《別餓壞了那匹馬》續(xù)寫作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的《別餓壞了那匹馬》續(xù)寫作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　以后還是賣馬草換錢，去殘疾青年那里安心讀書。此時(shí)，每當(dāng)我來到書攤前，我都會(huì)找一個(gè)小板凳坐下，拿起一本好書津津有味地讀起來。每讀一本書，我都會(huì)拿起一支筆和一個(gè)小本子，記錄書中的好詞、好句、好段:有時(shí)，我全神貫注于閱讀，沒有什么能擾亂我對(duì)這本書的執(zhí)念和希望；有時(shí)，當(dāng)我看到我不理解的東西時(shí)，我會(huì)皺眉頭，甚至向殘疾青年尋求建議。有時(shí)，當(dāng)我看到書中的主人公用正義擊敗“邪惡”時(shí)，我會(huì)沖動(dòng)地從板凳上跳起來，并為主人公感到高興...因?yàn)殚L時(shí)間的積累，我的知識(shí)庫變得豐富多彩，我的成績自然在學(xué)校名列前茅，這也是年輕人的成就所不可或缺的！

　　時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼我就考上了北京的一所重點(diǎn)大學(xué)。在我離開之前，我來到書攤向這位殘疾的年輕人告別。他不再像以前那樣生氣了，皺紋不知何時(shí)爬上了他瘦削的臉龐。當(dāng)他得知我要離開時(shí)，他從破舊的書攤上拿了一本我最喜歡的書給我。他沒有再說什么。“不要讓那匹馬挨餓”是他給我的最好的無聲信息。

　　我上大學(xué)的時(shí)候，學(xué)校門口也有一個(gè)書攤。因?yàn)闀鴶偫习搴吞@可親，我總是想到殘疾的年輕人，所以我經(jīng)常光顧書攤。但每次我都能看到一個(gè)小男孩，站在一個(gè)小角落里，眼神呆滯地盯著書攤上的書。他皮膚黝黑，似乎來自山區(qū)。有一天，我忍不住問他。我了解到小男孩一家靠種地和買菜為生，沒有錢供小男孩讀書。我想起了“不要餓死那匹馬”，于是我建議小男孩拔馬草賣給我。每天早上，這個(gè)小男孩都會(huì)在街角等我去買他的馬草�！安灰�餓死那匹馬，”我經(jīng)常告訴他。我用作文比賽的獎(jiǎng)學(xué)金資助這個(gè)小男孩的閱讀費(fèi)用。我想我實(shí)現(xiàn)了我和殘疾青年的承諾。

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