《孩子先別急著吃棉花糖》讀后感

《孩子先別急著吃棉花糖》讀后感1

　　有許多人，在事業(yè)、學(xué)業(yè)及人生的道路上，忍住了一時(shí)的利益、好處，卻使得他獲得了更大的成功。

　　從《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書(shū)中，我懂得的不僅僅是簡(jiǎn)單的道理，還明白了，在我們成長(zhǎng)的路途中，會(huì)遇到許許多多的選擇，每一個(gè)選擇背后，都會(huì)有無(wú)數(shù)的誘惑。對(duì)待每個(gè)選擇，哪怕只是向左前進(jìn)，還是向右前進(jìn)的選擇，我們都應(yīng)該謹(jǐn)慎，或許只需短短30秒鐘的思考時(shí)間，我們就會(huì)邁向成功的`道路。

　　書(shū)中的主人公珍妮弗，她的爸爸喬納森是一個(gè)非常成功的商人。在珍妮弗身上，有許多缺點(diǎn)及擔(dān)憂，父親對(duì)女兒身上的問(wèn)題并不擔(dān)心，喬納森給他女兒講了他小時(shí)候關(guān)于棉花糖的故事：實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后，許多小朋友被分到不同的房間里，每個(gè)房間的茶幾上都放著一塊棉花糖，只要能在15分鐘內(nèi)忍住不吃，就可以再得到一塊棉花糖。珍妮弗的父親，就是得到第二塊棉花糖的孩子之一。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我想到了一部分“先甜后苦”的同學(xué)。這些同學(xué)一到放假，就立馬開(kāi)始玩?zhèn)�痛快，卻把作業(yè)拋到腦后，結(jié)果快開(kāi)學(xué)時(shí)，便開(kāi)始了瘋狂寫(xiě)作業(yè)模式，弄得作業(yè)質(zhì)量迅速下降，而且弄得整個(gè)人狼狽不堪，一個(gè)假期的愉快時(shí)光都消失不見(jiàn)了。這部分同學(xué)就是急著吃了貪玩這塊棉花糖。

　　而相反，先放松幾天，再利用前幾周的時(shí)間做完作業(yè)，然后玩?zhèn)�痛快。我相信，這樣的愉快假期一定比先玩后寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)的假期，更加快樂(lè)、更加難以忘懷。這就是忍住了一時(shí)瘋玩的利益，換了了更加快樂(lè)、深刻的假期。

　　成功并不受我們過(guò)去的影響，明天的成功，決定于我們今天付出了多少的汗水，做了多少的準(zhǔn)備。戰(zhàn)勝誘惑，我們就必定會(huì)迎來(lái)燦爛的明天，我們不要急著吃掉眼前這一塊充滿誘惑的棉花糖，為了擁有更多的棉花糖，我們必須學(xué)會(huì)等待，屬于自己的那個(gè)機(jī)會(huì)，一定會(huì)來(lái)的你的跟前。

　　這個(gè)寒假，我細(xì)細(xì)品嘗著這“五顏六色的棉花糖”，學(xué)會(huì)了——想要延遲幸福，必須先學(xué)會(huì)等待。

《孩子先別急著吃棉花糖》讀后感2

　　暑假的時(shí)候，我看了一本叫：《孩子別急著吃棉花糖》的書(shū)。

　　這本書(shū)的主要是這樣的：女主角是珍妮弗，珍妮弗的家庭很富裕，平日里衣食無(wú)憂，但是珍妮弗并不快樂(lè)，父親喬納森盡管對(duì)珍妮弗關(guān)心，也盡量抽時(shí)間陪自己的小女兒。但是，由于工作太忙了，喬納森還是很少拿出時(shí)間來(lái)陪女兒，這讓珍妮弗遇事抱怨。雖然工作緊緊地鎖住了喬納森，但，為了幫助女兒快樂(lè)的成長(zhǎng)，喬納森給女兒講了一個(gè)又一個(gè)的小故事，還把自己小時(shí)候參加過(guò)的斯坦福大學(xué)的.棉花糖實(shí)驗(yàn)?zāi)脕?lái)給女兒分享。父親講了個(gè)什么故事，是怎惡魔與女兒分享的？

　　終于，讓珍妮弗有了很大的改變。珍妮弗變得更加自信、快樂(lè)。有什么樣的啟發(fā)？

　　這讓我聯(lián)想到了，美國(guó)斯坦福大學(xué)有一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)：讓一個(gè)孩子單獨(dú)待在房間里，給他一顆棉花糖，告訴他，如果他能堅(jiān)持15分鐘不吃這顆棉花糖的話，會(huì)再給他一顆作為獎(jiǎng)勵(lì)。10年后，研究人員發(fā)現(xiàn)：能夠堅(jiān)持15分鐘不吃棉花糖的孩子，長(zhǎng)大以后，不論是在事業(yè)上還是在人際關(guān)系的處理上，都比那些馬上吃掉棉花糖的孩子優(yōu)秀。運(yùn)用聯(lián)想進(jìn)一步闡述自己的觀點(diǎn)很好。

　　在十五分鐘內(nèi)不吃這個(gè)棉花糖，就可以在得到一個(gè)棉花糖，這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們一個(gè)深刻的道理：做事要冷靜對(duì)待。所以，我們遇事要冷靜處理，無(wú)論做什么是要先思考，這樣做有沒(méi)有道理，然后再去做這件事情，這樣，才能做成功這件事。而且，在面對(duì)誘惑的時(shí)候，要把持住自己。像上面的實(shí)驗(yàn)一樣，只要把持住自己，不吃一個(gè)棉花糖，才能夠得到兩個(gè)棉花糖。先苦后甜，也許就是這個(gè)道理吧。要著眼于一點(diǎn)，道理不要太多，還要與原故事的思想保持一致。

《孩子先別急著吃棉花糖》讀后感3

　　最近我讀了《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書(shū)，書(shū)的名字很好玩，好吃的棉花糖為什么別急著吃呢？我急于從書(shū)中得到答案，快速的翻看著，好奇的我真想快點(diǎn)把它讀完。

　　讀這本書(shū)讓我了解到這個(gè)可愛(ài)的女主角：珍妮弗。她的家境很好，平日里衣食無(wú)憂，但跟不少同齡的小女孩一樣，對(duì)學(xué)習(xí)和生活有不少的疑惑和抱怨。父親喬納森事業(yè)成功，但是，平時(shí)工作十分忙碌，平時(shí)父親喬納森也經(jīng)常出差拿來(lái)非常少的時(shí)間陪女兒。但是，為了幫助女兒快樂(lè)的成長(zhǎng)，喬納森給女兒講了一個(gè)又一個(gè)的小故事，還把自己小時(shí)候參加過(guò)的斯坦福大學(xué)的棉花糖實(shí)驗(yàn)?zāi)脕?lái)給女兒分享。他的努力，終于讓珍妮弗有了很大的改變。珍妮弗不再遇到事情就抱怨，而變得更加自信、快樂(lè)、而且更會(huì)控制自己了，無(wú)形中養(yǎng)成了受益一生的好習(xí)慣。

　　美國(guó)斯坦福大學(xué)的實(shí)驗(yàn)就是：讓一個(gè)孩子單獨(dú)待在房間里，給他一顆棉花糖，告訴他，如果他能堅(jiān)持15分鐘不吃這顆棉花糖的話，會(huì)再給他一顆作為獎(jiǎng)勵(lì)。10年后，經(jīng)過(guò)調(diào)查，研究人員發(fā)現(xiàn)：能夠堅(jiān)持15分鐘不吃棉花糖的孩子，長(zhǎng)大以后，不論是在事業(yè)上還是在人際關(guān)系的處理上，都比那些馬上吃掉棉花糖的孩子優(yōu)秀。

　　我想起爸爸給我講得一個(gè)故事。原來(lái)有一把堅(jiān)實(shí)的鎖掛在門上，誰(shuí)都打不開(kāi)，鐵棒子認(rèn)為自己力大無(wú)比，逞強(qiáng)地去開(kāi)鎖，結(jié)果費(fèi)了半天力氣也沒(méi)打開(kāi)。這個(gè)時(shí)候鑰匙蹦蹦跳跳的過(guò)來(lái)了，不顧別人輕視的目光，勇敢的把自己瘦小的.身子一縮鉆進(jìn)了鎖孔里，輕而易舉的把鎖打開(kāi)了。鐵棒子還納悶的問(wèn)："我有這么大的力氣都沒(méi)有打開(kāi)鎖，怎么你這么快的速度就把它打開(kāi)了呢？"鑰匙神秘地說(shuō)："因?yàn)槲易盍私馑�的心啊�?在一次數(shù)學(xué)考試中，我被一道難題給困住了，用死公式套了半天一丁點(diǎn)線索都沒(méi)有，遲疑中，我忽然想到了爸爸講得那個(gè)故事：我把難題當(dāng)成鎖，死公式當(dāng)成鐵棒子，那鑰匙從何而來(lái)呢？我反復(fù)看這道題，原來(lái)鑰匙就是靈巧的辦法，這道題原來(lái)可以這樣做啊！難題迎刃而解，鑰匙成功解了鎖。就像爸爸平常祝囑咐我的："遇到任何問(wèn)題都要認(rèn)真思考，不要莽撞，不要鉆牛角尖，要全面看問(wèn)題，短時(shí)間內(nèi)尋找到最簡(jiǎn)便的解決辦法。"

　　如同書(shū)中，讓我感受到了一種父母對(duì)孩子的關(guān)心和愛(ài)。雖然，珍妮弗的父親喬納森經(jīng)常早出晚歸，但是，珍妮弗的父親喬納森仍然關(guān)心著珍妮弗的學(xué)習(xí)，盡量抽空陪珍妮弗。就像爸爸再忙，也會(huì)抽時(shí)間檢查我的學(xué)習(xí)情況，給我提出良好的建議，通過(guò)講道理告訴我遇事不慌亂，多思考勤思考；做事要堅(jiān)持，不能半途而廢。讓"延遲享樂(lè)"的道理指導(dǎo)著我們學(xué)會(huì)管理自己，從而變得更加自信和快樂(lè)。

《孩子先別急著吃棉花糖》讀后感4

　　這三天，我讀了一本名叫《孩子，先別急著吃棉花糖》的書(shū)，講的是一位父親怎樣用身邊的事例來(lái)教育自己的孩子的故事，《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感。其中這位父親給孩子講的一個(gè)棉花糖實(shí)驗(yàn)的故事令我受益匪淺。

　　這本書(shū)主要講了：一個(gè)小學(xué)生，叫珍妮弗，她的家境不錯(cuò)。平日里衣食無(wú)憂的她跟所有同齡的小女孩一樣，對(duì)學(xué)習(xí)和生活有不少的疑惑和抱怨。父這本書(shū)主要講了：一個(gè)小學(xué)生，叫珍妮弗，她的家境不錯(cuò)。平日里衣食無(wú)憂的她跟所有同齡的小女孩一樣，對(duì)學(xué)習(xí)和生活有不少的疑惑和抱怨。父親喬納森事業(yè)成功，但平時(shí)工作十分忙碌。為了幫助女兒快樂(lè)地成長(zhǎng)，他給女兒講了一個(gè)又一個(gè)的小故事：“父親在小時(shí)候，曾經(jīng)參加了一個(gè)意義非常深遠(yuǎn)的實(shí)驗(yàn)，叫棉花糖實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后，好多小朋友被分別帶進(jìn)不同的房間里。過(guò)來(lái)不久，進(jìn)來(lái)一位看起來(lái)還算親切的.研究員，他把一塊棉花糖放在父親面前的茶幾上，對(duì)他說(shuō)，如果他能夠忍上十五分鐘不去吃這塊棉花糖的話，他就會(huì)再給父親一塊。也就是說(shuō)，只要稍微忍上一會(huì)兒，就可以吃到兩塊棉花糖了。為了讓自己不再想著桌上的棉花糖，這位父親想盡了各種辦法來(lái)轉(zhuǎn)移自己的注意力：閉上眼睛數(shù)數(shù)、在房間里跑來(lái)跑去、還故意大聲唱歌，好不容易撐過(guò)了十五分鐘，那個(gè)研究員似乎很滿意他的成績(jī)，笑著又給了他一塊棉花糖，并示意父親可以吃了。十年后，結(jié)果出來(lái)了，當(dāng)時(shí)沒(méi)有吃棉花糖的小朋友長(zhǎng)大后都比較成功，學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)秀，人際關(guān)系處理的較好，事業(yè)比較成功，生活富裕；而沒(méi)有忍住的小朋友在這些方面的表現(xiàn)就沒(méi)那么好。由此看出，不容易受誘惑，并一直在等待十五分鐘過(guò)去的小朋友更容易成功�！焙髞�(lái)，他的努力，終于讓珍妮弗有了很大的改變。她不再遇事抱怨，變得更自信、更快樂(lè)、更會(huì)管理自己，無(wú)形中養(yǎng)成了受益一生的好習(xí)慣。

　　這個(gè)故事讓我懂得了在人生的旅途中，會(huì)有很多巨大的像“棉花糖”一樣的誘惑時(shí)時(shí)刻刻在等著我們，但如果能較好地控制自己，不被眼前的誘惑所吸引，就會(huì)獲得巨大的成功。

《孩子先別急著吃棉花糖》讀后感5

　　珍妮弗出生在一個(gè)富有的家庭，她是一個(gè)可愛(ài)善良的小姑娘，但也有許多缺點(diǎn)。她的父親喬納森給她講了許多小故事，還把自己小時(shí)候參加過(guò)的斯坦福大學(xué)的棉花糖實(shí)驗(yàn)和跟女兒分享。今天，他又講了一個(gè)什么故事呢？

　　一個(gè)叫阿郎·甘地的十七歲男孩因看了兩場(chǎng)電影，而耽誤了接爸爸回家。阿郎說(shuō)了謊，父親卻早已知道了真相。父親懲罰自己步行五小時(shí)走回家，讓阿郎開(kāi)車跟在后面。從此，阿郎懂得了守時(shí)和誠(chéng)實(shí)。這就是掌控時(shí)間的黃色棉花糖，珍妮弗從中明白了做事要守時(shí)，不能拖沓。

　　其實(shí)，我也是一個(gè)有點(diǎn)拖沓的'女孩，吃飯、做作業(yè)、彈琴總是磨磨蹭蹭。從今天起，我要改變自我，走在時(shí)間前面，因?yàn)闀r(shí)間不可浪費(fèi)。從社會(huì)角度看，浪費(fèi)時(shí)間會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題呢？如果森林失火，消防員姍姍來(lái)遲，大火就會(huì)吞滅森林；如果病人要?jiǎng)邮中g(shù)，醫(yī)生卻遲遲不來(lái)，病人可能早已飛上西天……

　　如果，我們每人每天浪費(fèi)一分鐘，全球就會(huì)浪費(fèi)60億分鐘。這么多時(shí)間，如果給一個(gè)垂危的病人，這將是一件多么幸福的事。

　　那么，我們?nèi)绾尾拍茏龅秸湎�時(shí)間呢？

　　首先，要準(zhǔn)時(shí)。

　　做任何事情寧可早到一步，也不遲到一分鐘。如果你有遲到的毛病，可以把手表?yè)芸?分鐘。

　　其次，要做到專心。

　　例如不要邊看電視、邊吃東西、邊做作業(yè)。

　　再次，要學(xué)會(huì)整理、做到整潔。

　　保持書(shū)包、桌面、書(shū)架、抽屜的整潔有序，每件用品都放在固定的位置，物品用后應(yīng)歸原位，這樣就不會(huì)因用物品時(shí)需要尋找而浪費(fèi)時(shí)間。

　　最后，可以列出一份處事單或是備忘錄。盡量減少等候時(shí)間和閑聊時(shí)間，并能反思做某件事時(shí)能不能更快捷、更簡(jiǎn)練一些？

　　珍妮弗改變了，我也改變了。時(shí)間就是生命！時(shí)間就是速度！時(shí)間就是力量！時(shí)間不可浪費(fèi)，珍惜時(shí)間，拒絕誘惑，從現(xiàn)在做起。

《孩子先別急著吃棉花糖》讀后感6

　　放假啦！放假啦！期末考試結(jié)束后，到處都聽(tīng)到了這句話。大家心里都有由內(nèi)而外的快樂(lè)，我也不例外，嘻嘻！

　　可我得提醒大家寒假里不能只顧玩，還要都看書(shū)多學(xué)習(xí)才行。這不，我們的張老師考慮得很周到，讓我們和自已的父母一起看《孩子，先別急著吃棉花糖》。

　　這本書(shū)可好看了呢！我來(lái)給你們大致的`介紹介紹吧。這本書(shū)主要講了：小學(xué)生珍妮弗家境不錯(cuò)，平日里衣食無(wú)憂，但跟所有同齡的小女孩一樣，對(duì)學(xué)習(xí)和生活有不少的疑惑和抱怨。父親喬納森事業(yè)成功，但平時(shí)工作十分忙碌。為了幫助女兒快樂(lè)地成長(zhǎng)，喬納森給女兒講了一個(gè)又一個(gè)的小故事，還把自己小時(shí)候參加過(guò)的斯坦福大學(xué)的棉花糖實(shí)驗(yàn)?zāi)脕?lái)跟女兒分享。他的努力，終于讓珍妮弗有了很大的改變。她不再遇事抱怨，變得更自信、更快樂(lè)、更會(huì)管理自己，無(wú)形中養(yǎng)成了受益一生的好習(xí)慣。

　　整本書(shū)讓我映象最深的那一篇是第三塊掌控時(shí)間的黃色棉花糖。珍妮弗在游泳課結(jié)束時(shí)總會(huì)拖延幾分鐘，爸爸對(duì)她說(shuō)：你今天又遲到了4分鐘珍妮弗老會(huì)說(shuō)：才4分鐘而已爸爸生氣了，有一天爸爸晚4分鐘接她，后來(lái)爸爸講了一個(gè)故事，爸爸反思了一下，不應(yīng)該這樣教育女兒。珍妮弗最后明白了一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰我也深受教育。

　　讓我們共同珍惜我們所容易浪費(fèi)的時(shí)間，我相信，我們?nèi)松鷷?huì)因此而精彩、而充滿活力與生機(jī)！

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