- 《家》讀后感 推薦度:
- 《家》讀后感 推薦度:
- 《家》讀后感 推薦度:
- 《家》讀后感 推薦度:
- 《家》讀后感 推薦度:
- 相關(guān)推薦
《家》讀后感范文
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后,大家心中一定有不少感悟,此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。但是讀后感有什么要求呢?下面是小編為大家整理的《家》讀后感范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
《家》讀后感范文1
看完巴金的名著《家》,不敢說完全看懂摸清。只能稍微說一說自己的感受。
這是一個(gè)成都地區(qū)的封建大家庭走向崩潰的故事,故事發(fā)生在辛亥革命以后。長江上游某大城市有個(gè)官僚地主家庭高公館。高老太爺封建專制,頑固不化,代表傳統(tǒng)封建的勢力。覺新是長子長孫,早熟而性格軟弱,受過新思想的熏陶卻不敢頂撞長輩,他年輕時(shí)與梅表妹相愛,但卻接受了父母的安排另娶了玨;楹笏^得很幸福,有了孩子,也愛自己美麗的妻子,但又忘不了梅,特別是出嫁不久后梅就成了寡婦,回到成都,兩人的見面帶給他無窮的痛苦。不久,梅在憂郁中病逝。覺新的弟弟覺民、覺慧積極參加愛國運(yùn)動(dòng),遭到爺爺?shù)挠?xùn)斥,并被軟禁家中。覺民與表妹琴相愛,但爺爺卻為他定下親事,覺民為此離家躲避,覺新夾在弟弟與爺爺中間受氣。覺慧是三兄弟中最叛逆的一個(gè),他愛上聰明伶俐的婢女鳴鳳,但馮樂山卻指名要娶鳴鳳為妾,鳴鳳堅(jiān)決不從,投湖自盡…至此,覺新有所覺醒,而覺慧則毅然脫離家庭,投身革命。
巴金以成熟的文筆揭露了封建專制制度的罪惡,揭露了在溫情關(guān)系掩蓋下的大家庭的勾心斗角,揭露了所謂“詩禮傳家”的封建大家庭的無恥。另外,他還描寫了新思想下,新一代青年逐漸覺醒和反抗。封建勢力雖然強(qiáng)大,但那畢竟已成為過去,和現(xiàn)代社會發(fā)展相悖,始終會被社會所淘汰和遺棄,即使覺民、覺慧不站起來反抗,還會有千千萬萬的人站起來。這些青年受“五四”反封建巨浪的影響,一方面在社會上積極參加宣傳革命思想的學(xué)生運(yùn)動(dòng),另一方面在家庭內(nèi)部和封建勢力、封建禮教展開勇猛的戰(zhàn)斗。一個(gè)如此龐大的的家庭衰落,雖然有點(diǎn)可惜,但封建專制始終是不可取的。
在這些充滿政治色彩的思想下,也不乏細(xì)節(jié)的描寫。用了很多不同的修辭,景物仿佛就是為了主角的思想而生。比如小說一開頭寫風(fēng)雪中那“黑洞”似的`公館以及結(jié)尾寫覺慧如鳥脫籠似的離家。
《家》的另一個(gè)特點(diǎn)是洋溢著純潔濃厚的青春氣息。這種單純而自然的氣息,正如巴金所說:“永生在青春的原野”。
在歷史的洪流中,這本書永遠(yuǎn)不會被淘汰,因?yàn)樗俏覀冃挛幕\(yùn)動(dòng)的見證。
《家》讀后感范文2
《家》是巴金先生1932年寫成的,是一部揭露封建社會本質(zhì)的小說。
巴金先生曾說過,他偏愛《霧、雨、電》,可是我最喜歡的則是激流三部曲《家》、《春》、《秋》;尤其是《家》。
《家》里的故事、人物、場景,園林的幽與美,小河的靜與柔,梅花的色與香,缺乏陽光的古屋,連吐在地上的濃痰,我們不但熟悉而且好象置身其中,領(lǐng)略著風(fēng)景的優(yōu)美。并且有很多東西,直到今天,好象都附著在我們的`長輩身上。我讀這本書是很有感想的。書中的很多東西我認(rèn)為從我們現(xiàn)在的家庭中都能表現(xiàn)出來。
書中主人公覺慧是一個(gè)有新思想在的一代社會青年,他對這個(gè)家庭的愛憎是明顯的。他是這個(gè)家庭的叛逆分子,也是社會的叛徒,他有著家中其他人沒有的新思想,但是我還是認(rèn)為他沒有主見,沒有膽量,只能一個(gè)人從休戚相關(guān),福禍與共的大家族的束縛中掙脫出來,他不能引導(dǎo)家中的人一起反抗,最后只選擇了逃避!都摇方o予這一個(gè)從舊到新的變革提供了典型的人物和故事,這一變革到今天已臨末期,但還沒有完全變革過來,特別是偏遠(yuǎn)的地區(qū),男尊女卑,指腹為婚還是非常多的。因此這部書的火焰還沒有完全熄滅,許多讀者還可以從《家》中拾取自己的哀歡。
新文學(xué)誕生以來的小說,有很多作家在寫作時(shí)都懷有一個(gè)文學(xué)以外的目標(biāo),巴金先生也是,《家》是為紀(jì)念大哥而寫的,在他知道大哥去世的消息后,就放下了自己原來的“目的”,盡量接近真實(shí)。因此《家》也是一部情味最重、生活味最濃的小說,這也是我喜歡的原因之一。巴金先生對哥哥的愛從書中看得一清二楚,書中樸實(shí)的親情以及純潔的愛情不得不使我為之流下一行行淚水。
巴金先生1951年在《家》的《后記》最后一行寫道:“我始終記住:青春是美麗的東西,而且這一直是鼓舞我的源泉!
在巴金先生一切的作品中都洋溢著純潔的青春氣息!都摇酚绕錆夂。這種氣息反映一顆單純的心靈,讀他的小說,你毫不感到是絞汁寫出來的,是唱出來的,是呻吟出來的,而是自然的呼吁。這不是藝術(shù),而是天賦。正如他所說:“永生在青春的原野。”
《家》讀后感范文3
《傅雷家書》是翻譯家傅雷和妻子寫給兒子傅聰?shù)男偶。每一封信集都匯集了父母的心血對兒子深切的關(guān)愛。作為鋼琴家,傅雷不得不在世界各地奔波,傅雷夫婦的信引領(lǐng)孩子不斷前行。
靜靜翻開《傅雷家書》,有許多足以令我感動(dòng)的細(xì)節(jié),例如,身為父親的傅雷,為了彌補(bǔ)愛子,因遠(yuǎn)離故土而產(chǎn)生的諸多情緒,對祖國傳統(tǒng)文化的日漸陌生的因素,不顧重重困難,堅(jiān)持給孩子寄有關(guān)的書籍,從《詩經(jīng)》、《楚辭》、到宋詞、明曲,還有自己的譯作,在信箋中他闡述著民族的文化哲學(xué)思想,不止一次給兒子糾正用錯(cuò)了的字詞,為的`是讓兒子明白,作為一名炎黃子孫,他是足以驕傲的,因?yàn)樽鎳兄鵁o盡的文化財(cái)富,一代又一代在所有中國人的血脈中傳承著。一個(gè)人對人民的服務(wù)不一定要站在大會上演講或是做什么驚天動(dòng)地的大事業(yè),隨時(shí)隨地的點(diǎn)點(diǎn)滴滴把自己知道的,想到的告訴大家,無形中就是替國家播種、施肥,這是傅雷在啟發(fā)他的孩子報(bào)效國家,每個(gè)人的權(quán)利和義務(wù),你說自己是普通人,也可以為國家社會做貢獻(xiàn),每個(gè)人都是前進(jìn)的車輪,我們的所作所為都與國家息息相關(guān),因此,我們應(yīng)該積極的為祖國做貢獻(xiàn),創(chuàng)造美好的明天,當(dāng)傅聰忙于演出、練習(xí)而時(shí)常熬夜,以致精神疲憊,傅雷勸告傅聰要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,多到城外的郊區(qū)或博物館,人壽有限,精力也有限,要從長遠(yuǎn)著眼,馬拉松才會跑得好,傅雷用形象的比喻,勸戒傅聰愛惜自己的身體,傅雷還告誡傅聰,“永遠(yuǎn)保持赤子之心,到老也不會落伍,永遠(yuǎn)能夠與普天下的赤子之心相契相抱,”只要我們心系祖國,不斷適應(yīng)社會發(fā)展,就一定能為自己和國家造福。
傅雷還常勸戒傅聰不要放棄,多虛心向身邊優(yōu)秀的人學(xué)習(xí),成功時(shí)保持虛心,這些都造就了傅聰?shù)某晒Γ母镏,傅聰沒有忘記自己的祖國千里趕來,這是赤子之心最好的表現(xiàn),一個(gè)人一生要面對許許多多難題,傅聰身上具備的優(yōu)良品質(zhì),是在傅雷的教導(dǎo)中獲得的,作為新一代青年,我們要在生活中時(shí)時(shí)刻刻,警醒自己,為創(chuàng)造美好的將來而努力。
《家》讀后感范文4
第一次翻開《不輸在家庭教育上》這本書是,心中并沒有太多的期望。感覺就是學(xué)校在推銷的普通的教育從書,而已,仔細(xì)閱讀后,我卻大吃一驚,發(fā)現(xiàn)這本書講的太好了。使我不由自主得對自己的教育方法產(chǎn)生了懷疑。
讀了《不輸在家庭教育上》一書,使我受益非淺,書中一個(gè)欄目“父母講堂”中的幾句話很值得借鑒。的確,沒有天生成功的父母,也沒有不需要學(xué)習(xí)的父母。只有不斷學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代家庭教育知識和方法,才能扮演好家長的角色,孩子的健康成長才有保障。
通過學(xué)習(xí)這本書我總結(jié)了以下幾點(diǎn):
一、疼愛孩子但不要溺愛,F(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女,家庭生活條件,物質(zhì)條件,比我們哪個(gè)時(shí)代相比簡直是天壤之別。做父母的時(shí)常要提醒自己,對孩子提出的合理要求要盡量滿足,對孩子的無理要求應(yīng)積極引導(dǎo),講清道理,決不遷就。
二、關(guān)注孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,一、正確鼓勵(lì)為住。對孩子要實(shí)行少批評,多鼓勵(lì)為主。
三、對孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。父母要善于觀察和感悟孩子的愛好。如:唱歌,畫畫,跳舞等等。限度的'發(fā)覺和培養(yǎng)孩子的興趣愛好。
四、家庭講民主,家長一身作則,做孩子的朋友。我認(rèn)為,我們家長不僅是孩子的父母,還應(yīng)該成為孩子的朋友。做為父母應(yīng)該言行一致。從小教育孩子不要撒謊,作到誠實(shí)守信。為了孩子的健康成長,我們要嚴(yán)格要求自己,約束自己的行為。如:不講臟話,努力工作積極參加家務(wù)勞動(dòng),不打罵孩子等。
五、注重孩子的人格,道德的培養(yǎng)。家長應(yīng)盡量,盡力培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考,團(tuán)結(jié)協(xié)作,用于承擔(dān)過錯(cuò)。與人交流溝通的能力。十年樹木,百年樹人,希望孩子能成為道德高尚,人格健全的人。
作為家長,我們一定會努力配合老師的教育,為孩子的明天,未來創(chuàng)造良好的環(huán)境而努力。通過學(xué)習(xí)一定能夠找到最適合自己孩子的教育方法。讓我們共同努力為孩子精心編織美好的未來吧。
《家》讀后感范文5
我很喜歡讀課外書,《十萬個(gè)為什么》、《千姿百態(tài)的植物》……我最喜歡的的書是《科學(xué)家的故事》。書中介紹了愛迪生、達(dá)爾文、高斯、居里夫人、哥白尼、牛頓等著名科學(xué)家的事跡。他們熱愛科學(xué),謙虛謹(jǐn)慎,刻苦鉆研,不怕困難;他們在科學(xué)上都取得了偉大的成就,對人類科學(xué)的發(fā)展起了巨大的作用。其中,最使我感動(dòng)的就是愛迪生的故事。
愛迪生對人類的貢獻(xiàn)可大啦!他是世界有名的“發(fā)明大王”。他一生發(fā)明的東西大約有兩千種,像留聲機(jī)、電燈、電影、蓄電池……。
愛迪生從小家里很窮,只上過三個(gè)月的學(xué)。十多歲,他就開始賣報(bào)謀生。他很愛科學(xué),常常省吃儉用,把節(jié)省下來的錢,買來科學(xué)書報(bào)和實(shí)驗(yàn)用的化學(xué)藥品。他實(shí)驗(yàn)用的`瓶瓶罐罐也是從垃圾堆里揀來的。為了試制電燈用的燈絲,他常常在實(shí)驗(yàn)室里一工作就是十幾個(gè)小時(shí),累了就在實(shí)驗(yàn)臺上睡一會兒。經(jīng)過不懈的努力,他終于獲得了成功。
在愛迪生一生發(fā)明的東西當(dāng)中,除了電燈,最費(fèi)心血的要算是蓄電池了。他花費(fèi)了十年,經(jīng)過了幾萬次的試驗(yàn),才發(fā)明了蓄電池。無數(shù)次的失敗,連他的助手都忍受不住了。有的朋友勸他不要再做實(shí)驗(yàn)了,而愛迪生卻堅(jiān)持繼續(xù)試驗(yàn)。經(jīng)歷了無數(shù)個(gè)日日夜夜,攻破了千千萬萬個(gè)難關(guān),愛迪生終于發(fā)明了經(jīng)久耐久的蓄電池。
愛迪生說過:“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”。這是他一生奮斗的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。比較起來,我平時(shí)做得真是太差了。平時(shí)自己遇到一點(diǎn)小小的困難,就打起了退堂鼓,缺乏吃苦的精神和克服困難的毅力和勇氣。愛迪生小時(shí)候條件那么艱苦,而他卻能克服困難,頑強(qiáng)奮斗,最后取得成功。而我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)和生活條件都這么好,我們還有什么困難不能克服呢?
我要好好向愛迪生學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他那熱愛科學(xué)、頑強(qiáng)拼搏的精神,學(xué)習(xí)他那不達(dá)目的誓不罷休的毅力和勇氣。用這種精神時(shí)時(shí)激勵(lì)和鞭策自己,使自己成長為一個(gè)有所作為的人。
《家》讀后感范文6
苔絲是個(gè)悲劇式的人物,究竟誰應(yīng)當(dāng)為這一悲劇負(fù)責(zé)呢?恐怕許多讀者都會認(rèn)為,罪魁禍?zhǔn)资菒汗魃贍攣喞卓。而在我看來,?dǎo)致這一悲劇起因的固然是亞雷克,但導(dǎo)致悲劇結(jié)局的還有苔絲名義上的丈夫克萊爾。亞雷克只是赤裸裸的剝奪了苔絲的貞潔,從肉體上揭開了悲劇的序幕;克萊爾卻在新婚之夜拋棄了苔絲,從精神上導(dǎo)致了悲劇的發(fā)展,并最終使這場悲劇落下了幃幕。倘若克萊爾沒有拋棄苔絲,沒有披著那層虛偽的道德面紗,也就不會有這場悲劇的發(fā)展與結(jié)局。
故事的情節(jié)并不復(fù)雜:純樸美麗的農(nóng)村故娘苔絲來到貴族德伯維爾家當(dāng)女傭,被惡棍少爺亞雷克誘騙失身懷孕,因而受到鄰里的.恥笑和指責(zé),從此開始陷入痛苦的深淵。后來苔絲遇到了出身富裕牧師家庭的克萊爾,兩人真心相愛。新婚之夜苔絲將自己過去的悲慘遭遇告訴了克萊爾,沒想到換來的卻是克萊爾的無情離去。苔絲吃盡了難以想象的各種苦頭,卻沒有得到克萊爾的原諒和任何消息。為潦困的生活所迫,絕望中的苔絲再次落入亞雷克手中。此后醒悟了的克萊爾重新找到了苔絲,苔絲追悔莫及。為了與心上的愛人克萊爾生活在一起,苔絲殺死了毀掉自己一生的亞雷克。幾天后苔絲被捕,以殺人罪被判處絞刑,克萊爾則遵照苔絲的遺愿,帶著她的妹妹麗莎開始了新的生活。
小說中哈代以生動(dòng)的筆觸,深摯的情感塑造出了一個(gè)善良美麗的少女苔絲:宛若“一個(gè)清新、純潔的大自然的女兒”,“在氣質(zhì)和體貌兩方面都表現(xiàn)出一種尊貴的端莊,儼然是個(gè)皇后”,“她周身洋溢著詩意,一舉一動(dòng)都是詩,把詩人只在紙上寫寫的詩,活生生地顯現(xiàn)出來了”。雖然苔絲是個(gè)失貞的女人,甚至最后淪為了殺人犯,但作者還是大膽地摒棄了世俗的觀念,贊揚(yáng)她為“一個(gè)純潔的女人”,“遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過別的處女的清新”。
《家》讀后感范文7
很早就買了一本書,是被他的書名吸引了,名字叫《哈佛家訓(xùn)》,最開始買了是準(zhǔn)備給女兒看的,事實(shí)也是這樣,女兒一直在看,我沒看,當(dāng)學(xué)校讓我們讀一本好書,并值得推薦時(shí),我首先就想到了這本書。從女兒那兒要來這本書,說我要看這本書時(shí),得到了女兒的極力推薦,說里面的故事特別精彩,講的特別有道理,值得一看。
《哈佛家訓(xùn)》匯集了哈佛大學(xué)300多年的教育理念和精華,書中觸及到了人生中最樸素的感情和人性中最本質(zhì)的東西,而且這不單單是一本單純教育孩子的書,而且還是激發(fā)我們這些‘大孩子’們對人生進(jìn)行多角度思考,點(diǎn)燃我們內(nèi)心深處智慧火花的書。
父母是孩子的第一任老師,家庭是孩子的第一個(gè)課堂,家庭教育在很大程度上決定著孩子的未來。但是,如何更好的教育孩子是家長們公認(rèn)的一個(gè)難題。隨著社會競爭的激烈發(fā)展,家長的教育職責(zé)也越來越具有挑戰(zhàn)性,其教育理念和教育方法直接決定著孩子將會取得的成就。成功的'案例告訴我們,正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣是父母給予孩子的最大財(cái)富。許多望子成龍的人,總是認(rèn)為孩子應(yīng)該這樣做或應(yīng)該那樣做,而自己卻背道而馳。父母覺得自己比孩子高明,但事實(shí)卻并非如此。如果我們沒有比孩子做的好,我么至少應(yīng)該和他們一起成長。
書里的故事生動(dòng)有趣而且富有很強(qiáng)的人生哲理,內(nèi)容結(jié)構(gòu)微妙、富有很大的啟發(fā)性,我認(rèn)為是一部“經(jīng)典”之作。這本書以美德,夢想,信念,思維等27個(gè)主題記錄了近兩百多個(gè)生活中的小故事,每一篇都值得讀,值得感悟,值得深思。
如果你是老師,這本書會告訴你如何發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn),如何更全面的看待孩子的品行,如何教會孩子更多優(yōu)秀的品質(zhì)。如果你也是位家長,那就更值得讀了,書中的故事和蘊(yùn)含的道理一定會對你有很大的啟發(fā)和醒悟。
《家》讀后感范文8
松鼠是一種非常靈活的動(dòng)物,身體是小小的。今天我們學(xué)習(xí)的課文就是關(guān)于松鼠的。這篇課文的題目是《跑進(jìn)家來的松鼠》。
我一看到這個(gè)題目,便在想:松鼠怎么會跑進(jìn)家中來呢?當(dāng)我讀完這篇課文的時(shí)候,我才明白了這一只松鼠是怎么跑進(jìn)家中來的.。因?yàn)樵谧髡叩募液竺媸巧,森林中有許多松鼠,所以這一只松鼠跑進(jìn)了作者的家中。這篇課文分成了三部分:一到十一自然段寫“貯存冬糧”,十二到十五自然段寫“晾曬蘑菇”,十六到二十自然段寫“自己墊窩”。
這一篇課文,作者把松鼠寫得十分靈巧,我也非常佩服那一只松鼠,無論怎么上躥下跳,都不會把家中的一切東西弄掉,如果換成是我,絕對會把很多東西給弄掉。這只有松鼠才具備的特點(diǎn)。因?yàn)檫@一只松鼠是從森林里來的,有一些性格是無論如何也改變不了。比如:一到冬天松鼠便貯存冬糧,在貯存冬糧的期間,松鼠一看見什么東西便會拿來貯存著,留到冬天吃,我知道那一只松鼠愛吃甜食,尤其是喜愛吃糖,當(dāng)松鼠把糖全部吃光時(shí),爸爸以為是孩子們偷吃的,便罰孩子們一個(gè)星期沒糖吃。當(dāng)孩子們沒糖吃時(shí),松鼠便也沒有糖吃。
后來,作者發(fā)現(xiàn)糖都是松鼠拿的,便告訴爸爸,爸爸并沒有遺棄那只松鼠,也沒有打罵那只松鼠,而是笑了笑,這說明爸爸已經(jīng)把這只松鼠當(dāng)成了親人,當(dāng)那只松鼠失蹤了的時(shí)候,他們并不會不管它,認(rèn)為一只動(dòng)物丟了就丟了,他們而去找那一只松鼠,沒有了那一只松鼠,他們會覺得空落落的,這說明他們?nèi)液退墒笊畹姆浅:谩?/p>
松鼠即使把他們采來的蘑菇占為己有,他們也不會責(zé)怪它,而是哭笑不得,如果換成是我,我一定會把這只松鼠痛罵一頓,誰讓它怎么調(diào)皮。這只松鼠是改不了在森林中的習(xí)慣,他們告訴松鼠房間是暖和的根本沒有用,它喜歡鉆到自己認(rèn)為暖和的地方生存。
這一課,讓我明白人類與松鼠也有深厚的友情!
《家》讀后感范文9
在這個(gè)暑假里面,我讀了伍美珍姐姐寫的《班級寵物一家親》,這是一本好書,就讓我跟大家分享一下吧。
“小燕子”李彥寬的媽媽買了一只斑點(diǎn)狗回家,他的名字叫牛牛,媽媽卻告訴他,這是準(zhǔn)備送給他的“表妹”的,與此同時(shí),班里來了一名新班主任鼓勵(lì)大家養(yǎng)寵物,開博客,過了不久,同學(xué)們都擁有自己的寵物,最后,牛牛沒有送給“表妹”,媽媽跟他開玩笑的。
我覺得這本書最有趣的文章是:我替Q寵收彩禮。李彥寬在QQ上“幫助”冬瓜大總統(tǒng)楊自然做完今天的數(shù)學(xué)作業(yè),冬瓜大總統(tǒng)沒錢給他,李彥寬就當(dāng)義務(wù)輔導(dǎo),冬瓜大總統(tǒng)不愿意,冬瓜大總統(tǒng)問:“我付你QQ元寶,行不?”李彥寬成交,QQ元寶用來養(yǎng)Q寵,李彥寬養(yǎng)的是只企鵝美眉。它的名字叫莎拉公主。李彥寬和他媽媽買個(gè)驅(qū)蚊器,最后,扛回來的'有一床被子,兩只大鍋,還有拖鞋、拖把和防水墊,突然,媽媽發(fā)現(xiàn)被子家里已經(jīng)有了,他覺得媽媽像個(gè)需要他照顧的小女生。媽媽對李彥寬說:“她在外面有事,晚上回來會很遲。她有兩天沒照看Q寵了,有點(diǎn)不放心,要我替照看一下莎拉公主。”莎拉公主說她病了,李彥寬發(fā)現(xiàn)保險(xiǎn)柜里只要四個(gè)QQ元寶,李彥 冬瓜大總統(tǒng)做干哥哥,冬瓜大總統(tǒng)問:“那我干妹妹長得漂亮嗎?”他給冬瓜大總統(tǒng)發(fā)了一張莎拉公主的照片,冬瓜大總統(tǒng)說:“我這妹妹長得像王琚!”李彥寬剛好在喝水,結(jié)果一口水噴到了電腦屏幕上,他趕緊拿干抹布收拾殘局。冬瓜大總統(tǒng)說:“他養(yǎng)的Q寵是一只男企鵝。”冬瓜大總統(tǒng)說:“咱們攀親家,讓咱們兩家的Q寵結(jié)婚!”李彥寬收了那么重的“彩禮”,怎么著也得說些好聽的嘍。
看了這本書,我的啟發(fā)是:有了小動(dòng)物的陪伴,讓我覺得很快樂。我覺得伍美珍姐姐寫的作品很有趣,她寫的都是比較跟生活有關(guān)系的和寫得很生動(dòng),讓讀者對伍美珍寫的書,更加有興趣,我以后要多讀伍美珍姐姐寫的作品。
《家》讀后感范文10
你遇到過難題嗎?那些難題是迎刃而解了,還是仍然沒有解決?如果這些難題已經(jīng)讓你失去了希望,請你看看這本書,也許等你看完這本書,你就會繼續(xù)努力去解決它們。
《我想有個(gè)家》是由伊芙·邦婷著,羅納德·希姆勒插圖,童立方譯。這個(gè)繪本主要講述了一個(gè)小男孩和他的爸爸因?yàn)闆]有多少錢,又沒有房子,在機(jī)場里相依為命、努力生活的故事。在這個(gè)故事中,小男孩和爸爸始終保持著一種冷靜的姿態(tài),并不聲張,也不哭泣。最后小男孩看到一只卡在門縫里的小鳥經(jīng)過堅(jiān)持不懈地掙扎,終于飛了出去,小男孩因此找到了希望。
小男孩在機(jī)場呆了很長一段時(shí)間都沒有找到家,他很失望,因?yàn)樗X得自己要永遠(yuǎn)呆在這里了。無家可歸的生活狀態(tài)讓小男孩的情緒很低落。這也讓我們這些讀者覺得小男孩很可憐。他們睡覺的環(huán)境更加糟糕,因?yàn)樗麄儾粌H要在很吵鬧的'情況下睡覺,還時(shí)時(shí)冒著被趕出去的風(fēng)險(xiǎn),尤其是在半夜兩點(diǎn)(寂靜期)要格外警惕。想想看,一個(gè)人睡覺的環(huán)境本來就很吵、亂、差,還需要提心吊膽,怎么可能睡得舒服?可是,即使是在這樣的環(huán)境里,小男孩也沒有被打倒,反而一直很努力地工作。他會幫別人提行李,收購物車,希望能多攢錢并擁有自己的家。
小男孩當(dāng)然也有沮喪甚至絕望的時(shí)候,但他不會一直沉淪在這種情緒當(dāng)中。繪本中,在小男孩看見鳥兒經(jīng)過堅(jiān)持不懈地努力,終于飛出去后,他的內(nèi)心得到了安慰,他為鳥兒和自己感到快樂。他覺得自己也有可能跟小鳥一樣“飛”出去。我相信他一定會不斷努力,直至擁有家的那天。
讀完這個(gè)故事,我想起了我爸爸。他小時(shí)候生活在農(nóng)村,家里也不富有,但后來一直努力,最終成功地成為了一名金融公司的合伙人。
不論是書中的小男孩,還是我爸爸,再或許是你,我們都應(yīng)該努力、堅(jiān)持。我相信,只要堅(jiān)持不懈,每一個(gè)人都會有很大的收獲!
【《家》讀后感】相關(guān)文章:
家10-22
《家》讀后感01-26
《家》的讀后感02-18
家的讀后感05-01
家讀后感01-02
[實(shí)用]《家》讀后感11-10
最新《家》讀后感12-13
(優(yōu)選)《家》讀后感12-19
《家》讀后感高中10-01