關(guān)于動(dòng)物小學(xué)作文九篇(實(shí)用)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的動(dòng)物小學(xué)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇1
知道了這件事，我心里非常難過，同情和可憐北極的動(dòng)物們，為它們?nèi)找嬖馐芷茐牡纳姝h(huán)境著急，我想著怎樣才能幫助它們呢？帶著滿腦子疑問我上床睡覺去了。在夢(mèng)里，我夢(mèng)見自己變成了一只小企鵝，來到了北極，這時(shí)候北極還是白天。我從這一塊冰跳到另外一塊冰上去，開心極了！可是當(dāng)我踩到另外一塊冰的時(shí)候，冰下陷了，我落進(jìn)了水里，還好當(dāng)時(shí)我還是一只小企鵝，才沒被凍著，唉！真是虛驚一場(chǎng)！這時(shí)我才想起了北極變暖的事。后來，我看到一大群北極動(dòng)物聚在一起，有北極熊、海獅、海狗……多得數(shù)不清呢！我看這么熱鬧，就急忙跑了過去，一問，原來它們正在開會(huì)呢！會(huì)上動(dòng)物們各抒已見，商討著怎樣保護(hù)自己的家園，怎樣讓人類知道保護(hù)環(huán)境的益處，不保護(hù)環(huán)境的'害處，從而自覺地保護(hù)環(huán)境。后來，海獅說：“讓我們給人類寫一封信吧！”大家想了想后都說好，終于大家停止了爭(zhēng)論，北極動(dòng)物大王北極熊叫北極的寫作能手小海鸚代表大家來給人類寫一封信，小海鸚爽快地答應(yīng)了，信的內(nèi)容是這樣的：
尊敬的人類;
你們好！
我們是來自北極的動(dòng)物們，你們大部分人已經(jīng)知道了，北極正處于變暖的狀態(tài)，我們的家園正被日益溶化的冰水所淹沒，我們的生存環(huán)境遭受巨大的破壞。然而，地球?yàn)槭裁磿?huì)變暖呢？這樣都要?dú)w功于你們?nèi)祟�，是你們�(nèi)祟惒槐Ｗo(hù)環(huán)境所引起的，你們砍伐樹木，破壞生態(tài)平衡；你們污染空氣，破壞大氣層；你們?cè)炱�、造工廠，破壞農(nóng)田；你們……從此，天空不再藍(lán)了，水不再清了，山不再綠了，空氣不再清新了這些你們?nèi)祟悓?huì)付出沉重的代價(jià)。因此，你們從現(xiàn)在起就必須醒悟，應(yīng)該從點(diǎn)滴，從小事做起，不砍伐樹木，不亂扔紙屑，工廠搞好排污方案……。
最后，我要告訴你們，保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)人類自己！
北極動(dòng)物
20××年12月26日
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”我被鬧鐘吵醒了，原來只是一場(chǎng)夢(mèng)。
我想，如果人類保護(hù)好環(huán)境，不僅人類自己有好處，動(dòng)物們也有好處。有了好的環(huán)境，我們可以呼吸新鮮空氣，可以健康長(zhǎng)壽，可以生活美滿、家庭幸�！痪湓�，只要有了好的環(huán)境，就可以擁有和享受美好的生活。
讓我們來好好保護(hù)環(huán)境吧！
動(dòng)物小學(xué)作文 篇2
看！那有一只圓乎乎的東西，一個(gè)能夠隨時(shí)伸縮的小腦袋上嵌著一對(duì)又寬又扁的小眼睛。它們吃東西的時(shí)候，總是張大嘴巴，好像很久沒有吃飯一樣。它的'背上馱著長(zhǎng)滿不規(guī)則花紋的重重的殼，走起路來慢吞吞地，就像傳說中的大慢蟲！這就是我家養(yǎng)的兩只可愛又玩皮的小烏龜，我喜歡它們，喜歡它們?cè)谏钪械囊慌e一動(dòng)！
我喜歡它們吃東西的樣貌，只要我放進(jìn)魚缸里一條小魚，它們就會(huì)爭(zhēng)先恐后地去搶，搶到后就會(huì)得意洋洋、大搖大擺地向石塊上走去曬太陽，另一只小烏龜就垂頭喪氣地走到魚缸邊，等待下一條小魚的來到。
我還喜歡它們曬太陽的樣貌。它們每次曬太陽時(shí)總要擺個(gè)造型不時(shí)還會(huì)揮舞著它們的雙手像在跳舞一樣，惹得我們大家哈哈大笑！
記得有一次，我偶然看到了它們的合作過程。那個(gè)個(gè)頭稍大點(diǎn)的烏龜馱著稍小點(diǎn)的烏龜在它們的平臺(tái)上曬太陽，等稍小點(diǎn)的曬舒服了，就下來讓稍大點(diǎn)的到平臺(tái)上曬，互相配合、親密友好，真是天生一對(duì)呀！
我愛我家這兩只可愛又頑皮的小烏龜，它們給我們帶來了許多快樂！
動(dòng)物小學(xué)作文 篇3
蝸牛是一種軟體甲殼類小生物。它爬行的很慢，背著一個(gè)大大的房子，呈螺旋狀，有左旋的，也有右旋的，左旋的'十分少見。我把十幾只蝸牛裝在塑料碗里，拿出最大的一只放到另一個(gè)碗里，找來放大鏡，開始觀察。聽說把蝸牛放進(jìn)水里，就能夠使它探出頭來。恰巧，這只蝸牛被我嚇得把頭縮進(jìn)去了，我打了一些水，往里面倒。不一會(huì)兒，蝸牛就乖乖地探出頭來，并伸出兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角。我仔細(xì)地用放大鏡觀察它。發(fā)現(xiàn)，蝸牛的下腹部有很多點(diǎn)點(diǎn)，這是什么呢？有什么作用呢？我又繼續(xù)觀察，發(fā)現(xiàn)蝸牛的殼上還有一個(gè)小洞，這又是起什么作用的呢？于是，我?guī)е@兩個(gè)疑問來到媽媽面前詢問。媽媽回答說：蝸牛腹部下面的小點(diǎn)是它的腹足，蝸牛就是依靠這些腹足爬行的，殼上的洞是蝸牛的氣孔呀！噢！我恍然大悟。爺爺告訴我，蝸牛通常是晚上出來活動(dòng)。因?yàn)樗ε掳滋熘鄙涞年柟�，喜歡棲息在陰
動(dòng)物小學(xué)作文 篇4
上個(gè)禮拜，我看到一只小狗會(huì)過馬路，我覺得好新奇。
那一天是我的生日，媽媽帶著我去買蛋糕。當(dāng)我們要過馬路時(shí)，一只小狗狗跑道我門的.前面，我心里想：它的主人是誰呢？為什么只有它在這里呢？
綠燈亮了，我覺得它應(yīng)該自己不會(huì)過馬路，沒想到它自己就走過去了，而且還會(huì)左看看、右看看，好像在確定有沒有來車，真是聰明呀！
在我們回家的路上，它又跟我們的路線一樣，而且也是自己過馬路，原來它住在我們家對(duì)面。后來我還發(fā)現(xiàn)它的主人還給它帶了一把鑰匙在脖子上，那只狗就像一個(gè)人呢！
我覺得那只狗好特別，我好想當(dāng)它的小主人。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇5
今天，爸爸給我買了臺(tái)新相機(jī)，我分外高興。我?guī)е孪鄼C(jī)，邊哼邊在一條快干涸的小河邊走著，準(zhǔn)備拍些好看的照片。這時(shí)，恰好是春天，小蝌蚪如雨后春筍般地冒了出來，它們宛如一個(gè)個(gè)小逗號(hào)，這兒點(diǎn)一下，那兒點(diǎn)一下，寧靜而美好。
這時(shí)，一個(gè)小男孩帶著瓶子快速走到了這條河邊。他將瓶子不動(dòng)聲色地“埋伏”在河里，等待小蝌蚪“上鉤”。不一會(huì)兒，有幾只小蝌蚪進(jìn)入了“雷區(qū)”，小男孩以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”般的速度撈起瓶子，將小蝌蚪“囚禁”在瓶子里了�？吹竭@情形，我忍不住嘀咕了一句：“這么沒道德，居然要將這么可愛的小蝌蚪帶回家！”可事實(shí)并不是這樣。小男孩帶著蝌蚪跑來問我：“大哥哥，請(qǐng)問附近哪兒有干凈的小河？”這一剎那，我明白了，原來他是想幫助小蝌蚪“搬家”呀！這時(shí)，一股暖流用上了我的心頭。我急忙帶他到一片水源充足、清澈見底的'小河邊。小男孩打開瓶蓋，不料，只聽他大叫一聲。原來他將瓶子打翻了，小蝌蚪掉在了地上。我們急忙開始了“救援工作”。我小心翼翼地捻起一只蝌蚪，快速放進(jìn)水里，小蝌蚪一入水，就高興地直搖尾巴，向前游去。這時(shí)，我看見小男孩也在救蝌蚪，便抓緊時(shí)間“咔嚓咔嚓”連拍了好幾張照片，這是一組多么有愛的“小男孩拯救蝌蚪”的照片啊！
我把照片拿給伙伴們看，他們都露出了開心的笑容，交口稱贊小男孩珍愛小蝌蚪的生命。其實(shí)，在生活中，我們要珍愛所有動(dòng)物、昆蟲的生命，讓我們一起努力，共建美好家園。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇6
我家有一只小狗，叫財(cái)寶。一雙炯炯有神的眼睛，老是警惕地盯著前方，一雙小小的耳朵，機(jī)靈的聽著主人的命令，還有那經(jīng)常流口水的.嘴……總的來說，它既機(jī)靈又可愛。
記得有一次，是冬天，地面上很冷，于是我們幫財(cái)寶蓋了一個(gè)“綿襖小屋”，讓財(cái)寶不受凍，然而，財(cái)寶對(duì)它的新窩并不滿足，不信，我來講給你聽。
一天晚上，我想從二樓下來看會(huì)電視，于是穿上大棉襖下來了，正想坐在客廳的棉椅上，可是剛一坐下，就傳來一陣“嗚——嗚——”的慘叫聲，嚇得我一蹦三尺高。連忙拿起掛在胸前的掛墜，站在那哆哆嗦嗦的呻吟著“阿彌陀佛——阿彌陀佛——”，仔細(xì)一看，原來是財(cái)寶正在椅子上睡覺呢!沒想被我“泰山壓頂”壓著了。
不過，發(fā)生這件事以后，我才知道原來財(cái)寶的窩被連夜的大雨給弄潮了，這不，我又幫財(cái)寶蓋了一個(gè)窩，財(cái)寶又乖乖地睡到窩里去了。我想它再也不敢睡到椅子上了吧?除非，他不怕我的“泰山壓頂”，嘻嘻!
動(dòng)物小學(xué)作文 篇7
白天，游客到動(dòng)物園里去看各種動(dòng)物表演。
先走進(jìn)了小猴子的樂園，有幾位游客，把花生扔進(jìn)了猴籠里，有一個(gè)小朋友想：難道他們沒有看見旁邊有：“禁止喂食”的字嗎？
后來他們又看了其它動(dòng)物的精彩表演。
晚上，動(dòng)物們坐在一起，猴子中的大王發(fā)話了：“哎，那些人類在我們的籠子里扔了好多的垃圾，讓我們的籠子變得臭臭的�！�
獅子說：“他們還用一個(gè)東西對(duì)著我們，一按那個(gè)按鈕就閃了一下光，照的我們的眼睛到現(xiàn)在還疼呢。”
鳥中的.大王斑鳩說：“那些人類的孩子追趕我們，用石頭砸我們，你看把我的翅膀打壞了，不好看了�！�
別的動(dòng)物說：“人類太可恨了，應(yīng)該把他們關(guān)起來，向我們一樣�！�
如果我們?nèi)祟惒粣圩o(hù)、關(guān)愛動(dòng)物，動(dòng)物就會(huì)受傷。要愛護(hù)它們��！
動(dòng)物小學(xué)作文 篇8
以前，爸爸從同事家給我逮了兩只小白兔，它們?nèi)硌┌籽┌椎�，像棉花一樣軟綿綿的。
耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，一聽見聲音就會(huì)跑，眼睛紅紅的，好像兩顆紅寶石，它的'嘴巴有三瓣，上邊有兩瓣，下面有一瓣，像小花朵一樣，漂亮極了。它最喜歡吃的就是蘿卜和青菜，每天我和媽媽都會(huì)把洗干凈的青菜拿給它吃，它們一會(huì)就吃的干干凈凈。然后，我會(huì)在拿些水給他們喝。我每天放學(xué)了就會(huì)逗它們玩一會(huì)，它們給我?guī)砹藷o限的快樂，我喜歡我家的小白兔。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇9
你見過金魚嗎？你養(yǎng)過金魚嗎？你見過胡豆金魚嗎？哈哈，不明白了吧！胡豆金魚是媽媽教我做的一個(gè)手工制作。你也想知道怎么做嗎？那就讓我來告訴你吧！
首先，要準(zhǔn)備好制作材料：新鮮的大白胡豆和豌豆、彩色毛線、牙簽。然后，就可以正式制作了。第一步是挑選出一顆干凈的`大白胡豆和兩顆大小、顏色差不多的豌豆。你猜到這是用來做金魚的哪個(gè)部位了嗎？第二步是把兩根牙簽分別胡豆的頂部。注意不要全部去，就像讓胡豆長(zhǎng)了兩只觸角一樣。接下來，再把兩顆豌豆分別固定在兩只“觸角”上，金魚的身子和眼睛就做好了。做尾巴是我認(rèn)為最難的一步。我費(fèi)了九牛二虎之力確定毛線的長(zhǎng)度，并用牙簽把毛線前面已經(jīng)做好的“半成品魚”的尾部。第一條胡豆金魚就這樣在我不太靈巧的手中誕生了。看著可愛的金魚，它睜著圓鼓鼓的眼睛，好像在說：“快把我放進(jìn)水里，我快了！我們小魚可不適合在陸地上生活喲！”
你學(xué)會(huì)做胡豆金魚了嗎？回家試試吧！
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