(熱門)小動(dòng)物的作文3篇
在我們平凡的日常里,大家都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的小動(dòng)物的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小動(dòng)物的作文 篇1
我家有兩只小烏龜。第二只叫“獵豹”,第一只叫“花豹”。
小烏龜有一個(gè)圓圓的頭,一雙又小又好看的眼睛,一副堅(jiān)硬的殼像一位勇敢的騎士,小烏龜走路的樣子也很獨(dú)特,總是大搖大擺的走像一位大將軍打完勝仗回來軍銜提升的'樣子。
有一次我從菜市場(chǎng)買了兩條活魚,把一條弄死。我把死魚放進(jìn)裝小烏龜?shù)呐枥,只見“獵豹”和“花豹”看都不看一下,當(dāng)我把活魚放進(jìn)盆里,兩只小烏龜就飛快地爬向小魚,速度真像兩只大豹子奔跑時(shí)的樣子。
一次我在院子里一邊吃薯片一邊玩耍。有好幾次我都把薯片弄掉了,過了一會(huì)兒,我玩累了,正要休息一會(huì)兒的時(shí)候發(fā)現(xiàn)地上的薯片都不見了,只看見了一些薯片碎渣鋪成的一條小路,我跟著碎渣一直往前走,薯片碎渣正是從小烏龜窩里出來的,我的腦海里呈現(xiàn)烏龜拿薯片干什么呢?是要搭窩嗎?我想了許多問題,但是我把小烏龜拿出來事后我不禁嚇了一跳,小烏龜?shù)淖炖锞谷坏鹬黄粔K薯片。
還有一次,我三天都沒有喂食給小烏龜,是因?yàn)槲乙獞土P他們吃我的薯片,第二天我把小烏龜窩打開一看里面的小烏龜不見了,我在院子里到處找,可是我還是沒找到,過了兩三天小烏龜才回到屋里,看來小烏龜?shù)钠饪商罅,我懲罰它們,它們反倒懲罰我哎!
這就是我家的小烏龜。
小動(dòng)物的作文 篇2
放假的時(shí)候,爸爸媽媽帶我去象山玩。我在象山岸邊的巖石下,抓到了幾只小螃蟹,就高高興興地回家了。外公把小螃蟹放到一個(gè)盆里,又投進(jìn)一塊有縫隙的泡沫板,這樣小螃蟹們就在這里安家了。
我總是時(shí)不時(shí)地去看一下這些小家伙。它們只有硬幣大小,殼卻十分堅(jiān)硬,全身呈深褐色,中間帶有一些白點(diǎn),就像點(diǎn)了幾粒小芝麻似的.。它們的八只腳帶著身體,爬來爬去,還舉著大鉗子,好像在說:“我可不是好惹的哦!”
我發(fā)現(xiàn)螃蟹總是橫著爬,這讓我很奇怪。我查了資料才知道:螃蟹有一個(gè)平衡囊,會(huì)受到地球磁場(chǎng)的影響;還有它身體結(jié)構(gòu):它的八條腿是長(zhǎng)在甲殼兩側(cè),并且關(guān)節(jié)只能向下彎曲,所以螃蟹只能橫著走。
一天,我放學(xué)回家,把一條小魚放進(jìn)盆里。這時(shí)候,一只小螃蟹爬了過來,只見它先把用一只鉗子夾起小魚,用另外一只鉗子,剪刀似的把小魚撕成一段一段的,接著就把它們送進(jìn)嘴里,津津有味地吃起來了,十分靈活。我又看見另外一只小螃蟹正在獨(dú)自吐著泡泡。它是覺得無聊,在跟自己做游戲嗎?
我用一根小樹枝去撥了撥小螃蟹的鉗子,小螃蟹頓時(shí)四處奔逃。其他螃蟹見了,也趕緊逃了起來。一下子盆里就熱鬧起來了,有的螃蟹往泡沫板里鉆,有的螃蟹被其他螃蟹撞到了,翻了個(gè)身,還有的沿著盆的四周跑了起來,然后縮在一個(gè)角落一動(dòng)不動(dòng)。我被逗得哈哈大笑,越玩越起勁。最后有一只小螃蟹一把鉗住了小樹枝,任憑我多用力,它還是抓住不放。我只好“丟盔棄甲”,把樹枝丟掉了。小螃蟹喜滋滋地拿著戰(zhàn)利品回家了。
小螃蟹既給我?guī)砹藲g樂,又幫我解開了許多秘密,真是我的好伙伴。
小動(dòng)物的作文 篇3
文泰是個(gè)關(guān)愛小動(dòng)物的小朋友。
一次,我和我的`好朋友龍宇曉一起玩,碰巧遇到了文泰。他平時(shí)很有禮貌,見到誰都會(huì)打招呼,可今天,卻連一個(gè)招手的動(dòng)作都沒有!翱旄襾,我看見蝸牛了!蔽覀兏チ耍,我們看見了一只很大的蝸牛,可我們還看見一個(gè)人要踩蝸牛,“不許踩!它是一個(gè)生命,雖然它不是人,但它畢竟是一個(gè)生命,不能踩!”我不用看文泰的表情,就能知道他很生氣。要踩蝸牛的人一聽,好像被文泰的語氣嚇著了,馬上放慢了腳步,碰了一下蝸牛,就跑開了。經(jīng)過了這件事,大家好像都覺得踩蝸牛很好玩,不停地假裝踩蝸牛,而文泰呢,總會(huì)用手叉著腰,“不能踩,不能踩。。。。。。!”玩了好一會(huì)兒,我們才停下來,像網(wǎng)迷終于累了,要休息了,文泰休息了一會(huì)兒,跟我們講了好一會(huì)兒保護(hù)動(dòng)物的常識(shí),才跟我們分別。
文泰真是個(gè)保護(hù)動(dòng)物的大使,我們以后要多向他學(xué)習(xí)。
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