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【推薦】寫動物的作文4篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的寫動物的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫動物的作文 篇1
奶奶家有一只可愛的小鹿狗，才剛半歲，叫奇奇。它有一雙大大的耳朵，棕色的'毛短短的，樣子很像《哈利·波特》里的小精靈。
奇奇非常認(rèn)生。我一到奶奶家，它就趕快藏到桌子底下，我玩的時候喜歡抱著它玩，可是還得看看奇奇讓不讓我抱。我抱住它后，它會用力掙扎出來，趕快找一個角落藏好。有時它會讓我抱一會兒，可是奶奶一出來，它就跑到奶奶那里，奶奶把奇奇再給我時，它就又跑出來，就是不肯讓我抱。而且遛狗時看見街上的人，它就會一動不動了，我怎么拉它也不走。
奇奇非常淘氣。這只小狗還有一個壞習(xí)慣，它喜歡撕紙。上次它把桌上的衛(wèi)生紙和我從圖書館借的書都撕了，真是讓人哭笑不得呀！
這就是奶奶家的小狗，有些認(rèn)生，還喜歡撕紙。我很喜歡它！
寫動物的作文 篇2
我有一只可愛的小狗，它是一只黃色的拉布拉多犬。名叫櫻花。
它剛出生時只有一只手這么大，這只拉布拉多犬。特別引人喜愛，誰見了都想抱抱它，我把它抱在懷里用一條圍巾把它裹起來，逗它玩兒。到了臥室。我把它放在床上，他立刻掙脫圍巾，滾到了床中央，翻了個身，站了起來，繞著床沿跑，它的臉圓圓的。黃黃的耳朵耷拉在臉兩側(cè)，黑黑的眼睛像兩顆圓寶石。嘴巴小小的，尾巴魚翹一翹的。
它長大點后叫聲也不是那么兇，而是綿綿的汪汪兩聲，真配得上櫻花這個名字啊！真是個小公主！
櫻花不僅外貌和叫聲令它看起來像個小公主，就連吃相也像個小公主。
我給櫻花買了三盒犬糧和五袋牛肉干，還給她買了一個粉色的食盆和項圈。我拉了根粉色的牽引繩，套在他的項圈上，帶它回家，令我沒想到的是，我?guī)吡艘淮嗡驼J(rèn)住路了，它驕傲地讓我牽著他走在路上，我想：它一定是恨不能讓全世界都知道它的項圈這么漂亮。真是臭美至極�；氐郊宜敉舻貨_我叫，好像在說：主人，我餓了！
于是，我把剛買的'食盆洗了洗，然后吹干，放在地上，小狗那水汪汪的眼睛盯著我，真是個貪吃鬼！我把它的犬糧倒在盆里，它便臥下，把頭伸進(jìn)食盆，津津有味地吃了起來。它是小口一小口地吃，而不是狼吞虎咽地吃。
過了幾天我給它買了一條粉色閃光裙子和一個粉色閃亮發(fā)卡，這下它可洋氣了，在店里就鬧著讓我給它戴上，唉！真臭美。出了店它不回家，反而拉著我去了公園。馬路上，公園里所有人都盯著它，誒！這下架子十足上又添了個拼命炫耀！
這就是我的小狗，櫻花是我最好的伙伴，它給我的童年生活添加了許多色彩。
寫動物的作文 篇3
——仁元
屋外楊柳呈現(xiàn)一派青翠欲滴的色彩，柳枝迎風(fēng)飄舞。兩只黃鸝在柳枝間相互追逐，唱出了悅耳的歌聲。唐代詩人杜甫給逗樂了，于是他在成都浣花溪草堂閑居時，描寫了草堂門前浣花溪邊的春景，就有了“兩只黃鸝鳴翠柳”這一有聲有色的詩句。在這樣的心情中，看到了如此美景，體現(xiàn)詩人海闊天空的心情，向往美好生活的感情！孩子觸景生情，吟誦古典絕句間，展開了聯(lián)想的翅膀，又能返璞歸真貼近生活。
——題記
我最喜歡的小動物是棲息在我家陽臺一角晾衣桿上的小鳥兒——“黃鸝”。它從頭到腳一身黃色的羽毛著實令人驚奇！毛絨絨的羽毛下面，縮著兩個小灰爪子，一雙小眼睛炯炯有神的東望西望，好像在說：我非常樂意生存環(huán)境呢！
黃鸝身體顏色金黃色，自眼部至頭后黑色，嘴呈淡紅色。你看，一雙小眼睛像兩粒黑色的珍珠鑲嵌在那小小的頭里，一眨一眨的，似乎訴說：“不要傷害鳥類了！”吃食的時候，黃鸝鳥輕輕跳到食物旁邊，啄一次食物，揚(yáng)一次脖子據(jù)大人們講，這黃鸝鳥人工是不容易飼養(yǎng)的.。
黃鸝鳥兒玩耍時，小灰爪子從那黃色的羽毛里伸了出來，上下翻騰，邊跳邊叫，好像在領(lǐng)著大家做體操呢！“我是黃鸝鳥歌聲多美妙，喚醒大森林一起做早操。一二三四，二二三四……”灰色的爪子在黃色羽毛的襯托下更加突出了黃鸝的美麗。呵呵，真是太可愛了！
每當(dāng)夜幕到來時，黃鸝鳥兒就飛到陽臺上晾衣桿上，休息時，它把金黃色的毛絨絨的身子卷成一個圓球，靜靜的站在一個地方一動不動，只有腦袋不時的在那里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這個時候，你就會看到一個“小毛球”立在桿子上，要不告訴你，真不知道那是小鳥兒在睡覺呢！
黃鸝鳥伴著宿露啼叫，聲音月兒動聽，每天凌晨天一亮，就“嘰嘰喳喳”的把我們也叫起來，好像在說“一年之計在于春，一天之計在于晨”呢！其實，只要我們細(xì)心觀察，就會發(fā)現(xiàn)每一個動物都有它的特點和可愛之處，它們都是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀兛梢Ｗo(hù)動物和它們和諧相處呀！
媽媽后記：這是孩子老師布置的半命題作文，孩子們動筆之前已選好了自己最熟悉、最喜歡的小動物的名稱填寫在我最喜歡的小動物——破折號后的橫線上，然后，在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上，抓住要描寫的小動物的外形、活動以及生活習(xí)性等不同的特點，有選擇、有重點、有條理地加以描摹，采用生動活潑的語言把這種動物介紹給讀者。
從老師在課堂創(chuàng)設(shè)情境、發(fā)散思維、不厭其煩地引導(dǎo)，孩子基本上把握住了具體應(yīng)注意的以下兩個方面：
一、孩子在描摹小動物外形時，已經(jīng)能夠側(cè)重于靜態(tài)描寫，在對活動情況描寫時，側(cè)重于動態(tài)描寫。按照從靜態(tài)到動態(tài)的順序，有條理、有層次地觀察和描寫，能把小動物寫得清楚、細(xì)致、生動。
二、要把喜歡之情寫進(jìn)作文里。形象生動活潑地、比較具體地描寫了小動物的樣子、外形，并且能夠把自己的情感融入其間；也能夠用簡潔的語句直抒感情，表達(dá)自己與小動物之間的喜怒哀樂；有的時候，孩子還能夠根據(jù)情節(jié)或?qū)懽餍枰堰@兩種方法交替使用呢。
寫動物的作文 篇4
我的老家有一只小動物，它是一只惹人喜歡的狗它的名字叫“妞妞”，它是>我的朋友，一個非常要好的朋友。
它的眼睛黑黑的；它的耳朵又長又黑；身體像天上的滿月的月亮 那么的圓；尾巴長長的，像一條長長的繩子；
又一次，妞妞生了一只小狗，我便把小狗放在妞妞身邊，妞妞仔細(xì)地
在照顧著小狗，讓它不受到任何一點傷害。如果我想抱了一抱小狗，妞妞就不肯讓我抱小狗，即使是我妹妹它也不肯。在晚上，如果很冷的話，妞妞會把小狗抱在自己的懷里，讓小狗不會被一股股冷風(fēng)吹到，當(dāng)我看到這一幕時，心一酸，便從柜子里拿出一件小衣服，蓋在妞妞和小狗的身上。妞妞和小狗便>溫暖了許多，我的心便高興了許多。
妞妞看我的.眼神，變得溫和了許多，因為它知道了，我對它的友好。日子一天天的過去了，我和妞妞的感情也越來越深了，漸漸我就能抱小狗了。
這就是我的小動物——妞妞，它成了我親密無間的好伙伴。
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