青銅葵花讀后感合集15篇

　　當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家一定都收獲不少，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么我們?nèi)绾稳�寫讀后感呢？下面是小編收集整理的青銅葵花讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

青銅葵花讀后感1

　　《青銅葵花》這本書講了一個(gè)另人感動(dòng)的故事。我看過(guò)以后讓我難以忘掉。這本書已經(jīng)深深印在我心里。我很感動(dòng)，有的片段讓我開心，傷心，感動(dòng)。我很喜歡這本書。

　　失去母親的小女孩葵花和爸爸來(lái)到大麥地。認(rèn)識(shí)了不會(huì)說(shuō)話的青銅，她很善良。爸爸的死亡讓她變成了孤兒，好心的青銅一家收留了她。在這段生活，留下了，哥哥青銅和葵花的美好感情，他們家并不那么富有，但他們對(duì)待葵花比對(duì)青銅還好�？�花感到很幸福。他們嘗試了生活的`酸甜苦辣，青銅和葵花就像親兄姐們一樣。哥哥把上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了葵花。生活中也有很多困難，但他們努力解決了。青銅為了能賺更多錢，大雪天堅(jiān)持賣草鞋。幫助妹妹上學(xué)。但最后，葵花還是離開了青銅，去城里讀書。青銅當(dāng)然很想念葵花，巴不得葵花早點(diǎn)回來(lái)。他每一天都在期盼。竟讓青銅可以說(shuō)話了。

　　青銅和葵花之間有很濃厚的情誼，是一種幸福，我們要珍惜身邊的幸福，不讓他白白流失。

青銅葵花讀后感2

　　《青銅葵花》主要講述了：一個(gè)城市女孩葵花跟隨爸爸來(lái)到一個(gè)叫“大麥地”的村莊生活，她認(rèn)識(shí)了一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的男孩"青銅"。一場(chǎng)意外，讓葵花失去了爸爸，爸爸的死使葵花成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒，葵花和青銅成為了兄妹，他們一起生活、一起長(zhǎng)大，在粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養(yǎng)葵花用盡了全部心力。12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市，失去了一起生活五年的妹妹，青銅心里很痛苦，他望著蘆蕩的盡頭，居然開口說(shuō)話，他高喊了一聲：“葵！花!”這兩個(gè)字震動(dòng)了所有人的'心靈。

　　看了《青銅葵花》，我深受感動(dòng)，青銅為了葵花能照相，在寒冷的冬天去賣蘆花鞋，鞋子沒(méi)有了，別人還想要，就把自己腳上的蘆花鞋賣了，自己赤著腳，走在雪地中回家了；奶奶為了葵花能穿上棉衣，累到暈倒在棉花地里；葵花為了給家里省錢，故意把考試考砸……他們一家的真情，看了《青銅葵花》，應(yīng)該無(wú)一人不被感動(dòng)。

青銅葵花讀后感3

　　青銅葵花是著名作家曹文軒先生的作品，是一部親情小說(shuō)。書中寫了一個(gè)叫葵花的城市女孩，跟隨父親來(lái)到了一個(gè)叫干校的地方，這兒和一個(gè)叫大麥地的地方相距一條小河，在大麥地里住著青銅一家人。一天，她的雕塑家爸爸因?yàn)橐淮我馔馑劳觯�村里決定把她捐給大麥地，她便開始和大麥地的青銅一家人生活在了一起？

　　令我感動(dòng)的有好幾件事，其中，“第四章蘆花鞋”是最讓人感動(dòng)的。青銅和葵花都到了該上學(xué)的年紀(jì)，可是，他們家窮得只能供一個(gè)孩子上學(xué)，怎么辦呢？青銅是個(gè)在一場(chǎng)大火中失去語(yǔ)言能力的啞巴哥哥，他想讓健康活潑、聰慧可愛(ài)的的妹妹上學(xué)，而葵花說(shuō)什么也不肯去。聰明的青銅在一個(gè)箱子里放了兩顆紅杏子讓妹妹摸，摸到紅杏子就去上學(xué)。當(dāng)然，葵花去上學(xué)了。在她上下學(xué)的路上，哥哥也用牛兒接送她，怕同村孩子欺負(fù)她。這表現(xiàn)了一個(gè)哥哥的善良，保護(hù)妹妹，為了她，可以犧牲自己的一切，這種力量只有親兄妹才能做到，而況且他們又不是親兄妹呢？我只能把這理解為友情，不，這是比親情還親的感情呀！

　　除了“第四章蘆花鞋”令人感動(dòng)，還有另外的事：可愛(ài)的葵花教哥哥青銅識(shí)字，勤奮好學(xué)的青銅學(xué)到了很多知識(shí)，表現(xiàn)了兄妹情；村里好不容易盼來(lái)一場(chǎng)馬戲，青銅卻說(shuō)讓葵花騎在自己的'脖子上看，自己在沉悶的空氣里什么也看不著，多好的哥哥呀；葵花為了讓常年臥床不起的奶奶去治病，放棄了上學(xué)的機(jī)會(huì)，故意把各個(gè)功課考砸，退了學(xué)；然后葵花又去撿銀杏果，掙到那點(diǎn)可憐巴巴的錢后，慈祥的奶奶卻去世了，這表現(xiàn)了葵花對(duì)奶奶深厚真摯的愛(ài)；葵花最后還是被召喚回了城市，在大草垛上，青銅傷心地望著接走葵花的船，不會(huì)說(shuō)話的他大喊：“葵——花——！”這是

　　人類在親情之下所發(fā)揮出來(lái)的潛力，一種無(wú)言的力量？

青銅葵花讀后感4

　　在陽(yáng)光中，我靜靜地讀完了這本書——《青銅葵花》。這本書的作者曾獲得了國(guó)際安徒生獎(jiǎng)，在世界上享有盛譽(yù)，他就是曹文軒。

　　這是一個(gè)男孩與女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花，一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友，他們一起快樂(lè)地生活，一起快樂(lè)的'長(zhǎng)大！但在12歲那年，命運(yùn)又將葵花召回城市。青銅，從來(lái)不會(huì)說(shuō)話的他，在蘆葦蕩盡頭，遙望葵花所在的地方，朝著天空大聲的喊了一句：“葵——花！”

　　讀到這兒時(shí)，我的淚已悄然落下。作者曹文軒寫苦難——大苦難，將苦難寫到了深刻之處；寫美——大美，將美寫到極致；寫愛(ài)——至愛(ài)，將愛(ài)寫得充滿生機(jī)與情意。他曾說(shuō)過(guò)：“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者�！�

　　痛苦和苦難是難以、甚至是不能避免的，所以我們要正視痛苦，尊敬苦難。

　　可現(xiàn)在有不少些人已變成了輕薄的“享樂(lè)主義”，這種享樂(lè)主義就是在面對(duì)痛苦、苦難時(shí)的怯懦表現(xiàn)，是一種對(duì)生命缺乏深刻體驗(yàn)與理解的必然選擇！追求快樂(lè)，并無(wú)罪，但這種忘卻痛苦與苦難的快樂(lè)，在痛苦、苦難突然降臨之際，究竟有多大的對(duì)抗力？

　　與“享樂(lè)主義”不同，“樂(lè)觀主義”是一種深刻認(rèn)識(shí)痛苦與苦難后的快樂(lè)，那才是一種真正的、有價(jià)值的快樂(lè)。

　　最后我送給大家羅曼。羅蘭的一句話，你若讀懂了它，你就會(huì)受益終生：“我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦，歡樂(lè)固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！”

青銅葵花讀后感5

　　從上個(gè)月開始，在語(yǔ)文莊老師的推薦下，笑笑全班同學(xué)都在讀《青銅葵花》這本書，這是曹文軒的一篇非常純美的長(zhǎng)篇小說(shuō)，純美的青銅葵花!青銅葵花讀后感。老師安排同學(xué)們寫《青銅葵花》的讀后感，很多同學(xué)都發(fā)到了班級(jí)博客上，笑笑也“寫”了一篇。從寫的質(zhì)量上來(lái)看，笑笑似乎對(duì)讀后感還沒(méi)有搞懂，僅是照著老師教的題綱，在書上摘抄了兩段文字。說(shuō)實(shí)話，這也不怪她，因?yàn)椴贾玫臅r(shí)間比較短，那個(gè)時(shí)侯還沒(méi)有認(rèn)真讀這本書呢。

　　這幾天，笑笑才算真正開始閱讀這篇小說(shuō)。讀的非常認(rèn)真，把漂亮的詞語(yǔ)、優(yōu)美的句子都用筆畫了下來(lái)，有時(shí)還會(huì)做些段落和詞語(yǔ)摘抄。有時(shí)老師會(huì)要求每天讀書一小時(shí)，作業(yè)少的時(shí)候，基本上都能完成，而且還會(huì)越看越上癮，該睡覺(jué)了還不舍得放下書本，讀后感《純美的青銅葵花!青銅葵花讀后感》。昨天晚上，臨睡前看到了葵花被收養(yǎng)的那段，她只覺(jué)得非常好看，也非常想看，但表達(dá)不出心中的'想法。媽媽覺(jué)得，只要孩子想閱讀，就先讓她讀吧，不強(qiáng)求她寫出心中的感受，否則硬要她寫的話，說(shuō)不定還失去了對(duì)閱讀的興趣。

　　昨天晚上，笑笑睡后，媽媽也把這本書拿來(lái)讀了一遍，不禁被書中優(yōu)美的語(yǔ)言所吸引，被純美的感情所感動(dòng)。讀到深夜方才讀罷，其間被青銅一家對(duì)葵花的呵護(hù)、葵花的乖巧可人、青銅給葵花做的螢火蟲燈、冰項(xiàng)鏈……感動(dòng)得多次落淚，毫不夸張地說(shuō)，這是陪同孩子一起看的最美麗的一本書。

　　讀了這本書，不禁要感謝孩子的老師，推薦了這樣的一本好書，我想如果笑笑班的75位同學(xué)都能認(rèn)真讀完這本《青銅葵花》的話，或多或少，肯定都會(huì)有不小的收益。不僅能培養(yǎng)其戰(zhàn)勝困苦的決心和毅力，更能造就一顆善良、純潔的愛(ài)心。

青銅葵花讀后感6

　　《青銅葵花》是一本講述葵花和青銅一家一起生活發(fā)生的故事。故事里的主人公是啞巴男孩青銅與女孩葵花，青銅11歲，葵花7歲�？�花是個(gè)文文靜靜城里女孩。她的媽媽在葵花2歲時(shí)生了一場(chǎng)大病，不幸去世�？�花跟著爸爸從城里到鄉(xiāng)下來(lái)，這個(gè)地方叫作大麥地，爸爸在葵花七歲時(shí)，被龍卷風(fēng)卷到河中，離開人間。從此，葵花與青銅家住在一起。青銅一家有“六口”，葵花、青銅和他的奶奶、爸爸和媽媽，第六口是一只可愛(ài)的小牛。后來(lái)，奶奶為了摘綿花而累倒在了表兄家。葵花是個(gè)孝順的孩子，為了讓奶奶好起來(lái)，背著父母去外地摘銀杏�；貋�(lái)時(shí)，奶奶已經(jīng)去了天堂。最后城里人把葵花接走了。

　　《青銅葵花》讓我知道，面對(duì)一切困難，都要用一顆勇敢的心去面對(duì)，先是正視它，然后接收它，最后戰(zhàn)勝它！我們要戰(zhàn)勝困難，而不是逃避困難。

　　苦難是不可能避開的.。它包括自然襲擊、人類野性發(fā)作、人們心靈受到嚴(yán)重創(chuàng)傷等……大家有沒(méi)有想過(guò)：在阿爾卑斯山發(fā)生大雪崩時(shí)，雪崩將一片片歡聲笑語(yǔ)深深的埋在厚而冰冷的白雪中時(shí)，當(dāng)非洲難民在塵土飛揚(yáng)寸草不生的荒原上一路倒斃一路遷徒的時(shí)候，在東亞地區(qū)的海嘯在人們猝不及防的情況下，以迅累不及掩耳之速吞噬了成百上千的生命，這是多么一個(gè)龐大的數(shù)字��！在中國(guó)礦山之中，連連因試驗(yàn)失敗而發(fā)生瓦斯爆炸發(fā)生的礦難以及汶川地震的死亡數(shù)字，我們難到還會(huì)以為，這個(gè)世界中只會(huì)有歡樂(lè)與幸福嗎？災(zāi)害來(lái)臨我們?nèi)匀豢朔�了下�?lái)，是因?yàn)槲覀冇兄�一顆勇敢的心，這一顆閃閃發(fā)光紅心照亮了這絕望的境界，讓我們?cè)诮^望里拾起了希望的火花。

　　這就是我讀了《青銅葵花》后內(nèi)心的真實(shí)感受。走進(jìn)《青銅葵花》，相信你也會(huì)有更多收獲！

青銅葵花讀后感7

　　寒假里，我讀了曹文軒純美小說(shuō)《青銅葵花》這本書。這本書講述了一個(gè)叫葵花的小姑娘在很小就失去了媽媽，和爸爸生活在一起。但是七歲時(shí)，因一次意外，她又失去了爸爸。她來(lái)到大麥地，青銅一家人收養(yǎng)了她。青銅比葵花稍微大一些，是個(gè)啞巴，對(duì)這個(gè)妹妹十分關(guān)心。家里沒(méi)燈，他就捉螢火蟲為葵花制燈；葵花去撿杏，他就點(diǎn)紙燈籠等她歸來(lái)；為了讓葵花看馬戲表演，他跟人打了一架，還讓她坐在自己的肩膀上坐了一夜；表演時(shí)，葵花沒(méi)有項(xiàng)鏈，青銅就用冰給她做了一個(gè)精致的項(xiàng)鏈…后來(lái)，葵花被城里人接走，青銅就天天坐在草垛上發(fā)呆。

　　曹文軒說(shuō)過(guò)：每一個(gè)時(shí)代，有每一個(gè)時(shí)代的苦難�？嚯y絕非是從今天才開始的'。這本書處處體現(xiàn)著兄妹倆兒深深的感情。青銅的堅(jiān)強(qiáng)令我震撼，我也應(yīng)該學(xué)習(xí)青銅的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。

青銅葵花讀后感8

　　“七歲女孩葵花走向大河邊時(shí)，雨季已經(jīng)結(jié)束，多日不見(jiàn)的陽(yáng)花，正像清澈的流水一樣，嘩啦啦漫瀉于天空。一直低垂而陰沉的天空，忽然飄飄扶搖直上，變得高遠(yuǎn)而明亮�！边@是作家曹文軒在《青銅葵花》中的片段。這本書寫的是苦難，苦到極致而變得美麗感人的苦難。

　　這本書寫了因?yàn)樾�時(shí)候的一場(chǎng)火災(zāi)而失去說(shuō)話能力的啞巴青銅和失去父親的孤女葵花的故事。他們一家人的.相親相愛(ài)都是大麥地人有目共睹的。他們這幾年其實(shí)過(guò)得并不安逸，火災(zāi)、水災(zāi)、蝗災(zāi)都被他們一一嘗試個(gè)遍。在大麥地人民都對(duì)生活失去了信心時(shí)，村長(zhǎng)對(duì)他們說(shuō)：“把腰都挺起來(lái)！挺成一顆樹！”對(duì)！這才是大麥地人！倔強(qiáng)、樸質(zhì)，生活壓彎我的腰，我偏要挺起筆直的腰桿！可命運(yùn)又把12的葵花召回了屬于她的城市，青銅看到回來(lái)的葵花，大聲喊出了那個(gè)名字“葵花——”看到這里，我不禁潸然淚下。

　　小時(shí)候，母親教我放風(fēng)箏，我試了幾次都失敗了。這讓要強(qiáng)的我自信心受傷。母親溫柔地對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，你順著風(fēng)向放，風(fēng)箏當(dāng)然飛不起來(lái)，只有逆風(fēng)放，才能飛得更高，更遠(yuǎn)�！毙⌒〉奈耶�(dāng)然不明白母親這句話中蘊(yùn)含的深意。但看完這本書后，我懂得了挫折就像風(fēng)，只要你不怕困難，迎難而上，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，高處的風(fēng)景，更動(dòng)人。

　　珍珠是蚌經(jīng)過(guò)承受沙爍的痛化成的珍寶，經(jīng)過(guò)自然磨難的樹自然更挺拔，更茂密，果實(shí)結(jié)的更多。當(dāng)你承受住層層生活對(duì)你的磨練，回頭看看，那些所謂的挫折、困難，早已變成那顆顆圓潤(rùn)飽滿的珍珠，株株筆挺的大樹，個(gè)個(gè)甜蜜的果實(shí)。

青銅葵花讀后感9

　　在小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我就看到了這本書。后來(lái)，我家搬到了東山，也許是巧合，老師說(shuō)，要我們買《青銅葵花》進(jìn)行閱讀、賞析。于是我有了第一本自己的課外書。

　　這本書的作者是曹文軒，他的《紅瓦》、《草房子》、《根鳥》以及一些短篇小說(shuō)被譯成幾種文字。他的作品還獲得過(guò)國(guó)內(nèi)外許多獎(jiǎng)項(xiàng)。我注意了一下，我們的《第二語(yǔ)文》就是由他主編的。這本書是作者在的最新力作。

　　《青銅葵花》，這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長(zhǎng)大。12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望女孩葵花所在的地方……

　　讀了這本書，我真是感慨萬(wàn)千，心理好象有許多話要說(shuō)，卻又不知該從何說(shuō)起。其實(shí)女孩葵花是不幸的，在她三歲時(shí)，媽媽因病去逝了，而兩年后，她的.爸爸也因?yàn)橐粓?chǎng)意外去逝，但她又是幸運(yùn)的，正因?yàn)檫@場(chǎng)意外，才使她來(lái)到了青銅家中。她雖然沒(méi)有了親生父母，但她又有了哥哥、奶奶、媽媽、爸爸以及許多好心人。

　　讀完了這本書我也在祈禱：幸福早點(diǎn)來(lái)到葵花身邊吧!在享樂(lè)主義泛濫的今天，這本書無(wú)疑另一種聲音，但也只有這種聲音才能給人帶來(lái)震撼。

　　最后，我用羅曼·羅蘭的一段話作為我對(duì)《青銅葵花》這本書的理解——

　　我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦!歡樂(lè)固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌!這位是妹妹，而且都是圣者。她們鍛煉人類展開偉大的心魄。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè)與痛苦的人，便是既不愛(ài)歡樂(lè)，亦不愛(ài)痛苦。

　　凡能體會(huì)她們的，方懂得人生的價(jià)值和離開人生時(shí)的甜蜜。

青銅葵花讀后感10

　　青銅葵花見(jiàn)面后，他們成了朋友，葵花的爸爸死了，青銅家收留了葵花，青銅家十分貧苦，青銅的一家遇到了很多麻煩，但是他們還是咬牙堅(jiān)持了下來(lái)�？�花如愿以償?shù)厣狭藢W(xué)，青銅為了葵花付出了很多。

　　讀了《青銅葵花》我就想起我的'爺爺，爺爺為了奶奶，為了孩子吃了很多苦。我四歲時(shí)，爺爺去逝了。我記得以前爺爺經(jīng)常給我買好吃的，爺爺對(duì)我很好，他常常和我玩，我還得一件事，就是爺爺給我買早點(diǎn)，我能感受到他對(duì)我的愛(ài)。后來(lái)，爸爸和姑姑撐起了這個(gè)家。我出生在農(nóng)村，在石家莊長(zhǎng)大，我就是一撇一捺的人，我為農(nóng)村人驕傲，所以堅(jiān)持就是勝利。

　　我感受到青銅家的辛苦，和勝利后的快樂(lè)，我懂得了堅(jiān)持就是勝利，青銅一家十分貧苦，但是他們一直在努力，一直堅(jiān)信著勝利會(huì)到來(lái)的，終于他們戰(zhàn)勝了貧苦，真的是從風(fēng)雨中勝利的人。

青銅葵花讀后感11

　　童年時(shí)的友誼，是最純真的。暑假，我讀了曹文軒的名著《青銅葵花》，這本書使我深有感觸。

　　在這本書中，個(gè)個(gè)人物都被曹文軒寫得栩栩如生，有善良樸實(shí)的青銅，有可愛(ài)俊俏的葵花，有慈祥可親的奶奶、……于是一個(gè)感人肺腑的故事展開了：一個(gè)特別的機(jī)緣，城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹。他們一起生活、長(zhǎng)大。但葵花十二歲那年，被命運(yùn)召回了城市，青銅常常遙望葵花所在的地方。

　　青銅一家人對(duì)葵花很好。爸爸、媽媽寧可讓青銅不上學(xué)，也要供養(yǎng)寄養(yǎng)的葵花讀書；奶奶為了讓葵花在冬天有棉衣穿，秋天去幫人撿棉花，最后一病不起。青銅更是十分愛(ài)護(hù)葵花。為了能讓葵花照相，青銅冒著大雪天天去賣蘆花鞋；為了能讓葵花看馬戲表演，讓葵花騎在自己的脖子上；為了給葵花做冰項(xiàng)鏈，腮幫子吹得直麻……他全力以赴地盡了哥哥的職責(zé)，盡了一份心給葵花。

　　葵花也是一個(gè)天真、懂事的好女孩。為了給自己的家庭省燈油費(fèi)，每天到同學(xué)家寫作業(yè)；為了給自己貧困的家庭省錢，學(xué)校組織的拍照她沒(méi)參加;為了能多編些蘆花鞋去賣，每天放學(xué)和哥哥一起去采蘆葦;為了賺錢給奶奶看病，自己一個(gè)人偷偷的跑到江南撿銀杏賣錢。

　　合上《青銅葵花》這本書，我覺(jué)得余味無(wú)窮。我想到：文中青銅和葵花表現(xiàn)出的`一種互幫互助的精神是多么的難能可貴啊!人間最寶貴的感情就是這濃濃的親情，這本書使我明白了親情的偉大。我們平日里都沐浴在親情的海洋中，受到許多的關(guān)愛(ài)，應(yīng)該懂得感恩。青銅一家雖然貧窮，但卻那么善良、淳樸、富有愛(ài)心。我的生活和他們相比，真是幸福極了。幸福的生活是來(lái)之不易的，應(yīng)該珍惜。更應(yīng)該擁有奉獻(xiàn)愛(ài)心的精神，多幫助別人，使我們的生命活得更有價(jià)值。

　　曹文軒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的苦難，苦難絕非是從今天才開始的。

青銅葵花讀后感12

　　高爾基說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。今天我要向大家推薦一本書，那就是著名作家曹文軒的《青銅葵花》。

　　《青銅葵花》講述的是啞巴青銅與妹妹葵花的故事�？�花跟著爸爸來(lái)到了大麥地。寂寞的她認(rèn)識(shí)了一個(gè)因?yàn)榛馂?zāi)變成了啞巴的男孩——青銅。后來(lái)，因?yàn)榘职值囊馔馍硗鍪箍�花成為了無(wú)依無(wú)靠的.孤兒，葵花變得不那么愿意說(shuō)話，本來(lái)就內(nèi)向的她，似乎成了大麥地的一個(gè)謎。

　　而就在這時(shí)，青銅家宛如一束陽(yáng)光照亮了葵花，葵花又恢復(fù)了從前的模樣。而葵花和青銅也成了形影不離的“兄妹”。在“上學(xué)事件”中，青銅在能說(shuō)話的時(shí)候就非常想去上學(xué)，每每看到孩子們從家里去上學(xué)時(shí)，心中就十分羨慕，但他知道，家里窮，上不了學(xué)。終于，家里的錢攢夠了，可葵花來(lái)了，而家里頭只能供一個(gè)孩子上學(xué)。青銅葵花兩“兄妹”互相推讓，最后決定“抽簽”。最后葵花抽到了去上學(xué)的資格，不過(guò)，青銅比自己能去上學(xué)了還開心。

　　就在葵花12歲那年，命運(yùn)又將葵花召回了她本該生活的“家”。盡管青銅和葵花沒(méi)有血緣關(guān)系，但他們親如親兄妹。失去妹妹的青銅魂不守舍，整天坐在草垛上望著那蘆葦蕩，最后從心底喊了一個(gè)名字——葵花！在草垛旁邊的那棵榕樹下，承載了他跟葵花的太多回憶，從相識(shí)到相知，從相知到相守，從觀察對(duì)方到了解對(duì)方，從形同陌路到形影不離。

　　讀了這本書，我的感觸是極深的。它講述了兩個(gè)孩子純真而又真摯的感情！這使我更加相信：愛(ài)是可以創(chuàng)造奇跡的，一個(gè)因大火而成為啞巴的孩子，在多年未出聲的情況下，因?yàn)橐粋�(gè)沒(méi)有血緣關(guān)系的女孩兒出聲了！讀到這里我淚流滿面，愛(ài)得力量是任何人都不能衡量的。

　　曹文軒在書中寫道：我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦！凡能體會(huì)這兄妹的，方懂得人生的價(jià)值！是的，青銅與葵花都經(jīng)歷了與凡人不同的痛苦，但，愛(ài)給了他們面對(duì)一切的力量！

　　小小的一本書中其實(shí)能帶給我們很多啟示，即使是個(gè)孩子，也能被這本書震撼到！想知道愛(ài)是如何創(chuàng)造奇跡的，請(qǐng)你打開這本書！

青銅葵花讀后感13

　　這本書講述的是一個(gè)小女孩葵花的爸爸去世了，但葵花得知奶奶生病，便攢錢給奶奶治病的一個(gè)故事。

　　這本書中，我印象最深的人是葵花，她是一個(gè)知恩圖報(bào)的人。有一次她的奶奶生病了，葵花看著很難受。自己去撿一銀杏葉換錢，盡管有很多人嘲笑她說(shuō)她不配撿銀杏葉，窮人。她不理他們低著頭專心致志地?fù)�，還在路上摔了幾個(gè)大包，她小心翼翼的走，傷口一直滲著血。去幾公里外的集市去賣，為奶奶攢錢，這一刻我哭了，我被那感恩的`精神深深地打動(dòng)了葵花真是一個(gè)知恩圖報(bào)的孩子。

　　在生活中有許多人不知道感恩。有一次我鋼琴?zèng)]有進(jìn)決賽，我一回家媽媽就叫我吃飯，問(wèn)鋼琴怎么樣了，我大吼一聲，你不知道啊，我心情不好，飯不吃了”，于是徑直走向臥室，把門一關(guān)。心想，我本來(lái)心情就不好，你還問(wèn)我。讀了這本書后，我真不應(yīng)該把氣生在媽媽的身上，媽媽當(dāng)時(shí)該有多傷心呀，我真不懂得感恩。

　　從此以后我要做一個(gè)感恩有愛(ài)心的人。

青銅葵花讀后感14

　　植欲參天需汲萬(wàn)水，人若成才必讀萬(wàn)書。走進(jìn)新時(shí)代，改革開新篇。萬(wàn)人萬(wàn)喜書，自我自喜卷。我有一本喜愛(ài)的書，叫《青銅葵花》，章中含神韻，書香彌院樓。

　　它的作者是曹文軒，《青銅葵花》講的是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩名叫青銅，女孩叫葵花，因葵花的父親不幸身亡，青銅家收養(yǎng)了來(lái)自城市的葵花。他們互稱兄妹，共同成長(zhǎng)，情同手足，難舍難分。但在青銅十幾歲那年，葵花被召回了她的.城市，而青銅常常遙望，遙望葵花所在的城市。青銅葵花離山川，山川亦難平。

　　《青銅葵花》中痛苦是青銅成長(zhǎng)的陪伴者，也正是我們的陪伴者。痛苦是必然的，但是，人們似乎都喜歡享受閑娛之歡，忘必要之痛。人們只顧“今朝有酒今朝醉”，陷入了“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的態(tài)度，沉醉于“享受觀念”。這種享受觀念，使得我們瘋狂允吸無(wú)謂的快樂(lè)，在面對(duì)痛苦時(shí)，變得懦弱，變得叫苦連天�？墒俏覀儏s毫無(wú)反思之意，歧途誤路心無(wú)悔，甚為此念尋借由。

　　喜歡快樂(lè)，是人的天性，蝶生終喜一段影，眾人望崇快樂(lè)銘。但是，快樂(lè)并不代表可以忘掉痛苦，沉娛歡醉紙金迷，豈曉痛苦臨身畔。當(dāng)苦難來(lái)臨之際，浮夸的“快樂(lè)”能與痛苦對(duì)抗嗎？這僅僅是“享受觀念”，而不是自信樂(lè)觀。自信樂(lè)觀，是認(rèn)識(shí)痛苦、失敗之后重新振作的快樂(lè)，是一種有價(jià)值的快樂(lè)，蝸敗振心重緩行，人倒信火燃于心。人要成長(zhǎng)，必定要與痛苦結(jié)伴同行，梅歷苦寒俏艷放，蠶經(jīng)絲蛹蛻成蝶。

　　《青銅葵花》文妙筆生花，才高八斗；情血濃于水，深情厚誼；事扣人心弦，此起彼伏；意耐人尋味，回味無(wú)窮。意味深長(zhǎng)蘊(yùn)哲書，念誦會(huì)悟曉天下。書中之道，在萬(wàn)川瀚海，于人間世情。它是對(duì)痛苦的詮釋，更是對(duì)人生的定理。謁子一首以敬此書：青文妙括韻碧海，銅章儒爾嵩彌巒�？�籍盛意藏真知，花裳繁念渡蒼生。

青銅葵花讀后感15

　　文章講述了一個(gè)不愛(ài)哭的教師在看過(guò)《青銅葵花》后，被青銅和葵花那深深的兄妹感情所打動(dòng)了，啞巴哥哥天天都要在村門口等待他的妹妹放學(xué)回家，哥哥雖與妹妹血統(tǒng)不一樣，但是，他們卻親如手足。

　　看完作者寫的文章，我深深的被打動(dòng)了，像我一樣生活在城市里的`孩子是體會(huì)不到那個(gè)時(shí)候的困難與感人的兄妹之情、互相關(guān)照的感人場(chǎng)面的。所以我們要像作者所說(shuō)的那樣，多去讀一些那個(gè)時(shí)代的書以豐富我們的閱歷，感受那個(gè)時(shí)代的感人場(chǎng)面吧！

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