馬的作文范文(實用2篇)

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的馬的作文范文，希望能夠幫助到大家。

馬的作文范文1

　　在廣闊的草原上，一匹千里馬和追風(fēng)駒正在比賽著……

　　忽然，千里馬感覺后蹄一陣刺痛，栽倒在地上。他仔細一看，原來后蹄扎進了一根刺，無法比賽。這時，追風(fēng)駒并沒有嘲笑千里馬而是去幫助千里馬找羊大夫。到了羊大夫那里，羊大夫?qū)λ鼈冋f里面有一根毒刺，必須才行。追風(fēng)駒必須要千里馬忍痛拔刺，千里馬也不得不拔刺。羊大夫費了九牛二虎之力才把這根使千里馬痛苦的毒刺。毒刺后，千里馬在草原上休息了一段時間后，后蹄便慢慢好了起來。千里馬很感謝追風(fēng)駒當時不但沒嘲笑自己，還幫著它看病。這時，千里馬對追風(fēng)駒充滿了感激之情。追風(fēng)駒也很喜歡和千里馬比賽跑步，之后，千里馬和追風(fēng)駒便成了形影不離的好朋友。

　　美麗的大草原上又出現(xiàn)了千里馬和追風(fēng)駒的`身影。

馬的作文范文2

　　一提到馬老師的嘴，同學(xué)們想到的一定是出口成章、妙語連珠，那是當然的嘍！但是，我發(fā)現(xiàn)了他這張嘴的.另一個特點——“吃”。

　　有一次，我們都在埋頭寫。當我抬頭思考問題的時候，我看見馬老師正賣力地啃著一個大“紅富士”蘋果。我忍不住皺起眉頭，問：“馬老師，您怎么上課吃東西呀？”誰知，他卻一本正經(jīng)地說：“蘋果潤喉，我講了這么長時間的課，嗓子都快啞了�！�

　　每次馬老師上課吃東西，他都會找到“借口”。

　　又一次，一個同學(xué)上課偷吃酸烏梅，被馬老師當場擒獲。那個同學(xué)自然不會有什么好結(jié)果——酸烏梅被沒收了。我們滿以為“罪孽深重”的酸烏梅會被扔進垃圾桶，可誰知，馬老師卻張開大嘴，把少半袋酸烏梅都“存進”了自己肚里。我們不禁異口同聲地說：“馬老師，這……”還沒等我們說完，馬老師又擺出一本正經(jīng)的樣子：“這么好吃的東西，仍了多可惜，浪費是最大的犯罪呀！”我們都被駁得啞口無言。

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