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愛心責(zé)任讀后感
當(dāng)看完一本名著后,相信大家一定領(lǐng)會了不少東西,這時候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧,以下是小編為大家整理的愛心責(zé)任讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
《我們?yōu)槭裁醋鼋處煛愤@本書的寫的內(nèi)容是針對了美國的國情和教育現(xiàn)狀,所做的一系列教育的矛盾和實(shí)踐活動的報告。它所反映的教育對象和基本環(huán)節(jié)和我們當(dāng)前是有著十分相同的環(huán)境和過程。因此對我們的教育教學(xué)有著現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義,書中有很多東西能給我們中國的教師以啟迪。那些教師的事跡深深感動了我,也讓我們明白了做個教師的不易,他們對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著是值得我們學(xué)習(xí)。
一、認(rèn)同的觀點(diǎn)
教書如何讓那些教師的生活更有意義,不任是出于精神之旅,政治使命,創(chuàng)造性,還是把他當(dāng)一個職業(yè)。都是一種認(rèn)識自己人生角色的方法。學(xué)生們在我們的眼前成長變化。當(dāng)教師意味著親歷“創(chuàng)造”過程的發(fā)生——恰似親手賦予一團(tuán)泥土以生命,沒有什么比目睹它開始呼吸更激動人心的了。
教書還給我金錢和權(quán)利之外的東西,那就是愛心。不僅有對學(xué)生的愛,對書籍的愛,對知識的愛,還有老師才能感受到的對“特別”學(xué)生的愛。這些學(xué)生,有如冥頑不靈的泥塊,由于接受了老師的熾愛才勃發(fā)了生機(jī)。
教書讓我們生活變得更有意義;教書使得我們成為更完整的人。
二、聯(lián)系實(shí)際工作
作為一名職業(yè)中專的教師,工作是教書育人,面對的學(xué)生是在世俗的眼里不是那么優(yōu)秀的學(xué)生,有的品德不好,有很多不良習(xí)慣;有的文化成績很差,應(yīng)該掌握的知識和大綱的基本要求有較大的距離;還有一些自暴自棄,心理扭曲。但是我愛我的每一位學(xué)生,希望我的每一位學(xué)生都能從善、好學(xué)、健康,成為一個有幸福感的、對社會有用的人。對于學(xué)生我給予更多的是愛,對學(xué)生多些寬容,多些引導(dǎo),給他們機(jī)會使其改正,使他們在挫折中成長。
現(xiàn)在的學(xué)生都有個性,為了替自己辯解,不計場合,態(tài)度。所以現(xiàn)在對學(xué)生的教育和以前有非常大的變化。我們要充分了解學(xué)生的根本現(xiàn)狀,才能更好的為學(xué)生服務(wù)。在知識來源渠道豐富,教師應(yīng)彎下腰與學(xué)生交流,與學(xué)生共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,給學(xué)生把好方向,用親和力和愛心去感染學(xué)生,用學(xué)識和智慧去贏得學(xué)生的敬仰。充滿激情地去面對我的工作,合理安排我的時間,去收獲更多的充實(shí)和快樂。
三、反思和重構(gòu)
不斷反省自己的不足以及不足的原因,以免重蹈覆轍,人生才會不斷進(jìn)步,永無止步。感人的故事和深邃的思想,能給人一種醍醐灌頂?shù)母杏X,人生便多了一些新的動力和色彩了。
今后,合理地安排工作,學(xué)習(xí),休息時間,做到有張有弛,從容不迫。在班級管理上,更要講究藝術(shù),不能事無巨細(xì),這樣會讓人疲憊。教師重在引導(dǎo)和教育,而不是身體力行,當(dāng)然榜樣的力量也是無窮的。充分發(fā)揮班干部的作用,健全舉報反饋機(jī)制。通過大大小小的活動和平時的德育,激發(fā)學(xué)生對班級的熱愛。制定切實(shí)可行的班規(guī)。每天運(yùn)動一小時,這一小時也可以是累計的。教學(xué)反思要及時寫,為科研積累素材。積極探索研究更好的教法學(xué)法,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和興趣,“共同學(xué)習(xí)我快樂學(xué)生快樂”是教育過程的目標(biāo)。學(xué)以致用,完美人格是實(shí)現(xiàn)我們的教育成功的標(biāo)準(zhǔn)。
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