實(shí)用的小學(xué)動(dòng)物作文精品（10篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的小學(xué)動(dòng)物作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)動(dòng)物作文 篇1
前幾天媽媽給我買(mǎi)了一只小金魚(yú)。兩只小金魚(yú)長(zhǎng)的非�？蓯�(ài)，我很喜歡它們小金魚(yú)。 其中一條小金魚(yú)小小的cc的，我就叫它就叫它小小還有一條小金魚(yú)紅紅的胖胖的我就叫它小紅。 小金魚(yú)的眼睛大大的閃閃的好像一顆顆寶寶石。尾巴大大的好像一把小扇子。陽(yáng)光照在魚(yú)鱗上還閃閃發(fā)光。小金魚(yú)總在水里游來(lái)游去好像一點(diǎn)都不累呢！ 我給小金魚(yú)喂魚(yú)食的時(shí)候，小小經(jīng)常被小紅欺負(fù)我放了一粒魚(yú)食到魚(yú)缸里小紅一看見(jiàn)魚(yú)食掉到水里，就迫不及待地向魚(yú)食那邊沖過(guò)去�？尚⌒【蜎](méi)的吃了。 我只能多撒點(diǎn)魚(yú)食小紅忙不過(guò)來(lái)小小就不會(huì)餓肚子了。 我最喜歡幫小小和小紅清理屋子了。也就是幫它們清洗魚(yú)缸。首先把它們移居到另一個(gè)地方。移居到什么地方好呢？對(duì)了，把它們放到水池里吧！我把小小和小紅小心的'把它們捧在手里可它們就是不聽(tīng)話(huà)跳 來(lái)跳去我花了九牛二虎之力才把它們搞定。我開(kāi)使洗魚(yú)缸了。哇！還真臟�。∥易蟛敛劣也敛量偹惆阳~(yú)缸擦的閃閃的。 看！這就是我的小金魚(yú)。它們可愛(ài)吧！四年級(jí):魚(yú)于
小學(xué)動(dòng)物作文 篇2
1. 抓住小動(dòng)物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)
較為常見(jiàn)的小動(dòng)物包括家庭寵物、農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物等。在描寫(xiě)小動(dòng)物的時(shí)候，也要抓住它們獨(dú)具特色的地方去寫(xiě)。學(xué)生在描寫(xiě)小動(dòng)物外貌的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)避免出現(xiàn)“有……有……”的行文方式，比如：這只小貓有兩個(gè)尖尖的耳朵，有長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，還有一對(duì)葡萄似的大眼睛。這樣的行文方式不僅老套，而且語(yǔ)言平淡，沒(méi)有生氣。所以在描寫(xiě)動(dòng)物外貌的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)抓住其特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)，這樣的描寫(xiě)方式能夠使人印象深刻，使小動(dòng)物的形象生動(dòng)活潑。舉個(gè)例子：我的好朋友是一只小貓咪。它的眼睛清澈透亮，好像一對(duì)兒圓滾滾的玻璃珠。在它高興的時(shí)候，那對(duì)兒“玻璃珠”總是左顧右盼，樣子十分惹人喜愛(ài)。
2. 按照動(dòng)物不同的生長(zhǎng)發(fā)育階段進(jìn)行描寫(xiě)
年幼時(shí)期的動(dòng)物與成年時(shí)期的動(dòng)物的外貌、生活習(xí)性、動(dòng)作等都是不同的，學(xué)生可以從這兩個(gè)方面分別進(jìn)行描寫(xiě)。例如：年幼的小貓咪好奇心更強(qiáng)，整日活蹦亂跳，喜歡和人類(lèi)嬉戲玩耍；成年貓更喜歡在太陽(yáng)下睡懶覺(jué)，喜歡望著窗外發(fā)呆等等。
3. 靈活運(yùn)用一系列動(dòng)詞，刻畫(huà)小動(dòng)物生動(dòng)活潑的形象
在描寫(xiě)小動(dòng)物玩耍、捕食的過(guò)程時(shí)，可以使用連續(xù)性動(dòng)詞進(jìn)行進(jìn)行描繪，這樣就會(huì)使這個(gè)小動(dòng)物的形象躍然紙上。舉個(gè)例子：小貓滿(mǎn)月的時(shí)候更可愛(ài)�！煌嫫饋�(lái)，它不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來(lái)，再跑再跌。它的'頭撞在門(mén)上、桌腿上，撞疼了也不哭。……它在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所到之處，枝折花落。（選自老舍《貓》的片段）
4. 描寫(xiě)小動(dòng)物與作者之間發(fā)生的高興事與難過(guò)事
單純描寫(xiě)動(dòng)物外貌特征及生活習(xí)慣，不能使文章結(jié)構(gòu)變得飽滿(mǎn)，因此，就需要學(xué)生寫(xiě)出自己與小動(dòng)物之間發(fā)生的故事。不論開(kāi)心的事還是難過(guò)的事，前提要保證故事中心積極向上，充滿(mǎn)正能量，其中的人或事一定是要正派的。只有文章結(jié)構(gòu)變得豐富飽滿(mǎn)，才能使自己的文章更具感染力與影響力，引起與讀者之間的共鳴。
敘事之后，再寫(xiě)出自己與小動(dòng)物之間的情感，總結(jié)一下文章的中心思想即可。
小學(xué)動(dòng)物作文 篇3
我喜歡的小動(dòng)物是貓。
它四肢靈活，它有一雙大大的`眼睛，很像一顆寶石般的石榴，它有很多顏色，灰色、白色……當(dāng)然我養(yǎng)貓的顏色——先跟大家賣(mài)個(gè)關(guān)子，你一會(huì)兒就知道了!
在買(mǎi)它那天，媽媽給了錢(qián)，它就趴到我的背上，然后又跳下來(lái)，就像下雪一樣。這時(shí)候，你能猜出它是什么顏色了吧。
我還做過(guò)一件趣事呢!那次我看著它睡著了，便把它抱過(guò)來(lái)，又接了一盆水，這時(shí)我看見(jiàn)它醒了，便立刻到樓上拿了一塊魚(yú)肉，然后放到水里，小貓看見(jiàn)了，迅速地跳到了水里把那塊魚(yú)肉吃了，這說(shuō)明它很貪吃呀!
朋友，如果你也喜歡貓，快買(mǎi)一只飼養(yǎng)吧。
小學(xué)動(dòng)物作文 篇4
新年快到了，動(dòng)物們都在準(zhǔn)備什么呢？瞧，小兔正在搬蘿卜，大老虎國(guó)王正在幫大熊搬蜂蜜……最懶散的就要數(shù)烏龜了，他這看看，那看看，時(shí)不時(shí)地還偷吃些食物。
“叮當(dāng)，叮當(dāng)”新年的鐘聲響起來(lái)了，大家涌入森林大會(huì)堂，買(mǎi)了票，舒舒服服地坐在自己的座位上。小松鼠主持人神情凝重地走上舞臺(tái)，對(duì)大家播報(bào)了一個(gè)不好的消息：新年的`大鐘被另外一個(gè)森林的黃鼠狼一家偷走了。沒(méi)有了鐘，新年禮物禮花、禮物都打不開(kāi)呀。就在大家垂頭喪氣準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，烏龜站起來(lái)對(duì)大家說(shuō)：“你們用我的殼來(lái)當(dāng)做新年大鐘吧。”小松鼠說(shuō)：“那你不冷嗎？”“沒(méi)關(guān)系，我還有一個(gè)備用的哩�！睘觚斠贿呎f(shuō)一邊把殼拆下來(lái)，遞給了鼓手：大象。
新年的鐘聲敲響了，禮花、禮物一齊被放飛。演員們也陸續(xù)表演了一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目，大家開(kāi)心極了。
該回家的時(shí)候到了，烏龜拿起自己的殼，發(fā)現(xiàn)里面有許許多多禮物和賀卡，烏龜?shù)难劬駶?rùn)了。
動(dòng)物們都覺(jué)得過(guò)了一次特別有意義的新年。
小學(xué)動(dòng)物作文 篇5
大家都有朋友，我來(lái)介紹一下我的動(dòng)物朋友，我的動(dòng)物朋友是小狗，可是它已經(jīng)是一只成年的狗了，我還有黑狗、白貓是我的動(dòng)物朋友，它是我最要好的動(dòng)物朋友，他還小的時(shí)候，它的情景我記得一清二楚，那時(shí)候是過(guò)大年，我放鞭炮時(shí)不知小狗到哪了，我找來(lái)找去，原來(lái)在桌底下，因?yàn)樗路疟夼诘?聲音，
我還知道它和有些人一樣，坐車(chē)的時(shí)候暈車(chē)，上次我的哥哥把它放到箱子里，過(guò)了十幾天，我們和哥哥一塊回來(lái)了，我看見(jiàn)箱子里一片糊涂，才知道它也暈車(chē)，我當(dāng)時(shí)忍不住了，“嘻嘻哈哈，”大家也都笑了。
我也保護(hù)過(guò)它，上次奶奶想打它，我不讓?zhuān)棠滩欧畔铝藪甙眩ァ艺f(shuō)：“好險(xiǎn)�。�
我特別喜歡它，它也非常愛(ài)我，我們倆是永遠(yuǎn)的伙伴。
小學(xué)動(dòng)物作文 篇6
作文開(kāi)頭：
1、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
2、開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要 3、文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生的印象。
4、文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者。點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。
5、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。
6、開(kāi)頭出手不凡，吸引讀者
7、開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
8、文章開(kāi)頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。
9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
作文過(guò)程：
1、以飽滿(mǎn)的激情，描寫(xiě)了
2、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
3、比喻貼切，用詞生動(dòng)。
4、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。
5、以輕松愉快的'語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。
6、敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
7、對(duì)于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
8、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
9、文章邊敘事邊抒情。
10、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，并輔以比喻、擬人等手法
11、小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序
12、一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣
14、文章想象合情合理。
15、通過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
16、文章線(xiàn)索明朗，主題突出，緊緊圍繞進(jìn)行。
17、細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。
18、對(duì)人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。
19、描寫(xiě)細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
20、，語(yǔ)言準(zhǔn)確，鮮明、生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體，
21、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
22、文章來(lái)源于生活，因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫(xiě)得入情入理
23、文章將寫(xiě)得細(xì)致入微
24、語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。
25、大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親切。
作文結(jié)尾：
1、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
2、以感受開(kāi)關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。
3、結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。
小學(xué)動(dòng)物作文 篇7
爺爺家養(yǎng)了一只可愛(ài)的波斯貓,我很喜歡它。
爺爺家住在農(nóng)村。每年暑假回去，我都要跟雪雪親昵一陣子。有一個(gè)夏天的中午，它把眼睛瞇成一條縫，趴在樹(shù)下酣睡，我并不知道貓生下來(lái)就怕水，心里想：“溫度這么高，它肯定很熱吧，不如把它帶到村邊的小河里沖個(gè)涼吧！”也許是天氣太熱的原因，它乖乖的.趴在我懷里一動(dòng)不動(dòng)，好像很舒服。來(lái)到河邊，我把它放進(jìn)清澈的河水中，它猛然清醒過(guò)來(lái)，抬起頭，一條縫的眼睛變成了銅鈴大小，它立刻從水中跳出來(lái)，跑道和中央的石頭上，使勁甩了甩身上的水，用小爪子抹抹自己的臉，“喵喵”地叫著，好像受了多大的委屈似的，我想再次個(gè)它洗澡時(shí)，可它齜著牙，瞪著眼，警惕的瞪著我，然后三下跳上了岸，一溜煙跑回了家。
我很喜歡雪雪，大概每年盼著回老家就是因?yàn)檫@個(gè)吧！
小學(xué)動(dòng)物作文 篇8
開(kāi)學(xué)的前一天，為了讓我們放松放松，媽媽和妗妗帶著我和姐姐還有姐姐的同學(xué)去游動(dòng)物園。
剛到那里就看到了兩排即高大又挺拔的松樹(shù)，像是守衛(wèi)動(dòng)物園的戰(zhàn)士矗立在那里，周?chē)恍┎ɡ藸罨ɑú莶莅堰@里點(diǎn)綴得格外美麗。臺(tái)階上，黃色小鹿車(chē)滿(mǎn)載著鮮花，像是在迎接游客的到來(lái)。
我們的第一站是繽鳥(niǎo)館，剛走近，就聽(tīng)到嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲。進(jìn)入館里，有會(huì)“唱歌”的'百靈鳥(niǎo)和畫(huà)眉鳥(niǎo)等等……有一只特大的鸚鵡引起了我們的注意，這只鸚鵡的翅膀是五彩的，非常漂亮！聽(tīng) 過(guò)鸚鵡學(xué)舌的故事，我們便趴在籠子前，教鸚鵡說(shuō)話(huà)，可是任憑我們?cè)鯓优�，鸚鵡就是不開(kāi)口。
最有趣的還是猩猩館，猩猩可以在里面蕩秋千，滑滑梯等等……猩猩館里一共有三只大猩猩，其中一只像“思考者”，用手頂著額頭坐在假山的高處，時(shí)不時(shí)的還左看看，又看看，樣子很斯文。 另一只性格開(kāi)朗，快活地蕩著秋千有時(shí)還跳下了與人“打打招呼”。還有一只大猩猩懶洋洋的躺在那里，伸個(gè)懶腰，然后趴下閉著眼睛，像是睡著了。
接著我們還去了水族館、熊館、老虎館、蒼狼苑……動(dòng)物十分有趣，如果有機(jī)會(huì)，我還想去動(dòng)物園。
小學(xué)動(dòng)物作文 篇9
我喜歡的動(dòng)物是小雞。毛茸茸的'身體，兩顆眼晴像兩顆黑色的鉆石，尖尖的嘴巴上有兩個(gè)小孔，那是小雞的鼻子，耳朵在毛茸茸的身體里，我們看不到，小腳是橘黃色的。
清晨，小雞嘰嘰的叫聲，仿佛在說(shuō)我餓了，我餓了。這時(shí)我剛好路過(guò)，看到雞媽媽正在找食物給小雞吃，找著找著終于找到了。雞媽媽把食物放到地上，小雞吃著吃著，突然嘰嘰的叫，我想，應(yīng)該是吃飽了吧！
這些小雞們真是可愛(ài)極了。
小學(xué)動(dòng)物作文 篇10
今天，天氣晴朗，我來(lái)到杭州野生動(dòng)物大世界。這里和杭州市中心僅 15公里路程，臨近3 20國(guó)道，占地3500畝，是目前華東地區(qū)規(guī)模最大的野生動(dòng)物大世界。
進(jìn)了野生動(dòng)物大世界，我先看到了巨大的棕熊，就順手拿起個(gè)蘋(píng)果扔進(jìn)水里。棕熊連忙跑過(guò)去，吃了蘋(píng)果。剛離開(kāi)“荒野熊蹤”，就聽(tīng)見(jiàn)一陣長(zhǎng)嘯聲，原來(lái)是“虎嘯深山”中的`東北虎在吼叫，于是我拿起一塊肉，用力扔了過(guò)去，一只老虎撲了上去，吞吃了肉。接著，我們來(lái)到“荊叢豹影”，看見(jiàn)一只只“短跑冠軍”在飛奔。旁邊的一個(gè)人拿起一大塊牛肉，使勁扔了出去。一只豹子跑過(guò)來(lái)，把肉叼走了。我又來(lái)到了“森林之王”的家“”獅吼蒼穹“，看見(jiàn)了非洲獅。一旁的叔叔拿起一只肥壯的雞，扔了過(guò)去。一只獅子接住雞，好像怕別人來(lái)?yè)屗频模谑秋w奔到一個(gè)角落，將雞開(kāi)膛破肚，津津有味地吃起來(lái)。
最讓我記憶猶新的是觀看藍(lán)寶石萬(wàn)人演藝廣場(chǎng)。6只獅子和4只老虎坐在高凳子上。馴獸師讓它干什么它就干什么。跳火圈開(kāi)始了，每只獅子老虎都風(fēng)一般地跳過(guò)去了。有只老虎頑皮，沒(méi)有跳過(guò)火圈，而是從旁邊繞過(guò)去了。最后，獅子老虎們都坐在一起，樣子很親熱。
這次杭州野生動(dòng)物大世界之旅真讓我久久不能忘懷！
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