們能夠感受到自己的使命，直到跑到累死，已經(jīng)無(wú)能為力了，騎馬的人也無(wú)法責(zé)怪它什么的。由此可見(jiàn)，馬的品質(zhì)是多么不錯(cuò)，可算是不辱使命、盡職盡責(zé)的體現(xiàn)了。
寫(xiě)馬的作文13
馬老師去南京已經(jīng)一個(gè)星期了，依稀還記得他臨走前的千叮嚀萬(wàn)囑咐。是�。∷环判奈覀冄�，即使我們已經(jīng)15歲了，但在他眼里，我們永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子。還記得他臨走之前開(kāi)玩笑說(shuō)：“我走了，你們就高興了，對(duì)吧？
沒(méi)人管你們了�！笨赡欠裰�，這給我們帶來(lái)了多少的不習(xí)慣呀！平日里，您的教育與管束對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是不可缺少的了，盡管有的同學(xué)有時(shí)會(huì)表現(xiàn)出不耐煩，不過(guò)現(xiàn)在我們太盼望您快點(diǎn)兒回來(lái)了。想起您，仿佛就能聽(tīng)到教室里您那蕩氣回腸的聲音。幸運(yùn)的是，在馬老師離開(kāi)班級(jí)的日子，班級(jí)秩序很好，同學(xué)們都很乖。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)上，教實(shí)驗(yàn)班的袁老師給我們代課，雖然起初有些不適應(yīng)，但在現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)問(wèn)題了。雖只是我們的“代理班主任”，朱老師對(duì)我們班的'管理卻十分認(rèn)真。已經(jīng)過(guò)去一個(gè)星期了，雖然沒(méi)說(shuō)，但同學(xué)們心里卻十分思念馬老師。據(jù)說(shuō)他還有大半個(gè)月才會(huì)回來(lái)，但我們總會(huì)聯(lián)想馬老師回來(lái)后的樣子，一定瘦了，或許頭上又多了白發(fā)。沒(méi)有馬老師的日子，我們的生活空虛了；沒(méi)有馬老師的日子，我們的心靈少了依靠。沒(méi)有馬老師的日子，一切都變了，教室中少了他那宏亮的聲音，辦公室里少了他那挺直的背影，這真讓人不習(xí)慣。馬老師，在這下面的大半個(gè)月中，我們一定會(huì)好好監(jiān)督自己的學(xué)習(xí)，保證您在與不在我們都在刻苦用功。
只有這樣，等疲憊的你回來(lái)時(shí)會(huì)得到這樣一個(gè)驚喜：班里的學(xué)生都比先前懂事多了，進(jìn)步多了。馬老師，您好好照顧您的女兒吧，請(qǐng)不要為我們擔(dān)心。不管你能否提前回來(lái)，我們都在時(shí)刻期盼您，期盼您能早日回到我們這個(gè)溫暖的家庭。
寫(xiě)馬的作文14
讀書(shū)時(shí)，他的成績(jī)從沒(méi)進(jìn)過(guò)前三名。他的理想是上北大，但最后他只上了杭州師院，還是個(gè)�？�，而且考了3年。第一年高考他數(shù)學(xué)考了1分，第二年19分。
馬云后來(lái)常說(shuō)自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷至少可以證明：“如果我馬云能夠創(chuàng)業(yè)成功，那么我相信中國(guó)80%的年輕人都能創(chuàng)業(yè)成功�！�
大學(xué)畢業(yè)后，馬云當(dāng)了6年半的英語(yǔ)老師。期間，他成立了杭州首家外文翻譯社，用業(yè)余時(shí)間接了一些外貿(mào)單位的翻譯活。錢(qián)沒(méi)掙到多少，倒是闖出了一點(diǎn)名氣。1995年，“杭州英語(yǔ)最棒”的馬云受浙江省交通廳委托到美國(guó)催討一筆債務(wù)。
結(jié)果是錢(qián)沒(méi)要到一分，倒發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“寶庫(kù)”——在西雅圖，對(duì)計(jì)算機(jī)一竅不通的馬云第一次上了互聯(lián)網(wǎng)。剛剛學(xué)會(huì)上網(wǎng)，他竟然就想到了為他的翻譯社做網(wǎng)上廣告，上午10點(diǎn)他把廣告發(fā)送上網(wǎng)，中午12點(diǎn)前他就收到了6個(gè)email，分別來(lái)自美國(guó)，德國(guó)和日本，說(shuō)這是他們看到的有關(guān)中國(guó)的第一個(gè)網(wǎng)頁(yè)�！斑@里有大大的生意可做！”馬云當(dāng)時(shí)就意識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)是一座金礦。
噩夢(mèng)般的討債之旅結(jié)束了，馬云灰溜溜地回到了杭州，身上只剩下1美元和一個(gè)瘋狂的念頭。成為“阿里巴巴”馬云的想法是，把中國(guó)企業(yè)的資料集中起來(lái)，快遞到美國(guó)，由設(shè)計(jì)者做好網(wǎng)頁(yè)向全世界發(fā)布，利潤(rùn)則來(lái)自向企業(yè)收取的費(fèi)用。
馬云相信“時(shí)不我待，舍我其誰(shuí)”！找了個(gè)學(xué)自動(dòng)化的“拍檔”，加上妻子，一共三人，兩萬(wàn)元啟動(dòng)資金，租了間房，就開(kāi)始創(chuàng)業(yè)了。這就是馬云的'第一家互聯(lián)網(wǎng)公司——海博網(wǎng)絡(luò)，產(chǎn)品叫做“中國(guó)黃頁(yè)”。在早期的海外留學(xué)生當(dāng)中，很多人都知道，互聯(lián)網(wǎng)上最早出現(xiàn)的以中國(guó)為主題的商業(yè)信息網(wǎng)站，正是“中國(guó)黃頁(yè)”。所以國(guó)外媒體稱馬云為中國(guó)的mr.internet。
寫(xiě)馬的作文15
九馬畫(huà)山臨江而立，石壁如削，五彩斑斕，遠(yuǎn)望如一幅巨大的畫(huà)屏，細(xì)細(xì)地端詳，畫(huà)屏中惟有一群駿馬，或立或臥，或昂首嘶鳴，或揚(yáng)蹄奮飛，回首云天，或悠然覓食……相傳齊天大圣孫悟空在天宮里當(dāng)弼馬溫時(shí)，放走了天馬。這匹天馬來(lái)到人間，見(jiàn)到這里山川秀麗，水草豐盛，便留了下來(lái)。
九馬畫(huà)山是桂林漓江著名的景觀之一，是大自然的筆墨奇觀。位于興坪鎮(zhèn)西北4公里，山高400余米，寬200米。宋代詩(shī)人鄒浩比作天公醉時(shí)的杰作：“應(yīng)時(shí)天公醉時(shí)筆，重重粉墨尚縱橫”。清代詩(shī)人徐弓贊道：“自古山如畫(huà)，如今畫(huà)似山。馬圖呈九首，奇物在人間”。這座名山聳峙江濱，臨江有一幅巨大平直的削壁，山石濃濃相間，斑駁有致，宛若巨幅壁畫(huà)，因而叫畫(huà)山。游人至此可以仔細(xì)端詳，慢慢欣賞。畫(huà)中有各種形態(tài)的駿馬，有的低頭飲水，有的昂首嘶鳴，有的`揚(yáng)蹄飛奔，有的靜靜佇立。例如山頂?shù)哪瞧ズ孟裨谒伙L(fēng)長(zhǎng)嘯，而下方的大馬仿佛低頭飲水，尾巴高翹，而又有人認(rèn)為這尾巴則更像馬頭，是在向前奔跑！
總而言之，這要靠游人自己仔細(xì)揣摩，方能體會(huì)。最能逗人興致的是畫(huà)山上倒底有多少匹馬？通常的說(shuō)法有九匹。民間歌謠這樣唱道：“看馬郎，看馬郎，問(wèn)你神馬幾多雙？看出七匹中榜眼，能見(jiàn)九匹狀元郎�！� 正因?yàn)檫@樣，游人至此后不僅驚嘆大自然造化的神幻，而且都在指點(diǎn)著畫(huà)山，猜數(shù)著駿馬。它們來(lái)去無(wú)蹤，只在畫(huà)山的石壁上留下影子，到底有多少匹？誰(shuí)也數(shù)不清。這個(gè)美麗的傳說(shuō)，給這畫(huà)山增添了神奇的色彩，讓游人回味無(wú)窮。
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